Aanbod voor basisonderwijs Herfst 2014 Beste leerkracht, directie Speciaal voor de basisscholen voorzien het Regionaal Landschap West-Vlaamse Heuvels en het Provinciaal bezoekerscentrum De Palingbeek reeds jaren een ruim educatief aanbod voor alle graden. Een overzicht vind je op pagina 2. De gemeentebesturen Zonnebeke, Heuvelland en Vleteren en de stadsbesturen Ieper en Poperinge bieden een financiële tegemoetkoming voor deze activiteiten aan. Je moet je gidsbeurten wel ruim voordien aan de gemeente doorgeven. Meer info: bij de milieudienst van je gemeente. Er is een aangepast herfstaanbod. Nieuw voor dit najaar zijn: •‘Broebelbeesten’: de kinderen van de tweede graad BO gaan op verkenning in de wereld van de waterdieren in en rond de poel. • ‘De ransel’: de kinderen volgen het spoor van de Britse soldaat W.A. Stokes, een 17-jarige soldaat uit WOI die begraven ligt in domein De Palingbeek. Enkele modules kunnen doorgaan in diverse bossen. Het overzicht vind je hier. Reserveren van een module kan via [email protected] of 057 23 08 40. Wie wil kennis maken met enkele modules is van harte welkom ‘Op de najaarskoffie’ op maandag 25 augustus (natuurwerkplaats De Bommelaer, Poperinge) of dinsdag 26 augustus (BC de Palingbeek, Ieper) telkens in de namiddag. De modules die aan bod komen zijn graadsafhankelijk. Ze werden in een groene kleur aangeduid in het aanbod. Inschrijven voor de 2 ‘op de najaarskoffie’ kan via de website van Eeckhoutcentrum. Met vriendelijke groeten Kristin Kino, centrumleider Bezoekerscentrum De Palingbeek Ann Vansteenhuyse - Steunpunt natuur - en Vaartstraat 7, 8902 Zillebeke–Ieper milieueducatie RLWH T 057 23 08 40 Vaartstraat 7 - 8902 Zillebeke–Ieper [email protected] 057/23.08.57 (voor extra informatie) [email protected] Eigen begeleiding mogelijk (= gratis) • • Prijs gidsbeurt schoolomgeving Eeuwenhout Vestingen Tortelbos Sint-Sixtusbossen Palingbeek Kemmelberg Helleketelbos Rode berg Gasthuisbossen Galgebossen Polygoonbos Duur: ½ dag is 2 u tot 2 ½ u afhankelijk van de gekozen module Bommelaer MODULES Herfst 2014 DOELGROEP MODULE kleuter 1. Beestig Natuurpad 2. Vachten en vilten * 3. Aan het werk op de milieuboerderij 4. Op een grote paddenstoel (3° kleuter) • • 5. Zoem, zoem… de geheime koffer 1e graad 2. Vachten en vilten (1° leerjaar) * 3. Aan het werk op de milieuboerderij 4. Op een grote paddenstoel • • 5. Zoem, zoem… de geheime koffer • • • • • • • • • • • • 6. Spelen met Boris 7. Herbos jezelf 18. Op verkenning in ons zonnestelsel 2e graad 3. Aan het werk op de milieuboerderij 8. Verven en vilten ** 9. Over(t)leven in het bos (vanaf 4°leerjaar) 10. Schatkist van Boris 7. Herbos jezelf 11. Het bos (park) door de ogen van... 12. Broebelbeesten • • • • • • • • • • • • • • • • 19. Een reis door de ruimte 3e graad 3. Aan het werk op de milieuboerderij • 9. Over(t)leven in het bos 11. Het bos (park) door de ogen van... • • • 13. Moord in de poel 14. Lakenmeester van Ieper *** 15. De Keltische Queeste 16. SOS de winter komt er aan! • • • • • • 17. Op stap met de domeinwachter • • • • • • 7. Herbos jezelf 19. Een reis door de ruimte 20. De ransel • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • € 45 • € 45 • **+ 1 euro pp voor materiaal : alle modules waarmee je kan kennismaken op de najaarskoffie • • • • • • • € 45 • • • • • • • • € 45 • • • • • • • • Prijs per gidsbeurt € 40 (€ 50 vanaf september 2014), tenzij anders vermeld. *+ 10 euro voor materiaal/klas • ***+ 1,5 euro pp voor materiaal • KORTE INHOUD MODULES 1 > Beestig natuurpad zelfbegeleiding mogelijk Kleuters gaan op speurtocht in de schooltuin, het park of het bos. Aan de hand van leuke spel- en doe-opdrachten ontdekken zij de leefwijze en typische kenmerken van mollen, egels, konijnen, lieveheersbeestjes, kikkers, spinnen, slakken, regenwormen en andere. 2 > Vachten en vilten Kleurrijk vilten. Het schaap en zijn vrienden helpen ons op weg. Samen met de wollenvrouw bezoeken we de dieren op de boerderij. We voelen aan hun pluimen en haren. Soms is de vacht mooi en zacht, soms eerder hard en stekelig. Elk kind maakt een kleurrijk viltwerkje. 3 > Aan het werk op de milieuboerderij Wie zin heeft in een dagje echt veldwerk kan terecht op de milieuboerderij. We werken in een ecologische tuin en verzorgen de dieren. Hier komt heel wat bij kijken: dieren voederen, stallen schoonmaken, snoeien, hakselen, wieden, composteren,.... 4 > Op een grote paddenstoel zelfbegeleiding mogelijk Op een grote paddenstoel, rood met witte stippen, zat kabouter Pinnemuts... Ieder van ons kent dit kinderdeuntje! Kabouter Pinnenmuts wipt zo hard op een paddenstoel dat die stuk gaat. Dit is het begin van een heuse zoektocht naar een nieuwe paddenstoel: één met een mooie kleur en of lekkere geur, één om op te zitten en op te wippen. Een ontroerend verhaal, prachtig geïllustreerd en met leerrijke opdrachten. De kinderen gaan in de natuur op zoek naar paddenstoelen en ontdekken de geuren, kleuren, vormen en het belang van zwammen. Enkel voor 3de kleuter. 5 > Zoem, zoem… de geheime koffer De imker is een beetje radeloos! In zijn bijenkast zit geen leven meer. Samen gaan we op zoek om het bijenhuisje weer bevolkt te krijgen. We kruipen in een bijenpakje en gaan achter de bijenkar aan. Zo ontdekken we de wondere wereld van het bijenleven: de koningin en darren, de werksters die bouwen, voedsel halen, verzorgen, poetsen en bewaken… Opdrachten, spelletjes en verhalen brengen de kast van de imker stilaan weer tot leven. Als dat geen zoete smaak verdient! 6 > Spelen met Boris De kinderen gaan op stap met Boris, een echte bostrol! Na het lied worden de kinderen geprikkeld om op een speelse, muzische manier het herfstbos actief te ontdekken! Door het maken van een boomschilderij ontdekken ze zelf de kenmerken van een bos en van de herfst. Een herfstgedicht leert hen ook weer andere elementen kennen van dit seizoen. We beelden de groei van een vruchtje tot boom uit en ontdekken al gauw dat bij elke soort boom een andere vrucht hoort. De kinderen zoeken kriebelbeestjes. Het memory spel koppelt het juiste blad aan de juiste vrucht van enkele courante bomen. Tussendoor leven de kinderen zich uit tijdens een bosspel. 7 > Herbos Jezelf We nodigen de kinderen en de leerkracht uit om zich geestelijk en lichamelijk te herbossen. Hoe kan het bos ons hierbij helpen? Het bos nodigt ons uit om te bewegen; om de bosgroet te doen, om expressief te ontdekken welke stoffen uit bladeren, bloemen en schors goed zijn voor ons; om zijn bomen te leren kennen; om schuilplaatsen te zoeken voor de dieren die ook hun heil moeten vinden tussen zijn takken en bladeren; om een kunstwerk te maken en zo te herbossen. Is het bos zelf ook wel gezond? We keren als herboren terug naar de klas. 8 > Verven en vilten Sommige planten gebruiken we om zelf kledij mee te verven. We kleuren wol in verschillende fleurige kleuren en maken hiermee vrolijke draden. We vilten een eenvoudig lapje of een armbandje. 9 > Over(t)leven in het bos Samen beleven we, met kaart en kompas, een avontuurlijke geurspeurtocht naar verschillende plaatsen in het bos. De gids vond een nest met jongen van de buizerd die ouderloos zijn geworden. Gelukkig zijn er andere dieren die de jonge vogels helpen te overleven in het bos. Ze leren hoe ze aan voedsel geraken, hoe ze een nest kunnen maken, hoe ze kunnen communiceren met andere dieren en hoe ze zich kunnen verdedigen. 10 > Schatkist van Boris zelfbegeleiding mogelijk De kinderen ontdekken de gebruikswaarde van het bos voor mens en dier. Wie gebruikt het bos? De dieren als leef- en eetplaats, de mensen om zich te ontspannen, producten uit het bos om te gebruiken als voedsel en om allerlei bouwsels te maken. De kinderen worden speurneuzen. Boris heeft een zak vol voorwerpen die hij niet thuis kan brengen en de kinderen moeten daarbij helpen. Telkens ze een voorwerp bij een boom of plaats kunnen plaatsen, krijgen ze een sleutel. Zo maken de leerlingen o.a. kennis met naaldbomen en diverse loofbomen en hoe ze zich verspreiden, voedsel voor dieren en de voedselketen,... 11 > Het bos (park) door de ogen van… Op verschillende plaatsen in het bos kijken de kinderen door de ogen van ‘iemand’ of ‘iets anders’. Hierdoor leren ze het bos telkens op een andere manier bekijken: als pissebed, onderzoekster, boswachter, loofboom, hond en kunstenaar… Zorgen voor het bos is immers voor veel meer dan onszelf belangrijk! 12 > Broebelbeesten !!Nieuw!! Water is van “levensbelang”. Hou jij van water? We scheppen diertjes uit de poel en bekijken hen met een loep van dichtbij. Een tentoonstelling maakt het verhaal compleet. Zijn jullie de makers? Natuurlijk mogen alle beestjes - na zoveel aandacht - terug de poel in. Padden, kikkers en salamanders trekken van de winter- naar de lentewoning. Daarna gaan ze op zoek naar een zomerverblijf om dan uiteindelijk weer naar de winterplek te gaan. Welke gevaren komen ze tegen? 13 > Moord in de poel Er is een moord gepleegd in de poel! Maar waarom en door wie? Was het de reiger of misschien de libellenlarve? Onderzoek leidt ons naar het slachtoffer, de doodsoorzaak en de moordenaar. Leerlingen ontdekken hoe planten en dieren aangepast zijn aan het watermilieu, hoe een voedselketen in elkaar steekt en welke kwaliteit het water heeft. 14 > Lakenmeester van Ieper Ooit maakte de lakenproductie Ieper tot één van de grootste steden van Vlaanderen. Het dankte deze grote rijkdom aan de beroemde lakenproductie. In de verftuin van de Milieuboerderij staan heel wat inheemse planten die toen gebruikt werden voor het ambachtelijk verven van textiel. We overlopen de 6 stappen om van ruwe wol een Iepers laken te maken en behalen zo het diploma van ‘Lakenmeester’. 15> De Keltische Queeste zelfbegeleiding mogelijk De Keltische Queeste is een didactisch pakket dat leerlingen onderdompelt in de wereld van de Kelten op de Kemmelberg, een heuvel die het wijde landschap in het zuiden van West-Vlaanderen domineert. De leerlingen gaan op zoek naar de gestolen grafsieraden van een Keltische prinses. Via een interactief hoekenspel speuren ze naar kennis over de Kelten – hun leefwereld en gewoonten. Met hun diploma van Keltofiel op zak starten ze een zoektocht op de Kemmelberg waar 2400 jaar geleden de aristocratische Kelten hebben geleefd. 16> SOS de winter komt er aan zelfbegeleiding mogelijk We kruipen in de huid van een bosbewoner en maken een heus voedselweb. Wat gebeurt er met het bos in de winter? Ken je dieren die een winterslaap houden? Leef je helemaal uit tijdens het trekspel! We beelden met de hele klas een boomfabriek uit: tijdens dit inleefmoment worden de bouw en de werking van een boom in alle seizoenen geïllustreerd. Welke bomen hebben een extra bescherming tegen uitdroging? We gieten onze verwondering tot slot in een stukje poëzie! 17> Op stap met de domeinwachter De domeinwachter trekt zijn uniform aan om met de klas op stap te gaan. Hij onthult de geheimen die bepalen hoe het domein er nu uitziet en hoe het in de toekomst kan evolueren. Waarom blijft dood hout liggen in het bos, hoe wordt het bos aangeplant, moet men ook snoeien of kappen in een bos? Het bos is de favoriete verblijfplaats van heel veel dieren, maar wie woont nu waar? 18> Op verkenning in ons zonnestelsel Op een leuke en speelse manier kennis maken met de ruimte. 19> Een reis door ruimte Op hemelverkenning in de sterrenwacht. 20> De ransel - Herinneringseducatie Wereldoorlog I !!Nieuw!! De kinderen volgen het spoor van W.A. Stokes, een 17-jarige soldaat uit WO I, die begraven ligt in het domein van de Palingbeek. Aan de hand van de inhoud van zijn ransel, een stapeltje brieven en de doos met persoonlijke spullen die na zijn dood aan zijn ouders werden bezorgd, gaan ze op stap. Ze ontdekken de rijke geschiedenis van het domein en zoeken naar de verbanden tussen het oorlogslandschap van toen en het natuurdomein van nu. Een extra creatieve opdracht als afsluiter in het bezoekerscentrum is mogelijk.
© Copyright 2024 ExpyDoc
