Nieuwsbrief 8 15 december 2014 Kerstactiviteiten op onze school

Nieuwsbrief 8
15 december 2014
Kerstactiviteiten op onze school
U heeft het misschien al gezien dat onze school
in” kerstsfeer” is. Fijn dat er weer een groot
aantal mensen waren gekomen om te helpen
op maandagavond 8 december j.l.
Donderdagavond hebben alle groepen hun
eigen kerstviering in hun klas.
Van 18.30 uur tot 19.30 uur zijn alle kinderen
welkom om het kerstfeest te vieren.
Op vrijdagmorgen gaan wij met de gehele
school naar de Volckaert om voor de oudere
medemens te zingen. Alle kinderen maken ook
een lantaarntje, zodat alle bewoners een lichtje
voor kerst ontvangen. Wij zijn van 10 uur tot
11.15 uur in de Volckaert.
Om 11.45 uur zijn wij terug op school.
Kleuters die rechtstreeks worden gebracht,
worden om 9.45 uur bij de Volckaert verwacht
(op het grasveld buiten wachten). Om 11.15
uur kunt u ze weer ophalen bij de Volckaert.
De andere kinderen lopen weer terug naar
school.
Terwijl wij gaan zingen, zijn er ouders die op
school de kerstversiering weer gaan opruimen.
Mocht u nog zin en tijd hebben, van harte
welkom!! Vele handen maken licht werk!!
Namens alle kinderen en collega’s hartelijk
dank voor uw hulp!!
Wij wensen iedereen sfeervolle vieringen (in de
eigen groep en in de Volckaert ) toe.
Tot slot wensen wij u fijne kerstdagen en een
goede jaarwisseling toe!!
De werkgroep kerst
Nieuws van juf Annemarie
Er is goed nieuws te melden over juffrouw
Annemarie. Op basis van een integratieplan is
juffrouw Annemarie de afgelopen 3 weken,
gedurende twee dagen in de week een paar
uurtjes op school geweest. Zij heeft de
afgelopen tijd, naast het wennen, zich bezig
gehouden met een aantal taken buiten de klas.
Nu de “conditie” beter wordt, zal zij ook weer
taken in de klas gaan uitvoeren. Zij zal dit gaan
doen in groep 5. In onderling overleg met
juffrouw Paula en juffrouw Petra zullen de
lesgevende taken naar gelang de conditie van
juffrouw Annemarie worden uitgebreid. Juffrouw
Esther blijft de leerkracht voor groep 8.
Wij zijn erg blij dat juffrouw Annemarie weer
terugkeert op school en wij wensen haar veel
succes met haar re-integratie.
Dank u Sinterklaasje…..
Nieuws is natuurlijk nieuws als het actueel is,
maar toch willen we via deze nieuwsbrief Sint
en zijn Pieten nog even hartelijk bedanken voor
hun bezoek op 4 december aan onze school.
We hebben weer ouderwets genoten!
Terugblik
Aan het einde van het jaar voelen we vaak de
behoefte om even terug te kijken naar de
afgelopen tijd en datgene, wat er allemaal is
gebeurd, de revue te laten passeren.
Ik wil dan niet alleen het afgelopen jaar in
beschouwing nemen, maar ook de jaren
daarvoor, vanaf het moment dat we gestart zijn
met het clustermodel.
Inmiddels zijn wij al drie jaar actief als cluster
Vijf Eiken en J.J. Anspachschool en willen wij
binnen onze stichting PCPO Midden Brabant
blijvend de ontwikkelingen rond de clusters
kritisch volgen. Graag wil ik u dan ook
meenemen naar de ontwikkelingen die we
hebben doorgemaakt binnen ons cluster.
Uiteindelijk is het cluster niet het doel, maar het
middel om goed onderwijs te kunnen verzorgen.
Toentertijd is gekozen voor 4 clusters, waarvan
de Vijf Eiken/JJ Anspach er één is.
De belangrijkste redenen hiervoor zijn:
- Het vergroten van de focus op
onderwijs, kwaliteit en leiderschap.
- Onderwijs passend maken voor 2030.
- Betere samenwerking op alle niveaus
binnen de stichting.
- Beter gebruik maken van elkaars
kwaliteiten.
- Focus op de kwaliteit van de
onderwijsgevenden.
- Het beter positioneren en onderscheiden
van onze scholen.
Wanneer we terugblikken op de afgelopen
schooljaren, kunnen we stellen dat we
voortvarend aan de slag zijn gegaan met onze
doelstellingen. Om deze doelstellingen te
bereiken, moest er in onze organisatie en in de
manier van denken en werken wel het een en
ander veranderen. Dit was niet altijd makkelijk
en heeft ook zeker menig zweetdruppeltje
gekost. Want bij verandering hoort namelijk ook
dat afscheid moet worden genomen van oude
gewoontes; of dat zaken moeten worden
losgelaten (beter gezegd anders worden
vastgehouden). Doordat de teams op beide
scholen de noodzaak onderkenden om goed en
adequaat in te spelen op de ontwikkelingen om
onze kinderen zo goed mogelijk toe te rusten
voor de maatschappij in 2030, is de uitdaging
opgepakt:
we staan nu op een punt dat we kunnen
vaststellen dat we de doelen hebben bereikt. En
dat we trots zijn op wát we hebben bereikt.
Dit wil natuurlijk niet zeggen dat we klaar zijn:
we blijven steeds inspelen op nieuwe
ontwikkelingen.
Wat hebben we bereikt
Om een lange lijst van opsommingen te
voorkomen, wil ik me beperken tot
onderstaande beschrijvingen van onze
verworvenheden.
Samengaan in een cluster betekent dat er meer
mensen zijn die kennis, vaardigheden en
enthousiasme kunnen inbrengen. Hier hebben
we gretig gebruik van gemaakt door bij elkaar in
de “keuken” te kijken en gezamenlijk scholing
op te pakken. Dit heeft geresulteerd in een
moderne en gedegen didactische en
pedagogische aanpak. Om deze aanpak te
borgen en uit te breiden, zijn vanuit beide
scholen coaches opgeleid die de collega’s door
middel van klassenbezoek en intervisies
ondersteunen. Door o.a. scholing gezamenlijk
op te pakken, kunnen we ook besparingen
realiseren, die we dan weer elders in ons
onderwijs in kunnen zetten.
In samenwerking met De Vijf Eiken hebben we
een uitgebreid naschools activiteitenpakket
opgezet waarbij kinderen voor een laag bedrag
schoolnabij kunnen kennismaken met
verschillende (minder bekende) sporten,
culturele activiteiten (zang, toneel, dans),
educatieve en technische activiteiten.
Door samenbundeling van kennis van beide
scholen over meer- en hoogbegaafdheid
kunnen we op beiden scholen een aantrekkelijk
beredeneerd aanbod bieden aan kinderen van 3
t/m 12 jaar die verder zijn in hun ontwikkeling;
denk hierbij aan breinbrekers/smarties,
peuterplusgroep en breinplein.
We maken op onze scholen steeds meer
gebruik van onze eigen expertise door
specialisten op te leiden en werkgroepen
samen te stellen die zich verder verdiepen in
vakken als lezen, taal, rekenen, ICT en sociaalemotionele ontwikkeling. Op elke school is een
taalcoördinator, rekencoördinator en ICTcoördinator aangesteld. Ook is de inhoud van
de functie IB meer gericht op het ondersteunen
van de leerkracht op diverse gebieden.
Beide scholen zijn op dit moment, in nauwe
samenwerking tussen de beide ICTcoördinatoren, heel druk bezig met het
ontwikkelen van een nieuw ICT-beleid gericht
op de 21st century skills.
Op basis van dezelfde uitgangspunten heeft op
beide scholen een professionaliseringstraject
plaatsgevonden, vooral gericht op
opbrengstgericht handelen, elkaar feedback
geven, kunnen reflecteren en proactief
handelen. Het beoogde doel was om de
leerkracht weer de regie van het onderwijs te
geven.
Op basis hiervan is ook gekozen om de
directeur meer afstand van het proces te laten
nemen; deze houdt zich in zijn
onderwijskundige rol meer bezig met
monitoring, motiveren van collega’s en
innoverend en initiërend inspelen op
veranderingen. Naast zijn onderwijskundige rol,
heeft de clusterdirecteur ook de rol op het
gebied van personeelszorg en
ondernemerschap. Voor de dagelijkse gang van
zaken en eerste aanspreekpunt is de
locatiecoördinator verantwoordelijk. Daarnaast
vervult zij de cruciale rol van vraagbaak voor
ouders en collega’s.
Gezamenlijk wordt beleid ontwikkeld waarbij
elke school zijn eigen accenten houdt en een
herkenbaar profiel voor kinderen, ouders en
leerkrachten heeft. Hier worden ook de
kernwaarden beschreven die duidelijk
herkenbaar zijn in school, zowel fysiek als in
houding en omgang met elkaar.
Jarig in het team
17 december
19 december
Van harte gefeliciteerd !!
Agenda
18 december
Ik hoop u een beeld geschetst te hebben over
de wijze waarop wij het clustermodel inzetten
om het onderwijs aan uw kind te realiseren. Hoe
wij hen op een goede manier willen
voorbereiden op een maatschappij waarvan
eigenlijk nog niemand precies weet hoe die er
uit gaat zien. Maar waar wij de kinderen bij ons
op school zoveel mogelijk competenties en
vaardigheden aangereikt hebben om in die
maatschappij goed te kunnen functioneren en
zich verder te kunnen ontwikkelen.
Een mooie uitdaging voor 2015. Mede namens
alle teamleden van de J.J. Anspachschool wens
ik u hele fijne kerstdagen en een inspirerend
2015.
Herman Straver
Juffrouw Dineke
Overblijfjuf Marian
19 december
22 december
t/m 2 januari 2015
19 januari
21 januari
18.30 kerstviering eigen
groep
“Breng het licht” Volckaert
Kerstvakantie
Open avond nieuwe
leerlingen
Kijkochtend nieuwe
leerlingen
Let op!!! Anders dan u van ons
gewend bent, zijn de kinderen dit
jaar de vrijdagmiddag voor kerst niet
vrij. Helaas waren er dit jaar niet
genoeg vrije uren over…

Download Report