Download Pdf-handleiding

Handleiding bij les: Druppeltje V2
Ⓒ
www.musicoach.nl
Welkom: Een verhaal over de kringloop van het water met in de
hoofdrol Druppeltje. Muziek gebaseerd op de Moldau uit Ma
Vlast(Mijn Vaderland) van de Tsjechische componist Smetana. De
kinderen luisteren en interpreteren, leren op een stukje van de
melodie een lied. Druppeltje (m.: B. Smetana; t.: W.v.d.Heijden)
Inleiding 1: Laat de kinderen de muziek met geluiden horen. Geef
vooraf de opdracht: Kijk naar de foto’s, luister naar de geluiden en de
muziek. Zet de foto’s in de goede volgorde. (2-1-7-8-6-4-5-3)Klik op
check om de antwoorden te controleren.
Inleiding 2: Deze inleiding is bedoeld nadat de kinderen een aantal
kernen hebben doorlopen. Nu staan de foto’s op volgorde en gaat het
verhaal verder dan in Inleiding 1. Geef vooraf de opdracht: Luister
nog eens goed naar de tekst van het lied. Een deel ken je al, dat mag
je zachtjes meezingen.
Kern 1: We gaan het eerste deel van het lied aanleren. laat het een
paar keren horen. Zachtjes de tekst meezeggen, de melodie mee
neuriën en dan meezingen. Wijs op de druppels onderaan: Geel is
instrumentaal voor- of tussenspel, blauw coupletten, groen refreinen.
Kern 2: Zie kern 1. Laat ze - zonder op de tekst te kijken herhalen wat
ze zojuist gehoord en gelezen hebben. Let op: De eerste zin van dit
couplet is iets anders wat betreft de melodie! Vandaar dat nu
onderaan een donkerblauwe druppel staat.
Kern 3: Zie kern 1 en 2. Wat rijmt? Vragen stellen: Hoe heet die buis
in je huis waar het water naar de kranen gaat? (Waterleiding) Waar
gaat de waterleiding allemaal naar toe in je huis? (WC, wastafels,
douche, keukenkraan, wasmachine, tuinkraan,…)
Kern 4: Zie kern 1,2, en 3. Wat valt je nu op aan het einde van de
tekst. (Je bent weer bij de zee, de kringloop is rond...) Vragen stellen:!
Hoe heet de buis waar het water wegstroomt? (Afvoer) Waar komt
dat water buiten het huis terecht? (Riool) !
Kern 5: Het lied nogmaals. Laat een kind de foto’s bijwijzen. Bij welke
foto is de melodie een beetje anders? (3 en 7) Wijs op de druppels
onderaan: Sommige zijn vaag. Het lied dat je hoort is dus nog niet
compleet. Wat komt er straks nog bij? (4 coupletten, 1 refrein en een
tussenspel) Ken je al stukken tekst? Zing maar mee.
Kern 6: Een film om naar de kijken en luisteren: Een symfonie-orkest
speelt het begin van de Moldau. Welke instrumenten zie je?
Dwarsfluit (hout), klarinet, hobo, viool, pauken, hoorn, triangel, op de
overzichtsbeelden natuurlijk de rest van het orkest. Wat is de taak
van de dirigent?
Kern 7: Quiz: Zoek bij elk instrument een naam. Laat de spelers
horen: Bij welk instrument hoort elk melodietje? Klik dan op Check en
controleer de antwoorden.
Kern 8: We hebben de refreinen nog niet geleerd. Je ziet 3 grote
groene druppels: Klik erop en je kunt alle drie refreinen leren. Dus in
dit geval zijn de refreinen verschillend van tekst maar wel (bijna)
hetzelfde van melodie.
Afsluiting 1: We gaan de muziek nog eens beluisteren. We hadden
nog steeds niet alle delen geleerd. Er misten nog wat
coupletten….Die zie je hier in blauw. Leer deze ook zingen. Druk de
tekst af voor de leerlingen. (Zie bijlage onderaan handleiding) en
oefen het hele lied.
Afsluiting 2: Nu komt het hele lied nog eens. We hebben alle delen
geleerd. je kunt een orkestje maken die watergeluiden maakt, bijv.
met de maracas, dondergeluiden met de trom en bekkens. Heb je
een rainmaker? Of plastic flessen met rijst erin….
Wat hebben we gedaan? Gekeken en geluisterd. Tekst geleerd.
Melodie geleerd. Gezongen. Lied begeleid met instrumentklanken. De
vorm van het muziekstuk bekeken en gebruikt. Beelden gezocht bij
de muziek en geluiden. Gekeken en geluisterd naar een
symfonieorkest.
Wat kun je nog meer doen? Dansen op deze muziek. Lied begeleiden
met ‘zelfverzonnen instrumenten’.
Druppeltje
!
(m.: B. Smetana; t.: W.v.d.Heijden)
Er was een heel klein druppeltje
Dat kwam laatst uit de zee
En zevenduizend zusjes
Die gingen met haar mee
!
En al die kleine druppeltjes
-Dat grote watervolkDie zweefden naar de hemel
En werden daar een wolk
!
De wolk steeg hoger in de lucht
De druppel werd benauwd
En nog steeds hoger ging de wolk
De druppel kreeg het koud
Het bliksemde van onder
En toen kwam de donder
De donder, de donder, de donder
!
Dat ene kleine druppeltje
Dat viel toen naar benee
En zevenduizend zusjes
Die gingen met haar mee
!
Het regende op bomen
Het regende op land
Het regende op huizen
En op het droge zand
!
(tussenspel)
!
En samen met die anderen
Werd Druppeltje een beek
Ze stroomden van de berg af
Dat duurde wel een week
!
Met nog eens duizend beekjes
Werd Druppeltje een rivier
Ze stroomden door het groene land
En hadden veel plezier
!
Ze botsten tegen stenen aan
En schuurden langs het grind
Ze sprongen over keien heen
En dansten in de wind
!
!
En toen kwam de waterval
Aan’t einde van het gletsjerdal
De waterval, de waterval, de waterval
!
Dat ene kleine druppeltje
Dat zweefde naar benee
En zevenduizend zusjes
Die gingen met haar mee
!
( tussenspel)
!
Dat ene kleine druppeltje
Dat stroomde door een stad
Met zevenduizend zusjes
Verdween ze in een gat
!
Ze stroomden met zijn allen
Door een grote buis
En kwamen toen als water
Bij Willem in zijn huis
!
Toen draaide Willem aan de kraan
Het water kwam eruit
En stroomde over Willems haar
En ook over zijn huid
Het stroomde langs zijn schouders
En ook nog langs zijn ruggengraat,
Zijn billen, zijn benen, zijn tenen
!
Dat ene kleine druppeltje
Dat stroomde door het bad
Met zevenduizend zusjes
Verdween ze in een gat
!
Ze stroomden met zijn allen
Ze maakten heel veel mee
En mochten na een maandje
Weer naar hun eigen zee
!
Er was een heel klein druppeltje
Dat ging weer naar de zee
En zevenduizend zusjes
Die gingen met haar mee

Download Report