Verslag van de brugklasinformatieavond Aanwezig vanuit de Ouderraad: Wianda Visser, Per Abdilgaard, Rob Devilee, Walter Maher, Carola Pagie en Angelique Hamersma Aanwezig vanuit ML: Gerald de Kruijff, conrector Aantal ouders: 90 Om de betrokkenheid van de brugklasouders bij de school te ondersteunen heeft de Ouderraad (OR) op dinsdag 4 november een informatieavond georganiseerd. De opkomst was groot, 90 ouders zijn op school geweest en hebben met elkaar gesproken over de volgende thema’s: Leren leren Studiewijzer en Plannen Huiswerk Cito toetsen domeinuren Magister MPU Na een korte presentatie door Wianda Visser, voorzitter van de OR, en het voorstellen van de OR leden, zijn de ouders per klas bij elkaar gaan zitten. Gedurende drie kwartier waren er levendige discussies aan de tafels, na afloop zijn de TOPS en TIPS gepresenteerd. Wat opvalt is dat alle groepen als TOP hebben aangegeven dat de kinderen in de eerste weken op school goed hun draai hebben gevonden, dat de sfeer op school goed is en de kinderen met plezier naar school gaan. Andere TOPS die worden genoemd zijn: - De studiewijzer, goed om structuur te hebben - Toetsrooster, de kinderen weten voor de hele periode wanneer zij een toets hebben - Maximum 1 SO per dag - Samenwerking in de klas - Begeleiding door de mentor, benaderbaar voor de kinderen maar ook voor de ouders - Veiligheid - Magister, prettig om inzicht te hebben in cijferlijst en rooster (+ evt. wijzigingen) Verslag van de brugklasinformatieavond De meest gehoorde TIP is het ‘leren-leren’. De kinderen vinden de overgang van basisschool naar middelbare school vaak groot. Op veel basisscholen is er in groep 8 vooral aandacht voor de CITO/NIO eindtoets, het kamp en de musical. En de eerste weken op het ML worden zij dan overvallen door de hoeveelheid vakken, huiswerk en toetsen. Vraag aan het ML team is of hier overleg over is met de basisscholen? Is het mogelijk om bij hen aan te geven dat dit zo is en kunnen de basisscholen hier vervolgens rekening mee houden? Andere TIPS zijn: - Teveel toetsen in de eerste weken - Cijfers te laat terug, welke termijn staat hiervoor? - Worden toetsen nabesproken met de klas? Is er een mogelijkheid om de toetsen, nadat een ieder ze gemaakt heeft, op Magister te zetten als oefenmateriaal? - CITO toetsen, deze zijn afgenomen maar resultaten zijn nog niet bekend? Wanneer wordt dit met de ouders besproken? - Studiewijzer, voor veel kinderen onduidelijk wanneer je de studiewijzer mag laten aftekenen. Een aantal geeft aan dat docenten m.b.t. aftekenen de afspraak niet nakomt waardoor leerlingen te laat een handtekening krijgen. - Studiewijzer is in een aantal klassen pas laat verstuurd. Kan er afgesproken worden dat de studiewijzers altijd voor de vakantie beschikbaar zijn? - ‘leren-leren’, behoefte aan bespreken van diverse leermethodes. Vraag is wanneer hier aandacht aan wordt besteed, bijv. tijdens het mentoruur? En of dit gedurende het hele jaar een punt van aandacht kan zijn. De ouders besteden nu veel tijd hieraan, is het mogelijk om ook de ouders hier meer in te betrekken zodat zij de kinderen beter kunnen begeleiden? Verslag van de brugklasinformatieavond - Hoe signaleert een docent wanneer extra ondersteuning voor een leerling nodig is? (en hoe ziet de mentor/ teamleider dat er actie (dient) ondernomen (te worden) - Domeinuren, het lijkt erop dat er minder Domeinuren zijn dan voorheen in het eerste jaar. Gerald de Kruijff reageert hier direct op en geeft aan dat dat niet zo is. De leerlingen volgen ongeveer voor de helft van de tijd vaklessen en het andere deel van de dag werken ze aan de hand van studiewijzers aan hun opdrachten. - Domein, toezicht in het Domein is niet altijd goed. Het is voor de kinderen niet altijd duidelijk of je aan een ander vak mag gaan werken. - Gymles, kan er ook beoordeeld worden op inzet en niet alleen op prestatie? Veel kinderen ervaren de gymles als demotiverend door de strenge beoordelingen. - Magister, mailen via Magister werkt niet altijd. Cijfers komen pas vaak laat op Magister. - Kamp, communicatie kan beter. Vertrek en aankomst van de bussen verliep wat chaotisch. De locatie was niet schoon en het eten was niet lekker. Weinig variatie. De aanwezige ouders geven aan dat zij de avond als zeer nuttig en plezierig hebben ervaren. Ook de OR is blij met de opkomst en alle aangegeven punten. Dit verslag zal worden besproken met de schoolleiding en alle ouders worden op de hoogte gehouden van eventuele acties die worden ondernomen. Het verslag zal terug te vinden zijn op de site en in het eerstvolgende Digitale Oudermagazine. Eventuele aanvullende vragen of opmerkingen kunt u sturen naar [email protected].
© Copyright 2024 ExpyDoc
