Casus Universiteit van Amsterdam

Stimuleringsregeling Uitwisseling tussen toetssystemen
Format casus
Uiterlijk 12 september 2014 12.00 uur mailen naar [email protected] in pfd-formaat. Vermeld de naam
van de instelling in de bestandsnaam.
Informatie over de indiener van de casus:
Instelling: Universiteit van Amsterdam
Afdeling: Faculteit der natuurwetenschappen, wiskunde en informatica en Faculteit Economie en
Bedrijfskunde
Naam indiener: dr. Natasa Brouwer (FNWI) en dr. Joris Marée (FEB)
E-mail indiener: [email protected], [email protected]
Telefoonnummer indiener: 020 525 7986, 020 525 4241
Titel casus:
Maths Translater
Beschrijving van het toetsprobleem (let op: maximaal 1000 woorden)
Beschrijf welk concreet toetsprobleem op het gebied van uitwisselbaarheid en/of interoperabiliteit van
toetsystemen u op dit moment ervaart binnen uw instelling of in de samenwerking met andere
instelllingen. Voor welk probleem wilt u graag een oplossing en waarom? Geef hierbij kort de context
waarbinnen dit probleem zich afspeelt.
Binnen de UvA zijn er voor het toetsen van wiskunde meerdere digitale toetssystemen in gebruik. Op
de FNWI wordt momenteel grootschalig gebruik gemaakt van het SOWISO platform, op de FEB
wordt gebruik gemaakt van MapleTA. In het verleden heeft FNWI ook met MapleTA gewerkt. Er
bestaat overlap tussen de wiskundevakken op deze twee faculteiten. In het SURF project Webspijkeren hebben FNWI en FEB samengewerkt en beide toen MapleTA gebruikt. Veel toetsmateriaal
voor MapleTA was in die tijd gemaakt in het MathMatch project, een project van de Digitale
Universiteit waarbij UvA (FNWI) een partner was. Het is wenselijk om dit materiaal ook in SOWISO al
dan niet met een vertaling naar het Engels te kunnen gebruiken.
Een uitwisseling van toetsen en toetsitems tussen MapelTA en SOWISO is dus zeer wenselijk maar
is niet direct mogelijk omdat toetsen en toetsitems gemaakt in het ene systeem niet afspeelbaar zijn
in het andere systeem. De wens om materiaal uit het ene systeem om te zetten in het andere
systeem is al gedurende een langere tijd wel sterk aanwezig. Dat dit nu niet kan is een serieuze
belemmering omdat er nu handmatig materiaal overgezet moet worden. Als er wel materiaal
overgezet wordt, is dat een arbeidsintensieve klus. Hierdoor is bij de FNWI nog veel materiaal dat nu
niet gebruikt kan worden. Ook is nu al veel nieuw materiaal ontwikkeld in SOWISO, bijvoorbeeld ook
items voor statistiek die niet in MapleTA gebruikt kunnen worden terwijl op de UvA een licentie voor
MapleTA beschikbaar is.
Op de FEB willen we onze voorraad MapleTA-opgaven uitbreiden met de SOWISO-opgaven die
FNWI gebruikt. We willen met name het formatieve element in onze MapleTA-toetsen verder
ontwikkelen: meer feedback, stap-voor-stap-uitwerkingen. Daar is SOWISO sterk in.
Format casus – stimuleringsregeling Uitwisseling van toetssystemen
Beide toetssystemen hebben al een exportfunctie. Maar de structuur van de geëxporteerde items is
dusdanig verschillend dat ze niet geïmporteerd kunnen worden in het andere systeem. In een
eventueel project zal het dus van belang zijn om een geschikte conversie en/of bijpassende importtool te ontwikkelen.
In het algemeen is een uitwisseling tussen MapleTA en SOWISO interessant voor het gehele
Nederlandse Hoger Onderwijs omdat dit de twee voornaamste en meest geavanceerde wiskunde elearning en e-assessment tools zijn. MapleTA is al geruime tijd op de markt en gebruik is wijd
verspreid. SOWISO is een relatief nieuwe speler, maar wordt op steeds meer Nederlandse
universiteiten gebruikt. Beide systemen hebben hun voordelen en ook op andere HO-instellingen
bestaat de (expliciete) wens om een dergelijke interoperabiliteit te realiseren, omdat zij dezelfde
beperkingen ervaren. Het zal dus een kwaliteits- en efficiëntie-impuls aan het gehele HO kunnen
geven.
Omdat het Nederlands HO ook onderdeel uitmaakt van het internationale speelveld zal, indien
mogelijk, bij de oplossing ook gebruik gemaakt worden van heersende internationale
(toets)standaarden zoals QTI en LTI. Bij het bedenken en uitvoeren van de interoperabiliteit tussen
de systemen wordt ook rekening gehouden met de meertaligheid van de toets-items omdat
meertaligheid in het ene systeem standaard is en in het andere systeem niet.
De twee eerder genoemde faculteiten van de UvA, de FNWI en de FEB, zijn bereid mee te werken
aan de beoogde oplossing. Ook het bedrijf SOWISO, met welke de UvA een
samenwerkingsovereenkomst heeft, wil meewerken aan het realiseren van de oplossing.
Mogelijk kan deze casus ook uitgebreid worden richting andere toetssystemen voor wiskunde/exact.
Hierover wordt de komende tijd contact gezocht met onder andere de TU/e waar het MathDox
systeem veel gebruikt wordt.
Op de UvA is er ook binnen vorige SURF projecten veel kennis opgedaan met digitaal toetsen. UvA
was penvoerder bij het project Web-spijkeren en NKBW 1 en 2 waar een nationale database van
toetsitems was opgezet. Bij latere projecten ONBETWIST en TWIST werd het SOWISO platform
gebruikt. Door NKBW en special interest groep SIGMA is veel aandacht besteed aan de
standaardisatie van digitale testitems. Het was toen al duidelijk dat het werken op verschillende
platforms en uitwisselbaarheid wenselijk zijn. Dat zal ongetwijfeld helpen om nu de uitwisselbaarheid
tussen de twee systemen sneller te kunnen bereiken. Ook is bij de FEB uitgebreid onderzoek
gedaan naar het inzetten van digitale voortgangstoetsen in het eerste jaar Economie en
Bedrijfskunde om de studenten “meer bij de les te houden”. Bij meerdere vakken wordt gebruik
gemaakt van Maple TA. Het lijkt belangrijk voor een goede digitale leeromgeving om het aanwezige
materiaal in Maple TA nog steeds te kunnen gebruiken voor digitale toetsing (behalve formatief
wellicht ook summatief), maar wanneer dit gecombineerd kan worden met soortgelijke toetsen in
SOWISO kan de student ook “profiteren” bij oefentoetsen van een goede feedback.
Geef bij de beschrijving van de casus aandacht aan de volgende punten:
• Tussen welke systemen en met welke data wilt u uitwisseling realiseren?
• Beschrijf de voordelen die te behalen zijn als het probleem opgelost wordt.
• Welke belemmeringen ervaart u doordat de uitwisseling niet werkt?
Format casus – stimuleringsregeling Uitwisseling van toetssystemen
•
•
Waarom is deze casus interessant voor het Nederlandse hoger onderwijs?
Welke partijen zijn betrokken bij het beschrijven van de casus en zijn zij bereid om mee te werken
aan de beoogde oplossing?
Format casus – stimuleringsregeling Uitwisseling van toetssystemen

Download Report