klikken om te downloaden

K
E
O
B
F
IJ
R
H
C
S
MIJN
Leren
schrijven
4/5
JAAR
• Van puntjes tot lijn
• Lijnen en versiering
• Van lijn tot letter
Om thuis te doen
2
Beste ouders,
Leren schrijven is een belangrijke fase in het leven van jullie kind. Deze fase start in groep
1 en 2 en gaat door tot en met groep 4.
In de onderbouw leert het kind tegenwoordig om rechte lijnen, cirkels en puntjes te tekenen
met een vinger... en neemt zo de eerste stappen in het proces van leren schrijven.
Dit geldt ook voor het aannemen van de juiste houding: de beste manier om op een stoel
te zitten, naar de tafel gericht, met het lichaam in een rechte hoek en de armen en benen
in een goede houding. De leerkracht zal de kinderen ook laten zien hoe ze motorische
bewegingen in de arm, de vuist en de hand kunnen ontwikkelen, zodat ze fijnere en
nauwkeurigere vormen kunnen maken.
Het schrijfinstrument is ook belangrijk in dit leerproces; op het moment schrijft jullie kind
met potlood. Daarna begint het geleidelijk aan een balpen te gebruiken waarbij het alle
extra mogelijkheden daarvan verkent.
Leren schrijven is een sleutelfase voor het kind; goed schrijven is belangrijk voor de
psychomotorische ontwikkeling, en jullie weten hoe een goed handschrift de weg opent
naar schoolprestaties. Als het kind goed kan schrijven, zal het zich beter op zijn gemak
voelen als het leert lezen. Ze zullen het gemakkelijker vinden om teksten te begrijpen en te
onthouden.
We hebben goed overdacht hoe we jullie kind kunnen helpen deze wens om te schrijven
te ontwikkelen, evenals jullie behoefte om het proces van jullie kind te volgen, met dit
werkboek om thuis te gebruiken. Dit zijn activiteiten die jullie thuis in gezinsverband kunnen
doen; ze helpen de pogingen van de kinderen aan te moedigen en laten het zien hoe trots
jullie zijn op hun prestaties.
3
Van school
tot thuis
Van school tot thuis
Houding, de pen vasthouden: *
aanbevelingen van deskundigen
Houding, de pen
vasthouden
GOEDE LICHAAMSHOUDING
Een goede houding om goed te kunnen schrijven kan niet in een paar dagen worden
aangeleerd. Gedurende hun tijd in de onderbouw, moeten kinderen eerst leren begrijpen
wat bekend is als «lichaamsbeeld». Ze oefenen in het herkennen van de verschillende
lichaamsdelen, om bewegingen en ruimtelijk inzicht, naar boven, naar onderen, van links
naar rechts en dergelijke te beheersen, ze leren om de arm apart van het lichaam te
bewegen, voorwerpen in een rij te leggen, lijnen en bogen te trekken met een vinger en ze
leren begrijpen wat wordt bedoeld met horizontaal en verticaal.
Daarna moet het kind de juiste houding om te schrijven aannemen, waarbij het zo mogelijk
thuis door jullie wordt geholpen, op een goed verlichte plek zit hij of zij op een stoel van
de juiste maat, met de voeten plat op de grond, knieën onder het niveau van de dijen,
rechte rug, licht voorover gebogen. De ellebogen en onderarmen hebben de ruimte om
gemakkelijk te bewegen. De niet-schrijvende arm kan worden gebruikt als steun, zolang de
rug recht blijft. Alle spieren in de hand zijn in rust, waarbij de onderarm op natuurlijke wijze
wordt gestrekt, zonder te buigen of te draaien.
HET SCHRIJFINSTRUMENT VASTHOUDEN
120.0°
120.0°
P
I
M
I
P
M
A
Het potlood of de pen wordt vastgehouden
tussen duim en wijsvinger en rust op de
middelvinger. Dit is de driepuntsgreep. De hand
en onderarm worden ondersteund door de rand
van de tafel en schuiven over het oppervlak
ervan. Het potlood of de pen wordt dichtbij
de punt vastgehouden, maar wel ver genoeg
ervandaan om het kind in staat te stellen goed
zicht te hebben op het schrift op de pagina. De
vinger moet soepel en wendbaar blijven, maar er
is enige spierspanning nodig om de beginselen
te vormen die later letters, woorden en zinnen
zullen worden. De andere hand (de linker voor
rechtshandigen) houdt het blad stevig vast en
houdt het lichaam in evenwicht.
4
*Philippe Kotska - psychomotorisch deskundige
David Boisdevesys - ergonomisch designer voor BIC
Van puntjes tot lijn
Van puntjes
tot lijn
De belangrijkste vormen van het Latijns alfabet zijn de lijn, de cirkel (o), de lus (e), de
komvormige structuur (u) en de brug (n).
In groep 2 houden de meeste oefeningen het leren in van hoe je deze vormen maakt, door
de voorbeelden aan het begin van de regel na te maken.
Allereerst gaan we werken met eenvoudige vormen - doorlopende en onderbroken lijnen
- die we hier laten zien in stippellijnen die met het potlood gevolgd kunnen worden waarbij
wordt geprobeerd op de lijn te blijven.
5
Van puntjes tot lijn
Van puntjes
tot lijn
Hier is een serie «golven» die jullie kind zullen helpen om gelijkmatige lijnen te trekken,
waarbij het in horizontale richting gaat en een gekleurd potlood of medium viltstift gebruikt
om de stippellijnen te volgen.
Let erop dat het kind bij alle oefeningen in dit deel altijd begint bij de punt aan de linkerkant
op de lijn.
6
Van puntjes tot lijn
Van puntjes
tot lijn
Deze trekken bereiden voor om in de toekomst letters te vormen.
Het zijn voornamelijk lussen en komvormige structuren.
7
Lijnen en versiering
nnnnnnn
De brugvorm wordt natuurlijk voornamelijk gevonden in de m en n.
Onze tekening laat natuurlijk... een brug zien. De rivier onder de brug is blauw, de zon schijnt
erboven en de heuvels zijn groen. Pak de kleurpotloden erbij!
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
link
Lijnen en
versiering
nnnnnnnnnnnnnnn
8
Lijnen en versiering
mmmmm
De brug, rechtop of ondersteboven, is de basisvorm voor met name de i, u, m, n en v.
Door de lijnen zorgvuldig te volgen, wordt het dak van het huis versierd.
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
huis
Lijnen en
versiering
mmmmmmm
9
Lijnen en versiering
De lus is de basisvorm voor veel letters, zoals voor de e, l, b, f, k, enz.
Dit is een oefening om deze vorm meester te worden, met een tekening om te versieren,
waarbij de lussen de golven op de romp van de boot voorstellen.
De smalle lussen geven het kind oefening in het vormen van kleinere vormen.
Lijnen en
versiering
boot
10
Van lijn tot letter
aaaaaaaa
Oh, hier is een a, in de vorm van deze lekkere appel zou je er zo in willen bijten!
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
appel
11
Van lijn
tot letter
aaaa
aaaa
aaaa
Van lijn tot letter
sssssssssssss
De vormen worden nauwkeuriger en ingewikkelder. Dit helpt ons de s en de j voor te bereiden...
ssssssssssssssssssssssssssssssssssss
Van lijn
tot letter
muis
12
Van lijn tot letter
eeeeeeeeeee
De e is de letter die in het Nederlands het vaakst voorkomt. Hij staat in heel veel woorden.
We laten het zien met een olifant die trompettert met veel e’s.
eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
olifant
13
Van lijn
tot letter
eeeeee
eeeeee
Van lijn tot letter
Van lijn
tot letter
Net als eerst vormen de grijze lijnen de vorm om na te schrijven met een viltstift of potlood,
voor de eerste oefening in het vormen van woorden. Dit is een moeilijke oefening voor een
vierjarige, maar het is goed voor een vijfjarige, die in groep 2 zit en gewend begint te raken
aan letters.
mama
huis
cacao
stad
fiets
hond
garage
mooi
papa
taart
schildpad dak
14
15
« Creative Commons - BY - ND »
Maatschappij BIC SA - 552 008 443 RCS Nanterre
Maatschappij BIC - 92611 Clichy Cedex - Frankrijk
www.bicworld.com