Pedagogisch Beleidsplan

Pedagogisch Beleidsplan
Gespecialiseerde kinderopvang
Viola de Ruiter
4-11-2014
A Kind
LRK-nummer KDV :
562603153
LRK-nummer BSO :
165534795
[email protected]
IBAN-nummer :
NL92INGB0005035477
www.akind.nl
KvK-nummer.:
59590696
Telefoon :
0320 760037
E-mail :
Website :
Inhoud
1. Inleiding
p. 3
2. Algemene doelstelling
p. 4
3. Pedagogisch beleid
p. 5
4. Maatschappelijke bewustwording
p. 8
5. Verzorging van kinderen
p. 9
6. Randvoorwaarden
p. 10
A Kind
LRK-nummer KDV :
562603153
LRK-nummer BSO :
165534795
[email protected]
IBAN-nummer :
NL92INGB0005035477
www.akind.nl
KvK-nummer.:
59590696
Telefoon :
0320 760037
E-mail :
Website :
1. Inleiding
Voor u ligt het pedagogisch beleidsplan van A Kind. Dit beleidsplan is richtinggevend voor de dagelijkse
opvangpraktijk. Het is geschreven voor alle bij de opvang betrokken partijen: ouders, medewerkers en de directie.
Ouders / verzorgers:
Het doel van dit beleidsplan is de ouders/verzorgers een beeld te geven van de opvang die de kinderen wordt
geboden, de wijze waarop de opvang is geregeld, de activiteiten die worden ondernomen en de manier waarop
met de kinderen wordt omgegaan.
Leidsters:
Voor de Leiding die werkzaam is bij A Kind, is het pedagogisch beleid een richtlijn. Op deze wijze weten zij wat er
van hen verwacht wordt. Daarnaast stimuleert het de leiding om in de dagelijkse praktijk stil te staan bij het
opvangwerk waardoor het kwaliteitsbewustzijn wordt bevorderd.
Bedrijven en instellingen
Via dit beleidsplan wordt aan bedrijven en instellingen inzicht gegeven in de manier van werken, alsmede de
kwaliteit en professionaliteit die A Kind biedt.
A Kind
LRK-nummer KDV :
562603153
LRK-nummer BSO :
165534795
[email protected]
IBAN-nummer :
NL92INGB0005035477
www.akind.nl
KvK-nummer.:
59590696
Telefoon :
0320 760037
E-mail :
Website :
2. Algemene doelstelling
A Kind stelt als doel: verantwoorde opvang en ondersteuning bieden aan, onder andere, kinderen met een
ontwikkelingspsychopathologie die betrekking heeft op emotionele stoornissen en/of gedragsstoornissen en/of
ontwikkelingsstoornissen, waarbij het welzijn van het kind centraal staat.
2.1. Algemene visie op de opvang en begeleiding
Kinderopvang en begeleiding bij A Kind biedt opvang en zorg waarbij kinderen de mogelijkheid hebben zich in
een veilige, voorspelbare omgeving te ontwikkelen. Kinderopvang en zorg bieden de mogelijkheid aan ouders
om, naast de opvoeding en zorg voor de kinderen, actief deel te nemen aan de maatschappij.
Gespecialiseerde opvang dient voor ouders/verzorgers en kind op maat te zijn, daarbij tegemoet te komen aan
de wensen van de ouders/verzorgers en de behoeften van het kind. Daarnaast dient het te voldoen aan eisen
met betrekking tot kwaliteit en continuïteit die de Wet Kinderopvang en de AWBZ/WMO stelt.
2.2. Visie op (plus) opvang
Bij A Kind ontmoeten kinderen elkaar in een beperkte groep van 4 tot maximaal 16 kinderen met, 1 begeleider
per maximaal 8 kinderen voor de BSO+ groep, afhankelijk van de samenstelling tussen reguliere kinderen en +
kinderen. Op de overige groepen minimaal 1 begeleider per maximaal 8 kinderen, afhankelijk van de
leeftijdssamenstelling. Dit alles in een veilige omgeving. In het gebouw zijn altijd minimaal 2 volwassenen
aanwezig. De 2 de volwassene kan een ondersteunend persoon zijn van het kantoor.
Op de groep(en) waar KDV kinderen aanwezig zijn, worden altijd 2 volwassenen ingezet. Tevens is er via
verschillende ramen zicht op wat er zich op de groepen afspeelt. Hiermee wordt voldaan aan het vierogen
princiepen, genoemd in de Wet Kinderopvang.
Het is een plaats waar we kinderen leren omgaan met andere kinderen, door onder andere samen te spelen, te
eten en naar elkaar te luisteren. Door het omgaan met andere kinderen kunnen kinderen de uitwerking van hun
gedrag op anderen leren kennen. Mede hierdoor kunnen kinderen inzicht krijgen in hun eigen gevoelens en een
scala aan reactiemogelijkheden leren. Tevens leren kinderen de betekenis van delen, helpen, rekening houden
met anderen, omgaan met conflicten en opkomen voor jezelf.
De situatie bij A Kind is er op gericht, het kind in een veilige omgeving en sfeer, een prettige dag te laten
doorbrengen. Zodanig, dat het kind zich er veilig en geborgen voelt. Er wordt door de A Kind aangesloten op de
ontwikkelingsfase waarin het kind zich bevindt.
De leiding neemt een deel van de opvoeding van de kinderen over. De ouders/verzorgers blijven echter
(mede)verantwoordelijk voor de opvang van hun kinderen. Daarom is het noodzakelijk om gegevens over de
ontwikkeling van hun kind, met de medewerkers van A Kind, uit te wisselen. De vaste leiding zal de
ontwikkelingen van het kind vastleggen in een kinddossier. Hierdoor worden wederzijdse inzichten over de
ontwikkeling en de opvoeding van het kind vergroot. Goede contacten tussen leiding en ouders/verzorgers vinden
wij zeer belangrijk.
Ouders mogen van de leiding betrokkenheid bij het kind verwachten. De leiding kan meedenken over
opvoedingsvragen als de ouders daar behoefte aan hebben. Tevens heeft de leiding een signalerende functie ten
aanzien van het welzijn en het functioneren van het kind.
2.3. Groepen
Stamgroep 1 en 2:
De dagopvanggroep met een plus:
Hier kunnen 6 tot maximaal 16 kinderen (tegelijkertijd) van 0 tot 13 jaar, terecht van 7.30 tot 18.30. Bij (vast )
meer dan 14 kinderen op een dag zal er gestart worden met een extra groep.
In deze groep worden verschillende activiteiten met de kinderen ondernomen, aangepast op de leeftijd en
A Kind
LRK-nummer KDV :
562603153
LRK-nummer BSO :
165534795
[email protected]
IBAN-nummer :
NL92INGB0005035477
www.akind.nl
KvK-nummer.:
59590696
Telefoon :
0320 760037
E-mail :
Website :
ontwikkeling van het kind.
Ook hier geldt dat, deze groep ook geschikt is voor kinderen die wat meer zorg en/of aandacht nodig hebben.
-Voor alle groepen geldt dat er extra tijd en ruimte is voor persoonlijke aandacht aan de kinderen en om ouders
bij de opvang te betrekken.
Stamgroep 3 en 4.:
BSO (PLUS) groep:
Kinderen van 4 tot 14 jaar kunnen hier terecht voor de tijd na school. Deze groep is geschikt voor kinderen met
gedragsproblematiek. Hiervoor wordt specialistische opvang geboden.
De ruimtes zijn zo ingericht, dat er plaats is voor verschillende activiteiten, maar er is ook plaats om jezelf even
rustig terug te trekken, om even bij te komen van school als het kind daar behoefte aan heeft. Daarnaast kan er
ook opvang worden afgenomen in de schoolvakanties en (meestal) op studiedagen van de kinderen.
De korte PLUS –opvanggroep:
Is de kleinst groep, maximaal 8 kinderen van anderhalf- tot vijf jaar brengen hier de dag door met één vaste
leidster en ondersteuner. De kinderen op deze groep zijn, tijdens schoolweken, tot 15.00 uur aanwezig. Bij deze
groep is de insteek om naast opvang, ook voor te bereiden op het naar school gaan en is een goed alternatief
voor de peuterspeelzaal.
Deze opvang kan een uitkomst bieden voor kinderen met een broertje of zusje op de basisschool, waarvan de
ouders onder schooltijd werken.
2.4. Uitgangspunten
Als basis voor het pedagogisch beleid gelden onderstaande uitgangspunten: het zijn de basisbehoeften en
rechten van kinderen.
Kinderen hebben recht op lichamelijke verzorging, voeding en rust;
recht op genegenheid en geborgenheid;
recht op veiligheid en continuïteit;
recht op ontwikkeling en competenties;
recht op erkenning en waardering voor het ontwikkelen van een positief zelfbeeld.
De opvoeding is gericht op de ontplooiing van een kind tot een zelfstandige, creatieve en kritische persoon en op
het aanleren van sociale vaardigheden.
3. Pedagogisch beleid
De uitgangspunten van het pedagogisch beleid zijn de basisbehoeften en rechten van kinderen zoals hierboven
beschreven. Naast de basisbehoeften en rechten hebben kinderen de behoefte om een goed mens te zijn en
willen graag voldoen aan de verwachting, normen en regels die gesteld worden.
In de eerste jaren van het leven ontwikkelt een kind zich van hulpeloze baby tot een peuter en daarna tot
schoolkind. Een kind dat, als de ontwikkeling voorspoedig verlopen is, met zelfvertrouwen de wereld tegemoet
treedt en zich kan redden. Vooral de eerste jaren worden algemeen beschouwd als een cruciale periode voor de
ontwikkeling van het kind op velerlei gebieden.
A Kind
LRK-nummer KDV :
562603153
LRK-nummer BSO :
165534795
[email protected]
IBAN-nummer :
NL92INGB0005035477
www.akind.nl
KvK-nummer.:
59590696
Telefoon :
0320 760037
E-mail :
Website :
De ontwikkeling van kinderen verloopt niet bij elk kind op dezelfde wijze. Ieder kind heeft een eigen tempo en
kent bepaalde gebieden waarop het zich meer of minder ontwikkelt. Ieder kind heeft ook een groot potentieel aan
mogelijkheden in zich. De situatie waarin het kind opgroeit en de mensen die het kind omringen spelen een
belangrijke rol in de manier waarop die mogelijkheden worden gerealiseerd en in welk tempo dat gebeurt. De
gespecialiseerde opvang levert hieraan een bijdrage.
De situatie bij A Kind is er op gericht om kinderen in een veilige en prettige omgeving de dag te laten
doorbrengen. Hierbij wordt zowel in groepsverband als individueel bewust aangesloten op de ontwikkelingsfase
waarin het kind zich bevindt.
In de ontwikkeling van de kinderen vallen de navolgende deelgebieden te onderscheiden:
1. Lichamelijke ontwikkeling
2. sociaal- emotionele ontwikkeling
3. cognitieve ontwikkeling
4. creatieve ontwikkeling
5. ontwikkeling identiteit en zelfredzaamheid
Het pedagogisch beleid is hieronder uitgewerkt naar de verschillende deelgebieden.
3.1. Lichamelijke ontwikkeling
De leiding stimuleert de motorische ontwikkeling van kinderen door hen materiaal en situaties aan te reiken die
passen bij de leeftijdsfase van het kind.
Kinderen moeten kunnen klauteren, glijden en springen waardoor het de eigen mogelijkheden leert kennen. Het
kind leert daardoor onder meer omgaan met hoogteverschillen en gevaar. Kinderen schaven op deze manier hun
motoriek bij op de speelplaats e.d..
De fijne motoriek omvat kleine bewegingen die coördinatie tussen ogen en handen vereisen.
De fijne motoriek wordt gestimuleerd door materialen als kleurtjes, kralen, bouwmaterialen en puzzels.
3.2 Sociaal-emotionele ontwikkeling
Belangrijk aspect van de sociale ontwikkeling is de ervaring hoe het is om samen te zijn met andere kinderen en
volwassenen. Dagelijks observeren kinderen legio voorbeelden van sociaal gedrag. Ze imiteren dat gedrag en
zullen ervaren dat bepaalde gedragingen worden geaccepteerd of gunstige effecten hebben, en andere niet. Ze
zullen specifieke keuzes zien in gedrag met bijbehorende gevolgen van dat gedrag. Bepaalde gevolgen zullen er
aantrekkelijk uitzien en daarom zullen meer kinderen dat gedrag gaan vertonen. Hierdoor leert het kind inzicht
krijgen in zijn eigen gevoelens en leert een scala aan reactiemogelijkheden.
Tevens leert het kind de betekenis van delen, troosten, helpen, rekening houden met anderen en omgaan met
conflicten. Leiding zal te allen tijde voorbeeldgedrag vertonen en er wordt aan de hand van vaste huisregels en
het boek, Geef me de vijf, van Colette de Bruin gewerkt.
Kinderen die bij A Kind worden geplaatst, hebben hierbij vaak nog een handicap op het gebied van
socialenvaardigheden, zij hebben vaak moeite met het vertalen van gedrag en emoties van andere mensen.
De leiding van A Kind speelt hier bij een grote rol als zijnde tolk. Zij zullen de emoties van de kinderen, in situaties
die daarom vragen, telkens benoemen en uitleg geven over het daarbij passend gedrag.
A Kind
LRK-nummer KDV :
562603153
LRK-nummer BSO :
165534795
[email protected]
IBAN-nummer :
NL92INGB0005035477
www.akind.nl
KvK-nummer.:
59590696
Telefoon :
0320 760037
E-mail :
Website :
Het waarnemen en het serieus nemen van gevoelens van de kinderen is belangrijk. De leiding zal gevoelens van
de kinderen, zoals blijdschap, woede, verdriet, angst en onverschilligheid zoveel mogelijk benoemen. Zo leert het
kind de gevoelens herkennen en hoe er mee om te gaan.
Om emoties van anderen (kinderen) te herkennen, is het van belang dat het kind de daarbij behorende
lichaamstaal te herkennen, ook hierin zal de leiding een belangrijke rol spelen in het benoemen van de emotie
van de ander.
Vanuit pedagogisch oogpunt probeert A Kind bij het samenstellen van de groep rekening te houden met
ontwikkeling en problematiek van de verschillende kinderen.
Wat betreft het ingaan op wensen van ouders moet worden aangetekend dat het de voorkeur heeft van A Kind,
dat de opvang zoveel mogelijk bij één of maximaal twee verschillende basisgroepen plaatsvindt.
3.3. Cognitieve ontwikkeling
3.3.1. Taal
De cognitieve ontwikkeling heeft betrekking op de ontwikkeling van taal (begrijpen en spreken) en denken: begrip
en inzicht verwerven door de informatie uit de omgeving te ordenen, te onthouden, toe te passen en te
combineren met nieuwe situaties. Taal en denken zijn nauw met elkaar verbonden.
Taal is een belangrijk middel om inzicht te krijgen in de omringende wereld. Een kind vraagt en krijgt in taal uitleg
en hulp. De leiding speelt hierin een actieve rol door veel tegen het kind te praten.
Er wordt door de leiding geen brabbeltaal gesproken of nagepraat.
Ter stimulering van de taalontwikkeling organiseert de leiding verschillende activiteiten, zoals zang, taalspelletjes
en spelletjes met klanken en geluiden.
3.3.2. Denken
Spelen en bezig zijn is leren voor het kind. Het kind leert onder meer door voorbeeld en nabootsing. Door allerlei
dagelijkse gebeurtenissen te bespreken, ontstaat ordening in de wereld van het kind. De leiding legt daarbij uit,
benoemt de dingen en nodigt de kinderen uit om zelf te verwoorden.
Regelmatig doet de leiding een beroep op het vermogen van kinderen om zelf oplossingen te zoeken voor
problemen. A Kind biedt veelzijdig materiaal waardoor kinderen bezig kunnen zijn met kleuren, vormen en
seizoenen.
3.4. Creatieve ontwikkeling
De leiding stimuleert de creatieve ontwikkeling door het aanbieden van allerlei soorten materialen (water, zand,
verf, klei, verkleedkleren en schmink) en activiteiten (muziek en dans)
Creatief zijn kan op vele manieren, bijvoorbeeld door te vertellen en door fantasie- constructie en spelen. Het is
belangrijk dat kinderen hierbij gewaardeerd worden en zoveel mogelijk de ruimte krijgen voor hun eigen inbreng.
3.5. Ontwikkeling identiteit en zelfredzaamheid
3. 5.1. Ontwikkeling identiteit
Geleidelijk aan wordt het kind zich er van bewust dat het een persoon is, die verschilt van ieder ander. Door het
kind positief te benaderen bevordert de leiding het zelfvertrouwen van het kind. Er wordt aandacht besteed aan
de persoonlijke verhalen en het kind wordt gestimuleerd zich te uiten en eigen keuzes te maken. De leiding
accepteert onderlinge verschillen tussen de kinderen in bijvoorbeeld voorkeur voor activiteiten, tempo en
spontaniteit, hierbij wordt ook rekening gehouden met eventuele beperkingen van het kind. Daarnaast stimuleert
de leiding het identiteitsbesef, ook door bijvoorbeeld regelmatig opnoemen van namen en achternamen of door
het geven van eigen plekjes of spullen.
A Kind
LRK-nummer KDV :
562603153
LRK-nummer BSO :
165534795
[email protected]
IBAN-nummer :
NL92INGB0005035477
www.akind.nl
KvK-nummer.:
59590696
Telefoon :
0320 760037
E-mail :
Website :
3.5.2. Zelfredzaamheid
De leiding moedigt het kind aan tot zelfstandigheid en zelfredzaamheid. Dat wat het kind kan( proberen) mag het
in principe ook zelf doen. De leiding zorgt er wel voor dat het kind niet teveel mislukkingen ervaart.
De leiding geeft de kinderen geregeld, kleine, opdrachten en taken, bijvoorbeeld het opruimen van speelgoed. De
opdrachten worden voor het kind duidelijk en overzichtelijk gehouden.
4. Maatschappelijke bewustwording
4.1. Overbrengen van waarden en normen
Het overbrengen van waarden en normen speelt in de opvoeding van de kinderen voortdurend een rol. Waarden
geven uitdrukking aan de betekenis die mensen hechten aan bepaalde gedragingen, dingen of gebeurtenissen.
Het zijn ideeën of opvattingen die aangeven hoe belangrijk mensen iets vinden. Waarden zijn onmiskenbaar
cultuurgebonden; ze veranderen in de loop van de tijd en variëren van samenleving tot samenleving.
Normen vertalen de waarden in regels en voorschriften hoe volwassen en kinderen zich behoren te gedragen. De
waarde is respect hebben voor elkaar. De norm is dat fysieke agressie niet wordt toegestaan.
4.2. Uitwisselen van waarden en normen
Een kind wordt gevormd door de omgang met volwassenen en andere kinderen. De omgang met volwassen
anders dan de ouders, en kinderen heeft in de opvang een andere dimensie dan thuis.
De leiding is in eerste instantie beroepsmatig bij de kinderen betrokken. Daarnaast heeft de leiding contact met
het kind als verzorgende. Op beide niveaus is sprake van een voortdurende uitwisseling van waarden en normen
in communicatie en interactie.
In een groepje kinderen is er sprake van een continu proces. Dit vindt voor een gedeelte bewust en onbewust
plaats. Tussen de kinderen onderling speelt voortdurend wat hoort en niet hoort.
Door middel van taal vindt er onderling een (gedeeltelijke) bewuste uitwisseling plaats van waarde en normen.
Daarnaast speelt het non-verbaal uitwisselen en overbrengen een grote rol in de communicatie. Hier wordt zo
zorgvuldig mogelijk mee omgegaan en leiding zal hier in extra ondersteunen, in verband met de doelgroep.
4.3. Vooroordelen
De leiding is zich bewust van bestaande vooroordelen bij zichzelf en bij anderen omtrent geloof, etniciteit, sociale
klasse, sekse en seksuele geaardheid. Zij realiseert zich beïnvloed te zijn door de eigen omgeving waarin zij is
opgegroeid.
Over al deze onderwerpen zijn in meer of mindere mate vanzelfsprekendheden ontstaan die discutabel zijn. De
leiding probeert kritisch te staan tegenover deze meningen, het gedrag dat daar uit voortvloeit en zich bewust te
blijven van eigen vooroordelen.
Bij kinderen wordt actief geprobeerd te voorkomen dat vooroordelen ontstaan, juist omdat kinderen van nature
nieuwe dingen open tegemoet zullen treden.
De leiding probeert steeds te reageren op de kinderen zodra ze merkt dat in een spel of in gesprek vooroordelen
naar voren komen. Ook zijn zij actief in het aanbieden van roldoorbrekend speelgoed of het voorlezen of zingen
van verhalen en liedjes die de kinderen duidelijk laten zien dat er keuzes zijn buiten de "gangbare" paden. Zij zijn
erop attent dat zij op geen enkele wijze negatieve meningen laten horen over bepaalde groepen in onze
samenleving. Wel zijn ze actief in het praten over verschillende groeperingen, met de bedoeling dat de kinderen
meer weten en daardoor minder snel geneigd zijn iets gek en daardoor minder waard te vinden.
4.4. Verschillen
Bij de leiding van A Kind zijn kinderen van alle gezindten welkom. Aan speciale gebeurtenissen, die aan een
bepaalde levensovertuiging verbonden zijn, wordt op gepaste wijze aandacht geschonken door de leiding. Voor
zover mogelijk wordt aan de kinderen uitgelegd welke betekenis de speciale gebeurtenis binnen de betreffende
levensovertuiging heeft.
Verschillen in de sociale achtergrond komen soms tot uitdrukking in kleding en taal gebruik.
Elk kind wordt met evenveel zorg omringd. Het is belangrijk om kinderen geen typisch vrouwen- of mannenrol op
A Kind
LRK-nummer KDV :
562603153
LRK-nummer BSO :
165534795
[email protected]
IBAN-nummer :
NL92INGB0005035477
www.akind.nl
KvK-nummer.:
59590696
Telefoon :
0320 760037
E-mail :
Website :
te leggen. Bij de A Kind is zowel jongens- als meisjes- speelgoed aanwezig. De keuzevrijheid en de eigenheid
van het kind staat centraal bij de keuze voor het een of het andere speelgoed.
4.5. Problemen en conflicten
Kinderen worden gestimuleerd zelf hun sociale problemen op te lossen. Wanneer kinderen daarin niet slagen of
wanneer steeds hetzelfde kind als "winnaar" of "verliezer" uit de strijd komt, biedt de leiding hulp/begeleiding.
De leiding leert de kinderen rekening met elkaar houden door voor te doen hoe via overleg tot overeenstemming
gekomen kan worden. Kinderen leren voor zichzelf op te komen en daarnaast rekening te houden met anderen.
4.6. Feesten en rituelen
De leiding schenkt aandacht aan gebeurtenissen zoals verjaardagen, afscheid, feestdagen op een individuele,
maar vaste wijze. Door hier op een bepaalde manier mee om te gaan, leren kinderen wat het betekent om
bijvoorbeeld jarig te zijn.
Aan vaste gewoontes kunnen kinderen zowel zekerheid als plezier ontlenen. Ook het hanteren van een vaste
dagindeling en het gebruik van pictogrammen valt te beschouwen als een ritueel.
4.7. Omgaan met rouwverwerking
Het overlijden van een persoon in de directe omgeving is ook voor jonge kinderen heel ingrijpend. Het is
belangrijk dat de leiding op de hoogte is zodat zij zo goed mogelijk kunnen reageren. Troosten, aanhalen en
warmte bieden zijn wezenlijk dingen waar mee je kinderen helpt om hun rouw en verdriet te verwerken. Het is
belangrijk om eerlijke informatie te geven die aansluit bij de ontwikkelingsfase van het kind. Ook is het belangrijk
om er niet over te zwijgen.
5. Verzorging van kinderen
Op het gebied van gezondheid, veiligheid en hygiëne worden de bepalingen in de Wet Kinderopvang gevolgd.
Daarnaast wordt gewerkt met richtlijnen op de hieronder genoemde terreinen.
5.1. Maaltijden
Het gebruik van een maaltijd of een tussendoortje heeft het karakter van een gezamenlijke activiteit.
Wanneer een kind een speciaal dieet heeft, zal de leiding dit volgen. De ouders/verzorgers zullen dan mogelijk
wel gevraagd worden de eventuele (bijzondere) benodigdheden verschaffen.
Een van de leuke dingen van jarig zijn is trakteren. Bij voorkeur bestaat deze traktatie niet uit zoetigheid. De
leiding kan ouders altijd adviseren bij het bedenken van een gezonde traktatie.
5.2. Gezondheid, ziektes en ongevallen
De leiding is in het bezit van een geldig diploma ‘EHBO voor kinderen’ en weet hoe te handelen in geval van
nood. Regelmatig wordt een bijschoolcursus gevolgd.
Bij een besmettelijke ziekte, braken of diarree kan het kind de opvang niet bezoeken om besmetting van de
andere kinderen te voorkomen.
Wanneer een kind ziek wordt tijdens de opvang worden de ouders/verzorgers daarvan in kennis gesteld. In
overleg met de ouders/verzorgers wordt dan besloten welke actie wordt ondernomen. In een noodsituatie wordt
uiteraard onmiddellijk de lokale arts gewaarschuwd.
Van groot belang is een zorgvuldige ongevallen registratie. Elk (bijna) ongeluk wordt geregistreerd door middel
van een formulier. A Kind evalueert de ongevallen, zodat vaker voorkomende ongelukken bekend zijn en door
plan van aanpak en preventie (mogelijk) voorkomen worden.
5.3. Veiligheid en Hygiëne
Het werken met kinderen maakt het noodzakelijk dat het materiaal en de inrichting voldoet aan de
veiligheidsnormen. Regelmatig wordt de ruimte en de materialen op veiligheid en hygiëne gecontroleerd aan de
A Kind
LRK-nummer KDV :
562603153
LRK-nummer BSO :
165534795
[email protected]
IBAN-nummer :
NL92INGB0005035477
www.akind.nl
KvK-nummer.:
59590696
Telefoon :
0320 760037
E-mail :
Website :
hand van een risico-inventarisatie. Deze wordt, minimaal, één maal per jaar gedaan.
Deze risico-inventarisatie wordt in een verslag en een actieplan vast gelegd. A Kind onderneemt de nodige acties
die voortkomen uit de inventarisatie. Ouders/verzorgers kunnen het verslag en actieplan inzien bij de directie.
5.4. Inrichting
De opvang vindt plaats in een speciaal daar voor ingerichte ruimte, deze ruimte is kindvriendelijk.
Een maal per jaar wordt hier op gecontroleerd, op veiligheid en hygiëne. A Kind werkt met de Methodiek
Veiligheid en Gezondheid van de Stichting Consument en veiligheid, volgens de landelijke normen.
Een belangrijk criterium bij de inrichting is overzicht. Overzicht over de ruimte is zowel voor de leiding als voor het
kind belangrijk. De leiding moet een zo goed mogelijk overzicht op alle kinderen kunnen houden. Voor de
kinderen is het belangrijk om oogcontact met de leiding te kunnen hebben terwijl ze aan het spelen zijn. Bij de
inrichting is rekening gehouden met de behoeften van de speciale groep kinderen.
De inrichting is veilig en aantrekkelijk voor kinderen en nodigt uit tot spel.
6. Randvoorwaarden
Om het pedagogisch beleid verantwoord uit te kunnen voeren, is het van belang om de randvoorwaarden te
beschrijven die onderdeel zijn van de opvang. Deze randvoorwaarden zijn het organisatiebeleid, en het ouder/verzorgerbeleid.
6.1. Het organisatiebeleid
6.1.1. Plaatsingsbeleid
Om een kind te kunnen plaatsen, dient de opvangvraag minimaal 2 dagdelen per week te bedragen. Plaatsing
geschiedt aan de hand van een intakegesprek (en een intakeverslag voor + kinderen). Ieder kind wordt in een
stamgroep geplaatst en zal deze groep alleen verlaten bij een gezamenlijke groepsactiviteit of een buiten
speelmoment waarbij, van twee groepen, een deel van de kinderen buiten gaat spelen en een deel van kinderen
binnen een activiteit gaan doen. Het is ook mogelijk om, op verzoek van een individueel kind, het kind tijdelijk
(een aantal uren) in een andere groep te laten mee draaien.
Kinderen met of zonder een gedragsbeperking, met of zonder indicatie voor begeleiding, komen in aanmerking
voor plaatsing. Voor kinderen met een indicatie voor begeleiding kan (een deel van) de opvang en/of de
begeleiding daar binnen vallen.
Bij een (over)plaatsing, naar een groep bij A Kind, wordt met ouders overlegt wat, voor het betreffende kind,
geschikt is om aan de (nieuwe) groep te wennen. Minimaal komt een kind één dagdeel wennen op de nieuwe
groep. Na afloop van de afgesproken wenperiode, van minimaal één dagdeel, gaat het team, binnen zeven
dagen, in overleg of de plaatsing goed is verlopen. Is dit het geval, dan volgt de definitieve plaatsing.
6.1.2. Leeftijdsopbouw
Bij plaatsing wordt zo veel mogelijk rekening gehouden met de wensen van de ouders/verzorger en de specifieke
behoefte van het kind. Het uitgangspunt is dat er per maximaal 8 kinderen één persoon van de vaste leiding
aanwezig is (afhankelijk van de leeftijdsopbouw van de groep). Bij de BSO+ groep zullen er bij 12 tot en met 16
kinderen minimaal 3 personen van de leiding op de groep staan (afhankelijk van de samenstelling van reguliere
en + kinderen kan dit worden aangevuld naar 4 begeleiders). Voor de Dagopvanggroep zullen er bij 8 tot 12
kinderen twee personen op de groep staan(afhankelijk van de leeftijdsopbouw van de groep). De locatie, waar de
opvang plaatsvindt, heeft per kind minimaal 3.5 vierkante meter bruto oppervlakte. De buitenruimte bedraagt
minimaal 3 vierkante meter bruto oppervlakte.
A Kind werkt met vrijwilligers en stagiaires om de beroepskrachten te ondersteunen bij hun werkzaamheden.
Voor de vrijwilligers wordt gebruik gemaakt van een vrijwilligersprotocol. Met stagiaires worden individuele
afspraken gemaakt en wordt een stageovereenkomst afgesloten.
Er is altijd minimaal één beroepskracht aanwezig en daarbij kan een ondersteuner in de vorm van een vrijwilliger
A Kind
LRK-nummer KDV :
562603153
LRK-nummer BSO :
165534795
[email protected]
IBAN-nummer :
NL92INGB0005035477
www.akind.nl
KvK-nummer.:
59590696
Telefoon :
0320 760037
E-mail :
Website :
of stagiaire van minimaal 18+ aanwezig zijn.
Deze verricht hand- en spandiensten, als fruit en limonade klaar zetten, tafels afruimen, kinderen helpen bij
toiletbezoek en huishoudelijke klusjes. Op deze manier kunnen de beroepskrachten zich helemaal richten op de
groep.
De Dagopvanggroep met een Plus
In deze groep zitten kinderen in de leeftijd van 0 tot 14 jaar.
Maximaal 16 kinderen met één begeleider op 6 tot 8 kinderen, afhankelijk van de leeftijdsopbouw.
Korte Plus Opvang
In deze groep zitten kinderen in de leeftijd van 1.1/2 tot 5 jaar.
maximaal 6 kinderen met één vaste leidster
BSO Plus Opvang
In deze groep zitten kinderen van 4 tot 14 jaar.
Maximaal 16 kinderen met één begeleider per 4 tot 8 kinderen, afhankelijk van de zorg behoeften en
leeftijdsopbouw van de groep.
6.1.3. Contracten
A Kind verzorgt contracten voor de opvang en/of begeleiding van de kinderen in tweevoud. Deze zijn tevens te
gebruiken voor, (eventueel) recht op kinderopvangtoeslag en/of AWBZ verantwoording.
6.2.2. Samenwerking met de ouders
A Kind neemt een deel van de opvoeding en verzorging van de kinderen over van de ouders/verzorgers. Dit
maakt het nodig om gegevens over de ontwikkeling van het kind uit te wisselen, waardoor wederzijdse inzichten
over ontwikkeling worden vergroot.
Om kinderen een zo goed mogelijke opvang te bieden is een goede samenwerking met ouders/verzorgers van
groot belang. Daartoe dient aan een aantal voorwaarden te worden voldaan:
1. Wederzijds vertrouwen; begrip voor elkaars verantwoordelijkheid, mogelijkheden en beperkingen.
2. Wederzijds respect; respect van de leiding voor de ouders/verzorgers die de eindverantwoordelijkheid voor
hun kind hebben en respect van ouders/verzorgers voor de professionele verantwoordelijkheid van de leiding
voor hun kind. Daarnaast krijgt de samenwerking tussen ouders/verzorgers en leiding gestalte door:
3. De wenperiode. Om de opvang voor het kind zo goed mogelijk te laten verlopen, worden er duidelijk afspraken
gemaakt met de ouders. Deze afspraken hebben onder meer betrekking op de opvoeding, de verzorging het
ritme, gewoonten en de eventuele beperkingen van het kind. Ook worden afspraken gemaakt over halen,
brengen en afscheid nemen. In de wenperiode, wordt aandacht besteed aan de wederzijdse verwachtingen en
wordt gevraagd naar specifieke wensen van de ouders.
4. Uitwisselen opvoedingsideeën. Het uitwisselen van opvoedingsideeën maakt het mogelijk om één lijn te volgen
in de benadering van het kind. Soms kan een bepaalde benadering thuis succesvol zijn en kan de opvang die
overnemen. Andersom kan dat ook gelden. Verschillen in opvoeding en benadering van thuis en in de opvang
zijn eveneens bespreekbaar.
5. Opvoedingsvragen van ouders/verzorgers. De leiding kan de ouders/verzorgers ondersteuning bieden bij de
opvoeding. Dit gebeurt in individuele contacten tussen ouders/verzorgers en leiding. De leiding ziet de kinderen
een groot deel van de dag en heeft zicht op hun ontwikkeling. Als er problemen zijn met een kind wordt in overleg
met de ouders/verzorgers bekeken wat het beste is voor het kind.
A Kind
LRK-nummer KDV :
562603153
LRK-nummer BSO :
165534795
[email protected]
IBAN-nummer :
NL92INGB0005035477
www.akind.nl
KvK-nummer.:
59590696
Telefoon :
0320 760037
E-mail :
Website :
6.2.3. Uitwisseling informatie
De leiding kan bij de opvang door middel van een schriftje de ouders/verzorgers op de hoogte houden van de
belevenissen en sociale, emotionele en lichamelijke ontwikkeling van hun kind gedurende de dag. Speciale
afspraken rondom het kind maken de ouders/verzorgers rechtstreeks met de leiding. Ouders/verzorgers en/of de
leiding kunnen een evaluatie gesprek aanvragen indien daar aanleiding toe is. Ouders/verzorgers en leiding
hebben daarnaast eventueel mondeling contact bij het brengen en halen.
6.2.4. Dagbesteding
A Kind hanteert bij het indelen van de dag, een ritme dat wordt aangeduid met pictogrammen. Deze indeling
wordt dagelijks bepaald door de aanwezige leiding en wordt mede bepaald door de samenstelling en behoeften
van de groep van dat moment. Hierbij wordt, indien mogelijk, rekening gehouden met bijv.. Actuele thema’s zoals,
seizoenen en thema’s die op school spelen.
Vastliggende momenten zijn, haal- en brengtijden.
De (Dag)opvanggroep met een Plus
Brengen: vanaf de openingstijd van de opvang tot twee uur daarna.
Bij het halen: vanaf 16:00 uur tot sluitingstijd.
Buitenschoolse opvang
Brengen (in de schoolvakanties en op studiedagen) vanaf de openingstijd van de opvang tot één uur daarna.
Bij het halen: vanaf 1 1/2 uur voor sluitingstijd.
Dit om onrust in de groep, zo veel mogelijk, te beperken.
Peuteropvang
Allen gedurende school weken:
Brengen,een kwartier voor aanvang het betreffende dagdeel.
Halen, een kwartier voor sluiting van de groep.
Mocht dit problemen geven, dan kan in overleg, gekeken worden naar eventuele oplossingen.
6.2.5. Privacy
Individuele ouders/verzorgers hebben recht op privacybescherming door zorgvuldige behandeling van alle (in
vertrouwen) gegeven informatie. Ouders/verzorgers worden op de hoogte gesteld indien er over hun kind contact
en/of overleg is met derden, die niet aan de opvang zijn verbonden (school, hulpverlenende instanties, e.d.).
Er wordt door de leiding en/of de directie geen vertrouwelijke informatie over kinderen en/of ouders/verzorgers
aan andere kinderen en/of ouders/verzorgers gegeven.
6.2.6. Opvangaanbod
A Kind biedt alleen opvang aan op (normale) werkdagen tussen 07.30 uur en 18.30 uur. Eventueel kan er op
basis van beschikbaarheid een uitbreiding van een half uur voor opening en een half na sluiting gebruik worden
gemaakt.
Het gaat hierbij om KDV van 0 tot 4 jaar, Peuteropvang tijdens schoolweken en Buitenschoolse opvang, na
schooltijd en in de schoolvakanties hele dagen. Voor eventuele, weekend, avond en nachtopvang en tijdens de
officiële feestdagen kan men bij de directie of de leiding vragen naar andere mogelijkheden.
6.2.7. Flexibiliteit
Extra uren of dagen is alleen mogelijk, indien er plaats is. Dit kan alleen worden vastgelegd tijdens kantooruren
als de opvang geopend is en minimaal één dag van tevoren.
A Kind
LRK-nummer KDV :
562603153
LRK-nummer BSO :
165534795
[email protected]
IBAN-nummer :
NL92INGB0005035477
www.akind.nl
KvK-nummer.:
59590696
Telefoon :
0320 760037
E-mail :
Website :
6.2.8. Continuïteit
De leiding van A Kind kan bij ziekte of afwezigheid door omstandigheden, (tijdelijk) vervangen worden door
vervangende leiding dit wordt zo veel mogelijk geregeld met vaste leiding van A Kind. In dergelijke gevallen
waarbij geen passende vervanging gevonden wordt, zal in het uiterste geval aan ouders/verzorgers gevraagd
worden of zij zelf een tijdelijke oplossing hebben. Dit wordt echter alleen gedaan als er echt geen gekwalificeerd
personeel te vinden is.
6.3. Ouderbeleid
6.3.1. Kennismaking en afstemming
Tijdens het intakegesprek maken ouders/verzorgers hun wensen ten aanzien van de opvang/begeleiding
kenbaar. Op basis van uitgebreide vragenlijst en eventuele informatie over (behandel) geschiedenis van het kind
wordt beoordeeld of A Kind passende opvang/begeleiding kan bieden. Nadat zowel ouder(s) als A Kind te
kennen hebben gegeven dat de opvang/begeleiding passend is, worden er contracten opgemaakt.
Er wordt veel aandacht besteed aan een gewenningsperiode. Er wordt tijdens het voortgangsoverleg, aan de
hand van het werkplan, aandacht besteed aan de ontwikkeling en het welbevinden van het kind. Wanneer de
leiding zich zorgen maakt over het welbevinden, of andere zaken met betrekking tot het kind of de groep, maakt
zij dit bespreekbaar bij ouders. Daarnaast wordt tijdens het halen en brengen tijd genomen voor de dagelijkse
overdracht van informatie. Dit gebeurd in combinatie met een schriftje, waarin zowel de ouders als de leiding de
dagelijkse gang van zaken beschrijven. Ten tijde van het halen en brengen is de ouder verantwoordelijk voor het
kind.
6.3.2. Privacy
Het personeel van A Kind gaat vanzelfsprekend zorgvuldig omgaan met informatie over het kind en zijn/haar
ouders ten aanzien van derden. Het wederzijds vertrouwen en het recht op privacy vormen een belangrijk
onderdeel van het ouderbeleid.
6.3.3. Oudercommissie
A Kind zal alles in werk stellen om een oudercommissie beschikbaar te hebben. Deze oudercommissie maakt
gebruik van een reglement. Het reglement is op te vragen bij de directie. Regelmatig overlegt de oudercommissie
over relevante zaken en adviseert het A Kind gevraagd en ongevraagd. Iedere ouder wordt, bij aanstaande
verkiezingen gevraagd om deel te nemen aan de oudercommissie. Deelnemen aan de oudercommissie is
gebaseerd op vrijwilligheid.
6.3.4. Klachtenregeling
A Kind is aangesloten bij de klachtencommissie Kinderopvang en beschikt daarmee over een formele
klachtenregeling. Een klacht is een probleem of ontevredenheid over de werkwijze van A Kind of de gedragingen
van de eventuele medewerkers, die door direct betrokkenen niet kan worden opgelost. Een klacht kan gaan om
handelen of nalaten en heeft altijd betrekking op een individuele concrete zaak. Er zijn zaken waarover geen
klacht kan worden ingediend:



klachten met betrekking tot het functioneren van een leid(st)er.
over iets dat langer dan 6 maanden geleden heeft plaatsgevonden.
over het beleid van A Kind.
Dat wil niet zeggen, dat A Kind niet open staat voor opmerkingen en suggesties over het beleid. Maar de
afhandeling verloopt in dat geval niet via het klachtenreglement of de klachtencommissie. Het reglement van de
externe klachtencommissie kan gedownload worden op www.klachtkinderopvang.nl
A Kind
LRK-nummer KDV :
562603153
LRK-nummer BSO :
165534795
[email protected]
IBAN-nummer :
NL92INGB0005035477
www.akind.nl
KvK-nummer.:
59590696
Telefoon :
0320 760037
E-mail :
Website :