6FKRROJLGV - De Piloot

6FKRROJLGV
2
Inhoudsopgave
Welkom4
Waar wij voor staan 7
Missie 7
BITS 9
Communicatie 10
Ouderavonden 10
Magister 10
Kwaliteitszorg 11
Opleidingen 12
Inkoop van expertise 13
Praktijkgericht onderwijs (PRO) 15
Onderbouw 16
Bovenbouw 17
VMBO 18
Onderbouw 18
Bovenbouw 20
Examen21
6FKRROJLGV
HAVO / Atheneum 23
Onderbouw23
Samenwerking met IVIO@School 24
Bovenbouw 25
Profielwerkstuk 25
De aandachtspunten 26
De vrije ruimte 27
Cijfers 27
Overgangsnormen 28
In- en Doorstroom 31
Buiten het lesrooster om 32
Begeleiding 34
In dienst van de leerling 36
De dagelijkse gang van zaken 39
Financiën 48
Door het jaar heen 50
Afkortingen 54
Adressen55
3
4
Welkom
Beste leerlingen en ouders, Het Passer College heet u welkom.
Deze gids is geschreven om een beeld te geven over onze school. Daarnaast is
het een naslagwerk, bijvoorbeeld voor de overgangsnormen of de vormen van
begeleiding die Het Passer College biedt.
Deze informatie is meestal bekend, maar soms kan een en ander veranderen.
De schoolgids dient als informatiebron en vaagbaak. De informatie is ook te
vinden op onze website:
www.hetpassercollege.nl
Omwille van de leesbaarheid is in deze gids voor de term ‘ouders’ gekozen. Uiteraard bedoelen we hiermee ook de alleenstaande ouder, de verzorger(s) en
voogd(en). En daar waar ‘hij’ geschreven staat, kan ook ‘zij’ worden gelezen.
De medewerkers van Het Passer College wensen jullie een fijne,
succesvolle en geslaagde schoolperiode toe.
Team Het Passer College
6FKRROJLGV
5
6
6FKRROJLGV
Waar wij voor staan
Het Passer College is een school voor voortgezet speciaal onderwijs voor
geïndiceerde leerlingen van 12 t/m 19 jaar met een Autisme Spectrum Stoornis
(ASS). Het onderwijs is afgestemd op de ontwikkelingsmogelijkheden van de
individuele leerlingen en gericht op maatschappelijke participatie, werk en
vervolgonderwijs. De leerling staat centraal binnen de orthodidactische – en
pedagogische onderwijsleersituatie.
De school geeft op een moderne en kwalitatief goede manier onderwijs op alle
niveaus, met uitzondering van het Gymnasium.
Ons motto is daarom ook:
Missie
Het Passer College is een school met optimale aandacht en zorg voor elkaar.
Dat bereiken we door kwalitatief goed onderwijs te bieden; de leerling het
gevoel te geven dat hij gezien en gekend wordt; ervoor te zorgen dat de leerling
het maximale uit zichzelf kan halen; ervoor te zorgen dat de leerling zich kan
ontwikkelen tot een waardevol lid van de maatschappij; de leerling de kans
te geven een diploma, branche- en schoolcertificaten te behalen. Het Passer
College hanteert de kerndoelen van het regulier voortgezet onderwijs.
Het Passer College geeft jongeren met een Autisme Spectrum Stoornis
kwalitatief goed onderwijs. We zorgen ervoor dat de leerling zich kan
ontwikkelen tot een waardevol lid van de maatschappij en geven hem
de kans een diploma, branche- en schoolcertificaten te behalen.
7
8
Het Passer College geeft het onderwijs extra impulsen door eigen keuzes in het
onderwijsaanbod te bewerkstelligen en door deel te nemen aan landelijke en
Europese projecten zoals het Europees Sociaal Fonds (ESF). Het ESF maakt het
mogelijk dat schoolse projecten, die als doel hebben leerlingen een betere kans
krijgen op vervolgstudie of op de arbeidsmarkt, gesubsidieerd worden. Bij deze
projecten gaat het bijvoorbeeld om het starten van een nieuwe opleiding of het
ondersteunen van leerwerktrajecten.
Platform Passer
Het Passer College is aangesloten bij het platform Passer. Platform Passer is een
initiatief van het landelijk netwerk Autisme waarbij 26 scholen voor regulier – en
speciaal voortgezet onderwijs werken aan het uitbreiden van de mogelijkheden
voor leerlingen met autisme om diplomagericht onderwijs te volgen.
Speerpunten hierbij zijn:
competentiegericht onderwijs; transitie naar het vervolgonderwijs;
arbeidstoeleiding; ‘maatschappelijke’ stages; het inzetten van digitaal
onderwijs.
Het Passer College is bij verschillende netwerken aangesloten ter bevordering
van de leerling participatie in de maatschappij.
Het Passer College steekt veel energie in het onderhouden van contacten met
het bedrijfsleven, om zo het praktijkaanbod af te stemmen op de vraag van het
bedrijfsleven. Op deze wijze kunnen onze leerlingen zo goed mogelijk een start
op de arbeidsmarkt maken.
6FKRROJLGV
BITS
Bijzonder Interventie Team Schoolgang (BITS) is een project waarbij
thuiszittende leerlingen via onderwijsaanbod en therapeutische ondersteuning
hun weg naar school terug te vinden.
Het BITS project is een initiatief van het Passer College in samenwerking met de
CED-groep en IVIO@School.
9
10
Communicatie
In een organisatie waar mensen elkaar tegenkomen is het belangrijk dat er goed
contact met elkaar is.
Ouderavonden
Voor elk leerjaar organiseert de school in het begin van het schooljaar een
ouderavond waar ouders kennis kunnen maken met de verantwoordelijke
mentoren, leerkrachten en vakleerkrachten. Op deze avond wordt het
GroepsHandelingsPlan (GHP) besproken. In het groepshandelingsplan staat het
leerklimaat en sfeerklimaat binnen de klas beschreven.
Naast deze avond zijn er ouderavonden na het eerste, tweede en derde
rapport. Hierbij worden de cijferkaarten en het Individueel HandelingsPlan /
ontwikkelingsperspectiefplan (IHP) van de leerling besproken.
Verder zijn er avonden ter informatie over sectorkeuze, profielkeuze en
examenvoorbereiding.
Magister
Via het ouderportal van Magister hebben de ouders direct inzage in de actuele
resultaten van de leerling. Het ouderportal is bereikbaar via de website van
school.
Ook de leerlingen kunnen via een unieke code inloggen.
Daarnaast blijft de mentor u tussentijds rapporteren om de studievoortgang te
kunnen bespreken. Uiteraard blijven de traditionele rapporten bestaan.
6FKRROJLGV
www.hetpassercollege.nl
Op onze website vindt u allerlei informatie over school, zoals:
• vakken;
• lessentabellen;
• mentoren;
• buiten les activiteiten;
• het laatste nieuws.
Via verschillende pagina’s van de vakken krijgen de leerlingen actuele
informatie over het programma van het betreffende vak. Via een inlogcode
kunnen de leerlingen doorschakelen van de Elektronische Leer Omgeving (ELO).
Wijzigingen, projectweken, vakanties en roostervrijedagen zijn hier terug te
vinden.
Kwaliteitszorg
Het Passer College is een jonge school, die gestart is in 2008. Onze resultaten en
doorstroom is dus ook nog niet in de schoolgids of op de site van de Inspectie
van het Onderwijs te vinden. We maken gebruik van onafhankelijke correctoren
voor de leerlingen van de Theoretische Leerweg, het HAVO en Atheneum.
Via CITO worden de leerlingen jaarlijks getoetst. Ook nemen ze deel aan het
staatexamen. Het Passer College is in 2011 goedgekeurd als examenlocatie.
11
12
Opleidingen
De leerwegen die binnen Het Passer College geboden worden zijn:
• Praktijkgericht Onderwijs (PRO);
• VMBO (van Basis Beroepsgerichte Leerweg tot Theoretische Leerweg);
• HAVO;
• Atheneum.
Het geboden onderwijs streeft de kerndoelen van het regulier onderwijs na. Elke
leerling krijgt van school zijn boekenpakket. De werkboeken worden eigendom
van de leerling. De lesboeken blijven eigendom van de school.
Het Passer College bestaat in schooljaar 2013/2014 uit klassen van gemiddeld
tien leerlingen. Deze leerlingen zijn tussen de 12 en 20 jaar oud en hebben allen
een cluster 4 indicatie. Het Passer College biedt onderwijs aan leerlingen die
onderwijsbelemmeringen ondervinden ten gevolge van een Autisme Spectrum
Stoornis.
Niet toelaatbaar zijn:
• leerlingen met externaliserend gedrag
• leerlingen zonder cluster 4 indicatie
• leerlingen die overwegend aangewezen zijn op hulp in één op één situaties.
• leerlingen met een IQ lager dan zestig
Met het advies van de basisschool en de uitkomst van een test (zoals CITO of
NIO) wordt de klasindeling bepaald. Het Passer College behoudt het recht tot
plaatsing.
6FKRROJLGV
Inkoop van expertise
Om de kwaliteit te waarborgen kiest Het Passer College ervoor om gebruik te
maken van inhoudelijke kennis van buitenaf, onder andere door IVIO@School.
Voor inkoop van expertise behoudt en ontwikkelt onze school de kwaliteit die
nodig is om onderwijs op VMBO, HAVO en Atheneum niveau te bieden.
Voor alle beroepsgerichte vakken zijn er vakdocenten op school aanwezig.
13
14
6FKRROJLGV
Praktijkgericht onderwijs (PRO)
De naam zegt het al. Praktijkgericht Onderwijs houdt in dat er bij ons geleerd
wordt hoe je straks zinvol in de maatschappij kunt meedraaien. We combineren
theorie (kennen) met het aanleren van praktische vaardigheden (kunnen). Het
gaat er om dat er bereikt wordt, wat er voor de leerling goed haalbaar is.
Voor veel mensen is ‘in de maatschappij meedraaien’ heel gewoon. Maar als je
moeite hebt met leren kan dat in het dagelijks leven voor problemen zorgen. Wij
proberen de leerling daarom goed te begeleiden, zodat die problemen beperkt
blijven.
Dat doen we bijvoorbeeld door veel aandacht te besteden aan een goede
werkhouding en het aanleren van handvatten. De nadruk zal liggen op het meer
compenseren dan remediëren. Ook leren we de leerling via de lessen sociale
vorming meer inzicht te geven in zijn sterke en minder sterke kanten. Zo weet
hij straks: “sommige dingen kan ik niet zo goed, maar van andere dingen heb ik
juist meer verstand”.
15
16
Onderbouw
In het eerste jaar werken we aan:
• vergroten van het zelfvertrouwen;
• bevorderen van de zelfstandigheid;
• ontwikkelen van de persoonlijkheid;
• verbeteren van de mondelinge taalvaardigheid;
• vergroten van de sociale vaardigheid;
• verbeteren van de werkhouding.
Wat betekent dit voor de lessen?
De nadruk in deze jaren ligt op de algemene vorming en het aanleren van
praktische en sociale basisvaardigheden.
Er worden vakken aangeboden zoals:
• Nederlands (lezen, spelling en spreekvaardigheid);
• Wiskunde (getalbewerkingen, ruimte en oriëntatie);
• Engels;
• Algemene Techniek;
• Consumptieve Techniek;
• Dienstverlening;
• Groentechniek;
• Informatica;
• Sport en kunstzinnige vorming;
• Cultuur & Maatschappij;
• Verzorging.
Bij alle lessen houden we rekening met ieders mogelijkheden en beperkingen.
In het eerste jaar wordt er gestart met interne stage. De leerlingen worden
bijvoorbeeld betrokken bij de kantinedienst, of ingezet bij administratieve taken.
6FKRROJLGV
Bovenbouw
In het derde jaar wordt er gewerkt aan de arbeidstoeleiding. De leerling wordt
middels de zogenoemde werkervaringsplekken voorbereid op zijn eerste
externe stage. Een werkervaringsplek betekent dat je met een groep leerlingen
en een docent minimaal één dag per week in een bedrijf of instelling taken gaat
verrichten. Heb je deze competenties behaald dan wordt het mogelijk om op te
gaan voor je eerste externe stage.
Daarnaast kiezen de leerlingen voor een sector, die start in het derde leerjaar. De
leerling kan kiezen uit de sector Techniek, Groen, Horeca, Economie en Handel
of Zorg en Welzijn. Eén dag in de week wordt er gewerkt aan de sectorvakken
en leren de leerlingen de kneepjes van de gekozen sector. Als alle competenties
beheerst worden, kan er opgegaan worden voor de examens die bij de sector
horen. Wanneer het examen voldoende afgerond is ontvangt de leerling het
bijbehorende branchegerichte certificaat.
Voor de sector Techniek zijn de te behalen certificaten VCA en Werken met
houtbewerking, voor Groen is dit Werken in het groenonderhoud, voor Economie
en Handel Magazijnmedewerker en Werken in de winkel. Voor Zorg en Welzijn
Werken in de Groothuishouding en Werken in de Zorg en voor Horeca Werken in
de Groothuishouding en Werken in de keuken.
17
18
VMBO
VMBO staat voor Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs en is de
samenvoeging van het vroegere vbo en mavo. In het VMBO kennen we vier
leerwegen: bbl/kbl/gl/tl.
BBL staat voor Basis Beroepsgerichte Leerweg, KBL Kader Beroepsgerichte
Leerweg, GL voor Gemengde Leerweg en TL voor Theoretische Leerweg.
Onderbouw
De leerlingen zijn op grond van het door de basisschool uitgebrachte advies en
het testresultaat in één van bovengenoemde leerwegen geplaatst.
Na plaatsing zal er door de school een leerlingvolgsysteem bijgehouden worden
wat de mogelijkheden van de leerling zijn. Hiervoor gebruikt de school naast de
methodegebonden toetsen de entree- en de volgtoets uitgegeven door CITO.
De vakken die gegeven worden in het eerste jaar zijn;
Nederlands;Verzorging*;
Engels;Geschiedenis;
Frans/Duits*;Aardrijkskunde;
Informatica;LO (gym);
Wiskunde;
AT (algemene techniek);
Economie;CT(consumptieve techniek)*;
Biologie;
CKV (Culture- en Kunstzinnige Vorming)*.
* afhankelijk van niveau
6FKRROJLGV
19
20
Naast deze vakken vindt de school het belangrijk tijd in te roosteren voor
SOVA (sociale vorming) lessen en het Studie uur waarin het leren ‘leren’, het
agendagebruik en de persoonlijke ontwikkeling centraal staan.
Samengevat werken we in het eerste jaar, naast de didactische leerweg aan:
• vergroten van het zelfvertrouwen;
• bevorderen van de zelfstandigheid;
• ontwikkelen van de persoonlijkheid;
• verbeteren van de mondelinge taalvaardigheid;
• vergroten van de sociale vaardigheid;
• verbeteren van de werkhouding.
Bovenbouw
Aan het einde van het eerste leerjaar zullen de sectorkeuze moeten maken. Een
sector is een combinatie van vakken binnen een bepaald onderwerp. Dit geeft
richting aan de mogelijke vervolgopleiding.
Om kwalitatief goed onderwijs te kunnen waarborgen zullen niet alle profielen
binnen Het Passer College te volgen zijn. Wel wordt er een selectie gemaakt
binnen de keuzevakken.
De volgende mogelijkheden worden momenteel – bij het schrijven van deze
schoolgids – onderzocht:
• Natuur en Techniek;
• Natuur en Gezondheid;
• Economie en Maatschappij;
• Cultuur en Maatschappij.
Wanneer een sector is gekozen, worden er voor de leerling boeken besteld en een schoolrooster gemaakt.
6FKRROJLGV
Examen
Alle leerlingen werken volgens een Programma van Toetsing en Afsluiting
(PTA). In het PTA staat de leerstof per vak, per niveau, per leerjaar en per periode
omschreven. De cijfers die een leerling binnen dit programma scoort, geven een
indicatie van de beheersing van de leerstof. Deze leerstof vormt de basis van het
uiteindelijke examen. Belangrijk onderdeel van het onderwijsprogramma is het
begeleiden van de werkstukken en het trainen van schriftelijke en mondelinge
examens.
De examens worden afgenomen op school. Het rooster voor de examens is
hetzelfde als op reguliere Voortgezet Onderwijs scholen. Alle staatsexamens
kennen een mondeling examen.
Dit examen vindt ook plaats op school. Met vakantieafspraken wordt
geen rekening gehouden. De herkansingen vinden mogelijk plaats in de
zomermaanden.
Aangezien Het Passer College wettelijk gezien geen eigen examens mag afnemen,
werken we met externe instanties voor de examinering. Voor het VMBO TL en
hogere stromen zijn dit IVIO@School en de DUO-Informatie Beheer Groep. Het
wordt mogelijk om middels het PTA deel te nemen aan het staatexamen.
De examinering voor de VMBO KB klassen wordt gerealiseerd door het IVIO
Examenbureau en een samenwerkingsverband met een andere school. Ook hier
wordt gewerkt met een PTA vanuit het reguliere onderwijs.
Daarnaast bestaat de mogelijkheid om middels het IVIO examen te doen op
diverse niveaus en ook op meerdere niveaus certificaten te behalen.
Voor de examinering wordt samengewerkt met IVIO@School en de
DUO - Informatie Beheer Groep. Het Passer College is sinds 2011
een erkende examenlocatie. Dat betekent dat er op onze locatie
examens afgenomen mogen worden.
21
22
6FKRROJLGV
HAVO / Atheneum
HAVO staat voor Hoger Algemeen Vormend Onderwijs. Atheneum (vernoemd
naar het door keizer Hadrianus gestichte Athenaeum) is een vorm van
Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs (VWO) zonder de klassieke
talen Grieks en Latijn. De leerlingen die in aanmerking komen voor deze
onderwijsstroom worden geplaatst op grond van het door de basisschool
uitgebrachte advies en het eindtestresultaat.
Onderbouw
Na plaatsing zal er door de school een leerlingvolgsysteem bijgehouden worden
wat de mogelijkheden van de leerling zijn. Hiervoor gebruikt de school naast de
methodegebonden toetsen de entree- en de volgtoets uitgegeven door CITO.
De vakken die gegeven worden in het eerste jaar zijn:
Nederlands;
NASK (Natuur- Scheikunde);
Engels;Geschiedenis;
Frans;Aardrijkskunde;
Duits;Informatica;
Wiskunde;
LO (Lichamelijke Opvoeding);
Economie;
CT (Consumptieve Techniek)**;
Biologie;
AT (Algemene Techniek)**;
CKV (Culturele- en Kunstzinnige Vorming);
* * dit vak is op basis van losse modules. Het vak staat niet op het wekelijkse lesrooster.
23
24
Naast bovengenoemde vakken vindt de school het belangrijk tijd in te roosteren
voor lessen SOVA (sociale vorming) en het Studie uur waarin het leren ‘leren’,
het agendagebruik en de persoonlijke ontwikkeling centraal staan.
Samengevat werken we in het eerste jaar, naast de didactische leerweg aan:
• vergroten van het zelfvertrouwen;
• bevorderen van de zelfstandigheid;
• ontwikkelen van de persoonlijkheid;
• verbeteren van de mondelinge taalvaardigheid;
• vergroten van de sociale vaardigheid;
• verbeteren van de werkhouding.
Samenwerking met IVIO@School
Om de kwaliteit van het HAVO/Atheneum-onderwijs te kunnen waarborgen
werkt Het Passer College nauw samen IVIO@School. IVIO@School biedt een
compleet pakket voor het HAVO/Atheneum. Dit pakket bestaat per vak uit de
volgende onderdelen; Lesboeken, werkboeken, handleiding, lesbrieven, toetsen
en alle aanvullende materialen zoals practicumdozen en educatieve software.
De werkwijze van IVIO@School is goedgekeurd door het Ministerie van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschappen en blijft door de continuïteit van ontwikkelen altijd
actueel.
Alle communicatie met IVIO@School vindt plaats via de Elektronische
LeerOmgeving (ELO). De ELO is een internetsite waarop leerlingen en docenten
kunnen inloggen via een wachtwoord. Voor iedere docent en leerling wordt een
wachtwoord aangevraagd zodat communicatie mogelijk wordt.
Mogelijkheden van de ELO zijn:
• notities versturen naar en ontvangen van docenten;
• downloaden van studiewijzers;
• downloaden van cijferlijsten;
• aanvragen en downloaden van toetsen;
• didactische vragen stellen.
6FKRROJLGV
Bovenbouw
In de bovenbouw van het voortgezet onderwijs wordt de keuze gemaakt voor
een profiel. Het is belangrijk om een goede keuze te maken. Voor sommige
vervolgopleidingen is het handig of zelfs verplicht, om vakken uit een bepaald
profiel gevolgd te hebben.
De volgende profielen worden aangeboden:
• Natuur en Techniek;
• Natuur en Gezondheid;
• Economie en Maatschappij;
• Cultuur en Maatschappij.
Profielwerkstuk
Om aan de eisen van het staatsexamen te voldoen dient er ook een
profielwerkstuk gemaakt te worden. Hierbij wordt zelfstandig een
onderzoeksopdracht uitgevoerd. De leerling maakt een groot werkstuk over een
onderwerp passend bij het profiel dat hij gekozen heeft. De leerling wordt voor
het profielwerkstuk gekoppeld aan een begeleidend docent die bevoegd is voor
dit vak. De uiteindelijke beoordeling van het profielwerkstuk zal plaatsvinden
door de DUO-Informatie Beheer Groep.
De HAVO/Atheneum-stroom geboden op Het Passer College werkt toe naar het
Staatsexamen.
25
26
De aandachtspunten
Basisprincipes:
• maatwerk voor elke leerling;
• de mogelijkheden van de leerling staan centraal;
• aandacht voor normen en waarden;
• trainen van sociale vaardigheden.
Wij bieden:
• kleine klassen;
• indelen op leerklimaat;
• elke groep een eigen mentor;
• duidelijke afspraken geformuleerd in het groeps- en
Individueel HandelingsPlan / ontwikkelingsperspectiefplan;
• een basisaanpak die als rode lijn door de school heenloopt.
6FKRROJLGV
De vrije ruimte
Vanuit de maatschappij wordt er steeds meer op aangedrongen dat de leerlingen
een verantwoordelijke rol spelen in de maatschappij. In dit verband zijn er bij
Het Passer College maatschappelijke stages. Hierbij moet gedacht worden aan
het verzorgen van trainingen, het helpen bij verzorgingstehuizen, of assisteren
bij een kinderboerderij. Om dit proces goed te regelen heeft Het Passer College
een stagecoördinator. Elke leerling van Het Passer College die VMBO, HAVO
of Atheneum onderwijs volgt dient een maatschappelijke stage te vervullen.
Tijdens deze stage doen zij vrijwilligerswerk zoals helpen in een buurthuis,
sportactiviteiten organiseren of werken op een zorgboerderij. Zo kunnen
jongeren tijdens hun schooltijd een bijdrage leveren aan de samenleving.
Cijfers
De leerlingen ontvangen driemaal per jaar een rapport. Daarop staat voor elk
vak het voorlopig cijfer. Het voorlopige cijfer is gebaseerd op alle – tot dan toe –
voor het vak afgelegde toetsen. Op het laatste rapport staat het eindcijfer. Voor
de beslissing ter bevordering gelden de normen van het eindexamen (zie de
overgangsnormen).
27
28
Overgangsnormen
Over cijfers moet duidelijkheid bestaan. Het Passer College neemt daarom
de overgangsnormen en de landelijke vastgestelde examennormen op in de
schoolgids.
Daarnaast hanteren wij de volgende uitgangspunten:
• ouders krijgen inzicht in de cijfers van hun zoon of dochter via de website;
• het schooljaar is in drie tijdvakken verdeeld; (zie jaarrooster)
• wij hanteren het hele schooljaar het systeem van het voortschrijdend
gemiddelde;
• de rapporten bestaan uit cijfers die afgerond zijn op één decimaal;
• het overgangsrapport bestaat ui de eindcijfers die afgerond zijn op één decimaal en die het resultaat zijn van het voortschrijdend gemiddelde bij de
afzonderlijke vakken.
Algemeen: bij de weging van onvoldoende cijfers wordt de volgende berekening
toegepast;
• Het cijfer 5 telt als 1 tekortpunt;
• Het cijfer 4 telt als 2 tekortpunten;
• Het cijfer 3 telt als 3 tekortpunten en leidt automatisch tot bespreking van
het gehele rapport.
Een leerling uit de onderbouw wordt bevorderd wanneer:
• alle vakken zijn afgerond met rekenkundig gemiddeld een 6,0 of hoger;
• maximaal drie tekortpunten op het rapport staan;
• ten hoogste drie vakken afgesloten zijn met een cijfer onder de 5,5 doch niet
lager dan een 4,0.
6FKRROJLGV
Een bespreekgeval betreft een leerling uit de onderbouw die:
• alle vakken heeft afgerond met gemiddeld een 6,0 of hoger;
• ten hoogste vier onvoldoende punten op het rapport heeft staan;
• ten hoogste drie vakken heeft afgesloten met een cijfer onder de 5,5 met maximaal één vak onder de 4,0 doch niet lager dan een 3,0.
Zowel bij bevordering als bij bespreken geldt dat er minimaal 80% van de
aangeboden lesstof verwerkt en afgesloten moet zijn.
Een leerling uit de bovenbouw wordt bevorderd wanneer:
• alle eindcijfers een 6,0 of hoger zijn;
• voor één vak een 5,0 behaald is en verder alle eindcijfers 6,0 of hoger zijn;
• voor één vak een 4,0 behaald is en verder alle eindcijfers 6,0 of hoger zijn
waarbij het rekenkundig gemiddelde van alle eindcijfers tenminste een 6,0
bedraagt;
• voor twee vakken een 5,0 behaald is en verder alle eindcijfers 6,0 of hoger zijn waarbij het rekenkundig gemiddelde van alle eindcijfers tenminste een
6,0 bedraagt;
• voor één vak een 4,0 behaald én voor één vak een 5,0 behaald is en verder
alle eindcijfers 6,0 of hoger zijn waarbij het rekenkundig gemiddelde van alle
eindcijfers tenminste een 6,0 bedraagt.
Een bespreekgeval betreft iedere leerling uit de bovenbouw die hier niet aan
voldoet.
29
30
Voor het examen gelden dezelfde criteria als bij de bovenbouw, met als
toevoeging dat:
• de vakken culturele en kunstzinnige vorming en lichamelijke opvoeding van
het gemeenschappelijk deel van elk profiel, zijn beoordeeld als “voldoende”
of “goed”;
• het gemiddelde van alle cijfers gehaald bij het centraal examen (dat zijn
cijfers met één decimaal) minstens 5,5 bedraagt.
De onderstaande tabel geeft wat betreft de cijfergegevens een kort overzicht
van de mogelijke cijferlijsten waarmee een kandidaat slaagt voor het examen
met de vernieuwde tweede fase.
RQYROGRHQGHQ
UHVWFLMIHUOLMVW
YHUHLVWHFRPSHQVDWLH
JHHQ
DOOHVRIKRJHU
JHHQ
UHVWRIKRJHU
JHHQ
UHVWRIKRJHU
³I
UHVWRIKRJHU
³I
UHVWRIKRJHU
³I³I
6FKRROJLGV
In- en Doorstroom
Leerlingen met een diploma VMBO-TL worden tot het HAVO toegelaten, indien
zij een positief advies vanuit de Commissie van Begeleiding (CvB) kunnen
overleggen. Voor alle vakken moet gemiddeld een 6,5 als examencijfer behaald
zijn.
Ook in de overige klassen is het mogelijk om van het ene naar het andere
schooltype over te stappen.
Per aanvraag brengt het CvB een advies uit over deze overstap. Dit advies is
bindend en kan niet worden aangevochten.
Hoewel Het Passer College de uitgangspunten en doelstellingen van het regulier
onderwijs onderschrijft, hecht de school erg aan het belang van een goede
uitleg, gevarieerde lessen en controle van het huiswerk.
Het Passer College vindt dat leerlingen gestimuleerd moeten worden om elke
dag hun werk te doen en voortdurend te laten zien dat de bestudeerde stof
verwerkt is. Dit is schools, maar geeft een uitermate goede voorbereiding op
het vervolgonderwijs. Uiteraard blijft Het Passer College zich inspannen om die
vaardigheden te trainen die voor goede resultaten noodzakelijk zijn.
Om dit alles te stimuleren staan er studie uren in het rooster waarin de leerlingen
hun nieuw verworden vaardigheden kunnen trainen.
31
32
Buiten het lesrooster om
Buiten de gewone schoolactiviteiten zijn er talloze activiteiten waarin leerlingen
leren. Of het nu gaat om introductiedagen, (buitenlandse) reizen of vieringen; al
deze activiteiten dragen bij aan het bereiken van de doelstellingen van de school.
De leden van de leerlingenraad zijn soms nauw betrokken bij de uitvoering van
deze buitenlesactiviteiten. Mede dankzij hun medewerking kan de school de
leerlingen een uitgebreid en gevarieerd programma aanbieden.
Activiteitenweken
Het Passercollege heeft in het jaarprogramma een aantal weken opgenomen
waarin buitenlesactiviteiten zijn geconcentreerd. In deze weken voert de school
een ander rooster en vinden diverse activiteiten plaats. Behalve (buitenlandse)
reizen en excursie(s) worden er ook diverse schoolprojecten georganiseerd. De
projecten zijn vakgebonden of vakoverstijgend. Het Passercollege is van mening
dat leren niet alleen moet plaatsvinden in de lessen.
Buitenland reis (bovenbouw)
Voor alle bovenbouwleerlingen wordt een reis naar Tsjechië georganiseerd.
6FKRROJLGV
Feestavond
Er wordt naar gestreefd om meerdere feestavonden per jaar te organiseren. Dit
feest staat onder verantwoording van de school. Het gebruik van alcoholische
dranken en roken is tijdens dit feest ten strengste verboden. Toegang is
slechts mogelijk op vertoon van de toegangskaart die vooraf wordt verkocht.
Introducé(e)s zijn niet toegestaan. Leerlingen die zich bij dit feest niet weten
te gedragen, worden van verdere deelname uitgesloten. De organisatie van dit
feest berust bij de leerlingenraad en een aantal docenten.
De kosten
Al deze activiteiten worden niet door een bijdrage van de overheid gefinancierd.
Deze activiteiten zijn echter wel van groot belang in het totale onderwijs- en
vormingsaanbod van Het Passer College. Door bijdragen in de vorm van en
aandeel uit de ouderbijdrage zijn deze activiteiten mogelijk. Zie hiervoor ook
het hoofdstuk financiën.
33
34
Begeleiding
Wij vinden het belangrijk dat leerlingen zich thuis voelen op school, omdat wij
ervan overtuigd zijn dat er een verband is tussen ‘thuis voelen’ en de resultaten.
De mentor
Elke klas heeft een mentor die bijzondere aandacht heeft voor zijn leerlingen.
De mentor probeert zo snel mogelijk een beeld te krijgen van zijn leerlingen wat
capaciteiten en motivatie betreft. Bij persoonlijke problemen is de mentor de
aangewezen persoon tot wie de leerling zich kan wenden. De mentoren van de
brugklassen volgen de resultaten en leerhouding zo nauwkeurig mogelijk. Zo
kan zo adequaat mogelijk hulp en ondersteuning worden geboden.
Ook wordt de zelfstandigheid van de leerlingen gestimuleerd. De mentor is daar
ook de eerst aangewezen persoon voor.
Bij ernstige (persoonlijke) problemen schakelt de mentor de Commissie van
Begeleiding (CvB) in. In dit team zitten medewerkers (zoals de afdelingsdirecteur,
de onderwijsmanager en de zorgcoördinatoren) van Het Passer College, maar
ook vertegenwoordigers van de CED-groep. Daardoor is er snel extern deskundig
advies en effectieve hulp mogelijk.
6FKRROJLGV
Vertrouwenspersoon
Door een goede voorlichting aan leerlingen en ouders én door een goede
aanpak proberen we te voorkomen dat op school personen slachtoffer worden
van ongewenst gedrag. Mocht dit gedrag wel tentoongespreid worden kan in
principe ieder personeelslid door een leerling of collega in vertrouwen genomen
kan worden. Mevrouw R. Sutthoff is aangewezen als onze vertrouwenspersoon.
Zij is te bereiken via [email protected]
Faalangstreductietraining
Aan leerlingen die door hun faalangst (bij repetities) in de problemen komen,
wordt individueel of in kleine groepjes geleerd hoe ze die angst overwinnen.
De CED-groep en het CvB
Op Het Passer College zijn orthopedagogen van de CED-groep werkzaam.
Zij voeren testen uit met leerlingen. Ook maken zij deel uit van het CvB.
Verder bieden zij therapie, bewaken het Individueel HandelingsPlan/
ontwikkelingsperspectiefplan en ondersteunen de leerkrachten bij pedagogische
uitdagingen.
35
36
In dienst van de leerling
Het Passer College is een school waarin diverse organen functioneren met als
uiteindelijk doel het onderwijs zo goed mogelijk te organiseren en een zo goed
mogelijke leeromgeving te creëren voor onze leerlingen.
Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam en directie
Het bevoegd gezag van Het Passer College wordt gevormd door het College van
Bestuur van stichting Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam (BOOR).
De directie van de school wordt gevormd door de algemeen directeur en is
gevestigd op het postadres Goudkruid.
De medezeggenschapsraad
De inspraak van diverse geledingen (ouders, docenten en leerlingen) van de
school is wettelijk geregeld. De medezeggenschapsraad (MR) bestaat uit drie
vertegenwoordigingen:
• de personeelsgeleding;
• de oudergeleding;
• de leerlinggeleding.
In het reglement van de MR zijn de rechten van de drie geledingen precies
omschreven. De MR toetst het beleid van de school en heeft in veel gevallen
advies- of instemmingbevoegdheid.
Afhankelijk van het onderwerp wordt deze bevoegdheid toegekend aan de hele
MR of een geleding ervan.
6FKRROJLGV
De leerlingenraad
De inbreng van leerlingen in de school vinden we belangrijk. Zo zijn zij
vertegenwoordigd in de medezeggenschapsraad. Er is een leerlingenraad
van leerlingen uit alle leerjaren en niveaus. Regelmatig overleggen zij met
de organisatoren van de buitenlesactiviteiten, bijvoorbeeld ten behoeve van
de organisatie van het schoolfeest. De leerlingenraad functioneert als een
klankbord van de leerlingen. Zo probeert de raad de belangen van alle leerlingen
zo goed mogelijk te behartigen.
Protocollen
Er zijn verschillende protocollen in de school actief. Hiervoor verwijzen wij naar
de site www.hetpassercollege.nl
Privacy
Wij nemen de gegevens die ouders de school verstrekken op in de
schooladministratie en gebruiken deze bij de begeleiding van leerlingen. Dit
mag door het vrijstellingsbesluit van de Wet Bescherming Persoonsgegevens
(WBP).
Kwaliteitszorg
Via enquêtes onder ouders en leerlingen werkt Het Passer College voortdurend
aan de kwaliteit van de school en het onderwijs. Het Passer College een
werkgroep auditing en een werkgroep ZEK. ZEK staat voor Zelf Evaluatie Kader
in samenwerking met de Wet op de Expertise Centra (WEC).
37
38
Portretrecht
In de loop van een schooljaar wordt er gedrukt materiaal geproduceerd.
Hierop, maar ook op audio-visueel materiaal wordt beeldmateriaal gebruikt
waarop leerlingen zichtbaar zijn. Met de nodige zorgvuldigheid wordt hiermee
omgegaan. We gaan er daarom van uit dat in principe de ouders toestemming
geven voor publicatie.
In een aantal specifieke gevallen zullen we eerst om toestemming vragen (denk
hierbij aan een schoolposter). Indien het beeldmateriaal niet gebruikt mag
worden voor publicitaire doeleinden, verzoeken wij u contact op te nemen met
de directie.
6FKRROJLGV
De dagelijkse gang van zaken
Op onze school volgen ongeveer 220 leerlingen onderwijs. Dat betekent dat er
regels en plichten zijn waaraan een ieder zich moet houden. Die regels dienen
om een veilig klimaat te creëren. Uitgangspunt daarbij is de opvatting dat wij
respect voor elkaar moeten hebben.
Groepsvorming
Een belangrijk anker is vertrouwen en sfeer. Belangrijk daarbij is respectvol
omgaan met ieder persoon. Waarden als solidariteit, zorg en geduld staan
centraal. Wij willen niet dat leerlingen groepen vormen uitsluiten op basis
van taal, etnische achtergrond, identiteit of geloofsovertuiging en daarmee
andere leerlingen buitensluiten. Wij kiezen voor gedragsregels die mogelijke
vooroordelen ten aanzien van verschillende groepen in onze samenleving
proberen te voorkomen.
Groepsvorming ontstaat door het spreken van een andere taal dan Nederlands of
door het dragen van kleding met nationalistische en politieke opdruk. Vanwege
een gelijke behandeling en benadering van alle leerlingen zijn deze uitingen op
school en tijdens lesvervangende activiteiten buiten de school, zoals excursies,
dus niet toegestaan.
Respectvol omgaan
Als lid van de multiculturele samenleving zijn wij gewend om met respect met
elkaar om te gaan. Dit geldt voor de omgang tussen leerlingen, de omgang
tussen medewerkers en tussen leerlingen en medewerkers. Wij hechten dan
ook aan goede omgangsvormen en zien het niet dragen van hoofddeksels en
het niet bedekken van het gezicht als onderdeel daarvan. Beide kunnen de
communicatie immers verstoren.
39
40
Gedachtegoed
Naast deze algemene voorschriften heeft de school een duidelijk, consequent en
consistent beleid ten aanzien van uitingen van gedachtegoed. Hieronder vallen
onder andere racistische kenmerken.
Mobiele telefoons en geluidsdragers
Het gebruik van geluidvoortbrengende apparaten, zoals IPod of MP3-speler
zijn in school niet toegestaan. Deze dienen tijdens schooluren opgeborgen te
worden in het kluisje dat door de leerlingen aan het begin van het schooljaar
wordt gehuurd.
Ook het gebruik van mobiele telefoons is in het gebouw niet toegestaan. De
telefoons mogen ook niet zichtbaar zijn in de school, zowel in de lokalen als in
de gangen.
Ook telefoons dienen tijdens schooluren opgeborgen te worden in het kluisje
dat door de leerlingen aan het begin van het schooljaar wordt gehuurd.
Bij overtreding moet de telefoon en/of geluidsdrager ingeleverd worden
en kan aan het einde van de dag bij de mentor worden opgehaald. Zowel
onderwijspersoneel als onderwijsondersteunend personeel is gerechtigd om
mobiele telefoons en geluidsdragers in te nemen.
6FKRROJLGV
Het lesrooster
Op Het Passer College geldt het volgende rooster:
/HVXUHQ
0D'L'R9U
:R
HOHVXXU
HOHVXXU
HOHVXXU
%**
HOHVXXU
HOHVXXU
%**
YULM
HOHVXXU
YULM
HOHVXXU
YULM
HOHVXXU
YULM
BGG staat voor Bevordering Gezond Gedrag. Dit valt onder onderwijstijd.
41
42
Afwezigheid
Onderstaande regels met betrekking tot afwezigheid en ziekmelden zijn van
kracht: Als een leerling ziek is, dan dienen de ouders dit aan de receptie van de
school door te geven tussen 08:00 uur en 08:15 uur met vermelding van vooren achternaam en klas. Komt een leerling weer op school, dan moet deze een
schriftelijke bevestiging met de duur van het verzuim bij de receptie afgeven.
Ook voor bezoek aan dokter, tandarts en orthodontist is zo’n briefje noodzakelijk.
Wanneer om een andere reden verzuim noodzakelijk is, dan moet een leerling
hiervoor vooraf toestemming vragen via een aanvraagformulier. Dit kan via de
mentor of via de receptie worden aangevraagd.
Bij ongeoorloofd verzuim is de school verplicht om contact op te nemen met
Leerplicht. Als de leerplichtambtenaren tot de conclusie komen dat het verzuim
ongeoorloofd is, dan kunnen zij de zaak doorspelen aan het Openbaar Ministerie,
waarna de rechter strafmaatregelen kan opleggen.
Een leerling die onder schooltijd ziek wordt, moet zich – na contact met de
mentor – melden bij de zorgcoördinator. De school neemt dan contact op met
de ouders voordat de leerling naar huis mag. Leerlingen mogen dus nooit naar
huis gaan zonder dat ze zich hebben afgemeld.
6FKRROJLGV
Te laat
Leerlingen die te laat op school komen, moeten bij de receptie een te-laatbriefje halen. Zonder dat briefje mogen zij het leslokaal niet in. Bij tien keer
ongeoorloofd te laat, ontvangen de ouders een waarschuwingsbrief en een
melding bij Leerplicht. Leerlingen die met taxivervoer te laat komen, vallen niet
onder deze regeling.
Leerlingen die geoorloofd te laat zijn melden zich bij de receptie en ontvangen
een te-laat-briefje.
Onderwijstijd
Het Passer College houdt zich aan de voorgeschreven wettelijke normen met
betrekking tot de onderwijstijd. Alle leerjaren krijgen minimaal 1000 uur per jaar
en de examenklassen minimaal 700 uur per jaar onderwijstijd.
Op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag wordt er met dit rooster 6 uur en 30
minuten onderwijstijd gerealiseerd.
Op woensdag is dat 3 uur en 45 minuten.
In totaal is dat 29 uur en 45 minuten per week. Dat betekent dat er 148 uur en
45 minuten per maand wordt gerealiseerd en dat komt neer op 1487 uur en 30
minuten per jaar.
Het volgen van de lessen
Alle leerlingen, ook de leerlingen van de examenklassen, zijn verplicht alle lessen
volgens het lesrooster bij te wonen.
43
44
Huiswerk
De leerlingen worden goed voorbereid in de les verwacht. Huiswerk wordt ruim
van tevoren opgegeven. Opgegeven huiswerk moet gemaakt en geleerd zijn.
Voor goede onderwijsresultaten is het belangrijk dat dit elke keer nauwgezet
gebeurt. Op school kan het huiswerk dagelijks of steekproefsgewijs gecontroleerd
worden.
Proefwerken
Proefwerken moeten minstens een week van tevoren worden opgegeven. De
verantwoordelijkheid voor het inhalen ligt bij de leerling. De regel is dat de
leerling, zodra hij weer op school is, het proefwerk inhaalt op het eerste moment
dat het betreffende vak op het rooster staat.
Stalling
Het Passer College heeft een stalling waarin plaats is voor fietsen (en scooters).
Leerlingen moeten hun fiets in de daarvoor bestemde beugels plaatsen. Scooters
worden alleen geplaatst op de daarvoor bestemde parkeerplaats. De stalling
gaat gedurende de dag op slot. Aan het eind van de lesdag wordt de stalling
ontsloten.
Garderobe en kluisjes
Op Het Passer College heeft iedere leerling een eigen kluisje. Deze kan alleen
geopend worden met een sleutel. De leerling ontvangt aan het begin van het
jaar een sleutel, tegen € 5,00 borg. Aan het eind van het schooljaar krijgt de
leerling, tegen inlevering van de sleutel, de borg terug. Het huren van een kluisje
is verplicht.
6FKRROJLGV
Leerlingen dienen gebruik te maken van de kluis of de kapstok om hun jas op
te bergen. Ook tassen mogen niet onbeheerd in het gebouw staan. Leerlingen
dienen deze, ook in tussenuren, op te bergen in de kluis.
De schoolleiding behoudt zich het recht voor de kluisjes op elk moment van
de dag te controleren. In bepaalde gevallen is het zelfs mogelijk dat dit in
samenwerking met de politie gebeurt.
Straf en verwijdering
Bij misdragingen door leerlingen kan bevoegd personeel leerlingen strafwerk
opdragen.
Wie uit de klas verwijderd wordt, meldt zich direct bij de zorgcoördinator. Indien
de betreffende coördinator niet aanwezig is, moet de leerling zich melden bij de
andere zorgcoördinator.
De leerlingen worden uiteraard gewaarschuwd. Dit gaat volgens de 3 x 3 = 9
methode. Een leerling krijgt bij grensoverschrijdend gedrag een waarschuwing.
Bij de derde waarschuwing gaat de leerling voor tien minuten naar de gang. Na
deze tien minuten komt de leerling terug in de klas.
Indien het grensoverschrijdend gedrag aanblijft, volgen wederom drie
waarschuwingen. Na waarschuwing drie vertrekt de leerling wederom voor tien
minuten naar de gang.
Als het grensoverschrijdend gedrag nog steeds niet verbeterd, volgen voor de
laatste maal drie waarschuwingen. Bij de derde waarschuwing (in totaal zijn er
dan negen waarschuwingen geweest) volgt verwijdering uit de klas voor de rest
van de dag.
45
46
De lessen Lichamelijke Opvoeding (LO) en Fitness
Lichamelijke Opvoeding (LO) en Fitness zijn van belang voor een goede
gezondheid en een goede conditie. Leerlingen mogen de gymnastieklessen
alleen volgen als zij sportkleding dragen. Bij blessures dient de leerling altijd een
briefje van de ouders mee te nemen.
Het fitnesslokaal
Openingstijden school
De school is geopend tussen 07:45 uur en 16:15 uur. Tussen 08:00 uur en 16:00
uur is de school ook telefonisch bereikbaar. Bezoekers dienen zich te melden bij
de receptie.
6FKRROJLGV
Vermissing en schade
Nadrukkelijk wijzen we de leerlingen op hun verantwoordelijkheid voor hun
eigen spullen en die van een ander. Vanaf het moment dat elke leerling een
kluisje heeft, is het niet meer toegestaan spullen in de school te laten slingeren.
Leerlingen mogen hun jassen niet meer meenemen in de klas. Tijdens de gymles
kunnen de leerlingen hun kostbaarheden op school in de kluis laten. Andere
waardevolle spullen kunnen bij de mentor worden afgegeven. Deze worden niet
achtergelaten in de kleedruimte.
De school en het personeel zijn niet aansprakelijk voor beschadiging en diefstal
van fietsen of andere voorwerpen, op eigen terrein, stage, sportaccommodaties,
en/of buitenschoolse activiteiten. Als er aan gebouw, meubilair of bezittingen
van anderen schade is toegebracht, dient dat gemeld te worden. Bij diefstal van
schooleigendommen doen we aangifte bij de politie.
Veiligheid op school
Het gebruik van drugs en alcohol in en rondom het schoolgebouw is streng
verboden. Het verhandelen van drugs in en rondom de school en het gebruik van
geweld kunnen leiden tot verwijdering. In de meeste gevallen doet Het Passer
College aangifte bij de politie. Nadrukkelijk willen wij hierbij aangeven dat de
verantwoordelijkheid verder gaat dan het schoolgebouw en het schoolterrein:
ook bij incidenten rondom het schoolgebouw zullen wij leerlingen ter
verantwoording roepen en zo nodig sancties opleggen.
Pesten
Pesten tolereren wij niet. Of het nu gaat om pesten in en rondom de school of
via email of sociale media, leerlingen zullen bij pestgedrag ter verantwoording
worden geroepen.
47
48
Financiën
U ontvangt aan het begin van het cursusjaar een factuur. Als u een
betalingsregeling wenst te treffen, kunt u voor 1 oktober van het cursusjaar
contact opnemen met de financiële administratie.
Het bestellen en leveren van het leermiddelenpakket gaat via school. De
lesboeken blijven eigendom van school, de werkboeken worden eigendom
van de leerlingen. Ondersteunende leermiddelen, zoals woordenboeken,
rekenmachine, passer, schrijfgerei, en materialen voor de praktijkvakken zijn
voor rekening van de ouders.
Borg
Vanaf schooljaar 2012-2013 wordt er voor het boekenpakket geen borg gevraagd.
Bij vermissing of beschadiging van het boekenpakket wordt aan de ouders het
restitutiebedrag gefactureerd. Voor de leerjaren die de borg hebben voldaan,
wordt deze bij het afronden van de schoolloopbaan gerestitueerd.
Specificatie vrijwillige ouderbijdrage
De vrijwillige ouderbijdrage helpt de school bij een aantal activiteiten en
voorzieningen. Wij zouden het graag anders zien, maar helaas is dit de realiteit.
Daarom verzoeken wij u vriendelijk aan deze bijdrage te voldoen.
6FKRROJLGV
Zoals de wet voorschrijft dat uw bijdrage vrijwillig is, stelt deze ook dat ouders
die niet wensen te betalen geen aanspraak kunnen maken op de hiermee
bekostigde voorzieningen. Als schoolleiding zullen we dit principe invulling
geven.
Dat betekent dat uw kind uitgesloten zal worden van deelname aan excursies
en alle buitenlesactiviteiten waar kosten voor worden gemaakt. Wij vinden dit
erg vervelend, omdat uw kind de dupe wordt van iets waar hij geen invloed op
heeft. Wij kunnen echter niet anders, omdat wij anders de excursies niet in stand
kunnen houden voor de leerlingen van wie de ouders wel betalen.
De vrijwillige ouderbijdrage is vastgesteld op € 150,- per leerjaar.
Eventuele extra kosten
Buiten de vrijwillige ouderbijdrage kunnen er kosten worden gerekend indien
uw kind aan activiteiten deelneemt. Hierbij valt onder andere te denken aan de
schoolreis en de buitenlandreis.
49
50
Door het jaar heen
Het geactualiseerde jaarrooster vindt u op de internetsite van Het Passer College.
In dit hoofdstuk wordt volstaan met een aantal belangrijke data:
Vakantie
9DNDQWLH
EHJLQW
HLQGLJW
KHUIVWYDNDQWLH
]D
]R
NHUVWYDNDQWLH
]D
]R
YRRUMDDUVYDNDQWLH
]D
]R
SDDVYDNDQWLH
YU
PD
PHLYDNDQWLHKHPHOYDDUW
]D
]R
SLQNVWHUYDNDQWLH
]D
PD
]RPHUYDNDQWLH32
]D
]R
]RPHUYDNDQWLH92
]D
]R
Buiten deze vakanties wordt, behoudens de wettelijke uitzonderingen, geen
verlof gegeven. De school meldt ongeoorloofd verzuim altijd bij Leerplicht.
6FKRROJLGV
Rapporten
De leerlingen krijgen drie rapporten. Deze rapporten worden uitgereikt tijdens
een gesprek met ouders en leerling.
Algemene ouderavond
De uitnodiging voor de algemene ouderavond aan het begin van het
schooljaar, volgt via de mentor. Ook uitnodigingen voor de rapport- en IHP/
ontwikkelingsperspectiefplan besprekingen volgen via de mentor.
Bijzondere data
De data voor studiedagen zijn bij het ter perse gaan van deze schoolgids nog niet
bekend. Middels de mentor wordt u hiervan op de hoogte gesteld. Ook kunt u
via onze website op de hoogte blijven.
51
52
Start schooljaar 2013-2014
De eerste dag van het schooljaar wordt begonnen met een kennismaking tussen
de leerlingen en hun nieuwe mentor.
Vakantierooster 2014-2015 (onder voorbehoud)
9DNDQWLHURRVWHU
EHJLQW
HLQGLJW
KHUIVWYDNDQWLH
]D
]R
NHUVWYDNDQWLH
]D
]R
YRRUMDDUVYDNDQWLH
]D
]R
SDDVYDNDQWLH
YU
PD
KHPHOYDDUW
GR
]R
PHLYDNDQWLH
]D
]R
SLQNVWHUYDNDQWLH
]D
PD
]RPHUYDNDQWLH32
]D
]R
Het Passer College hanteert het rooster van het Primair Onderwijs.
6FKRROJLGV
53
54
Afkortingen
U hebt gemerkt dat er behoorlijk wat afkortingen gebruikt worden in deze
schoolgids. Hieronder worden deze alfabetisch nogmaals kort toegelicht.
ASS
BGG
BITS
BOOR CvB
DUO
ELO
ESF
GHP
HAVO
IHP
LO
MR
PrO
PTA
VMBO
WBP
WEC
Autisme Spectrum Stoornis
Bevordering Gezond Gedrag
Bijzonder Interventie Team Schoolgang
Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam
Commissie van Begeleiding
Dienst Uitvoering Onderwijs
Elektronische Leer Omgeving
Europees Sociaal Fonds
Groeps Handeling Plan
Hoger Algemeen Vormend Onderwijs
Individueel HandelingsPlan / ontwikkelingsperspectiefplan
Lichamelijke Opvoeding
Medezeggenschap Raad
Praktijkgericht Onderwijs
Programma van Toetsing en Afsluiting
Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs
Wet Bescherming Persoonsgegevens
Wet op de Expertise Centra
6FKRROJLGV
Adressen
Inspectie
Inspectie van het onderwijs
[email protected]
www.onderwijsinspectie.nl
vragen over onderwijs 0800-8051 (gratis)
Stichting Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam
Stichting BOOR
Bezoekadres:
Pakhuis Maaspoort
Tweede verdieping
Prins Hendrikkade 14
3071 KB Rotterdam
Postadres:
Postbus 23058
3001 KB Rotterdam
010-2540800
[email protected]
www.stichtingboor.nl
55
56
Schoolorgaan
directie / administratie / centraal postadres
De Piloot
Postadres:
Postbus 81135
3009 GC Rotterdam
010-4205314
[email protected]
www.depiloot.nl
Bureau Instroom
Contactpersoon:
De heer J. Meijer
010-4205314
telefonisch spreekuur :
maandag t/m vrijdag 09:00 uur tot 11:00 uur
6FKRROJLGV
Het Passer College
Bezoekadres:
De Waghemakerestraat 11-15
3067 HT Rotterdam
Postadres:
Postbus 8760
3009 AT Rotterdam
Contact:
010-2094100
[email protected]
[email protected]
www.hetpassercollege.nl
Vertrouwenspersoon
[email protected]
57
+HW3DVVHU&ROOHJH
9RRUWJH]HW6SHFLDDO2QGHUZLMV
3UDNWLMNJHULFKW2QGHUZLMV
90%2%%/Ê.%/7/
+$92HQ$WKHQHXP
%H]RHNDGUHV
GH:DJKHPDNHUHVWUDDWÊ
+75RWWHUGDP
WHOHIRRQ
3RVWDGUHV
3RVWEXV$75RWWHUGDP