2014-2015
Programma van toetsing en afsluiting
HAVO 4
Rembrandt College
Veenendaal
september 2014
Inhoudsopgave
1.
Voorwoord
2
2.
Overzicht Programma van Toetsing en Afsluiting 2014 2015
3
Algemene informatie met betrekking tot de toetsing in de diverse profielen.
3
Nederlands
Engels
Frans
Duits
Maatschappijleer
Maatschappelijke Stage
Loopbaanoriëntatie en Begeleiding (LOB)
Geschiedenis
Aardrijkskunde
CKV
Kunstvak Algemeen - Beeldende Vormgeving
Kunstvak Algemeen - Drama
Lichamelijke opvoeding
Wiskunde A
Wiskunde B
Biologie
Natuurkunde
Scheikunde
Economie
Management en Organisatie
5
9
11
13
15
18
19
20
21
23
29
32
36
38
40
42
44
46
48
50
3.
Bevorderingsnormen van HAVO 4 naar HAVO 5
52
4.
Herkansingsregeling schoolexamentoetsen HAVO 4
53
5.
Onregelmatigheden
55
6.
Uitslagbepaling Eindexamen HAVO met ingang van 2016
56
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
1
1.
Voorwoord
Het eindexamen HAVO bestaat uit een centraal examen en een schoolexamen. Het schoolexamen van het
HAVO is gespreid over beide leerjaren van de bovenbouw. Conform het examenbesluit heeft het
Rembrandt College een Examenreglement en een Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) opgesteld.
Het PTA en het Examenreglement vormen samen het geheel van planning en regelgeving m.b.t. de toetsing
(voortgangstoetsing, schoolexamens en centraal eindexamen).
Elke examenkandidaat dient op de hoogte te zijn van deze regelingen.
Dit is het PTA - HAVO 4 van het Rembrandt College voor het schooljaar 2014-2015 (cohort 2014-2016).
In dit PTA is o.a. opgenomen:
• een overzicht van de toetsing en afsluiting per vak
• de bevorderingsnormen van HAVO 4 naar HAVO 5
• de herkansingsregeling voor schoolexamentoetsen HAVO 4
• de uitslagbepaling van het eindexamen
Dit PTA is bindend behoudens eventuele aanpassingen.
Van noodzakelijke aanpassingen worden kandidaten schriftelijk op de hoogte gebracht.
Naast dit PTA is een examenreglement van kracht. In dit reglement zijn alle regelingen opgenomen met
betrekking tot het schoolexamen en het centraal eindexamen. Dit examenreglement is, samen met het PTA,
te vinden in Its Learning en op de web-site van het Rembrandt College (www.rembrandt-college.nl).
Het examendossier is het geheel van toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen, die samen het
cijfer resp. de beoordeling voor het schoolexamen bepalen. In dit PTA is per vak aangegeven in welke
periode de toetsing plaats vindt, welke toetsing onderdeel is van het examendossier en wat het gewicht van
deze toetsen is bij het bepalen van het eindcijfer van het schoolexamen.
De school heeft er voor gekozen naast de toetsing voor het examendossier ook de voortgangstoetsen in dit
PTA op te nemen. Hiermee krijgt de kandidaat een zo compleet mogelijk beeld van het geheel van toetsing,
zoals dat gedurende het jaar gaat plaats vinden. Van de voortgangstoetsen is aangegeven in welke mate zij
het overgangscijfer bepalen. Toetsen kunnen zowel voortgangs- als examendossiertoetsen zijn.
Over de planning van toetsen, praktische opdrachten enz. worden de leerlingen via de vaksecties
geïnformeerd.
Een groot deel van de toetsing vindt plaats in een viertal toetsweken verspreid over het schooljaar.
De indeling van de periodes is als volgt:
Periode
Periode
Periode
Periode
1:
2:
3:
4:
1 sept. - 7 nov. 2014
10 nov. 2014 - 23 jan. 2015
26 jan - 3 apr. 2015
6 apr. - 10 juli 2015
Toetsweek
Toetsweek
Toetsweek
Toetsweek
1:
2:
3:
4:
3 – 7 nov. 2014
19 – 23 jan. 2015
27 mrt. – 3 apr. 2015
22 - 26 juni 2015
Tijdens de toetsweken wordt geen les gegeven. Vaksecties hebben de vrijheid ook buiten de toetsweken
toetsen af te nemen.
Voor vragen kunt u contact opnemen met de unitleiding of het examensecretariaat.
We wensen alle leerlingen een succesvol schooljaar toe.
Unitleiding Tweede Fase,
Examensecretariaat Tweede Fase,
G. v.d. Brink
E. van Kalmthout
L. Dilling
unitleider
teamleider
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
examensecretaris
2
2.
OVERZICHT PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING 2014-2015
Algemene informatie met betrekking tot de toetsing in de diverse profielen.
Indeling van de periodes:
•
•
•
•
Periode
Periode
Periode
Periode
1:
2:
3:
4:
1 sept. - 7 nov. 2014
10 nov. 2014 - 23 jan. 2015
26 jan - 3 apr. 2015
6 apr. - 10 juli 2015
Toetsweek
Toetsweek
Toetsweek
Toetsweek
1:
2:
3:
4:
3 – 7 nov. 2014
19 – 23 jan. 2015
27 mrt. – 3 apr. 2015
22 - 26 juni 2015
Deadline handelingsdelen en praktische opdrachten per periode:
Voor het schooljaar 2014-2015 gelden voor handelingsdelen en praktische opdrachten de volgende
deadlines per periode:
Periode
Periode
Periode
Periode
1:
2:
3:
4:
17 oktober 2014
9 januari 2015
16 maart 2015
12 juni 2015
De in periodeplanners genoemde inleverdata zijn bindend. De school-brede deadline geeft aan dat na deze
datum geen inlevermomenten voor de betreffende periode gepland kunnen zijn. Op deze manier kan de
laatste week van de periode volledig in het teken staan van voorbereiding op de toetsweek.
Voor het vak CKV gelden afwijkende data: zie PTA CKV en periodeplanner.
Hieronder volgt een korte omschrijving van de toetsing, zoals die binnen het examendossier plaats vindt.
Toetsen met open en/of gesloten vragen (zowel mondeling, schriftelijk als m.b.v. de computer)
• Het beantwoorden van vragen en het oplossen van vraagstukken
• Het geven van een mening met argumentatie.
• Het werk wordt beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden
en een puntenverdeling zijn opgenomen.
Praktische opdrachten
Het uitvoeren van een aantal onderzoeksopdrachten.
Voorbeelden van typen opdrachten zijn:
• het verrichten van een literatuurstudie
• het verkennen, aanpakken en oplossen van een probleemsituatie uit de praktijk van beroep of dagelijks
leven.
• Het uitvoeren van een opdracht waarbij ICT(informatie- en communicatietechnologie) functioneel wordt
gebruikt.
• Een technisch ontwerp
De presentatie van het verrichte werk vindt plaats op een van de volgende manieren:
• een geschreven verslag
• een essay of een artikel
• een mondelinge voordracht
• een reeks stellingen met onderbouwingen
• een posterpresentatie met toelichting
• een presentatie met gebruik van media
De keuze van het onderwerp en de wijze van presenteren vindt plaats in overleg met de docent.
De keuzemogelijkheden per vak/profiel alsmede de beoordelingscriteria worden vroegtijdig aan de
kandidaten medegedeeld.
Bij praktische opdrachten wordt, voor zover relevant, het doorlopen van het proces door de kandidaten
gedocumenteerd (onderwerpskeuze, vraagstelling, verrichte werkzaamheden, geraadpleegde hulpbronnen
en dergelijke) Dit wordt in de beoordeling betrokken.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
3
Handelingsdelen
Het handelingsdeel bestaat uit activiteiten, die een kandidaat moet uitvoeren, maar waarvoor in het
algemeen geen cijfers worden toegekend. Handelingsdelen verschillen per vak. Enkele voorbeelden zijn:
• oriëntatie op studie en beroep.
• bezoeken aan musea, voorstellingen, bedrijven en de verslaglegging hiervan.
• extensief luisteren, lezen en spreken bij de diverse talen.
De school stelt in het jaar waarin het centraal eindexamen wordt afgenomen een deadline waarop alle
handelingsdelen “voldoende” of “goed” moeten zijn afgerond. Is op de deadline de beoordeling van enig
handelingsdeel “onvoldoende” dan kan de kandidaat niet slagen voor het eindexamen.
Inleverdata zijn vastgelegd in de periodeplanners of het PTA van de vakken.
Profielwerkstuk
Het profielwerkstuk is bedoeld als “meesterproef”: via met name dit onderdeel laat de kandidaat zien wat
hij of zij in de loop van de schoolloopbaan aan vaardigheden heeft opgedaan en in welke mate het gekozen
profiel wordt beheerst.
Het profielwerkstuk heeft betrekking op minimaal één vak uit het profieldeel van het examenpakket van de
betreffende kandidaat. Ten minste één van deze vakken heeft een omvang 320 uur of meer.
Om het vereiste niveau te bereiken zal de uiteindelijke uitvoering plaats vinden in het eindexamenjaar.
De kandidaten ontvangen vroegtijdig nadere informatie omtrent de uitvoering, planning en beoordeling.
Rekentoets
Met ingang van het examenjaar 2014 is deelname aan de rekentoets verplicht. Het resultaat maakt in de
examenjaren 2014 en 2015 nog geen deel uit van de uitslagregel.
Het cijfer van de rekentoets moet wel op de cijferlijst vermeld worden.
Vanaf examenjaar 2016 wordt het resultaat wel meegewogen bij de bepaling van de uitslag.
(zie ook Uitslagbepaling Eindexamen p.56)
Over de planning van de afname van de rekentoets worden de leerlingen tijdig geïnformeerd.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
4
Afdeling
Leerjaar
: HAVO
: 4 (2014-2015)
Profiel
Vak
: Gemeenschappelijk deel
: Nederlands
1. Inleiding
• Het vak Nederlands wordt afgesloten in leerjaar 5.
Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als Centraal Eindexamen.
• De domeinen:
A leesvaardigheid
B mondelinge taalvaardigheid
C schrijfvaardigheid
D argumentatieve vaardigheden
E literatuur
F oriëntatie op studie en beroep
2. De Toetsing
Methode: Talent (handboek en tekstenboek); Literatuur, LL: Laagland, literatuur & lezer (theorieboek havo).
In elke ST zitten de onderdelen; Woordenschat, Formuleren, Spellen, Leestekens (WFSL).
Toets
Afname Gewicht
Gewicht
Duur Onderwerp
Domein
periode voor over- voor
in
gang
Examenmin.
dossier
Code Vorm
Module Leesvaardigheid en module
PO1
S
1
2
0
45
Argumenteren. Tekstverklaren
A/D
Voldoende Voldoende
Literatuur- en schrijfdossier
HD1
S
1
afgerond
afgerond
Zie vakspecifieke informatie
A/C/E
Boektoets Literatuur: theorie LL +
BT1
S
1
1
0
90
gelezen boek + schrijfopdracht
C/E
CT; leesvaardigheid +
ST1
S
1
4
0
60
argumenteren + WFSL +
A/D/E
Literatuur; Laagland.
Module Mondelinge taalvaardigheid
PO2
P
2
2
0
20
en module Argumenteren. Debat
B/D
Voldoende Voldoende
Literatuur- en schrijfdossier
HD2
S
2
afgerond
afgerond
Zie vakspecifieke informatie
A/C/E
Boektoets Literatuur: theorie LL +
BT2
S
2
1
0
90
gelezen boek + schrijfopdracht
C/E
CT; mondelinge vaardigheid +
A/D/E
ST2
S
2
4
0
60
WFSL + argumenteren +
Literatuur; Laagland.
Module Schriftelijke
PO3
S
3
2
10%
90
taalvaardigheid en
A/C
Leesvaardigheid. Samenvatting
Voldoende Voldoende
Literatuur- en schrijfdossier
HD3
S
3
afgerond
afgerond
Zie vakspecifieke informatie
A/C/E
Boektoets Literatuur: theorie LL +
BT3
S
3
1
0
90
moderne roman + middeleeuws
C/E
werk + schrijfopdracht
CT; leesvaardigheid+Literatuur,
ST3
S
3
4
0
60
LL+ WFSL.
A/C/E
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
5
2. De Toetsing (vervolg)
Toets
Code
Afname Gewicht
periode voor overgang
Gewicht
voor
Examendossier
Duur in
min.
Onderwerp
Domein
Vorm
PO4
S
4
2
0
HD4
S
4
Voldoende
afgerond
Voldoende
afgerond
BT4
S
4
1
0
ST4
S
4
4
0
Module Schriftelijke
10
taalvaardigheid en module
lesuren
Argumenteren. Schrijfopdracht
Literatuur- en schrijfdossier
Zie vakspecifieke informatie
Boektoets Literatuur: theorie LL
90
+
gelezen boek + schrijfopdracht
CT; schrijfvaardigheid + WFSL +
60
Literatuur; Laagland.
C/D
A/C/E
C/E
A/C/E
Verklaring van de toetscodes:
ST : schriftelijke toets
PO : praktijkopdracht
BT : boektoets
Verklaring van de toetsvormen
S
: schriftelijk
P
: presentatie
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.
3. Vakspecifieke informatie
Het handelingsdeel Nederlands bestaat uit een literatuurdossier en een portfolio op It’s Learning waarin de
schrijfopdrachten worden bewaard.
1 Literatuurdossier
Dit bevat aan het einde van klas 5 :
- zeven toetsen/verslagen van oorspronkelijk Nederlands werk (minimaal 1000 bladzijden);
- één van de zeven boeken is een Middeleeuws werk;
- toetsen/verslagen a.d.h.v. instructie van je docent;
- geen verhalenbundels en jeugdliteratuur;
- elke auteur mag maar één keer op de lijst voorkomen;
- poëzie: twee verschillende soorten gedichten analyseren;
- leesautobiografie en balansverslag;
- verwerkingsopdrachten (zie Its Learning);
- recensies bij vier boeken;
- relevante schrijversinformatie bij alle schrijvers.
In klas 4 lees je vijf boeken (één klassikaal) die samen minimaal 600 bladzijden omvatten. Zittenblijvers
overleggen met hun docent over de inhoud van hun literatuurdossier. Hierbij worden de geldende regels in
acht genomen (zie bijlage I). Aan het begin van het nieuwe schooljaar wordt een actuele literatuurlijst op
Its Learning gezet. Deze lijst is bindend voor de keuze van de werken die je dit schooljaar voor je
leesdossier leest. Alleen in overleg met de docent kan een boek en opdracht van de site
www.lezenvoordelijst.nl gekozen worden.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
6
2 Literatuurdossier onderdeel schrijven/portfolio schrijfopdrachten
In het literatuurdossier zijn de boektoetsen uit klas 4 (zie periodeplanner) opgenomen.
In het portfolio schrijfdossier van de leerling worden de schrijfopdrachten van klas 4 en de oefeningen, voor
het schoolexamen schrijfvaardigheid in klas 5, bewaard.
3 Beoordeling literatuurdossier
Het literatuurdossier moet elk cluster op de in de periodeplanner aangegeven uiterste inleverdatum
ingeleverd zijn. Het dossier moet compleet zijn volgens instructies van de docent. Als de leerling een
boektoets heeft gemist, moet deze zo snel mogelijk worden ingehaald. Dit regelt de leerling met de docent
Nederlands. Voorafgaand aan de boektoets levert de leerling bij de docent (indien nodig) bronnen voor de
schrijfopdracht of een recensie in. Als het literatuurdossier niet op tijd is ingeleverd, dan wel niet compleet
blijkt te zijn, krijgt de leerling een onvoldoende op het rapport. Vervolgens moet het dossier alsnog op
school in orde worden gemaakt.
BELANGRIJK:
Het literatuurdossier dient op de deadline van de betreffende periode compleet te zijn zodat het
voldoende is afgerond.
Is dit niet het geval dan wordt de leerling op een door de school te bepalen moment verplicht dit op
school alsnog in orde te maken.
Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen bij de bepaling van de bevordering:
zie bevorderingsnormen p.52 van dit PTA
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
7
Bijlage I
Regels voor zittenblijvers met betrekking tot het literatuurdossier.
Onderbouw (alle niveaus t/m leerjaar 3):
Een leerling die blijft zitten mag geen boeken/boekverslagen meenemen naar het nieuwe schooljaar. De
leerling leest andere boeken dan het voorafgaande jaar en maakt alle boekverslagen/opdrachten opnieuw.
Leerling uit T3 mag één boek laten staan.
Bovenbouw HAVO en theoretische leerweg:
Literatuurdossier H4: drie moderne romans en één middeleeuws werk (klassikaal) en vier boektoetsen die over
het gelezen werk gaan met schrijfopdrachten.
Zittenblijver H4: moet alle boektoetsen opnieuw maken, maar mag één boek laten staan. Dit moet een van de
moderne romans zijn, want het middeleeuws werk wordt klassikaal gelezen. De zittenblijver levert aan het eind
van het schooljaar zijn literatuurdossier met boektoetsen bij de docent in.
Doorstromer van V4 naar H4: mag één moderne roman laten staan. Moet twee moderne romans opnieuw
lezen en een middeleeuws werk (klassikaal).
Doorstromer van T4 naar H4: geen probleem. Deze leerling gaat gelijk op met de H4-leerlingen (er wordt
namelijk niets uit de onderbouw meegenomen, maar er wordt vanaf H4 een compleet nieuw literatuurdossier
aangelegd).
Zittenblijver T4: mag één boek laten staan en leest dus drie nieuwe boeken.
Literatuurdossier H5: drie moderne romans met verwerkingsopdrachten en het poëziedossier (twee gedichten
analyseren).
Zittenblijver H5: moet twee andere boeken lezen en twee andere gedichten analyseren. Mag dus één boek met
verwerkingsopdracht laten staan. Tenzij de leerling een moeizame lezer is, dan het advies geven om alles
opnieuw te doen.
Doorstromer van H5 naar V5: deze leerling heeft essentiële zaken zoals Gijsbrecht van Aemstel en Hieronymus
van Alphen gemist. Hier zal een reparatie moeten gebeuren. Dit kan bijvoorbeeld worden gepland in het
cultuurblok, mentorles of aparte kwt-uren (via het roosterbureau blokkeren voor andere leerlingen).
Doorstromer van V5 naar H5: mag één moderne roman laten staan. Moet twee moderne romans opnieuw
lezen en het poëziedossier (twee gedichten analyseren).
Bovenbouw VWO:
Literatuurdossier V4: drie moderne romans en één middeleeuws werk en Gijsbrecht van Aemstel
(klassikaal) alles met verwerkingsopdrachten.
Zittenblijver V4: mag één boek met verwerkingsopdracht laten staan (moderne roman of middeleeuws
werk) en moet drie boeken met verwerkingsopdrachten opnieuw lezen en maken. Gijsbrecht van Aemstel
wordt dus klassikaal herhaald.
Literatuurdossier V5: twee moderne romans met verwerkingsopdrachten, één werk 19e eeuw, één werk
1900-1940 en één werk uit de gehele literatuurgeschiedenis.
Zittenblijver V5: moet drie van de vijf werken opnieuw doen.
Literatuurdossier V6: één moderne roman en het poëziedossier (vijf gedichten analyseren).
Zittenblijver V6: alles opnieuw doen.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
8
Afdeling
Leerjaar
Profiel
Vak
: HAVO
: 4 (2014-2015)
: Gemeenschappelijk deel
: Engels
1. Inleiding
De gebruikte methode is Of Course H4 (inclusief e-pack)
Een selectie uit de units 1- 4
• Het vak Engels wordt afgesloten in leerjaar 5
Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als centraal eindexamen
• De domeinen:
A
Leesvaardigheid
D
Schrijfvaardigheid
B
Luistervaardigheid
E
Literatuur
C
Gespreksvaardigheid
F
Oriëntatie op studie en beroep
2. De Toetsing
Toets
Code
Afname Gewicht
periode voor overgang
Gewicht
voor
Examendossier
Duur
in
min.
1
Voldoende
afgerond
Voldoende
afgerond
1
1
0
45
ST1
1
1
0
45
ST2
1
2
0
Voldoende
afgerond
45
HD2
2
Voldoende
afgerond
2
1
0
12
ST3
2
1
0
45
ST4
2
3
0
Voldoende
afgerond
45
HD3
2
Voldoende
afgerond
3
1
0
45
ST5
3
1
0
45
ST6
3
2
0
45
4
0
Voldoende
afgerond
90
4
1
Voldoende
afgerond
4
1
0
45
ST7
4
1
0
45
ST8
4
2
0
45
PO2
PO3*
PO4*
S
M
S
S
HD4
PO5
Domein
Vorm
HD1
PO1
Onderwerp
S
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
Portfolio Schrijfvaardigheid
Zie vakspecifieke informatie
A/D/E
Leesvaardigheid
Unit 1 : Idioom + literaire
begrippen + grammatica
Unit 1:
Idioom + grammatica + leesvh.
Portfolio Schrijfvaardigheid
Zie vakspecifieke informatie
Spreekvaardigheid
groepspresentatie
Unit 2 :
Idioom + grammatica + leesvh.
Unit 2 :
Idioom + grammatica + leesvh
Portfolio Schrijfvaardigheid
Zie vakspecifieke informatie
Schrijfvaardigheid + Portfolio**
(aftekenen periode 3 + max.
1½ bonuspunt)
Unit 3 :
Idioom + grammatica + leesvh.
Unit 3:
Idioom + grammatica + leesvh
Literatuurdossier:
Boektoets
Literatuurdossier
Zie vakspecifieke informatie
A/D
A/D/E
Kijk- en Luistervaardigheid
Unit 4 :
Idioom + grammatica + leesvh.
Unit 4:
Idioom + grammatica + leesvh
A/B
A/D
A/D/E
C
A/D
A/D
A/D/E
D/E
A/D
A/D
A/D/E
A/D/E
A/D
A/D
9
*
**
Toets wordt gemaakt op pc
Indien portfolio schrijfvaardigheid onvoldoende is, schrijfopdrachten op school inhalen.
Voor alle PO geldt dat leerlingen een portfolio aanleggen met opdrachten voor de diverse
vaardigheden. Deze portfolio’s moeten door de docent voldoende zijn bevonden om deel
te kunnen nemen aan de toets.
Verklaring van de toetscodes:
ST
: schriftelijke toets
PO
: praktische opdracht
HD
: handelingsdeel
Verklaring van de toetsvormen
S
: schriftelijk
P
: presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag,
posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......)
M
: mondeling
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.
3. Vakspecifieke informatie
Handelingsdeel literatuur:
HAVO 4:
één klassikaal te lezen boek + boektoets wordt in de verlengde lesdag gemaakt. Het cijfer telt mee
voor de overgang (PO4). Aangezien het hier een handelingsdeel betreft moet dit een voldoende zijn. Bij een
onvoldoende wordt een vervangende opdracht gemaakt om de onvoldoende van het handelingsdeel te
kunnen wegwerken.
Het tijdstip van afname wordt vermeld in de periodeplanner
Literatuurdossier
Portfolio schrijfvaardigheid
bevat aan het einde van klas 5:
3 boeken, oorspronkelijk Engels werk, volgens de niveau indeling van de
mediatheek
samen minimaal 450 bladzijden
verhalenbundels zijn niet toegestaan
3 boektoetsen
Zittenblijvers en instromers in zowel klas 4 als 5 lezen
per leerjaar een nieuw boek.
Doubleurs uit HAVO 4 die twee keer een HAVO 4 boektoets voldoende
hebben gemaakt, mogen in HAVO 5 één boek lezen i.p.v. twee.
schrijfopdrachten periode 1,2 en 3 worden verzameld in een portfolio.
Het portfolio wordt per periode afgetekend.
Toetsen:
Specifieke leerstof wordt via de periodeplanners aan de leerlingen opgegeven.
Belangrijk:
Het handelingsdeel dient op de deadline van de betreffende periode voldoende te zijn afgerond.
Is dit niet het geval dan wordt de leerling op een door de school te bepalen moment
verplicht dit op school alsnog in orde te maken.
Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen bij de bepaling van de bevordering:
zie bevorderingsnormen p.52 van dit PTA
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
10
Afdeling
Leerjaar
Profiel
Vak
: HAVO
: 4 (2014-2015)
: alle profielen (keuzevak)
: Frans
1. Inleiding
• Het vak Frans wordt afgesloten in leerjaar 5
Het examen bestaat schoolexamen en centraal eindexamen
• De domeinen:
A
Leesvaardigheid
B
Kijk- en luistervaardigheid
C
Gespreksvaardigheid
D
Schrijfvaardigheid
E
Literatuur
F
Oriëntatie op studie en beroep
2. De Toetsing
Toets
Afname
periode
Gewicht
voor overgang
Gewicht voor Duur
Examenin
dossier
min.
Onderwerp
Domeinen
Code Vorm
ST1
S
1
1
0
45
ST2
S
1
2
0
45
ST3
S
1
2
0
90
HD1
S
2
Voldoende
afgerond
Voldoende
afgerond
ST4
S
2
1
0
45
ST5
S
2
2
0
45
ST6
S
2
2
0
90
MT1
P
3
2
0
10
ST7
S
3
1
0
45
ST8
S
3
2
0
90
HD2
S
4
Voldoende
afgerond
Voldoende
afgerond
PO1
S
4
2
0
ST9
S
4
1
0
45
ST10
S
4
2
0
90
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
Leertoets Thème 1
Toets kijk- en luistervaardigheid
Leertoets Thème 2 &
Leesvaardigheid
Boekverslag
Zie vakspecifieke informatie
Leertoets Thème 3
Brief
Leertoets Thème 4 &
Leesvaardigheid
Presentatie Film
Leertoets Thème 5
Leertoets Thème 6 &
Leesvaardigheid
Boekverslag
Zie vakspecifieke informatie
Internetopdracht Parijs
A,D
B
A,D
A,E
A,D
D
A,D
C, E
A,D
A,D
A,E
A
Leertoets Thème 7
A,D
Leertoets Thème 8 &
Leesvaardigheid
A,D
11
Verklaring van de toetscodes:
ST
: Schriftelijke toets
PO
: Praktische Opdracht
Verklaring van de toetsvormen
S
: schriftelijk
P
: presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag,
Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......)
M
: mondeling
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.
3. Vakspecifieke informatie:
Handelingsdeel Literatuur:
Leerlingen lezen in klas 4 tw ee boek en , waarvan ze een leesverslag maken. Dit verslag telt mee voor
het schoolexamen literatuur in klas 5.
Leesverslag 1 wordt ingeleverd aan het einde van periode 2 (zie periodeplanner)
Leesverslag 2 wordt ingeleverd aan het einde van periode 4 (zie periodeplanner)
Belangrijk:
Het handelingsdeel dient op de deadline van de betreffende periode voldoende te zijn afgerond.
Is dit niet het geval dan wordt de leerling op een door de school te bepalen moment
verplicht dit op school alsnog in orde te maken.
Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen bij de bepaling van de bevordering:
zie bevorderingsnormen p.52 van dit PTA
Leerlingen met afgekeurde en / of ontbrekende leesverslagen worden in klas 5 uitgesloten van deelname
aan het schoolexamen literatuur.
(zie ook Herkansingsregeling Schoolexamentoetsen p.53)
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
12
Afdeling
Leerjaar
Profiel
Vak
: HAVO
: 4 (2014-2015)
: alle profielen (keuzevak)
: Duits
1. Inleiding
• Het vak Duits wordt afgesloten in leerjaar 5.
Het examen bestaat uit een Schoolexamen en een Centraal Eindexamen.
• Het vak Duits bestaat uit de domeinen:
A
Leesvaardigheid
B
Kijk- en luistervaardigheid
C
Gespreksvaardigheid
D
Schrijfvaardigheid
E
Literatuur
F
Oriëntatie op studie en beroep
2. De Toetsing
Toets
Methode: eigen lesmateriaal + HCE examenidioomboek
Gewicht
voor overgang
Gewicht
voor
Examendossier
1
Voldoende
afgerond
Voldoende
afgerond
ST1
1
1
0
45
ST2
1
1
0
70
ST3
2
1
0
45
ST4
2
1
0
MT1
2
1
0
3
Voldoende
afgerond
Voldoende
afgerond
ST5
3
1
0
45
ST6
3
1
0
90
ST7
4
1
0
45
ST8
4
1
0
90
Code
HD1
HD2
Afname
periode
Vorm
S
S
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
Duur Onderwerp
in
min.
Boekverslag
Zie vakspecifieke informatie
Domein
A, E
Idioom hoofdstuk 1+2 / (herhaling)
werkwoorden tegenwoordige tijd /
verleden tijd + voltooid deelwoord
van “haben/sein/werden”
Kijk- en luistervaardigheid
B
45
Idioom hoofdstuk 3+4 / (herhaling)
zinsdelen (zonder bijvoeglijk
naamwoord): 1e, 3e, 4e naamval,
(nieuw) 2e naamval /
Leesvaardigheid
A
15
Gespreksvaardigheid
C
Boekverslag
Zie vakspecifieke informatie
A,E
Idioom hoofdstuk 5+6 / (herhaling)
voorzetsels: (3e, 4e en 3e/4e) / voegen bijwoorden
schrijfvaardigheid
D
Idioom hoofdstuk 7+8 / verleden tijd
+ voltooid deelwoord van sterke en
zwakke werkwoorden
leesvaardigheid
A
13
Verklaring van de toetscodes:
ST
: schriftelijke toets
MT
: mondelinge toets
PO
: praktische opdracht
HD
: handelingsdeel
Verklaring van de toetsvormen
S
: schriftelijk
P
: presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag,
Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......)
M
: mondeling
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.
3. Vakspecifieke informatie:
Handelingsdeel Literatuur:
In periode 1 wordt er klassikaal één roman gelezen en in periode 3 één zelfgekozen roman. Bij beide
romans worden telkens verwerkingsopdrachten gemaakt. De inleverdata hiervoor staan in de
desbetreffende periodeplanners.
Vanaf periode 2 wordt er oorlogsliteratuur in de lessen behandeld.
Zowel de verwerkingsopdrachten bij de twee gelezen boeken als de literatuurlessen (oorlogsliteratuur)
komen terug op het schriftelijk schoolexamen “literatuur”, in schooljaar 2015-2016 als onderdeel van het
schoolexamen HAVO 5.
Leerlingen met afgekeurde en / of ontbrekende verwerkingsopdrachten worden in klas 5 uitgesloten van
deelname aan dit schoolexamen.
(zie ook Herkansingsregeling Schoolexamentoetsen p.53)
Belangrijk:
Het handelingsdeel dient op de deadline van de betreffende periode voldoende te zijn afgerond.
Is dit niet het geval dan wordt de leerling op een door de school te bepalen moment
verplicht dit op school alsnog in orde te maken.
Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen bij de bepaling van de bevordering:
zie bevorderingsnormen p.52 van dit PTA
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
14
Afdeling
Leerjaar
Profiel
Vak
: HAVO
: 4 (2014-2015)
: Gemeenschappelijk deel
: Maatschappijleer
1. Inleiding
• Het vak maatschappijleer wordt afgesloten in leerjaar 4. Het examen bestaat uit een schoolexamen.
• Het schoolexamen heeft betrekking op de volgende domeinen:
A
Vaardigheden en benaderingswijzen
B
De Rechtstaat
C
Parlementaire democratie
D Verzorgingsstaat
E
Pluriforme samenleving
1. De Toetsing
Toets
Code
Afname
periode
Vorm
Gewicht
voor
overgang
PO2
S
1, 2, 3
2
ST1
S
1
3
Gewicht
voor
Examendossier
Duur in
min.
Het
gemiddelde
van de drie
nieuwstoets
en telt voor
10 %
15 %
Onderwerp
Nieuwstoets 3x
60
De Rechtstaat
A
B
Opdracht politieke partijen:
Stem!
A
Cross Your Borders
A
PO1
P
2
2
10 %
PO3
P
2
1
5%
ST2
S
2
5
25 %
90
Parlementaire democratie
ST3
S
3
3
15 %
60
Pluriforme samenleving
MT1
M
4
1
5%
ST4
S
4
3
15 %
60
Domein
C
D
Debat
A
Verzorgingsstaat
E
Verklaring van de toetscodes:
ST
: Schriftelijke toets
PO
: Praktische Opdracht
MT
: Mondelinge toets
Verklaring van de toetsvormen:
S
: schriftelijk
P
: presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag,
Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......)
M
: mondeling
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen en is het
eindcijfer schoolexamen voor Maatschappijleer.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
15
3.
Vakspecifieke informatie
a. Schriftelijke toetsen met open / gesloten vragen:
Voor de tentamens dient de volgende stof te worden bestudeerd:
1. Thema Rechtstaat
Uit Methode ‘Thema's Maatschappijleer’, maatschappijleer 2e fase havo, Essener, 4e druk 2013
(zo mogelijk) Actuele artikelen, uiterlijk 14 dagen voor de toets aan te leveren door de docent.
2. Thema Parlementaire Democratie
Uit Methode ‘Thema's Maatschappijleer’, maatschappijleer 2e fase havo, Essener, 4e druk 2013
(zo mogelijk) Actuele artikelen, uiterlijk 14 dagen voor de toets aan te leveren door de docent.
3. Thema Pluriforme Samenleving
Uit Methode ‘Thema's Maatschappijleer’, maatschappijleer 2e fase havo, Essener, 4e druk 2013
(zo mogelijk) Actuele artikelen, uiterlijk 14 dagen voor de toets aan te leveren door de docent.
4. Thema Verzorgingsstaat
Uit Methode ‘Thema's Maatschappijleer’, maatschappijleer 2e fase havo, Essener, 4e druk 2013
(zo mogelijk) Actuele artikelen, uiterlijk 14 dagen voor de toets aan te leveren door de docent.
Aan de hand van de uit te delen periodeplanners wordt de leerstof bestudeerd en verwerkt. Naast
opdrachten die gemaakt worden moeten ook diverse opdrachten worden gemaakt én afgetekend door de
docent. Aan het begin van elk nieuw thema krijgt elke leerling een aftekenlijst. Deze aftekenlijst moet
voorzien van alle parafen uiterlijk tijdens de laatste les voor de examendossiertoets worden ingeleverd.
BELANGRIJK:
Het is niet mogelijk mee te doen aan een examendossiertoets als niet alle opdrachten zijn afgetekend
en de aftekenlijst is ingeleverd. (zie herkansingsregeling schoolexamens p. 53 van dit PTA)
b. Praktische Opdracht, domein A: Vaardigheden
PO 1. Maatschappelijk Vraagstuk
Voor de uitvoering van deze praktische opdracht krijgt de kandidaat de volgende opdracht:
Maak een werkstuk over een maatschappelijk vraagstuk met behulp van uit te reiken handleiding
Uitvoering Praktische opdracht:
De praktische opdracht (PO1) wordt gemaakt in groepen van minimaal 2 en maximaal 3 leerlingen.
De inbreng van een ieder moet duidelijk herkenbaar zijn in het eindresultaat. Het uiteindelijke resultaat
wordt uiterlijk op de afgesproken datum ingeleverd bij de docent. De inleverdata worden vermeld in de
periodeplanners.
Beoordeling Praktische Opdracht:
Voor de praktische opdracht wordt een cijfer gegeven dat meetelt voor het examendossier Bij de praktische
opdrachten ligt het accent op het domein “vaardigheden en benaderingswijze”. Ook bij de beoordeling
zullen deze vaardigheden en benaderingswijzen centraal staan. Bij de praktische opdracht kunnen zowel
product- als procesonderdelen beoordeeld worden.
Presentatie
Afhankelijk van de beschikbare tijd bestaat de mogelijkheid de praktische opdracht te presenteren aan de
klas, door middel van een mondelinge toelichting of een debat.
BELANGRIJK:
Indien de praktische opdracht te laat, onvolledig of niet beoordeelbaar wordt ingeleverd, wordt gehandeld
naar de herkansingsregeling van het Rembrandt College.
(zie herkansingsregeling schoolexamentoetsen p. 53 van dit PTA)
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
16
PO 2. Nieuwstoets ( 3x per leerjaar)
Gedurende dit leerjaar wordt van de leerling verwacht dat nadrukkelijk het nieuws wordt gevolgd. Aan het
eind van cluster 1, 2 en 3 wordt tegelijk met de examendossiertoets een nieuwstoets afgenomen.
De Nieuwstoets kan niet worden herkanst.
Wanneer er voor een leerling een nieuwstoets ontbreekt, dan wordt deze in cluster 4 ingehaald om op die
manier op het verplichtte aantal van drie nieuwstoetsen te komen
PO 3. Cross Your Borders
Cross Your Borders is een onderwijsproject over mondiale onrechtvaardigheid voor leerlingen van 4 HAVO.
Doel van het project is jongeren bewust te maken van armoede en onrecht in de wereld en ze enthousiast
maken om hiertegen in actie te komen. Deelname aan dit project wordt beoordeeld met een cijfer.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
17
Afdeling
Leerjaar
: HAVO
: 4 (2014-2015)
Profiel
Vak
: Gemeenschappelijk deel
: Maatschappelijke Stage
1. Inleiding
Het handelingsdeel zelfstandige maatschappelijke stage wordt afgesloten in leerjaar 4.
Indien een leerling doubleert en de MaS voldoende heeft afgerond, hoeft de MaS niet
opnieuw gelopen te worden.
Het handelingsdeel heeft betrekking op de volgende competenties:
A
Andere mensen helpen
B
Samenwerken
C
Verbreden sociale blikveld
D
Verantwoordelijkheid nemen
E
Organiseren
F
Zorgen voor de leefomgeving
•
•
2. De invulling
•
•
•
•
•
De zelfstandige MaS (maatschappelijke stage) wordt gedurende leerjaar vier uitgevoerd.
De stage wordt gelopen in de periode van het eerste tot en met het derde cluster.
De leerling wordt door de mentor en stage coördinator ingelicht over de inhoud en uitvoering van
de MaS
De leerling is zelf verantwoordelijk voor het vinden van een stageplaats, maar wordt daarbij
ondersteund door de mentor en/of stage-coördinator.
De leerling loopt in totaal minimaal 15 uur stage gedurende bovenstaande periode.
Met daarbij de voorwaarden:
- De stage mag niet tijdens lestijd plaatsvinden.
- De stageplaats moet vooraf worden aangevraagd bij de mentor en/of stage-coördinator en pas
na goedkeuring mag de leerling contact opnemen met de betreffende instelling.
- Voordat de leerling stage gaat lopen moet het stage-contract door alle partijen (stagiair,stagebegeleider, ouders en coördinator) worden ondertekend en ingeleverd zijn bij de administratie
én bij de mentor.
- Iedere leerling moet vóór de jaarwisseling een stage-contract hebben ingediend bij de
administratie en mentor, waarin de stage staat vastgelegd binnen de verplichte periode.
- De stage moet voldoen aan de criteria voor de MaS welke staan vermeld op It’s Learning.
3. De beoordeling
De leerling wordt aan het einde van het schooljaar door de mentor en/of stage-coördinator beoordeeld op
de volgende onderdelen:
• Voorbereidende opdrachten
• Stage-beoordeling (door stagebegeleider)
• Evaluatie (verslag of presentatie)
Let op: Wanneer de maatschappelijke stage niet is afgerond of onvoldoende wordt beoordeeld, zal de
leerling op een door school aangewezen moment, op een door school aangewezen manier, zijn MaS moeten
inhalen.
Indien de MaS als handelingsdeel onvoldoende blijft bij het bepalen van de overgang:
zie voor consequenties de bevorderingsnormen op p.52 van dit PTA.
Bij de diploma-uitreiking ontvangt de leerling een certificaat voor de maatschappelijke stage.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
18
Afdeling
Leerjaar
: HAVO
: 4 (2014-2015)
Profiel
Vak
: Gemeenschappelijk deel
: loopbaanoriëntatie en –
begeleiding (LOB)
1. Inleiding
Het vak LOB start in havo 3 met het LOB-project gericht op de profielkeuze.
In havo 4 richt LOB zich op:
A. Inzicht verwerven in eigen keuzeproces door zelfonderzoek en persoonlijk loopbaanonderzoek.
B. Verzamelen van informatie over studie en beroep.
C. Verkennen van hoger onderwijs en kennismaking met verschillende opleidingen.
2. Invulling
De opdrachten voor LOB staan in It’s Learning en worden gedurende leerjaar vier en vijf uitgevoerd.
De totale studielast is 60 SLU (havo 4: 40 SLU en havo 5: 20 SLU).
Het examendossier/toekomstdossier
Het toekomstdossier bestaat uit een weerslag van opdrachten en andere oriënterende activiteiten op het
gebied van opleidingen en beroepen in It’s Learning.
De leerling is zelf verantwoordelijk voor het uitvoeren van de opdrachten en wordt hierbij ondersteund door
de mentor en/of de decaan.
3. Beoordeling
De leerling wordt aan het einde van het schooljaar door de mentor beoordeeld op verschillende onderdelen:
zie onderstaand schema.
Onderwerp:
Gemaakte opdrachten in It’s Learning
Bezoeken + verslag maken studie- en
beroepskeuzemiddag
Bezoeken van open dagen/meeloopdagen en/of
proefstudeerdagen*
∗
Wanneer afgerond
Eind havo 4
Maart van het schooljaar
Domein:
A, B, C
A, B, C
Uiterlijk maand maart in
havo 5*
A, B, C
De leerling moet open dagen/meeloopdagen doen in havo 4 en havo 5. Qua tijdsplanning is het
handig om de open dagen in havo 4 te bezoeken en meeloopdagen in havo 5.
Mocht het beter uitkomen om dit anders in te delen dan is dat mogelijk als het maar is afgerond in
de maand maart van havo 5.
Let hierbij goed op de data van open dagen en meeloopdagen van de opleidingen.
Wanneer LOB niet is afgerond of onvoldoende wordt beoordeeld, zal de leerling op een door school
aangewezen moment, op een door school aangewezen manier, LOB moeten inhalen.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
19
Afdeling
Leerjaar
Profiel
Vak
: HAVO
: 4 (2014-2015)
:C&M/E&M
: Geschiedenis
1. Inleiding
•
Het vak Geschiedenis wordt afgesloten in leerjaar 5.
Het examen bestaat uit een Schoolexamen en een Centraal Eindexamen.
• Het vak Geschiedenis bestaat uit de domeinen:
A
Historisch besef: de vaardigheden.
B
Oriëntatiekennis: de tien tijdvakken
C
Thema’s
D
Geschiedenis van de rechtsstaat en van de parlementaire democratie
E
Oriëntatie op studie en beroep
2. De Toetsing
Toets
Afname Gewicht Gewicht
periode voor
voor
overExamengang
dossier
Duur in
min.
Onderwerp
Domein
Code Vorm
ST1
S
1
1
0
45
Tijd van jagers en boeren
Tijd van Grieken en Romeinen
A/B
ST2
S
1
1
0
45
Tijd van monniken en ridders
Tijd van steden en staten
A/B
Geschiedenis van de rechtsstaat en de
parlementaire democratie
Vakoverstijgend PO in samenwerking met
Ma.
Tijd van ontdekkers en hervormers
Historisch context 1: Republiek der Zeven
Verenigde Nederlanden 1515-1648
Tijd van regenten en vorsten
Tijd van pruiken en revoluties
Tijd van burgers en stoommachines
Thema 1
Alle tijdvakken (herhaling)
D
PO1
S
2
1
0
ST3
S
2
1
0
90
ST4
S
3
1
0
90
ST5
S
4
1
25%
120
A/B
A/B
A/B/C
Verklaring van de toetscodes:
ST
: schriftelijke toets
PO
: praktische opdracht
HD
: handelingsdeel
Verklaring van de toetsvormen
S
: schriftelijk
P
: presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag,
posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......)
M
: mondeling
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
20
Afdeling
Leerjaar
Profiel
Vak
: HAVO
: 4 (2014-2015)
:C&M/E&M/N&G
: Aardrijkskunde
1. Inleiding
• Het vak aardrijkskunde wordt afgesloten in leerjaar 5
Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als centraal eindexamen.
• De domeinen voor het schoolexamen zijn:
A
Vaardigheden
D
B
Wereld
E
C
Aarde
F
Ontwikkelingsland
Leefomgeving
Oriëntatie op studie en beroep
De domeinen voor het Centraal Eindexamen zijn:
A1
Geografische benadering
B2
Samenhang en verschillen in de wereld
C2
Samenhangen en verschillen op aarde
D1
Gebiedskenmerken
E1
Nationale en regionale vraagstukken
2. De Toetsing
Toets
Code
Afname Gewicht
periode voor overgang
Gewicht
voor
Examendossier
Duur
in
min.
Onderwerp
Domein
Vorm
ST1
S
1
1
0
45
begrippen/vaardighedentoets
(zie vakspecifieke informatie)
A, B
ST2
S
1
2
0
90
Endogene en Exogene processen
A,B
ST3
S
2
1
0
45
begrippen/vaardighedentoets
(zie vakspecifieke informatie)
A,C
ST4
S
2
2
0
90
Klimaat verandering
A, B
ST5
S
3
1
0
45
begrippen/vaardighedentoets
(zie vakspecifieke informatie)
A, B
ST6
S
3
2
0
90
Globalisering
A, B
ST7
S
4
2
0
45
HD1
PO
4
Voldoende
afgerond
Voldoende
afgerond
ST8
S
4
3
0
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
120
begrippen/vaardighedentoets
(zie vakspecifieke informatie)
Excursie met opdrachten
zie vakspecifieke informatie
Toets over alle toets stof
( st 1 t/ m st 7)
A, B
A, E
A,D,E
21
Verklaring van de toetscodes:
ST : schriftelijke toets
PO : praktische opdracht
HD : handelingsdeel
Verklaring van de toetsvormen:
S : schriftelijk
P : presentatie ( dit kan zijn : mondelinge presentatie, schriftelijk verslag,
Posterpresentatie met gebruik van media……)
M : mondeling
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle toetsen.
3. Vakspecifieke informatie
ST1 – ST3 – ST5 – ST7:
Per cluster wordt een atlas-vaardigheden-toets afgenomen.
De toets wordt digitaal afgenomen.
HD1
Excursie is een onderdeel van het eindexamenonderdeel Nederland als leefomgeving
Excursie dient minimaal voldoende te zijn afgerond
Opdrachten voor en na de excursie worden in de les bekend gemaakt.
Het handelingsdeel dient op de deadline van de betreffende periode voldoende te zijn afgerond.
Is dit niet het geval dan wordt de leerling op een door de school te bepalen moment
verplicht dit op school alsnog in orde te maken.
Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen bij de bepaling van de bevordering:
zie bevorderingsnormen p.52 van dit PTA
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
22
Afdeling
Leerjaar
: HAVO
: 4 (2014-2015)
Profiel
Vak
: Gemeenschappelijk deel
: CKV
1. Inleiding
• Het vak Culturele en Kunstzinnige Vorming wordt afgesloten in leerjaar 4.
Het examen bestaat uit alleen een schoolexamen.
• Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen:
A
Culturele activiteiten
B
Kennis van kunst en cultuur
C
Praktische activiteiten
D
Reflectie en kunstdossier
2. De Toetsing
Voortgang
Elk cluster in klas 4 Havo worden de weblog’s beoordeeld. Kwaliteit en volledigheid zijn daarbij de
beoordelingscriteria. Deze tussentijdse evaluatie krijgt elke periode een plek op het rapport als een O, V of
een G. Afkortingen die staan voor onvoldoende, voldoende of goed.
Tussentijdse beoordeling eind periode 2:
Halverwege het schooljaar aan het eind van Cluster 2 vindt een tussentijdse beoordeling van het weblog plaats.
Het weblog moet worden bijgewerkt indien het niet in orde is. Dit gaat ten koste van een herkansing
(zie herkansingsregeling p.53 van dit PTA)
Overgang
Aan het eind van HAVO4 worden de weblog’s weer beoordeeld zoals ook in de voorgaande 3 clusters.
Als het weblog in orde is komt de leerling in aanmerking voor een mondelinge presentatie van het Weblog.
Is het weblog niet in orde dan moet dit ten koste van een herkansing alsnog worden bijgewerkt.
(zie herkansingsregeling p.53 van dit PTA)
Het mondeling vindt plaats tijdens de toetsweek 4.
Deadlines afronding weblog per periode:
Periode 1, 2, 3 :
steeds de eerste maandag na elke toetsweek
Periode 4:
12 juni 2015
CKV - mondelinge eindtoets in Havo 4 vindt plaats op basis van:
- de samenstelling van het gehele kunstdossier/weblog van dit schooljaar dat wordt geëvalueerd in
de vorm van een mondelinge eindpresentatie CKV aan de CKV docent .
- het niveau van reflectie op het kunstdossier / weblog als geheel tijdens deze mondelinge
afsluiting. De leerling kan m.b.v. het dossier in eigen woorden verslag doen van zijn/haar culturele
ontwikkeling in CKV .
- het tijdig vullen en inrichten van het Kunstdossier / weblog.
CKV en het zelfstandig - werken:
De leerling kan in de weken voorafgaand aan het feitelijke presenteren van het dossier met de docent CKV
overleggen of de samenstelling en het niveau van het dossier ongeveer “voldoende” zal zijn. De docent
beoordeelt het niet, maar geeft een indicatie over de verwachting of het dossier / weblog “voldoende” kan
zijn. De presentatie tijdens het uiteindelijke mondeling is namelijk een essentieel onderdeel in dit geheel.
Mocht blijken dat een beoordeling “onvoldoende” bij de feitelijke beoordeling is gegeven, krijgt de leerling
de mogelijkheid het dossier / weblog te herkansen . Indien een leerling beiden keren gebruik moet maken
van een herkansing, dan kost dat dus twee herkansingen.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
23
Weging
Voor Culturele en Kunstzinnige Vorming wordt geen cijfer toegekend, het moet met een beoordeling
“voldoende” of “goed” afgesloten worden. Met een beoordeling “onvoldoende” kan de kandidaat geen
diploma ontvangen. De examinator stelt aan de hand van de beoordeling van het kunstdossier vast of
Culturele en Kunstzinnige Vorming “voldoende” afgesloten is. Indien een kandidaat na herkansing het
dossier niet ‘voldoende’ heeft wordt dit bij het bepalen van de bevordering naar een volgende leerjaar
meegewogen conform de in dit PTA opgenomen bevorderingsnormen. Voor de zomervakantie moet de
leerling in overleg met de ckv docent extra opdrachten maken tot ckv kan worden afgerond met een
voldoende tijdens het mondeling.
Lessen CKV
De lessen worden gegeven in blokuren. De lessen worden opgenomen in het reguliere rooster.
Alle kandidaten in klas 4 Havo volgen CKV gedurende het gehele schooljaar.
Projecten
Indien er een project wordt aangeboden zoals een miniopera in samenwerking met het muziektheater van
Amsterdam volgen de leerlingen die daar aan deelnemen geen ckv lessen tijdens die periode. Zij houden
dan wel een logboek bij van alle activiteiten en achtergronden waaraan zij meedoen. Deze plaatsen zij op
hun weblog. De CKV docent bepaalt of dit naar behoren is. Alle andere activiteiten als een excursie of een
bezoek aan de Lampegiet gaan wel gewoon door.
Culturele Activiteiten:
Domein A:
1. Excursie CKV:
Op een nader vast te stellen datum zal er in het schooljaar één maal een excursie/kunstendag voor
CKV plaats vinden. Alle kandidaten nemen aan deze excursie deel. Kan een leerling niet deel te
nemen aan de excursie bv door ziekte dan moet de leerling zelf zorg dragen voor net zoveel
vervangende culturele activiteiten als dat hij gemist heeft. Deze activiteiten moeten vooraf door de
docent CKV worden goedgekeurd en net zo verwerkt worden op de weblog als de anderen van de
dagexcursie doen.
2. Zelfstandig gekozen culturele activiteiten:
Tijdens het schooljaar moeten leerlingen zelfstandig twee culturele activiteiten plannen: één in de
eerste helft en één in de tweede helft van het schooljaar. Na goedkeuring van de docent begint de
voorbereiding, uitvoering en verslaglegging in het kunstdossier / weblog.
3. Voorstellingen Lampegiet:
Gedurende het schooljaar krijgen alle leerlingen de gelegenheid een voorstelling in de Lampegiet te
bezoeken. Wij kopen die als school van te voren in tegen een gereduceerd bedrag. Leerlingen gaan
gratis naar een voorstelling van eigen keuze in eigen tijd met een zelfgekozen klasgenoot. Deze
voorstellingen vinden plaats in de loop van het schooljaar. Dat kan ook in een weekend of een
vakantie zijn. Leerlingen kiezen zelf, houden de datum in de gaten en bezoeken de voorstelling
zelfstandig. Mocht er een probleem zijn om deze voorstelling te bezoeken, dan neemt de leerling
zelfstandig contact op met de eigen vakdocent CKV. Als een leerling niet naar een geplande
voorstelling toe gaat, worden de kosten hiervoor in rekening gebracht en moet de
leerling in eigen tijd en op eigen kosten een vervangende culturele activiteit regelen, in
overleg met de eigen vakdocent CKV.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
24
Kennis van Kunst en Cultuur:
Domein B:
Elke leerling maakt kennis met ‘kunstwerken’ uit diverse disciplines. In de lessen gaan we
oefenen in het bespreken en analyseren van het betreffende kunstwerk met behulp van een
Kijkwijzer. We proberen de beleving van het kunstwerk onder woorden te brengen.
Aantekeningen en opmerkingen uit de les moeten in het dossier / weblog terug te vinden
zijn en door de leerling worden gehanteerd tijdens de mondelinge toetsen.
Praktische Activiteiten:
Domein C:
Gedurende het jaar presenteren de leerlingen een eigen gekozen kunstwerk/voorstelling/
bijzondere culturele ervaring aan elkaar tijdens de les. Ook hier wordt een verslag van
gemaakt mbv een kijkwijzer en op hun blog geplaatst.
Reflectie en Kunstdossier / Weblog / Digitaal Portfolio
Domein D:
Tijdens de les verwerken de leerlingen wat er gezamenlijk besproken is, individueel of in
kleine groepjes in het kunstdossier op de weblog. De docent is dan aanwezig voor de
begeleiding en ondersteuning. Ook moeten leerlingen hun eigen culturele activiteiten in hun
kunstdossier verwerken. De oefeningen in de les zijn opgenomen in dit dossier. Is dit niet
het geval dan weet de docent en de kandidaat dit al in een vroeg stadium. Het kunstdossier
/ weblog is het document waarin de lessen en opdrachten hun neerslag vinden. De reflectie
op de diverse onderdelen uit de les, de PO en de excursie en de eigen Culturele Activiteiten
behoren hier ook toe. In de mondelinge presentatie van het volledige dossier met alle
onderdelen helder geordend, zal er sprake zijn van reflectie op de achterliggende periode
CKV met daarin aandacht voor de eigen houding t.a.v. het vak, de ‘kunstwerken’, het
thema en de lessen CKV.
•
•
De datum van de excursie ( afhankelijk van het aanbod van Avondprogramma in deze week naar
bijvoorbeeld Amsterdam / Den Haag / Rotterdam etc.) zal in een activiteitenweek in het midden van
jaar liggen. Deze week is elk jaar opgenomen in de jaarplanning die aan het begin van het schooljaar
bekend wordt gemaakt. Leerlingen dragen zelf de verantwoordelijkheid dat zij
Tijdens het schooljaar zelfstandig twee ‘goedgekeurde’ culturele activiteiten uitkiezen,
voorbereiden, uitvoeren/bezoeken en in hun dossier opnemen. In het eerste halfjaar één maal en in het
tweede halfjaar éénmaal.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
25
Toets
Code
HD1
d-BV
HD2
d-BV
HD3
d-BV
HD4
d-BV
HD
d-BV
Afname
periode
Vorm
S/P
S/P
S/P
S/P
PO
S/P
M
1
2
3
4
4
Gewicht
voor overgang
Gewicht
voor het
Examendossier
Duur
in
min.
Onderwerp
Leerjaar HAVO 4 (2014-2015)
Diverse opdrachten rond de
Voldoende Voldoende n.v.t disciplines en Cult. Activiteiten
afgerond
afgerond
Web-log deadline:
10 nov. 2014
Diverse opdrachten rond de
Voldoende Voldoende n.v.t disciplines en Cult. Activiteiten
Web-log deadline:
afgerond
afgerond
26 jan. 2015
Diverse opdrachten rond de
Voldoende Voldoende n.v.t disciplines en Cult. Activiteiten
afgerond
afgerond
Web-log deadline:
6 apr. 2015
Diverse opdrachten rond de
Voldoende Voldoende n.v.t disciplines en Cult. Activiteiten
afgerond
afgerond
Web-log deadline:
12 jun. 2015
Mond. Presentatie PO in les
Voldoende Voldoende
15
Mondeling in toetsweek
afgerond
afgerond
min. over een heel jaar CKV
Domein
A/B
C/D
A/B
C/D
A/B
C/D
A/B
C/D
A/B
C/D
Het handelingsdeel ( hier web-log) dient op de deadline van de betreffende periode voldoende te zijn
afgerond. Is dit niet het geval dan wordt de leerling op een door de school te bepalen moment
verplicht dit ten koste van een herkansing op school alsnog in orde te maken.
Deadlines afronding weblog per periode:
Periode 1, 2, 3 :
steeds de eerste maandag na elke toetsweek
Periode 4:
12 juni 2015
Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen:
zie bevorderingsnormen p.52 en herkansingsregeling schoolexamens p. 53 van dit PTA
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
26
Verklaring van de toetscodes:
ST
: Schriftelijke toets
PO
: Praktische Opdracht
M
: Mondeling
M - d-BV
: Mondelinge presentatie van het Balansverslag / Kunstdossier / Weblog
Verklaring van de toetsvormen
S
: schriftelijk
P
: presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag,
Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......)
Bepaling van de overgangsbeoordeling:
De overgangsbeoordeling wordt gebaseerd op de beoordeling van het kunstdossier op de Weblog in klas
4. De beoordeling voor dit dossier samen met de PO, de Presentatie en Mondeling moet tenminste
“voldoende” zijn. (zie ook bevorderingsnormen)
Eindbeoordeling:
De overgangsbeoordeling is tevens de eindbeoordeling voor het vak CKV.
Deze eindbeoordeling moet “voldoende” of “goed” zijn om te kunnen slagen voor het eindexamen.
3. Vakspecifieke informatie
Toelichting op de domeinen.
A
1
Culturele activiteiten
De kandidaat heeft actief deelgenomen aan tenminste 6 culturele activiteiten in leerjaar 4 HAVO.
Daarbij moet gedacht worden aan:
- het bezoeken van tentoonstellingen en/of collecties voor beeldende kunst en/of vorm- geving;
- het bezoeken van concerten, dans- en filmvoorstellingen, toneelstukken, enz.;
- het deelnemen aan excursies (architectuurwandelingen, beeldenroutes e.d.);
- het lezen van werken uit de (wereld)literatuur.
De culturele activiteiten zijn gespreid naar de verschillende kunstdisciplines in beeldende vormgeving,
dans, drama, literatuur en muziek.
B
Kennis van kunst en cultuur
De eindtermen met betrekking tot kennis van kunst en cultuur worden geconcretiseerd in thema’s, die
gekoppeld zijn aan de culturele activiteiten.
De kandidaat kan;
relaties aangeven tussen diverse kunstdisciplines en daarbij gebruik maken van gangbare
begrippenapparaten.
aan de hand van enkele concrete voorbeelden aangeven hoe verschillende culturen (waar onder ook
subculturen en niet-westerse culturen) elkaar beïnvloeden.
vorm, inhoud, functie en historische achtergronden aangeven bij voorbeelden van verschillende vormen
van kunstuitingen en deze zowel op elkaar als op de kunstuitingen betrekken.
2
3
4
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
27
C
5
Praktische activiteiten
De kandidaat heeft, individueel en/of samen met andere kandidaten, actief deelgenomen aan praktische
activiteiten .
bijvoorbeeld:
- bij beeldende vormgeving: het maken van een aantal schetsen, het samenstellen van een fotoreportage;
- bij dans: het samenstellen en/of uitvoeren van een dans;
- bij drama: het spelen / vormgeven van enkele scenes;
- bij literatuur: het uitvoeren van een literaire schrijfopdracht;
- bij muziek: het uitvoeren van een muziekstuk of het componeren van (een gedeelte van) een
muziekstuk.
D Reflectie en kunstdossier/weblog / digitaal portfolio
6 De kandidaat heeft een kunstdossier/weblog samengesteld, waarin hij in woord, beeld en/of geluid
verslag doet van de culturele activiteiten (domein A) en de behandelde thema’s (domein B). In het
kunstdossier is ook het resultaat (verslagvorm) van de praktische activiteiten (domein C) opgenomen.
7 De kandidaat kan in een mondeling zijn ervaringen met, interpretaties en waarderingen van de culturele
activiteiten (Domein A) toelichten onder verwijzing naar vorm, inhoud, functie en historische
achtergronden. Hij maakt daarbij gebruik van gangbare begrippenapparaten voor de verschillende
kunstdisciplines.
8 De kandidaat kan aan de hand van het kunstdossier/weblog reflecteren op zijn keuzen en zijn
ervaringen in de vorm van een gesprek, a.d.h.v een schriftelijk verslag. (evt. aangevuld met een
presentatie.)
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
28
Afdeling
Leerjaar
: HAVO
: 4 (2014-2015)
Profiel
Vak
:C&M
: Kunstvak Algemeen Beeldende Vormgeving
1. Inleiding
Het vak Kunst Algemeen – Beeldende Vormgeving wordt afgesloten in leerjaar 5.
Het examen bestaat uit:
•
•
een centraal schriftelijk eindexamen voor Kunst Algemeen
een schoolexamen voor Beeldende Vormgeving.
De domeinen:
Binnen Kunst Algemeen / Cultuurgeschiedenis zijn drie domeinen te onderscheiden:
Domein A
Vaardigheden en benaderingswijzen
Kennis en vaardigheden m.b.t. een begrippenapparaat dat nodig is om toegang te krijgen tot de
invalshoeken van domein B en de onderwerpen in domein C.
Er wordt voortgebouwd op het beschouwingsapparaat dat de leerlingen zich voor de twee kunstvakken,
beeldende vormgeving en muziek, in de basisvorming hebben eigen gemaakt. Dit zal worden uitgebreid
met:
1. termen en begrippen uit de twee voor de leerlingen nieuwe kunstvakken
2. met specifiek genoemde termen en begrippen in het domein Onderwerpen.
Samenhangen en verschillen tussen de beschouwingsapparaten van de vier kunstvakken komen
daarbij aan bod. Domein A bevat voor de leerlingen de instrumenten voor een goed begrip van het
domein B en C.
Domein B
Invalshoeken voor reflectie
Kennis en vaardigheden m.b.t. de invalshoeken die cruciaal zijn bij het verwerven van inzicht in de
maatschappelijke functies van kunst in culturele contexten, genoemd in domein C.
I nvalshoek en voor reflectie:
Algem ene Vraag
Kunst en religie, levensbeschouwing;
Hoe verbeelden kunsten het denken,
Ideeën van mensen?
Kunstenaar en opdrachtgever; politieke Hoe verloopt de opleiding van de kunstenaar?
en Economische macht;
Hoe is de verhouding tussen de kunstenaar
en de opdrachtgever?
Kunst en vermaak;
Welke functies van vermaak hebben kunsten?
Kunst wetenschap en techniek;
Wat is de verhouding van kunst tot
Wetenschap en techniek?
Kunst intercultureel;
Welke waarderingen worden gekoppeld aan
eigen en andere cultuur?
Domein C
Onderwerpen
Onderwerpen uit de geschiedenis van de Westerse cultuur, bedoeld om de kandidaat inzicht te verschaffen in
samenhangen tussen kunst en culturele, maatschappelijke, economische en politieke context.
Havo 4:
Verplichte onderwerpen:
- Massacultuur
- Cultuur van het Moderne
Havo 5:
- Hofcultuur 16de en 17de eeuw.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
29
Onderwerpen Centraal Eindexamen 2016:
•
Massacultuur in de tweede helft van de twintigste eeuw
•
De cultuur van het moderne in de eerste helft van de twintigste eeuw
•
Cultuur van de Kerk in de 11e t/m 14e eeuw
In de gehanteerde werkwijze wordt gebruik gemaakt van:
1
“De Bespiegeling” van Uitgeverij EPN. Het tekstboek.
(Met bijbehorende video, muziek en beeldend materiaal. )
2
Eigen materiaal zowel al bestaand en nog te ontwikkelen en te vinden op It’s Learning.
(Materiaal op multimedia gebied. CD, video, muziek, beeldmateriaal. )
Binnen het praktijkdeel Beeldende Vormgeving zijn drie domeinen te onderscheiden:
•
A–1
Beeldende Praktijk.
De leerlingen houden zich gedurende een van te voren bekend gemaakte periode
bezig met het maken van een praktijkwerkstuk beeldend. Het werk wordt door
twee docenten beeldend beoordeeld.
•
A–2
Reflectie op de praktijk met behulp van praktische opdrachten.
Het proces waarin en waardoor het werk is ontstaan is nadrukkelijk onderdeel van
de eindbeoordeling voor het onderdeel praktisch werk. Beeldanalyses van schetsen
en vooronderzoek, logboek en werkverslag maken deel uit van het beeldende
praktijkwerk.
•
B
Vaktheorie. (schriftelijke toets en/of verslag)
(aan te leren via werkbesprekingen en verslag in Dummy m.b.t voortgang proces,
werkwijze en technieken)
2. De Toetsing
Toets
Code
Vorm
Afname Gewicht Gewicht
periode voor
voor
overExamengang
dossier
Duur in
min.
PO1
P/V
PF
1
1
15%
Cluster 1
ST1
S*
1
1
0
45
2
1
15%
Cluster 2
2
1
0
45
PO2
ST2
P/V
PF
S*
PO3
P/V
PF
3
1
15%
Cluster 3
ST3
S*
3
1
0
45
PO4
P/V
PF
4
1
15%
Cluster 4
ST4
S*
4
1
0
90
Onderwerp
Domein
Praktijkopdracht:
Autonoom / toegepast
H 1 Trailer overzicht cultuur
door de eeuwen.
Praktijkopdracht:
Autonoom / toegepast
H 1+2 Trailer en Spiegel aan
scherven
Praktijkopdracht:
Autonoom / toegepast
H 2+3
Opmars van de Vooruitgang
Praktijkopdracht:
Autonoom / toegepast
H 2+3+4 Massacultuur,
Vermaak en Verzet
A1 / A2/ B
A/B/C
A1 / A2/ B
A/B/C
A1 / A2/ B
A/B/C
A1 / A2/ B
A/B/C
* ST 1 t/m 4 worden digitaal afgenomen m.b.v Wintoets in het Computerlokaal.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
30
Verklaring van de toetscodes:
ST
: Schriftelijke toets
PO
: Praktische opdracht
Verklaring van de toetsvormen:
V
: Verslag
S
: schriftelijk
P
: presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag,
Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......)
PF
: portfolio. De leerling heeft een verzameling aangelegd van schetsen, beeldanalyses en
werkverslag. Hierin is ook opgenomen een reflectie en verantwoording van handelen
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.
3. Vakspecifieke informatie
Werkwijze in de lessen Kunst Algemeen / Cultuurgeschiedenis / zelfstandig leren:
Bij Kunst Algemeen / Cultuurgeschiedenis worden de contacturen verdeeld over Instructielessen en
Zelfstudietijd waarin:
•
•
•
door docenten een inleiding zal worden gegeven, als kennismaking met één van de
examenonderwerpen.
leerlingen kennismaken met diverse invalshoeken t.a.v. kunst en zij vervolgens worden
aangestuurd om zich deze benadering zelfstandig eigen te maken door deelonderwerpen en
invalshoeken individueel uit te werken en/ of in werkgroepen.
leerlingen presentaties houden van de resultaten van onderzoek in de werkgroepen.
Werkwijze in de lessen Praktijk Beeldend / zelfstandig leren.
Bij Praktijk beeldend is de opzet van de contacturen verdeeld over Instructielessen en Zelfstudietijd:
•
•
•
•
•
•
een inleiding in het onderwerp van de opdracht door de docent zal worden gegeven.
de leerlingen zelfstandig werken en opdrachten uitvoeren om zowel het probleem te onderzoeken,
een keus te maken en gedurende het proces de verschillende overwegingen en consequenties te
documenteren en op hun waarde te schatten.
de docent begeleiding geeft bij de diverse stappen en problemen.
een tussentijdse klassikale ‘voortgang’ evaluatie zal plaatsvinden.
de leerling zelfstandig een beeldanalyse uitwerkt
eindevaluatie zal plaatsvinden. (leerling en docent en klas in samenspraak) Twee docenten geven
een beoordeling. De eigen vakdocent geeft na overleg met collega docent het definitieve eindcijfer.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
31
Afdeling
Leerjaar
: HAVO
: 4 (2014-2015)
Profiel
Vak
:C&M
: Kunstvak Algemeen –
Drama
1. Inleiding
Het vak Kunst Algemeen – Drama wordt afgesloten in leerjaar 5.
Het examen bestaat uit:
•
•
een centraal schriftelijk eindexamen voor Kunst Algemeen
een schoolexamen voor Drama.
De domeinen:
Binnen Kunst Algemeen / Cultuurgeschiedenis zijn drie domeinen te onderscheiden:
Domein A
Vaardigheden en benaderingswijzen
Kennis en vaardigheden m.b.t. een begrippenapparaat dat nodig is om toegang te krijgen tot de
invalshoeken van domein B en de onderwerpen in domein C.
Er wordt voortgebouwd op het beschouwingapparaat dat de leerlingen zich voor de twee kunstvakken,
beeldende vormgeving en muziek, in de basisvorming hebben eigen gemaakt. Dit zal worden uitgebreid
met:
3. termen en begrippen uit de twee voor de leerlingen nieuwe kunstvakken
4. met specifiek genoemde termen en begrippen in het domein Onderwerpen.
Samenhangen en verschillen tussen de beschouwingapparaten van de vier kunstvakken komen
daarbij aan bod. Domein A bevat voor de leerlingen de instrumenten voor een goed begrip van het
domein B en C.
Domein B
Invalshoeken voor reflectie
Kennis en vaardigheden m.b.t. de invalshoeken die cruciaal zijn bij het verwerven van inzicht in de
maatschappelijke functies van kunst in culturele contexten, genoemd in domein C.
I nvalshoek en voor reflectie:
Algem ene Vraag
Kunst en religie, levensbeschouwing;
Hoe verbeelden kunsten het denken,
Ideeën van mensen?
Kunstenaar en opdrachtgever; politieke Hoe verloopt de opleiding van de kunstenaar?
en Economische macht;
Hoe is de verhouding tussen de kunstenaar
en de opdrachtgever?
Kunst en vermaak;
Welke functies van vermaak hebben kunsten?
Kunst wetenschap en techniek;
Wat is de verhouding van kunst tot
Wetenschap en techniek?
Kunst intercultureel;
Welke waarderingen worden gekoppeld aan
eigen en andere cultuur?
Domein C
Onderwerpen
Onderwerpen uit de geschiedenis van de Westerse cultuur, bedoeld om de kandidaat inzicht te verschaffen in
samenhangen tussen kunst en culturele en maatschappelijke context.
Havo 4:
Verplichte onderwerpen:
- Massacultuur
- Cultuur van het Moderne
Havo 5:
- Massacultuur
- Cultuur van het Moderne
- Cultuur van de kerk 11de tot en met de 14de eeuw.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
32
Onderwerpen Centraal Eindexamen 2016:
•
Massacultuur in de tweede helft van de twintigste eeuw.
•
De cultuur van het moderne in de eerste helft van de twintigste eeuw.
•
Cultuur van de kerk 11de tot en met de 14de eeuw.
In de gehanteerde werkwijze wordt gebruik gemaakt van:
1
“De Bespiegeling” van Uitgeverij EPN. Het tekstboek.
(Met bijbehorende video, muziek en beeldend materiaal. )
2
Eigen materiaal zowel al bestaand en nog te ontwikkelen.
(Materiaal op multimedia gebied. CD, video, muziek, beeldmateriaal. )
Binnen kunst drama zijn de volgende domeinen te onderscheiden:
Domein A: Vaktheorie
Subdomein A1: Drama en maatschappij
1. De kandidaat kan mede op basis van bronnenmateriaal in een gegeven cultureel-maatschappelijke
context:
- kenmerken benoemen van theatrale uitingsvormen en orale tradities;
- samenhangen aangeven tussen functie, vorm en inhoud van toneel;
- dramatische aspecten benoemen van vormgegeven informatie op televisie.
Subdomein A2: Betekenis
2. De kandidaat kan theatrale conventies aangeven en aanwijzen, evenals de betekenissen die ze kunnen
oproepen.
Subdomein A3: Beschouwen
3. De kandidaat kan:
- een toneelvoorstelling informatief beschrijven;
- aangeven met welke theatrale middelen de inhoud vormgegeven is;
- een eigen mening geven over de effectiviteit van enkele van deze middelen.
Domein B: Praktijk
Subdomein B1: Spelen
4. De kandidaat kan:
- spelgegevens combineren en toepassen, en daarbij gebruikmaken van timing en verandering in
stemgebruik en bewegingspatroon;
- de interactie tussen personages intensiveren door middel van actie en reactie;
- in spel een sociaal of maatschappelijk vraagstuk analyseren en onderzoeken.
Subdomein B2: Vormgeven
5. De kandidaat kan:
- een rol opbouwen gebaseerd op personage en dramatische ontwikkeling;
- scènes creëren en realiseren, rekening houdend met de intentie ten opzichte van het publiek.
Subdomein B3: Presenteren
6. De kandidaat kan:
- spel- en vormgevingsvaardigheden toepassen bij het optreden voor een publiek;
- het publiek van de nodige informatie voorzien.
Domein C: Oriëntatie op studie en beroep
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
33
2. De Toetsing
Toets
Code
Vorm
PO1
P+S
ST1
PO2
S*
P+S
Afname
periode
Gewicht
voor
overgang
1
1
1
2
2
1
PO3
P+S
3
1
3
Onderwerp
Cluster 1
0
45
Voorstelling tekstregie ondergaan
deel 1 - reflectieverslag
H 1 Trailer overzicht cultuur
door de eeuwen.
Voorstelling tekstregie ondergaan
deel 2 - spelen
H 1+2 Trailer en Spiegel
aan scherven
Solo – monoloog of fysiek spel
Spelen
H 2+3 Opmars van de Vooruitgang
1
S*
S*
Duur in
min.
1
ST2
ST3
Gewicht
voor
Examendossier
10%
1
PO4
P+S
4
1
ST4
S*
4
1
10%
0
20%
0
20%
0
Cluster 2
45
Cluster 3
10 min.
45
Cluster 4
15 min.
90
Eigen regie
Regie en spel
H 2+3+4 Massacultuur, Vermaak
en Verzet
Domein
A/B/C
A/B/C
A/B/C
A/B/C
A/B/C
A/B/C
A/B/C
A/B/C
* ST 1 t/m 4 worden digitaal afgenomen m.b.v Wintoets in het Computerlokaal.
Verklaring van de toetscodes:
ST
: Schriftelijke toets
PO
: Praktische Opdracht
Verklaring van de toetsvormen
S
: schriftelijk verslag (dit kan zijn een reflectieverslag, analyse)
P
: presentatie (dit is een theatrale presentatie
M
: mondelinge presentatie (dit is een mondelinge toelichting in de vorm van een presentatie
over het gemaakte werk)
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
34
3. Vakspecifieke informatie
Werkwijze in de lessen Kunst Algemeen / Cultuurgeschiedenis / zelfstandig leren:
Bij Kunst Algemeen / Cultuurgeschiedenis worden de contacturen verdeeld over Instructielessen en
Zelfstudietijd waarin:
•
•
•
door docenten een inleiding zal worden gegeven, als kennismaking met één van de
examenonderwerpen.
leerlingen kennismaken met diverse invalshoeken t.a.v. kunst en zij vervolgens worden
aangestuurd om zich deze benadering zelfstandig eigen te maken door deelonderwerpen en
invalshoeken individueel uit te werken en/ of in werkgroepen.
leerlingen presentaties houden van de resultaten van onderzoek in de werkgroepen.
Werkwijze in de lessen Praktijk Drama/ zelfstandig leren.
Bij Praktijk drama is de opzet van de contacturen verdeeld over Instructielessen en Zelfstudietijd:
Binnen de instructielessen wordt er uitleg gegeven over de opdracht. Daarnaast wordt er door de docent
geregisseerd. Binnen de zelfstudietijd maakt de leerling de opdracht eigen, leert teksten, regelt de
voorwaarden voor een goede voorstelling.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
35
Afdeling
Leerjaar
Profiel
Vak
: HAVO
: 4 (2014-2015)
: Gemeenschappelijk deel
: Lichamelijke Opvoeding
1. Inleiding
Het vak lichamelijke opvoeding wordt afgesloten in leerjaar 5.
Het examen bestaat uit alleen een schoolexamen.
•
De domeinen:
A: Algemene vaardigheden
B: Bewegen
C: Bewegen en regelen
D: Bewegen en gezondheid
E: Bewegen en samenleving
Voorts is het goed om vooraf op te merken dat de eindtermen uit de verschillende domeinen doorgaans
geïntegreerd behandeld zullen worden.
•
2. De Toetsing
Toets
Code Vorm
HD1
PMS
HD2
PM
HD3
HD4
PM
Afname
periode
Gewicht
voor
overgang
1
Voldoende
afgerond
2
Voldoende
afgerond
3
Voldoende
afgerond
4
Voldoende
afgerond
Gewicht
voor
Examendossier
Duur
3 wk
Voldoende 4 wk
afgerond 3 wk
3wk
Voldoende 3 wk
afgerond
3 wk
Voldoende 3 wk
afgerond 2 wk
3 wk
Voldoende 3 wk
afgerond 2 wk
1 dag
Onderwerp
Domein
Lessenreeks atletiek
Lessenreeks doelspelen
Lessenreeks racketspelen
Bewegen en gezondheid.
Lessenreeks turnen
Inhaallessen
Bewegen en regelen (volleybal)
Lessenreeks trefspelen
Lessenreeks sportoriëntatie
Lessenreeks frisbee/kanjam
Lessenreeks softbal
Lessenreeks sportoriëntatie
Sportdag
A+B
A+B
A+B
A+B+D
A+B
A+B+C
A+B
A+B
A+B
A+B
A+B
A+B+E
Aanvraag vrijstelling:
Bij het niet deel kunnen nemen aan de lessen lichamelijke opvoeding (i.v.m. langdurige blessure/ziekte)
dient de kandidaat contact op te nemen met de docent lichamelijke opvoeding.
De kandidaat krijgt een brief mee die, ondertekend door ouder(s) / verzorger(s), ter goedkeuring aan de
schoolleiding wordt voorgelegd.
Aanwezigheid en afsluiten van de modulen:
1 - Om af te sluiten moet je minimaal 2 van de 3 lessen aanwezig zijn, inclusief de afsluitles.
2 - Het niet kunnen afsluiten betekent inhalen binnen de geplande inhaallessen en eventueel afsluiten
mits aan regel 1 voldaan is.
3 - Wanneer je niet aan regel 1 kan voldoen, volgt er één herkansingsmogelijkheid.
Mocht deze herkansing niet voldoende worden afgesloten, volgt er een officiële herkansing.
4 - Bij het niet aanwezig zijn op de sportdagen volgt er één herkansingsmogelijkheid.
Mocht deze herkansing niet voldoende worden afgesloten, volgt er een officiële herkansing.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
36
Verklaring van de toetscodes:
HD
: Handelingsdeel
Verklaring van de toetsvormen:
P
: Presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag,
posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......)
M
: Mondeling
S
: Schriftelijk
Bepaling van het overgangscijfer:
Voor het vak lichamelijke opvoeding wordt geen cijfer toegekend.
De handelingsdelen HD 1,2,3,4 moeten ieder afzonderlijk “voldoende” of “goed” zijn afgesloten.
Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen bij de bepaling van de bevordering:
zie bevorderingsnormen p.52 van dit PTA
De docent heeft een map waarin staat afgetekend hoe de voortgang is. Deze map kan tijdens de
lessen worden ingezien. Verder wordt op ieder rapport aangegeven hoe de voortgang is.
3. Vakspecifieke informatie
Lesindeling H4 2014-2015
Cluster 1
Cluster 2
Cluster 3
Cluster 4
Module
1a
2a
3a
4a
Activiteit
Atletiek
Bewegen en
gezondheid
Bewegen en regelen
(Volleybal)
Softbal
Module
1b
2b
3b
4b
Activiteit
Doelspelen
Turnen
Trefspelen
Frisbee / Kanjam
Module
1c
2c
3C
4c
Activiteit
Rackstspelen
Inhaallessen
Sportoriëntatie (2wk)
Sportoriëntatie (2wk)
Toetsweek
Activiteitenweek
Geen les
Geen les
Geen les
Geen les
Sportdag
Opmerking
Opmerking
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
37
Afdeling
Leerjaar
Profiel
Vak
: HAVO
: 4 (2014-2015)
:E&M/N&G
: Wiskunde A
1. Inleiding
• Het vak Wiskunde A wordt afgesloten in leerjaar 5.
Het examen bestaat uit het schoolexamen en het centraal eindexamen.
• Het examendossier bestaat uit de volgende domeinen:
A
B
C
D
E
F
G
Vaardigheden
Veranderingen
Tellen en kansen
Statistiek
Verbanden
Toegepaste Analyse
De binomiale verdeling
2. De Toetsing
Methode: Getal en Ruimte (EPN)
Toets
Afname Gewicht
periode voor
overgang
Gewicht
voor
Examendossier
Duur in
min.
Onderwerp
Domein
Code
ST1
Vorm
S
1
1
0
45
Havo A / deel 1:h. 1
ST2
S
1
3
0
90
Havo A / deel 1:h. 1, 2
A, B, E
ST3
S
2
1
0
45
Havo A / deel 1:h 3
A, B, E
ST4
S
2
3
0
90
Havo A / deel 1:h 3, 4
PO1
P
3
3
15%
ST5
S
3
3
0
90
Havo A / deel 2:h 5,6
ST6
S
4
3
0
90
Havo A / deel 1 helemaal
Havo A / deel 2 hfst 5 t/m 7
A, B, C,
D, E
A, B, C,
D, E, F
A, B, C,
E, F
A, B, C,
D, E, F
Zie vakspecifieke informatie
A, C
Verklaring van de toetscodes:
ST
: Schriftelijke toets
PO
: Praktische Opdracht
Verklaring van de toetsvormen:
S
: schriftelijk
P
: presentatie (dit kan zijn: mondelinge uiteenzetting, geschreven verslag,
essay of artikel, presentatie met gebruik van media)
M
: mondeling
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
38
3. Vakspecifieke informatie
Schriftelijke toetsen:
Het werk wordt beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een
puntenverdeling zijn opgenomen.
Praktische Opdracht(en):
Onderwerp
De praktische opdracht(en) omvat(ten)
• het verkennen, aanpakken en oplossen van een probleemsituatie uit de praktijk van een beroep of uit het
dagelijkse leven
• het verrichten van een literatuurstudie
• het verrichten van een opdracht waarbij informatie- en communicatietechnologie (ICT) functioneel wordt
gebruikt.
• een andersoortige opdracht.
De praktische opdracht(en) omvat(ten) minimaal 10 SLU.
De keuze van het onderwerp vindt plaats in overleg met de docent.
De opdrachten moeten uit de verschillende kennisdomeinen B t/m G zijn gekozen.
Uitvoering
(Tenminste één van) de praktische opdracht(en) wordt uitgevoerd in een groep van 2 of 3 personen.
Deze samenwerking moet akkoord verklaard zijn door de docent.
Bij elke opdracht wordt een logboek bijgehouden, waaruit blijkt op welke wijze het onderzoek is aangepakt
en uitgevoerd (planning, geraadpleegde hulpbronnen, werkzaamheden)
Bij de afsluiting van elke praktische opdracht dient bij het logboek een ondertekende authenticiteitsverklaring te worden gevoegd.
Presentatie
De presentatie van het verrichtte werk vindt op een van de volgende wijzen plaats:
• Geschreven verslag
• Mondelinge uiteenzetting
• Essay of artikel
• Presentatie met gebruik van media (audio, video, ICT)
In het geval van een groepsopdracht kan elk groepslid gevraagd worden een toelichting te geven bij de
uitvoering van de opdracht.
De kandidaat dient er voor zorg te dragen, dat het totale pakket van praktische opdrachten voor de
profielvakken gevarieerd is samengesteld, zowel in type opdracht als in presentatievorm.
Beoordeling
De beoordelingscriteria worden van te voren aan de kandidaten bekend gemaakt.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
39
Afdeling
Leerjaar
Profiel
Vak
: HAVO
: 4 (2014-2015)
:N&G/N&T
: Wiskunde B
1. Inleiding
• Het vak Wiskunde B wordt afgesloten in leerjaar 5.
Het examen bestaat uit het schoolexamen en het centraal eindexamen.
• Het examendossier bestaat uit de volgende domeinen:
A
Vaardigheden
B
Veranderingen
D
Ruimtemeetkunde 1
E
Toegepaste Analyse 1
H
Toegepaste Analyse 2
2. De Toetsing
Methode: Getal en Ruimte (EPN)
Toets
Afname
periode
Gewicht
voor
overgang
Gewicht
voor
Examendossier
Duur in
min.
Onderwerp
Domein
Code
ST1
Vorm
S
1
1
0
45
Havo B / deel 1: h. 1
ST2
S
1
3
0
90
Havo B / deel 1: h. 1, 2
ST3
S
2
1
0
45
Havo B / deel 1: h. 3
ST4
S
2
3
0
90
Havo B / deel 1: h. 3, 4
A, B, E
ST5
S
3
3
0
90
A, B, E
PO1
P
4
3
15%
Havo B / deel 1: h. 4
Havo B / deel 2: h. 5, 6
Zie vakspecifieke informatie
ST6
S
4
3
0
90
Havo B / deel 1 h. 1 t/m 4
Havo B / deel 2 h. 5 t/m 7
A, E
A, E, D
A, E
A + afh.
van
onderwerp
A, B, D, E
Verklaring van de toetscodes:
ST
: Schriftelijke toets
PO
: Praktische Opdracht
Verklaring van de toetsvormen:
S
: schriftelijk
P
: presentatie (dit kan zijn: mondelinge uiteenzetting, geschreven verslag,
essay of artikel, presentatie met gebruik van media)
M
: mondeling
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
40
3. Vakspecifieke informatie
Schriftelijke toetsen:
Het werk wordt beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een
puntenverdeling zijn opgenomen.
Praktische Opdracht(en):
Onderwerp
De praktische opdracht(en) omvat(ten)
• het verkennen, aanpakken en oplossen van een probleemsituatie uit de praktijk van een beroep of uit het
dagelijkse leven
• het verrichten van een literatuurstudie
• het verrichten van een opdracht waarbij informatie- en communicatietechnologie (ICT) functioneel wordt
gebruikt.
• een andersoortige opdracht.
De praktische opdracht(en) omvat(ten) minimaal 10 SLU.
De keuze van het onderwerp vindt plaats in overleg met de docent.
De opdrachten moeten uit de verschillende kennisdomeinen B, D, E en H zijn gekozen.
Uitvoering
(Tenminste één van) de praktische opdracht(en) wordt uitgevoerd in een groep van 2 of 3 personen.
Deze samenwerking moet akkoord verklaard zijn door de docent.
Bij elke opdracht wordt een logboek bijgehouden, waaruit blijkt op welke wijze het onderzoek is aangepakt
en uitgevoerd (planning, geraadpleegde hulpbronnen, werkzaamheden)
Bij de afsluiting van elke praktische opdracht dient bij het logboek een ondertekende authenticiteitsverklaring te worden gevoegd.
Presentatie
De presentatie van het verrichtte werk vindt op een van de volgende wijzen plaats:
• Geschreven verslag
• Mondelinge uiteenzetting
• Essay of artikel
• Presentatie met gebruik van media (audio, video, ICT)
In het geval van een groepsopdracht kan elk groepslid gevraagd worden een toelichting te geven bij de
uitvoering van de opdracht.
De kandidaat dient er voor zorg te dragen, dat het totale pakket van praktische opdrachten voor de
profielvakken gevarieerd is samengesteld, zowel in type opdracht als in presentatievorm.
Beoordeling
De beoordelingscriteria worden van te voren aan de kandidaten bekend gemaakt.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
41
Afdeling
Leerjaar
Profiel
Vak
: HAVO
: 4 (2013-2014)
: NG, NT, EM
: Biologie
1. Inleiding
• Het vak biologie wordt afgesloten in leerjaar 5.
Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als Centaal Eindexamen.
• Het eindexamenprogramma bestaat uit de volgende domeinen:
A
Vaardigheden
D
Interactie
B
Zelfregulatie
E
Reproductie
C
Zelforganisatie
F
Evolutie
2. De Toetsing
Methode; 10voorbiologie, betawerk & Auteursgroep Synaps
Toets
Code
Afname Gewicht Gewicht
periode voor
voor
overExamengang
dossier
Duur in
min.
Onderwerp
Domein
Vorm
PO2*
P
1,2,3,4
1
0
ST1
S
1
1
0
PO1
P
1
1
2%
45
Verslag van de practica van 4H
Voortplanting(T16)
Hfstk 33.1 t/m 33.5
Biologie en de maatschappij (T4)
ST2
S
1
3
5%
45
ST3
S
2
2
0
45
ST4
S
2
3
10%
90
ST5
S
3
2
0
45
PO3
P
3
1
3%
Voortplanting(T16)
Hfstk 33.1 t/m 33.10
Hormonen( T10)
Hfstk 38.1 t/m 38.6
Cellen (T6)
Hfstk 28.1 t/m 28.8
Cellen (T6)
Hfstk 28.1 t/m 28.8
Erfelijkheid en DNA (T8)
Hfstk 30.1 t/m 30.10
Zenuwstelsel en spieren (T17)
Hfstk 31.1 t/m 31.7
Microscopie PO Cellen
ST6
S
3
2
0
45
ST7
S
4
1
0
45
ST8
S
4
3
5%
45
Zenuwstelsel en spieren (T17)
Hfstk 31.1 t/m 31.7
Zintuigen (T18)
Hfstk 32.1 t/m 32.6
Planten (T13)
Hfstk 14.1 t/m 14.5
Gedrag (T9)
Hfstk 34.1 t/m 34.9
A
A,E3
A
A,E3
A,B2,E1,
E2
A,B1,B2,
C1,D1,
E1, E2,
E4
A, B4,
B6, B7
A,B2,E1,
E2
A, B4,
B6, B7
A,B2,B3
A,D2
* Vóór elke schriftelijke toets moeten de bij de stof behorende practica worden ingeleverd.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
42
Verklaring van de toetscodes:
ST
: Schriftelijke toets
PO
: Praktische Opdracht
HD
: Handelingsdeel
Verklaring van de toetsvormen:
S
: schriftelijk
P
: presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag,
Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......)
M
: mondeling
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.
3. Vakspecifieke informatie
Schriftelijke toetsen
Schriftelijke toetsen worden beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke
antwoorden en een puntenverdeling zijn opgenomen.
Praktische opdrachten
De praktische opdrachten kunnen bestaan uit:
•
•
Het uitvoeren van een onderzoek aan één of meer organisatieniveaus in de biologie:
van cel tot biosfeer)
Een literatuurstudie naar aspecten van de levende natuur op één of meer organisatieniveaus (van
cel tot biosfeer)
De praktische opdrachten worden uitgevoerd in een groep van 3 (in uitzonderingsgeval 2 of 4) leerlingen.
De groep houdt een logboek bij waaruit blijkt op welke wijze het onderzoek is aangepakt en uitgevoerd.
(planning, geraadpleegde hulpbronnen, verrichte werkzaamheden etc.) De praktische opdracht wordt
uitgevoerd op een manier zoals beschreven in het stappenplan voor de praktische opdracht van de
natuurprofielen. Elk groepslid kan worden gevraagd toelichting te geven bij de gekozen presentatievorm.
De beoordelingscriteria worden vooraf aan de kandidaten bekend gemaakt.
ICT
Bij de verschillende onderdelen van het examendossier is de kandidaat in staat gebruik te maken van de
diverse toepassingen van informatie- en communicatietechnologie.
Hulpmiddelen
Bij de examinering mogen kandidaten gebruik maken van een informatieboek (BINAS 6e druk) en
een (niet grafische) rekenmachine.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
43
Afdeling
Leerjaar
Profiel
Vak
: HAVO
: 4 (2014-2015)
: N & T (N & G)
: Natuurkunde
1. Inleiding
• Het vak natuurkunde wordt afgesloten in leerjaar 5.
Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als centraal eindexamen
• Het examendossier bestaat uit de volgende
A
Vaardigheden
C
Beweging en Energie
E
Aarde en Heelal
G
Meten en Regelen
I
Onderzoek en Ontwerp
domeinen:
B
Beeld- en geluidstechniek
D
Materialen
F
Menselijk Lichaam
H
Natuurkunde en technologie
2. De Toetsing
De kandidaat is in staat bij examinering gebruik te maken van diverse toepassingen van ICT en modelleren.
Methode: Newton, uitgeverij Thieme Meulenhoff
Toets
Code Vorm
Afname Gewicht Gewicht
periode voor
voor
overExamengang
dossier
Duur in
min.
Onderwerp
Domein
PO2
P
1,2,3,4
1
0
ST1
S
1
1
0
45
ST2
S
1
2
0
45
Labjournaal, inclusief
vaardighedenlijst
H6.1 Rekenvaardigheid, significantie
en verbanden.
H1 Elektrische schakelingen en
Energiegebruik
ST3
S
2
1
0
45
H6.2 Onderzoeksvaardigheden
H3.1+H3.2 Lichte/sterke materialen
ST4
S
2
2
0
90
H2 Bewegingen
ST5
S/P
3
1
0
135
H6.4 Technisch Ontwerpen
H3.4+H3.5 Functionele materialen
ST6
S
3
3
0
90
H4 Krachten
PO1
P
4
1
0
180
Praktische Opdracht
A t/m I
ST7
S
4
3
0
90
H6.3 Dynamische modellen
H3.3 Temperatuur en warmte
H5 Ioniserende straling
D,B1,B2
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
A t/m I
A
G1
A,D1
C1
I,D2
C1
44
Verklaring van de toetscodes:
ST
: Schriftelijke toets
PO
: Praktische Opdracht
HD
: Handelingsdeel
Verklaring van de toetsvormen:
S
: schriftelijk
P
: presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag,
posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......)
M
: mondeling
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen en
praktijkopdrachten.
3.
Vakspecifieke informatie
Praktische Opdrachten
De praktische opdrachten omvatten het doen van onderzoek naar verschijnselen in de natuur of aan
technische producten.
Tijdens ieder practicum houdt de kandidaat een labjournaal met vaardighedenlijst bij.
Hulpmiddelen
-
Binas 6e druk, een andere druk is niet toegestaan.
Gewone rekenmachine, een grafische rekenmachine is niet toegestaan.
Dit geldt voor alle toetsen in dit jaar.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
45
Afdeling
Leerjaar
Profiel
Vak
: HAVO
: 4 (2014-2015)
:N&G / N&T
: Scheikunde
1. Inleiding
• Het vak Scheikunde wordt afgesloten in leerjaar 6
Het examen bestaat uit zowel een Schoolexamen als een Centraal Eindexamen
• Het examendossier bestaat uit de volgende domeinen:
A vaardigheden
E Innovatie ontwikkelingen in de chemie
B kennis van stoffen, en materialen
F Processen in de chemische industrie
C kennis van chemische processen
G Maatschappij en chemische technologie
en kringlopen
D Ontwerpen en experimenten in
de chemie.
2. De Toetsing
Chemie Overal 4 Havo, 4e editie
Toets
Code
HD1
Afname Gewicht
periode voor overgang
Vorm
PO
1
ST1
S
ST2
Gewicht
voor
Examendossier
Duur
in
min.
1
Voldoende
afgerond
1
0
45
S
1
2
0
90
HD2
PO
2
0
PO1
PO
1 en 2
Voldoende
afgerond
1
0
ST3
S
2
1
0
45
ST4
S
2
2
0
90
HD3
PO
3
0
ST5
S
3
Voldoende
afgerond
1
0
45
ST6
S
3
2
0
90
HD4
PO
4
0
ST7
S
4
Voldoende
afgerond
2
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
0
0
90
Onderwerp
Portfolio practicum en andere
opdrachten
Scheiden en reageren
Chemie overal: Hft 1
Bouwstenen van stoffen
Curie Hfst 1 + 21 t/m 2.5
Portfolio practicum en andere
opdrachten
Portfolio practicum en andere
opdrachten (periode 1 + 2)
Bouwstenen van stoffen
Chemie overal: Hft 1 en 2
Stoffen en reacties
Chemie overal: Hft 2 + 3
Portfolio practicum en andere
opdrachten
Moleculaire stoffen
Chemie overal: Hft 4
Moleculaire stoffen+ zouten en
zoutoplossingen
Chemie overal: Hft 4+5
Portfolio practicum en andere
opdrachten
Reacties van zouten +
koolstofverbindingen
Chemie overal Hfst 6 + 7.1 t/m
7.3
Domein
A,B,E,F
B2,
C1 t/mC6
D1
A,B,C
A,B,E,F
A,B,E,F
A,B,C,E
A,B,C,E
A,B,E,F
B,C,G
A, B, C,F
A,B,E,F
A, B, C,F
46
Verklaring van de toetscodes:
ST
: schriftelijke toets
PO
: praktische opdracht
HD
: handelingsdeel
Verklaring van de toetsvormen
S
: schriftelijk
P
: presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag,
posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......)
M
: mondeling
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.
3.
Vakspecifieke informatie
Hulpmiddelen
-
Binas 6e druk, een andere druk is niet toegestaan.
Gewone rekenmachine, een grafische rekenmachine is niet toegestaan.
Dit geldt voor alle toetsen in dit jaar.
Handelingsdeel:
Het handelingsdeel dient op de deadline van de betreffende periode voldoende te zijn afgerond.
Is dit niet het geval dan wordt de leerling op een door de school te bepalen moment
verplicht dit op school alsnog in orde te maken.
Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen bij de bepaling van de bevordering:
zie bevorderingsnormen p. 52 van dit PTA
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
47
Afdeling
Leerjaar
Profiel
Vak
: HAVO
: 4 (2014-2015)
: E&M / C&M (keuze)
: Economie
1. Inleiding
• Het vak Economie wordt afgesloten in leerjaar 5.
Het examen bestaat uit zowel een Schoolexamen als Centraal Eindexamen.
• De domeinen en concepten:
A
Vaardigheden
B
Concept Schaarste
C
Concept Ruil
D
Concept Markt
E
Concept Ruilen over de tijd
F
Concept Samenwerken en
onderhandelen
G
H
I
J
K
Concept Risico en informatie
Concept Welvaart en groei
Concept Goede tijden, slechte tijden
Onderzoek en Experiment
Keuzeonderwerpen
2. De Toetsing
Toets
Code
ST1
Afname Gewicht Gewicht
periode voor
voor
overExamengang
dossier
Duur in
min.
Vorm
S
1
1
0
90
ST2
S
2
1
0
90
PO1
S/P
3 en 4
2
10
ST3
S
3
2
15%
90
ST4
S
4
2
15%
90
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
Onderwerp
H1 Inkomen en welvaart
H2 Sparen, beleggen en lenen
H3 Risico en verzekeren
Proeftoetsen:
zie vakspecifieke informatie
H4 Huren en kopen
H5 Jong geleerd, oud gedaan
H6 Marktvraag
Proeftoetsen:
zie vakspecifieke informatie
Praktische opdracht (o.a. excursie)
Uitvoering / presentatie (apr-jun )
H7 Arbeidsverdeling en productie
H8 Een eigen bedrijf
H9 Omzet, kosten en winst
(Start PO)
H10 Marktaanbod
H11 Overheidsproductie
(uitvoering PO)
Domein
A/B/D/
E/G/J
A/B/C/D/
E/H/J
A/C/D/K
A/B/C/D/
F/G/J
A/C/D/F/
H/J
48
Verklaring van de toetscodes:
ST
: Schriftelijke toets
PO
: Praktische Opdracht
HD
: Handelingsdeel
Verklaring van de toetsvormen:
S
: schriftelijk
P
: presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk, een andere presentatievorm)
M
: mondeling
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.
3. Vakspecifieke informatie
Het vak Economie wordt in cluster 1 en 2 gedurende 3 uur per week gevolgd, in cluster 3 en 4 is dat 4 uur
per week. Na elke periode volgt een toets die meetelt voor de overgang naar leerjaar 5. Zie voor
proeftoetsenregeling en de wegingsfactoren van elke toets par. 2 : De toetsing.
In periode 3 en 4 moet in groepsverband een praktische opdracht worden uitgevoerd. Onderdeel hiervan is
een excursie met (keuze)opdrachten. Deze PO telt mee voor het examendossier(PO1).
Toelichting kolom domeinen:
J = één maal per cluster kan de docent aangeven dat als voorbereiding op een te behandelen onderwerp
als onderwijsvorm gekozen wordt voor het uitvoeren van een experiment / onderzoek.
Proeftoetsen
In elk cluster worden proeftoetsen aangeboden. Uitsluitend in cluster 1 en 2 kunnen hierbij maximaal
2 scorepunten per proeftoets worden behaald, welke worden meegeteld bij de cijferbepaling van de
schriftelijke toetsen (ST1, resp. ST2).
Voor elke proeftoets heeft de kandidaat ten hoogste 3 pogingen.
Nieuwe examenprogramma en gebruik van de grafische rekenmachine
Het vak economie op het HAVO wordt geëxamineerd volgens het nieuwe examen-programma.
Bij het schoolexamen en het centraal examen is volgens dit nieuwe examenprogramma de grafische
rekenmachine NIET toegestaan, de eenvoudige rekenmachine uit het basispakket uiteraard wel.
Als gevolg hiervan mag in HAVO 4 en 5 tijdens de lessen en de toetsen voor het vak Economie
de grafische rekenmachine niet worden gebruikt
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
49
Afdeling
Leerjaar
Profiel
Vak
: HAVO
: 4 (2014-2015)
: E&M
: M&O
1. Inleiding
• Het vak Management en Organisatie wordt afgesloten in leerjaar 5.
Het examen bestaat uit zowel een Schoolexamen als Centraal Eindexamen
• Domeinen :
A Vaardigheden en werkwijzen
B Interne organisatie en personeelsbeleid
C Financiering van activiteiten
D Marketingbeleid
E Financieel beleid
F Informatievoorziening m.b.v. ICT
G Externe financiële verslaggeving
2. De Toetsing
Toets
Code
ST1
Afname Gewicht Gewicht
periode voor
voor
overExamengang
dossier
Duur in
min.
Vorm
S
1
1
0
90
ST2
S
2
1
0
90
PO1
S/P
3 en 4
4
10
ST3
S
3
4
15%
90
ST4
S
4
4
15%
90
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
Onderwerp
Deel 1A
H1 M&O, H2
Basisrekenvaardigheden
H3 Balans en Winst-verliesrekening
H4 Organisatie en besluitvorming
H5 Leiderschap
Proeftoetsen:
zie vakspecifieke informatie
H6 Communicatieproces
H7 Communicatievormen
H8 Personeelsbeleid
H9 Rechtsvormen
H10 Vermogensmarkt
H11 EV en H13 VVKT
Proeftoetsen:
zie vakspecifieke informatie
Uitvoering / presentatie in mei/juni
2015 (zie ST3)
H12 VVLT ,
H14 enkelvoudige interest
H15 samengestelde interest
Deel 1B
H16 Marketing en H17 Productbeleid
Uitvoering / presentatie PO
Excursie eco en mo in de 3e
activiteitenweek
H18 Prijs- en distributiebeleid
H19 Communicatiebeleid
H20 Voorraadwaardering
H21 Kosten van duurzame
prod.middel.
H24 BEP analyse
Domein
A/B
B/C
A
A/C/D/
F
D/E
50
Verklaring van de toetscodes:
ST
: Schriftelijke toets
PO
: Praktische Opdracht
HD
: Handelingsdeel
Verklaring van de toetsvormen:
S
: schriftelijk
P
: presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk, een andere presentatievorm)
M
: mondeling
Bepaling van het overgangscijfer:
Het overgangscijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.
3. Vakspecifieke informatie
Proeftoetsen
In elk cluster worden proeftoetsen aangeboden. Uitsluitend in cluster 1 en 2 kunnen hierbij maximaal
2 scorepunten per proeftoets worden behaald, welke worden meegeteld bij de cijferbepaling van de
schriftelijke toetsen (ST1, resp. ST2).
Voor elke proeftoets heeft de kandidaat ten hoogste 3 pogingen.
Praktische Opdracht:
In periode 3 en / of 4 moet in groepsverband een praktische opdracht worden uitgevoerd.
Deze samenwerkingsopdracht bestaat uit 3 onderdelen: het uitvoeren van een onderzoek in de
Deskresearchopdracht, het tijdens de excursie uitvoeren van een Fieldresearchopdracht (alleen voor
economie) en het presenteren van de eerste 2 opdrachten.
Leerlingen die zowel Economie als M&0 in het profiel hebben kunnen de presentatieopdracht van de PO
combineren en telt het cijfer van de presentatie zowel mee voor de PO economie als de PO M&O. Deze PO
telt mee voor het examendossier(PO1).
Nieuwe examenprogramma en gebruik van de grafische rekenmachine
Het vak Management & Organisatie op het HAVO wordt geëxamineerd volgens het nieuwe examenprogramma.
Bij het schoolexamen en het centraal examen is volgens dit nieuwe examenprogramma de grafische
rekenmachine NIET toegestaan, de eenvoudige rekenmachine uit het basispakket uiteraard wel.
Als gevolg hiervan mag in HAVO 4 en 5 tijdens de lessen en de toetsen voor het vak M&O de
grafische rekenmachine niet worden gebruikt
Werkmap deel 1 aan het einde van het jaar niet weggooien.
In het 5e jaar heb je het nog nodig !
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
51
3.
Bevorderingsnormen van HAVO 4 naar HAVO 5
Eindcijfers zijn gehele cijfers uitgedrukt op de schaal van 1 t/m 10
Elk onvoldoende handelingsdeel wordt bij de bepaling van de bevordering meegewogen als
het cijfer 4 .
Een leerling is bevorderd indien
alle eindcijfers 6 of hoger zijn of
een keer het eindcijfer 5 is behaald of
een keer het eindcijfer 4 dan wel twee keer het eindcijfer 5 dan wel een keer
het eindcijfer 4 en een keer het eindcijfer 5 is behaald en het gemiddelde
van alle gehele eindcijfers minimaal 6,0 is.
-
en
voor de vakken Nederlands, Engels en Wiskunde ten hoogste één keer het eindcijfer 5 (en niet lager
dan 5) is behaald. Voor leerlingen zonder wiskunde geldt dat ten hoogste één keer het eindcijfer 5
voor Nederlands en Engels behaald mag worden.
Daarbij moet de leerling het gehele Programma van Toetsing en Afsluiting van het betreffende jaar hebben
afgelegd.
In alle overige gevallen is de leerling een bespreekgeval.
Aanvullende bepaling.
Indien een leerling een extra vak kiest in de vrije ruimte (dus twee i.p.v. één; dit tweede vak is niet nodig
om te slagen) en het eindcijfer voor dit extra vak
is bij de overgang lager dan 6, dan wordt een duimregeling toegepast mits het cijfer niet lager is
a.
dan een 5. Bij een cijfer lager dan 5, dient de leerling het vak te laten vallen.
is bij de overgang hoger dan 6, dan wordt het cijfer meegewogen in de mogelijke compensatie.
b.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
52
4. Herkansingsregeling schoolexamentoetsen HAVO 4
4.1
Herkansing van toetsen
In HAVO4 worden de vakken maatschappijleer en ckv afgesloten met een schoolexamen.
Elk semester ( = twee periodes) heeft de kandidaat recht op één herkansing voor de toetsen
Maatschappijleer die in dat semester zijn afgenomen. Voorwaarde hiervoor is dat de beoordeling
voor CKV aan het einde van het betreffende semester “voldoende” of “goed” moet zijn.
Is dat niet het geval dan moet de herkansing worden ingezet voor het vak CKV.
Zowel voldoende als onvoldoende resultaten mogen worden herkanst. In geval van herkansing
geldt het hoogst behaalde cijfer als eindcijfer voor de betreffende toets.
Planning:
herkansing periode 1 en 2 - 20 februari 2015
herkansing periode 3 en 4 - 1 juli 2015
De overige examendossiertoetsen uit voorexamenjaren zijn slechts herkansbaar in het
eindexamenjaar.
4.2
Te laat inleveren van praktische onderdelen van het schoolexamen:
(praktische opdracht, handelingsdeel)
De inleverdata van praktische onderdelen van het schoolexamen worden vermeld in PTA of
periodeplanners. Een kandidaat, die een praktisch onderdeel van het schoolexamen (bijvoorbeeld
praktische opdracht, handelingsdeel) te laat inlevert, dient aan het einde van de betreffende
periode dit onderdeel alsnog in te leveren ten koste van een herkansingsmogelijkheid.
Deadline handelingsdelen en praktische opdrachten per periode:
Voor het schooljaar 2014-2015 gelden voor handelingsdelen en praktische opdrachten de volgende
deadlines per periode:
Periode 1: 17 oktober 2014
Periode 2: 9 januari 2015
Periode 3: 16 maart 2015
Periode 4: 12 juni 2015
De in periodeplanners genoemde inleverdata zijn bindend. De school-brede deadline geeft aan dat
na deze datum geen inlevermomenten voor de betreffende periode gepland kunnen zijn. Op deze
manier kan de laatste week van de periode volledig in het teken staan van voorbereiding op de
toetsweek.
Voor het vak CKV gelden afwijkende data: zie PTA CKV en periodeplanner.
4.3
Handelingsdelen met “onvoldoende” beoordeling:
Om te kunnen slagen voor het eindexamen dienen alle handelingsdelen met de beoordeling
“voldoende” of “goed” te zijn afgesloten.
Een kandidaat dient een handelingsdeel (of een deel daarvan), dat niet aan de gestelde
criteria voldoet en daarmee “onvoldoende” is beoordeeld, opnieuw uit te voeren.
Hij / zij gebruikt hiervoor een herkansingsmogelijkheid. Deze herkansing vindt plaats aan het eind
van de betreffende periode.
Wordt een kandidaat bevorderd met enig “onvoldoende” handelingsdeel (zie bevorderingsnormen)
dan dient hij/zij in het volgende schooljaar dit handelingsdeel op een door de school te bepalen
moment opnieuw te doen ten koste van een herkansing.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
53
4.4
Afwezigheid bij schoolexamentoetsen (o.a. door ziekte)
Als een kandidaat door ziekte of om andere redenen niet kan deelnemen aan een toets voor het
schoolexamen dan wordt dit op de dag zelf door de ouders/verzorgers medegedeeld aan de
unitleiding. Dit wordt met een brief van de ouders/verzorgers bevestigd op de dag van terugkeer
van de kandidaat op school. Wordt hieraan niet voldaan dan kunnen maatregelen worden genomen
als bij onregelmatigheden.
Een door afwezigheid gemiste schoolexamentoets geldt als een toets die moet worden herkanst.
Een kandidaat, die door langdurige, rechtmatige afwezigheid meer toetsen heeft gemist dan
volgens de geldende herkansingsregeling mogen worden herkanst, wordt uiteraard tot herkansing
in de gelegenheid gesteld.
Afwezigheid op het moment van herkansing van een al eerder afgelegde toets betekent, dat de
betreffende herkansingsmogelijkheid komt te vervallen.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
54
5.
Onregelmatigheden (zie ook examenreglement)
a.
b.
c.
d.
Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan bedrog of
enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, zich aan het schoolexamen of
een onderdeel daarvan onttrekt, of zich schuldig maakt aan ongeoorloofd verzuim van
lessen, kan de rector maatregelen nemen.
De maatregelen bedoeld in het eerste lid die al dan niet in combinatie met elkaar genomen
kunnen worden zijn:
1.
het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal
examen;
2.
het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer zittingen
van het schoolexamen of het centraal examen;
3.
het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van
het schoolexamen of centraal examen;
4.
het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na
een hernieuwd examen in de door de rector aan te wijzen onderdelen.
Indien het hernieuwde examen, bedoeld in de vorige volzin, betrekking heeft op
een of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af
in het volgend tijdvak van het centraal examen, dan wel ten
overstaan van de staatsexamencommissie.
Alvorens een beslissing ingevolge lid b. wordt genomen, hoort de rector de
kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten
bijstaan. De rector deelt de beslissing mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling,
in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op
het bepaalde in lid d.
De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de inspectie
en aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is.
De kandidaat kan tegen de beslissing van de rector in beroep gaan bij de commissie van
beroep, bestaande uit drie leden: de wethouder van onderwijs van de gemeente
Veenendaal namens het bevoegd gezag, één lid namens de oudergeleding MR en één
lid namens de personeelsgeleding MR van de school. Bij afwezigheid kunnen de leden
zich doen vervangen door hun vaste plaatsvervanger. Als een commissielid
belanghebbende is in een geschil, dient hij / zij zich te laten vervangen. Het beroep
wordt binnen vijf werkdagen, nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat
is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een
onderzoek in en beslist binnen twee weken op het beroep, tenzij zij de termijn met
redenen omkleed heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij
haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal
worden gesteld het examen geheel of gedeeltelijk af te leggen, onverminderd het
bepaalde in de volzin van het tweede lid. De commissie beslist hierover bij gewone
meerderheid van stemmen. Bij staking van de stemmen beslist de voorzitter. De
commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, aan de ouders,
voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is, aan de rector en aan
de inspectie.
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
55
6.
Uitslagbepaling Eindexamen HAVO met ingang van examenjaar 2016
Bij de bepaling van de uitslag wordt het gemiddelde van de gehele eindcijfers van de volgende
onderdelen aangemerkt als het eindcijfer van één vak, het zogenaamde combinatiecijfer.
Voor HAVO zijn dit de vakken / onderdelen:
maatschappijleer en het profielwerkstuk
De kandidaat, die eindexamen HAVO heeft afgelegd, is geslaagd indien:
a. het gemiddelde van de cijfers (op één decimaal) van het centraal examen onafgerond
minimaal 5,5 is
en
b. voor de vakken Nederlands, Engels en Wiskunde en de Rekentoets ten hoogste één keer het
eindcijfer 5 is behaald terwijl de andere vakken een eindcijfer van 6 of hoger kennen.
Heeft de kandidaat geen Wiskunde in het pakket, dan geldt de bepaling alleen voor de vakken
Nederlands en Engels en de Rekentoets (de zgn. kernvakkenregel)
en
c.
1. voor alle vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer is behaald
of
2. voor één van de vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld als eindcijfer 5 en voor de
overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer is behaald
of
3. voor de vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld als eindcijfer
of één keer het cijfer 4
of twee keer het cijfer 5
of één keer het cijfer 4 en één keer het cijfer 5
is behaald en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld als eindcijfer 6 of
meer is behaald en het gemiddelde van de gehele eindcijfers ten minste 6,0 bedraagt
en
d. indien geen van de eindcijfers van de samenstellende onderdelen van het combinatiecijfer
lager is dan 4.
en
e. indien de vakken culturele en kunstzinnige vorming en lichamelijke opvoeding van het
gemeenschappelijk deel van elk profiel zijn beoordeeld als ‘voldoende’ of ‘goed’
Rembrandt College PTA HAVO 4 2014 2015
56

Literatuurdossier Nederlands

leerjaar 3

Op het ARh BeRgen leeR je veel meeR.

Kijkwijzer - Dalton Lyceum Barendrecht

Uitnodiging ouderavond

Toelatingsprocedure tl-havo

Grave - Merletcollege

Download hier het schema als afdrukbaar pdf

Overzicht deelscholen en mentoren Metis Montessori

Aan de brugklasleerlingen