KASOG VZW
SINT-JAN BERCHMANSCOLLEGE
GENK
SCHOOLREGLEMENT
2014-2015
1
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
Inleiding
Ons schoolreglement bestaat uit drie delen. In het eerste deel vind je ons
pedagogisch project en een engagementsverklaring tussen onze school en je
ouders. In het tweede deel vind je o.a. afspraken over afwezigheden,
begeleiding bij je studies en een aantal leefregels. Ten slotte vind je nog heel
wat nuttige informatie in een derde deel. Dat derde deel maakt strikt genomen
geen deel uit van het schoolreglement, maar sluit er wel nauw bij aan. Alle
drie de delen werden besproken op de schoolraad.
Je inschrijving in onze school houdt in dat je ouders akkoord gaan met het
volledige schoolreglement. Soms is het nodig dat we het schoolreglement in
de loop van het schooljaar aanpassen. Als er wijzigingen zijn in het eerste of
tweede deel, moeten je ouders opnieuw akkoord gaan. Bij veranderingen in
het derde deel is dat niet nodig.
Zodra je 18 wordt, treed je volledig zelfstandig op. Waar we in het
schoolreglement over ‘je ouders’ spreken, zal je dan zelf beslissen. In elk
geval verwachten we dat je zelf het schoolreglement goed leest, ermee
akkoord gaat en het naleeft.
In dit schoolreglement spreken we op sommige plaatsen over ‘de directeur of
zijn afgevaardigde’. Het kan dan gaan om een ander lid van het directieteam,
een graadcoördinator …
Dit schoolreglement geldt voor de volgende administratieve scholen:
- het Sint-Jan Berchmanscollege instellingsnummer 118406,
- het Sint-Jan Berchmanscollege 1e graad instellingsnummer 118398,
- het Sint-Jan Berchmanscollege 1e graad B instellingsnummer 125849.
2
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
Inhoud
DEEL I – PEDAGOGISCH PROJECT EN
ENGAGEMENTSVERKLARING ............................................... 8
1
PEDAGOGISCH PROJECT ............................................ 8
1.1
Christelijke inspiratie .......................................................... 8
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
Naastenliefde .......................................................................... 8
Hartelijkheid ........................................................................... 8
Gastvrijheid ............................................................................ 9
Aandacht voor de ‘zwakkere’ .................................................... 9
Jan Berchmans........................................................................ 9
1.2
De doelen van het opvoedingsproject ............................... 10
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
Groei
Groei
Groei
Groei
1.3
Stijl van de opvoeders...................................................... 14
1.4
Opvoeden is teamwork .................................................... 15
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4
Eendrachtig ........................................................................... 16
Creatief ................................................................................. 16
Rechtvaardig.......................................................................... 16
Waardering ............................................................................ 16
2
ENGAGEMENTSVERKLARING ................................... 17
2.1
Wederzijdse afspraken m.b.t. het oudercontact ................. 17
2.2
Wederzijdse afspraken over de regelmatige aanwezigheid en
het spijbelbeleid .............................................................. 18
2.3
Wederzijdse afspraken over vormen van individuele
leerlingenbegeleiding ....................................................... 19
2.4
Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal ....... 19
in
in
in
in
vrijheid...................................................................... 11
sociale vaardigheid ..................................................... 11
verantwoordelijkheid .................................................. 13
kennis en inzicht ........................................................ 14
1.3.1 Communicatief ....................................................................... 15
1.3.2 Bereikbaar ............................................................................. 15
1.3.3 Evangelisch bewogen ............................................................. 15
3
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
DEEL II – REGLEMENT ....................................................... 20
1
INSCHRIJVINGEN EN TOELATINGEN ....................... 20
2
ONZE SCHOOL .......................................................... 20
2.1
Lesspreiding (dagindeling) – vakantie- en verlofregeling .... 20
2.2
Beleid inzake stages en werkplekleren .............................. 22
2.2.1 Stages ................................................................................... 22
2.2.2 Werkplekleren ........................................................................ 22
2.3
Beleid inzake extra murosactiviteiten ................................ 23
2.3.1 Zeeklassen eerste jaar ............................................................ 23
2.3.2 Uitdaging vierde jaar .............................................................. 23
2.4
Schoolrekening ................................................................ 23
2.4.1 Wat vind je terug in de bijdrageregeling? ................................. 23
2.4.2 Hoe wordt de schoolrekening betaald? ..................................... 24
2.4.3 Wat als je ouders het moeilijk hebben om te betalen? ............... 24
2.5
Reclame en sponsoring .................................................... 25
2.6
Samenwerking met andere scholen................................... 26
3
STUDIEREGLEMENT ........................................................ 26
3.1
Afwezigheid..................................................................... 26
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
3.1.6
3.1.7
3.1.8
Je bent ziek ........................................................................... 27
Je moet naar een begrafenis of huwelijk .................................. 29
Je bent (top)sporter ............................................................... 29
Je hebt een topkunstenstatuut ................................................ 29
Je bent zwanger ..................................................................... 29
Je bent afwezig om één van de volgende redenen .................... 30
Je hebt de toestemming van de school om afwezig te zijn ......... 30
Wat als je afwezig bent tijdens proefwerken, overhoringen,
klasoefeningen of persoonlijke taken? ...................................... 30
3.1.9 Praktijklessen en stages inhalen (enkel in bso en tso) ............... 31
3.1.10 Spijbelen kan niet ................................................................... 31
3.2
Persoonlijke documenten ................................................. 31
3.2.1 De schoolagenda .................................................................... 31
3.2.2 De overhoringsmap ................................................................ 31
4
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
3.2.3 Notitieschriften....................................................................... 32
3.2.4 Homologatie van diploma’s ..................................................... 32
3.3
Het taalbeleid van onze school ......................................... 32
3.4
Begeleiding bij je studies.................................................. 32
3.4.1 De klassenleraar..................................................................... 32
3.4.2 De begeleidende klassenraad .................................................. 32
3.4.3 Een aangepast lesprogramma ................................................. 33
3.5
De deliberatie op het einde van het schooljaar .................. 39
3.5.1
3.5.2
3.5.3
3.5.4
Hoe werkt een delibererende klassenraad? ............................... 39
Mogelijke beslissingen ............................................................ 40
Het advies van de delibererende klassenraad ............................ 41
Betwisting van de beslissing van de delibererende klassenraad .. 41
4
LEEFREGELS, AFSPRAKEN, ORDE- EN
TUCHTREGLEMENT ............................................................ 45
4.1
Praktische afspraken en leefregels op onze school ............. 45
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
4.1.5
4.1.6
4.1.7
4.1.8
4.1.9
4.1.10
4.1.11
4.1.12
Inspraak ................................................................................ 45
Kledij, uiterlijk voorkomen ....................................................... 46
Persoonlijke bezittingen .......................................................... 46
Pesten en geweld ................................................................... 47
Seksueel grensoverschrijdend gedrag ...................................... 47
Veiligheid op school ................................................................ 48
Op tijd komen ........................................................................ 48
Hoffelijkheid en milieuvriendelijkheid ....................................... 49
Sociale en culturele activiteiten ................................................ 50
Non-discriminatie ................................................................... 50
Leerlingenvervoer................................................................... 50
Andere .................................................................................. 50
4.2
Privacy ............................................................................ 51
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.2.5
Welke informatie houden we over je bij? .................................. 51
Wat als je van school verandert? ............................................. 51
Publicatie van beeldopnamen (foto’s, filmpjes …) ...................... 51
Bewakingscamera’s ................................................................ 52
Doorzoeken van lockers .......................................................... 52
4.3
Gezondheid ..................................................................... 52
4.3.1 Preventiebeleid rond drugs ...................................................... 52
4.3.2 Rookverbod ........................................................................... 53
5
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
4.3.3 Eerste hulp en het gebruik van geneesmiddelen op school ......... 53
4.4
4.4.1
4.4.2
4.4.3
4.4.4
Orde- en tuchtreglement .................................................. 55
Begeleidende maatregelen ...................................................... 55
Ordemaatregelen ................................................................... 55
Tuchtmaatregelen .................................................................. 56
Opvang op school tijdens een tuchtmaatregel ........................... 60
DEEL III – INFORMATIE .................................................... 61
1
WIE IS WIE .............................................................. 61
1.1
Het schoolbestuur............................................................ 61
1.2
De scholengemeenschap .................................................. 61
1.3
Directie ........................................................................... 61
1.4
Directieraad .................................................................... 62
1.5
Personeel ........................................................................ 62
1.6
De cel leerlingenbegeleiding ............................................. 62
1.7
De klassenraad ................................................................ 63
1.8
De participatieorganen ..................................................... 63
1.9
Beroepscommissie ........................................................... 63
1.10
De pastorale animatiegroep.............................................. 63
1.11
Comité voor preventie en bescherming ............................. 63
1.12
Centrum voor leerlingenbegeleiding .................................. 63
2
STUDIEAANBOD ....................................................... 65
2.1
Studieaanbod .................................................................. 65
2.2
Internaat ........................................................................ 67
3
JAARKALENDER ....................................................... 67
6
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
4
JOUW ADMINISTRATIEF DOSSIER .......................... 70
5
BIJ WIE KAN JE TERECHT ALS JE HET MOEILIJK HEBT
70
5.1
Het gaat over jou ............................................................ 70
5.2
Geen geheimen ............................................................... 70
5.3
Een dossier ..................................................................... 71
5.4
De cel leerlingenbegeleiding ............................................. 71
5.5
Je leraren ........................................................................ 71
6
SAMENWERKING MET ANDERE ORGANEN ............... 72
7
WAARVOOR BEN JE VERZEKERD? ............................ 72
8
VRIJWILLIGERS ....................................................... 73
9
VARIA ...................................................................... 74
9.1
Schoolbenodigdheden ...................................................... 74
9.2
Studietoelagen ................................................................ 74
9.3
Overdekte fietsenstalling .................................................. 75
9.4
Auto of bus ..................................................................... 75
7
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
DEEL
I
–
PEDAGOGISCH
ENGAGEMENTSVERKLARING
1
PROJECT
EN
PEDAGOGISCH PROJECT
Het Sint-Jan Berchmanscollege wil jongeren helpen zich te ontplooien tot
volwassen en evenwichtige mensen met een ruime maatschappelijke en
sociale belangstelling. We baseren dit opvoedingsproject op een integrale
dynamische en relationele visie op de mens die ieder individu ziet als een
uniek wezen met openheid voor het mysterievolle van het bestaan. Onze
visie op mens en samenleving blijft geworteld in traditionele christelijke
waarden.
1.1
Christelijke inspiratie
We zijn een christelijk geïnspireerde school en willen dat vooral uitdragen in
enkele waarden die we willen voorleven en laten doorwerken in het
dagelijkse schoolgebeuren. Het zijn waarden die fundamenteel deel
uitmaken van de schoolcultuur. Niet in grote woorden, maar eerder door een
consequente beleving proberen we christelijk op te voeden.
1.1.1
Naastenliefde
Naastenliefde veronderstelt dat je naar ieder mens kan kijken met een
liefdevolle welwillendheid. Iedere relatie wordt getoetst aan je eigen
persoon. We trachten iedereen te behandelen zoals we zelf behandeld
willen worden. In pedagogisch perspectief zijn beide elementen van de
liefdevolle welwillendheid belangrijk : de warmte van de spontane liefde en
de spankracht van het willen. Het uitgangspunt is dat de opvoeder de wil
heeft om de jongere op een niet geforceerde manier een pedagogische
liefde te laten ervaren, ook als dat soms enige inspanning kost.
1.1.2
Hartelijkheid
De hartelijkheid is één van de mooiste uitingen van de naastenliefde. We
vragen dat de hartelijkheid een basishouding is in iedere ontmoeting in de
gemeenschap die we vormen in en rond de school.
8
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
1.1.3
Gastvrijheid
Nieuwe leerlingen, leerkrachten, ouders… moeten zich door een
liefdevolle, hartelijke ontvangst onmiddellijk welkom en thuis voelen op
school.
De “vreemde” opnemen krijgt in onze Genkse context ook een andere,
meer letterlijke betekenis. Onze christelijke grondhouding impliceert ook
een openheid naar allochtonen.
1.1.4
Aandacht voor de ‘zwakkere’
Een christelijke gemeenschap heeft een speciale aandacht voor de
“arme”. In onze school willen we zowel de financieel zwakkere, de sociaal
zwakkere als de cognitief zwakkere speciale aandacht geven.
Binnen de Genkse samenleving is kansarmoede voor vele gezinnen een
dagelijkse realiteit. Onze schoolbevolking vormt daarvan een realistische
afspiegeling. We moeten er ons van bewust zijn dat een goede
huisvesting, gezondheid, inkomen, studietraditie voor veel leerlingen en
hun ouders niet vanzelfsprekend zijn. We proberen leerkrachten inzicht te
geven in de specifieke problemen van deze leerlingen en hun ouders. Met
gerichte navorming proberen we de competentie te doen toenemen.
De school neemt deel aan initiatieven van kansarmoedebestrijding en
ontwikkelt zelf initiatieven om dit doel te bereiken.
Aan de leerlingen die problemen hebben op het gebied van studeren,
besteden we in school speciale aandacht door het organiseren van
avondstudie en remediëring.
Maar wij mikken niet enkel op het cognitieve domein. We hechten zeer
veel belang aan de “zwakkere” op socio-emotioneel gebied. De cel
leerlingbegeleiding vervult daarbij een centrale rol.
1.1.5
Jan Berchmans
Jan Berchmans is de patroonheilige van onze school. Als student maakte
hij indruk door zijn consequente levenshouding.
‘Het gewone doen op een buitengewone wijze’ was één van zijn leuzes
die een speciale betekenis krijgt in pedagogisch perspectief. Je dagelijkse
taak zo goed mogelijk en met liefde vervullen past trouwens zeer goed bij
de vorige christelijke grondhoudingen.
9
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
1.2
De doelen van het opvoedingsproject
Uiteraard willen we ervoor zorgen dat onze leerlingen zo goed mogelijk
zijn voorbereid om verder te studeren in het hoger onderwijs. We
bereiden hen voor met voldoende kennis, vaardigheden en methodieken.
Afhankelijk van de toekomstplannen van de leerling: universitair
onderwijs, hoger onderwijs buiten de universiteit of instappen in het
beroepsleven, moet de leerling gewapend zijn om die stap met grote
kans op succes te kunnen nemen.
De school is een afspiegeling van de pluriforme samenleving waarin we
leven. We plaatsen ons opvoedingsproject binnen deze realiteit. De
hedendaagse opvoedingswerkelijkheid dient zich aan als een
verscheidenheid van ideeën, stromingen, normen, levenswijzen,
waarden… waarin vaak weinig ordening te vinden is. We kiezen daarom
voor een communicatief opvoedingsmodel. Als opvoeder staan we in de
ruimte tussen de vele opvattingen en gedachten die jongeren hebben bij
de levensvragen die zij zich stellen. Onze taak als opvoeder is daarin wat
perspectief te brengen en door communicatie daarover de jongere te
laten groeien naar meer menselijkheid.
Voor ons is het belangrijk dat jongeren werken aan hun integrale
ontwikkeling, in communicatie met de hun omringende medemensen. Wij
moeten de omgeving zo creëren dat zulk een proces optimale kansen
krijgt. Ons opvoedingsgebeuren wil jonge mensen een thuis bieden, een
school, een speelplaats en een parochie:
- een thuis waar zij geborgenheid vinden, tot rust komen, hun
gevoelens mogen uiten en zichzelf kunnen zijn;
- een school waar vaardigheden, kennis, kunde en levenswijsheid
geleerd worden;
- een speelplaats waar zij het sociale verkeer kunnen leren, met elkaar
in contact komen in relaties, verbondenheid ervaren in een
ontspannen sfeer;
- een parochie waar jonge mensen op zoek kunnen gaan naar
zingeving.
In deze context zijn voor ons vier hoofddoelen voor de ontwikkeling van
onze leerlingen belangrijk:
- de groei in vrijheid,
- de groei in sociale vaardigheid,
- de groei in verantwoordelijkheid,
- de groei in kennis en inzicht.
10
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
1.2.1
Groei in vrijheid
Iedere mens streeft naar een persoonlijke vrijheid. Het is onze taak om
jongeren bij te staan in de zoektocht naar vrijheid en zelfstandigheid om
zich te kunnen ontwikkelen tot een complete en unieke mens.
We proberen de leerlingen binnen het schoolgebeuren genoeg kansen te
geven om zowel binnen als buiten de klas de eigen mogelijkheden en
persoonlijkheid te leren ontdekken en deze binnen het schoolkader
voldoende groeikansen te geven. Daarbij hoeden we ons voor
eenzijdigheid en beperktheid.
Ook is er aandacht voor een goede integratie in de maatschappij, waarbij
de leerling zich ook kritisch leert opstellen tegenover die maatschappij.
1.2.2
Groei in sociale vaardigheid
Het persoonlijk leven van ieder mens wint aan kwaliteit als hij zich aan de
medemens en in ruimere zin aan een maatschappij kan toevertrouwen.
Verbondenheid
Iedere mens heeft recht op geven en ontvangen in relaties. Daarom
willen we oog hebben voor de kunst andere mensen nabij te zijn en zich
aan andere mensen toe te vertrouwen. Deze verbondenheid verruimt de
persoonlijke verantwoordelijkheid.
Klasgroep
In het klasgebeuren is iedere leerling belangrijk. De leerling neemt een
centrale positie in. De klassenleraar bewaakt de goede werking van de
klas en probeert zijn klasgroep positief te vormen en te sturen. De
leerlingen en de leerkrachten trachten solidair samen te leven en te
werken in een positieve sfeer.
Solidariteit
Vanuit de klasgroep groeit de solidariteit door naar de rest van de school,
maar ook tot ver buiten de grenzen. Vastenacties, adventsacties,
uitwisselingen, meeleefdagen, bezinningen, eucharistievieringen enz...
plaatsen de solidariteit in een ruimer perspectief.
11
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
Relatiebekwaamheid
Doorheen opdrachten, leertaken en vooral leerlingenparticipatie leren de
leerlingen het belang van een goede samenwerking kennen. De aandacht
die besteed wordt aan de sociale vaardigheden doet de leerlingen groeien
in relatiebekwaamheid : met respect voor verschillende meningen en een
soepelheid om inzichten bij te schaven. De school zal projecten van
leerlingenparticipatie
en
leerlingenbetrokkenheid
daarom
altijd
ondersteunen.
Respect
-
-
-
-
-
In de school proberen we respect te hebben voor elkaar. Dat betekent
dat we respectvol met elkaar omgaan, maar ook respect hebben voor
het materiële. Uiteraard verwachten we ook van de leerlingen het
gepaste respect voor de leerkrachten en opvoeders. Leerlingen moeten
doordachte en oprechte beslissingen van de opvoeder ook leren
aanvaarden.
Respect voor meningen
De groei in persoonlijke vrijheid en de integratie daarvan in de
maatschappij veronderstelt ook dat we leerlingen leren omgaan met
andere meningen en opvattingen. Op een volwassen manier respectvol
leren omgaan met diversiteit wordt zowel in de klas als op de
speelplaats verwacht.
Respect voor etnische herkomst
Het multiculturele gegeven van onze school dwingt leerlingen en
opvoeders de verschillen in cultuur te leren kennen, begrijpen en
waarderen. Het vormt een verrijking voor de school en ieders
persoonlijke ontwikkeling. De school ondersteunt alle initiatieven die het
positief samenleven van de verschillende culturen kan bevorderen. We
verbinden er ons toe om alle vormen van racisme in school te
bestrijden.
Respect voor regels en afspraken
Iedere samenleving heeft regels en afspraken nodig om vlot te kunnen
functioneren. In gezamenlijk overleg worden de leefregels voor de klas
en de school samengesteld en voortdurend bijgeschaafd.
Respect voor het milieu
Om te leven, soms zelfs om te overleven, is de mens afhankelijk van het
milieu. Daarom moeten wij de natuur leren eerbiedigen. In het kader
van een duurzame ontwikkeling moeten we leren spaarzaam
omspringen met de rijkdommen van de natuur. In de lokalen, op de
12
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
speelplaats, in de eetzaal, bij het gebruik van materialen willen we een
speciale aandacht hebben voor het milieu.
1.2.3
Groei in verantwoordelijkheid
Vrijheid die absoluut wordt, is de grootste onvrijheid. Vrijheid moet altijd
gepaard gaan met verantwoordelijkheid. In de verantwoordelijkheid
verwijst men naar wat buiten de eigen persoon ligt. Opvoeden is de
jongere losmaken uit het isolement van een louter ik-gerichte ontwikkeling.
Het is hem situaties aanbieden waarin hij die verantwoordelijkheid kan
beleven.
Onze regio heeft nood aan mensen die op politiek, cultureel en sociaal
vlak verantwoordelijkheid kunnen en durven opnemen.
De micromaatschappij die de school is geeft leerlingen de kans om
maatschappelijk bewust te worden en verantwoordelijkheden op te
nemen.
Verantwoordelijkheidszin in de school
Iedere klas kiest zijn eigen verantwoordelijken voor : algemene dingen,
sport, milieu enz...
De leerlingenraden leren de leerlingen om na overleg en in een gedeelde
verantwoordelijkheid mee te werken aan het schoolgebeuren. Het
opnemen van verantwoordelijkheid wordt steeds door leerkrachten en
directie gesteund en begeleid ; zij geven de leerlingen de nodige
groeikansen.
Ook in het dagelijks klasgebeuren wordt verantwoordelijkheidszin
gevraagd: in orde zijn met lessen en taken is een attitude waaraan het
nodige belang wordt gehecht.
De leerlingen zijn ook verantwoordelijk voor de orde in hun eigen lokaal.
Verantwoordelijkheidszin in de maatschappij
Van veel van onze leerlingen wordt later verwacht dat zij
verantwoordelijkheid dragen in het maatschappelijk leven. Wij trachten hen
daarvan bewust te maken en leren hen omgaan met een zekere
verantwoordelijkheid. We vermeldden reeds het belang van
relatiebekwaamheid. Via themawerking, het belang dat we hechten aan
leerlingeninspraak, het milieu enz... proberen we de leerlingen vertrouwd te
maken met een breder maatschappelijk gebeuren.
13
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
1.2.4
Groei in kennis en inzicht
Om zijn eigen vrijheid optimaal te benutten moet de jongere in
verbondenheid en met verantwoordelijkheid zich optimaal kunnen
ontwikkelen. In onze maatschappij is kennis en kunde daartoe heel
belangrijk. Het willen bijleren, nieuw ontdekken, de nieuwsgierigheid zijn
attitudes die in de huidige maatschappij niet enkel tijdens de studietijd
maar ook gedurende het ganse beroepsleven en zelfs daarbuiten enorm
belangrijk zijn. De school probeert deze attitude te stimuleren en verder te
ontwikkelen.
Leren leren
In onze snel veranderende maatschappij en het specifieke Genkse sociale
gegeven is het zeker niet vanzelfsprekend dat leerlingen een eigen
studiemethode ontwikkelen.
Aangepast aan de verschillende leeftijdsgroepen trachten we leerlingen
hulpmiddelen aan te reiken om tot een goed gestructureerde,
gepersonaliseerde studiemethode te komen.
In de eerste graad moeten we erg sturend werken, in de derde graad
moedigen we het zelfstandig verwerken aan.
Continue leerattitude
We moeten er onze leerlingen van overtuigen dat een diploma geen
eindpunt is, maar eerder een bewijs van basiscompetenties die nodig zijn
om te slagen in het beroepsleven.
In onze moderne maatschappij zullen zij zich echter blijvend moeten
bijscholen en bekwamen. Ze moeten openstaan om nieuwe inzichten te
verwerven en verder te ontwikkelen.
De leraar-opvoeder probeert hier zelf een levend voorbeeld te zijn.
Door allerlei leertaken proberen we de leerlingen deze belangrijke attitude
bij te brengen.
1.3
Stijl van de opvoeders
De opvoeder komt natuurlijk in veel verschillende vormen in contact met de
jongere: dan eens in groep in de klas, dan in een individueel gesprek of
dan weer eens op de speelplaats en telkens zal de aanpak licht verschillen.
14
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
1.3.1
Communicatief
Een communicatieve stijl heeft iets van het “voordoen-in-dialoog”. De
opvoeder hoopt dat de jongere hem in zekere zin navolgt en de
redelijkheid van zijn gedrag en beslissingen inziet. De leerkracht is ook
steeds bereid tot dialoog over beslissingen of gedragingen, al kan hij die
soms kaderen binnen de regels en afspraken die gelden in de school.
1.3.2
Bereikbaar
De opvoeder probeert zoveel mogelijk kwalitatief aanwezig te zijn bij de
jongeren. Een kwalitatieve bereikbaarheid veronderstelt dat de opvoeder
niet alleen mentaal, maar ook letterlijk aanwezig is bij die jongere en
aanspreekbaar is: in de klas, op de speelplaats, tijdens de studie… Die
bereikbaarheid vraagt ook een echte interesse in wat de jongere meemaakt
en bezighoudt (thuissituatie, hobby, …)
In zijn contacten met de jongere zal de opvoeder zich steeds laten leiden
door een gezonde mix van emotionaliteit en rationaliteit. Dat impliceert dat
er ook regels en afspraken mogen zijn waaraan de jongeren zich moeten
houden, maar de opvoeder zal afhankelijk van de opvoedingssituatie
moeten inschatten of hij de rationaliteit of de emotionaliteit laat
overheersen.
1.3.3
Evangelisch bewogen
In het eerste deel staat uitgeschreven welke evangelische waarden de basis
vormen voor onze manier van opvoeden. De opvoeder laat zich in zijn
contact met de jongeren inspireren door deze grondhoudingen. In de mate
dat de jongeren de echtheid van deze doorleefde christelijke waarden
ervaren bij de opvoeders kunnen we een verschil maken met andere
scholen en opvoedingsprojecten.
1.4
Opvoeden is teamwork
De opvoeders staan niet op zichzelf. Opvoedingswerk is per definitie
teamwerk. In een grote groep van leerkrachten en ondersteunend
personeel is een gezamenlijke visie op opvoeding met respect voor elkaar
zeer belangrijk. Om een goede samenwerking te realiseren zijn afspraken
noodzakelijk.
15
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
1.4.1
Eendrachtig
Natuurlijk zullen ook onze leerkrachten verschillende meningen en
opvattingen en levensvisies hebben. Maar voor een stuk zullen we over de
aanpak op school eensgezind moeten werken. Een gezamenlijke visie op
het opvoedingswerk hoeft niet te betekenen dat er in de praktische
uitvoering geen ruimte meer is voor de eigen persoonlijkheid en creativiteit.
Het is wel belangrijk dat we over die gezamenlijke visie op opvoeding
uitgeschreven in dit project met elkaar van gedachte wisselen.
Net als bij de leerlingen zullen er bij de opvoeders mensen zijn die meer
nood aan structuur en regels hebben dan anderen. Daarom is er nood aan
eensgezindheid over een gemeenschappelijk gedragen structuur.
1.4.2
Creatief
In onze school moeten er voldoende kansen zijn voor mensen die hun
talenten en creativiteit willen benutten om op een hedendaagse,
schooleigen manier een antwoord te geven op de uitdaging die de
opvoeding van jongeren steeds opnieuw stelt. Zo kunnen vernieuwingen of
antwoorden op nieuwe vragen (soms na bijscholingen of informatie van
buitenaf) van binnenuit groeien.
1.4.3
Rechtvaardig
In iedere school zijn er trekkers en volgers, mensen die initiatief nemen en
anderen die afwachten. We moeten er over waken dat iedereen voldoende
kansen krijgt om zich te engageren. Maar we moeten er tevens over waken
dat de lasten (extra taken in school) ook eerlijk worden verdeeld over het
hele personeel. Onze christelijke grondhouding vraagt ook een beetje
belangeloze inzet; dat betekent dat we meer willen doen dan strikt van ons
wordt gevraagd, ook als daar niet steeds een compensatie tegenover staat.
1.4.4
Waardering
Het opvoedingswerk en het extra engagement vragen veel inzet. De
motivatie om verder te werken zal groter zijn als men zich meer
gerespecteerd en gewaardeerd voelt. Steun, sympathie en waardering zijn
dus erg belangrijk voor opvoeders.
16
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
2
ENGAGEMENTSVERKLARING
Beste ouders
In deze engagementsverklaring vindt u een aantal afspraken die wij bij
de inschrijving willen maken. Deze afspraken gelden voor de hele periode
dat uw kind bij ons is ingeschreven.
Deze engagementsverklaring kwam tot stand na overleg:
- binnen de scholengemeenschap Sint-Maarten, waartoe onze school
behoort;
- met de schoolraad van onze school.
Als katholieke school zullen wij alles in het werk stellen om uw kind op
een zo goed mogelijke manier te begeleiden doorheen zijn school- en
studieloopbaan. Het inschrijven van uw kind in onze school is echter niet
vrijblijvend. Wij willen werken in partnerschap en rekenen daarom ook
ten volle op uw medewerking.
2.1
Wederzijdse afspraken m.b.t. het oudercontact
De oudercontacten bieden de mogelijkheid tot informatie-uitwisseling
tussen de school en de ouders. Deelname van de ouders hieraan vinden
we zeer belangrijk omdat we partners zijn in het opvoedingsproject.
In het eerste trimester is er een algemeen oudercontact voor de ouders
van de leerlingen van het eerste jaar en de leerlingen van Kantoor. In
oktober en in januari is er voor alle jaren de mogelijkheid om – na
afspraak – individueel met de leerkrachten te praten.
Op het einde van het trimester worden de ouders uitgenodigd bij de
uitreiking van de rapporten.
In mei is er een oudercontact voor de bespreking van de studiekeuzes
van de leerlingen van het tweede, het vierde en het zesde jaar.
In sommige gevallen worden ouders expliciet uitgenodigd om aanwezig
te zijn op één van deze oudercontacten. De school verwacht dat er op
deze uitnodiging wordt ingegaan of dat de school verwittigd wordt indien
dit niet mogelijk is.
17
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
2.2
Wederzijdse afspraken over de regelmatige
aanwezigheid en het spijbelbeleid
Door de inschrijving van uw kind in onze school verwachten we dat hij of
zij vanaf de eerste schooldag tot en met 30 juni deelneemt aan alle
lessen en activiteiten van het leerjaar die hij of zij volgt.
Bezinningsdagen, buitenschoolse activiteiten enzovoort worden als
normale schooldagen beschouwd, ook als ze meerdere dagen in beslag
nemen. Ze geven uw kind een kans om zich te verrijken en zich verder te
ontwikkelen. Dit betekent dan ook dat uw kind hieraan moet deelnemen.
Verder verwachten we dat uw kind elke schooldag tijdig aanwezig is op
school. Te laat komen kan gesanctioneerd worden met een orde- of
tuchtmaatregel.
Het kan altijd gebeuren dat uw kind om een bepaalde reden niet kan
deelnemen aan alle lessen of lesvervangende activiteiten of dat het te
laat komt. De concrete afspraken hierover vindt u terug in het
schoolreglement onder punt II 3.1.
Om het recht op een schooltoelage niet te verliezen, mag de leerling niet
meer dan 29 halve schooldagen ongewettigd afwezig zijn geweest. Als de
schooltoelage dan al was uitgereikt, moet ze worden terugbetaald.
Wij verwachten dat u zich engageert om er op toe te zien dat uw kind
dagelijks op school is, deelneemt aan de door de school georganiseerde
activiteiten, en ook telkens op tijd aanwezig is.
Jongeren ervaren leren en schoollopen soms om diverse redenen als
lastige, minder leuke opdrachten. Zomaar wegblijven uit de school kan
echter niet. Bij moeilijkheden wil de school, samen met het CLB, helpen
ze op te lossen. De school verwacht bovendien uw actieve medewerking
bij eventuele begeleidingsmaatregelen op dit vlak.
Van zodra de school de spijbelproblematiek beschouwt als zorgwekkend,
speelt ze het dossier door aan het ministerie van Onderwijs en Vorming.
Meer informatie over het spijbelbeleid van de school vindt u terug in het
schoolreglement onder punt II 3.1.10.
18
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
Indien u of uw kind niet meewerkt aan onze begeleidingsinspanningen,
kan de directeur beslissen om een tuchtprocedure tegen de leerling op te
starten omdat hij het onderwijs- en vormingsgebeuren in gevaar brengt.
Verder kan de school ook beslissen uw kind uit te schrijven, bijvoorbeeld
omdat hij of zij hardnekkig blijft spijbelen of omdat het voor de school al
een hele tijd niet duidelijk is waar uw kind verblijft.
2.3
Wederzijdse afspraken over vormen van individuele
leerlingenbegeleiding
Een verantwoordelijke van de cel leerlingenbegeleiding (met de
leerlingenbegeleiders, de groene leerkrachten, een lid van het CLB en van
de directie) wil een helpende hand bieden aan leerlingen die zich thuis, in
de school of in hun sociale omgeving niet goed voelen.
Ook de ouders kunnen beroep doen op de cel via de klassenleraar, de
directie of rechtstreeks.
De cel studiebegeleiding (met de verantwoordelijke studiebegeleiders, de
graadcoördinatoren en twee leden van de directie) coördineert de
verschillende vormen van remediëring (bijlessen, workshops, tutoring,
studiementoren, avondstudie …) voor leerlingen die om één of andere
reden een leerachterstand hebben opgelopen of extra ondersteuning
nodig hebben bij hun studie.
De school streeft er naar in overleg met de ouders en de leerling te
zoeken naar de meest aangewezen vorm van begeleiding. Hierbij rekenen
we op de positieve medewerking van de ouders (ingaan op uitnodigingen
tot overleg hierover, enz.)
2.4
Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal
Onze school is een Nederlandstalige school. Dit betekent ook dat u uw
kinderen aanmoedigt om Nederlands te leren, ook buiten de school. Om
uw kind een behoorlijke kennis van het Nederlands bij te brengen, is het
een grote hulp wanneer uw kind niet enkel tijdens de schooluren, maar
ook thuis Nederlands hoort, spreekt of leest. Wij verwachten daarnaast
ook dat u instemt met bijkomende taalondersteuning als de klassenraad
daartoe beslist.
19
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
DEEL II – REGLEMENT
1
INSCHRIJVINGEN EN TOELATINGEN
Informatie over de praktische organisatie van de inschrijvingen vind je
terug op onze website.
Op de campus Sint-Jan Berchmans zijn twee eerstegraadsscholen en één
zesjarige school, die nauw samenwerken. Een inschrijving in de ene
school geldt meteen ook voor de andere scholen. Als je verandert, hoef je
je dus niet opnieuw in te schrijven.
Eenmaal ingeschreven, blijf je ook de volgende schooljaren bij ons
ingeschreven. De inschrijving stopt enkel:
- wanneer je de school verlaat; of
- wanneer je als gevolg van een tuchtmaatregel definitief van school
wordt gestuurd.
Om praktische redenen vragen we je wel om op het einde van elk
schooljaar te bevestigen of je ook het volgende schooljaar bij ons blijft en
zo ja, in welke studierichting. Meer informatie vind je in deel III.
We kunnen je niet inschrijven in het secundair onderwijs als je vóór de
start van het schooljaar al 25 jaar bent geworden. De enige uitzondering
hierop is als je vorig schooljaar al in het secundair onderwijs was
ingeschreven.
In de loop van het schooljaar kan je enkel overstappen naar een andere
studierichting vóór een bepaalde datum die wettelijk is vastgelegd.
Daarna kan enkel in uitzonderlijke gevallen de toelatingsklassenraad
beslissen dat je nog kan veranderen. Je kan niet veranderen als in de
andere studierichting de maximumcapaciteit al werd bereikt.
2
ONZE SCHOOL
2.1
Lesspreiding (dagindeling) – vakantie- en verlofregeling
Een overzicht van de vrije dagen en de vakantieperiodes voor dit
schooljaar vind je in deel III van het schoolreglement.
20
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
Dagindeling
Voormiddag:
08.25 u.: op school
08.30 u.: eerste les
09.20 u.: tweede les
10.10 u.: speeltijd
10.25 u.: derde les
11.15 u.: vierde les
12.05 u.: einde der lessen
12.05-12.55: ev. vijfde les op woe
Namiddag:
12.50 u.: op de school
12.55 u.: vijfde les
13.45 u.: zesde les
14.35 u.: speeltijd
14.50 u.: zevende les
15.40 u.: einde der lessen
15.40-16.30 u.: ev. achtste les
Het lesrooster telt 32 lesuren tussen 8.30 u. en 15.40 u. Het is mogelijk dat
er omwille van organisatorische redenen één uur studie in de uurregeling
wordt ingebouwd en dat er een achtste lesuur wordt gegeven. Leerlingen
van de richtingen met de optie Sport of Voetbal in de 1e graad en in de
tweede graad Sport-Wetenschappen volgen op vrijwillige basis 2 uren extra
training.
-
In uitzonderlijke gevallen kunnen we om organisatorische redenen
afwijken van de normale dagindeling.
Voor 08.25 u. zijn er geen leerlingen aanwezig in de gangen.
Indien er bij het begin van de les geen leerkracht komt opdagen,
verwittigt één leerling het secretariaat en wacht men rustig af tot een
leerkracht of studiemeester de groep naar de studiezaal begeleidt.
Enkel wie schriftelijke toestemming heeft mag tijdens de pauzes in de
klaslokalen blijven.
Bij de leswisseling blijven leerlingen, indien de volgende les niet in een
ander lokaal wordt gegeven, in de klas.
Tijdens de middagpauze zijn er twee mogelijkheden: ofwel gaat men
thuis eten ofwel blijft men in de school eten. Blijft men in de school
eten, dan kan men bij de boterhammen niet-alcoholische dranken
kopen. Men heeft ook de mogelijkheid het middagmaal te gebruiken in
het internaat, maar enkel na afspraak. Bij de inschrijving werd samen
met de ouders hieromtrent een keuze gemaakt. Deze keuze blijft geldig
voor de hele schoolloopbaan. Een wijziging is enkel mogelijk als de
ouders vóór 15 september van het betrokken schooljaar op het
leerlingensecretariaat de wijziging komen melden. Enkel leerlingen die ’s
middags thuis gaan eten en dus in de buurt van de school wonen,
krijgen een pasje om de school te verlaten. Er wordt geen toestemming
gegeven om ergens anders te gaan eten dan op het thuisadres of om
21
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
-
-
broodjes, … te leveren aan medeleerlingen. Wanneer inbreuken op deze
regel worden vastgesteld wordt het pasje ingetrokken.
Wie zich onttrekt aan het toezicht kan bij ongeval of letsel geen beroep
doen op de schoolverzekering.
In de eetzaal van de school kan men blijven wachten op het vertrekuur
van de bus. De ouders moeten dit wel schriftelijk aanvragen.
Op een aantal momenten tijdens het schooljaar organiseert de school
middagactiviteiten die in het pedagogisch project van de school
kaderen. Die momenten worden in de jaarkalender opgenomen.
Deelname aan deze activiteiten is verplicht.
Een half uur vóór de aanvang van de lessen voorzien we in toezicht op
het schooldomein. Pas vanaf dan worden de leerlingen op school
verwacht. Na de schooluren is er toezicht voorzien tot 16.30 u.
2.2
Beleid inzake stages en werkplekleren
2.2.1
Stages
In de lessentabellen van de derde graad TSO en BSO zijn stages
opgenomen. Dit betekent:
- voor de leerlingen van 6 TSO een blokstage van twee weken vóór de
aanvang van de krokusvakantie;
- voor de leerlingen van 5 Kantoor een alternerende stage van een halve
dag per week gedurende het volledige schooljaar;
- voor de leerlingen van 6 Kantoor een blokstage van één week eind
september/begin oktober, één week eind januari/begin februari en
alternerende stages van één dag per week gedurende het volledige
schooljaar.
Voor elke leerling wordt een individueel stagecontract opgesteld, waarin
verwezen wordt naar een algemeen stagereglement.
2.2.2
Werkplekleren
In de tweede en derde graad Kantoor doen de leerlingen ook aan
werkplekleren. Hierbij gaan zij competenties verwerven op de werkvloer die
in schoolse context niet of moeilijk bereikbaar zijn en/of gaan zij reeds
aangereikte competenties op de werkvloer verder uitdiepen.
In het geval van werkplekleren wordt een gezamenlijk contract opgesteld.
22
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
2.3
Beleid inzake extra murosactiviteiten
2.3.1
Zeeklassen eerste jaar
In het eerste jaar worden in het begin van het schooljaar zeeklassen
georganiseerd: een driedaagse met overnachting aan zee. Bedoeling is de
groepsvorming te bevorderen. Daarenboven worden een aantal extramurosactiviteiten in deze zeeklassen verwerkt.
2.3.2
Uitdaging vierde jaar
Bij het begin van het derde trimester gaan de vierdejaars op uitdaging in
de Ardennen. Een aantal activiteiten die vroeger verspreid over het jaar
werden aangeboden (schoolreis, sportdag,…) worden gebundeld in deze
driedaagse. Het in groep samen werken staat hierbij centraal. Bovendien
leren de leerlingen zichzelf en de anderen beter kennen in een
uitdagende omgeving en geregeld slagen ze er in om hun grenzen te
verleggen. Ook het verhogen van de eigen weerbaarheid is een
belangrijke doelstelling van deze uitdaging.
2.4
Schoolrekening
2.4.1
Wat vind je terug in de bijdrageregeling?
In de bijdrageregeling vind je een lijst met schoolkosten die we je ouders
kunnen vragen. Je ontvangt deze bijdrageregeling bij het begin van het
schooljaar. Op die lijst staan zowel verplichte als niet-verplichte uitgaven:
- Verplichte uitgaven zijn uitgaven die jij of je ouders zeker zullen moeten
doen, zoals het betalen van je schoolboeken, kopieën… Zaken die je
alleen bij ons kan aankopen, bijvoorbeeld voorgedrukt examenpapier,
koop je verplicht bij ons. Er zijn ook zaken die je zowel bij ons als elders
kan kopen. Je kiest zelf waar je die zaken koopt, maar als je ze bij ons
koopt, dan moeten je ouders ervoor betalen.
- Niet-verplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die je niet moet
aankopen of activiteiten waar je niet verplicht aan deelneemt. Als je
ervan gebruik maakt, dan moeten je ouders ervoor betalen.
In de bijdragelijst staan voor sommige kosten vaste prijzen, voor andere
kosten enkel richtprijzen:
- Van sommige kosten kennen we de prijs op voorhand. Dat zijn de vaste
prijzen. Voor een kopie betaal je bijvoorbeeld x euro per stuk. Van die
prijs zullen we niet afwijken.
23
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
-
Voor sommige posten kennen we de prijs niet op voorhand. We geven
voor die kosten richtprijzen mee. Het bedrag dat je moet betalen zal in
de buurt van de richtprijs liggen, het kan iets meer zijn, maar ook iets
minder. We baseren ons bij het bepalen van de richtprijs op de prijs die
de zaak of de activiteit vorig schooljaar heeft gekost.
Deze bijdrageregeling werd besproken op de schoolraad.
2.4.2
Hoe wordt de schoolrekening betaald?
De betalingsmodaliteiten zijn de volgende.
- Handboeken en sportuitrusting worden betaald bij afhaling: in contanten
of via Bancontact.
- Driemaal per jaar krijgen de ouders een rekening toegestuurd:
o september: een voorschot;
o januari: afrekening eerste trimester;
o juni: afrekening tweede en derde trimester.
- Voor speciale meerdaagse activiteiten wordt er met de ouders een
afbetalingsplan afgesproken.
- Kosten worden niet aangerekend indien je afwezig bent geweest, in de
mate dat de school geen kosten heeft gemaakt of de door haar reeds
gemaakte kosten kan recupereren.
- Voor de extra kosten voor de leerlingen Topsport (maaltijden, kledij,
stage, vervoer, …) worden er met de ouders betalingsafspraken
gemaakt.
We verwachten dat de rekening wordt betaald binnen de 30 dagen na
verzending (poststempel) en volledig wordt betaald.
Je ouders zijn, ongeacht hun burgerlijke staat, hoofdelijk gehouden tot
betaling van de schoolrekening. Dat betekent dat we hen allebei kunnen
aanspreken om de volledige rekening te betalen. Als je ouders het niet
eens zijn over het betalen van de schoolrekening, zullen we hen allebei
een identieke schoolrekening bezorgen. Zolang die rekening niet volledig
betaald is, blijven je beide ouders het volledig resterende saldo
verschuldigd, ongeacht de afspraken die ze met elkaar gemaakt hebben.
2.4.3
Wat als je ouders het moeilijk hebben om te betalen?
Als je ouders het moeilijk hebben om de schoolrekening te betalen, kunnen
zij contact opnemen met de directeur financieel beheer Patrick Croux of de
boekhoudster Reinhilde Geebelen. We gaan discreet om met elke vraag.
24
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
We zoeken samen naar een oplossing en maken afspraken over een
aangepaste manier van betalen.
2.4.4
Wat als je ouders weigeren te betalen?
Als we merken dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald
blijft, zal de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in
eerste instantie in overleg met je ouders naar een oplossing. Indien dit
niet mogelijk blijkt, kunnen we een incassobureau inschakelen of
gerechtelijke stappen ondernemen. Vanaf dat moment kunnen we een
intrestvoet aanrekenen op het bedrag dat nog niet betaald is. Dat is
maximaal de wettelijke intrestvoet.
2.5
Reclame en sponsoring
Wat betreft reclame en sponsoring door derden hanteert de school de volgende
principes:
-
-
-
Door het schoolbestuur verstrekte leermiddelen zijn vrij van
reclame(boodschappen);
Er bestaat wel een verschil tussen enerzijds het louter vermelden van
een naam of logo van een merk of bedrijf of leverancier op een
didactisch middel (wat niet als reclame beschouwd wordt) en
anderzijds de uitdrukkelijke reclameboodschap of slogan voor een
merk of bedrijf.
Alle onderwijsactiviteiten die het schoolbestuur organiseert in zijn
secundaire scholen, zijn eveneens vrij van reclame;
De reclame die enkel bedoeld is om te attenderen op het feit dat de
activiteit kon worden gerealiseerd dankzij de financiële steun of
medewerking (gift, schenking, prestatie …) van de persoon of de
onderneming waarvoor reclame wordt gemaakt, is wel toegelaten. De
zogenaamde sponsoring is mogelijk o.m. bij de jaarlijkse sportdag, de
opendeurdag,
de
sportactiviteiten
op
woensdagnamiddag,
schoolreizen, bezinningsdagen, excursies…. Het schoolbestuur zal
erover waken dat de sponsoring zich enkel tot de deelnemers aan de
activiteit of het onderwijs mag richten en dus niet tot de buitenwereld.
Reclame en sponsoring moeten verenigbaar zijn met de
(pedagogische en onderwijskundige) taken en met de doelstellingen
van de school;
25
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
-
Het schoolbestuur kan ter zake terugvallen op zijn opvoedingsproject.
Reclame noch sponsoring mogen in strijd zijn met wat daarin is
opgenomen.
Reclame
en
sponsoring
brengen
de
objectiviteit,
de
geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en onafhankelijkheid van de
school niet in het gedrang.
Alle occasionele vragen i.v.m. reclame voor niet-schoolgebonden
activiteiten, dienen eerst voorgelegd te worden aan de directie, die haar
beslissing baseert op bovenstaande principes.
2.6
Samenwerking met andere scholen
Het Sint-Jan Berchmanscollege (instellingsnummer 118406), het Sint-Jan
Berchmanscollege 1e graad (instellingsnummer 118398) en het Sint-Jan
Berchmanscollege 1e graad B (instellingsnummer 125849) werken samen.
Concreet betekent dit dat we sommige lessen samen organiseren. Het
kan dus zijn dat een deel van je lessen in één van de twee andere
scholen plaatsvindt of dat je voor sommige lessen samenzit met
leerlingen uit één van de twee andere scholen. Hoewel de lessen door
leraren van de andere school worden gegeven, is het uiteindelijk de eigen
school die instaat voor de deliberatie.
3
STUDIEREGLEMENT
3.1
Afwezigheid
Je bent verplicht om alle dagen op tijd aanwezig te zijn op school en deel
te nemen aan de buitenschoolse (lesvervangende) activiteiten. Dat staat
ook zo in de engagementsverklaring in deel I die je ouders ondertekend
hebben.
Elke afwezigheid moet gewettigd worden. In sommige gevallen gebeurt
dat automatisch als je de juiste documenten binnenbrengt. Die
afwezigheden vind je terug in de punten 3.1.1 tot en met 3.1.6. Je
ouders verwittigen ons in zulke gevallen zo snel mogelijk, als het mogelijk
is op voorhand. In alle andere gevallen heb je vooraf de uitdrukkelijke
toestemming van de school nodig. Meer informatie daarover vind je in
punt 3.1.7.
26
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
3.1.1
Je bent ziek
Het secretariaat wordt op de eerste dag van de ziekte telefonisch
verwittigd tussen 8.00 u. en 8.30 u.
3.1.1.1
Hoe wettig je een afwezigheid wegens ziekte?
Een verklaring van je ouders (handtekening + datum) volstaat voor een
korte ziekteperiode van één, twee of drie opeenvolgende kalenderdagen.
Let op: dat kan maximaal vier keer in een schooljaar.
Een medisch attest is nodig:
– zodra je 4 opeenvolgende kalenderdagen ziek bent, zelfs als één of
meer van die dagen geen lesdagen zijn;
– wanneer je ouders in hetzelfde schooljaar al 4 keer een korte
afwezigheid om medische redenen zelf gewettigd hebben met een
eigen verklaring;
– als je tijdens de week onmiddellijk vóór of na een schoolvakantie ziek
bent
(allerheiligenvakantie,
kerstvakantie,
krokusvakantie,
paasvakantie en zomervakantie);
– als je tijdens de proefwerken wegens ziekte afwezig bent;
– bij afwezigheid tijdens daguitstappen of tijdens meerdaagse
uitstappen;
– als je afwezig bent wegens ziekte de dag onmiddellijk volgend op een
meerdaagse schooluitstap.
3.1.1.2
Wanneer aanvaarden we een medisch attest niet?
In de volgende gevallen beschouwen we een medisch attest als
twijfelachtig:
− uit het attest blijkt dat de arts zelf twijfelt (hij schrijft “dixit de
patiënt”);
− de datum waarop het attest is opgemaakt valt niet in de periode van
afwezigheid;
− begin- of einddatum zijn vervalst;
− het attest vermeldt een reden die niets met je medische toestand te
maken heeft, bv. de ziekte van één van je ouders, hulp in het
huishouden ....
We beschouwen een afwezigheid die gewettigd wordt door een
twijfelachtig medisch attest als spijbelen.
27
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
3.1.1.3
Wanneer lever je een medisch attest in?
Je geeft de verklaring van je ouders of het medisch attest af op je eerste
dag terug op school. Als je meer dan 10 opeenvolgende lesdagen ziek
bent, moet je het medisch attest onmiddellijk op school (laten) afgeven,
dus vóór je terugkomt.
Als je voor eenzelfde medische behandeling verschillende keren afwezig
bent op school, volstaat één medisch attest met de verschillende data.
Ook als je dikwijls afwezig bent vanwege een chronische ziekte kan je in
samenspraak met de schoolarts één enkel medisch attest indienen.
Wanneer je dan afwezig bent, is het niet nodig om telkens naar een arts
te gaan, maar volstaat een verklaring van je ouders.
3.1.1.4
Wat met de lessen lichamelijke opvoeding die je mist wegens
ziekte?
Als je wegens ziekte, handicap of ongeval niet kan deelnemen aan
bepaalde oefeningen, dan moet je aan je arts vragen om een “medisch
attest voor de lessen lichamelijke opvoeding en sportactiviteiten op
school”. Op die manier kan de leraar lichamelijke opvoeding zien wat je
wel en niet kan in de lessen.
Als je door ziekte, ongeval of handicap helemaal geen lichamelijke
opvoeding kan volgen, dan kan de leraar je een vervangtaak geven. De
klassenraad kan ook beslissen je een aangepast lesprogramma te geven.
Dat wil zeggen dat je tijdens die uren ofwel een ander vak zal volgen,
ofwel de lessen lichamelijke opvoeding op een andere manier zal
benaderen (bv. theoretisch). Een aangepast lesprogramma maakt deel uit
van de eindbeoordeling. Je ouders kunnen steeds de vraag stellen naar
een aangepast lesprogramma voor het vak lichamelijke opvoeding. De
klassenraad zal de vraag onderzoeken, maar deze maatregel is geen
recht.
3.1.1.5
Wat is tijdelijk onderwijs aan huis?
Als je door ziekte of ongeval tijdelijk minder dan de helft van de lessen op
school kan volgen, heb je als regelmatige leerling recht op tijdelijk
onderwijs aan huis (TOAH). Dat betekent dat je elke week 4 uur thuis les
krijgt. De klassenraad beslist, in overleg met je ouders, welke vakken je
tijdens die uren krijgt. TOAH is gratis.
Je hebt recht op tijdelijk onderwijs aan huis als je aan deze voorwaarden
voldoet:
28
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
− je bent 21 volledige kalenderdagen ononderbroken afwezig geweest.
Als je na een periode van TOAH binnen 3 maanden hervalt of als je
chronisch ziek bent, valt deze voorwaarde weg;
− je verblijft op 10 km of minder van de school;
− je ouders bezorgen een schriftelijke aanvraag bij de directeur samen
met een medisch attest waaruit blijkt dat je onmogelijk naar school
kan komen, maar wel les kan krijgen.
Als je aan deze voorwaarden voldoet, zullen we je op de mogelijkheden
van TOAH wijzen. We starten met TOAH ten laatste in de lesweek die
volgt op de week waarin we je aanvraag ontvingen en konden
beoordelen.
3.1.2
Je moet naar een begrafenis of huwelijk
Je mag steeds afwezig zijn voor de begrafenis of huwelijksplechtigheid
van een familielid of van iemand die bij jou thuis inwoonde. Je bezorgt
ons dan vooraf een verklaring van je ouders, een doodsbericht of een
huwelijksaankondiging.
3.1.3
Je bent (top)sporter
Als je een topsportstatuut hebt (A of B), kan je maximaal 40 halve
lesdagen afwezig blijven om deel te nemen aan stages, tornooien en
wedstrijden. Je mag niet afwezig zijn voor wekelijkse trainingen.
3.1.4
Je hebt een topkunstenstatuut
Als je een topkunstenstatuut hebt (A of B) kan de selectiecommissie je
het recht geven om een aantal halve lesdagen afwezig te zijn zodat je
kan deelnemen aan wedstrijden, stages of andere activiteiten die
aansluiten bij je discipline.
3.1.5
Je bent zwanger
Als je zwanger bent, heb je recht op moederschapsverlof, dat is maximaal
één week gewettigde afwezigheid vóór de vermoedelijke bevallingsdatum
en maximaal negen weken na de bevalling. De schoolvakanties schorten
dit verlof niet op. Tijdens die afwezigheid kom je in aanmerking voor
tijdelijk onderwijs aan huis (zie punt 3.1.1.5).
29
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
3.1.6
Je bent afwezig om één van de volgende redenen
− je moet voor een rechtbank verschijnen;
− de school is door overmacht niet bereikbaar of toegankelijk;
− bij een maatregel die kadert in de bijzondere jeugdzorg of de
jeugdbescherming;
− op dagen waarop je proeven aflegt voor de examencommissie van de
Vlaamse Gemeenschap;
− je bent preventief geschorst;
− je bent tijdelijk of definitief uitgesloten;
− je neemt als lid van de raad van bestuur of van de algemene
vergadering deel aan activiteiten van de Vlaamse Scholierenkoepel;
− om een feestdag te vieren die hoort bij je geloof. Je ouders moeten
dat wel vooraf schriftelijk melden. Het gaat om de volgende
feestdagen die eigen zijn aan de door de grondwet erkende religies:
o Islam: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag)
o Jodendom: het Joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote
Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen) en het
Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het
Feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen) en het
Wekenfeest (2 dagen);
o Orthodoxe Kerk (enkel voor de jaren waarin het orthodox Kerstof Paasfeest niet samenvalt met het katholieke feest):
Kerstfeest (2 dagen), Paasmaandag, Hemelvaart (1 dag) en
Pinksteren (1 dag).
3.1.7
Je hebt de toestemming van de school om afwezig te zijn
Voor alle afwezigheden die niet in de vorige punten staan, heb je onze
toestemming nodig (bv. persoonlijke redenen, schoolvervangende
projecten…). Daarvoor moet je je wenden tot de directie. Je hebt dus
geen recht op deze afwezigheden. We kunnen je vragen om dit
schriftelijk te verantwoorden (bv. een verklaring van je ouders).
3.1.8
Wat als je afwezig bent tijdens proefwerken, overhoringen,
klasoefeningen of persoonlijke taken?
Als je om welke reden ook niet deelneemt aan een overhoring,
klasoefening of persoonlijk werk, kan je verplicht worden die achteraf te
maken.
Als je gewettigd afwezig was bij één of meer proefwerken, beslist de
directeur of zijn afgevaardigde samen met de klassenraad of je de
30
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
gemiste proefwerken moet inhalen. Hij beslist dan ook hoe en wanneer
dat zal gebeuren. We brengen in dat geval je ouders op de hoogte.
3.1.9
Praktijklessen en stages inhalen (enkel in bso en tso)
Niet gevolgde uren stage moeten ingehaald worden. Bij langdurige
afwezigheid kan enkel de directeur of zijn afgevaardigde beslissen dat je
niet gevolgde uren stages niet moet inhalen. Hij bespreekt dit met de
begeleidende klassenraad. Hij beslist ook hoe en wanneer je de
praktijklessen of –stages zal inhalen.
3.1.10
Spijbelen kan niet
Misschien ervaar je leren en schoollopen soms als lastig of als een minder
leuke opdracht. Blijf echter niet zomaar weg uit school. Spijbelen kan
niet! Als er moeilijkheden zijn, willen wij je samen met het CLB er weer
bovenop helpen. Daarvoor rekenen we ook op jouw positieve instelling.
Als je te veel spijbelt, zullen we het ministerie van onderwijs op de
hoogte brengen.
Als je niet meewerkt, kan de directeur beslissen om je uit te schrijven.
Dat kan bijvoorbeeld wanneer je blijft spijbelen of wanneer het voor ons
al een hele tijd niet duidelijk is waar je bent.
3.2
Persoonlijke documenten
3.2.1
De schoolagenda
De schoolagenda is een belangrijk werkinstrument voor leerlingen en
leerkrachten. Hij moet dan ook altijd ingevuld zijn. Het is erg belangrijk
dat je de formulering van de leerkracht overneemt.
3.2.2
De overhoringsmap
In de overhoringsmap bewaar je per vak al je toetsen en overhoringen.
Hierin heb je overzichtsbladen waarop je alle taken, toetsen en
overhoringen, … vermeldt met datum, onderwerp en resultaat.
31
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
3.2.3
Notitieschriften
Je notitieschriften zijn uiteraard onontbeerlijk om goed te kunnen werken.
Je hebt daarom altijd de juiste notitieschriften bij en zorgt ervoor dat ze
verzorgd en in orde zijn.
3.2.4
Homologatie van diploma’s
Iedere leerling is verplicht alle huiswerkschriften, uitlegschriften en
zijn/haar schoolagenda naar behoren in te vullen en met zorg te
behandelen. Op het einde van het schooljaar moeten alle leerlingen hun
schoolagenda inleveren. Bovendien worden van drie leerlingen per klas
alle andere documenten opgevraagd: huistaken, uitlegschriften,
overhoringen. De bevoegde instanties kunnen deze documenten
opvragen alvorens de diploma’s toe te kennen.
3.3
Het taalbeleid van onze school
Wanneer je je voor het eerst in het secundair onderwijs hebt
ingeschreven, zullen we onderzoeken of je extra ondersteuning nodig
hebt, bv. voor taal. Dat onderzoek gebeurt normaal gezien in de loop van
september en kan als gevolg hebben dat de klassenraad je een
aangepaste begeleiding aanbiedt.
Als je het moeilijk hebt met een of meer vakken door taalproblemen, kan
de klassenraad je toestaan om andere lessen of activiteiten te volgen, om
makkelijker terug aan te sluiten bij de klas. Meer informatie hierover vind
je in punt 3.4.3.
3.4
Begeleiding bij je studies
3.4.1
De klassenleraar
Zowel wat studie- als wat leerlingbegeleiding betreft, is de klassenleraar
de “eerste lijn”, zowel voor studieproblemen als voor persoonlijke
problemen kan je bij hem terecht.
3.4.2
De begeleidende klassenraad
Op de begeleidende klassenraden van oktober, december en maart/april
kunnen bijzondere begeleidingsvormen worden afgesproken. Dit kan
betekenen dat je midden januari een bijkomende proef aflegt, dat je voor
32
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
één of meerdere vakken extra taken krijgt en/of individueel begeleid
wordt door een bepaalde leerkracht. Indien de klassenleraar of een
vakleerkracht het nodig acht, kunnen extra begeleidende klassenraden
georganiseerd worden om de begeleiding zo optimaal mogelijk te laten
verlopen. De school houdt voor elke leerling een pedagogisch dossier bij.
Dit pedagogisch dossier moet toelaten de studiebegeleiding zo goed
mogelijk te laten verlopen. De klassenraad kan er ook op aandringen dat
je naar de naschoolse studie komt op school.
3.4.3
Een aangepast lesprogramma
Normaal gezien volg je het hele programma van de studierichting waarin
je bent ingeschreven. In enkele uitzonderlijke situaties kan de
klassenraad toch beslissen om je voor één of meer vakken of
vakonderdelen een aangepast lesprogramma te geven. Je ouders kunnen
dat bij ons aanvragen. Als je aan de voorwaarden voldoet, zal de
klassenraad de vraag onderzoeken en een beslissing nemen.
3.4.3.1
-
-
Bij ziekte, ongeval of handicap
Als je wegens ziekte, ongeval of handicap één of meerdere vakken
(tijdelijk) niet kan volgen, kan de klassenraad vervangende
activiteiten geven. Dat kan betekenen dat je een vak op een
andere manier zal benaderen (bv. meer theoretisch) of dat je een
ander vak zal volgen.
In uitzonderlijke gevallen kan de klassenraad je om medische
redenen toestaan het lesprogramma over twee schooljaren, of het
programma van een graad over drie schooljaren te spreiden. De
klassenraad beslist dan welke vakken in welk jaar worden gevolgd
en zal je ook tussentijds evalueren.
3.4.3.2 Als je een bijkomend studiebewijs wil behalen (enkel in scholen
met een derde graad)
Als je een bijkomend studiegetuigschrift of diploma van secundair
onderwijs wil behalen (= een bijkomende kwalificatie) kan de klassenraad
beslissen om je een vrijstelling toe te kennen. Dat kan enkel op
voorwaarde dat je de vakken of leerinhouden al eerder hebt gevolgd én
al over een studiegetuigschrift of diploma van secundair onderwijs
beschikt. De klassenraad beslist of je in dat geval minder lesuren hebt of
dat je een vervangend programma moet volgen.
33
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
3.4.3.3
Bij (tijdelijke) leermoeilijkheden:
Als je te maken hebt met (tijdelijke) leermoeilijkheden kan de
klassenraad je toestaan om andere lessen of activiteiten te volgen om
makkelijker terug aan te sluiten bij de klas. In principe kan er nooit een
volledig vak wegvallen, tenzij je tijdens de vrijgekomen uren extra
Nederlands krijgt. Een aangepast lesprogramma kan enkel in de volgende
gevallen:
wanneer je een leerstoornis hebt en dat is vastgesteld of bevestigd
door het CLB;
wanneer je hoogbegaafd bent en dat is vastgesteld of bevestigd
door het CLB;
wanneer je een tijdelijke achterstand moet wegwerken omdat je
verandert van studierichting of de overgang maakt vanuit het
buitenland of het Franstalig onderwijs;
wanneer je als ex-OKAN-leerling een tijdelijke achterstand voor één
of meer vakken moet wegwerken.
3.4.3.4
Flexibel traject voor topsportleerlingen
Als individuele leerling van de studierichting wetenschappen topsport,
moderne talen topsport en topsport kan je vrijgesteld worden van het
volgen van bepaalde onderdelen van de vorming als je eerder al geslaagd
was voor diezelfde onderdelen van het lesprogramma. De
toelatingsklassenraad zal zijn beslissing steeds mee baseren op het
advies van de delibererende klassenraad van het voorgaande leerjaar.
Tijdens de vrijgekomen uren krijg je een individueel alternatief
lesprogramma dat gebruikt kan worden om eventuele achterstanden weg
te werken. Zulke vrijstellingen kunnen in de volgende gevallen:
- wanneer je een leerjaar overzit, al dan niet in dezelfde studierichting;
- wanneer je van studierichting verandert en je in het vorige leerjaar al
een aantal onderdelen van je nieuwe studierichting met succes hebt
gevolgd.
34
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
3.4.4
De evaluatie
3.4.4.1
Het evaluatiesysteem
Evaluatievormen
Overhoringen zijn testen over een klein leerstofgedeelte (over de vorige
les of over enkele lessen). Als het gaat over de stof van de vorige les,
mag een overhoring onaangekondigd zijn.
Bij een toets gaat het meestal om een test over een afgerond geheel
(een hoofdstuk, een thema, een of enkele grammaticale onderwerpen
enz.)
Bij de grotere toetsen is de moeilijkheidsgraad vergelijkbaar met die
van een examen.
Voor sommige vakken zijn er examens. Andere vakken worden
permanent geëvalueerd. Bij permanente evaluatie worden de
(zelfstandige) opdrachten, de overhoringen en toetsen en eventueel de
attitude-evaluatie als norm genomen voor de berekening van het
resultaat.
Beoordelen van attitudes
Leerkrachten kunnen bij het evalueren van leerlingen rekening houden
met vakgebonden attitudes.
Stages
De evaluatie van deze stages gebeurt door de interne stagementor in
samenspraak met de stagebegeleider en maakt in BSO een essentieel
onderdeel uit van de eindbeoordeling.
De geïntegreerde proef
Deelname aan deze proef is voor alle leerlingen in een zesde jaar van
TSO - BSO studierichtingen verplicht. De geïntegreerde proef is een vakof specialiteitoverstijgend examen dat een oordeel uitspreekt over het
specifieke van de gevolgde opleiding.
De examencommissie van de geïntegreerde proef is samengesteld uit
leerkrachten en deskundigen uit de bedrijfswereld.
Het syntheseverslag van de GIP wordt door de delibererende klassenraad
als een belangrijk onderdeel in de eindbeoordeling van het schooljaar
opgenomen. De jury van de GIP moet de klassenraad een oordeel
35
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
aanreiken over het voldaan hebben voor de praktische en technische
aspecten van de vorming.
Bijna steeds zal de conclusie van de jury bepalend zijn voor de uitspraak
van de delibererende klassenraad: ernstige tekorten in de proef kunnen
veelal gepaard gaan met een oriënteringsattest C; slagen in de proef zal
zwaar doorwegen bij het positief beantwoorden van de deliberatievraag.
Komen de jury en de delibererende klassenraad tot tegenstrijdige
conclusies, dan zal deze laatste, verantwoordelijk voor de eindbeslissing,
uitdrukkelijk een motivering in de notulen laten opnemen.
3.4.4.2
De concrete organisatie
Bij het begin van het schooljaar delen de leerkrachten mee welke vakken
permanent geëvalueerd worden, voor welke vakken examens moeten
worden afgelegd. Deze examens kunnen mondeling of schriftelijk
afgenomen worden.
De examens vinden plaats volgens het halve-dagsysteem. De namiddag
vóór de eerste examendag is vrij. Als de examens ’s maandags beginnen
is er op vrijdag de hele dag les. De leerlingen van de 2e graad en 3e
graad die in de examenreeks maar één examen hebben tot 10.15 u.
mogen daarna naar huis.
In uitzonderlijke omstandigheden (vb. tengevolge van een
begeleidingsplan) kan de directeur je toestemming geven om op een
andere dan de voorgeschreven manier ondervraagd te worden.
De examenregeling wordt minstens twee weken vóór de aanvang van de
examens aan de leerlingen meegedeeld. Elke leerling krijgt individueel
examenrichtlijnen, die o.m. de volgende punten omvat:
- studie tijdens de examens;
- regeling voor mondelinge examens;
- spiekpreventie;
- afwezigheden en bijmaken examens.
3.4.4.3
De beoordeling
1e en 2e graad
PW
ASO
DW
30
PW
10
TSO
DW
25
PW
15
BSO
DW
20
20
36
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
3e graad - eerste semester
PW
ASO
DW
30
PW
10
TSO
DW
25
15
BSO
DW
20
20
20
BSO
DW
30
30
PW
3e graad – tweede semester
PW
ASO
DW
45
PW
15
TSO
DW
40
PW
GIP - jaartotaal
TSO
BSO
3.4.4.4
600
520
Fraude
Elk gedrag waarmee je probeert een juiste beoordeling van jezelf of van
een medeleerling onmogelijk te maken, beschouwen we als een
onregelmatigheid. We denken bv. aan spieken, plagiaat, het gebruik van
niet-toegelaten materialen, technieken en hulpmiddelen, met opzet
afwezig blijven op evaluatiemomenten …
Wanneer je tijdens een gewone taak of toets betrapt wordt op een
onregelmatigheid, kan de leraar beslissen om je voor die taak of toets
een nul te geven.
Wanneer je tijdens een proef of examen betrapt wordt op een
onregelmatigheid, zal de persoon met toezicht de nodige bewijsstukken
verzamelen en een ordemaatregel opleggen zodat de proef normaal kan
verdergaan. Achteraf zullen we een gesprek met je hebben. Als je dat wil,
kunnen je ouders daarbij aanwezig zijn. Een verslag van dat gesprek
wordt daarna samen met de verklaring van de persoon die toezicht hield
en andere bewijsstukken aan de klassenraad bezorgd. Die zal oordelen of
hij de onregelmatigheid als fraude beschouwt. De klassenraad deelt zijn
beslissing zo snel mogelijk mee aan jou en je ouders.
37
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
Het plegen van fraude tijdens een proef
hebben dat je voor de bewuste proef het
bewuste proef nietig wordt verklaard (en je
de proef). Bij ernstige vormen van fraude
tuchtprocedure opstarten.
of examen kan tot gevolg
cijfer nul krijgt of dat de
dus geen cijfer krijgt voor
kunnen we bovendien een
Als fraude pas achteraf aan het licht komt en je al een getuigschrift of
diploma hebt behaald, is het mogelijk dat je de afgeleverde
getuigschriften en diploma’s zal moeten teruggeven. Dat zullen we enkel
doen wanneer de fraude zo ernstig is dat de behaalde resultaten nietig
zijn en we de beslissing als juridisch onbestaande moeten beschouwen.
3.4.4.5
Mededeling van de resultaten
De rapporten dagelijks werk zijn in principe om de zes weken. De juiste
data vind je in de schoolkalender (zie deel III).
Per examenreeks krijg je eveneens een rapport met vermelding van de
punten voor het dagelijks werk van het hele trimester (semester), de
punten voor het examen en het totaalcijfer. Al de punten staan vermeld
in procenten.
De leerlingen van 6TSO en 6BSO krijgen ook tweemaal per schooljaar
(december en april/mei) een rapport met de resultaten van de GIP.
De rapporten dagelijks werk worden aan de leerlingen meegegeven. De
examenrapporten kunnen door de leerlingen persoonlijk worden
afgehaald. De school geeft er echter de voorkeur aan dat de ouders het
rapport mee afhalen. Zij kunnen daar ook uitdrukkelijk toe verzocht
worden.
We houden je op geregelde tijdstippen op de hoogte van je resultaten. Jij
en je ouders kunnen ook zelf vragen om inzage te krijgen in en/of uitleg
bij de toetsen en proeven die je hebt afgelegd. Eventueel kunnen jullie
daarna ook een kopie vragen. Dat kan door schriftelijk contact op te
nemen met de directie. De kosten hiervoor vind je in de bijdrageregeling
die je ontvangt bij het begin van het schooljaar. We kunnen geen
gegevens doorgeven die betrekking hebben op medeleerlingen.
38
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
3.5
De deliberatie op het einde van het schooljaar
3.5.1
Hoe werkt een delibererende klassenraad?
De delibererende klassenraad bestaat ten minste uit de leraars die dit
schooljaar aan jou hebben lesgegeven en wordt voorgezeten door de
directeur of zijn afgevaardigde.
Een leraar zal tijdens de delibererende klassenraad nooit deelnemen aan
de bespreking van een leerling waaraan hij privaatlessen of een
schriftelijke cursus heeft gegeven. Hij zal ook niet deelnemen aan de
bespreking van familieleden tot en met de vierde graad: kinderen (1e
graad), kleinkinderen of broers en zussen (2e graad), de kinderen van zijn
broers of zussen (3e graad), neven en nichten (4e graad).
Op het einde van het schooljaar is het de delibererende klassenraad die
beslist:
- of je al dan niet geslaagd bent;
- welk oriënteringsattest en/of studiebewijs je krijgt.
Hij steunt zich bij zijn beslissing:
- op de resultaten die je in de loop van het schooljaar hebt;
- op beslissingen, vaststellingen en adviezen van de begeleidende
klassenraad doorheen het schooljaar;
- je mogelijkheden i.v.m. je verdere studie- en beroepsloopbaan.
De besprekingen van de delibererende klassenraad zijn geheim.
De klassenraad kan je ook uitdrukkelijk een waarschuwing geven.
Ondanks één of meer tekorten, neemt hij toch een positieve beslissing. Je
krijgt één jaar tijd om bij te werken. We zullen je hierbij helpen. Komt er
echter geen zichtbare positieve evolutie, dan kan men het volgend
schooljaar onmogelijk even soepel zijn.
Als de klassenraad van oordeel is dat je wel geslaagd bent, maar dat je
best een onderdeel van de leerstof van één of ander vak tijdens de
vakantie wat zou uitdiepen of op peil houden, dan kan hij je als
studiehulp een vakantiewerk geven. De kwaliteit van het afgeleverde
werk alsmede de ernst waarmee het werd uitgevoerd kunnen al
belangrijk zijn voor het volgende schooljaar.
39
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
De delibererende klassenraad zal je ook een advies geven voor je verdere
schoolloopbaan (zie 3.5.3).
3.5.2
Mogelijke beslissingen
Op basis van je prestaties in het voorbije schooljaar spreekt de
delibererende klassenraad zich in de eerste plaats uit over je slaagkansen
in het volgende schooljaar:
- krijg je een oriënteringsattest A, dan word je zonder beperkingen
toegelaten tot het volgende leerjaar;
- ook met een oriënteringsattest B ben je nog geslaagd: je mag naar
het volgende leerjaar overgaan, maar niet naar om het even welke
studierichting. De delibererende klassenraad oordeelt dat bepaalde
resultaten te zwak zijn om er een redelijke slaagkans te hebben en
bezorgt je samen met je rapport de belangrijkste redenen voor die
beslissing.
- als je niet geslaagd bent, krijg je een oriënteringsattest C en kan je
niet overgaan naar een volgend leerjaar. De delibererende
klassenraad bezorgt je samen met je rapport de belangrijkste redenen
voor die beslissing.
Een oriënteringsattest is bindend, ook als je van school verandert.
Na de eindleerjaren van een graad krijg je een studiebewijs dat van
waarde is in de maatschappij:
- een getuigschrift van de eerste graad;
- een getuigschrift van de tweede graad;
- een studiegetuigschrift van het tweede leerjaar van de derde graad
bso;
- een diploma van secundair onderwijs (op het einde van het tweede
leerjaar van de derde graad ASO/TSO).
Heel uitzonderlijk kan het gebeuren dat de delibererende klassenraad
eind juni over onvoldoende gegevens beschikt om te kunnen beslissen of
je het leerjaar met vrucht hebt beëindigd. Hij kan je dan bijkomende
proeven opleggen in de loop van de zomervakantie om zo de nodige
gegevens te verzamelen. Ten laatste op de eerste lesdag van het
volgende schooljaar zal de klassenraad een beslissing nemen.
40
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
3.5.3
Het advies van de delibererende klassenraad
De delibererende klassenraad zal, zowel bij een oriënteringsattest A, B of
C, een advies geven voor je verdere schoolloopbaan.Dat advies kan o.a.
bestaan uit:
- suggesties voor je verdere studieloopbaan (bv. al dan niet overzitten).
- concrete suggesties over je studie- en werkmethode of raad om
tekorten of zwakke punten weg te werken, al dan niet ondersteund
door een vakantietaak;
- een waarschuwing voor een of meer vakken waar je het volgende
schooljaar extra aandacht aan moet schenken.
De klassenraad kan je ook uitdrukkelijk een waarschuwing geven.
Ondanks één of meer tekorten, neemt hij toch een positieve beslissing. Je
krijgt één jaar tijd om bij te werken. Wij zullen je hierbij helpen. We
verwachten dat je een merkbare positieve evolutie doormaakt. Is dat niet
het geval, dan houden we daar het volgende schooljaar rekening mee bij
de eindbeoordeling.
Als de klassenraad van oordeel is dat je wel geslaagd bent, maar dat je
het best een onderdeel van de leerstof van één of ander vak tijdens de
vakantie wat zou uitdiepen of op peil houden, dan kan hij je als
studiehulp een vakantietaak geven. De kwaliteit van het afgeleverde werk
en de ernst waarmee het uitgevoerd werd kunnen al voor het volgende
schooljaar belangrijk zijn.
3.5.4
Betwisting van de beslissing van de delibererende klassenraad
De delibererende klassenraad beslist na grondig overleg. Het is
uitzonderlijk dat jij of je ouders die beslissing zullen aanvechten. Het kan
enkel als je een B-attest of een C-attest hebt gekregen. Als je ouders (of
jij zelf zodra je 18 bent) niet akkoord gaan met de beslissing, volgen ze
de procedure in dit punt.
Let op: wanneer we in dit punt spreken over dagen* bedoelen we telkens
alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire
feestdagen niet meegerekend).
1
Je ouders kunnen een persoonlijk gesprek aanvragen met de
voorzitter van de delibererende klassenraad. Dat kan ten laatste de derde
dag* na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. De precieze
datum van de rapportuitdeling vinden jullie in de jaarplanning (in deel III,
41
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
punt 3). We geven het rapport altijd aan jou zelf mee, ongeacht je
leeftijd.
Er is dus een termijn van drie dagen* om een gesprek aan te vragen.
Jullie kunnen dit schriftelijk aanvragen, bv. via e-mail, bij de voorzitter
van de delibererende klassenraad. Jullie krijgen een uitnodiging die de
afspraak bevestigt. Het overleg vindt ten laatste plaats op de zesde dag*
na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld.
Let op: als het gesprek na het verstrijken van de termijn wordt
aangevraagd, kunnen we niet meer op die vraag ingaan.
Tijdens dat gesprek geven je ouders hun bezwaren. De voorzitter van de
delibererende klassenraad verduidelijkt aan de hand van je dossier op
basis van welke gegevens de klassenraad zijn beslissing heeft genomen.
We delen het resultaat van dit gesprek met een aangetekende brief aan
je ouders mee. Er zijn twee mogelijkheden:
- de voorzitter van de delibererende klassenraad vindt dat de
argumenten van je ouders geen nieuwe bijeenkomst van de
delibererende klassenraad rechtvaardigen;
- de voorzitter van de delibererende klassenraad vindt dat de
argumenten van je ouders het overwegen waard zijn. In dat geval zal
hij de delibererende klassenraad zo snel mogelijk samenroepen om de
betwiste beslissing opnieuw te overwegen. Je ouders ontvangen per
aangetekende brief het resultaat van die vergadering.
Als je ouders het niet eens zijn met ofwel de beslissing van [de voorzitter
van de delibererende klassenraad], ofwel met de beslissing van de
nieuwe delibererende klassenraad, dan blijft de betwisting bestaan.
2
Als de betwisting na de eerste fase blijft bestaan (zie punt 1), dan
kunnen je ouders of jij zelf (zodra je 18 bent) in een volgende fase met
een aangetekende brief beroep instellen bij het schoolbestuur:
De heer Jan Schreurs
Voorzitter KASOG VZW Sint-Jan Berchmanscollege
Collegelaan 1
3600 GENK
Die brief versturen ze ten laatste de derde dag* nadat aan jullie:
- ofwel het resultaat is meegedeeld van het gesprek met de voorzitter
van de delibererende klassenraad (wanneer de betwiste beslissing
werd bevestigd);
42
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
-
ofwel de beslissing is meegedeeld van de nieuwe klassenraad,
(wanneer die na het eerste gesprek opnieuw is bijeengekomen, maar
je ouders niet akkoord gaan met de beslissing).
Er is dus een termijn van drie dagen*, die begint te lopen de dag nadat
de aangetekende brief van de school wordt ontvangen. De aangetekende
brief met één van de twee mogelijke beslissingen (zie boven) wordt
geacht de derde dag na verzending te zijn ontvangen. De poststempel
geldt als bewijs, zowel voor de verzending als voor de ontvangst.
Let op: als het beroep te laat wordt verstuurd, zal de beroepscommissie
het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat betekent dat ze het
beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen. De poststempel geldt als
bewijs van de datum.
Het beroep bij het schoolbestuur moet aan de volgende voorwaarden
voldoen:
- het beroep is per aangetekende brief verstuurd,
- het beroep is gedateerd en ondertekend.
Let op: als het beroep niet aan de voorwaarden voldoet, zal de
beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat
betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen.
We verwachten daarnaast ook dat het beroep de redenen aangeeft
waarom je ouders de beslissing van de delibererende klassenraad
betwisten.
3
Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een
beroepscommissie samenstellen (zie ook deel III, punt 1 ‘Wie is wie’). In
die beroepscommissie zitten zowel mensen die aan de school of het
schoolbestuur zijn verbonden als mensen die dat niet zijn. Het gaat om
een onafhankelijke commissie die jullie klacht grondig zal onderzoeken.
Ze zal steeds je ouders uitnodigen voor een gesprek. Die kunnen zich
daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon.
De beroepscommissie streeft naar een consensus. Wanneer het toch tot
een stemming komt, heeft de groep van mensen die aan de school of het
schoolbestuur verbonden zijn even veel stemmen als de groep van
mensen die dat niet zijn. De beroepscommissie zal ofwel de betwiste
beslissing bevestigen, ofwel een andere beslissing nemen. Het
schoolbestuur zal de gemotiveerde beslissing binnen een redelijke termijn
43
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
en ten laatste op 15 september van het daaropvolgende schooljaar met
een aangetekende brief aan je ouders meedelen.
4
Maar hopelijk komt het allemaal niet zo ver en slaag je erin het
schooljaar succesvol af te sluiten en zijn jij en je ouders tevreden met je
resultaat. Dat succes wensen wij je van harte toe!
44
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
4
LEEFREGELS, AFSPRAKEN, ORDE- EN TUCHTREGLEMENT
4.1
Praktische afspraken en leefregels op onze school
4.1.1
Inspraak
4.1.1.1
Pedagogische raad
De pedagogische raad bestaat uit een gekozen afvaardiging van
leerkrachten en ondersteunend personeel. De pedagogische raad vergadert
om de veertien dagen en geeft advies aan de directie over pedagogische
aangelegenheden. De voorzitter is de heer Rony Ronsmans.
4.1.1.2
Leerlingenparticipatie
Wij hebben op de school 2 leerlingenraden: één voor de eerste graad en
één voor de tweede en derde graad.
Deze raden komen regelmatig samen om de werking van de school te
bespreken en om eventueel voorstellen ter verbetering te doen. De leden
zijn verkozen door de medeleerlingen of gecoöpteerd uit de schoolraad.
Daarnaast proberen we leerlingen zoveel mogelijk bii het schoolleven te
betrekken via gemengde werkgroepen en via klankbordgroepen
(consultatie van een willekeurig gekozen groep leerlingen over een
concreet onderwerp).
4.1.1.3
Oudervereniging
De oudervereniging wil op een opbouwende wijze meewerken aan de
verbetering van de opvoeding van al de leerlingen.
Zij helpt mee aan de organisatie van individuele oudercontacten,
organiseert allerlei vergaderingen en activiteiten voor de ouders van de
leerlingen en ondersteunt allerlei activiteiten op school.
Ieder jaar krijgen de ouders van de leerlingen tijdens het eerste trimester
een brief met inlichtingen over deze vereniging. Alle ouders mogen
aansluiten.
Uit de groep van aangesloten ouders wordt aan enkele vrijwilligers
gevraagd om een bestuur te vormen. Dit comité bepaalt de agendapunten
voor de algemene vergaderingen. Om de doorstroming naar de school te
vergemakkelijken is ook minstens één lid van de schooldirectie aanwezig op
de samenkomsten van de oudervereniging en van het bestuurscomité. Ook
45
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
de voorzitter van
vergaderingen.
4.1.1.4
de
pedagogische
raad
neemt deel
aan
deze
Schoolraad
In dit participatieorgaan krijgen de personeelsleden, de leerlingen, de
ouders en de lokale gemeenschap inspraak in het dagelijks
onderwijsgebeuren in de school, waarvoor het schoolbestuur de
eindverantwoordelijkheid draagt. Elk met hun eigen inbreng, komen zij
samen op voor de christelijke opvoeding van de leerlingen. De leden van
deze raad worden rechtstreeks verkozen.
4.1.2
Kledij, uiterlijk voorkomen
Kleding en uiterlijk voorkomen moeten verzorgd zijn zodat ze aansluiten bij
de sfeer eigen aan het schoolleven. We beseffen dat een schoolcultuur
steeds in evolutie is en dat er op dit vlak geen objectieve normen zijn.
Daarom worden de volgende afspraken elk schooljaar opnieuw bekeken
door directie, leerkrachten en leerlingen.
Voor het schooljaar 2014-2015 gelden deze regels:
- kledij :
o geen hoofdbedekking in het gebouw;
o kledij moet aansluiten bij de schoolsfeer;
o geen korte broeken (behalve voor de eerstejaars), geklede
bermuda’s zijn wel toegestaan;
o geen te korte of te open bloesjes, geen te korte rokken of jurken;
- sieraden:
o om veiligheidsredenen moeten tijdens de LO-les alle sieraden uit;
o oorringen zijn toegelaten op voorwaarde dat het er niet te veel zijn
en dat ze niet te extravagant zijn;
o neusbellen zijn verboden, één discreet neusknopje mag;
o alle zichtbare piercings (tongpiercings, wenkbrauwpiercings, …) zijn
verboden;
o een niet-toegelaten piercing afplakken is niet voldoende;
- zichtbare tatoeages zijn verboden.
4.1.3
-
Persoonlijke bezittingen
zoals op alle privédomeinen is het op onze school niet toegestaan – op
welke wijze dan ook – foto’s te nemen of filmopnamen te maken zonder
46
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
-
-
voorafgaande toestemming van de betrokken persoon. Volgens de
Auteurswet mag je foto’s of filmopnamen waarop medeleerlingen,
personeelsleden van de school of andere personen herkenbaar
weergegeven zijn, niet publiceren tenzij je uitdrukkelijk de toestemming
hebt van alle betrokkenen;
het gebruik van een GSM en MP3-speler is enkel toegelaten buiten de
gebouwen (speelplaats of sportvelden) tijdens de speeltijden; bij het
eerste belsignaal wordt het toestel opgeborgen (niet zichtbaar in de
gebouwen!);
gevaarlijke voorwerpen zoals messen en laserpennen, bommetjes …
zijn verboden, bij bezit van gevaarlijke voorwerpen wordt de politie
ingeschakeld;
dikke stiften en vloeibare tipp-ex zijn verboden.
4.1.4
Pesten en geweld
Pesten, geweld en ongewenst seksueel gedrag werken enorm negatief in
op het welbevinden van leerlingen. Daarom hecht de school veel belang
aan het voorkomen van pestproblemen. Als je het slachtoffer bent van
pestgedrag of geweld op school, dan wend je je tot je klassenleraar of tot
het leerlingensecretariaat. De preventiewerker van jouw graad zoekt
samen met jou naar een oplossing.
Mocht je jezelf schuldig maken aan pestgedrag, dan zal de school
onmiddellijk tussenkomen.
Wij vragen ook alle leerlingen die getuige zijn van pestgedrag dat zij dit
signaleren op het leerlingensecretariaat. Indien nodig zal het orde- en
tuchtreglement worden toegepast.
4.1.5
Seksueel grensoverschrijdend gedrag
We vinden het belangrijk dat seksualiteit en relaties in het algemeen
bespreekbaar zijn op onze school. Wij aanvaarden geen
grensoverschrijdend gedrag, van welke aard ook. Als je met vragen zit of
je niet goed voelt bij iets wat op school is gebeurd, kan je contact
opnemen met de leerlingenbegeleiders. Wij zullen dan een manier zoeken
om je te helpen, zonder te oordelen en met aandacht voor de privacy van
alle betrokkenen.
47
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
4.1.6
Veiligheid op school
De school neemt de nodige maatregelen m.b.t. de veiligheid en wordt
hierin bijgestaan door het CPBW (zie deel III, “Wie is wie?”) en het
onderhoudspersoneel.
- Alle installaties ondergaan de nodige keuringen en aankopen worden
nauwkeurig gecontroleerd.
- Jaarlijks organiseert de school evacuatieoefeningen.
- De centrale EHBO-post met noodzakelijke voorzieningen bevindt zich
op het leerlingensecretariaat.
- Veiligheid is een taak van iedereen. Defecten en storingen kan je
melden aan Patrick Croux (directeur materieel beheer), Joris Neirinckx
(preventieadviseur) of via één van de twee secretariaten.
- Wij vragen van iedereen het nodige respect voor de schoolgebouwen
en de uitrusting ervan.
- Specifieke reglementen voor sporthallen, computerlokalen e.d. worden
in de respectievelijke lokalen aan de leerlingen kenbaar gemaakt via
affiches, computerschermen, ….
- Bepaalde vakken als L.O., informatica, technologie, chemie, biologie,
fysica e.a. worden gegeven in vaklokalen. De regels die daar door de
vakleerkracht met de leerlingen worden afgesproken vallen eveneens
onder dit reglement en zijn dus bindend. Als je die regels overtreedt kan
dat leiden tot een orde- of tuchtmaatregel.
4.1.7
Op tijd komen
Leerlingen hebben recht op onderwijs en de plicht dit mogelijk te maken.
Leraars hebben de opdracht zo doeltreffend mogelijk les te geven en
moeten kunnen rekenen op de medewerking van alle leerlingen.
Dit veronderstelt dat:
- leerlingen op tijd in de klas zijn om het lesgebeuren niet te storen. Bij
te laat komen gaat de leerling rechtstreeks naar het secretariaat, waar
het uur van aankomst in de agenda genoteerd wordt ter informatie van
de ouders. Komt de leerling in de loop van de dag te laat in de les, dan
noteert de leerkracht het uur van aankomst in de agenda.
- er tijdens de lessen en de leswisselingen orde, netheid en rust heerst in
de klaslokalen en de studiezaal.
- er in verband met stilte, groepswerk, klasgesprek, taken, overhoringen,
handboeken, notities, schoolagenda’s enz... vaste en zinvolle afspraken
gemaakt zijn tussen lesgever en leerlingen.
48
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
4.1.8
Hoffelijkheid en milieuvriendelijkheid
In onze school moeten leerlingen goede relaties kunnen opbouwen met
directie, leraars, studiemeesters, onderhoudspersoneel en medeleerlingen.
Deze relatie is gebaseerd op wederzijdse waardering en respect:
luisterbereidheid, beleefdheid, aandacht, ruimte voor initiatieven, positieve
ingesteldheid...
Van de leerlingen wordt dan ook verwacht dat ze o.a.:
- een verzorgde taal hanteren en beleefd en voorkomend zijn;
- Nederlands als enige voertaal gebruiken binnen de schoolmuren;
- zich steeds trachten te beheersen, ook in moeilijke situaties en
tegenover personen met wie ze het niet eens zijn;
- een deur voor iemand openen of iemand laten voorgaan;
- steeds rechts houden in gangen en op trappen, dit om vlot verkeer
te bevorderen;
- doorgang verlenen aan de schoolpoort, op de voetpaden en parkings;
- behulpzaam zijn voor jonge kinderen die met hen naar school komen
en hun plaats afstaan aan oudere mensen in trein of bus.
Leerlingen:
- waarderen het werk van het onderhoudspersoneel;
- respecteren de aanplantingen: bomen, hagen, struiken, bloemen;
- dragen zorg voor muren, deuren, vensters, meubels;
- stellen samen met de klassenleraar een beurtrol op voor de orde en
netheid in het klaslokaal; ze zorgen ervoor dat, wanneer ze aan de
beurt zijn, de klas netjes is. Een net lokaal bevordert trouwens de
lessfeer!
- letten erop dat ze ook andere lokalen dan vaklokalen, turnzaal en
toiletruimten in een ordelijke staat achterlaten;
- eten, snoepen of drinken niet in de lokalen of gangen, dit kan enkel
buiten de gebouwen of tijdens de middagpauze in de refters; enkel
het drinken van water tussen de lessen is toegelaten;
- doen afval in de vuilnisbakken die in het gebouw, op de speelplaatsen en sportvelden voorzien zijn;
- hebben respect voor andermans eigendom en dat van de school.
Opzettelijk vernielen en vandalisme worden bestraft. Onopzettelijk stuk
maken of beschadigen wordt zo vlug mogelijk aan de leerkracht of iemand
van het secretariaat gemeld.
49
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
Eerlijkheid wordt nooit bestraft maar dwingt vertrouwen en respect af.
Het spreekt vanzelf dat de regels in verband met een passende houding
ook gelden buiten de schoolmuren.
4.1.9
Sociale en culturele activiteiten
Verplaatsingen in groep, zowel binnen de school als daarbuiten, verlopen
ordelijk en stijlvol. De hele groep blijft bij de begeleidende leerkracht en
respecteert de verkeersregels.
Film- en toneelvoorstellingen, studie-uitstappen en dergelijke worden als
normale lesuren beschouwd en vragen een ernstige inspanning.
Onbeheerst en storend gedrag van enkele leerlingen kan het voor de
geïnteresseerden onmogelijk maken van de voorstelling te genieten. De
betrokkenen moeten beseffen dat hun gedrag asociaal is.
4.1.10
Non-discriminatie
Het SJB-college inspireert zich op de christelijke levensvisie. De evenwaardigheid van ieder mens wordt hierin sterk beklemtoond.
4.1.11
Leerlingenvervoer
Voor schoolactiviteiten mogen leerlingen geen medeleerlingen met de
auto vervoeren.
4.1.12
Andere
Miniondernemingen en sociale acties gebeuren met de toestemming van
de directie. Alle andere vormen van handel en ruilhandel in de school zijn
ten strengste verboden.
50
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
4.2
Privacy
4.2.1
Welke informatie houden we over je bij?
Voor de leerlingenadministratie en -begeleiding verwerken we gegevens
van al onze leerlingen met behulp van de computer. Bij sommige
aspecten van de leerlingbegeleiding hebben we daarvoor jouw
uitdrukkelijke toestemming nodig. Meer informatie daarover vind je in
(deel III, punt 5) van het schoolreglement.
Jij en je ouders kunnen ook zelf gegevens opvragen die we over je
bewaren. In eerste instantie gaat het om inzage in en uitleg bij die
gegevens. Eventueel kunnen jullie daarna ook een kopie ervan vragen.
Dat kan door schriftelijk contact op te nemen met de directie. De kosten
hiervoor vind je in de bijdrageregeling die je in het begin van het
schooljaar ontvangt. We kunnen geen gegevens doorgeven die
betrekking hebben op medeleerlingen.
Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, kunnen we uitzonderlijk
ook gegevens over je gezondheidstoestand verwerken, maar dat gebeurt
enkel met de schriftelijke toestemming van jou of je ouders.
4.2.2
Wat als je van school verandert?
Als je beslist om van school te veranderen, verwittigen je ouders ons
onmiddellijk. Wanneer je van school verandert, zullen wij samen met je
administratief dossier een aantal gegevens over je schoolloopbaan aan je
nieuwe school doorgeven. Dit heeft als enige bedoeling jou ook in je
nieuwe school een aangepaste studiebegeleiding aan te bieden. Zowel jij
als je ouders kunnen vragen om die gegevens in te zien. We geven geen
informatie door als jullie dat niet willen, tenzij we daartoe wettelijk
verplicht zijn. Als je niet wil dat we bepaalde gegevens doorgeven,
moeten jij of je ouders ons dat schriftelijk binnen de 10 dagen na je
inschrijving in een andere school laten weten.
4.2.3
Publicatie van beeldopnamen (foto’s, filmpjes …)
Wij publiceren geregeld beeldopnamen van leerlingen op onze website, in
folders en dergelijke. Met die beelden willen we geïnteresseerden op
school en daarbuiten op een leuke wijze informeren over onze
activiteiten. De personen die de beeldopnamen maken zullen dat steeds
doen met respect voor wie op die beelden staat. We letten erop dat de
51
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
beeldopnamen niet aanstootgevend zijn. Bij twijfel zullen we steeds de
betrokkenen aanspreken en hun toestemming vragen.
We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van
beeldopnamen die te maken hebben met activiteiten van onze school.
Mocht je daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan je dat op elk moment
van het schooljaar melden aan de directie. We zullen je bezwaar
respecteren en geen beelden van jou publiceren.
We wijzen erop dat deze regels ook voor jou gelden. Volgens de
privacywet mag je beeld- of geluidsopnamen waarop medeleerlingen,
personeelsleden van de school of andere personen herkenbaar zijn, niet
publiceren of doorsturen tenzij je de uitdrukkelijke toestemming hebt van
alle betrokkenen.
4.2.4
Bewakingscamera’s
Wij kunnen gebruik maken van bewakingscamera’s. De plaatsen die
onder camerabewaking staan worden duidelijk aangeduid met een
pictogram. Iedereen die gefilmd werd, mag vragen om die beelden te
zien, maar dat kan enkel bij een grondige reden.
4.2.5
Doorzoeken van lockers
Als de directie vermoedt dat je het schoolreglement overtreedt, dan heeft
ze het recht om de inhoud van je locker in jouw bijzijn te controleren.
4.3
Gezondheid
4.3.1
Preventiebeleid rond drugs
Vanuit onze opvoedende taak voeren wij een preventiebeleid rond drugs.
Ze kunnen namelijk een ernstig gevaar zijn voor jouw gezondheid en die
van medeleerlingen. Op onze school (en ook tijdens studiereizen en andere
schooluitstappen) zijn het bezit, het gebruik, het onder invloed zijn en het
verhandelen van drugs dan ook strikt verboden.
Als je in moeilijkheden raakt of dreigt te geraken met drugs, dan proberen
we je te helpen. Dat neemt niet weg dat we ook sancties kunnen opleggen
volgens het orde- en tuchtreglement. Dat zal bv. het geval zijn wanneer je
niet meewerkt met ons hulpaanbod, wanneer je het begeleidingsplan niet
52
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
naleeft of wanneer je medeleerlingen aanzet tot gebruik of drugs
verhandelt.
In samenwerking met de dienst Preventie van de stad Genk heeft de school
een preventieplan uitgewerkt. In dit plan gaat het niet enkel over illegale
drugs maar ook over alcohol, medicatie en tabak. Het plan bepaalt de
grenzen en de gevolgen wanneer deze grenzen worden overschreden.
Op feesten, ouderavonden en meerdaagse buitenschoolse activiteiten voor
5e en 6e jaars kan in zeer beperkte mate alcoholhoudende drank worden
geschonken. Het is verboden om op school of op buitenschoolse activiteiten
alcoholhoudende dranken bij zich te dragen of te gebruiken.
In verband met cannabis en andere illegale drugs geldt het volgende:
zowel het gebruik als het bezit ervan zijn verboden.
Ook het gebruik van energizers is verboden.
De school organiseert geen fuiven. Hier moet elke ouder zijn eigen
verantwoordelijkheid nemen.
4.3.2
Rookverbod
In alle gesloten ruimten op school geldt er een algemeen rookverbod
voor iedereen. In open lucht geldt op de schoolterreinen een rookverbod
tussen 6.30 u. ’s morgens en 18.30 u. ’s avonds. Tijdens extramurosactiviteiten is het elke dag verboden te roken tussen 6.30 u. ’s
morgens en 18.30 u. ’s avonds. Als je het rookverbod overtreedt, kunnen
we een sanctie opleggen volgens het orde- en tuchtreglement. Als je
vindt dat het rookverbod bij ons op school ernstig met de voeten wordt
getreden, kan je eventueel klacht indienen bij de onderwijsinspectie.
4.3.3
Eerste hulp en het gebruik van geneesmiddelen op school
4.3.3.1
Eerste hulp
Wij beschikken over een verzorgingslokaal waar je de eerste zorgen kan
krijgen als je het slachtoffer wordt van een ongeval of als je je onwel
voelt. Zo nodig zullen we de hulp inroepen van een dokter of een
ziekenhuis. We zullen je ouders of een andere contactpersoon zo snel
mogelijk verwittigen.
53
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
Telkens we eerste hulp verlenen, noteren we dat in een register. We
willen zo nagaan welke ongevallen op school gebeuren, zodat we
maatregelen kunnen nemen om die in de toekomst te voorkomen. Op het
einde van het jaar worden de gegevens in dit register vernietigd.
Als je tijdens de kunstvakken (KV), de beroepsgerichte vorming (BGV),
werkplekleren of de stageactiviteiten het slachtoffer bent van een
ongeval, dan zal de preventiedienst van de school of van het bedrijf dit
ongeval onderzoeken. De bedoeling van dit onderzoek is gelijkaardige
ongevallen in de toekomst te voorkomen.
4.3.3.2
Geneesmiddelen op school
Je wordt ziek op school
Als je ziek wordt of je onwel voelt, laat je dat meteen weten. Afhankelijk
van de situatie zal je opgevangen worden in het verzorgingslokaal, of
naar huis of naar een ziekenhuis gebracht worden. Als we je ouders
kunnen bereiken, zullen we hen laten beslissen wat er verder gebeurt.
Uiteraard mag je niet op eigen houtje naar huis gaan zonder ons op de
hoogte te brengen.
Als school mogen wij geen medische handelingen stellen en zullen wij in
geen geval geneesmiddelen ter beschikking stellen, ook geen pijnstillers.
Als we vaststellen dat je op eigen houtje overmatig veel geneesmiddelen
gebruikt, zullen we daarover contact opnemen met je ouders.
Toezien op het gebruik van geneesmiddelen op school
Het kan gebeuren dat je tijdens de schooluren geneesmiddelen moet
nemen. Je ouders kunnen ons dan vragen om er op toe te zien dat dit
stipt gebeurt. Dat gebeurt via een formulier dat zij en de behandelende
arts vooraf moeten invullen en ondertekenen. Wij zullen dan instaan voor
de bewaring van de geneesmiddelen en erop toezien dat je je
geneesmiddelen stipt neemt. Dat wordt telkens genoteerd in een register.
Op het einde van het schooljaar worden de gegevens in dat register
vernietigd. Eventueel zullen we je helpen bij het innemen (bv. bij het
indruppelen), maar we zullen geen andere medische handelingen stellen
(bv. een inspuiting), want dat is strikt verboden.
54
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
Neem je het geneesmiddel om een of andere redenen niet, dan brengen
we je ouders daarvan op de hoogte.
Het aanvraagformulier kan je verkrijgen bij Frank Corthouts.
Medische handelingen
De school mag geen medische handelingen stellen. De school zal dan ook
niet ingaan op verzoeken tot medische bijstand die buiten de hierboven
behandelde situaties vallen. In geval van nood zal de school steeds een
arts contacteren.
4.4
Orde- en tuchtreglement
We verwachten dat iedereen op school de afspraken en leefregels
naleeft. Als dat niet het geval is, kunnen we gebruik maken van het ordeen tuchtreglement.
4.4.1
Begeleidende maatregelen
Wanneer je gedrag de goede werking van de school hindert, kunnen we
in overleg met jou en je ouders een begeleidende maatregel voorstellen.
Begeleidende maatregelen kunnen bv. zijn:
- een gesprek met de klastitularis of de leerlingbegeleider;
- een begeleidingscontract. Hierin leggen we een aantal gedragsregels
vast waarop je je meer zal focussen. Op die manier willen je helpen je
gedrag zo aan te passen dat het contact en de samenwerking met
personeelsleden en medeleerlingen opnieuw beter zal verlopen.
- een time-out. Dat is een programma dat in de plaats komt van de
normale lessen. Je wordt een tijdje opgevangen in een project om
aan je gedrag te werken. Je ouders moeten wel akkoord gaan.
4.4.2
Ordemaatregelen
4.4.2.1
Wanneer kan je een ordemaatregel krijgen?
Wanneer je de leefregels van de school schendt, kan elke persoon die
daartoe gemachtigd is door het schoolbestuur en op dat moment toezicht
uitoefent, je een ordemaatregel opleggen.
55
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
Tijdens een ordemaatregel blijf je op school aanwezig.
ordemaatregel raakt niet aan je recht op studiebekrachtiging.
4.4.2.2
-
Een
Welke ordemaatregelen zijn er?
een verwittiging;
strafwerk;
de tijdelijke verwijdering uit de les; je meldt je dan onmiddellijk op
het leerlingensecretariaat;
een aparte verplichte opdracht i.p.v. de gebruikelijke les (of
gelijkgestelde activiteit) tijdens maximaal één lesdag.
Tegen een ordemaatregel is geen beroep mogelijk.
4.4.3
Tuchtmaatregelen
Let op: wanneer we in dit punt spreken over dagen* bedoelen we telkens
alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire
feestdagen niet meegerekend).
4.4.3.1
Wanneer kan je een tuchtmaatregel krijgen?
We kunnen beslissen om je een tuchtmaatregel op te leggen wanneer je
de leefregels van de school in die mate schendt dat je gedrag een gevaar
of ernstige belemmering vormt voor de goede werking van de school of
voor de fysieke of psychische veiligheid en integriteit van medeleerlingen,
personeelsleden of anderen. Dat zal bv. het geval zijn:
- als je ook na begeleidende en ordemaatregelen de afspraken op
school niet nakomt;
- als je ernstige of wettelijk strafbare feiten pleegt;
- als je het pedagogisch project van onze school in gevaar brengt.
4.4.3.2
-
Welke tuchtmaatregelen zijn er?
Je kan tijdelijk uitgesloten worden uit de lessen voor één, meer of
alle vakken voor maximaal 15 schooldagen (zie punt 4.4.4);
Je kan definitief uitgesloten worden uit de school.
4.4.3.3
Wie kan een tuchtmaatregel opleggen?
Alleen de directeur of zijn afgevaardigde kan een tuchtmaatregel
opleggen. Als hij een definitieve uitsluiting overweegt, vraagt hij vooraf
56
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
het advies van de begeleidende klassenraad. Iemand van het
begeleidende CLB zal ook in die klassenraad zetelen. Het advies van de
klassenraad maakt deel uit van het tuchtdossier.
4.4.3.4
Hoe verloopt een tuchtprocedure?
Een tuchtprocedure verloopt als volgt:
- De directeur of zijn afgevaardigde nodigt jou en je ouders met een
aangetekende brief uit op een gesprek waar jullie gehoord zullen
worden.
- Vóór dat gesprek kunnen jullie op school het tuchtdossier komen
inkijken.
- Het gesprek zelf vindt ten vroegste plaats op de vierde dag* na
verzending van de brief. De poststempel geldt als bewijs van de
datum van verzending. Jullie kunnen je tijdens dit gesprek laten
bijstaan door een vertrouwenspersoon. Een personeelslid van de
school of van het CLB kan bij een tuchtprocedure niet optreden als
vertrouwenspersoon van jou en je ouders.
- Na het gesprek brengt de directeur of zijn afgevaardigde je ouders
binnen een termijn van drie dagen* met een aangetekende brief op
de hoogte van zijn beslissing. In die brief staat ook een motivering
van de beslissing en de ingangsdatum van de tuchtmaatregel.
- In uitzonderlijke situaties kan je preventief geschorst worden (zie
punt 4.4.3.7).
4.4.3.5
Kan je in beroep gaan tegen een tuchtmaatregel?
Enkel tegen een definitieve uitsluiting kunnen je ouders of jij zelf (zodra
je 18 bent) beroep aantekenen. Ook tijdens de beroepsprocedure blijft de
tuchtmaatregel van kracht.
De beroepsprocedure gaat als volgt:
- Je ouders dienen met een aangetekende brief beroep in bij het
schoolbestuur:
De heer Jan Schreurs
Voorzitter KASOG VZW Sint-Jan Berchmanscollege
Collegelaan 1
3600 GENK
- De aangetekende brief moet ten laatste verstuurd worden op de
vijfde dag nadat de beslissing van je definitieve uitsluiting werd
ontvangen. Er is dus een termijn van vijf dagen*. De aangetekende
brief met het bericht van de definitieve uitsluiting wordt geacht de
57
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
-
-
-
-
derde dag na verzending te zijn ontvangen. De poststempel geldt als
bewijs, zowel voor de verzending als voor de ontvangst.
Let op: als het beroep te laat wordt verstuurd, zal de
beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen.
Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen
behandelen.
Het beroep bij het schoolbestuur moet aan de volgende voorwaarden
voldoen:
o het beroep is per aangetekende brief verstuurd,
o het beroep is gedateerd en ondertekend.
Let op: als het beroep niet aan de voorwaarden voldoet, zal de beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat
betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen.
We verwachten daarnaast ook dat het beroep de redenen aangeeft
waarom je ouders de definitieve uitsluiting betwisten.
Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een
beroepscommissie samenstellen (zie ook deel III, punt 1 ‘Wie is wie’).
In die beroepscommissie zitten zowel mensen die aan de school of
het schoolbestuur zijn verbonden als mensen die dat niet zijn. Het
gaat om een onafhankelijke commissie die jullie klacht grondig zal
onderzoeken. Ze zal steeds je ouders uitnodigen voor een gesprek.
Die kunnen zich daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon.
Vóór de zitting kunnen jullie het tuchtdossier opnieuw inkijken.
Het gesprek gebeurt ten laatste tien dagen* nadat het schoolbestuur
het beroep heeft ontvangen. Die termijn van tien dagen wordt
opgeschort tijdens schoolvakanties. Dat betekent enkel dat
schoolvakanties niet meetellen bij het berekenen van de termijn. De
zitting van de beroepscommissie kan wel tijdens een schoolvakantie
plaatsvinden.
De beroepscommissie streeft naar een consensus. Wanneer het toch
tot een stemming komt, heeft de groep van mensen die aan de
school of het schoolbestuur verbonden zijn even veel stemmen als de
groep van mensen die dat niet zijn. De beroepscommissie zal de
definitieve uitsluiting ofwel bevestigen, ofwel vernietigen. Het
schoolbestuur zal je de gemotiveerde beslissing binnen een termijn
van vijf dagen* met een aangetekende brief aan je ouders meedelen.
De beslissing is bindend voor alle partijen.
4.4.3.6
-
Andere belangrijke informatie over de tuchtprocedure:
We zorgen ervoor dat je ouders vóór het tuchtverhoor op de hoogte
zijn van alle gegevens die mogelijk een rol zullen spelen bij de
58
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
-
-
beslissing over een tuchtmaatregel. Andere gegevens kunnen niet
gebruikt worden.
Buitenstaanders mogen je tuchtdossier niet inzien, behalve wanneer
je ouders schriftelijk toestemming geven.
Je tuchtdossier kan niet doorgegeven worden aan een andere school.
Als je definitief wordt uitgesloten vóór het einde van het schooljaar
(d.i. 31 augustus of 31 januari voor een Se-n-Se), blijf je bij ons
administratief ingeschreven tot je inschrijving in een andere school.
We zullen je samen met het CLB helpen bij het zoeken naar een
andere school.
o Wanneer jij en je ouders weigeren om in te gaan op ons
aanbod voor een andere school, kunnen we je administratief
uitschrijven.
o Wanneer je 18 bent, kunnen we je vanaf de 10de lesdag na je
definitieve uitsluiting administratief uitschrijven.
Als je na een tuchtprocedure definitief werd uitgesloten, kunnen we
een nieuwe inschrijving van jou weigeren tijdens hetzelfde schooljaar
en tijdens de twee volgende schooljaren.
4.4.3.7
Wat is een preventieve schorsing?
Een preventieve schorsing houdt in dat je in afwachting van een
eventuele tuchtmaatregel niet in de lessen of op school wordt toegelaten.
Dit kan enkel bij de start van een tuchtprocedure en in heel uitzonderlijke
situaties gebeuren:
- bij zware gedragsmoeilijkheden die kunnen leiden tot je definitieve
uitsluiting;
- wanneer je aanwezigheid op school een gevaar of ernstige
belemmering vormt voor jezelf, voor medeleerlingen of voor
personeelsleden van de school.
Alleen de directeur of zijn afgevaardigde kan je preventief schorsen. Hij
deelt die beslissing schriftelijk en kort gemotiveerd aan je ouders mee. Hij
bevestigt dit in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De
preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in principe niet langer
dan tien lesdagen. Uitzonderlijk kan de preventieve schorsing eenmaal
verlengd worden.
4.4.3.8
Wat is een herstelgericht groepsoverleg?
Een herstelgericht groepsoverleg is een gesprek, onder leiding van een
onafhankelijk iemand,
tussen slachtoffer en dader, ouders,
59
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
vertrouwensfiguren … Tijdens dit groepsoverleg zoekt iedereen samen
naar een oplossing voor de feiten die zich hebben voorgedaan. De
directeur of een afgevaardigde van het schoolbestuur kan een
tuchtprocedure voor onbepaalde tijd uitstellen om een herstelgericht
groepsoverleg te laten plaatsvinden. In dat geval brengt hij je per brief
op de hoogte.
4.4.4
Opvang op school tijdens een tuchtmaatregel
Wanneer je preventief geschorst wordt tijdens de tuchtprocedure of na de
tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, zullen we je steeds meedelen of
je tijdens die periode wel of niet op school aanwezig moet zijn. Zowel bij
een preventieve schorsing als een tijdelijke of een definiteve uitsluiting
kunnen je ouders ook zelf vragen om je op school op te vangen. We vragen
dat ze dat schriftelijk doen, samen met de redenen van hun vraag. Als we
niet ingaan op hun vraag, zullen wij op onze beurt ook schriftelijk aangeven
waarom we dat niet doen. Als we wel op de vraag ingaan, zullen we vooraf
enkele praktische afspraken maken met jou en je ouders.
60
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
DEEL III – INFORMATIE
Dit derde deel is van meer informatieve aard. Het maakt strikt genomen
geen deel uit van het schoolreglement. Wanneer dat nodig is, kunnen we
informatie in dit deel in de loop van het schooljaar wijzigen, eventueel na
overleg binnen de school.
1
WIE IS WIE
Graag stellen we je de volgende organen en mensen voor die mee
instaan voor de organisatie van onze school.
1.1
Het schoolbestuur
Het schoolbestuur van het Sint-Jan Berchmanscollege is de VZW KASOG,
met als voorzitter Jan Schreurs. De Inrichtende Macht is de eigenlijke
organisator van het onderwijs in onze school.
Mevrouw Christel Schepers is algemeen directeur van de VZW KASOG. De
volgende scholen behoren tot onze Inrichtende Macht: het Technisch
Instituut Sint-Lodewijk, de Kunstschool en Regina Mundi met
Verpleegkunde Genk. Ook het Vrij Internaat Midden-Limburg behoort tot
de Inrichtende macht.
1.2
De scholengemeenschap
Al de scholen die behoren tot de VZW KASOG zijn lid van de
scholengemeenschap Sint-Maarten, met als coördinerend directeur de
heer Guy Geukens. Ook de volgende scholen behoren tot dezelfde
scholengemeenschap: het Sint-Jozefsinstituut Bokrijk, Don Bosco Genk te
Boxberg, het Onze-Lieve Vrouwlyceum en BUSO De Wissel in Zwartberg.
1.3
Directie
Algemeen directeur van de school, de heer Freddy Verpoorten, is het
inrichtingshoofd en tevens gemandateerde van het schoolbestuur. Hij staat
in voor de dagelijkse leiding van het onderwijs in onze school.
De directieleden zijn Patrick Aerden (directeur 1e graad), Patrick Croux
(directeur financieel en materieel beheer) en Guido Ramaekers (directeur
administratie).
De graadcoördinatoren zijn Lucienne Elias (1e graad), Boud Goossens (2e
graad), Myriam Colson (3e graad) en Gerda Merckx (TSO/BSO).
61
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
1.4
Directieraad
De vier directieleden en de vier graadcoördinatoren vormen samen de
directieraad die eenmaal per week vergadert op dinsdagvoormiddag.
1.5
Personeel
De groep van leraars vormt het onderwijzend personeel. Naast hun zuivere
lesopdracht vervullen sommigen onder hen nog andere taken, bijvoorbeeld
klassenleraar, coördinator, intern pedagogisch begeleider, …
Opvoeders en/of opvoedend hulppersoneel hebben onder andere als taak
het leiden van en het meewerken aan de schooladministratie, toezicht
houden en begeleiden van leerlingen.
Administratief medewerkers en/of administratief personeel staan de
directeur bij in het administratief beheer van de school.
Ook het personeel dat zorgt voor het onderhoud van de gebouwen en alles
netjes en proper houdt is belangrijk voor het goed functioneren van de
school.
1.6
De cel leerlingenbegeleiding
De
cel
leerlingbegeleiding
bestaat
uit:
een
directielid,
de
leerlingenbegeleiders (leden van het ondersteunend personeel), waaronder
één maatschappelijk werkster, 2 groene leerkrachten en een lid van het
CLB (Centrum voor Leerlingenbegeleiding). De leerlingenbegeleiders
begeleiden leerlingen met persoonlijke problemen. De groene leerkrachten
houden zich vooral bezig met het begeleiden van groepen en met
pestproblemen. De cel vergadert om de twee weken. Hoofdbedoeling is dat
de school een helpende hand biedt aan leerlingen die zich thuis, in de
school of in hun sociale omgeving niet goed voelen. De verantwoordelijken
van de cel leerlingbegeleiding gaan dieper in op persoonlijke problemen
van leerlingen en zoeken met hen naar oplossingen. Hierbij zijn een
diepgaande luisterbereidheid en een grote discretie (ook tegenover de
directie of tegenover de andere leden van de cel) noodzakelijk. Indien
wenselijk worden de ouders betrokken bij het overleg en de begeleiding.
Ook de ouders kunnen een beroep doen op de cel (via de klassenleraar, de
directie of rechtstreeks). Voor ernstige problemen werken we samen met
externe instanties. Deze samenwerking verloopt altijd via het CLB.
62
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
1.7
De klassenraad
De klassenraad heeft drie functies. In sommige omstandigheden moet de
toelatingsklassenraad beslissen of een leerling als regelmatige leerling
kan toegelaten worden tot een bepaalde studierichting. De begeleidende
klassenraad volgt in de loop van het schooljaar jou en je studies op. De
delibererende klassenraad beslist op het einde van het schooljaar of je al
dan niet geslaagd bent en welk oriënteringsattest/studiebewijs je krijgt.
1.8
De participatieorganen
In deel II, 4.1.1 vind je een overzicht van al de inspraakorganen in onze
school.
1.9
Beroepscommissie
Bij de interne beroepscommissie kunnen je ouders terecht:
− wanneer ze beroep willen aantekenen tegen een definitieve uitsluiting
van hun zoon/dochter (zie deel II, punt 4.4). De beroepscommissie
neemt zal de definitieve uitsluiting ofwel bevestigen ofwel vernietigen.
− wanneer ze beroep willen aantekenen tegen het oriënteringsattest B of
C dat je hebt behaald (zie deel II, punt 3.5.4). In de tweede fase in de
beroepsprocedure kan de beroepscommissie ofwel de betwiste
beslissing bevestigen ofwel een andere beslissing nemen.
1.10
De pastorale animatiegroep
Deze werkgroep houdt zich bezig met sociale
verantwoordelijk voor bezinningen en vieringen.
1.11
acties
en
is
Comité voor preventie en bescherming
Dit comité telt vijf leden en waakt vooral over de ‘veiligheid’ en het
‘welzijn’ van alle bezoekers, leerlingen en personeelsleden van onze
school. Voorzitter is directeur financieel beheer Patrick Croux en
preventieadviseur is Joris Neirinckx.
1.12
Centrum voor leerlingenbegeleiding
Het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) heeft als opdracht bij te
dragen tot het welbevinden van de leerlingen, en situeert de begeleiding
van leerlingen op vier domeinen:
63
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
-
het leren en studeren;
de onderwijsloopbaan;
de preventieve gezondheidszorg;
het psychisch en sociaal functioneren.
Onze school wordt begeleid door het Vrij CLB regio Genk,
Zevenbonderstraat 80, 3600 Genk. Samen met het CLB hebben we
afspraken en aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastgelegd.
Die afspraken zijn ook besproken op de schoolraad. Jij en je ouders
kunnen ook rechtstreeks contact opnemen met het CLB om hulp te
vragen. Het CLB werkt gratis en discreet.
Als wij aan het CLB vragen om je te begeleiden, zal het CLB een
begeleidingsvoorstel doen. Die begeleiding zal enkel starten als jij
daarmee instemt. Vanaf de leeftijd van 12 jaar geldt dat je in principe
voldoende in staat bent om dit soort beslissingen zelfstandig te nemen (je
wordt dan met andere woorden bekwaam geacht). Is dat niet het geval,
dan is de instemming van je ouders nodig. Jij en je ouders worden in elk
geval zo veel mogelijk betrokken bij de verschillende stappen van de
begeleiding.
Wij wisselen op contactmomenten enkel die gegevens over jou uit die
nodig zijn voor de begeleiding op school. Het CLB legt voor elke leerling
die het begeleidt één dossier aan. De CLB-medewerker houdt daarbij
rekening met de regels over zijn beroepsgeheim en de bescherming van
de privacy. Voor meer informatie over de inhoud van het CLB-dossier en
over de procedure om toegang of een kopie te bekomen, kan je contact
opnemen met het CLB waarmee wij samenwerken.
Als je komt van een school die samenwerkt met een ander CLB, zal het
CLB-dossier 10 dagen na de inschrijving bezorgd worden aan het Vrij CLB
regio Genk, Zevenbonderstraat 80, 3600 Genk. Jij of je ouders hoeven
daar zelf niets voor te doen. Bij een inschrijving voor een volgend
schooljaar wordt het dossier pas na 1 september overgedragen.
Als je niet wil dat je dossier wordt overgedragen, moeten jij of je ouders
dat binnen een termijn van 10 dagen na de inschrijving schriftelijk laten
weten aan je vorige CLB. Je kan het adres van dat CLB bekomen bij de
hoofdzetel van de CLB’s of in één van de vestigingen van het Vrij CLB
regio Genk, Zevenbonderstraat 80, 3600 Genk. Je kan je echter niet
verzetten
tegen
het
overdragen
van
identificatiegegevens,
vaccinatiegegevens en gegevens die horen bij verplichte opdrachten van
het CLB (medische onderzoeken – leerplichtproblemen).
64
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
Jij en je ouders zijn verplicht mee te werken met het CLB voor:
− de begeleiding van spijbelgedrag;
− collectieve medische onderzoeken of preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten.
Als je ouders of jijzelf (vanaf je twaalf jaar) bij een verplicht medisch
onderzoek bezwaar hebben tegen een bepaalde arts van het CLB, kan je
een aangetekende brief sturen naar de directeur van het CLB. Je moet
dan wel binnen een termijn van negentig dagen dat medisch onderzoek
laten uitvoeren door een andere CLB-arts of door een andere arts. In dat
laatste geval zullen je ouders wel zelf de kosten moeten betalen.
2
STUDIEAANBOD
2.1
Studieaanbod
Op de volgende bladzijde vind je een overzicht van de studierichtingen
die in onze school worden aangeboden.
65
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
66
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
BSO
TSO
ASO
ASO
Moderne
Wetenschappen
Sport
Handel
Handel-Voetbal
Artistieke
vorming
Handel
Moderne
Wetenschappen
Latijn
Latijn-Sport
Grieks-Latijn
Moderne
Wetenschappen
Sport
Moderne
Wetenschappen
Latijn
Latijn-Sport
Eerste Graad
Handel
Kantoor
Topsport (voetbal)
Handel
Handel-Talen
Economie-Talen
Economie-Wiskunde
Wetenschappen
Sportwetenschappen
Wetenschappen-Topsport voetbal
Latijn
Grieks-Latijn
Tweede Graad
Kantoor
Topsport (voetbal)
Handel
Boekhouden-Informatica
Economie-ModerneTalen
Economie-Wiskunde
Moderne Talen-Wetensch.
Sportwetenschappen
Wetensch.-Wisk.(6u. en 8u. wisk.)
Moderne Talen-Topsport (voetbal)
Wetenschappen-Topsport (voetbal)
Latijn-Moderne Talen
Latijn-Wiskunde (6u. en 8u. wisk.)
Derde Graad
2.2
Internaat
Onze school werkt samen met het Vrij Internaat Midden-Limburg,
Mosselerlaan 108, 3600 GENK, 0476 61 69 06, beheerder Katelijne
Olaerts.
3
JAARKALENDER
Op de volgende bladzijden vind je een kalender met een overzicht van:
- de rapportdata,
- de data van oudercontacten,
- de lesvrije dagen,
- de vakantieperiodes.
Voor een volledig overzicht van de activiteiten per klas verwijzen we naar
de kalender en de weekinfo op het elektronische leerplatform
Smartschool. De leerlingen moeten dit dagelijks raadplegen. Bij het
begin van het schooljaar krijgt de leerling hiervoor een persoonlijke
inlogcode en wachtwoord.
67
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
September 2014
Oktober 2014
November 2014
December 2014
Januari 2015
Februari 2015
Maart 2015
April 2015
Mei 2015
Juni 2015
Juli 2015
Ma 01-09
Di 25-09
Inleveren vakantietaken
Algemeen oudercontact 1e jaar
oudercontact 3-6 Kantoor
Ma 20-10
Vr 24-10
Ma 27-10
Klassenraden – Leerlingen vrijaf
Rapport 1 1e-2e-3e graad
Herfstvakantie t.e.m. zo 02-11
Do 06-11
Ma 10-11
Di 11-11
Vr 28-11
Individueel oudercontact 1e-2e-3e graad
Vrijaf
Wapenstilstand - Vrijaf
Rapport 2 1e-2e-3e graad
Vr 19-12
Ma 22-12
Trimesterrapport 1e-2e graad – Semesterrapport 3e graad Oudercontact
Kerstvakantie t.e.m. zo 04-01
Do 08-01
Vr 23-01
Individueel oudercontact 1e-2e-3e graad
Pedagogische studiedag – Leerlingen vrijaf
Vr 06-02
Vr 13-02
Ma 16-02
Rapport 3 1e-2e graad
Rapport 3 3e graad
Krokusvakantie t.e.m. zo 22-02
Vr 20-03
Rapport 4 1e-2e graad
Vr 03-04
Ma 06-04
Trimesterrapport 1e-2e graad - Rapport 4
Oudercontact
Paasvakantie t.e.m. zo 19-04
Vr 01-05
Do 14-05
Vr 15-05
Do 21-05
Vr 22-05
Ma 25-05
Feest van de arbeid - Vrijaf
Hemelvaart - Vrijaf
Vrijaf
Oriënterende oudercontacten 2e-4e-6e jaar
Rapport 5 3e graad
Pinkstermaandag - Vrijaf
Vr 05-06
Ma 29-06
Rapport 5 1e-2e graad
Trimesterrapport 1e-2e graad – Semesterrapport 3e graad Oudercontact
Boekenmarkt
Di 30-06
+ info studiemethode +
3e graad
-
Augustus 2015
Tussen Ma 17-08 en Vr 28-08: Bijkomende proeven
68
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
VRIJE DAGEN 2014-2015
September
M D W
1 2 3
8 9 10
15 16 17
22 23 24
29 30
December
M D W
1 2 3
8 9 10
15 16 17
22 23 24
29 30 31
D
4
11
18
25
V
5
12
19
26
Z
6
13
20
27
Z
7
14
21
28
Oktober
M D W
1
6 7 8
13 14 15
20 21 22
27 28 29
Januari
M D W D
1
5 6 7 8
12 13 14 15
19 20 21 22
26 27 28 29
V
2
9
16
23
30
Z
3
10
17
24
31
Z
4
11
18
25
April
M D W
1
6 7 8
13 14 15
20 21 22
27 28 29
V
3
10
17
24
31
Z
4
11
18
25
Z
5
12
19
26
D
4
11
18
25
V
5
12
19
26
Z
6
13
20
27
Z
7
14
21
28
Maart
M D W D
V
Z
Z
1
8
15
22
29
2
9
16
23
30
3 4 5 6 7
10 11 12 13 14
17 18 19 20 21
24 25 26 27 28
31
Juni
M D
1 2
8 9
15 16
22 23
29 30
W
3
10
17
24
D
4
11
18
25
V
5
12
19
26
Z
6
13
20
27
D
2
9
16
23
30
D
2
9
16
23
30
V
3
10
17
24
31
Z
4
11
18
25
Z
5
12
19
26
November
M D W D
V
3 4 5 6 7
10 11 12 13 14
17 18 19 20 21
24 25 26 27 28
Z
1
8
15
22
29
Februari
M D W D
Z
V
2 3 4 5 6
9 10 11 12 13
16 17 18 19 20
23 24 25 26 27
Mei
M D W D
4 5 6 7
11 12 13 14
18 19 20 21
25 26 27 28
V
1
8
15
22
29
Z
2
9
16
23
30
Z
1
7 8
14 15
21 22
28
Z
2
9
16
23
30
Z
3
10
17
24
31
Z
7
14
21
28
69
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
4
JOUW ADMINISTRATIEF DOSSIER
De overheid controleert aan de hand van je administratief dossier of je
aan de wettelijke toelatingsvoorwaarden voldoet. Het is dan ook van het
allergrootste belang dat we zo vlug mogelijk over de juiste gegevens
beschikken.
Als nieuwe leerling van het eerste leerjaar, breng je volgende
documenten binnen op het secretariaat:
- het getuigschrift van het basisonderwijs (of een kopie). Als je dat niet
hebt behaald bezorg je het bewijs van het gevolgde leerjaar (of een
kopie);
- een officieel document zoals het trouwboekje van je ouders, je
identiteitskaart of je SIS-kaart, waarvan we dan een fotokopie in je
dossier bewaren.
Als nieuwe leerling in een hoger leerjaar, zal de directeur of zijn
afgevaardigde je zeggen welke documenten je moet binnenbrengen. Ook
hier volstaat een kopie.
5
BIJ WIE KAN JE TERECHT ALS JE HET MOEILIJK HEBT
Wanneer je het om de een of andere reden wat moeilijker hebt, willen we
je helpen. Daarom kan je terecht bij leraren en opvoeders. Ook de cel
leerlingenbegeleiding is er om je verder te helpen. Het is belangrijk dat je
weet op basis van welke principes we werken. We zoeken steeds naar
een begeleiding die bij jou past.
5.1
Het gaat over jou
Als we begeleiding bieden, doen we dat altijd mét jou. Er zullen nooit
beslissingen genomen worden over je hoofd of achter je rug. Het kan zijn
dat we je aanraden je ouders te informeren. Dan bespreken we dat
samen met jou. We proberen steeds te doen wat voor jou het beste is,
maar houden daarbij ook rekening met wat het beste is voor anderen.
5.2
Geen geheimen
Er zijn twee soorten van geheimhouding in de begeleiding: discretieplicht
en beroepsgeheim.
Wat is dit?
70
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
In je school kan je praten met allerlei personeelsleden: leraren,
opvoeders en directie. Zij hebben een discretieplicht en gaan dus
vertrouwelijk om met de informatie die je aan hen vertelt. Maar ze
kunnen je niet beloven dat alles wat je aan vertelt geheim blijft. Wat je
vertelt, wordt soms besproken met een lid van het directieteam of in de
cel leerlingenbegeleiding.
Een CLB-medewerker heeft beroepsgeheim: dat betekent dat hij wettelijk
verplicht is om altijd je toestemming te vragen voor hij iets doorvertelt.
Bij een CLB-medewerker kan je er dus op rekenen dat jouw persoonlijke
informatie geheim blijft.
5.3
Een dossier
Je begrijpt dat een leerlingenbegeleider niet alles kan onthouden en dat
het nodig is belangrijke informatie schriftelijk bij te houden. Tot die
informatie hebben enkel de leden van het directieteam en de cel
leerlingenbegeleiding toegang. We gaan ervan uit dat je ermee instemt
dat we relevante gegevens bijhouden in je leerlingendossier.
We zullen samen met jou bekijken welke informatie we opnemen in het
dossier. Meer informatie over hoe je toegang kan vragen tot deze
informatie vind je in deel II, punt 4.2. Om een oplossing te vinden, is het
soms noodzakelijk te overleggen met anderen. In de mate van het
mogelijke zullen we jou hier steeds over informeren.
5.4
De cel leerlingenbegeleiding
Om je op een goede manier te begeleiden, werken de
leerlingenbegeleiders
in
onze
school
samen
in
een
cel
leerlingenbegeleiding. Om de twee weken bespreken we in deze
vergadering de moeilijke situaties waarmee sommige leerlingen te
kampen hebben en zoeken we samen met de CLB-medewerker naar
oplossingen.
We bereiden de vergadering voor op basis van de gegevens die we van
jou of van leraren verkregen. Na zo’n vergadering mag je weten wat er
werd gezegd. Daarom zijn we altijd bereid om dit met jou te bespreken.
5.5
Je leraren
Soms is het noodzakelijk dat we ook je leraren infomeren over je situatie.
We zullen dat steeds met jou bespreken. Op die manier weet je ook zelf
wat er aan je leraren is gezegd. Ook je leraren en andere
71
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
personeelsleden die werden geïnformeerd moeten vertrouwelijk omgaan
met deze informatie.
6
SAMENWERKING MET ANDERE ORGANEN
De school heeft geen geschreven afspraken over samenwerking met
andere organen.
7
WAARVOOR BEN JE VERZEKERD?
Onze ongevallenverzekering voor de leerlingen vergoedt enkel – zoals in
alle scholen – lichamelijke schade (geneeskundige zorgen en eventuele
invaliditeit) ten gevolge van een ongeval op school of op weg van of naar
school (voor zover de kortste of de veiligste weg wordt gebruikt). Het is
daarenboven een aanvullende verzekering: d.w.z. dat de verzekering de
medische kosten vergoedt, na tussenkomst van de mutualiteit (het
zogenaamde “persoonlijke aandeel”).
Voor een ongeval op de stageplaats is de leerling verzekerd door de
arbeidsongevallenverzekering van de school.
Het beschadigen of breken van brillen wordt vergoed als het ongeval
gebeurt tijdens de schooluren en de bril effectief gedragen werd. Op weg
van en naar de school is er een bijkomende voorwaarde: het moet om een
ongeval gaan met lichamelijke schade.
De schoolverzekering dekt geen verlies, diefstal of beschadiging van kledij,
schoolbenodigdheden, fietsen, bromfietsen, persoonlijke bezittingen …,
tenzij de school zelf hiervoor aansprakelijk is.
De wet laat ook niet toe dat de schoolverzekering schade dekt die door
leerlingen veroorzaakt is. Hier speelt de eigen aansprakelijkheid van de
leerling en zijn/haar ouders/voogden ten volle. Het is daarom ten sterkste
aanbevolen – eigenlijk noodzakelijk – dat de ouders/voogden een
FAMILIALE VERZEKERING afsluiten die hun aansprakelijkheid en die van
hun kinderen dekt, voor het geval ze verantwoordelijk zijn voor een
ongeval, schade …
Het is daarenboven belangrijk dat ieder ongeval of schade, waarvoor de
ouders tussenkomst van de schoolverzekering verwachten, tijdig
aangegeven wordt aan de verzekering. Bij ongeval wordt van de leerlingen
verwacht, dat ze op het leerlingensecretariaat (Frank Corthouts) een blanco
medisch attest afhalen. Dit laat men zo spoedig mogelijk door de
72
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
behandelende geneesheer invullen en het wordt per kerende terug aan de
school bezorgd. De school doet onmiddellijk aangifte van het ongeval na
het ontvangen van het ingevulde medische attest. De school kan niet
aansprakelijk zijn ingeval van laattijdig of niet ontvangen van het ingevulde
medisch attest. Voor alle andere gevallen dient de schade gemeld te
worden bij Fabian Müller op het administratief secretariaat.
8
VRIJWILLIGERS
Als school werken we bij de organisatie van verschillende activiteiten
samen met vrijwilligers. Wij kunnen rekenen op ouders, leerlingen, oudleerlingen en nog vele anderen. Hier vind je meer informatie over de
manier waarop we dit organiseren.
Organisatie
VZW KASOG Sint-Jan Berchmanscollege
Collegelaan 1
3600 GENK
Maatschappelijk doel: verstrekken van onderwijs
Verzekeringen
Verplichte verzekering
Wij hebben een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de
burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele
aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilliger. Het
verzekeringscontract werd afgesloten bij AG onder het polisnummer 60
437 259 008. Je kan de polis inkijken op het schoolsecretariaat.
Vrije verzekering
Wij hebben een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de
lichamelijke schade die vrijwilligers lijden bij ongevallen tijdens het
vrijwilligerswerk of op weg naar- en van de activiteiten. Het
verzekeringscontract werd afgesloten bij Fortis onder het polisnummer
720.039.855. Je kan de polis inkijken op het schoolsecretariaat.
Vergoedingen
Vrijwilligersactiviteiten zijn onbezoldigd en niet verplicht. We voorzien in
geen enkele vergoeding.
73
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
Geheimhoudingsplicht
Bij vrijwilligerswerk bestaat de kans dat je als vrijwilliger geheimen
verneemt waarvoor een geheimhoudingsplicht bestaat. Het gaat dan
vooral om vrijwilligerswerk bij telefonische hulpverlening als TeleOnthaal, de Zelfmoordlijn … waarbij je in contact komt met vertrouwelijke
informatie. Bij vrijwilligerswerk op school is de geheimhoudingsplicht
normaal gezien niet van toepassing.
9
VARIA
9.1
Schoolbenodigdheden
Boeken
Bij inschrijving ontvang je een boekenlijst. De boeken kan je nieuw kopen
in de school of tweedehands van een vriend(in) of ook, op het eind van
het schooljaar, op de boekenmarkt.
Turnkledij
T-shirt en broekje kan je in de boekenwinkel kopen. Sportschoenen en
zwembenodigdheden moet je zelf kopen. Markeer je materiaal!
9.2
Studietoelagen
Aan elke leerling die vorig schooljaar een studietoelage heeft aangevraagd - welk het gevolg ook zij dat aan die aanvraag zal gegeven
worden - zal automatisch een hernieuwingsformulier voor het huidige
schooljaar worden toegezonden. De Dienst voor Studietoelagen is tot
deze toezending reglementair geenszins verplicht.
Indien een leerling, door om het even welke omstandigheid, geen
hernieuwingsformulier ontvangt, is zij/hij er dus toe gehouden er een af
te halen in de school of aan te vragen bij het provinciebestuur en het
binnen de voorziene termijn in te sturen.
Voorwaarden op pedagogisch gebied voor het bekomen van een studietoelage:
De leerlingen die nog leerplichtig zijn hebben recht op een studietoelage,
mits zij voldoen aan de voorwaarden op financieel gebied, zelfs indien zij
in een leerjaar moeten blijven zitten.
De niet-leerplichtige leerlingen:
74
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00
-
-
moeten met vrucht het vorige jaar beëindigd hebben, d.w.z. zij
moeten de voorwaarden vervullen om tot een hoger leerjaar over te
gaan;
moeten de lessen volgen van een hoger leerjaar of een leerjaar van
hoger niveau. Volgen zij daarentegen de lessen van een leerjaar van
hetzelfde niveau, dan moet dit geschieden op advies van het hoofd
van de onderwijsinrichting waar zij het vorige leerjaar de lessen
gevolgd hebben;
mogen niet meer dan eenmaal een schooljaar niet met vrucht beëindigd hebben.
Voorwaarden op financieel gebied voor het bekomen van een studietoelage: komen in aanmerking voor een studietoelage voor secundair
onderwijs, de leerlingen wier netto gezamenlijk belast jaarinkomen, plus
het afzonderlijk belast inkomen, en het gelijkaardig inkomen van de
personen van wie zij ten laste zijn of die in hun onderhoud voorzien,
bepaalde maximumbedragen niet overschrijden.
Voor gewone gevallen wordt het inkomen van het vorige aanslagjaar in
aanmerking genomen, d.i. het inkomen dat door de belastingsdiensten
het laatst is nagezien.
Indieningsvoorwaarden:
De aanvraag voor een studietoelage moet gesteld worden op het daartoe
bestemde formulier.
De aanvragen kunnen ingediend worden vanaf 15 augustus voorafgaand
aan het schooljaar en moeten uiterlijk 30 juni van het lopend schooljaar
toekomen bij het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming, Afdeling
Studietoelagen, Hendrik Consciencegebouw 1A, Koning Albert II-laan 15,
1210 Brussel. Aanvragen die later toekomen worden niet meer
behandeld.
Voor de leerlingen van het eerste jaar gelden dezelfde voorwaarden. Zij
kunnen het formulier bekomen op het secretariaat van de school.
9.3
Overdekte fietsenstalling
Fietsers nemen de ingang aan de Reinpadstraat. Zet je fiets in de rekken,
doe hem op slot en ga naar de speelplaats. De fietsen mogen na het
laatste lesuur en tijdens het weekend niet op school gelaten worden.
9.4
Auto of bus
Kom je per auto of per bus, neem dan de ingang aan de Collegelaan
(speelplaats lagere school) of aan de Weg naar As en ga naar de speelplaats.
75
KASOG VZW - SJB - Collegelaan 1 – 3600 Genk – 089 57 40 00

6 juni 1944 D-Day: De Langste dag

Bekijk rouwbrief (PDF)

jongerenwerking nieuw

Weihnachtsoratorium van J.S. Bach

Mia LAMBRECHTS - Bertje deborre

Weekprogramma 13/10-17/10 - Broederschool Genk

Aquacultuur - Greenville.be

A3 Affiche Galerijfeesten 2014.indd

uitnodiging Dialoogdag 2014