3b storia bini

PROGRAMMA SVOLTO di STORIA/EDUCAZIONE CIVICA/CITTADINANZA E COSTITUZIONE
CLASSE 3B, Turismo
Docente Prof.ssa Roberta Bini
Anno scolastico 2013-2014
Testo adottato: Bonifazi, Franceschi, Ricciarelli, Quercioli Ecostoria, Popoli, economia e società Vol. 1
Dall’anno Mille al secolo XVII, ed. Bulgarini
Modulo 1 La rinascita dell’Europa dopo il Mille
Il quadro economico e sociale
Il Mediterraneo nell’età delle Crociate
Società e istituzioni comunali
Il conflitto tra Impero, Comuni e Papato
I nodi della storia: Il romanico, architettura, scultura e pittura, Lo Scisma d’Oriente, I Signori e la
formazione di Stati più estesi, La corte palermitana di Federico II, La lebbra
Economia e società: I dissodamenti, La forza dell’acqua e del vento, Le nuove tecniche
commerciali, La rivoluzione nautica
Icostoria: L’aratro pesante, Accordi di pace, Gli effetti del “Buon Governo”
Le parole della storia: Le tavole amalfitane, Deus vult, Il giuramento del podestà di Verona,
Innocenzo III il vicario di Cristo
Percorsi per temi –Documenti Le crociate: La crociata contro il nemico “interno”: i crociati
uccidono gli Ebrei; La prima Crociata vista da Costantinopoli; Una versione islamica
dell’occupazione di Gerusalemme; Papa Innocenzo III bandisce la quarta Crociata; Le istituzioni
comunali: Arrivo e primi atti del podestà a Genova; La pressione del “popolo” sul governo
comunale di Bologna; Le condizioni dei “comitatini” sottoposti alla città di Arezzo;
L’amministrazione della giustizia in un manuale a uso del podestà, l’Oculus pastoralis; L’eresia:
disposizioni contro gli eretici; Il massacro degli Albigesi di Béziers; L’eresia valdese e la traduzione
del Vangelo; I comuni italiani e l’eresia
Percorsi per temi –Storiografia L’evoluzione delle campagne: La foresta, fonte di reddito e spazio
psicologico; Animali e campi; La mezzadria e la diffusione del podere in Italia; La vita grama della
gente di campagna; Commercio, itinerari, mercanti: L’espansione dei traffici su larga scala; Le vie
di comunicazione; Il mercante diventa sedentario; Uno speciale tipo di mercante: il cambiavalute;
Le trasformazioni del sapere: Maestri e scuole comunali; 1228: nasce l’Università di Vercelli; Il
curriculum universitario; Le trasmissioni del sapere medico; Figure della società medievale: I
contadini, Cavalieri e mercanti; Gli artigiani; I marginali
Modulo 2 Il Tardo Medioevo e le civiltà extraeuropee
Monarchie e principati territoriali
La crisi del Trecento
Verso l’Età moderna
Popoli e civiltà extraeuropei
I nodi della storia: La caduta di Costantinopoli, Città e governi di fronte alla peste, La passione per
le spezie, Un mondo di simboli, La produzione della carta e l’invenzione della stampa
Economia e società: La scrittura azteca
Icostoria: Santa Caterina, Il trionfo della morte, Le famiglie dominanti e la vita culturale, La Pala
Sforzesca
Le parole della storia: La Cina di Marco Polo, Caterina da Siena invoca il ritorno del papa a Roma,
I massacri degli Ebrei in Turingia, La condanna di Giovanna d’Arco
Percorsi per temi –Documenti Le monarchie medievali: Francia e Inghilterra: Privilegi e diritti: la
Magna Charta; Statuto De tallagio non concedendo; Il discorso di re Riccardo II; La peste del
1348: L’ineluttabilità del contagio; I segni della malattia; Le impreviste conseguenze della peste;
La crisi del Trecento: La carestia del 1316 e i cambiamenti climatici; Lo spopolamento delle
campagne; L’aumento dei salari e del costo della vita; Il tumulto dei Ciompi
Percorsi per temi –Storiografia Libri e cannoni: L’invenzione dell’artiglieria; Le armi, una merce
difficile; L’introduzione della stampa; La stampa proietta il mercato verso la modernità
Modulo 3 Gli inizi dell’Età Moderna
Le esplorazioni oceaniche e i primi imperi coloniali
La ripresa economica e il Rinascimento maturo
Le guerre del primo Cinquecento
La Riforma protestante e la Controriforma cattolica
L’Europa nella seconda metà del Cinquecento
I nodi della storia: Una nuova capitale nell’Europa del Cinquecento Anversa, L’Italia dopo la pace
di Cateau-Cambrésis, La potenza finanziaria dei Fugger, La stregoneria, un crimine contro
l’Umanità
Economia e società: Miniere e metallurgia
Icostoria: Le navi, protagoniste dell’avventura oceanica, Il Messico, una terra spagnola, Un
banchetto “protestante”
Le parole della storia: Bartolomé de Las Casas descrive il carattere degli Indios, “Un cinghiale nella
vigna del Signore”, L’editto di Nantes
Percorsi per temi –Documenti I viaggi di esplorazione e di scoperta: Il Papa riconosce diritti e
possedimenti dei Portoghesi in Africa; Cristoforo Colombo tocca il suolo americano; Un testimone
del primo viaggio di circumnavigazione della Terra; Le imprese degli Spagnoli viste da Francesco
Guicciardini; La caccia alle streghe: Innocenzo VIII autorizza la lotta alla stregoneria; Un manuale
per smascherare le streghe; La Riforma: Lutero e le indulgenze; La Chiesa contro Lutero.
Percorsi per temi –Storiografia L’industria in Europa: Un’eccellenza italiana, i tessuti di seta; I
cantieri navali europei; L’industria nelle campagne e il mercante imprenditore; Mercantilismo e
politica industriale; Aspetti della Controriforma: Riforma cattolica o Controriforma?; Da Trento: un
nuovo catechismo e nuovi pastori; “Coloro che vogliono militare per Dio”: nascono i gesuiti; Come
si studiava in un collegio di gesuiti; Il processo inquisitorio e la presunzione di colpevolezza;
Città, spazi, architetture nel XVI secolo: La città ideale; Il ghetto di Venezia; La “Natione
Fiorentina” a Roma nel Rinascimento
Modulo 4 L’Europa nel Seicento
La crisi economica e la guerra dei Trent’anni
La Francia: l’affermazione della monarchia assoluta
L’Inghilterra: dall’assolutismo al regime parlamentare
L’Europa baltica e orientale
Scienza, cultura e società
I nodi della storia: Ad Amsterdam, il “gioco” della Borsa, Il Barocco a Roma, Alla corte del Re
Sole, La politica commerciale dell’Inghilterra, Un uomo straordinario, Pietro il Grande, La Legge
sui poveri di Elisabetta I
Economia e società: La crisi del Seicento e la trasformazione delle colture, L’economia italiana e la
concorrenza europea, Le corti europee e la moda, I nuovi strumenti di osservazione
Icostoria: Il grande freddo, Luigi XIII, Processo a Galileo Galilei
Le parole della storia: Chi giudica il re giudica Dio, La Dichiarazione dei diritti
Percorsi per temi –Documenti Il processo a Galileo Galilei: Sul rapporto tra conoscenza scientifica
e Sacre Scritture, Il cardinale Bellarmino consiglia prudenza, La sentenza di condanna, L’abiura,
Giovanni Paolo II sul processo a Galileo Galilei
Percorsi per temi –Storiografia Povertà, marginalità e controllo sociale: Le molteplici facce della
povertà, Picaro ovvero il mondo dei vagabondi, L’internamento nuova reazione alla miseria,
L’internamento cronologia e caratteri comuni; L’economia europea nel Seicento: Le cause della
stagnazione demografica, La crisi del Seicento e le fortune dell’Inghilterra, L’ascesa del commercio
olandese, Il declino dell’Italia
Per approfondimenti visivi e laboratoriali, usato anche Atlante delle grandi trasformazioni
tecnologiche, economiche e ambientali –L’esperienza della storia 1, Il Basso Medioevo e la
formazione dell’Europa moderna, ed. scolastiche Bruno Mondadori: Dai boschi ai campi, nuove
tecniche agricole medievali; L’acqua e il vento, la diffusione del mulino; Per mare e per terra, la
ripresa dei viaggi dopo il Mille; Dalle torri ai palazzi, la città fra Medioevo ed Età Moderna; Dal
denaro al denaro, nascita e sviluppo della banca; Questione di caratteri, la rivoluzione della stampa;
Mondi di carta, cartografia e navigazione; Misurare il mondo, gli strumenti della nuova scienza;
utilizzati anche diversi fascicoli dell’opera 2000 anni di Cristianesimo –Storia della Chiesa, Ed.
Famiglia Cristiana
Per Cinema e Storia: visione DVD Il nome della rosa 1986 (J.J. Annaud); Le Crociate 2005 (R.
Scott); Non ci resta che piangere 1984 (R. Benigni, M. Troisi); Shakespeare in love 1998 (J.
Madden)
! Durante tutto l’anno scolastico sono state svolte continue attività di
recupero/consolidamento/approfondimento, multimediali ed iconografiche attraverso la
LIM, attraverso testi specialistici di Archeologia, di Arte, di Storia e di riviste specializzate
storico-archeologiche (Archeo, Archeologia Viva e Storica National Geographic), lettura di
testi storici o romanzati
Educazione Civica/Cittadinanza e Costituzione
Durante lo svolgimento della programmazione di Storia molti, ovviamente, sono stati gli agganci
con le tematiche della cittadinanza attiva e consapevole (diritti/doveri, discriminazione di genere, di
generazione, di etnia e di religione, rapporto passato-presente, ecologia, forme di Stato…),
analizzate in modo diacronico e sincronico
! Sono state ricordate e analizzate anche alcune delle date fondamentali della storia italiana e
mondiale (feste nazionali, giornate della memoria e del ricordo consapevoli e condivisi, altre
ricorrenze particolarmente significative per il contesto socio-politico del Paese)
30 novembre, Festa della Toscana: lezione interattiva sull’origine e il significato della Festa della
Toscana; collegamenti all’attualità (pena di morte nel mondo, Amnesty International e Nessuno
tocchi Caino) e alla relativa filmografia; 27 gennaio, Giorno della memoria (Shoah): ricerca web
sullo Yad Vashem; 8 marzo, Festa della donna: discussione collettiva su temi d’attualità (stalking,
associazione Doppia Difesa, violenza fisica e psicologica, pari opportunità), visione monologo
Littizzetto, Se non ora, quando? sulla violenza contro le donne; 17 marzo, Unità d’Italia; 22 marzo,
Giornata mondiale dell’Acqua, utilizzo LIM; 22 aprile, Giornata mondiale della Terra, utilizzo
LIM; 25 aprile, Festa della Liberazione dal nazi-fascismo; 23 maggio, Giornata simbolo per
l’impegno nella diffusione della cultura della legalità e della memoria: 22° anniversario della strage
di Capaci; 2 giugno, Festa della Repubblica: discussione collettiva sull’importanza della ricorrenza
(uso LIM)
Sul libro di testo adottato: Il Nord e il Sud del mondo
Scheda 1 L’esplosione demografica
Che cos’è la demografia, Come si misura una popolazione?, Un mondo in crescita, Le proposte
ONU per una crescita sostenibile, Il Nord e il Sud Italia, Demografia e Costituzione
Libri e Film per approfondire, discutere, divertirsi
Scheda 4 La non violenza
Le origini del pacifismo, I protagonisti del pensiero pacifista, Il pacifismo oggi, La Dichiarazione
universale dei diritti umani, Premi Nobel per la pace, Pace e Costituzione
Libri e Film per approfondire, discutere, divertirsi
Per i mesi estivi sono state assegnate agli alunni diverse attività di recupero, ripasso e
approfondimento sul libro di testo adottato
Monsummano Terme, 3 giugno 2014
Gli alunni
L’insegnante
Prof.ssa Roberta Bini

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