MISURE DI ACCOMPAGNAMENTO RETI MANTOVANE DI ASOLA E BAGNOLO S. VITO A tutti i Dirigenti Scolastici dell’AT di Mantova e, in particolare, ai Dirigenti e agli Insegnanti delle Reti dell’Alto e del Basso Mantovano coinvolti nella Formazione Indicazioni Nazionali (Formazione IN) a.s. 2013 – ’14 e 2014 – ‘15 Egregi Colleghi, gentili Insegnanti, presentiamo qui di seguito la versione definitiva dell’ultimo tratto del percorso di Formazione IN avviato lo scorso anno. Si tratta di una proposta che - da un lato porta a compimento la riflessione sul cambiamento didattico innescato dall’assunzione della competenza quale esito formativo desiderabile del processo d’insegnamento-apprendimento; - dall’altro punta ad attrezzare i partecipanti rispetto al compito di articolare un curricolo di scuola per competenze (curricolo verticale “sostenibile”). Rispetto alla partecipazione, la precedenza è accordata agli Istituti delle Reti 2013 – ’14 ma non si esclude, anzi si incoraggia, il coinvolgimento di eventuali altre scuole interessate. Il vincolo è costituito dal numero di massimo 6 insegnanti per Istituto (provenienti dai tre ordini). In base all’andamento delle iscrizioni, si valuteranno possibili integrazioni. Qui di seguito le sedi di svolgimento della formazione: sede IC di Bagnolo S. Vito (plesso Scuola Secondaria di primo grado) sede IC di Asola (plesso Scuola Secondaria di primo grado) Si precisa che il percorso è lo stesso per entrambe le sedi, il che rende possibili eventuali recuperi, come già avvenuto lo scorso anno. Gli Istituti interessati dovranno effettuare le iscrizioni utilizzando il format sul sito http://www.comprensivinrete.net (nell’apposito spazio “Formazione IN”) a partire da lunedì 26 gennaio 2015, precisando la sede in cui di norma (salvo i casi eccezionali di eventuali e necessari recuperi) verrà seguito il corso. Con l’augurio di aver fornito le informazioni essenziali e formulato (dopo qualche disguido) una proposta spendibile, un cordiale saluto a tutti, I Dirigenti Scolastici degli Istituti Capofila Dott.ssa Luisa Bartoli e Prof.ssa Lucia Barbieri con i Referenti Ufficio Studi a supporto dell’autonomia scolastica - AT di Mantova Verso un curricolo sostenibile Tra Indicazioni Nazionali e Quadri di Riferimento INVALSI, progettare i percorsi di apprendimento per competenze Articolazione del percorso a.s. 2014 –’15 e 2015 – ’16 (conclusione del percorso: ottobre 2015) Attivazione di “Laboratorio IN”. Percorso di progettazione e ricerca didattica per l’elaborazione del curricolo verticale ssa ssa Coordinamento: Dott. L. Bartoli, Prof. L. Barbieri ssa Consulenti Esperti: Prof. M. Comoglio, Dott. D. Cristanini, Prof. A. Martini. ssa Interventi previsti: Prof. M. Comoglio, Dott. D. Cristanini, Prof.ssa A. Martini, Dott. L. Bartoli 1. Definire il profilo di competenza da educare e formare lungo tutto il ciclo Lezione interattiva con presentazione di materiali e indicazioni per il lavoro di gruppo. Obiettivo di apprendimento: comprendere con chiarezza la definizione della Raccomandazione del Consiglio Europeo del 2006. Relatore: Prof. M. Comoglio 2 marzo 2015, IC Asola – dalle 16:15 alle 18:30 3 marzo, IC Bagnolo – dalle 16:15 alle 18:30 2. LABORATORIO. Preparazione del profilo verticale della competenza Una prima fase con gruppi per discipline di insegnanti dell’infanzia-primaria, primaria-secondaria di primo grado, secondaria di primo grado-secondaria di secondo grado), e successivamente con gruppi per discipline di ogni ciclo. ssa ssa Coordinamento: Dott. L. Bartoli, Prof. L. Barbieri 9 marzo 2015, IC Asola – dalle 16:15 alle 18:30 10 marzo, IC Bagnolo – dalle 16:15 alle 18:30 3. Valutare le competenze. Costruire compiti contestualizzati e rubriche valutative in verticale che valutano costantemente la stessa competenza definita nel profilo. Lezione interattiva con presentazione di materiali e indicazioni per il lavoro di gruppo. Obiettivo di apprendimento: sapere come preparare una prova di valutazione della competenza (compito di prestazione contestualizzato) e una rubrica (generica) di valutazione della competenza come definita nel profilo. Relatore: Prof. M. Comoglio 8 aprile 2015, IC Bagnolo – dalle 16:15 alle 18:30 9 aprile 2015, IC Asola – dalle 16:15 alle 18:30 4. LABORATORIO. Presentazione e analisi di curricoli verticali Gruppi per annualità-ponte (infanzia-primaria, primaria-secondaria di primo grado, secondaria di primo gradosecondaria di secondo grado), da impegnare in una attività costruzione di un compito di prestazione contestualizzato per un contenuto scelto dal profilo di competenza e costruzione di una rubrica generica che valuti la comssa petenza. Coordinamento: Dott. D. Cristanini, Dott. L. Bartoli 27 aprile 2015, IC Bagnolo – dalle 16:15 alle 18:30 28 aprile 2015, IC Asola – dalle 16:15 alle 18:30 5. AFFONDO. Curricolo di scuola e piano di miglioramento. La spendibilità dei dati INVALSI. ssa Relatore: Prof. A. Martini. Una data a maggio, in corso di definizione 6. Preparazione di una unità di apprendimento allineato con il profilo di competenza descritto e apprendimento di una strategia e tecnica di valutazione “continua” con la valutazione formativa. Formula intensiva, mattina e pomeriggio, con presentazione di materiali e procedure di lavoro. Obiettivo di apprendimento: progettazione didattica dettagliata di una unità di apprendimento con l’applicazione di una valutazione formativa continua. Relatore: Prof. M. Comoglio 8 giugno 2015, IC Bagnolo – dalle 8.30 alle 12:30 dalle 14:30 alle 18:30 9 giugno 2015, IC Asola – dalle 8:30 alle 12:30 dalle 14:30 alle 18:30 7. Residenziale a Campo Tres, Villaggio in Valpaghera di Ceto (BS). Il curricolo sostenibile come “area protetta”. Pedagogia e didattica del coinvolgimento diretto e sfidante, della relazione profonda con il sé e l’altro, della rielaborazione personale e del distacco. 4, 5, 6 settembre 2015 (seguirà programma dettagliato)
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