Weekkrant week 47

Terwestenstraat 105, 2525 GG Den Haag
Directeur: Els de Jeu
Telefoon:070-3883594
[email protected]
Weekkrant 21-11-2014
Voorwoord:
 De gezellige, drukke decembermaand komt eraan, waarin veel staat te gebeuren.Te
beginnen met het Sinterklaasfeest. Meteen na dit feest verandert de school in
kerstsfeer. De gang ziet er weer prachtig uit! Bedankt Ouderraad! Heeft u het maantje al
door de bomen zien schijnen? Voor kinderen zijn dit best spannende tijden met name
voor jonge kinderen.

Voor de Ouderraad breken er drukke tijden aan maar gelukkig komt de moeder van
Christiana uit groep 1 vanaf nu onze Ouderraad versterken. Fijn hoor! Wij wensen
Shantie veel succes! Op dit moment zitten er 13 ouders in de Ouderraad.

Donderdag rook het weer heerlijk in de school tijdens de maandelijkse
kookbijeenkomst voor ouders. Het smaakte heerlijk en wij willen mevrouw Meroini
nogmaals hartelijk bedanken voor haar inzet. Donderdag 15-01-2015 is er weer een
nieuwe kookbijeenkomst voor ouders. Hopelijk is er dan weer een andere moeder
bereid om iets te maken?

Vorige week donderdag was Najat ziek en ging de naailes niet door maar deze week
hebben de naaimachines weer op volle toeren gedraaid. De moeders maken heel mooie
kleren. De laatste naailes is verplaatst naar 04-12-2014.

Van 21-11 t/m 28-11-2104 is het de ,, WEEK VAN DE MEDIAWIJSHEID” Voor meer
informatie kunt u terecht op: www.weekvandemediawijsheid.nl

Overblijven . Het is fijn als u van tevoren (om 08.15 uur) aangeeft als uw kind die dag
moet overblijven. Zo weet iedereen op tijd welk kind er die dag overblijft.

De laatste EHBO les is gegeven en de deelnemers hebben hun bewijs van deelname
ontvangen. Gefeliciteerd! Heeft u al eens 112 moeten bellen?
Hieronder vindt u tips hoe zo’n belangrijk gesprek goed verloopt:
De centralist neemt de telefoon op en vraagt welke hulpdienst u nodig heeft.
Zeg je naam en de plaats/adres waar de hulpdienst naar toe moet komen.
Vertel kort wat er gebeurd is. Geef zo goed mogelijk antwoord op de vragen van de
centralist. Volg daarna het advies op van degene die u aan de telefoon heeft.
Stel er wordt een ambulance gestuurd, wacht dan tot de ambulance er is.
Blijf aan de telefoon en hang niet op. We hopen dat u 112 niet nodig heeft maar mocht
dit toch het geval zijn dan weet u wat u moet doen. Wist u dat de huisartsenposten
tegenwoordig bereikbaar zijn via SMASH op telefoonnummer 070-3469669? U maakt
gebruik van dit telefoonnummer als uw eigen huisarts geen dienst heeft!
1
De cursus EHBO voor ouders is afgerond.
Weet u wat u moet doen in geval van nood?
Hieronder vindt u de 7 meest voorkomende ongevallen.
Wat doe je bij….
Huidwond:
Spoel de wond schoon met stromend water tot er geen vuil meer in de wond zit. Dek de wond af met
een steriel kompres of schone doek. Zelfs bij de kleinste wond op straat is er gevaar voor tetanus.
Vraag uw huisarts om advies!
Bloeding:
Vraag het slachtoffer om zelf op de wond te drukken indien mogelijk. Laat het slachtoffer liggen indien
er kans is op flauwvallen. Direct 112 bellen! Trek handschoenen aan en oefen druk uit op de wond
met een schone doek. Blijf druk uitoefenen tot de hulpdienst is gearriveerd.
Brandwond:
Eerst water, de rest komt later! Koel de brandwond zo snel mogelijk af met lauw leidingwater. Blijf
koelen totdat de pijn afneemt ( minimaal 10 minuten) Bij zeer ernstige brandwonden direct 112 bellen!
Ga met overige brandwonden naar de huisarts.
Botbreuk:
Voor letsel aan nek, rug, heup, been of knie…direct 112 bellen. Zet NOOIT zelf het ledemaat weer
recht en laat het slachtoffer geen onnodige bewegingen maken. Als een open wond op de plaats van
de breuk veel bloed verliest, druk dan met een schone doek op de wond.
Verstikking:
Bij ernstige verslikking( bij bewustzijn, maar niet meer kunnen ademhalen of praten) sla 5 keer tussen
de schouderbladen. Helpt dit niet, voer dan 5 buikstoten uit. Is het probleem niet opgelost geef dan
opnieuw 5 slagen tussen de schouderbladen en 5 buikstoten. Direct 112 bellen als het slachtoffer het
bewustzijn verliest.
Bewusteloosheid:
Reageert iemand niet op aanspreken en zachtjes schudden? Roep dan om hulp. Draai het slachtoffer
op de rug. Open de luchtweg door het hoofd iets naar achteren te kantelen. Controleer de ademhaling
10 seconden. Bij normale ademhaling: leg het slachtoffer op zijn of haar zij. Direct 112 bellen! Stopt de
ademhaling? Direct reanimeren!
Vergiftiging:
Direct 112 bellen bij bewusteloosheid, ademhalingsproblemen of ernstige brandwonden. Bel in alle
andere gevallen zo snel mogelijk de huisarts. Volg het advies van hulpverleners stipt op! Leg een
bewusteloze met een normale ademhaling in de stabiele zijligging.
Groep 1, juf Danielle en juf Mirela,
Zoals jullie al weten is Sinterklaas in Nederland aangekomen. In de klas werken wij ook over de Sint
en zijn Pieten. We leren de woorden, versjes en liedjes we knutselen veel en tekenen mooie
tekeningen. We hopen dat ook dit jaar Sinterklaas naar onze school komt. Daarvoor leren wij een
liedje aan, het liedje vinden wij nog moeilijk. Het zou fijn zijn als er ook thuis geoefend wordt.
Liedje:
Het paard van Sinterklaas heeft griep
Hij snuit en snottert, hoest en piept
Het kan niet lopen, kan niet staan
Zo kan hij nooit het dak op gaan
Wat een snotter en gepiep
Het paard van Sinterklaas heeft griep
2
En Sinterklaas die weet van niets
Hij maakt een tochtje op zijn fiets
Deze week hebben wij een versje geleerd.
loopt op het
Met een hele grote
In die
zitten allerlei dingen.
Een
een
Er is voor iedereen wat bij.
Voor jou en voor mij.
en een
om te
Woensdag 19 november was er een ouderbijeenkomst over de klanken. Samen met de vader van
Christiana en alle andere moeders gingen we naar het speellokaal. In het speellokaal hadden de
juffen een circuitje van klanken neergelegd, die we moesten doorlopen.
Dat ging goed. Wat fijn dat er veel ouders aanwezig waren.
Donderdag 20 november was er een theater voorstelling bij ons op school. Een schaduwtheater, een
papieren poppenkast vol dieren, strandzand, stromend water en windklokjes zorgden er voor dat alle
3
kinderen rustig een aandachtig naar de voorstelling keken.
Ook hebben wij een nieuwe klank geleerd: de klank s. De klank s is stemloos en lang. In de ouder
bijeenkomst van woensdag heeft u geleerd wat dat betekent, als u dat niet meer weet, vraag het dan
aan uw kind. Met rekenen leren we wat de rangtelwoorden zijn. We moesten in de rij gaan staan en
kijken wie als eerste en laatste staat. Dit gaan we zeker vaker herhalen, want sommige kinderen
vonden het moeilijk.
Groetjes juf Danielle en juf Mirela!
Groep 2, juf Chandra en juf Saskia
We hebben een drukke week achter de rug. We zijn weer terug in ons lokaal. Het ziet er mooi uit. In
de klas en op de gang hangen er werkjes van de kinderen. De gangen zijn mooi versierd door de
ouderraad. We hebben een brief van Sinterklaas gekregen. Donderdag 28 november mogen de
kinderen hun schoen zetten. Nu maar hopen dat we een cadeau in onze schoen vinden. We hebben
ook veel moeilijke woorden geleerd namelijk; mijter, mantel, staf, kraag, baret, handschoen,
schoorsteen, baard, stoomboot, chocoladeletter, strooigoed, stoomboot, pepernoten, paard, inpakken
en uitpakken. De lijst met woorden krijgen de kinderen mee om thuis te oefenen.
Donderdag was Ineke jarig. Zij is 5 jaar geworden. Van harte gefeliciteerd, van alle kinderen en de
juffen. Donderdag was de voorstelling van Kamishiba, een verteltheater op school. De kinderen
hebben er van genoten. Prachtige gedichten en verhalen werden verteld en uitgebeeld. Juf Chandra
en juf Saskia.
4
.
Groep 3, juf Kieren en juf Veronica
Wat een spannende tijden!! De Sint is weer in het land. De school is mooi versierd en ook in onze
groep kunt u zien dat Sinterklaas er weer is. We hebben naast onze gewone werkboek van taal ook
een speciaal Sintwerkboek. Daar maken we elke dag twee bladzijden uit. Het zijn hele leuke
oefeningen. Als u wilt weten welke oefeningen, kom dan gerust een kijkje nemen in de klas.
Ook bij het rekenen besteden we aandacht aan Sinterklaas. Zo hebben wij bijvoorbeeld met
pepernoten gerekend. De pepernoten moesten eerlijk verdeeld worden. Dat was nog wel een hele
klus. Sommige kinderen vonden het wel lastig. De pepernoten zagen er zo lekker uit dat ze de
verleiding niet konden weerstaan en iets meer pepernoten in hun kommetje hadden gedaan. Gelukkig
is het allemaal goed gekomen. Toen de juf zei dat bij “eerlijk verdelen” iedereen evenveel pepernoten
moest krijgen begrepen de kinderen het. Uiteindelijk had iedereen evenveel pepernoten in zijn/haar
kommetje. Omdat de kinderen het zo goed gedaan hadden, mochten ze na afloop van de rekenles
hun pepernoten opeten. Wat een feest was dat. En nu maar hopen dat de Sint ook dit jaar weer bij
ons op school langskomt.
Zoals u weet hebben de kinderen naast de gewone lessen ook lessen in het kader van het Leer
Kansen Profiel. Groep 3 heeft elke dinsdag natuur- en techniekles van juf Mariska. Bij LKP-techniek
gaat het nu over het menselijk lichaam. Hieronder volgen wat foto’s van de les van afgelopen dinsdag.
Zo kunt u zelf zien hoe leuk de lessen zijn en wat de kinderen allemaal leren.
Juf Kieren en juf Veronica
Groep 4, juf Saskia en juf Annick
Deze week zijn wij weer teruggegaan naar ons oude lokaal. De muren zijn heel mooi geworden. Met
taal zijn wij bezig met het thema school. Wij hebben al verschillende woordjes hierover geleerd zoals:
het meubilair, het inrichten, saai en afwisselend. Het is belangrijk dat de kinderen deze woordjes goed
leren! Wij zijn bezig met verschillende woordsoorten zoals het zelfstandig naamwoord, werkwoorden
en een bijvoeglijk naamwoord.
Met rekenen hebben wij nu de tafel van 10, 5 en 2 geleerd. Elke week mogen de kinderen bij de juf
komen als ze een tafel kennen. Zij krijgen dan een sticker op hun tafeltrein. Het is belangrijk om ook
de tafels thuis goed te oefenen!
Verder zijn we met rekenen bezig met optelsommen over het tiental, de sprongen op de getallenlijn en
geldsommen. Het gepast betalen vinden de kinderen nog lastig. Zij hebben papiergeld in hun la om
hiermee te oefenen. Thuis kan je dit ook maken en ermee oefenen.
Het lezen gaat steeds beter. We zijn bezig met woordjes die eindigen op oei,ooi,aai. Ook woorden die
uit drielettergrepen bestaan zoals oefenen komen veel aan bod. Ook thuis veel lezen is belangrijk!
5
Juf Saskia en juf Annick
Groep 5, juf Véronique
Deze week hebben we lootjes getrokken voor de Sinterklaas viering. Groep 5 doet dit voor het eerst,
dus het is extra spannend. We hebben niet één, maar twee keer lootjes getrokken. Waarom deden we
dat? Sommige kinderen hadden zich niet aan de afspraak gehouden om GEHEIM te houden wie je
had getrokken. Meer dan de helft van de klas wist wie wíe had, inclusief de juf. De lol was er een
beetje af. Het Sinterklaas Team schrok hier zo van dat groep 5 niet meer mee mocht doen…
Alle kinderen schrokken zich een hoedje. Gelukkig bedacht het Sinterklaas Team zich aan het einde
van de dag en ontvingen wij een officiële brief dat we toch mee mochten doen, maar dat we dan écht
onze mond moesten houden. “Waarom is dat eigenlijk de afspraak?”, vroegen sommige kinderen zich
af. “Omdat het anders niet meer spannend is!”, antwoordden de anderen. Precies! En nu hebben we
ons lesje wel geleerd. We hebben met een ‘pinky promiss’ beloofd het echt geheim te houden en
waren blij dat we toch gewoon gezellig mee mogen doen. We hebben opnieuw lootjes getrokken. De
oude, WITTE!, lootjes mogen weggegooid worden. We maken surprises met de nieuwe LICHTGELE
lootjes!
Het is de bedoeling dat iedereen een cadeautje koopt van maximaal 6 euro. Dit cadeautje verstop je
in een surprise, die je zelf knutselt met karton en papier. Je maakt er een gedichtje bij en levert het
donderdag 4 december in bij de juf. Zorg wel dat je surprise dan nog ingepakt zit in een tas of
vuilniszak. We mogen jullie mooie surprises nog niet zien. Dat komt pas op vrijdag 5 december.
Spannend hè!
6
Stellen is nog vrij nieuw in groep 5 en wat genieten we ervan! We vinden het zo leuk om te doen en de
juf is trots dat wij zo creatief zijn en spannende dingen kunnen verzinnen. Rana’s verhaal staat deze
week in de weekkrant, het is een spannend verhaal!
Een enge man!
Ik zag in het park een meisje. Ze ging op de schommel en haar moeder duwde haar.Toen ging haar
moeder even zitten en toen kwam er een man naar haar toe. Hij zei: ik ga je pakken.
Het meisje ging naar haar moeder en haar moeder belde de politie. De politie was te laat en ging
zoeken naar de enge man. Het meisje en haar moeder gingen mee. Ik mocht ook mee. We zagen
hem. Hij ging naar zijn huis. Toen ontdekten we dat de man de oom van het meisje was. En o ja! Het
was Halloween! Iedereen ging zich eng aankleden. We vierden Halloween en toen gingen we weer
terug naar het park en speelden we. Einde!
Door: Rana.
* Het huiswerk voor volgende week:
- Maandag 24 november: rekenen maakwerk ’s ochtends inleveren!
- Donderdag 27 november: woordenschat toets thema 3 week 2! GOED LEREN
- Vrijdag 21 november: spelling toets en toets rekenen omtrek en oppervlakte GA VOOR DE TIEN!!
Fijne week en succes allemaal! Vrolijke groetjes van juf Véronique
PS: Ons doel is : Volgende week heeft de HELE klas z’n tafeldiploma!!
Groep 6, juf Linda en meester Önder
Verhuizen! Enige tijd geleden moesten wij verhuizen naar een tijdelijk klaslokaal. Want onze klas
moest geverfd worden. Op woensdagmiddag zei meester Willem dat we weer terug konden
verhuizen naar onze eigen klas. Het verhuizen is best een klus. Want alles moet opnieuw ingericht
worden. Dankzij de hulp van leerlingen van groep 6 zijn wij snel verhuist. Nu hebben wij een hele
mooi klaslokaal. De muren zijn heel mooi geverfd. We gaan er belangrijke leermiddelen ophangen.
Rekenmuur: Oppervlakte : In het woord oppervlakte zit het woordje op en ook het woordje vlak. Je legt
iets op een vlak en gaat dat tellen. Je verdeelt het vlak in vierkantjes gaat de vierkantjes tellen. De
formule van oppervlaktesom is: lengte x breedte=
.
7
Omtrek: De omtrek van een figuur is de totale lengte van de buitenzijde. Simpel gezegd is het de
afstand die je aflegt als over de rand rondom de figuur loopt. Ook de rand zelf wordt wel "omtrek"
genoemd.
(Het woord omtrek duidt op de beweging om de figuur en is waarschijnlijk afkomstig van Simon Stevin.
Synoniem is het Griekse woord perimeter dat letterlijk "omheen meten" betekent.)
Dus: 120+70+120+70= 380 meter of 120+70=190x2= 380
Taalmuur: Vraagproef , tijdproef en thema worden.
Spelling: Categoriewoorden
Volgende week meer over taal en spelling;
Groep 7, juf Margreet
Het Kinderpanel
Ik ben Nouhaila en ik ben Yasmine.Z. We zitten in het kinderpanel! We zijn hiervoor uitgenodigd door
De Haagse Scholen. We gingen eergisteren in een taxibusje. We gingen naar een restaurant in de
stad, met andere kinderen. We aten tosti’s van kaas en sommige kinderen aten tosti' s met ham, kaas
en ketchup. We dronken: Fanta, Cola ,Ice Thea en Fristi , met ijsblokjes. Toen we eindelijk klaar
waren met ons buik vol proppen gingen we naar het Mauritshuis. Het is een museum van schilderijen.
Ons thema was: Dit ben ik. We hadden het over portretten, toen zochten we allemaal portretten, van
vroeger. We werden begeleid door een man, genaamd Amin. Het was fijn en we mochten ook een
selfie/portret foto’s maken, met een I pad. Toen gingen we de foto’s uitprinten. Die wij mee mogen
nemen naar huis, maar juf Ester moet ze dubbel uitprinten.
Toen was het helaas tijd, om naar huis te gaan. Maar voordat we in het taxi bus stapten, mochten we
met chocoladeletters ‘’ Mauritshuis’’ spellen. En elk persoon mocht 1 chocoladeletter meenemen. We
hebben een groepsfoto gemaakt, die we heel misschien mogen meenemen. En we kregen een
opdracht om een doos te vullen met herinneren van vroeger of nu. Toen was het opeens tijd om in de
taxibusje te stappen, en naar huis gaan. Nouhaila en Yasmine uit groep 7. (Als je een vraag hebt
spreek dan met ons af na 16:00 uur)
8
Complimenten!
Alle leerlingen doen erg hun best de sfeer in de klas prettiger te houden. Niet meer plagen, niet meer
gillen en veel socialer met elkaar omgaan. Heel fijn!
Ook toevallig hebben ze net in de klas de 1ste persoon enkelvoud en de 1ste persoon meervoud
geleerd. Nu weten ze ook hoe het in de praktijk toegepast wordt.
Zoals u weet is groep zeven een belangrijk jaar !
Het huiswerk moet echt geleerd worden!!
De talige Citotoetsen in groep 7 gaan nu veel meer het niveau van rekenen en taal bepalen.
Uw hulp is keihard nodig!
Wanneer een kind achterblijft met woordenschat en woordbegrip worden de opgaven niet goed
begrepen..en dus fout gerekend. Ondanks een dikke voldoende voor rekenvaardigheden.
Daarom nogmaals: huiswerk leren !!!
Ook elke dag 15 minuten lezen.
Fantasie boeken zijn prima maar geen nare akelige sprookjes.
De bibliotheek is gratis en dichtbij! Ook een oase van rust in onze drukke stad.
Ze hebben een formulier meegekregen! Invullen en gaan dus!
Groep 8, Meester Bram en juf Jolanda
Deze week heeft Ibrahim een verslag geschreven. Veel leesplezier!
9
We zijn de laatste weken veel bezig met toetsen en ze zijn niet makkelijk, we hebben verschillende
soorten cito’s gemaakt zoals begrijpend lezen, rekenen, spelling enzovoorts. We krijgen volgende
maand al ons advies, iedereen doet zijn best om een zo hoog mogelijk advies te krijgen.
We hebben deze week ook lootjes getrokken voor onze surprise en we hebben het heel druk met het
programma. We hebben geen tijd voor leuke dingen, dat doen we alleen soms als we het verdiend
hebben na een week hard werken bijvoorbeeld. Natuurlijk is er af en toe tijd voor grapjes, maar daarna
schakelen we heel snel om en gaan we weer aan het werk.
10

Download Report