Leerlingmentoren - Vrijzinnig

VCL Gids 2014-2015
1
Vrijzinnig-Christelijk Lyceum
Van Stolkweg 35
2585 JN Den Haag
tel.
fax
e-mail
website
070 – 3066630
070 – 3543497
[email protected]
www.vcl-school.nl
Rekeningnummers:
Rabobank
NL50 RABO 017.99.98.854 t.n.v. het VCL
Doorkiestelefoonnummers:
Rector
Conrector
Afdelingsleiders
brugklas
2 en 3 havo
2, 3 en 4 vwo
4 en 5 havo
5 en 6 vwo
drs. M.J. Arnouts
mw. drs. J.R. Vliegen
070-3066630
070-3066634
ir. D. S. IJpma
M. Eijsenga
mw. drs. C.C. Abbink
dr. J.J.C.M. van Arendonk
mw. C.M. Fuchs-Konings
070-3066675
070-3066638
070-3066671
070-3066636
070-3066637
Directiesecretaresse
mw. A.C. Rooseboom
070-3066679
Secretaresses
mw. P.M. van Enschot
070-3066681
Absentenadministratie
Conciërges
070-3066666
leerlingenadministratie
Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd en/of openbaar gemaakt
zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de rector.
2
Inhoud
Bibliotheek en Mediatheek (Olympus) ...................................................................................... 5
Brugklaskamp ............................................................................................................................. 5
Commissies ................................................................................................................................. 5
Bond ........................................................................................................................................ 5
Aulacommissie ........................................................................................................................ 5
Cateringcommissie .................................................................................................................. 6
Culturele commissie ................................................................................................................ 6
Film en Beeldcommissie .......................................................................................................... 6
Jaarboekcommissie ................................................................................................................. 6
Leerlingmentoren .................................................................................................................... 6
Madurodam ............................................................................................................................ 6
Monumentencommissie .......................................................................................................... 6
Sportcommissie ....................................................................................................................... 7
Technische commissie ............................................................................................................. 7
Zware jongens ......................................................................................................................... 7
Communicatie ............................................................................................................................ 7
Contacten tussen school en ouders ........................................................................................... 8
Ouderraad ............................................................................................................................... 8
Klassenouders ......................................................................................................................... 8
Ouderavonden ......................................................................................................................... 9
Geschreven rapport ................................................................................................................. 9
Attitude beoordeling ............................................................................................................... 9
Decanaat..................................................................................................................................... 9
Extra Engels ................................................................................................................................ 9
Internationalisering .................................................................................................................. 10
Europees Jeugd Parlement .................................................................................................... 10
Uitwisseling ........................................................................................................................... 10
Huiswerkbegeleiding ................................................................................................................ 11
Inhaaluren ................................................................................................................................ 11
Inspectie ................................................................................................................................... 11
Jaaragenda................................................................................................................................ 11
Kampen en reizen ..................................................................................................................... 11
Stichting Zomerkampen ........................................................................................................ 12
Kernwaarden ............................................................................................................................ 12
Klachtencommissie ................................................................................................................... 12
Kluisjes ...................................................................................................................................... 13
Kosten en ouderbijdragen ........................................................................................................ 13
Kosten .................................................................................................................................... 13
Ouderbijdrage ....................................................................................................................... 13
1. Ouderbijdrage algemene zaken; identiteitsbepalende activiteiten van het VCL............... 14
2. specifieke activiteiten en voorzieningen in een jaarlaag .................................................. 16
Leerlingbegeleiding .................................................................................................................. 18
Mentoren............................................................................................................................... 18
Afdelingsleiders ..................................................................................................................... 18
Leerlingmentoren .................................................................................................................. 18
Leerlingenstatuut ..................................................................................................................... 19
3
Lesuren en pauzes .................................................................................................................... 19
Medezeggenschapsraad (MR) .................................................................................................. 19
Overstap van HAVO naar VWO ................................................................................................. 19
Pluimen..................................................................................................................................... 20
Pre-University College en Lapp Top in Leiden .......................................................................... 20
Rooster en roosterwijzigingen .................................................................................................. 21
Schoolboeken ........................................................................................................................... 21
Schoollied ................................................................................................................................. 21
Schoolpas.................................................................................................................................. 21
Sponsoring ................................................................................................................................ 22
Sportteams ............................................................................................................................... 22
Stichting Vrienden van het VCL en de reünisten ...................................................................... 22
Taal en Rekenen........................................................................................................................ 23
Talenten .................................................................................................................................... 23
Toetsing en rapportage............................................................................................................. 23
Toetsing ................................................................................................................................. 23
Rapportage ........................................................................................................................... 24
PTA/examenreglement .......................................................................................................... 24
Tussenuren en studie-uren .................................................................................................... 25
Universumschool ................................................................................................................... 25
Vakanties en lesvrije dagen 2014-2015................................................................................. 25
Verzekeringen ........................................................................................................................... 26
Ongevallen- & reisverzekering en aansprakelijkheid ............................................................ 26
Wie is aansprakelijk? ............................................................................................................ 26
Vrijzinnig-Christelijk Lyceum in cijfers ...................................................................................... 26
Aantal nieuw geplaatste leerlingen ...................................................................................... 27
Aantal leerlingen in brugklas en in de gehele school. ........................................................... 27
Slagingspercentages ............................................................................................................. 27
De doorstroomgegevens en de bevorderingsresultaten. ...................................................... 28
Zorgstructuur ............................................................................................................................ 28
Zorgcoördinator .................................................................................................................... 29
Schoolmaatschappelijk werk................................................................................................. 29
Jeugdverpleegkundige........................................................................................................... 29
Bijlagen ..................................................................................................................................... 30
I
Overeenkomst vrijwillige ouderbijdrage ......................................................................... 30
II
Gedragscode schoolkosten voortgezet onderwijs ......................................................... 32
III
Verzuimkaart (voorbeeld) .............................................................................................. 33
Colofon ..................................................................................................................................... 34
4
VCL van A tot Z
Bibliotheek en Mediatheek (Olympus)
Het VCL biedt leerlingen uit de bovenbouw de mogelijkheid in diverse ruimtes
zelfstandig te studeren gedurende tussenuren. In de Villa Orania bevinden zich
de voormalige bibliotheek en de mediatheek op de Olympus . Hier kunnen
leerlingen gebruik maken van naslagwerken, internet en digitale bestanden bij
het maken van (profiel) werkstukken, praktische opdrachten en huiswerk.
Digitale bestanden zoals Encarta en Literom zijn via het schoolnetwerk te
raadplegen. De Olympus is van 9.00 uur tot 15.00 uur geopend. Gedurende de
openstelling zijn permanent toezicht en begeleiding aanwezig. Hulp bij het
maken van opdrachten en zoeken op internet wordt gegeven door de
mediathecaris en door ouders. Natuurlijk mogen ook leerlingen van de
onderbouw gebruik maken van de faciliteiten in Villa Orania.
Brugklaskamp
De persoonlijke aandacht voor het kind is in onze school belangrijk. Hoe eerder
leerlingen elkaar en docenten kennen, des te prettiger het voor allen is. Het
middel om dit zo snel mogelijk te bereiken, is het brugklaskamp. Als brugklasser
maak je kennis met de school in het algemeen, met je klasgenoten en je
mentor, maar ook met andere brugklassers en met leerlingen uit de
bovenbouw die als leerlingmentor aanwezig zijn. Het programma bestaat uit
allerlei sportieve en culturele activiteiten, afgesloten met een bonte avond.
Voor de brugklasmentoren zijn deze dagen van groot belang, want na afloop
ervan kennen zij hun leerlingen heel goed.
Commissies
Bond
Alle leerlingen zijn automatisch lid van de leerlingenvereniging van het VCL, de
Bond. Jaarlijks kiezen zij het Bondsbestuur, dat erop toeziet dat de
bondscommissies naar behoren functioneren. Aan het eind van elk schooljaar
kunnen leerlingen zich opgeven voor een plaats in een van de vele commissies.
Aulacommissie
Deze commissie werkt nauw samen met het bondsbestuur en is hierbij mede
verantwoordelijk voor het organiseren van alle feesten. Ze heeft een grote
verantwoordelijkheid met betrekking tot de aankleding van feesten. Ook bij
andere activiteiten in de aula wordt deze commissie vaak betrokken.
5
Cateringcommissie
Deze commissie verzorgt tijdens de Open Dag de hapjes voor de medewerkers
en de bezoekers. Ook de lunches voor de teams en de scheidsrechters van de
Hockey Interlyceale worden door de cateringcommissie geregeld. En uiteraard
gaat deze commissie mee tijdens het brugklaskamp om te koken voor de
bruggers en de begeleiders.
Culturele commissie
Een zeer gewaardeerde jaarlijkse traditie is die van het Sinterklaascabaret. Ieder
jaar neemt een groep leerlingen het op zich een programma van liedjes en
sketches voor te bereiden. Bovendien treden deze leerlingen meestal later in
het jaar op als cabaretgroep van het VCL.
Regelmatig wordt een toneelvoorstelling gegeven. Toneelspel, dans en/of film
worden hier tot een geheel gesmeed, waarbij veel aandacht wordt besteed aan
de combinatie van regie en choreografie. Naast leerlingen zijn elk jaar ook weer
vele ouders bij de productie betrokken. Decorbouw, geluid en belichting
worden door de technische commissie verzorgd. Voor toneel, dans, schoolband
en cabaret zullen de groepen in de loop van het schooljaar door middel van
audities worden samengesteld.
Film en Beeldcommissie
De leden van de fotocommissie maken bij allerlei gebeurtenissen op het VCL
foto’s voor het Jaarboek, de schoolkrant en de website.
Jaarboekcommissie
De leden van deze commissie verzorgen de uitgave van het Jaarboek, dat elk
jaar wordt vervaardigd en dat een beeld probeert te geven van wat er in dat
jaar allemaal gebeurd is. Daarvoor verzamelen en bewerken zij teksten en foto’s
en maken zij collages.
Leerlingmentoren
De leerlingmentoren komen uit de bovenbouw. Elke brugklas heeft twee
leerlingmentoren die vooraf een training krijgen en de ogen en oren zijn van de
mentor.
Madurodam
Eén of twee leerlingen van het VCL nemen jaarlijks zitting in de gemeenteraad
van Madurodam.
Monumentencommissie
Het VCL is betrokken bij de herdenkingsplechtigheid bij het Indisch Monument
op 15 augustus. Brugklassers, die deel uitmaken van de commissie, dragen voor
6
de hoogwaardigheidsbekleders de kransen aan. Een leerling uit de bovenbouw
houdt er een toespraak
Sportcommissie
Deze commissie organiseert alle VCL-sportdagen en toernooien. Ze begint met
de brugklaskamp-sportdag en eindigt met de Bergerbekerdag. De leden van de
Spoco zorgen rond Pasen ook voor de organisatie van de Hockey Interlyceale,
een groot internationaal hockeytoernooi. De leden van de commissie krijgen
aan het begin van hun commissiejaar een training, zodat ze hun
verantwoordelijke taak goed aankunnen.
Technische commissie
De leden van deze commissie zorgen voor de bediening van de moderne en
uitgebreide technische installatie waarover het VCL beschikt. Zij doen dit bij alle
gelegenheden waarbij het toneel in de aula wordt gebruikt en decor, belichting
en geluidstechniek een rol spelen.
Zware jongens
Deze leerlingen zijn verantwoordelijk voor alle ‘zware’ klussen op het
brugklaskamp.
Communicatie
In een school waar zoveel mensen werken, is het van het grootste belang dat
iedereen zo goed mogelijk is geïnformeerd. Daarom is het essentieel dat de
administratie over de correcte e-mailadressen van alle ouders beschikt. Indien uw
e-mailadres nog niet bij ons bekend is, wilt u het dan z.s.m. naar [email protected]
sturen. Wilt u erop letten de naam van uw zo(o)n(en)/ dochter(s) en de klas te
vermelden?
 Informatie over het VCL is te vinden op de homepage. Het adres is:
www.vcl-school.nl. Op onze website staan vaak ook foto’s van onze leerlingen.
Mocht u bezwaar tegen deze openbaarheid hebben, laat dit ons dan weten.
 Meer specifieke informatie vindt u op het afgeschermde gedeelte van onze site.
U kunt daarop inloggen met de aan u verstrekte inloggegevens.
 Een paar keer per jaar ontvangt uw kind de schoolkrant, Beluga.
 Een bijzondere publicatie is het Jaarboek, waarin de activiteiten van het
afgelopen jaar worden verslagen.
 In de jaarlijkse digitale uitgave van het VCL-klassenboek staan alle namen en
adressen van medewerkers en leerlingen. Dit staat onder Publicaties > Gidsen op de
site.
 Jaarlijks verschijnt er een nieuwe digitale uitgave van deze VCL-schoolregels. Dit
staat onder Publicaties > Gidsen op de site.
7
Contacten tussen school en ouders
Ouderraad
De ouderraad vormt een belangrijke schakel tussen de ouders van de
leerlingen, de schoolleiding en het bestuur van het VCL. Aan het begin worden
per klas twee oudervertegenwoordigers gekozen, die contact onderhouden met
de ouders van de leerlingen van de betreffende klas en de mentor. In de
onderbouw spreken we van ‘klassen’, in de bovenbouw van ‘groepen’; de
klassenouders worden daarom ook wel klassenoudervertegenwoordigers
(KOV’s) en groepsoudervertegenwoordigers (GOV’s) genoemd. De KOV’s
organiseren voor ‘hun’ klas één keer per jaar een bijeenkomst - bij een van de
ouders thuis - voor ouders en klassenmentor. De KOV’s en GOV’s samen vormen
de ouderraad van het VCL. Het bestuur van de ouderraad heeft regelmatig
contact met de schoolleiding. Verder organiseert het bestuur van de ouderraad
enkele keren per jaar een bijeenkomst voor alle klassenouders en de
schoolleiding. Tijdens deze bijeenkomsten komen algemene aspecten van het
schoolleven aan de orde. Voorafgaand aan deze bijeenkomsten spreken de
klassenouders met de afdelingsleiders over de ontwikkelingen en eventuele
problemen in ‘hun’ jaarlaag.
Verder organiseert het bestuur van de ouderraad thema-avonden waarvoor alle
ouders uitgenodigd worden. De ouderraad wil graag als spreekbuis optreden
voor ouders richting school en andersom. Heeft u onderwerpen die u graag
onder de aandacht gebracht ziet, aarzel dan niet contact met het
ouderraadbestuur op te nemen.
Klassenouders
Voor elke klas fungeert één van de gekozen ouders als klassenouder. Aan het
begin van het schooljaar is er een avond waarop de ouders van een klas of
leerjaar hun klassenouder en vertegenwoordiger in de oudercommissie kiezen.
Hierbij is ook altijd de mentor aanwezig, zodat ouders dan al persoonlijk kennis
kunnen maken.
Klassenouders onderhouden het contact met de mentor en met de ouders van
de betrokken klas. Ze helpen in nauw overleg met de mentor een goede sfeer in
de klas te bevorderen. Ook kan hij of zij in geval van spanningen of conflicten
die de klas als geheel treffen, optreden als contactpersoon tussen school en
ouders. In het algemeen dragen klassenouders in zeer belangrijke mate bij aan
de betrokkenheid van ouders bij de school. Dat kunnen zij doen door mee te
werken aan allerlei schoolactiviteiten, maar ook worden de leden van
ouderraad en oudervertegenwoordigers in de medezeggenschapraad bij
voorkeur uit de klassenouders gekozen.
8
Ouderavonden
De school organiseert diverse informatieavonden waarvan de ouders steeds van
tevoren schriftelijk op de hoogte worden gesteld.
Gedurende het jaar worden er tafeltjesavonden georganiseerd, waarop ouders
met de mentoren en vakdocenten van gedachten kunnen wisselen naar
aanleiding van cijferresultaten van de leerlingen.
Voor de brugklasouders is er in de tweede helft van de cursus een speciale
ouderavond over de afdelingskeuze en de gehanteerde normen voor de
bevordering.
In 3 havo en in 3 vwo is er voor ouders en leerlingen een informatieavond over
de profielkeuze en de Tweede Fase.
Voor ouders van leerlingen in de examenklassen is er een speciale ouderavond
waarop de gang van zaken rond schoolexamen en centraal schriftelijk examen
uiteengezet wordt.
Geschreven rapport
In de eerste en tweede klas geven de vakdocenten tweemaal per jaar
geschreven commentaar bij de cijferrapportages.
Attitude beoordeling
Vanaf de derde klassen geven de vakdocenten bij elke cijferrapportage een
beoordeling van de werkhouding van de leerling. Deze beoordeling wordt
weergegeven met een g(oed), v(oldoende), m(atig) of o(nvoldoende).
Decanaat
Bij de leerlingbegeleiding speelt de decaan een belangrijke rol. De havo-afdeling
en de vwo-afdeling hebben ieder een eigen decaan. Vanaf de tweede klas
wordt de profielkeuze voorbereid, wat in de derde klas in een definitieve
profielkeuze uitmondt. In de bovenbouw begeleidt de decaan de leerlingen in
hun profielen, informeert hen over de vervolgmogelijkheden in het universitair
en hoger beroepsonderwijs en ondersteunt hen bij de loopbaanoriëntatie.
Een veelheid van studiegidsen, brochures en andere informatie-materialen is
beschikbaar in de Olympus (mediatheek) en op het kantoor van de decanen.
Extra Engels
De brugklassers krijgen 4 uur Engels per week. Dit is één uur meer dan er
gemiddeld op havo/vwo scholen aan Engels besteed wordt. De sectie Engels
heeft voor een Engelstalige methode gekozen. Omdat deze methode zeer veel
materiaal biedt, zal hier gedurende alle lesuren mee gewerkt worden. Ter
9
ondersteuning krijgen de leerlingen voor thuisgebruik een bij de methode
behorende woordenlijst Engels-Nederlands en beknopte grammatica in het
Nederlands.
In de meeste tweede en derde klassen worden de lessen Engels net als in de
brugklas versterkt met een extra lesuur. Ook in deze klassen maken we gebruik
van de methode “New Headway”. De inhoud van de lessen wordt mede
bepaald door de vaardigheden die nodig zijn voor het behalen van de
Cambridge Certificates aan het einde van de tweede en derde klas. Leerlingen
die dat willen, kunnen aan het einde van de tweede klas deelnemen aan de
“Preliminary English Test”. Dit is het tweede van de in totaal vijf mogelijke
Cambridge Certificates. In de derde klas is deelname aan het “First Certificate in
English” mogelijk. Aan deelname aan deze examens zijn, in verband met de
inschrijving, extra kosten verbonden.
In 2 havo en 3 vwo maken de leerlingen een korte reis naar Engeland. De
voorbereidingen voor deze reis vormen ook een onderdeel van de lessen in
deze klassen.
In de bovenbouw bestaat de mogelijkheid verder te werken aan het behalen
van het volgende Cambridge examen: het “Cerficate of Advanced English”.
Hieraan zijn extra kosten verbonden. Dit betreft in de bovenbouw zowel de
inschrijfkosten als het cursusgeld en de aanschaf van boeken. De lessen ter
voorbereiding van dit certificate zullen buiten de reguliere lessen worden
gegeven.
Voor meer informatie over de Cambridge examens kunt u zich wenden tot
mevrouw Hagemeijer: [email protected].
Internationalisering
Europees Jeugd Parlement
Leerlingen van het VCL nemen deel aan het Europees Jeugd Parlement. Dit
bestaat uit ongeveer negentig Nederlandse deelnemers. Zij spelen gedurende
twee schooldagen het Europees Parlement na. De voertaal is Nederlands. In
korte tijd leren ze professioneel te discussiëren.
Uitwisseling
Naast de buitenlandse reizen organiseert de school ook een uitwisseling met
een Gymnasium in Kopenhagen voor leerlingen uit 4 H/V.
10
Huiswerkbegeleiding
Op het VCL wordt de naschoolse huiswerkbegeleiding verzorgd door Haags
Studiepunt. In deze intensieve huiswerkbegeleiding wordt al het maak- en
leerwerk gecontroleerd en overhoord. Er wordt veel aandacht besteed aan
planning en het aanleren van studievaardigheden (leerstrategieën). De leerling
mag naar huis als al het huiswerk af is en wanneer eventueel voorwerk of extra
werk voor zwakke vakken is gedaan. De huiswerkbegeleiding op het VCL is
bedoeld voor de leerlingen van klas 1, 2 en 3 en vindt plaats van maandag tot
en met donderdag vanaf 14.00 uur. Leerlingen uit de bovenbouw kunnen
terecht op de eigen locatie van Haags Studiepunt aan de Frederik Hendriklaan.
Tevens worden op deze locatie bijlessen voor leerlingen uit alle klassen
verzorgd.
Voor meer informatie kunt u zich richten tot Manon Voituron, locatieleider
Haags Studiepunt op het VCL: [email protected].
Inhaaluren
Wekelijks zijn er centraal geregelde inhaaluren, waarin buiten schuld gemiste
toetsen ingehaald kunnen worden. De plaats wordt steeds tijdig op de
monitoren in de gangen aangekondigd. Onderbouwleerlingen halen het 8e uur
toetsen in. Bovenbouw leerlingen het 9e uur. Werk dat voor het vak lichamelijke
opvoeding ingehaald moet worden, heeft afwijkende inhaaldagen.
Inspectie
De inspecteur van het onderwijs is mw. drs. J.E. Marinus
De Inspectie van het Onderwijs is gevestigd aan Park Voorn 4 in Utrecht. Het
correspondentieadres is Postbus 2707, 3500 GS Utrecht.
Jaaragenda
De jaaragenda bevat alle activiteiten waarvan de data bij aanvang van de cursus
al vastliggen. Er zijn altijd activiteiten die zich in de loop van de cursus voordoen
en dan ingeroosterd moeten worden. Natuurlijk kunnen zich ook altijd
wijzigingen voordoen. De jaaragenda is te vinden op de website www.vclschool.nl, onder roosterzaken (achter de inlog).
Kampen en reizen
Elk jaar worden onder verantwoordelijkheid van de school reizen, excursies en
kampen georganiseerd. Sommige reizen maken deel uit van het lesprogramma;
andere reizen worden in de schoolvakanties georganiseerd. Dat zijn het
Ardennenkamp (brugklassers), het Moezelkamp (klas 2 en 3) en de skireis (klas 1
t/m voorexamenklassen).
11
De schoolreizen zijn: de Engelandreis (klas 2 HAVO/ 3 VWO), Berlijnreis (4 HAVO
en 5 VWO), Engelandreis met bèta accenten (4 HAVO en 5 VWO), Romereis (5
VWO) en de Parijsreis (4 HAVO en 5 VWO).
Stichting Zomerkampen
In de zomervakantie organiseert de Stichting Zomerkampen twee kampen voor
leerlingen in de onderbouw: in de Ardennen en nabij de rivier de Moezel. Voor
de brugklasleerlingen is er het Ardennenkamp en voor de leerlingen is er in de
tweede en derde klas het Moezelkamp. Deelname aan deze kampen is uiteraard
facultatief. Rekeningnummers van de kampen zijn:
Moezelkamp: NL26 RABO 013.89.099.89 t.n.v. Zomerkampen VCL.
Ardennenkamp: NL50 INGB 0008 2732 20 t.n.v. Stichting Zomerkampen VCL.
Kernwaarden
De volgende drie kernwaarden behoren tot de essentie van het VCL:
 Samenwerking: in alles wat er op VCL gebeurt, staat samenwerking centraal. Met
anderen kun je meer bereiken dan in je eentje, hoewel het soms efficiënter lijkt om
niet samen te werken. Voor leerlingen is het essentieel dat ze al zo vroeg mogelijk
leren om samen te werken, omdat hun vaardigheid hierin voor een groot deel hun
succes in studie en werk zal bepalen.
 Verbondenheid: op het VCL wordt het van groot belang geacht dat iedereen zich
met elkaar verbonden weet. VCL wil graag een ‘veilig thuis’ bieden aan
medewerkers en leerlingen. Daarbij hoort een bepaalde interesse voor elkaar, een
respectvolle, zorgzame omgang met elkaar, en het gezamenlijk vieren van
momenten van betekenis.
 Verantwoordelijkheid: het VCL wil graag bij zijn leerlingen een hoog niveau van
eigen verantwoordelijkheid ontwikkelen: voor de eigen resultaten en voor de
gemeenschap als geheel. Daarbij hoort het nemen van initiatieven en het
aanspreekbaar zijn op het verloop en de resultaten ervan.
Klachtencommissie
De school is aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie voor het
Algemeen Bijzonder Onderwijs. Voor zaken op het gebied van de
vertrouwensrelatie tussen docenten en leerlingen is het VCL aangesloten bij de
Klachtencommissie van de NBS. de neutraal-bijzondere scholen Den Haag en
omgeving. Beide commissies houden kantoor bij de VBS, Bezuidenhoutseweg
253, 2594 AM Den Haag, 070-3315252.
Er is een website voor klachten en geschillen in het bijzonder onderwijs:
www.gcbo.nl.
12
Kluisjes
Op school zijn kluisjes aanwezig waarin leerlingen hun spullen veilig kunnen
opbergen. Voor € 15 per jaar kan elke leerling beschikken over een kluisje
(inclusief slot).
De uitgifte van de kluisjes wordt geregeld door de conciërges. Bij hen kunnen
leerlingen terecht voor informatie en zich aanmelden voor het huren ervan.
Kosten en ouderbijdragen
Kosten
Hierbij vragen wij uw aandacht voor twee zaken die te maken hebben met de
bekostiging van het programma van het VCL:
1.de ouderbijdrage algemene zaken
2.de bijdrage voor specifieke activiteiten en voorzieningen in een jaarlaag
Ouderbijdrage
Hoewel de school van de rijksoverheid een vergoeding ontvangt voor leer- en
hulpmiddelen, salarissen en onderhoudskosten voor gebouw en terrein, is dit
bedrag onvoldoende om ons onderwijs op een voor ons aanvaardbare wijze te
realiseren. Zo vinden we dat er voldoende ondersteunend lesmateriaal
(computers, beamers, audiovisuele hulpmiddelen) beschikbaar moet zijn. De
omgeving, waarin we dag in dag uit werken, moet doelmatig zijn en er plezierig
uitzien. Buitenschoolse activiteiten zoals toneel- en muziekuitvoeringen en
sportactiviteiten kosten allemaal geld, maar we zouden het niet graag willen
missen. Onze professioneel uitgeruste en beheerde mediatheek zou uit de
rijksbijdrage alleen niet te betalen zijn. Aanvullende voorzieningen voor
excursies en educatieve reizen kunnen alleen geboden worden als daarvoor
voldoende geld beschikbaar is. Alle leerlingen krijgen een schoolpas, die ook de
functie heeft van bondspas; alle leerlingen zijn hierdoor lid van de
Leerlingenbond en hebben daardoor toegang tot de feesten.
De besteding van de ouderbijdragen wordt jaarlijks in goed overleg met de
oudergeleding van de MR afgestemd.
De kosten van de kampen en reizen en alle individuele kosten per jaarlaag
worden apart in rekening gebracht.
Een principieel uitgangspunt van de school is dat financiële omstandigheden
nooit een belemmering kunnen en mogen zijn om een leerling op onze school
aan te melden.
Er zijn eventueel fondsen beschikbaar om steun te kunnen verlenen aan
leerlingen die onvoldoende eigen middelen ter beschikking hebben.
13
De ouderbijdrage is vrijwillig. Dat betekent dat:
 toelating van leerlingen tot de school dus niet afhankelijk is van betaling
van de ouderbijdrage.
 ouders kunnen kiezen of zij wel of niet betalen voor een bepaalde
voorziening. School en ouders sluiten een schriftelijke overeenkomst over
de betaling van de ouderbijdrage. Indien ouders door middel van het
sluiten van een overeenkomst akkoord zijn gegaan met de ouderbijdrage,
zijn zij wel verplicht deze te betalen. (zie bijlage I)
1. Ouderbijdrage algemene zaken; identiteitsbepalende activiteiten
van het VCL
Onze school telt ongeveer 740 leerlingen. We willen onze leerlingen naast de
reguliere lessen nog meer bieden. Het devies van onze school is immers: het
VCL is oneindig veel meer dan een school alleen. Het streven van het VCL is dat
de leerlingen hun middelbare schooltijd als iets bijzonders ervaren. De
inkomsten die de school van de rijksoverheid ontvangt zijn voldoende om
onderwijs op een minimaal niveau aan te bieden. Om de unieke identiteit van
het VCL te waarborgen en te zorgen dat wij optimale onderwijsprogramma’s
kunnen bieden, vragen wij een vrijwillige bijdrage. De brief inzake deze
ouderbijdrage ontvangt u van de secretaris van de Stichting tot Steun van het
VCL. In 2002 is afgesproken dat ouders de bijdrage op de rekening van de
Stichting tot Steun voldoen.
De ouderbijdrage is inkomensafhankelijk (op basis van het onzuiver
gezinsinkomen) en bedraagt minimaal euro 178 euro en maximaal euro 484
voor het eerste kind. Aan de hand van de tabel I kunt u nagaan wat in uw geval
de totale hoogte van de ouderbijdrage is. In het overzicht staat ook de
reductieregeling voor het 2e en 3e kind.
Met het onzuiver gezinsinkomen wordt bedoeld het gezamenlijk bruto inkomen
van de beide echtgenoten cq. partners, dan wel voor de alleen-opvoedende
ouder/verzorger over het afgelopen jaar.
Tabel I: Ouderbijdrage schooljaar 2014 – 2015 (inkomensafhankelijk)
Onzuiver
gezinsinkomen
voor het schooljaar
2014- 2015
tot - €28.055
€28.005 – 57.600
€57.600 - hoger
Ouderbijdrage
1e kind
Ouderbijdrage
2e kind
Ouderbijdrage
3e e.v. kind
178,00
363,00
484,00
106,00
215,00
290,00
68,00
142,00
190,00
De besteding van de bijdrage staat hieronder in tabel II gespecificeerd. Grofweg
komt het neer op zaken die direct de identiteit van de school raken. Het is een
verrijking van het onderwijsaanbod.
14
•
•
•
bekostiging van bondsactiviteiten, muziek, toneel en cabaret
bekostiging van onderwijskundige projecten
bekostiging van de verdere ontwikkeling van het onderwijs, zorg en
begeleiding
Op jaarbasis zijn de kosten van de extra activiteiten ongeveer 200.000 euro.
Jaarlijks vragen we de ouders dit bedrag op vrijwillige basis bijeen te brengen.
Wij specificeren in de VCL-gids de uitgaven die de school graag wil doen. We
wijzen er met klem op dat de leerlingen zich op het VCL kunnen inschrijven en
aan het reguliere onderwijs en de examens kunnen deelnemen, zonder dat
ouders verplicht zijn een bijdrage te betalen of verplicht worden het
lidmaatschap van de Vereniging Het Vrijzinnig- Christelijk Lyceum aan te gaan.
Ter toelichting: een groot deel van onderstaande kosten betreft de begeleiding
van de activiteiten door docenten.
U kunt zelf berekenen welk bedrag u vrijwillig wilt betalen.
Stap 1
Aan de hand van bovenstaande tabel I (gezinsinkomenstabel) bepaalt u in welke
categorie u valt.
Stap 2
Als u geen bijdrage wilt leveren voor een van de activiteiten, dan kunt u die zelf
in mindering brengen. U kunt daarvoor de laatste kolom van tabel II gebruiken.
Een voorbeeld:
Op grond van uw gezinsinkomen wordt u gevraagd euro 484 te betalen. U
wenst echter niet bij te dragen aan het Jaarboek en de schoolkrant. Dat
betekent dat u 6% van 484 euro in mindering kunt brengen.
Tabel II: Besteding ouderbijdrage 2014-2015
activiteiten
totale kosten
voor VCL
bijdrage aula activiteiten (opening schooljaar, 40.000
bondsoverdracht, Sinterklaascabaret,
kerstviering, paaswijding, open podium,
toneelopvoeringen, lezingen, diplomauitreiking etc)
bijdrage sportdagen (Berger-beker sportdag, 80.000
klassendagen, alternatieve sportdag). Bijdrage
leerling-vereniging; Bondsactiviteiten,
activiteiten van de commissies (technische
15
Percentage van
de inkomens
afhankelijke
ouderbijdrage
24%
48%
Hier kunt u
uw
bijdrage in
euro’s
vermelden
commissie, aula commissie, culturele
commissie, sportcommissie,
cateringcommissie, film en beeldcommissie,
jaarboekcommissie, Zware jongens,
leerlingmentoren) feesten, bondsparlement
bijdrage ouderavonden, lezingen,
20.000
tafeltjesavonden, voorlichtingsavonden,
studie-en beroepsvoorlichting, bijeenkomsten
met ouders zoals diploma-uitreiking
kennismakingsactiviteiten aan het begin van 20.000
het schooljaar, dagexcursies, Olympiades,
voorlichting over alcohol, drugs en sexualiteit
Bijdrage Jaarboek (elke leerling ontvangt een 10.000
jaarboek) en de schoolkrant
totaal
170.000
11%
11%
6%
100%
(Alle bedragen zijn inclusiefde de extra personele kosten voor de begeleiding van de
activiteiten)
2. specifieke activiteiten en voorzieningen in een jaarlaag
In elke jaarlaag (klas; bijvoorbeeld brugklas, tweede klas etc.) worden
verschillende activiteiten georganiseerd. In onderstaande tabel worden de
kosten van die specifieke activiteiten weergegeven. In de brugklas is dat
bijvoorbeeld het brugklaskamp; in de vwo 5 en havo 4 is dat een buitenlandse
reis. Buitenlandse reizen en excursies vinden wij een zeer belangrijk onderdeel
van ons curriculum. We wijzen erop dat deelname vrijwillig is. Als u niet wil dat
uw zoon of dochter meegaat, hoeft u vanzelfsprekend niet te betalen. Uw zoon
of dochter volgt dan een alternatief programma op school.
brugklas
Bijdrage deelname Brugklaskamp
Huur locker
2 school T shirts
totaal
Havo 2
totaal
Havo 3
totaal
€
135
15
13
163
€
Bijdrage reis naar Engeland
270
Bijdrage kennismakingsactiviteit aan het begin van 7
het schooljaar (musea bezoek)
277
€
Bijdrage kennismakingsactiviteit aan het begin van 7
het schooljaar (musea bezoek)
7
Havo 4
Bijdrage kamp in de Ardennen
16
€
115
deelname aan één
van deze reizen; de
reisindeling is
afhankelijk van
vakken of profiel
Bijdrage buitenlandse reis naar Londen, Parijs of
Berlijn; u kunt ook kiezen voor de thuisreis
5 havo
Schelphoek voor leerlingen met biologie in het
vakkenpakket
vwo 2
totaal
vwo 3
totaal
Variërend per
reis tussen
290 en 500
€
170
€
Bijdrage kennismakingsactiviteit aan het begin van 7
het schooljaar (o.a. musea bezoek)
7
€
Bijdrage reis naar Engeland
290
Bijdrage kennismakingsactiviteit aan het begin van 7
het schooljaar (o.a. musea bezoek)
Excursie naar het Instituut Beeld en Geluid
10
Film en beeld dagen
7
314
vwo 4
Bijdrage excursie van het vak geschiedenis naar
Ieper in België
excursie van het vak economie
€
25
totaal
10
35
5 vwo
€
deelname aan één
van deze reizen; de
reisindeling is
afhankelijk van
vakken of het
profiel; u kunt ook
kiezen voor de
thuisreis
Excursie naar Bonn (voor leerlingen met
geschiedenis)
Bijdrage buitenlandse reis naar Rome, Londen,
Parijs of Berlijn
6 vwo
Schelphoek voor leerlingen met biologie in het
vakkenpakket
17
25
Variërend per
reis tussen
290 en 770
€
170
Leerlingbegeleiding
Mentoren
Elke klas en elke mentorgroep heeft een docent die speciaal belast is met de
begeleiding van die groep, de mentor. De taken van de mentoren kunnen als
volgt worden samengevat:
 zich regelmatig op de hoogte houden van prestaties en gedrag van de aan hun
zorg toevertrouwde leerlingen;
 gesprekken met leerlingen, ouders en collega’s initiëren;
 doorgeven van informatie aan belanghebbende, met name de ouders;
 signaleren van problemen in hun groep of met leerlingen in die groep, alsmede
het zoeken van oplossingen daarvoor;
 adviseren van ouders en leerlingen bij keuzemomenten in de schoolloopbaan, in
samenwerking met schoolleiding en decanen;
 onderhouden van contacten met ouders via ouderavonden of anderszins;
 begeleiden van diverse buitenschoolse activiteiten voor zover die in het verband
van de klas of mentorgroep plaatsvinden, zoals klassenavonden, excursies,
projecten en werkweken.
Wanneer zich leerproblemen voordoen, zal er in de eerste plaats hulp geboden
worden door de vakdocent. Wanneer het gaat om problemen die het
vakinhoudelijke overstijgen, is de klassenmentor de centrale figuur in de
begeleiding van de leerling. Ook wanneer er zich problemen voordoen op
school of in de privésfeer is hij/zij de eerste die benaderd kan worden om mee
te helpen in het zoeken naar oplossingen. In de bovenbouw begeleidt de
mentor de leerlingen bovendien bij het plannen van hun activiteiten en het
bijhouden van hun examendossiers. In overleg met de mentor zullen bovendien
(tussen-) uren per week moeten worden ingericht voor eigen studie, die
plaatsvindt in de Olympus (mediatheek).
Afdelingsleiders
Afdelingsleiders of conrector zijn vanuit hun verantwoordelijkheid voor één of
meer leerjaren eveneens betrokken bij de leerling en de ouders. Ook kunnen
leerlingen altijd contact opnemen met vertrouwenspersoon (mevrouw Hage).
De afdelingsleiders zorgen voor een juiste afstemming van werkzaamheden
binnen de teams van klassenmentoren die voor een bepaald leerjaar
verantwoordelijk zijn. Zij bespreken regelmatig met elkaar de vorderingen van
de aan hun zorg toevertrouwde leerlingen.
Leerlingmentoren
De brugklassen krijgen bovendien ieder twee leerlingmentoren toegewezen. Dit
zijn oudere leerlingen die hen begeleiden op het brugklaskamp, met
18
sportdagen, de brugklasdag en andere klassenactiviteiten. Ook voor leerlingen
die in hogere klassen nieuw op school komen, wordt een medeleerling
uitgezocht om de opvang en acclimatisering zo soepel mogelijk te laten
verlopen.
Leerlingenstatuut
De rechten en plichten van leerlingen zijn vastgelegd in een leerlingenstatuut.
Dit statuut is te vinden op de website van de school, onder schoolleven.
Lesuren en pauzes
normaal rooster
ingekorte uren
lesuur
1
2
pauze
3
4
pauze
5
6
pauze
7
8
9
lesuren
1
08.10 - 08.45 uur
2
08.45 - 09.20 uur
3
09.20 - 09.55 uur
pauze 09.55 - 10.15 uur
4
10.15 - 10.50 uur
5
10.50 - 11.25 uur
6
11.25 - 12.00 uur
pauze 12.00 - 12.25 uur
7
12.25 - 13.00 uur
8
13.00 - 13.35 uur
08.10 - 09.00 uur
09.00 - 09.50 uur
09.50 - 10.10 uur
10.10 - 11.00 uur
11.00 - 11.50 uur
11.50 - 12.20 uur
12.20 - 13.10 uur
13.10 - 14.00 uur
14.00 - 14.20 uur
14.40 - 15.10 uur
15.10 - 16.00 uur
16.00 - 16.50 uur (voor inhaalwerk en strafuren)
Medezeggenschapsraad (MR)
Aan de school is een MR verbonden. Deze bestaat uit acht leden: twee ouders,
twee leerlingen en vier personeelsleden. De leerlingen in de MR worden door
de bond voorgedragen, voor ouders en personeelsleden vinden er verkiezingen
plaats. In de MR wordt het beleid van de school besproken, zowel op
onderwijskundig als op financieel gebied. De MR heeft een algemeen
informatierecht, onder andere ter zake de jaarlijkse begroting en bijbehorende
beleidsvoornemens op financieel, organisatorisch en onderwijskundig gebied.
Daarnaast heeft de MR op een aantal terreinen instemmings- en adviesrecht.
Ouders die in het werk van de MR geïnteresseerd zijn, kunnen dit kenbaar
maken aan de secretaris van de MR, mevrouw Reedijk ([email protected]).
Overstap van HAVO naar VWO
Het is op het VCL mogelijk om over te stappen van HAVO naar VWO:
 Aan het einde van 2 HAVO kan een kind met een 7.5 gemiddeld voor de
leervakken in 3 VWO instromen. De overige vakken moeten voldoende zijn.
19
Ook is het mogelijk eerst een HAVO-diploma te halen en daarna te proberen een
VWO-diploma te halen als daar de ambitie ligt. In dat geval moet men hier in 4
HAVO al rekening mee houden. Meestal betekent dit dat een leerling een extra vak
in de vrije ruimte moet kiezen.

Pluimen
Op het VCL is het een oud gebruik om leerlingen die zich op een bijzondere
manier onderscheiden hebben, een pluim uit te reiken.
Dit ‘onderscheiden’ moet in de ruimste zin van het woord opgevat worden. Het
kan gaan om uitzonderlijke schoolprestaties; het kan ook de bijzonder
karaktervolle inzet zijn, die zich niet altijd manifesteert in verbluffende
resultaten. Het geheim van de pluim is de waardering voor het ontplooien van
talenten, waardering voor het overwinnen van tegenslagen. De pluim wordt in
de vorm van een oorkonde en een attentie uitgereikt door de mentor bij de
promotie aan het eind van het schooljaar.
Pre-University College en Lapp Top in Leiden
De universiteit van Leiden is een aantal jaren geleden begonnen met het
organiseren van een programma voor 5 VWO-leerlingen. In dit programma
krijgen zij de gelegenheid om tussen januari en april een achttal colleges te
volgen aan een van de faculteiten van de universiteit. Onze school heeft vanaf
het begin leerlingen uit 5 VWO aan dit zogenaamde Lapp Topproject laten
deelnemen. Zij worden op het moment van de colleges vrijgesteld van de
lessen die in hun rooster staan. Het succes van het Lapp Topprogramma heeft
de universiteit van Leiden ertoe aangezet om een nog breder aanbod te doen,
onder de naam Pre-University College (PUC). Het gaat hier om een twee jaar
durende cursus voor de leerjaren 5VWO en 6VWO met afwisselend colleges en
andere onderdelen (blokken genaamd), zoals het doen van onderzoek, het
afnemen van interviews met Leidse wetenschappers en ook het zich aansluiten
bij een bestaand onderzoeksprogramma. Bij het laatste onderdeel kan
uiteindelijk ook het profielwerkstuk worden gemaakt. Een aantal blokken wordt
achteraf getoetst. Vrijwel alle faculteiten van de universiteit van Leiden zijn
betrokken bij het PUC.
Op dit moment doen 33 scholen mee aan het PUC en het worden er nog meer.
De belangstelling van leerlingen is zo groot dat aan toelating een strenge
selectieprocedure vooraf gaat. De voorselectie in klas 4 VWO begint rond mei.
Omdat het meedoen aan het Pre-University-programma hoge eisen stelt aan de
studenten, wordt alleen aan getalenteerde leerlingen de gelegenheid geboden
zich aan te melden. Deelname is niet vrijblijvend: het is de bedoeling dat het
volgen van het project uiteindelijk in april van het leerjaar 6 VWO wordt
afgesloten met het behalen van een diploma.
20
Het VCL is zowel bij de opzet als bij de uitvoering van het PUC vanaf het begin
betrokken geweest. Een vertegenwoordiger van het VCL zit in de beleidsgroep
die het programma in brede lijnen vaststelt; een mentor van onze school
begeleidt de leerlingen tijdens de twee jaar van extra studie.
Rooster en roosterwijzigingen
Twee keer per jaar ontvangen de leerlingen een semesterrooster.
Dagelijkse roosterwijzigingen worden op de monitoren in de gangen en op de
website (www.vcl-school.nl) van het VCL bekendgemaakt. Elke dag om 14.00
uur worden de wijzigingen voor de volgende dag (voor zover bekend)
aangekondigd. Latere wijzigingen worden om 17.00 uur en 7.40 uur op de
website gezet. We verzoeken de leerlingen deze website regelmatig te
raadplegen.
Schoolboeken
Tekst volgt zodra nieuwe regelgeving bekend is.
Schoollied
Vrijzinnigheid de basis van het VCL
Verblijdt u te allen tijd!
Vrijzinnigheid bij ‘t leren en bij sport of spel
Verblijdt u te allen tijd!
Met als doel de wijsheid wijst zij hoe te gaan
Geeft ook aan verdraagzaamheid ruim baan
Leert ons met een open blik de toekomst in te gaan
Verblijdt u te allen tijd!
Door het heden wordt ‘t verleden meegebracht
Verblijdt u te allen tijd!
Vandaag draagt in zich wat er morgen wordt verwacht
Verblijdt u te allen tijd!
Wat wij leren is niet voor de school alleen
‘weten’ wordt met ‘wezen’ weldra één
Wat wij leren is voor ‘t leven in het algemeen
Verblijdt u te allen tijd!
Schoolpas
Aan het begin van de cursus krijgen leerlingen een schoolpas uitgereikt.
Leerlingen zijn verplicht dit pasje bij zich te hebben. De pas is nodig voor het
administreren van te laat komen, het lenen van boeken uit de schoolbibliotheek
en als identificatie bij schoolfeesten. Bij verlies kan een leerling een nieuwe pas
à € 5,-- bij het secretariaat aanvragen.
21
Sponsoring
Bij sponsoring geeft een sponsor geld, goederen of diensten aan een school in
ruil voor een tegenprestatie. Deze tegenprestatie vindt in schoolverband plaats
onder verantwoordelijkheid van de school. Zonder tegenprestatie is er geen
sprake van sponsoring, maar van een schenking. Er zijn wettelijke voorwaarden
voor sponsoring in het primair en voortgezet onderwijs.
Sponsoring op het VCL voldoet aan de wettelijke voorwaarden. Als er sprake is
van het aangaan van een nieuw sponsorcontract, zal altijd eerst met de MR
overlegd worden. Hun instemming is een voorwaarde tot het sluiten van een
dergelijk contract. Sponsoring kan bijvoorbeeld plaatsvinden in de vorm van:
 materialen, zoals bedrukte truien van de leerling-commissies, boekjes,
video's, folders, posters
 gesponsorde activiteiten, zoals schoolfeesten, sportdagen
 inrichting, zoals de kantine of de aula.
De meest voorkomende tegenprestatie die het VCL levert, is het vermelden van
de sponsor in bijvoorbeeld de schoolkrant, schoolgids of nieuwsbrief. Ouders,
docenten en leerlingen kunnen met klachten over sponsoring terecht bij de
klachtencommissie van de school. Klachten over de inhoud van concrete
reclame-uitingen kunnen ouders en leerlingen ook indienen bij de Reclame
Code Commissie.
 Onze sponsorcontracten richten zich in het algemeen op een gezonde
levensstijl van leerlingen.
 Bedrijven mogen alleen met het VCL samenwerken vanuit een
maatschappelijke betrokkenheid.
 De samenwerking tussen het VCL en bedrijven mag geen nadelige
invloed hebben op de geestelijke en lichamelijke ontwikkeling van
leerlingen.
 De kernactiviteiten van het VCL mogen niet afhankelijk worden van
sponsoring.
Sportteams
In de loop van het schooljaar vindt er een aantal sporttoernooien plaats. De
verschillende sportteams zullen in de loop van het schooljaar worden
samengesteld, bijvoorbeeld voor hockey en voetbal.
Stichting Vrienden van het VCL en de reünisten
De doelstelling van de Stichting Vrienden van het VCL is het vormen van een
fonds waaruit aanvullende voorzieningen en activiteiten voor het VCL en zijn
leerlingen gefinancierd kunnen worden. Het gaat hier om:
 Steun aan leerlingen die onvoldoende eigen middelen ter beschikking
hebben voor extra onderwijsvoorzieningen of buitenschoolse
activiteiten.
22
 Activiteiten en faciliteiten die het schoolleven kunnen verbeteren, het
‘surplus’. Want wat zou het VCL zijn zonder toneel en cabaret,
sporttoernooien en Interlyceales, Europees Jeugdparlement en zoveel
meer?
 Het bevorderen van activiteiten voor reünisten
Taal en Rekenen
Van overheidswege zijn eisen geformuleerd ten aanzien van eindniveaus op de
gebieden ‘taal en rekenen’ die leerlingen moeten bereiken. De leerlingen die in
schooljaar 2013-2014 eindexamen doen, hebben daar als eersten mee te
maken. Een aparte rekentoets maakt dan deel uit van de verplicht te behalen
eindexamenresultaten. Het verplichte taalniveau is/wordt geïntegreerd via het
vak Nederlands.
Ter training en versterking van de taal- en rekenvaardigheden doet het VCL drie
dingen:
1. Drie keer per leerjaar centraal digitaal toetsen om beginniveau en
voortgang te meten
2. Een trainingsprogramma (m.b.v .de methode Got It) beschikbaar stellen
waarmee online individueel geoefend kan worden. Het programma biedt
feedback op gemaakte fouten en analyseert voortgang op deelgebieden.
3. Docentinstructie aan groepjes leerlingen die niet op eigen kracht in het
gewenste tempo op het gestelde niveau komen.
Talenten
Drie talentprogramma’s maken vanaf de brugklas (en in de onderbouw
doorgaand in volgende schooljaren) deel uit van het curriculum. Een heel scala
van activiteiten is enerzijds gericht op het laten zien wat er zoal te beleven is
binnen de drie themagebieden. Anderzijds zal het kind stap voor stap
ontdekken waar zijn/haar affiniteit ligt: bij Internationale Zaken? Bij Kunst en
Cultuur? Bij Wetenschap en Ontdekking? Die affiniteit zal helpen bij het maken
van een profielkeuze per de 4e klas.
Toetsing en rapportage
Toetsing
Toetsen kunnen zowel mondeling als schriftelijk worden afgenomen. Een
schriftelijke toets over een grotere hoeveelheid stof (repetitie) wordt minimaal
een week van tevoren opgegeven aan de leerlingen. Leerlingen in de
bovenbouw kunnen in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) zien
welke toetsen en opdrachten onderdeel zijn van het schoolexamen. Er is een
minimum en maximum aan voorbereide proefwerken per week en per vak.
Maximaal toegestaan aantal proefwerken per week:
23
 onderbouw maximaal 3 vps per week, bovenbouw maximaal 4 vps
per week
 maximaal 1 vp per dag
 per klas/cluster per vak op jaarbasis minimaal (nx2) voorbereide
proefwerken waar n staat voor het aantal lesuur van het vak per week
 per klas/cluster per vak op jaarbasis maximaal (nx2) + 2 voorbereide
proefwerken
 een sectie hoeft in de proefwerkweek niet per se een vp te geven –
het kan ook een vaardigheidstoets zijn
 er zijn geen toetsen [van welke aard ook] in de week voor de
proefwerkweek
 er zijn geen toetsen [van welke aard ook] op 5 en 6 december; op de
eerste lesdag na de kerstvakantie, ‘krokus’vakantie en meivakantie.
Bij het (op)geven van so’s geldt dit:
 maximaal 1 vp + 1 so per dag
 maximaal 3 à 4 so’s per week
Bovenstaande regels gelden niet voor de proefwerkweken
Voor alle klassen geldt dat een leerling die weet dat hij een opgegeven toets of
werkstuk niet op de afgesproken tijd zal kunnen maken of inleveren, vooraf
contact opneemt met de docent. Indien de docent de reden waarom de leerling
niet kan deelnemen aan de toets of het werkstuk op de afgesproken tijd niet
kan inleveren aanvaardbaar acht, maakt hij met deze leerling een afspraak over
een ander tijdstip. Tot het moment dat de leerling het ontbrekende werkstuk
heeft ingeleverd of de gemiste toets heeft ingehaald, wordt in het
cijferprogramma het cijfer 0,1 ingevoerd. Een leerling die een toets gemist
heeft, neemt de eerste les na terugkeer zelf het initiatief tot het inhalen van de
gemiste toets. Indien de afwezigheid bij een toets om een niet-geldige reden
was, vervalt het recht tot inhalen.
Rapportage
Actuele cijferinformatie kunt u het hele jaar raadplegen op het beveiligde deel
van onze website. Bevordering vindt plaats op grond van het
bevorderingsrapport, waarin de prestaties van het gehele jaar zijn verwerkt.
Informatie over tafeltjesavonden, examentoetsen en repetitieweken kunt u ook
op onze website vinden.
PTA/examenreglement
Voor 1 oktober van een nieuw cursusjaar krijgen alle leerlingen in de
bovenbouw het PTA (programma van toetsing en afsluiting) dat voor hen geldt,
uitgereikt. De regelingen in dit stuk zijn bindend voor zowel leerlingen (en hun
24
ouders) als docenten. In de examenklas wordt met het PTA ook het
‘Examenreglement VCL’ uitgereikt, dat eveneens bindend is voor alle partijen.
Tussenuren en studie-uren
Voor de leerlingen van de klassen 1 en 2 bestaan geen (vrije) tussenuren. Indien
er voor hen door afwezigheid van de docent lessen uitvallen, zien zij op de
monitor in welke ruimte zij onder toezicht voor zichzelf kunnen werken (studieuren).
Leerlingen uit de hogere klassen kunnen tussenuren (tot 14.00 uur)
doorbrengen in de studieruimtes.
Universumschool
Het VCL is een Universumschool. Dit is een school die zich profileert op het
terrein van de bèta-vakken en aangesloten is bij het Universum Programma. Dit
laatste is een netwerk dat scholen met kennis en middelen ondersteunt om de
aandacht voor bèta-vakken te ontwikkelen. Samen met andere
Universumscholen werken we zo mee aan landelijke innovatie en lopen we
voorop met nieuwe ontwikkelingen rond de bèta-vakken.
Ook is het VCL al jarenlang aangesloten bij Jet-Net (Jongeren en Technologie
Netwerk Nederland). Dit is een samenwerkingsverband tussen vooraanstaande
Nederlandse technologische bedrijven en havo/vwo-scholen. Samen willen wij
havo/vwo-leerlingen laten ervaren dat technologie uitdagend, zinvol en
maatschappelijk relevant is. We laten het de jongeren met eigen ogen zien. Het
VCL werkt in dit verband samen met het Jet-Net bedrijf Shell.
Mede door deze netwerken is het VCL in staat leerlingen gedurende hun hele
schoolloopbaan naast de reguliere lessen extra bèta-activiteiten aan te bieden.
Vakanties en lesvrije dagen 2014-2015
Prinsjesdag
Herfstvakantie
di
za
zo
Vrije dag
ma
Kerstvakantie
za
zo
Vrije dag
di
Voorjaarsvakantie vr
zo
Goede Vrijdag
vr
Pasen
ma
Meivakantie
za
zo
16 september 2014
18 oktober 2014 t/m
26 oktober 2014
24 november 2014
20 december 2014 t/m
4 januari 2015
27 januari 2015
21 februari 2015 t/m
1 maart 2015
3 apri
6 april
2 mei 2015 t/m
10 mei 2015
25
Hemelvaart
do 14 mei 2015 t/m
zo
17 mei 2015
Pinksteren
ma 25 mei 2015
Zomervakantie
za
11 juli 2015 t/m
zo
23 augustus 2015
De vakanties staan ook op de website onder Roosterzaken.
Verzekeringen
Ongevallen- & reisverzekering en aansprakelijkheid
De school heeft een collectieve ongevallenverzekering voor leerlingen
afgesloten. Indien u meent dat er schade is die niet door uw eigen verzekering
wordt gedekt, kunt u het VCL aansprakelijk stellen door een schrijven gericht
aan het VCL, waarin u de toedracht en het schadebedrag vermeldt. Het VCL zal
de schade op de schoolverzekering trachten te verhalen. Het accepteert geen
claims die niet verhaald kunnen worden.
Wie is aansprakelijk?
Het VCL aanvaardt geen aansprakelijkheid voor schade aan of vermissing van
bezittingen van leerlingen. Voor zijn mee naar school genomen zaken berust de
zorgplicht bij de betreffende leerling zélf. Om de kans op schade of vermissing
te verkleinen biedt het VCL waar mogelijk een helpende hand. Zo kunnen
leerlingen tegen een geringe vergoeding een locker huren waarin zij hun
bezittingen kunnen opbergen.
Onder bepaalde omstandigheden maakt het streven naar een ordelijk en veilig
verloop van een (les)activiteit het onverantwoord leerlingen toe te staan
(bepaalde) bezittingen bij zich te dragen; dit kan zich met
name voordoen bij het vak L.O. In sommige van deze situaties zou een
medewerker van de school bemiddelend kunnen optreden bij het tijdelijk
(doen) bewaren van bezittingen van een leerling, maar uit een dergelijke
behulpzaamheid mag niet worden afgeleid dat het hier zou gaan om
bewaarneming in de zin der wet. Ook in dergelijke gevallen blijft de leerling zélf
het risico dragen voor schade aan of vermissing van zijn bezittingen en kan het
VCL hiervoor geen aansprakelijkheid aanvaarden.
Het VCL verwacht van leerlingen dat zij zaken weloverwogen (wel of
niet) mee naar school nemen en hun eenmaal meegenomen zaken zorgvuldig
en risicomijdend beheren.
Vrijzinnig-Christelijk Lyceum in cijfers
In dit hoofdstuk vindt u de belangrijkste (cijfermatige) gegevens van onze
school. Dit zijn: de leerlingaantallen en de opbouw van de school, de
26
aanmeldingen voor de diverse leerjaren en de examen- en
bevorderingsresultaten. Ter vergelijking zijn de gegevens van de voorafgaande
jaren in de grafieken opgenomen.
Aantal nieuw geplaatste leerlingen
brugklas
havo 2
havo 3
havo 4
havo 5
vwo 2
vwo 3
vwo 4
vwo 5
vwo 6
2010
2011
2012
2013
2014
101
4
6
17
0
6
2
7
0
1
107
1
1
12
3
7
3
4
3
3
100
7
0
8
0
2
6
4
1
0
108
0
2
15
2
2
9
5
9
0
156
4
4
7
0
10
1
2
5
0
2013-2014
108
628
740
2014-2015
156
589
745
Aantal leerlingen in brugklas en in de gehele school.
2010-2011
brugklas
101
rest school
725
totale school
826
2011-2012
107
714
821
2012-2013
100
656
762
Slagingspercentages
De slagingspercentages voor de eindexamens van de afgelopen jaren zijn als
volgt:
27
De doorstroomgegevens en de bevorderingsresultaten.
Uit onderstaand overzicht blijkt welke mutaties in de loop van het jaar hebben
plaatsgevonden en hoe aan het eind van het jaar de overgangsresultaten
waren.
brugklas
2e klas 3e klas
4 vwo
4 havo
5 vwo
Leerlingen aan
begin van het jaar
112
107
124
81
49
104
Tijdens jaar toe- of
afgenomen
1
-5
-1
-7
7
0
Leerlingen aan eind
van het jaar
113
102
123
74
56
104
Bevorderd en blijft
op het VCL
103
92
118
74
50
101
Bevorderingspercentage
niet bevorderd
(in procenten)
92
91
90
97
75
86
8
9
10
3
25
14
Zorgstructuur
We zien het als taak van de school het lichamelijke, sociale en geestelijke
welbevinden van leerlingen te optimaliseren voor zover dat nodig is om in een
redelijke tijd en in een veilige omgeving een havo- of vwo-diploma te behalen.
Preventie en tijdig signaleren zijn daarbij belangrijk. Voor behandeling en
begeleiden zoeken we vaak externe hulp.
Naast vakdocenten, mentoren, afdelingsleiders, decanen, een remedial teacher,
een zorgcoördinator en een vertrouwenspersoon, onderhoudt de school
daartoe contacten met een jeugdverpleegkundige, een schoolmaatschappelijk
werkster, een leerplichtambtenaar en een medewerker van Bureau Jeugdzorg.
In ons extern netwerk zijn verder met name de contacten met de wijkagent en
met Bureau Halt van belang.
Voor alle leerlingen biedt de school facilitering t.b.v. leerproblemen die
voortkomen uit dyslexie.
In de eerste en tweede klassen wordt aandacht besteed aan het aanleren van
studievaardigheden. Ook komt met name in deze klassen aan de orde hoe om
te gaan met groepsdynamiek, sociale druk en pesten. We proberen daarbij
28
nadrukkelijk aandacht te besteden aan ‘cyberpesten’.
In de eerste, tweede en derde klassen wordt stap voor stap informatie gegeven
over de risico’s van het gebruik van tabak, alcohol en drugs. Daarbij komt in de
derde klas het leren omgaan met (eigen) seksualiteit.
Voor ouders is er jaarlijks een contact- en informatieavond over (delen van)
deze materie.
Zorgcoördinator
Mw. dr. J. Bot is de zorgcoördinator. Zij denkt met leerlingen mee, en als dat
nodig is met de mentor, de afdelingsleider en/of de ouders, om te bekijken
welke hulp nodig is en waar die het beste te krijgen is. Mevrouw Bot is tevens
docent biologie en NLT.
Schoolmaatschappelijk werk
De schoolmaatschappelijk werker biedt hulpverlening aan ouders en kinderen.
Hierin gaat het er vooral om ouders en kinderen die dat nodig hebben snel te
kunnen helpen met lichte vormen van psychosociale hulp, advies en
ondersteuning. Zij begeleidt ze zo nodig naar een vervolgtraject. Mw. D.
Herdigein is elke vrijdag op school.
Jeugdverpleegkundige
Alle kinderen die in Den Haag wonen, of er naar school gaan worden op vaste
momenten opgeroepen voor een onderzoek door de Jeugdgezondheidszorg van
de Haagse GGD. Zo kunnen in een vroeg stadium bedreigingen voor een
gezonde ontwikkeling opgespoord en kunnen eventueel passende maatregelen
genomen worden. In het voortgezet onderwijs krijgen alle kinderen van klas 2
een uitnodiging voor een onderzoek. De bij het VCL betrokken
jeugdverpleegkundige is mw. A. Canten- de Niet.
De jeugdartsen, -verpleegkundigen en medisch teamassistenten van JGZ geven
voorlichting en advies aan kinderen en iedereen die bij het opgroeien
betrokken is. Zij zijn experts op het gebied van gezondheid, gedrag en
leefomgeving en worden vaak nauw betrokken bij projecten op het gebied van
bijvoorbeeld opvoedingsondersteuning, gezond gewicht, verzuimbegeleiding en
drugs en genotmiddelen.
Voor het VCL is het adres van de jeugdgezondheidszorg
Rayon Scheveningen/Haagse Hout.Bezoekadres: Doornstraat 415,
2584 AP Den Haag, 070-3824424,
[email protected]
29
Bijlagen
I Overeenkomst vrijwillige ouderbijdrage
Het bevoegd gezag van Het Vrijzinnig-Christelijk Lyceum te Den Haag, vertegenwoordigd
door de rector, de heer M.J. Arnouts, verder te noemen ‘de school’ en
de heer/mevrouw …………………………..……….…………, zijnde de wettelijk vertegenwoordiger van
……………..…………………………(bij meerderjarigheid van de leerling, de leerling zelf), wonende te
…………..……………, verder te noemen ‘de wettelijk vertegenwoordiger’ nemen in aanmerking:
dat de wettelijk vertegenwoordiger de leerling heeft ingeschreven bij de school,
welke inschrijving de school heeft aanvaard;
dat de school naast het verzorgen van regulier onderwijs zich tevens sterk maakt voor
een verdieping van het onderwijs door middel van diverse extra activiteiten, welke primair
ten doel hebben een bijdrage te leveren aan een prettig schoolklimaat en mede ten doel
hebben de maatschappelijke en persoonlijke ontwikkeling van de leerling te bevorderen;
dat voor bovengenoemde activiteiten volgens artikel 27 lid 2 Wet op het voortgezet
onderwijs (Wvo), artikel 40 lid 1 Wet op het primair onderwijs (Wpo), artikel 40 lid 1 Wet op
de expertisecentra (Wec) een overeenkomst voor een ouderbijdrage gesloten kan worden;
dat deze ouderbijdrage vrijwillig is, zodat ouders niet verplicht zijn om deze
overeenkomst aan te gaan;
dat wanneer deze overeenkomst is ondertekend er wel een verplichting tot betaling
van de overeengekomen bijdrage door wettelijk vertegenwoordiger bestaat;
dat het de wettelijk vertegenwoordiger vrij staat de overeenkomst slechts voor een
gedeelte van de door de school aangeboden diensten en activiteiten aan te gaan
dat de wettelijk vertegenwoordiger het van belang acht dat de leerling naast het
reguliere onderwijs tevens deelneemt aan de hierna genoemde, door de school verzorgde
activiteiten, en bereid is de daaraan verbonden kosten aan de school te voldoen;
dat de wettelijk vertegenwoordiger door het aangaan van deze overeenkomst
gehouden is de daarin opgenomen bedrag aan de school volledig en tijdig te voldoen;
verklaren te zijn overeengekomen:
1.
De wettelijk vertegenwoordiger wenst de leerling gebruik te laten maken van c.q.
deel te laten nemen aan de volgende diensten of activiteiten, van welke diensten of
activiteiten een uitgebreide beschrijving (inclusief de kosten) is opgenomen in de VCL-gids.
Een overzicht van de bedragen per activiteit wordt jaarlijks na instemming van de
oudergeleding van de MR vastgesteld en gepubliceerd op de website en in de VCL-gids.
2.
Indien wettelijk vertegenwoordiger slechts voor een gedeelte van de aangeboden
voorzieningen gebruik wenst te maken, maakt wettelijk vertegenwoordiger dit bij het
aangaan van deze overeenkomst schriftelijk kenbaar door de diensten of activiteiten waaraan
hij niet wil deelnemen met een pen door te strepen.
30
3.
De verplichting tot betaling gaat in als de ouderbijdragenovereenkomst ondertekend
is ontvangen door de school. De betaling vindt plaats door middel van een door school
verzonden rekening in de maand juli of augustus.
4.
Het niet intekenen op een dienst of activiteit dan wel niet (tijdige) betaling van de
daaraan verbonden kosten betekent dat de leerling van de desbetreffende dienst of activiteit
kan worden uitgesloten.
5.
Ten aanzien van de ouderbijdrage hanteert de school de volgende reductiekwijtscheldingsregeling:
De reductieregeling is gebaseerd op het aantal kinderen dat de wettelijk
vertegenwoordiger bij de school ingeschreven heeft staan. In het overzicht in de schoolgids
wordt de reductie van kosten aangegeven
De school verleent onder de hierna genoemde omstandigheden van de verschuldigde
ouderbijdrage, op verzoek van de wettelijk vertegenwoordiger, gehele dan wel gedeeltelijke
kwijtschelding:
a.
Indien het gezinsinkomen niet hoger is dan 115% van de voor de wettelijk
vertegenwoordiger geldende bijstandsnorm;
b.
Indien op de wettelijk vertegenwoordiger de Wet Schuldsanering Natuurlijke
Personen van toepassing is verklaard;
Een verzoek tot kwijtschelding geschiedt schriftelijk bij de schoolleiding. Het verzoek is met
redenen omkleed en wordt vergezeld van bewijsstukken.
Deze overeenkomst wordt aangegaan voor de duur van één schooljaar.
Aldus overeengekomen en opgemaakt in tweevoud te Den Haag d.d. ……………………………………
…………………………………………………………, wettelijk vertegenwoordiger of meerderjarige leerling
…………………………………………………………, Vrijzinnig-Christelijk Lyceum
31
II
Gedragscode schoolkosten voortgezet onderwijs
1. De hoogte van de schoolkosten mag voor ouders en leerlingen geen
belemmering vormen om het verplichte onderwijsprogramma te volgen.
Daarom spant de school zich in om de schoolkosten zo laag mogelijk te houden
met behoud van kwaliteit.
2. De school bespreekt voorafgaand aan het betreffende schooljaar de hoogte,
bestemming en de ontwikkeling van de totale schoolkosten met de
oudergeleding van de medezeggenschapsraad.
3. Daartoe wordt – eveneens voorafgaand aan het betreffende schooljaar - in
overleg met de oudergeleding een begroting opgesteld met betrekking tot de
vrijwillige ouderbijdrage die gevraagd wordt.
4. De school informeert ouders op een inzichtelijke wijze over de hoogte van de
schoolkosten. De school doet dit tijdig, voorafgaand aan het betreffende
schooljaar. Hierbij splitst de school de kosten uit naar leerjaar, opleiding en
bestemming (doel). Tevens geeft de school aan voor welke zaken ouders zelf
dienen te zorgen.
5. De school communiceert de hoogte en opbouw van de schoolkosten via
diverse kanalen, zoals schoolgids, website, open dagen etc.
6. De school stuurt een rekening naar de ouders met een duidelijke specificatie
van de schoolkosten.
7. De school verstrekt bij de rekening een adequate toelichting waaruit blijkt
aan welke doeleinden de gelden worden besteed.
8. De school legt binnen redelijke termijn na afloop van het schooljaar rekening
en verantwoording af aan de ouders over de feitelijke besteding van de
ontvangen bijdragen.
9. Als blijkt dat de gemaakte kosten aanzienlijk lager zijn dan de betaalde
bijdrage, verrekent de school dit met de betreffende ouders.
32
III
Verzuimkaart (voorbeeld)
Vrijzinnig-Christelijk Lyceum
Van Stolkweg 35
2585 JN Den Haag
tel. 070-3066666 (absentenadministratie)
fax 070-3543497
verzuimkaart voor (voor- en achternaam leerling)
klas:
Hierbij bevestig ik dat mij zoon/dochter de lessen verzuimde op:
Datum:
Lesuren:
Verzuimreden:
Datum:
Handtekening:
N.B. Wilt u deze kaart ingevuld en getekend de eerstvolgende schooldag bij de
absentenadministratie/ de conciërges laten inleveren.
33
Colofon
Deze schoolgids is een uitgave van het
Vrijzinnig-Christelijk Lyceum
Van Stolkweg 35
2585 JN Den Haag
De tekst geeft de stand van zaken weer zoals die was op 16 oktober 2014.
34

Download Report