Doen of je gek bent

Doen of je gek bent
Vorige week moest het gebeuren. Moest, van de inspectie.
Alle leerlingen moeten gevolgd worden, op zowel didactisch als pedagogisch gebied. Ook mijn
leerling moet gevolgd worden. Moet van de inspectie.
Een probleempje echter. Mijn leerling wil niet getoetst worden. Hij slaat dan dicht, begint te trillen
en als je aandringt, is er kans op een woede-uitbarsting waarbij mijn lokaal verbouwd wordt.
Maar het moet, van de inspectie.
Dus ik zet mijn beste beentje voor. Tactiek: doen of ik gek ben.
Mijn leerling komt binnen en de computer staat al aan. Hij moet inloggen met een inlognaam en
wachtwoord op, ja hou je vast: toets.nl.
Maar ik doe of ik gek ben. Ik zeg: “we gaan vandaag lesstof maken op de computer”.
Ik zie mijn leerling kijken naar de met koeienletters geschreven webpagina toets.nl. Ik geef hem niet
de kans om te reageren en laat hem meteen inloggen. Dan krijgt hij een toets overzicht voor zijn
neus. Ik zeg tegen hem : “je mag aan Engels gaan werken”.
Mijn leerling klikt de Engels toets aan en begint. Ik zie dat de spanning in hem toch stijgt. Dan zegt
hij: “ik weet het niet meer, ik sla gewoon helemaal dicht, ik kan dit niet” en: “ik weet het wel maar nu
even niet zeg maar”. Hij is al aan het trillen.
Ik weet dat hij de kennis heeft, maar belemmerd wordt door zijn angst en zeg ’t volgende: “Als je bij
een vraag dit gevoel krijgt, is er maar één oplossing: doen of je gek bent. Ik weet dat jij het wel weet,
maar in zo’n geval doen wij net of jij gek bent en het dus niet weet. Kortom: snel doordrukken naar
de volgende opgave, klik! weg met de stress!. Probeer het maar!”.
“Oke”, zegt hij en in zichzelf hoor ik hem herhalen: “doen of je gek bent en doorklikken naar de
volgende opgave, weg!”. Hij klikt door en ik zie de spanning van hem af vallen.
Vandaag kwam mijn leerling weer op les. Ik moest hem weer toetsen laten maken en besloot
dezelfde strategie te volgen. Hij zag de laptop al staan en keek mij aan.
Ik zei tegen hem: “je weet het hè, als je spanning voelt dan doe je…?” Hij antwoordt: “net of ik gek
ben juf”. Hij ging zitten en heeft de toetsen zonder teveel spanning goed gemaakt.
Inspectie ook weer tevreden en een trotse juf. Heeft hij toch maar zijn angsten overwonnen.
Zo zie je maar: Soms zit het hem in de kleine dingen.
Doen of je gek bent heeft als docent en leerling zeker zijn voordelen.
Door: Jeanette de Bree

Download Report