Archipel Nieuwsbrief Mei 2014 nr2

Nieuwsbrief
Mei 2014 - no.2
Inhoud
• Volop in beweging
1
• Passend Onderwijs in onze regio
2
• Kindercentrum - nieuwe partner voor kinderopvang2
3
• Archipel zet cultuureducatie in als motor voor creativiteit
3
• De gezichten van het bestuurskantoor
4
2
3
4
Volop in beweging
Sjaak Scholten • Voorzitter college van bestuur Archipel
In deze tweede Nieuwsbrief van het schooljaar 20132014 vindt u weer interessante informatie over het wel
en wee en nieuwe ontwikkelingen op de Archipelscholen.
• Regelmatig wordt gevraagd wie de medewerkers van
het stafbureau zijn en wat ze doen voor de scholen.
De beleidsmedewerkers voor financiën, huisvesting en
personeelszaken stellen zich daarom aan u voor.
• Per 1 augustus aanstaande is het Passend Onderwijs
een feit. Luuk van Aalst, directeur van IJssel/Berkel het
nieuwe samenwerkingsverband zet de veranderingen
op een rij, zodat u weet wat er precies veranderd.
• In de vorige nieuwsbrief werd ingegaan op de subsidie
voor het Project Cultuureducatie met Kwaliteit. We
laten in deze uitgave zien wat er de afgelopen tijd
is ontwikkeld.
• In februari werden we overvallen door het faillissement
van kinderopvangorganisatie de Blokkentoren.
De locaties van de Blokkentoren zijn overgenomen
door het Kindercentrum.
Zoals u ziet, er zijn er meer dan voldoende wetenswaardigheden over de Archipelscholen te vermelden.
Mocht u meer willen weten of een nadere toelichting
wensen: bezoek onze website www.archipelprimair.nl
of neem contact op via [email protected],
telefoonnummer 0575-596120 of volg ons op Twitter:
@archipelprimair.
Ik wens u veel leesplezier!
1
Passend Onderwijs in onze regio
Op 1 augustus 2014 wordt Passend
Onderwijs ingevoerd. De scholen
moeten dan rondom de zorg voor
leerlingen
zaken
anders
regelen.
Het onderwerp stond in de belangstelling van de media. Ondanks de
aandacht is er nog veel onduidelijk en
zijn er een aantal misverstanden.
Het grootste misverstand is dat het
speciaal onderwijs wordt opgeheven en
dat de leerlingen van deze scholen in het
reguliere onderwijs worden geplaatst.
Deze vorm van onderwijs blijft bestaan
en kinderen waarvoor het speciaal
onderwijs de best passende onderwijsplek is, kunnen hier nog steeds naartoe.
Doen wat nodig is
Scholen moeten een aantal zaken
anders inrichten. De ‘rugzakjes’ worden
vervangen door arrangementen. Hiermee worden heel veel kinderen en
scholen ondersteund. Er wordt dan
uitgegaan van het principe ‘doen wat
nodig is’. Soms is dat meer dan het
huidige rugzakje en soms kan het ook
met minder.
dat er in 2020 1,5 miljoen euro minder
budget is voor de zware ondersteuning
aan leerlingen. Daar hebben we de
afgelopen jaren al volop rekening mee
gehouden, waardoor we een deel van
het krimpende budget goed kunnen
opvangen. Door zaken effectiever en
met minder bureaucratie in te richten
kunnen we de komen vijf jaar geleidelijk
toegroeien naar het nieuwe budget.
Samen werken aan goed onderwijs
Passend Onderwijs betekent goed
onderwijs geven. Het liefst zo thuisnabij mogelijk, dus in de eigen sociale
omgeving van het kind. We kijken daarbij naar de kwaliteiten van een kind en
niet naar wat een kind ‘heeft’. Doordat
de scholen in de regio Zutphen al jaren
volop werken aan deze ontwikkelingen,
zal de komst van Passend Onderwijs
geen aardverschuiving veroorzaken.
Leerkrachten gaan door met het geven
van goed onderwijs, waarbij het kind
wordt gezien en ouders als partners bij
het onderwijs worden betrokken. Het
samenwerkingsverband doet er alles
aan om scholen te ondersteunen, want
goed onderwijs maak je samen!
Luuk van Aalst
Goed voorbereid
In onze regio moeten we wel in 5 jaar tijd
1,5 miljoen euro verevenen. Dit betekent
2
Directeur samenwerkingsverband
IJssel | Berkel
Meer informatie over
Passend Onderwijs
• Op www.passendonderwijs.nl:
informatie en brochures voor
ouders en leerkrachten.
• Op www.ijsselberkel.nl:
alles over passend onderwijs in
de regio. Er staat ook informatie
over het ondersteuningplan van
het samenwerkings verband.
Het samenwerkingsverband
organiseert regelmatig
informatiebijeenkomsten voor
scholen en/of ouders.
Deze activiteiten worden ruim
van te voren aangekondigd.
Het samenwerkingsverband heeft
een ondersteuningsplanraad (OPR).
Het is als het ware de GMR van het
samenwerkingsverband. In de OPR
zitten zes personeelsleden en zes
ouders. De namen van de leden
staan op de website:
www.ijsselberkel.nl.
Deze mensen kunnen ook vragen
beantwoorden over passend
onderwijs.
Kindercentrum – nieuwe partner
voor kinderopvang
Het onverwachte faillissement van
kinderopvangorganisatie de Blokkentoren overviel ons in februari. Diverse
Archipelscholen
in
Zutphen
en
Terwolde werkten intensief samen met
de Blokkentoren en er was een mooi,
geïntegreerd aanbod van onderwijs en
opvang ontwikkeld.
Het was afwachten of een nieuwe
aanbieder op dezelfde manier invulling
aan de samenwerking zou willen geven.
Toen de nieuwe aanbieder Het Kindercentrum bleek te zijn, is er snel gestart
met gesprekken om onze wensen kenbaar te maken.
Het Kindercentrum bleek dezelfde visie
op samenwerking te hebben. Het Kindercentrum wil samen met Archipel werken
aan de totstandkoming van Integrale
Kindcentra voor kinderen van 0-12 jaar,
met een mooi, geïntegreerd aanbod van
onderwijs en opvang. Met een goed gevoel en hoge verwachtingen gaan we
graag de samenwerking aan met deze
nieuwe partner.
Archipel zet cultuureducatie
in als motor voor creativiteit
Kinderen veel meer leren dan taal,
rekenen en lezen, Dat is wat Archipel
wil bereiken met het nieuwe project
‘Cultuureducatie,
geen
vak
apart’.
Het is de bedoeling de nieuwsgierigheid van kinderen aan te wakkeren en
hen in staat te stellen vaardigheden te
ontwikkelen die belangrijk zijn voor
hun toekomst. Het project is een pilot,
waarvoor de komende vier jaar extra
middelen beschikbaar worden gesteld
door het Fonds Cultuureducatie.
Binnen de stichting nemen twee kindcentra deel aan het project: Educatief
Centrum Theo Thijssen en Montessori
kindcentrum De Plotter. De kindcentra zijn
bedoeld voor kinderen van nul tot dertien
jaar. Hierdoor is er sprake van een doorgaande leerlijn. De culturele activiteiten
worden ook georganiseerd voor peuters
en kinderen die de kinderopvang en
buitenschoolse
opvang
bezoeken.
De school, kinderopvang en buitenschoolse opvang werken nauw samen,
waardoor er een team van leerkrachten
en pedagogisch medewerkers ontstaat.
Creativiteit stimuleren
De cultuureducatie wordt ingevuld door
het organiseren van excursies en workshops gegeven door kunstenaars en
gastdocenten. Ook de schoolmaterialen
worden aangepast door de aanschaf
van iPads en laptops. In alle activiteiten
staat het ontwikkelen van de 21e eeuwse
vaardigheden en ook het stimuleren van
de creativiteit centraal. Kinderen leren
hierdoor onder andere samenwerken,
communiceren, verbanden leggen en
ondernemen.
Vernieuwend onderwijs
De vernieuwende manier van leren
op de kindcentra vraagt een andere
benadering in begeleiding en lesgeven.
De leerkrachten en pedagogisch medewerkers krijgen daarom bijscholing
op bijvoorbeeld het gebruik van ICT
en nieuwe media. Maatschappelijke
organisaties
als
kunstinstellingen,
musea en bibliotheek geven ook hun
medewerking aan het programma en
Archipel betrekt actief de ouders van de
kinderen die de deelnemende kindcentra
bezoeken bij het project.
“Cultuur geen vak apart?
Zeker voor ons. Alles wat
we doen past precies binnen
de ontwikkelingen waar we al
mee bezig waren. Het is een
verrijking en verdieping.
We noemen het liever Cultuur
een vak dat ons past.”
Anje Bechtel
directeur E.C. Theo Thijssen
3
De gezichten van het bestuurskantoor
Stichting Archipel is de overkoepelende organisatie voor 22
openbare basisscholen in de gemeente Brummen, Voorst
en Zutphen. De samenwerking binnen de stichting biedt de
scholen veel voordelen. Eén daarvan is dat veel zaken die
niet direct met lesgeven te maken hebben centraal op het
bestuurskantoor worden verzorgd. Zo kunnen de scholen
zich primair richten op hun onderwijstaak.
Ilse de Baaij
Rob Oude Bekke
Guido Hendrickx
Ilse de Baaij is beleidsmedewerker
personeelszaken en het directe aanspreekpunt voor schooldirecteuren en
indirect
voor
de
medewerkers
op het gebied van personeelsaangelegenheden. Het gaat bijvoorbeeld over verzuimbeleid, mobiliteit
en verlofaanvragen. Daarnaast is zij
samen met een groep directeuren
betrokken bij het maken van beleid.
Rob Oude Bekke is beleidsmedewerker financiën/controller. Hij is
verantwoordelijk voor de jaarrekening,
begrotingen,
bestuursformatieplan
en
de
managementrapportages.
De schooldirecteuren hebben vooral
tijdens het opstellen van de begrotingen
en de formatieplannen direct met hem
te maken. Daarnaast is hij samen met
Guido Hendrickx verantwoordelijk voor
de centrale inkoop.
Guido Hendrickx is beleidsmedewerker
huisvesting. Hij adviseert en ondersteunt het schoolbestuur op het gebied
van verbouwingen en nieuwbouw.
Daarnaast zorgt hij voor onderhoud
aan de gebouwen en beheert hij
alle contracten die daarmee te maken hebben. Het gaat bijvoorbeeld
om contracten voor schoonmaak,
technische installaties, onderhoud
van het dak, buitenschilderwerk. Ook
de controle op de uitvoering hiervan
wordt door hem gedaan.
Bezoek ook eens de Archipel
scholen in de gemeenten:
Brummen, Zutphen en Voorst!
Kijk op: www.archipelprimair.nl
Gemeente Brummen:
• Cornelis Jetses, Eerbeek • de Krullevaar,
Brummen • JH Isings, Empe • Johanna Huiskamp,
Eerbeek • de Dobbelsteen, Brummen • de Rietgors,
Leuvenheim • de Vossestaart, Hall
4
Het college van bestuur is verantwoordelijk voor de dagelijkse
leiding en wordt ondersteund door het stafbureau met stafleden
voor personeelszaken, financiën, huisvesting en het secretariaat.
Samen zorgen ze ervoor dat ondersteunende en overkoepelende
zaken worden geregeld. Op het bestuurskantoor werken drie
beleidsmedewerkers die binnen het eigen vakgebied alle
Archipelscholen faciliteren.
Postadres: Postbus 4091 - 7200 BB Zutphen
Bezoekadres: Hogestraatje 3 - Zutphen
Mail: [email protected]
Twitter: @archipelprimair
Facebook: www.facebook.com/StichtingArchipel
www.archipelprimair.nl
Gemeente Zutphen:
• de Parel, Zutphen • de Waaier, Zutphen • Theo Thijssen,
Zutphen • Jan Ligthart, Zutphen • Lea Dasberg, Zutphen
• de Plotter, Zutphen • Adriaan v.d. Ende, Warnsveld
• het Mozaïek, Zutphen (SO) • de Fontein, Warnsveld
Gemeente Voorst:
• Wilp-Achterhoek, Wilp-Achterhoek
• Hagewinde, Wilp • de Wiekslag, Voorst
• Wilpse dijk, Twello • de Bongerd, Terwolde
• de Hietweide, Twello

Download Report