Week van maandag 13 oktober tot en met vrijdag 17 oktober 2014

Van maandag 13 oktober tot en met vrijdag 17 oktober 2014
http://www.vbs-deparel.be
KLEUTERSCHOOL
Instapklas K1A: juf Gerd
 Thema: ‘Kabouters’.
 Hé, er is een kabouter in onze klas geweest!! Hij heeft een brief achtergelaten en er
staat op dat we maandag op bezoek mogen komen in hun kabouterbos. We mogen
mee genieten van hun mooie en gezonde omgeving. Goed uitkijken dat we niet op
een kaboutertje trappen.
 De kabouters hebben ons nu opdrachtjes meegegeven die we in de klas moeten
uitvoeren: de stippen tellen, de juiste kleuren zoeken, dansen, zingen en ook proberen
om een kabouterverhaal al spelend uit te beelden. Zo proberen we de kleuters zich te
laten inleven in een bepaalde rol.
 Catechese: ‘Kabouter Roetje doet het weer!’. De kleuters ontdekken dat als we elkaar
helpen iedereen blij is.
 Op maandagnamiddag gaan we op bezoek naar de kabouterberg. Dank je wel mama’s en papa’s om ons
er naartoe te brengen. We vertrekken om 12.00 uur naar de start van de wandeling (Geelsebaan) en je
mag ons terug komen ophalen om 15.00 uur aan het einde van de wandeling (zandberg aan de Mast).
Alle kleuters blijven die dag eten op school!!! Bij slecht weer gaat deze activiteit niet door. Gelieve je
kleuter aangepaste kledij aan te doen.
 Dinsdag is het fietsparcours en mogen de kleuters hun eigen fiets mee naar school brengen. Zo kunnen
ze hun vaardigheid met de fiets oefenen.
 Dinsdag spelen juf Chris en Gerd een mimmespel i.v.m. kabouters. Zo ontdekken de kleuters een andere
vorm van spelend uitbeelden zonder woorden.
 Op woensdag en vrijdag komen er nieuwe kleuters kijken naar ons klasje. Zij willen graag komen
meespelen na de herfstvakantie.
 Meebrengen:
 fiets op dinsdag
 allerlei kabouterspullen (verkleedklederen, boeken, spelletjes, knuffels,…) getekend met naam a.u.b.
3-jarige kleuters K1B: juf Chris
 Hé, er is een kaboutertje in onze klas geweest. Die heeft hier een briefje gelegd. Er staat op dat we
maandag naar zijn kabouterbos mogen komen. Joepie!
 Ook in onze klas gaan we dansen en zingen over de kabouters. We spelen kabouterspelletjes en oefenen
zo de kleuren en leren tellen tot 3.
 We maken een groepswerk waardoor we leren samenwerken.
 We kijken geboeid naar een mimespel waarin juf Gerd en juf Chris spelend uitbeelden met allerlei
kabouterattributen.
 In de klas vertellen we het verhaal van kabouter Roetje. Dit verhaal gaan we terug opbouwen en
dramatiseren.
 We worden ons ook bewust van de veranderingen in de natuur, blaadjes die verkleuren en afvallen. We
gaan blaadjes afdrukken en experimenteren in de bladerbak.
 Dank je wel aan alle bereidwillige chauffeurs om ons te vervoeren naar de kabouterberg. Wegbrengen
om 12.00 uur (aan Geelsebaan bij de start), ophalen om 15.00 uur (aan zandberg bij de Mast).
Alle kleuters blijven op maandag boterhammen in de school eten. Graag gepaste kledij aandoen voor
spel in het bos.
Bij regenweer gaat deze activiteit niet door.
 Dinsdag oefenen we onze fietsvaardigheid op de speelplaats. Je mag je eigen fiets meebrengen.
 Maandag meebrengen mag: allerlei i.v.m. kabouters (prentenboeken, knuffels, …) herfstblaadjes.
3- en 4-jarige kleuters K2A: juf Karin en K2B: juf Ilse
 Thema: ‘Dieren in het bos’.
 Maandag gaan onze 4-jarige kleuters op uitstap naar het bos van Ed, de eekhoorn.
Ed neemt ons mee op bezoek bij zijn vriendjes. Samen met hen doen we leuke
spelletjes en gaan we op ontdekking in het bos. In de namiddag bewegen en
sporten we a.d.h.v. een kleuter-fitometer. Kleuters dragen aangepaste kledij en
brengen een picknick mee (boterhammen+2drankjes+ koek of fruit).
Prijs: 2,5 euro, komt op de schoolrekening.
 Onze 3-jarige kleuters gaan maandag namiddag naar de kabouterberg. Ze genieten
er van een mooi verhaal en gaan er op zoek naar de kabouters en hun geheimen.
Kleuters dragen aangepaste kledij (voor meer info zie K1B en K1A).
 In de klas gaan we spelend leren met de nieuwe klasverrijking, onze herfstschatten worden bewonderd
en gesorteerd. We zijn creatief en maken van onze hand een gek konijn. We schilderen kabouters of
tekenen iets leuks over het bos van Ed.
 Via een tekenvertelsel toveren we iets leuks op ons papier.
 Dokadi-opdrachten voor de 4–jarigen: we gaan herfstvruchten tellen en spelen een zintuiglijk spel.
Dopido-opdrachten voor de 3–jarigen: zoekspel met herfstschatten en sorteeropdracht met
herfstvruchten.
 Voor onze 3-jarige kleuters is er weer een leuk confetti-verhaal ‘Wat valt daar van de boom?’.
 Karel Konijn leert ons een konijnenpolka en een aftelvers.
 We zingen enkele herfstliedjes.
 Ik pen: via het bewegingslied van Jan Klaasen oefenen we het lichaamsschema.
 Schrijfdans: We schrijven de boom in de lucht en maken zo onze schouders en polsen los.
 Fred de mier: We doen een proefje en leren van natuur en techniek.
 Verkeersopvoeding: Voor onze 3–jarigen staat het dragen van de gordel centraal.
Onze 4–jarigen leren over het belang van fluo in het verkeer.
 Vrijdag: fietsparcours bij droog weer.
 Meebrengen:
 enkele herfstschatten (max. 5)
 gedroogde herfstblaadjes
 heel veel wilde of tamme kastanjes (voor onze ontdekbak)
 enkele dunne en dikke takjes
 op vrijdag: je fiets
5-jarige kleuters K3: juf Valerie
 Thema: ‘Ritseldans en notentaart’.
 Ons lettercircus doen we deze week uitzonderlijk op maandag wegens de uitstap naar het Bos van Bo op
donderdag. We oefenen met de letter D. We zoeken woorden die beginnen met deze letter, we oefenen
de begrippen eerste, laatste, middelste, tweede, … en als verwerkende oefening het vouwen volgens een
stappenplan.
 Taal: We werken rond het verhaal ‘Ritseldans en notentaart’ uit Schatkist. Er wordt een versje
aangeleerd. De juf vertelt weer uit het boek van Wollemie, zo leren we luisteren we naar verhaaltjes
zonder al te veel prenten.
 We oefenen ons gehoor door een geluidenspel, we tellen vallende voorwerpen geblinddoekt en gaan al
eens proberen te rijmen.
 In het takenbord gaan we: ordenen van groot naar klein, dik naar dun, … We stempelen woordjes na, we
verkennen de draairichting van blaadjes, doen een telspel rond meer en minder en kleien herfstvruchten
volgens een opdrachtenkaart.
 De fijne motoriek oefenen we deze week door fijn te stempelen met wattenstaafjes.
 Onze koning van ik pen komt ook weer langs. Hij komt ons voordoen wat een goede zithouding is en we
doen oefeningen met hem om ons potlood op de juiste manier (met de pincetgreep) te leren vasthouden.
 Onze kleuters gaan deze week experimenteren met de weegschaal gevuld met herfstvruchten. Zo ervaren
we wat licht en zwaar is.
 Op donderdag brengen onze kleuters een bezoek aan het Bos van Bo te Oud-Turnhout. Hier observeren
we de planten en dieren in het bos. We brengen ook een bezoekje aan de uitkijktoren.
De kostprijs per kleuter: 3,65 euro komt op de schoolrekening.
De chauffeurs brengen ons weg om 8.30 uur en komen ons terug ophalen om 15.00 uur in de
Liereman. Het adres: Bezoekerscentrum landschap ‘De Liereman’,
Schuurhovenberg 43, 2360 Oud-Turnhout.
Bedankt aan alle ouders/grootouders die ons kunnen vervoeren. Gelieve
uw ingevulde blad (vrijdag in valiesje) voor het vervoer zo snel mogelijk
mee terug te geven naar de juf!
Meebrengen:
 MAANDAG een voorwerp dat begint met de letter ‘D’
 op dinsdag de fiets voor het fietsparcours
 donderdag Bos van Bo: lunchpakket, voldoende drinken, koekje en/of
fruit, aangepaste boskledij, (regenlaarzen en eventueel regenkledij bij slecht weer)
 herfstvruchten, boekjes, knuffels rond de herfst, kabouters, …
Woensdag fruitdag: we brengen zelf een stuk fruit mee naar school.
In oktober staat beweegknap in de kijker.
LAGERE SCHOOL
ste
1








ste
leerjaar A: juf Caroline, 1 leerjaar B: juf Els en 1ste leerjaar C:juf Lies
Nederlands: We leren het laatste woordje van kern 2: oog en de letter oo. Daarna ronden we kern 2 af.
Op vrijdag starten we met kern 3: het woord ‘doos’ en de letter ‘d’.
Wiskunde: We gaan leren aftrekken met getallen tot 5, algemene herhaling van splitsen, aftrekken en
optellen tot 5 en ruimtelijke oriëntatie en structuratie.
W.O.: Thema: ‘De herfst’. We luisteren naar een herfstverhaal ‘Dansende bladeren’ en in ‘Een huis om
in te wonen’ kijken we in welk huis verschillende dieren wonen.
Turnen op maandag en donderdag.
Dinsdagnamiddag is het grabbelhuis voor 1A.
Vanaf woensdag geven juf Shana en juf Miek les in 1A en 1B.
Maandag is juf Lies op bijscholing en op vrijdag is juf Els op bijscholing.
Gelieve er op maandag steeds aan te denken om de werkboekjes terug mee naar school te geven.
2de leerjaar A: juf Sofie en 2de leerjaar B: juf Inge
 Godsdienst: Thema: ‘Op verkenning in de natuur’. Bezorgt de natuur ons angst of verwondering? Hoe
zorgen God en de mensen voor de natuur.
 Wiskunde: Getallen: Even en oneven getallen tot 20: een even getal kan je in 2 gelijke stukken verdelen,
bij een oneven getal heb je steeds 1 overschot.
We oefenen met de euro’s en eurocenten, we zoeken de kortste weg, we maken rekenverhalen, we
oefenen op het dubbel en de helft.
We beginnen aan het leren tellen tot 100!!! Joepie!!!
Tellen met sprongen van 10 van 0 t.e.m. 100, splitsen van tientallen in 2 of 3 groepen, vb. 30 splits ik in
20 en 10, tientallen rangschikken van klein naar groot of van groot naar klein (<, >).
 Spelling: Aanbreng au-woorden (we beluisteren het au-lied op you tube en tekenen deze woorden),
herhaling van de leestekens . ? !, inoefenen van ng/nk en vriendjesflat, inoefening van de klank ‘sch’.
 Nederlands: Thema: ‘Dolle dierenpret’. Wanneer begint een zin en wanneer eindigt een zin, ontbrekende
woorden aanvullen in een tekst, we doen een dierenquiz, luisteren naar een verhaal, lezen van weetjes
over dieren.
 W.O.: Thema ‘Herfst’.
Wat zijn de kenmerken van de herfst? Wanneer begint de herfst?
Dinsdagnamiddag gaan we naar het bos! Trek gemakkelijke wandelschoenen aan die vuil mogen
worden. Breng een rugzak met koek/fruit + drinken mee! Denk aan je regenjas!
We bespreken de delen van een boom/blad/paddenstoel. Welke herfstvruchten zijn er? Wat doen de
dieren in de herfst?
 B.O.: Schrift: Oefenen van de letters q en x en de getallen.
 Muzo: We maken een herfstcreatie.
Meebrengen tegen vrijdag: tijdschriften!
 Woensdag 15 oktober: voorlezen met ouders. Jullie worden verwacht
om 11.20 uur in de gang van het tweede leerjaar. Alvast bedankt voor
de inschrijvingen!
3de leerjaar A: meester Bart en 3de leerjaar B: juf Vanessa
 Godsdienst: Thema ‘Op stap met Jozef’. Jozef zit ondertussen in de
gevangenis. Hij krijgt het gezelschap van de opperschenker en de
meesterbakker. Zij hebben ook dromen. Zal Jozef ooit nog vrijkomen?
 Wiskunde: De klok tot op het half uur (Laat de kinderen thuis vaak
verwoorden hoe laat het is. Ze kunnen dit tot op het kwartier
nauwkeurig), de maal- en deeltafel van 2, 4 en 8, de temperatuur (Wat is een thermometer? Ziet die er
altijd hetzelfde uit? Hoe lees je een thermometer af?) en een inleiding op cijferen (Wat is
cijferen? Waarom moeten we dat kunnen?).
 Nederlands: Thema: ‘Welkom in ’t Snuk’. We kunnen instructies vlot en nauwkeurig lezen en ook
uitvoeren. We ontdekken wat verwijswoorden zijn en passen dit toe in een tekst.
 W.O.: Thema: ‘Axenroos’. Welke dieren horen bij de axenroos? Welke gevoelens horen bij de
desbetreffende dieren? Welk dier zijn wij soms en waarom? Kunnen we ook een ander dier zijn?
 Muzo: We spelen poppenkast met de axenroospoppetjes.
4de leerjaar A: juf Leen / juf Ingrid en 4de leerjaar B: juf Veerle
 Wiskunde:
 Geldwaarden: we leren gepast betalen met zo weinig mogelijk geldstukken. We berekenen hoeveel
geld we moeten terug krijgen als we niet gepast betalen.
 Meetkunde: we leren een bouwplan invullen en het vooraanzicht en zijaanzicht kleuren. We maken
bouwsels en zoeken een manier om het aantal gebruikte blokken te bepalen.
 We maken herhalingsoefeningen en een toets van getallen en meten.
 Nederlands: Thema: ‘Het huis van mijn dromen’.
We spelen het hoge-gebouwen-spel. Het droomhuis van Cordelia. We luisteren naar een gedicht over
Cordelia’s rommelkamer. We stellen ons droomhuis voor aan onze klasgenoten.
 W.O.: Thema ‘Mijn gemeente’.
Verschillende soorten kaarten. De plattegrond van Lichtaart. Lichtaart en de randgemeenten.
 4B gaat dinsdagnamiddag paarden verzorgen bij Thibo Van den Eynde
 Muzo: We tekenen ons droomhuis.
 Grabbelhuis: Dinsdagnamiddag voor 4A en donderdagnamiddag voor 4B.
 Godsdienst: We spelen het spel ‘Op stap met Mozes’. We doen een toets over het verhaal van Mozes.
5de leerjaar A: juf Marie en 5de leerjaar B: meester Raf
 Godsdienst: ‘Kerkelijk jaar: Allerheiligen en Allerzielen’. We leren enkele heiligen kennen via de
waarden die ze beleefden.
 Wiskunde: Ruimtelijke oriëntatie (aanzichten van een gebouw tekenen), hoofdrekenen met
kommagetallen, rechten en lijnstukken, basisformule voor oppervlakte van vierkant en rechthoek. We
verbeteren ook onze toets van getallen.
 Frans: Unité 1-4: révision. We herhalen de reeds geleerde woorden, oefenen onze dialoogjes opnieuw in,
herhalen de getallen tot en met 20 en het werkwoord être.
 Spelling: Aanbreng van leenwoorden met –é– (café, …). Verder herhalen we –isch, –heid, –teit,
verenkelen en verdubbelen, de tegenwoordige tijd.
 Taal: Thema: ‘Magische machten’. We schrijven een magisch verhaal. Verder herhalen we het
onderwerp en persoonsvorm. We herhalen ook alle woordsoorten.
 W.O.: Thema ‘De parel gaat de boer op’. We werken ons groepswerk verder af en krijgen donderdag en
vrijdag de tijd voor de presentatie in de klas.
 Smarttypen: We beginnen deze week ook met smarttypen. De bedoeling is dat de kinderen ‘blind’ leren
typen. Thuis moeten ze goed alle letters oefenen met hun kleur, rij en symbooltje.
 Dinsdag vertrekt meester Raf op vakantie. Komt hij nog terug? Juf Marie gaat hem op vrijdag bezoeken.
 Vrijdag gaan we zwemmen! Fiets, fluohesje, helm en zwemgerief meebrengen.
6de leerjaar A: meester Geert en 6de leerjaar B: juf Danny
 Frans: Unité 23 woensdag toets.
Vanaf donderdag starten we met unité 24: Cédric veut des pommes. We leren
vragen en zeggen wat iemand graag eet. Zeggen dat je iets niet begrijpt is ook
belangrijk. En tot slot herhalen we hoe we zeggen wat iemand kan of mag doen.
Wie strips heeft van Cédric mag die mee brengen.
 Zwemmen op vrijdag. Breng je zwemgerief, fiets, helm en hesje mee. De
meisjes gaan als laatste zwemmen en zijn dus ’s middags iets later terug.
 W.O.: Donderdag toets ‘Kijk op de wereld’.
Verder bestuderen we de indeling van de dierenwereld van dichterbij en proberen we alle dieren waar we
vorige week mee hebben kennis gemaakt juist te ordenen.
 Wiskunde: Deze week doen we nog twee minimumdoel toetsen. +,-,x en : tot 100 mag voor niemand
nog een probleem zijn. Maar de kommagetallen vormen misschien een moeilijkere hindernis.
Verder wordt de oppervlakteberekening van vierhoeken en driehoeken herhaald en gaan we juist leren
schatten.
 Nederlands: Kijk jij al uit naar de zeeklassen? Op de blog van de zeeklassen posten we onze
verwachtingen.
 Muzo: We blijven in ‘De Parel gaat de boer op’-stemming. Guusje de boer komt langs.
Algemeen kleuter- en lagere school:
 Maandag 13/10: 4-jarigen gaan naar het bos van Ed. (’t Bosvriendje)
 Maandag 13/10: 2,5- en 3-jarigen op uitstap naar de Kabouterberg te Kasterlee.
 Donderdag 16/10: 5-jarigen gaan het bos van Bo. (Oud-Turnhout)

Maandag 20/10: sportdag voor het 3de en 4de leerjaar.


Donderdag 23/10: toneel ‘de Kikerikisten’ voor de oudste kleuters.
Donderdag 23/10: Beroependag in Herentals (VDAB), georganiseerd door het
beroepenhuis, voor het 6de leerjaar.
Vrijdag 24/10: het 4de leerjaar brengt een bezoek aan de burgemeester in het
gemeentehuis.
Van maandag 27/10 t.e.m. vrijdag 31/10: herfstvakantie
Maandag 10/11: VRIJAF
Woensdag 12/11: technologie olympiade voor het zesde leerjaar
Donderdag 13/11: infoavond voor de ouders van de eerste communicanten
Vrijdag 12/12: kerstmarkt
Woensdag 17/12: oudercontacten in de lagere school
Maandag 19/01: infoavond ‘studiekeuze’
voor ouders en leerlingen van het zesde leerjaar van 19.00 u – 20.30 u








Verkeer
Enkele tips voor de ouders:
1. Maak als ouder steeds gebruik van een oversteekplaats met een GO.
2. Neem nooit zelf het initiatief om over te steken maar wacht tot de GO
het verkeer stillegt en een teken geeft om over te steken.
3. Steek altijd recht over op een zebrapad.
4. Wil je oversteken met de fiets, stap dan naast je fiets het zebrapad over.
5. Wanneer een GO het verkeer stillegt, moet elke bestuurder stoppen. Dit telt ook voor:
• alle fietsers die op de weg of op het fietspad rijden
• prioritaire voertuigen zonder sirene of zwaailicht
6. Vergeet niet dat dankzij hun inzet jouw kind veiliger naar school kan komen.
De Parel gaat de boer op!
Een verslag hiervan wordt op radio Lichtaart uitgezonden op zaterdag 11 of 18 oktober rond
11.00 uur in het programma 3x60.
Luister op 106.6 FM of online via de website van radio Lichtaart.
Aan elke vrijwilligers van het schoolfeest
en aan elke vrijwilligers van de dierenweek
wil het parelteam nog uitdrukkelijk een dankwoordje richten.
Dankzij jouw hulp is dit project
bijzonder goed geslaagd!!
Dank je wel!!
Op maandag 20 oktober 2014 is het sportdag voor de leerlingen van de tweede graad.
Deze sportdag gaat door in sporthal Tielenhei.
Hier sporten ze samen met de kinderen van de vrije scholen van K(w)aliti (Kasterlee, Lichtaart, Tielen).
Er wordt telkens een halve dag gesport.
De leerlingen van het derde leerjaar hebben in de voormiddag een trefbaltornooi. De leerlingen van het
vierde leerjaar hebben in de namiddag een hockeytornooi.
Daarom verwachten we alle kinderen in sportkledij en met een rugzak in de school.
Samen met onze klas rijden we met de fiets, fluohesje en helm naar de sporthal.
Wat moet er in je rugzak?
- turnpantoffels of sportschoenen met kleurvaste zool voor in de sporthal
- lunchpakket
- voldoende water
- koek of stuk fruit
- regenjas
We wensen jullie een sportieve dag
het parelteam

Download Report