Examen VMBO-GL

Examen VMBO-GL
2013
gedurende 345 minuten
CSPE GL
technologie in de gemengde leerweg - ict-route - intersectoraal
Bij dit examen horen een bijlage, een uitwerkbijlage en digitale bestanden.
Dit examen bestaat uit 15 opdrachten.
Voor dit examen zijn maximaal 72 punten te behalen.
Voor elk opdrachtnummer staat hoeveel punten met een goede uitvoering behaald
kunnen worden.
PG-5017-b-13-1-o
Inleiding
tijdsduur ongeveer 10 minuten
Dit examen gaat over het organiseren van een open dag en
kennismakingslessen op de Jan Lievensschool in Veren.
De Jan Lievensschool is een school voor vmbo, die de
basisberoepsgerichte, kaderberoepsgerichte, gemengde en theoretische
leerweg aanbiedt. Het is een kleine school met 600 leerlingen en 50
medewerkers.
Ieder jaar worden er een open dag en kennismakingslessen
georganiseerd voor leerlingen van groep 8 en hun ouders. Tijdens het
examen ga je ervan uit dat jij meehelpt bij deze organisatie.
Om een beeld te krijgen van de school open je het bestand
start_school.htm. Dit is de website van de Jan Lievensschool.
Lees eerst de informatie op homepage en de pagina open dag van de
website.
PG-5017-b-13-1-o
2 / 17
lees verder ►►►
Onderdeel A
een attentie voor bezoekers kiezen en bestellen
tijdsduur ongeveer 45 minuten
Voor de open dag zoek je een cadeautje dat wordt uitgedeeld aan de
bezoekers van de open dag. Dit cadeautje moet de bezoekers herinneren
aan de Jan Lievensschool.
Voor deze opdracht heb je het bestand start_school.htm,
relatiegeschenken.pdf en de uitwerkbijlage nodig.
5p
1
Kies een cadeautje dat geschikt is voor de bezoekers van de open dag.
Voordat je aan de opdracht begint
 Open het bestand relatiegeschenken.pdf.
 In dit bestand staat een overzicht van de cadeautjes waaruit je kunt
kiezen.
Aanwijzingen
 Het cadeautje moet geschikt zijn voor leerlingen van groep 8.
 Je moet 250 stuks bestellen.
 De kosten van de totale bestelling moeten binnen het budget van
€ 200 exclusief btw blijven.
 Het cadeautje moet in kleur bedrukt kunnen worden met het logo van
de Jan Lievensschool.
Uitvoering van de opdracht
 Maak een keuze voor een cadeautje dat voldoet aan de genoemde
eisen.
 Vul de bestelbon in op de uitwerkbijlage.
 Vul bij datum 31 januari 2014 in.
 Bij contactpersoon vul je jouw naam in.
 Het vak Bedrukking zoals u die wenst vul je niet in.
PG-5017-b-13-1-o
3 / 17
lees verder ►►►
Het cadeautje dat je hebt gekozen, wordt samen met wat foldertjes in een
papieren tasje gestopt. Op dit tasje komen het logo en het motto van de
school. Het motto van de school is: Jij bepaalt zelf je kleurrijke toekomst.
Voor deze opdracht heb je de uitwerkbijlage en het bestand logo.jpg uit de
map afbeeldingen nodig.
3p
2
Maak een ontwerp voor de bedrukking op het tasje.
Voordat je aan de opdracht begint
 Lees de opdracht eerst helemaal door.
 Open het programma waarin je het ontwerp wilt maken.
 Maak een nieuw bestand aan in dit programma.
 Sla het bestand op onder de bestandsnaam: ontwerp [jouw naam].
 Plaats je naam in het bestand.
Uitvoering van de opdracht
 Maak een schets van je ontwerp. Gebruik hiervoor het
bedrukkingskader in de uitwerkbijlage.
 Verwerk het logo en het motto van de school in het ontwerp.
 Zet de tekst van het motto in een gebogen vorm. Laat daarbij de tekst
de vorm van het bedrukkingskader volgen.
 Maak je ontwerp definitief in het programma van je keuze.
 Let op dat het ontwerp past binnen het bedrukkingskader.
Als je klaar bent met de opdracht
 Sla het bestand nogmaals op.
 Maak een afdruk van het ontwerp op ware grootte.
 Lever de afdruk in bij de examinator.
PG-5017-b-13-1-o
4 / 17
lees verder ►►►
Onderdeel B
foto maken
tijdsduur ongeveer 30 minuten
De school wil leerlingen van groep 8 en hun ouders informeren over de
kennismakingslessen door middel van een folder. Deze folder wordt
uitgedeeld tijdens de open dag. De basisscholen in de omgeving
ontvangen ook een folder.
De directie van de Jan Lievensschool wil dat de folder veel beeldmateriaal
bevat.
In de volgende opdracht maak jij een foto voor deze folder.
Op de foto komt een werkplek die kenmerkend is voor het
beroepsgerichte vak dat jij volgt.
3p
3
Maak de foto van een werkplek.
Voordat je aan de opdracht begint
 Lees eerst de hele opdracht door.
 Je maakt de foto met een digitale camera die je van de examinator
ontvangt.
 Maak met de examinator een afspraak wanneer jij de foto kunt maken.
Eisen aan de foto
 Op de foto staat een werkplek die kenmerkend is voor het
beroepsgerichte vak.
 Op de foto staat een persoon in actie.
 De persoon op de foto is niet herkenbaar in beeld.
 De persoon op de foto vult maximaal een derde gedeelte van de foto.
 De foto is in kleur.
Uitvoering van de opdracht
 Maak een foto die voldoet aan de eisen.
 De examinator vertelt welke persoon je moet fotograferen.
PG-5017-b-13-1-o
5 / 17
lees verder ►►►
4p
4
Bewerk de foto.
Voordat je aan de opdracht begint
 Vraag de examinator in welk programma je de foto moet bewerken.
 Open dit programma.
 Open ook het programma Word.
 Maak een nieuw document in Word aan.
 Sla het bestand op onder de bestandsnaam processtappen [jouw
naam].
 Voeg een voettekst in met de naam van het bestand.
Uitvoering van de opdracht
 Open de foto in het fotobewerkingsprogramma.
 Sla de foto op onder de naam foto_origineel [jouw naam].
 Maak een vierkante uitsnede van de foto. Zorg ervoor dat de
breedte/hoogte-verhouding van de oorspronkelijke foto gehandhaafd
blijft.
 Zet de foto in spiegelbeeld.
 Sla de foto op onder de naam foto_bewerkt [jouw naam].
 Plaats beide foto’s in het document processtappen [jouw naam].
 Omschrijf kort hoe je de foto hebt bewerkt:
 hoe heb je de uitsnede van de foto gemaakt?
 hoe heb je de foto in spiegelbeeld geplaatst?
Als je klaar bent met de opdracht
 Sla het bestand processtappen [jouw naam] nogmaals op.
 Maak een afdruk van het bestand.
 Lever de afdruk in bij de examinator.
 Jouw bewerkte foto heb je nodig bij opdracht 5 en 6.
PG-5017-b-13-1-o
6 / 17
lees verder ►►►
Onderdeel C
folder maken
tijdsduur ongeveer 60 minuten
In dit onderdeel ga je de folder voor de leerlingen van groep 8 en hun
ouders maken. Deze folder wordt uitgedeeld op de open dag.
Voor opdracht 5 en 6 heb je het bestand start_school.htm, de map
afbeeldingen en foto_bewerkt [jouw naam] nodig.
2p
5
Bepaal de inhoud en de vorm van de folder.
Voordat je aan de opdracht begint
 Lees opdracht 5 en 6 eerst helemaal door.
 De inhoudelijke informatie die je nodig hebt om de folder te maken,
staat op de website van de school.
 Open het bestand start_school.htm.
 De benodigde afbeeldingen en het logo staan in de map afbeeldingen.
Je gebruikt niet alle afbeeldingen.
 Daarnaast heb je ook de bewerkte foto nodig die je bij de vorige
opdracht gemaakt hebt.




Open het programma Word.
Maak een nieuw document aan.
Sla het bestand op onder de bestandsnaam wervende tekst [jouw
eigen naam].
Voeg een voettekst in met de naam van het bestand.
Eisen aan de inhoud van de folder
De folder moet de volgende onderdelen bevatten:
 een afbeelding van de school
 een algemene inleiding over de school
 de vier speerpunten van de school
 de foto die je zelf gemaakt hebt
 de adresgegevens van de school
 het logo van de school
 de data en tijden voor het volgen van de kennismakingslessen
 een korte, wervende tekst om belangstellenden uit te nodigen voor de
kennismakingslessen
 een aanmeldingsformulier voor het aanmelden voor de
kennismakingslessen
 drie afbeeldingen die een beeld laten zien van het onderwijs op de
school
PG-5017-b-13-1-o
7 / 17
lees verder ►►►
Eisen aan de vormgeving
 De folder wordt op een A4-formaat gedrukt.
 De folder is gevouwen.
 Alle gevouwen zijden van de folder bevatten tekst of afbeeldingen.
 Een van de afbeeldingen is als achtergrond van een tekst geplaatst.
 Het aanmeldingsformulier staat op de achterkant van de folder. Deze
kan van de folder worden afgeknipt. Zorg ervoor dat bij het afknippen
van het formulier geen belangrijke informatie verdwijnt.
Uitvoering van de opdracht
 Bedenk een korte, wervende tekst om belangstellenden voor de
kennismakingslessen uit te nodigen. Gebruik maximaal 125 woorden.
 Sla deze tekst op in het bestand wervende tekst [jouw naam].
 Maak een schets voor de folder die voldoet aan de eisen.
 Pak een vel papier van A4-formaat.
 Schets met potlood op het vel waar welke informatie komt en laat zien
hoe de folder gevouwen wordt.
 Zet je naam op de schets.
 Kies uit de beschikbare programma’s een programma waarmee je de
folder gaat maken.
Als je klaar bent met de opdracht
 Sla het bestand wervende tekst [jouw naam] op.
 Dit bestand en de bewerkte foto heb je nodig bij opdracht 5 en 6.
9p
6
Maak de folder.
Voordat je aan de opdracht begint
 Open het programma waarin je de folder wilt maken.
 Maak een nieuw bestand aan in dit programma.
 Sla het bestand op onder de bestandsnaam folder [jouw naam].
Uitvoering van de opdracht
 Zorg dat de folder aan alle eisen voldoet.
 Plaats op een onopvallende plaats in de folder het symbool voor
copyright (©) en dan je naam.
Als je klaar bent met de opdracht
 Sla het bestand op.
 Maak een afdruk van folder [jouw naam].
 Lever de afdruk in bij de examinator.
 Lever de schets van opdracht 5 in bij de examinator.
PG-5017-b-13-1-o
8 / 17
lees verder ►►►
Onderdeel D
lesrooster kennismakingslessen
tijdsduur ongeveer 30 minuten
Er zijn twee ochtenden met kennismakingslessen die leerlingen van groep
8 kunnen volgen. Beide ochtenden bestaan uit kennismakingslessen voor
zes vakken.
De leerlingen worden in groepen verdeeld. Voor de eerste ochtend zijn er
zes groepen met leerlingen.
Iedere groep krijgt een eigen lesrooster om de kennismakingslessen van
alle vakken te volgen.
Iedere groep wordt begeleid door een vierdejaarsleerling van de Jan
Lievensschool.
Bij ieder vak is een vierdejaarsleerling aanwezig die de docent helpt en
vragen van de leerlingen beantwoordt.
In de volgende twee opdrachten maak je een lesrooster voor de eerste
ochtend met kennismakingslessen. Ook deel je vierdejaarsleerlingen in bij
de groepen en bij de vakken.
Je hebt voor deze opdracht het bestand kennismakingslessen.xls nodig.
3p
7
Maak het lesrooster voor de kennismakingslessen.
Voordat je aan de opdrachten begint
 Lees de volgende twee opdrachten helemaal door voordat je met de
uitvoering begint.
 Open het bestand kennismakingslessen.xls.
 Sla het bestand op onder de bestandsnaam: kennismakingslessen
[jouw naam].xls.
Aanwijzingen
 Bij het vak culturele en kunstzinnige vorming en lichamelijke
opvoeding krijgen twee groepen tegelijkertijd een kennismakingsles in
hetzelfde lokaal.
 Alle groepen moeten alle aangeboden vakken kunnen volgen.
 De docent van het vak culturele en kunstzinnige vorming kan pas om
11 uur op school zijn.
 De docenten die de kennismakingslessen verzorgen hebben geen
tussenuren.
PG-5017-b-13-1-o
9 / 17
lees verder ►►►
Uitvoering van de opdracht
 Maak het lesrooster in het bestand kennismakingslessen [jouw
naam].xls.
 Deel de groepen hiervoor in bij de verschillende kennismakingslessen.
 Maak gebruik van de kleuren van de groepen, zodat meteen duidelijk
is welke groep wanneer een bepaalde kennismakingsles volgt.
Als je klaar bent met de opdracht
 Sla het bestand nogmaals op.
Je hebt voor deze opdracht de bijlage en het bestand
kennismakingslessen [jouw naam].xls nodig.
3p
8
Deel de vierdejaarsleerlingen in bij de groepen en de
kennismakingslessen.
Uitvoering van de opdracht
 Gebruik de informatie over de vierdejaarsleerlingen in de bijlage.
 Vul achter de groepen in welke vierdejaarsleerling(en) de groep gaat
(gaan) begeleiden.
 Vul achter de vakken in welke vierdejaarsleerling de docent gaat
helpen.
Aanwijzingen
 Zorg dat bij iedere kennismakingsles een vierdejaarsleerling aanwezig
is om de docent te helpen.
 Bij elk vak wordt de docent alle lesuren door dezelfde
vierdejaarsleerling geholpen.
 Zorg dat iedere groep de hele ochtend begeleid wordt door een
vierdejaarsleerling.
 Een groep hoeft niet de hele ochtend door dezelfde vierdejaarsleerling
begeleid te worden.
 De vierdejaarsleerlingen moeten een half uur voordat ze worden
ingezet aanwezig zijn.
 De ochtend begint om 9.30 uur en eindigt om 13.00 uur.
 Niet alle vierdejaarsleerlingen hoeven ingedeeld te worden bij de
groepen.
Als je klaar bent met de opdracht
 Sla het bestand op.
 Maak een afdruk van het bestand
kennismakingslessen [jouw naam].xls
 Lever de afdruk in bij de examinator.
PG-5017-b-13-1-o
10 / 17
lees verder ►►►
Onderdeel E
de aula inrichten voor de open dag
tijdsduur ongeveer 75 minuten
Tijdens de open dag wordt de aula omgebouwd tot een informatiemarkt.
Jij gaat met een schets de plattegrond van de aula tekenen en inrichten
als informatiemarkt.
Voor deze opdracht heb je de bijlage nodig.
4p
9
Teken de plattegrond van de aula.
Voordat je aan de opdracht begint
 Vraag de examinator in welk programma je de opdracht moet
uitvoeren.
 Open dit programma.
 Maak een nieuw bestand aan.
 Sla het bestand op onder de bestandsnaam: plattegrond [jouw naam].
Uitvoering van de opdracht
 Teken de plattegrond na.
 Gebruik hiervoor de schets op de bijlage.
 Teken de plattegrond op schaal 1: 100.
 Zorg dat alle elementen van de schets overgenomen zijn in je
plattegrond.
 Plaats je naam op de plattegrond.
Als je klaar bent met de opdracht
 Sla het bestand nogmaals op.
PG-5017-b-13-1-o
11 / 17
lees verder ►►►
Op de informatiemarkt komen kramen met informatie over de volgende
onderwerpen:
 administratie (hier kunnen ouders hun kind direct inschrijven)
 maatschappelijke stage
 beroepsoriëntatie/decaan
 zorgcoördinat or
 mediatheek
5p
10
Richt de aula in als informatiemarkt.
Aanwijzingen
 De afmetingen van een informatiekraam zijn 1 x 2 meter.
 Tussen de informatiekramen die naast elkaar staan, zit minimaal 2
meter ruimte.
 Tussen de informatiekramen die tegenover elkaar staan, zit minimaal
4 meter ruimte.
 Achter iedere kraam staan twee stoelen voor personeelsleden.
 Houd rekening met de veiligheid van de aanwezigen:
• Plaats aanduidingen die aangeven waar de nooduitgangen zich
bevinden.
• Plaats twee brandblussers.
 Alle elementen op de plattegrond zijn duidelijk herkenbaar,
bijvoorbeeld door tekst of een legenda.
Uitvoering van de opdracht
 Richt de aula in met de informatiekramen.
Als je klaar bent met de opdracht
 Sla het bestand nogmaals op.
 Maak een afdruk van plattegrond [jouw naam] op A4-formaat.
 Lever de afdruk in bij de examinator.
11p
11
Maak de minitoets bij opdracht 11.
PG-5017-b-13-1-o
12 / 17
lees verder ►►►
Onderdeel F
de catering
tijdsduur ongeveer 30 minuten
Tijdens de open dag worden broodjes verkocht aan de bezoekers. De
opbrengst van de verkoop gaat naar een goed doel.
Voor de leerlingen en docenten die geholpen hebben tijdens de open dag
is er aan het eind van de dag een uitgebreide lunch.
De leerlingen van de afdeling zorg en welzijn gaan de catering verzorgen.
Jij gaat de bestellijst voor de inkopen invullen.
Voor deze opdracht heb je het bestand bestellijst.xls nodig.
6p
12
Vul de bestellijst in.
Voordat je aan de opdracht begint
 Open het bestand bestellijst.xls.
 Het bestand bestellijst is een bestellijst van het bedrijf waar jullie
school levensmiddelen bestelt.
 Sla het bestand op onder de bestandsnaam: bestellijst [jouw
naam].xls.
Uitvoering van de opdracht
Vul de bestellijst in met behulp van de volgende gegevens:
Catering voor de verkoop
 Voor de verkoop worden 200 belegde broodjes gemaakt.
 Er worden 110 witte broodjes en 90 bruine broodjes gemaakt.
 De helft van de witte broodjes en de helft van de bruine broodjes
worden belegd met een plakje kaas. De andere broodjes worden
belegd met een plakje kipfilet.
 Op ieder broodje komt wat gesneden sla.
 De broodjes worden dun met boter besmeerd.
Catering voor de lunch
 Voor de uitgebreide lunch komen 48 mensen.
 Iedereen krijgt 2 belegde broodjes, 1 kopje soep, 1 glas halfvolle melk
en een stuk fruit.
 De helft van de broodjes is wit en de andere helft is bruin.
 Op de ene helft van de broodjes komt kaas en op de andere helft komt
kipfilet.
 Op ieder broodje komt wat gesneden sla.
 De broodjes worden dun met boter besmeerd.
 Er wordt van uitgegaan dat een kwart van de lunchgasten een tweede
glas melk wil.
PG-5017-b-13-1-o
13 / 17
lees verder ►►►
Aanwijzingen
 Een kop soep heeft een inhoud van 200 ml.
 Er gaan 7 glazen melk uit een 1,5 literpak melk.
 Een zakje sla van 90 gram is voldoende voor 24 broodjes.
 Het fruit bestaat uit bananen, sinaasappels en appels. De verhouding
van het fruit is ongeveer een derde van iedere soort. Je koopt precies
48 stuks fruit.
 Je smeert ongeveer 50 broodjes met 1 kuipje boter.
 Drie personen eten vegetarisch. Houd hier rekening mee bij de keuze
van de soep.
Als je klaar bent met de opdracht
 Sla het bestand nogmaals op.
 Maak een afdruk van het bestand bestellijst [jouw naam].xls door op
de printknop te klikken.
 Lever de afdruk in bij de examinator.
PG-5017-b-13-1-o
14 / 17
lees verder ►►►
Onderdeel G
een toespraak maken en presenteren
tijdsduur ongeveer 65 minuten
Om zoveel mogelijk kinderen en ouders te interesseren voor de open dag
komt er op de website van de school een banner. Als je op de banner
klikt, start een wervende toespraak die belangstellenden oproept om naar
de open dag te komen.
Je krijgt een mailtje met het verzoek om deze toespraak voor te bereiden
en op te nemen met een camera.
Voor deze opdracht heb je het bestand start_school.htm nodig.
2p
13
Maak de opzet voor je toespraak.
Voordat je aan de opdracht begint
 Maak een nieuw document in Word aan.
 Sla het bestand op onder de bestandsnaam: opzet toespraak [jouw
naam].
 Voeg een voettekst in met de naam van het bestand.
Uitvoering van de opdracht
 Gebruik voor de opzet de informatie uit de volgende mail en de
website van de school.
PG-5017-b-13-1-o
15 / 17
lees verder ►►►
Hoi,
Zou jij een korte toespraak van maximaal 2 minuten willen maken voor de
website?
De toespraak moet belangstellenden enthousiast maken, zodat ze naar de
open dag komen.
Je toespraak moet in ieder geval de volgende onderdelen bevatten:
 een begroeting
 informatie over de open dag:
• Voor wie?
• Wanneer?
• Waar?
• Wat is er te zien en te doen?
 de prijsvraag; de eerste letter krijgt de kijker hier al
 informatie over de ochtenden met kennismakingslessen
 een oproep om naar de open dag te komen
Alvast bedankt voor je hulp.
Hartelijke groeten,
Nicole van der Meulen (coördinator open dag)
Aanwijzingen
 Maak de opzet in kernwoorden die je kunt gebruiken bij het opnemen
van je toespraak op camera.
 Verplaats je voor de toespraak in de doelgroep. Leerlingen van groep
8 en hun ouders moeten de toespraak aansprekend vinden en goed
kunnen begrijpen.
Als je klaar bent met de opdracht
 Sla het bestand nogmaals op.
 Maak een afdruk van opzet toespraak [jouw eigen naam].
 Gebruik de opzet bij het presenteren van je toespraak.
PG-5017-b-13-1-o
16 / 17
lees verder ►►►
10p
14
Presenteer de toespraak voor de camera en sla het filmpje op.
Voordat je aan de opdracht begint
 De examinator vertelt je wanneer je de opdracht gaat uitvoeren en met
welke camera en welk programma je dit gaat doen.
 Zorg dat je weet hoe de camera werkt. Je mag hiervoor de handleiding
gebruiken.
 Je mag een testfilmpje van ongeveer twee minuten maken. Zo kun je
zien of de camera-instellingen goed zijn en of jij goed in beeld bent en
goed te verstaan bent.
Uitvoering van de opdracht
 Presenteer de toespraak voor de camera en sla de film op onder de
naam film_toespraak [jouw naam].
 Je mag de aantekeningen gebruiken die je bij opdracht 13 hebt
gemaakt.
Als je klaar bent met de opdracht
 Lever de opzet die je bij opdracht 13 gemaakt hebt in bij de
examinator.
Voor deze opdracht heb je de uitwerkbijlage nodig.
2p
15
In opdracht 14 heb je een toespraak opgenomen.
In het schema op de uitwerkbijlage staan drie beoordelingspunten voor
het filmpje.
Bekijk jouw filmpje en beoordeel jezelf.
Gebruik een van de volgende cijfers voor beoordeling.
2 helemaal goed
1 gedeeltelijk goed
0 niet goed
Geef een toelichting bij elke beoordeling.
PG-5017-b-13-1-o
17 / 17
lees verdereinde
►►►


Download Report