Publicatie (1,06 MB) - Stichting Katholiek Onderwijs Hulst

NIEUWSBRIEF STICHTING KATHOLIEK ONDERWIJS HULST
VOORWOORD
Beste mensen,
Graag willen we vorm geven aan het onlangs
geopperde idee om een nieuwsbrief te maken
binnen onze stichting. Doel is om de
medewerkers te informeren over allerlei zaken
die zich afspelen in de Stichting Katholiek
Onderwijs Hulst. Uiteraard kunnen dit
onderwijsinhoudelijke dingen zijn die spelen op
de collega scholen, zaken die besproken zijn in
bv. de GMR, collega’s die afscheid nemen,
speciale activiteiten op de school en wie weet zijn
er ook nieuwtjes te melden.
Ik hoop dat ieder zijn steentje wil bijdragen en
wens dan ook iedereen veel leesgenot toe.
Heb je een zinvolle aanvulling voor deze
nieuwsbrief, dan kan deze gemaild worden naar
[email protected].
Het kan zijn dat er door de locatieleiders verzocht
wordt om over een bepaald onderwerp een
bijdrage te leveren.
Deze nieuwsbrief zal te lezen zijn op de site van
onze stichting: www.skohulst.nl
Inmiddels is het nog een paar weken en de
zomervakantie kan beginnen. Het is wel zo dat
vanaf de eerste vakantiedag begonnen zal
worden met de nieuwbouw op de St.
Willibrordus. Het belooft een prachtig resultaat
te worden en hopelijk volgt de oplevering op het
afgesproken tijdstip.
We zullen een tweetal medewerkers na de
zomervakantie niet meer terugzien. Zowel Rudie
de Nijs als Ingrid Blankaert gaan onze organisatie
verlaten en ik wil ze dan ook heel veel succes
toewensen met de invulling van al die vrije tijd
die op hen afkomt.
Uiteraard ook onze grote dank voor hun
jarenlange inzet!
Eddy van Remortel,
Raad van Bestuur
1
JAARGANG 1, NR.1
UITGELICHT: RUDIE DE NIJS NEEMT AFSCHEID
NA BIJNA 43 JAAR ONDERWIJS
“Een onderwijsleven in een notendop(je)”
Begin juni 1972 startte ik daags na de uitslag van
mijn examen voor onderwijzer als vervanger in
de vijfde klas (groep 7) van de Nobelhorst. Een
pas nieuw gebouwde school, waarvan je de
verfgeur nog duidelijk in de gangen kon
waarnemen. Het werd een plezierige ervaring
met kinderen, die ik uit mijn woonbuurt en de
voetbalvereniging kende. In die korte periode van
een drietal weken mocht ik ook nog eens met het
team samen genieten van een trip van enige
dagen naar Luxemburg. Dit alles onder het mom
van een “Studiereis”…….! Inmiddels was ik na
mijn laatste stage op de St. Willibrordusschool
reeds benoemd als onderwijzer aldaar. Het gaf
me een heerlijk gevoel om op mijn eigen lagere
school aan mijn werkzame leven te mogen
beginnen. Ik begon met het nodige enthousiasme
in de vierde klas (groep 6), waarna de
combinatieklas 4/5 (groep 6/7) en de vijfde klas
(groep 7) volgde. De verfgeur van een nieuwe
Nobelhorst was verruild voor een school uit de
jaren ’50 met de geur van sigaren, die door de
Broeders van Huijbergen in al die jaren dat ze er
werkten duidelijk was achtergelaten. Een
Caballero- of Belinda-sigaretje was er voor in de
plaats gekomen , opgestoken door menig teamlid
tijdens het begrijpend lezen of de tekenles wat in
die tijd nog een doodnormaal verschijnsel mocht
zijn. Om half 4 werd de deur van het klaslokaal
gesloten, want op enige voorbereiding en
correctie na, zat de dag erop. En, oh wee, als je
wat langer op school bleef om te werken; je werd
de volgende dag gelijk door een oudere collega
bij de kladden gevat met de mededeling, dat
Nieuwsbrief SKO Hulst, jaargang 1, nummer 1, juni 2014
NIEUWSBRIEF STICHTING KATHOLIEK ONDERWIJS HULST
langer blijven op school duidelijk geen gebruik
was en dit ook nooit zou worden! Eén keer per
maand werd er een uurtje overlegd over
praktische zaken en daar bleef het dan zo’n
beetje bij. Toch werd de school binnen en ook
vooral buiten Hulst geroemd om de kwaliteit van
het onderwijs en de discipline, die er sedert
decennia heerste.
In 1975 werd ik dan Hoofd van deze school,
omdat de op één na laatste broeder van de
school naar Huijbergen werd geroepen om daar
naast de school ook de congregatie te gaan
leiden. Dolenthousiast en vol met idealen begon
ik aan mijn nieuwe uitdaging. Ik kreeg voor 3
dagen per week de zesde klas (groep 8) onder
mijn hoede en moest daarnaast de school gaan
leiden. Als ik alles van tevoren geweten had….!!!
Ik was een “snotneus” van nog maar 25 en had in
totaal niet meer dan drie jaar onderwijservaring.
Tijdens die eerste jaren als leidinggevende heb ik
alle kleuren van de regenboog gezien, maar die
van “zwarte sneeuw” is me het meeste
bijgebleven. De onderwijsdynamiek in Nederland
begon op gang te komen met de intrede van de
schoolbegeleidingsdiensten (RPCZ) en met
nieuwe methodieken zoals Wiskundig Rekenen,
Wereldoriëntatie, Niveau-lezen enz. enz. Een
cultuurverandering binnen de school was meer
dan nodig. Niet meer om half 4 naar huis, maar
cursussen volgen, overleggen, vergaderen,
ouders informeren enz. enz. Dat deze
cultuurschok van grote veranderingen niet
zonder problemen en spanningen bij collega’s die
anders gewend waren, gepaard gingen behoeft
geen betoog. Gelukkig waren er ondertussen
enige jonge leerkrachten benoemd, die bereid
waren om samen met mij de zware kar te
trekken. Dikwijls werd er tot ’s avonds laat
gewerkt, waarbij tonnen aan kilo’s papier door de
stencilmachine werden heen gejaagd.
Ondertussen liep de school in een tijdsbestek van
10 jaar terug van 320 leerlingen in 1975 (excl.
Kleuters) naar 160 leerlingen (Incl. Kleuters) in
1985. Dit mede door de vergrijzing van de
binnenstad, de stichting in 1978 van bs.
Moerschans in ons voedingsgebied Nieuw-Hulst
en de geringe nieuwbouw in de verdere
2
JAARGANG 1, NR.1
voedingsgebieden van de school. (Van de
Componistenwijk en de Grote Kreek was nog
geen sprake). Tevens was er in de politiek sprake,
dat bij de stichting van een nieuwe wijk (de latere
Componistenwijk) of de Ark of de Reynaert hier
naar verplaatst zouden worden. Ik ging de
toekomst van de school ook nog eens met de
toen actuele prognoses meer en meer somberder
inzien (wat onterecht was, is later gebleken….!!)
en dacht er aan om Hulst te verlaten naar elders.
Tot…..…mijn toenmalige collega en Hoofd van bs.
Nobelhorst en de Hoofdleidsters van de
kleuterscholen te kennen hadden gegeven om
geen directeur te willen worden van bs.
Nobelhorst na de integratie van de
kleuterscholen met de lagere school tot één
basisschool. Een nieuwe uitdaging kondigde zich
aan en ik solliciteerde naar de vrijgekomen
vacature van directeur van bs. Nobelhorst.
Ik werd benoemd en op 1 augustus 1985 startte
ik op deze school met 405 leerlingen. Ook hier
kende ik reeds veel leerlingen en ouders, gezien
ik in de wijk woonachtig was. De meeste
teamleden waren leeftijdsgenoten en bekenden,
die gewend waren om de zaken flink aan te
pakken. De school was prima georganiseerd en
de leer- en hulpmiddelen waren riant te noemen.
De onderwijskwaliteit lag op het niveau van mijn
eerdere school en ik kreeg door de grootte van
de school niet meer de verantwoordelijkheid
voor een groep. Ik was 10 jaar ouder en had 10
jaar meer ervaring. Vanaf de eerste dag in 1985
tot en met de laatste in 2007 heb ik er me goed
gevoeld. Hardwerkende collega’s die zich met
hart en ziel in al die jaren hebben ingezet bij de
begeleiding van de ontwikkeling van de kinderen.
Uiteraard waren er ook hier hoogtepunten en
dieptepunten. De dieptepunten laat ik voor wat
ze waard zijn, die heb ik vorm kunnen geven en
kunnen verwerken; de hoogtepunten zullen me
altijd bijblijven. Eén van die hoogtepunten was de
viering van het 25- jarig bestaan van de school in
1996. De pas geschilderde school met nieuw
meubilair zag er pico-bello uit ! Mede door de
inzet van team en ouders vierden we een hele
week t/m het weekend feest ! Ook de invoering
van de musical op het einde van het schooljaar,
Nieuwsbrief SKO Hulst, jaargang 1, nummer 1, juni 2014
NIEUWSBRIEF STICHTING KATHOLIEK ONDERWIJS HULST
de spelendag, de komst van de buitenschoolse
opvang en de peuterzaal geven me een
bijzondere herinnering. Een voor mij persoonlijk
hoogtepunt was, dat ik een jaar lang een halve
dag per week een groep met kleuters onder mijn
hoede heb gehad. Ik had een dertiental jaren
ervaring opgedaan in de groepen 6-7-8 en wat
invalwerk in de groepen 4-5. Door allerlei
omstandigheden, hadden we in een bepaald
schooljaar te weinig formatie om een
kleutergroep een volle week te bevrouwen. Ik
ben toen in dat gaatje gedoken en……..het was
geweldig !! Ik werd door alle kleuterleidsters in
de watten gelegd en op een supermanier
begeleid om te voorkomen dat er “ongelukken “
zouden gebeuren. Ik was een hele plezierige
ervaring rijker geworden en dat zonder
“ongelukken”. Ik kan dan ook alle collega’s, die
zweren bij lesgeven in de onder- of bovenbouw
aanbevelen om ook eens de uitdaging van een
andere groep aan te gaan. Het geeft je een
nieuwe motivatie voor je werk en je krijgt nog
meer zicht in de totale ontwikkeling van een kind.
De school is in al die jaren de onderwijsontwikkelingen op de voet blijven volgen en niet
zonder succes. Menigmaal werd er met de Citoeindscore ver boven het landelijk gemiddelde
gescoord en de Inspectierapporten waren in al
die jaren en ook nadat ik vertrokken ben meer
dan goed. Na 22 jaar op Nobelhorst gewerkt te
hebben kwam een nieuwe uitdaging op mijn pad.
Sinds 2007 tot nu werk ik bovenschools voor de
stichting. De regel- en wetgeving in deze tijd is zo
complex geworden, dat de combinatie directeur
van een school en het leiden van een
onderwijsorganisatie onmogelijk is. Het
toenmalige bestuur heeft in 2007 dan ook een
meer dan goede keuze gemaakt om de
onderwijskwaliteit tot de verantwoordelijkheid
van de locatieleider te laten behoren en de
uitvoering van de verdere wet- en regelgeving
over te laten aan de bovenschoolse
medewerkers. Ook dit heb ik in de laatste 7 jaar
met veel plezier en voldoening gedaan. Nu is het
“wellekes” geweest. Ik neem met een dubbel
gevoel afscheid: Aan de ene kant is er de
dynamiek van de tijd met de digitale snelweg, de
3
JAARGANG 1, NR.1
bezuinigingsdrift via passend onderwijs, de
verantwoording naar derden zoals naar de Raad
van Toezicht, de Medezeggenschapsraden, de
Ouderraden, de Inspectie enz.… Een hele klus,
zeker voor iemand op het einde van zijn
loopbaan. Aan de andere kant komt de invulling
van zeeën van vrije tijd, wat voor mij een
onbekend terrein is . Ik hoop de vele vrije tijd
toch op een zinvolle en plezierige manier in te
kunnen vullen. Ik ben van alles van plan, maar of
het er allemaal van komt ….?
Ik wens jullie na dit “notendopje” allemaal heel
veel plezier en succes in je verdere werkzaam- en
privéleven. Wat is er mooier om een bijdrage te
mogen leveren aan de ontwikkeling van
kinderen? Wat je in kinderen steekt komt er
vroeg of laat altijd uit; zowel de goede als de
slechte dingen! Dus pak de goede dingen op,
voor jezelf en de je toevertrouwde kinderen en
geniet er met volle teugen van!
Ik wens de stichting in zijn hele omvang alle
goeds toe! Ik ben er van verzekerd dat deze in
zeer goede handen is en dat alles gedaan en
gewerkt wordt op de scholen en bovenschools in
relatie tot het succes van “de zaak” de:
SKO Hulst!
Het gaat jullie allemaal heel goed!!
Rudie de Nijs
scheidend bestuurder SKO
Volgende keer in uitgelicht:
De Raad van Toezicht van de SKO. Wie zijn ze en
wat doen ze?
PERSONEELSZAKEN EN MEER…..
Verzuimbeleid, de stand van zaken
Het verzuimbeleid is in concept klaar maar moet
nog bij de verschillende belanghebbenden, zoals
de GMR en de locatieleiders worden besproken.
Door andere werkzaamheden heeft het
samenstellen van het verzuimbeleid en de
verzuimfolder wat vertraging opgelopen. Als alles
nu voorspoedig verloopt, dan kan in de eerste
Nieuwsbrief SKO Hulst, jaargang 1, nummer 1, juni 2014
NIEUWSBRIEF STICHTING KATHOLIEK ONDERWIJS HULST
maanden van het nieuwe schooljaar het beleid
worden geïntroduceerd bij de teams. Daarvoor
zal er zo mogelijk aangesloten worden in een
gepland teamoverleg op de scholen.
Ellen de Neef
beleidsmedewerker
Wat brengt de nieuwe cao?
Nadat op 23 april jl. de vakbonden een voor de
PO-Raad nieuwe inzet presenteerden voor de
CAO PO 2014, is besloten vrijdag 9 mei de
onderhandeling te hervatten. Er is de PO-Raad
veel aan gelegen een nieuwe cao af te sluiten. De
huidige cao liep officieel tot 1 januari jl. en is
verlengd tot eind juni.
Als er geen nieuwe cao afgesloten wordt, blijven
een aantal knelpunten, waaronder
werkdrukvermindering en duurzame
inzetbaarheid, onopgelost en de breed gedragen
wens tot flexibilisering en modernisering van de
cao niet ingewilligd. Bovendien loopt de sector
200 miljoen euro mis. Dit bedrag is toegezegd
door het ministerie van Onderwijs, Cultuur en
Wetenschap, onder de voorwaarde dat er inde
cao afspraken gemaakt zouden worden met
betrekking tot de bapo.
Woensdag 28 mei zijn de onderhandelingen over
de cao-po hervat. Het overleg heeft enkele
weken stil gelegen. De betrokken partijen hebben
zich nu met elkaar ten doel gesteld vóór de
zomervakantie een onderhandelaarsakkoord te
kunnen presenteren. De gesprekken vinden
plaats onder leiding van de nieuwe,
onafhankelijke voorzitter Peter Gortzak die voor
20 juni concreet resultaat wil hebben behaald.
Bron: PO-raad
Met korting verzekeren bij Centraal Beheer
Achmea
Wanneer je als medewerker je persoonlijke
verzekeringen afsluit bij Centraal Beheer, kun je
extra korting krijgen op verzekeringen. Het gaat
niet via school en het is niet verplicht, maar je
kan er persoonlijk gebruik van maken. Door de
4
JAARGANG 1, NR.1
onderstaande link te gebruiken kom je op een
pagina die de naam van onze stichting heeft
gekregen www.centraalbeheer.nl/39304 Op de
scholen zullen in het nieuwe schooljaar
enveloppen liggen waar je meer kunt lezen over
verzekeren bij Centraal Beheer. Met het oog op
de vakantie, nog enkele tips:
Artikel Preventie Dieven en Vandalen Auto
Ellen de Neef
Beleidsmedewerker
Welke onderwerpen staan er op de rol in het
nieuwe schooljaar?
In het nieuwe schooljaar zal er een nieuw
nascholingsbeleid worden opgesteld. Belangrijk is
dat er een goed overzicht komt wie welke
opleiding volgt/heeft gevolgd en waar de scholen
behoefte aan hebben c.q. de organisatie
behoefte aan heeft. In het nascholingsbeleid zal
ook aandacht worden besteed aan de
competenties die worden gevraagd wanneer je
bijvoorbeeld naar een LB-functie solliciteert. Als
dit duidelijk is kunnen ook teleurstellingen
worden voorkomen.
Op het planningsbord staat ook de beschrijving
van de sollicitatieprocedure, zowel in verband
met interne en externe vacatures. Als alles
volgens planning verloopt moet dat ook in het
volgend schooljaar zijn beslag krijgen.
Ook het strategisch beleid is aan een update toe.
En hoewel niet direct horend tot
personeelszaken, zal ook het onderwerp
personeel niet ontbreken in het strategisch
beleid. Het huidige beleid loopt af in 2015. Dat
betekent dat er in 2015 weer een nieuw
document moet worden vastgesteld.
ONDERWIJS EN ORGANISATIE
Onderwijs Autoriteit Zeeland (OAZ)
Sinds mijn rondje langs de scholen om uitleg te
geven over de plannen van OAZ in ZeeuwsVlaanderen zijn er een heleboel ontwikkelingen
geweest. Hele opzet was om de
Nieuwsbrief SKO Hulst, jaargang 1, nummer 1, juni 2014
NIEUWSBRIEF STICHTING KATHOLIEK ONDERWIJS HULST
toekomstbestendigheid van basisscholen en
kinderopvangorganisaties te versterken door een
voorzieningsplan te maken, dat aan de ene kant
rekening houdt met eisen op het gebied van
kwaliteit en betaalbaarheid en aan de andere
kant ook rekening probeert te houden met
nabijheid. Opzet daarbij ook om de basisscholen
en voorzieningen voor kinderopvang binnen
Zeeuws-Vlaanderen zo veel mogelijk om te
vormen tot Integrale Kind Centra (IKC).
Stok achter de deur bij dit alles was de boogde
afschaffing van de KST (kleine scholen toeslag)
waarbij besturen met kleine scholen wel
gedwongen waren om vorm te geven aan deze
opzet.
Inmiddels is wel bekend dat de politiek besloten
heeft om de KST in stand te houden. Dit betekent
wel dat de noodzaak om op korte termijn allerlei
maatregelen te moeten nemen weggevallen is.
De mogelijke samenvoeging van scholen kan nu
dan ook meer op een organische/natuurlijke
manier gaan plaatsvinden, zonder tijdsdruk.
Inmiddels is de langverwachte notitie van
Staatssecretaris Dekker binnen waarbij allerlei
maatregelingen uitgewerkt worden om te
voorkomen dat schoolbesturen met grote krimp
in de problemen komen. Zo is bv. de
fusiecompensatieregeling verruimd en wordt na
een fusie van 2 scholen het bekostigingsverlies
dat als gevolg van de fusie optreedt, zes jaar lang
100 procent gecompenseerd in plaats van de
huidige percentages die per jaar lager worden.
Daarmee komt er geld beschikbaar om binnen de
eigen scholengroep of de regio het
onderwijsaanbod aan te passen bij dalende
aantallen leerlingen.
Waar het overleg binnen ons OAZ momenteel
zich lijkt te gaan toespitsen is, op het gratis ter
beschikking stellen van dagdelen kinderopvang,
vooral in de kernen aan de grensstreek. Hier is
momenteel overleg over met het ministerie. Mijn
zorg hierbij is dat het toch niet zo kan zijn dat er
straks gratis opvang is in de grenskernen
aansluitend op onze voedingsgebieden. Immers
5
JAARGANG 1, NR.1
dan is er voor onze ouders de keuze uit gratis
opvang over de grens ,maar ook voor opvang in
de naburige grensdorpen.
Uiteraard zijn deze zorgen al geventileerd binnen
het OAZ en dient hier een oplossing voor
gevonden te worden.
Ben benieuwd wat er uit de onderhandelingen
met ministerie komt!
Eddy van Remortel,
Raad van Bestuur
Stichting Peuterspeelzalen Hulst (SPH)
De stichting Peuterspeelzalen is in overleg met de
gemeente bezig met het harmoniseren van het
peuterspeelzaalwerk in de gemeente Hulst. Dit
zal de komende maanden nog in beslag nemen.
Vooruitlopend op deze harmonisatie worden de
peuterspeelzalen operationeel geleid door de
kinderopvang en wordt daarvanuit ook het
personeel aangestuurd. Zowel Perspecto als SKO
Hulst zijn vertegenwoordigd in de SPH.
In de vergadering van 18 juni jl. is afgesproken
dat Rudie de Nijs vanuit SKO en Gerard
Langeraert vanuit Perspecto, beide nog zitting
houden in het bestuur totdat de harmonisatie
helemaal afgerond is. Beiden gaan na de zomer
met pensioen vanuit de eigen organisatie.
Rudie de Nijs
Raad van Bestuur
Passend Onderwijs
De kranten staan er vol van “het passend
onderwijs wordt per 1 augustus 2014 ingevoerd”.
Wat houdt dit nu eigenlijk in en wat betekent dit
voor een leerling?
1 Wat is passend onderwijs?
Passend onderwijs is de nieuwe manier waarop
onderwijs aan leerlingen die extra ondersteuning
nodig hebben wordt georganiseerd. Denk hierbij
aan aangepast lesmateriaal, hulpmiddelen of
extra begeleiding op school. Passend onderwijs is
dus geen schooltype; kinderen zitten niet op het
passend onderwijs.
Nieuwsbrief SKO Hulst, jaargang 1, nummer 1, juni 2014
NIEUWSBRIEF STICHTING KATHOLIEK ONDERWIJS HULST
2 Waarom wordt passend onderwijs ingevoerd?
Passend onderwijs vervangt het oude systeem
van de leerling gebonden financiering en
indicatiestelling voor speciaal onderwijs. Met de
invoering van passend onderwijs wil men een
aantal problemen oplossen. Een van die
problemen is dat steeds meer leerlingen met
ernstige gedragsproblemen, verwezen worden
naar speciaal onderwijs. Het doel van passend
onderwijs is dat alle leerlingen, dus ook
leerlingen die extra ondersteuning in de klas
nodig hebben, een passende onderwijsplek
krijgen. Uitgangspunt is : regulier als het kan,
speciaal als het moet.
3 Hoe werkt passend onderwijs?
Het huidige samenwerkingsverband waar alle
schoolbesturen van ZVL in zitten krijgen geld om
het onderwijs te regelen voor leerlingen die extra
ondersteuning nodig hebben. Hiervoor wordt het
geld gebruikt dat nu in de rugzakjes zit en naar
ambulant begeleiders gaat. De samenwerkende
scholen maken een plan om ervoor te zorgen dat
iedere leerling passend onderwijs krijgt. De
bedoeling is dat de scholen precies kunnen
nagaan wat er nodig is voor hun leerlingen, zodat
ze ondersteuning op maat kunnen organiseren.
4 Voor welke leerling is er passend onderwijs?
In de praktijk gaat het vooral over leerlingen die
extra ondersteuning nodig hebben. Denk hierbij
aan: Leerlingen met gedrag- of leerstoornis, maar
ook een verstandelijke beperking of chronische
ziekte. In het oude systeem spraken we over
Cluster 1 (lln. Blind of slechtziend) Cluster 2
(doof, slechthorend of taalspraak moeilijkheden)
Cluster 3 ( verstandelijk of lichamelijke beperking
of chronische ziekte) Cluster 4
(gedragsstoornissen, ontwikkelingsstoornissen of
psychiatrisch probleem).
JAARGANG 1, NR.1
samenwerkingsverband is klaar,(zie website
www.pozv.nl)
6 Wat is een samenwerkingsverband?
Het samenwerkingsverband is de nieuwe vorm
waarin scholen gaan samenwerken op het terrein
van passend onderwijs. De belangrijkste taak is
het maken en uitvoeren van het
ondersteuningsplan waarin staat op welke
manier alle leerlingen een passende plek op
school krijgen.
7 Wat is zorgplicht?
Schoolbesturen krijgen vanaf 1 augustus 2014
een nieuwe zorgplicht. Dit betekent dat de
scholen ervoor moeten zorgen dat iedere leerling
die extra ondersteuning nodig heeft een passend
onderwijsaanbod krijgt, eventueel met
ondersteuning vanuit het
samenwerkingsverband.
8 Wat verandert er voor mijn kind?
Voor de meeste kinderen zal er in de dagelijkse
praktijk weinig veranderen. Wel verandert de
organisatie en op termijn zullen er minder
kinderen doorverwezen worden naar het speciaal
onderwijs.
9 Is passend onderwijs een bezuiniging?
Nee, er wordt op passend onderwijs niet
bezuinigd. Het budget per
samenwerkingsverband wordt gebaseerd op het
totale leerlingenaantal, en niet op het aantal
leerlingen in een regio dat nu gebruik maakt van
extra ondersteuning. Deze verandering, die
verevening wordt genoemd, zal geleidelijk
worden doorgevoerd en pas van start gaan in het
schooljaar 2015-2016.
Marjan Verstraeten
Zorgcoördinator
Cluster 1 en 2 wordt landelijk georganiseerd.
Nieuw Schoolplan
Cluster 3 en 4 wordt door de regionale
samenwerkingsverbanden georganiseerd.
Het schoolplan dat was gemaakt voor de periode
2011-2015 loopt ten einde. Iedere school gaat
vanaf het volgende schooljaar aan de slag met
een nieuw plan voor de periode 2015-2019. Om
de locatieleiders en de teams zoveel mogelijk te
ontlasten wordt iedere school hierin begeleid
5 Wanneer gaat passend onderwijs van start?
Passend onderwijs gaat van start op 1 augustus
2014. Het ondersteuningsplan van het
6
Nieuwsbrief SKO Hulst, jaargang 1, nummer 1, juni 2014
NIEUWSBRIEF STICHTING KATHOLIEK ONDERWIJS HULST
JAARGANG 1, NR.1
door het RPCZ. Het RPCZ gebruikt het eigen
format en dat voldoet aan de regelgeving.
HUISVESTING
Verbouw/Nieuwbouw St. Willibrordus
Impressie van de nieuwbouw
PERSONEELSMUTATIES
Uit dienst:
Impressie van de nieuwbouw
Rudie de Nijs
per 01-09-2014
Ingrid Blanckaert
per 01-09-2014
In de zomervakantie begint de verbouwing van
onze school.
Het gedeelte waar nu de bovenbouw zit, de
lokalen langs de wallen, zullen worden
afgebroken.
Hier komen drie nieuwe lokalen en een brede
gang met ICT- en werkplekken voor terug.
De gemeenschappelijke ruimte wordt
gerenoveerd en er komt een nieuwe keuken.
Het oude ICT-lokaal zal een klaslokaal worden.
LIEF EN LEED
Tijdens de verbouwing zullen groep 7-8 en 8
gehuisvest zijn in de Moerschans.
Na de verbouwing kunnen we eindelijke alle
groepen binnen onze school een plekje geven.
Jubilea
25/40
Ook het schoolplein wordt gerenoveerd; hier
werd al een aantal jaar mee gewacht tot er meer
duidelijkheid zou zijn over de verbouwing.
We kijken er naar uit!
Tinta Hendriks,
Locatieleider St. Willibrordus
7
Nieuwsbrief SKO Hulst, jaargang 1, nummer 1, juni 2014
NIEUWSBRIEF STICHTING KATHOLIEK ONDERWIJS HULST
JAARGANG 1, NR.1
40 jaar in dienst:
BERICHT VAN DE REDACTIE
Ingrid Buysrogge
01-08-2014
Frank Seghers
10-07-2015
Ben Huisman
01-08-2015
De nieuwsbrief zal meerdere malen per jaar gaan
verschijnen. Hoeveel keer, dat is nu nog niet
helemaal duidelijk. Er moet natuurlijk ook nieuws
zijn. Maar we denken, ‘al werkende weg’, wel tot
een goede frequentie te komen. En als je denkt
iets te kunnen schrijven voor de nieuwsbrief, laat
het weten aan je locatieleider. Omgekeerd kan je
ook door de locatieleider worden gevraagd om
een stukje te schrijven. Rest ons jullie veel
leesplezier te wensen!
25 jaar in dienst:
Ilse Buijsrogge
20-08-2015
Diana Blaeke
28-08-2015
De redactie: Eddy van Remortel, Kitty van Ommen, Jessica
van Sikkelerus, Tinta Hendriks en Ellen de Neef (en Rudie
heeft aan deze eerste nieuwsbrief óók nog meegewerkt én
de foto gemaakt!)
Huwelijk
TOT SLOT
Geboorte
Proficiat!!
…………..en tot ziens in het nieuwe schooljaar!
8
Nieuwsbrief SKO Hulst, jaargang 1, nummer 1, juni 2014

Download Report