1 september klaar voor de aftrap! - Sint-Martinusscholen TSO-BSO

Sint-Martinusscholen TSO-BSO
Koensborre 1 | 1730 Asse
www.smsa.be | [email protected]
JAARGANG 2
30.09.2014
‘t Martinuske
TSO-BSO
NUMMER1
Nieuwsbrief van de Sint-Martinusscholen TSO-BSO
1 SEPTEMBER
KLAAR VOOR DE AFTRAP!
Op 1 september gaven ook de SintMartinusscholen TSO-BSO de aftrap voor
het nieuwe schooljaar. Een beeldspraak die
we ons kunnen veroorloven met het WK
voetbal en de bijhorende golf van nationale
trots nog vers in het geheugen. Net als de
Rode Duivels willen we er vol voor gaan en
zullen we hard ons best doen niemand
teleur te stellen.
We verschijnen met een licht gewijzigd team aan de aftrap. We zwaaiden twee sterspelers uit die hun schoenen aan de
haak hingen om te genieten van een welverdiend pensioen. Daarnaast verwelkomen we wat nieuw toptalent. We namen
ook noodgedwongen afscheid van één van de sterkhouders van ons collectief. Eind vorig schooljaar overleed
geschiedenisleerkracht Peter Van Rossem na een slepende ziekte. Peter zou niet gewild hebben dat we te veel treurden.
Als we allemaal een voorbeeld nemen aan zijn bevlogenheid en oprechte bekommernis voor onze leerlingen, houden we
de herinnering aan hem levend en maken we er een fantastisch schooljaar van!
Veldheer van D14
De deur van je klas was
als een verweerde valbrug
bij een burcht, gekerfd door
duizend leerling-pelgrims
door een gang donker als de
middeleeuwen.
Daar stond je dan,
als de zonnekoning van de
geschiedenis,
als de rockversie van de veldheer
in een donker T-shirt met krijtveeg.
Je moest in één lesuur slag leveren,
de revolutie bezweren
en een soevereine staat vestigen.
De honderdjarige oorlog in vier
gevouwen
in elke broekzak een tijdvak.
Barok en vredesverdragen voor het
voetvolk
verteld vanop een barkruk,
ingekookt tot slagzinnen,
verdeeld in porties voor brooddozen
van puberale hangjongeren,
voor it-girls op naaldhakken.
Je keizerrijk telde drie hoofdsteden.
Daar had je dan zo je plekjes
waar je als een nonchalante Zeus
afdaalde van de Olympos
en ons moeiteloos inpalmde
met vurige verhalen.
Peter, ik ben teruggekeerd naar je
klas.
Ach, ik zocht je.
Geen blad had je achteloos
achtergelaten.
Geen krijtje, geen woord op het bord.
Mona Lisa en Guernica staren me
aan,
niet begrijpend.
De tijdvakken zwijgen.
Waar is de veldheer?
moniek de vis
Opgedragen aan Peter
www.facebook.com/SintMartinusscholenTSOBSO
Bastion VIII Dendermonde
Op donderdag 4 september gingen 3 en 4 BSO
naar Brussel. We bezochten daar het
BELvuemuseum, de site ‘Coudenberg’ en het
Koninklijk paleis.
Naar jaarlijkse gewoonte zijn we met onze
leerlingen uit 4 STW in het kader van de lessen
natuurwetenschappen, op een
woensdagvoormiddag, op stap gegaan naar
Bastion VIII te Dendermonde. In dit 4 ha grote
domein onderzochten onze leerlingen in
verschillende groepjes de abiotische factoren in
de verschillende waterpartijen (vijver, poel,
moeras, beek, grondwater en regenwater). Ieder
groepje kreeg een bepaalde test die in elk
biotoop uitgevoerd diende te worden.
Wist je dat het BELvuemuseum vroeger een hotel
was? We kregen daar uitleg van een gids over de
koningen, het ontstaan van België in 1830, WOII,
de kolonies, ... De archeologische site
e
Coudenberg groeide vanaf de 12 eeuw uit tot
één van de mooiste paleizen van Europa, tevens
was het een hoofdresidentie van Keizer Karel.
TSO-BSO
Bruisend Brussel
STOERE ZEEBONKEN
Onze anciens hebben hun
sportdag al achter de kiezen.
Op dinsdag 26 september
trokken onze zesdejaars
traditiegetrouw naar Westende
voor een stevige portie zee- en
strandplezier. De sportdag was,
al even traditiegetrouw, een
absolute voltreffer!
Na een picknick in het mooie Warandepark
sloten we onze dag af met een bezoek aan het
Koninklijk paleis. De laatste zaal, de Grote
Spiegelzaal maakte veel indruk met het
kunstwerk, ‘Heaven of Delight’ van Jan Fabre.
Hiervoor gebruikte de kunstenaar wel anderhalf
miljoen dekschilden van Thaise juweelkevers
waarmee hij het plafond en centrale luchter
belegde.
Naast de abiotische factoren kwamen ook de
biotische factoren aan bod tijdens deze uitstap.
Hierbij gingen onze leerlingen met behulp van
een emmer, zeef, loep en lepeltje op zoek naar
de waterdiertjes aanwezig in dit domein. De
weergoden waren ons ook dit jaar welgezind
waardoor deze uitstap opnieuw geslaagd was.
2
ONZE SCHOOL TOONT ZIJN WARM HART
Op het einde van het eerste trimester laten wij als school al jaren ons goed hart zien en
zetten we ons met een kerstactie in voor het goede doel. De laatste jaren sprongen we
steeds mee op de kar van Studio Brussel en hun intussen legendarische Music for Lifeacties. Wij smeden alweer volop plannen voor leuke acties die we in november en
december op poten zullen zetten.
Studio Brussel pakt uit met hetzelfde concept als vorig jaar. Dat betekent dat wij zelf
kunnen beslissen voor welk goed doel we de broodnodige centen inzamelen. We zijn
momenteel via een rondvraag bij leerlingen en leerkrachten op zoek naar een vzw die
onze steun verdient.
Vorig jaar zamelden we 3500 euro in voor het MPC Sint-Franciscus. Met die centen zou
het MPC droomprojecten realiseren voor zijn jongeren. De gasten van Meuleveld 1 in
Sint-Katarina-Lombeek zagen hierdoor een droom in vervulling gaan: ze kregen een grote,
stevige trampoline waarop ze eens lekker uit de bol kunnen gaan en hun kunstjes kunnen
tonen.
Afscheid nemen bestaat niet!
Met pijn in het hart en hier en daar wat
tranen in de ogen, namen we op het
einde van het schooljaar afscheid van
twee leerkrachten. Twee mannen die de
titel ‘monument’ verdienen. Met Jos De
Koster en Lieven Vernaillen zwaaiden we
twee leraars uit die hun strepen meer dan
verdiend hadden hier op school. Ze waren
meesters in hun vak, maar waren vooral
nog zoveel meer … We zullen hen missen,
maar zijn er zeker dat we hen al gauw
eens zullen mogen begroeten op één van
onze schoolactiviteiten.
We zetten ons schrap om het dit jaar minstens even goed te doen!
Dat de mannen van onze Houtafdeling mooi werk kunnen afleveren, wisten we al langer. Maar op het einde van vorig schooljaar
verrasten ze ons met een echt kunstig pronkstukje. Geen kast, geen bed, geen trap of zelfs geen vernuftig speeltuig deze keer,
maar een heuse paardenkar. Ze maakten een reconstructie van een rijdend officiersbureau die meereed in een optocht in het
kader van de herdenking van WO I.
3
.
Voor de vijfde keer op rij tekende ons GOK-team in samenwerking met het hele leerkrachtenteam voor
de organisatie van een groots opgezette GOK-dag. Op deze dag willen ze onze GOK-werking eens in de
kijker zetten en de leerlingen aan de slag laten gaan met de twee door de school gekozen GOK-thema’s.
De leerlingen kregen per jaar een halve dag workshops voorgeschoteld rond thema’s als leren leren,
relationele vorming, verkeersveiligheid, lezen, … De andere halve dag werd op een ludieke, actieve
manier ingevuld met een aanbod van zeer gevarieerde teambuildingsactiviteiten.
Dankzij de inzet van alle leerkrachten en het enthousiasme van onze leerlingen werd onze GOK-dag ook
dit jaar een groot succes!
4
MACHINEPARK METAALAFDELING GEMODERNISEERD
Voor al wie zich afvroeg hoe het kwam dat er zoveel bedrijvigheid was in en rond de
werkplaats van de metaalafdeling … De school investeerde fors in de modernisering van
de machines, want stilstaan is achteruitgaan. Met de aankoop, levering en plaatsing van
enkele nieuwe draai- en freesmachines kreeg het machinepark een grondige upgrade.
DAMES EN HEREN, APPELEN EN PEREN!
Afgelopen donderdag bood onze school alle leerlingen een gratis appel aan.
Voortaan zal de leerlingenraad op regelmatige basis fruit verkopen op school. De
school sloot een samenwerking af met een fruitboer uit Mazenzele. Zo steunen we
de Belgische fruitsector en stimuleren we een gezonde eetgewoonte. Twee vliegen
in één klap!
5
TROFEE VOOR HET
NEDERLANDS 2014
SINT-MARTINUSSCHOLEN TSO-BSO
OP NAAR LEUVEN!
Met de adrenaline van onze overwinning nog in het bloed werd er
vrij snel en unaniem beslist dat we op culturele uitstap zouden
gaan naar een Vlaamse stad. Het liefst eentje waar onze leerlingen
nog niet waren geweest en waar ze zeker iets aan zouden hebben
in de toekomst. Waarom dan ook niet kiezen voor dé
studentenstad bij uitstek? Rijk aan
historisch en cultureel erfgoed
bovendien. Op naar Leuven dus!
6
De leerkrachten Nederlands maakten er meteen werk van en vonden een wel heel originele manier
om deze stad te ontdekken: via een stadsspel met gps-toestellen. Ontwikkeld en begeleid door een
professioneel bedrijf dat spel, cultuur en technisch vernuft bijzonder goed weet samen te brengen.
De ideale mix voor onze jongvolwassenen, zo bleek nadien.
Op dinsdag 13 mei trokken we er dan op uit met de trein. Het
weer viel beter mee dan verwacht, het 40-koppige gezelschap
had er duidelijk zin in. Een kleine speech vooraf om onze twee
laureaten te bedanken voor hun onvoorwaardelijke inzet en
natuurlijk vooral u bedankt, dames en heren van de Rotary Club,
dat wij de kans kregen een extra uitstap te maken met onze
zesdejaars.
Het stadsspel duurde een drietal uur. Acht groepjes werden op
missie gestuurd naar kerken, monumenten en standbeelden,
langs hoekjes en kantjes die je anders nooit zou opmerken. Tekst
en uitleg werd netjes voorzien door het gps-toestel en de begeleiding hield vanop een afstand
nauwgezet de scores bij. Het groepje dat het snelst alle missies tot een goed einde bracht, kreeg een
zakje snoep als beloning.
De zon besliste in de namiddag volop te schijnen en de
leerkrachten merkten op dat er nog een beetje drinkgeld over
was. Vanachter de Sint-Pieterskerk weerklonk de lokroep van
een ijsjeskraam… niet veel later was het smullen geblazen,
terwijl we nog even door de winkelstraten konden flaneren in
afwachting van de trein naar huis.
Een perfecte afsluiter van een plezierige en bovenal
educatieve dag!
… En wat vonden onze leerlingen
ervan?
Bedankt voor de superleuke dag. Ik vond het alvast zeer tof! Vooral de sfeer zat goed: zo goed als iedereen ging
op in het spel. Het was een zeer leuke beloning: iedereen die zich amuseert en trots is op wat Ellen en ik hebben
gedaan.
Margo Van den Eynde
Ik vond het een zeer geslaagde dag! Het stadsspel was zelfs beter
dan mijn verwachtingen. Het waren zeer leuke opdrachten en tof
dat je tegen andere groepjes kon spelen! Achteraf het ijsje eten en
nog een halfuurtje vrij gekregen was ook leuk. Zeker voor
herhaling vatbaar!
Ellen De Kock
De uitstap naar Leuven was een sociale en leerrijke ervaring. Je
leerde de grote Stad Leuven op een creatieve manier ontdekken.
Het iChallenge-spel was de perfecte manier hiervoor. Het was
echt fijn om al de leuke en creatieve opdrachten samen met mijn
enthousiaste groep op te lossen. Door ons enthousiasme hebben
we zelfs gewonnen. Je leerde Leuven op een andere manier kennen. Ik
was nog nooit in de stad Leuven rondgetrokken. Door iChallenge leerde je
7
ook wat geschiedenis kennen van de stad. Deze uitstap zal mij zeker en vast bijblijven en is voor herhaling vatbaar.
Kim Van Der Hoeven
“Ik vond het stadsspel wel vermoeiend, maar ook leerrijk en vooral zeer plezant. Door het stadsspel heb ik Leuven langs een
andere kant gezien. Ik heb niet alleen de grote pleinen gezien en de winkelstraten, maar ook de kleine straatjes en de kleine
details, zoals: het kunstwerk van de paus.”
Sabrina Callebaut
Ik vond het een fantastische uitstap en een zeer leuke manier om de stad te ontdekken. Het was ook een leerrijke ervaring
doordat we allerlei weetjes over de stad te weten zijn gekomen. Ik schrok van de vriendelijkheid van de mensen op straat en
hoe iedereen bereid was je te helpen met de vragen! Deze uitstap zal mij lang bijblijven.
Adelina Shala
Ik vond de uitstap naar Leuven een heel goede keuze. Leuven is namelijk een zeer aangename stad waar ik nog niet zo veel
over wist. De uitstap was zeer educatief omdat we via het spel van alles te weten kwamen en nu weet ik veel meer over deze
prachtige stad. Aangezien we tijdens het spel door de stad moesten trekken, konden we ze meteen verkennen tot in de kleinste
steegjes. Het was een zeer leuke uitstap en het spel zat heel goed in elkaar!
Lauren Van Vaerenbergh
Ik vond de uitstap naar Leuven wel leuk. we waren eigenlijk "vrij". De opdrachten waren wel leuk en soms grappig. Ik vond het
wel jammer dat we niet de tijd hadden om alle opdrachten te doen. De smartphones werkten soms niet goed, af en toe
blokkeerden ze, waardoor je soms de verkeerde kant uitliep. In het algemeen vond ik het wel een geslaagde uitstap.
Bryan Goossens
Het was een aangename dag in Leuven. Het was zeer leerrijk en amusant om de interessante straatjes en monumenten van
Leuven te bezoeken. Het was een gezellige, leuke groep. We kregen achteraf nog een ijsje om de dag af te sluiten. Dit is voor
herhaling vatbaar..
Charlotte De Wolf
Het was een leuke ervaring. Het spel was spannend. Hoe het spel ineen zat, was leuk. Het was één van de leukste activiteiten
die we hebben mogen doen dit jaar met onze school. Ik bedank ‘De Trofee voor het Nederlands’ voor deze unieke kans om
iChallenge te mogen spelen met 6stw en 6handel.
Sarah Mahieux
Ik vond het een hele leuke uitstap. We hebben op een actieve manier kennis kunnen maken met de stad Leuven. Het was tof
om zelfstandig aan de slag te gaan, zonder een gids. Onze interesse was veel "hoger" dan wanneer je een hele dag naar
iemand moet luisteren.
Bedankt voor deze leuke uitstap!
Birgit De Troch
Onze uitstap naar Leuven was één van de fijnste uitstappen die we dit jaar deden.
Een stad met een mooie culturele achtergrond verkennen gebeurt meestal met een saaie rondleiding.
Het iChallenge stadsspel heeft ons de stad doen ontdekken op een fantastische manier!
Ik heb bijvoorbeeld geleerd dat het beeld van De Kotmadam in Leuven staat, dat wist ik niet.
Op deze manier wil ik nog enkele steden verkennen!
Ik zou onze school willen aanraden om vanaf nu alle zesdes jaarlijks een stadsspel te laten doen!!
Jana Plattiau
Ik vond de uitstap super. Het feit dat je op een speciale manier een stad kunt leren kennen is super. Het was leerrijk en
tegelijkertijd ook een soort van teambuilding en kaartlezen. Ik heb ondertussen ook een universiteit kunnen bezoeken (van
buitenaf). Het leukste aan het spel is dat je niet alleen punten kon winnen, maar je er ook kon voor zorgen dat de andere teams
punten verloren. Dit zou ik zeker en vast nog eens willen doen.
Graciella Dusabe
Het was heel leuk om zelf de stad Leuven te verkennen. Het was ook leerrijk
omdat je zelf moest uitzoeken waar je naartoe moest. Leuven is een heel mooie
stad en dankzij Ellen en Margo hebben we deze stad kunnen bezoeken.
Julie De Grom
Ik vond de uitstap naar Leuven niet alleen leerrijk maar ook zeer indrukwekkend.
Ik was nog nooit echt naar het centrum van Leuven geweest en had dus ook nooit
verwacht dat het er allemaal zo mooi uitzag. Ik voelde me er meteen thuis. Het
stadsspel was heel goed om de stad te leren kennen. Via de gsm's die we kregen
met gps hebben we de kans gekregen om hele mooie plaatsen in Leuven te leren
kennen. Ik vond het een heel fijne dag en zou het zeker nog eens opnieuw doen,
als ik de kans zou krijgen!
Laura Horlait
8

Download Report