Uw school op Facebook Een gemakkelijke handleiding Februari 2014 INHOUD Voorwoord Hoofdstuk1 Waarom met uw school op Facebook? Hoofdstuk 2 Privacy Hoofdstuk 3 Een Facebookpagina aanmaken Hoofdstuk 4 Likers krijgen en behouden Hoofdstuk 5 Beheer & Praktische tips Hoofdstuk 6 Inspirerende voorbeelden Hoofdstuk 7 Leestips Hoofdstuk 8 Jongeren weerbaar maken copyright © PartoPreni 2014 Voorwoord U heeft de moeite genomen om deze gids te downloaden, dus misschien realiseert u zich dat sociale media geen hype is en dat het zinvol zou kunnen zijn om hier meer gebruik van te gaan maken. Wellicht heeft u er wel eens over nagedacht om een Facebookpagina of een Twitteraccount voor uw school te starten. Wat Facebook betreft, zit u goed. Als oud-leerkracht help ik u graag praktisch op weg. Deze gids neemt u stap voor stap mee, zodat u met kennis van zaken en met zelfvertrouwen een Facebookpagina voor uw school kunt aanmaken en onderhouden. Hopelijk met de ondersteuning van enkele enthousiaste collega’s, zodat u dit samen tot een succes kunt gaan maken. Binnen Facebook zijn er vele mogelijkheden. Ik realiseer mij dat ik niet alles kan behandelen in deze gids. Zij fungeert dan ook slechts als een eerste aanzet, waardoor u hopelijk geïnspireerd raakt om nog veel meer te gaan ontdekken in de wereld van de sociale media. Ontwikkelingen in de online wereld gaan snel, zeker op Facebook. Deze versie is van februari 2014. Veranderingen die niet meer matchen met deze gids, hoor ik dan ook graag! Marja Terpstra www.partopreni.nl [email protected] @terpmar Februari 2014 copyright © PartoPreni 2014 1 Waarom met uw school op Facebook? Waarom zouden we op Facebook gaan? Ik hoor regelmatig een scala aan ’tegenstribbelingen’. Deze tegengeluiden zet ik voor u op een rij en vertel u hoe ik hier over denk. 1) Facebook.... We hebben toch een website? Uw website hoort, eenvoudig gezegd, bij de ‘ouderwetse’ communicatiekanalen die werken volgens het systeem: zenden >>>>> ontvangen Net zoals bij de televisie beslist de beheerder wat er wordt uitgezonden en heeft ‘de ontvanger dit maar te ontvangen.’ Uiteraard kunt u zappen of een goed boek pakken, maar het feit blijft dat een redactie beslist wat er op het kanaal komt. Dit geldt ook voor uw website. Enthousiastelingen bij u op school (meestal een eenling) steken tijd in de website in de hoop dat hij regelmatig wordt bezocht door vele ‘ontvangers’. Deze belangstellenden moeten zelf de moeite gaan nemen om de schoolwebsite te bezoeken. In de praktijk blijkt dat dit er vaak bij blijft, laat staan dat men reacties of aanvullingen krijgt op de getoonde informatie. Bij Facebook is dit anders, zij valt onder de zogenaamde sociale media. En dat heeft voordelen….. Sociale media ”Sociale media is een verzamelbegrip voor online platformen waar gebruikers, zonder of met minimale tussenkomst van een professionele redactie, de inhoud verzorgen. Hoofdkenmerken zijn interactie en dialoog tussen gebruikers.” (Wikipedia) Facebook gebruikers kunnen ervoor kiezen om uw schoolpagina ‘te liken’ (Op de leuk-knop van de Facebookpagina te drukken) en zo op regelmatige basis informatie over uw school te ontvangen. Uw berichten staan dan tussen vele andere nieuwtjes, die in de praktijk dikwijls bekeken worden door Facebook gebruikers. In uw Facebook berichten kunt u linkjes plaatsen die verwijzen naar uw schoolwebsite. Op deze manier stimuleert u dat uw website beter wordt bezocht. Ook fijn :) copyright © PartoPreni 2014 2) Facebook.... daar hebben we geen tijd voor. 5) Facebook, ik zou niet weten waarom… Ik wel! Deze opmerking heeft volgens mij vooral te maken met stevige koudwatervrees. Hoe gemakkelijk is het om met uw smartphone een fraaie foto te maken en deze binnen 30 seconden te plaatsen (’posten’) op uw Facebookpagina? In deze 30 seconden heb ik ook nog het schrijven van een wervende tekst meegenomen…. Facebook sluit goed aan bij de huidige digitale generatie. Uw leerlingen voelen zich wellicht al helemaal thuis in de digitale wereld, maar hebben nog wel onze begeleiding nodig op het gebied van verstandig digitaal burgerschap. Hoe kunnen we die begeleiding geven als we als opvoeders zelf niets weten van deze digitale wereld? Mediawijsheid hoort niet alleen op het lesprogramma staan, maar uw school zou ervan doordrenkt moeten zijn. 3) Facebook... er staat alleen maar onzin op! Het is jammer om te denken dat Facebook alleen maar bestaat uit foto’s van kliederende kinderen en barbecuende buren. Juist doordat je als Facebook gebruiker ook pagina’s kunt ‘liken’ (leuk vinden) die je interesse hebben, kun je ervoor zorgen dat je Facebook tijdlijn (De pagina waarop je informatie van vrienden / bedrijven / instanties voorbij ziet komen) een interessante, afwisselende informatiebron wordt. 4) Facebook..... we hebben er geen grip op. Sinds ProjectX in Haren is wellicht het gevoel ontstaan dat er allerlei gekke dingen kunnen gebeuren door het gebruik van Facebook. Hoe vervelend het ook is geweest in Haren, dit wil niet zeggen dat het ronduit ‘gevaarlijk‘ is om Facebook te gaan gebruiken. Het gros van de Facebookers participeert met plezier. Uiteraard is het van belang om gezond verstand te gebruiken en je te realiseren dat getoonde informatie vrij toegankelijk is. Uiteraard is privacy hierin van groot belang. Hieraan ga ik niet voorbij in deze gids. In het volgende hoofdstuk vindt u zeer belangrijke aandachtspunten hierover. copyright © PartoPreni 2014 De ouders van vierjarigen die straks naar school gaan zijn veelal van de Y-generatie. Dit is de eerste generatie die opgroeide met het internet en eraan gewend is dat veel dingen slechts met een muisklik binnen handbereik zijn. Door het gebruik van sociale media sluit u beter aan bij deze generatie ouders. Zoals eerder gezegd, valt Facebook onder de sociale media. U gaat op deze manier (online) daadwerkelijk de interactie aan met mensen die zich betrokken voelen bij uw school. Naast het natuurlijk zeer belangrijke persoonlijke contact! Daar kan nog steeds niets tegenop. Facebook biedt de mogelijkheid om op regelmatige wijze zaken te laten zien waar u (terecht) trots op bent. Er gebeuren zoveel interessante, grappige, bijzondere dingen bij u op school, waarom laat u dit niet meer zien? Al deze zaken hebben en een zinvolle ‘PR functie.’ Laten we ons ook in het onderwijs realiseren dat er niets mis is met goede Public Relations. Tenslotte, het is toch juist fijn dat u meningen / opmerkingen rechtstreeks hoort i.p.v. het zogenaamde ’hekpraat’ buiten de school? 2 Privacy Het is natuurlijk belangrijk om goed na te denken over de foto’s en berichten die u straks plaatst. Zijn ouders op de hoogte en hebben ze toestemming gegeven? Plaatst u alleen algemene overzicht-foto’s of ook foto’s van individuele kinderen? Wat dacht u van stagiaires, ouders en andere gasten die uw school binnenkomen met hun smartphones? Weten zij welke regels u hanteert? Vertelt u dit? Staat dit duidelijk vermeld in uw schoolgids? Allerlei zaken waar u goed over na moet gaan denken voordat u over-enthousiast los gaat! Collega MediaCoach Gemma Steeman (www.mediawijsheid-utrecht.nl) heeft een helder blog geschreven over kinderen en hun recht op online privacy. Allerlei aspecten komen hier aan bod. Een aanrader om te lezen! Echt ”Food for thought” http://www.mediawijzer.net/kinderen-hebben-geen-recht-op-online-privacy copyright © PartoPreni 2014 Belangrijk! Wanneer u een Facebook-account / Facebookpagina aanmaakt is het raadzaam om achter een browser (Chrome, Safari, Firefox enz.) plaats te nemen en hiervoor geen Facebook-app te gebruiken. Bij het schrijven van deze gids ben ik uitgegaan van gebruik van een browser. copyright © PartoPreni 2014 3 Een Facebookpagina aanmaken Binnen Facebook vindt u: 1) Privé (persoonlijke) pagina’s 2) Facebookpagina’s Voordat u een Facebookpagina voor uw school kunt aanmaken, moet u een privé account hebben. Dit zogenaamde privé account is uw persoonlijk account waarmee u vrienden kunt uitnodigen of vrienden kunt accepteren. Vanuit dit privé account kunt u straks uw Facebook-schoolpagina beheren. (‘Likers’ van uw schoolpagina kunnen niet zien welke privé accounts er achter de Facebook-schoolpagina zitten!) Voor het aanmaken van een account gaat u naar: www.facebook.com/help > “Een account aanmaken” ”Als je geen Facebook-account hebt, kun je er één registreren door een paar eenvoudige stappen uit te voeren. Je kunt een nieuw account registreren door je naam, geboortedatum, geslacht en e-mailadres op te geven in het formulier op www.facebook.com. Kies vervolgens een wachtwoord. Nadat je het registratieformulier hebt ingevuld, ontvang je een e-mail op het opgegeven adres. Als je op de bevestigingslink klikt, wordt het registratieproces voltooid.” (bron: www.facebook.com) Middels uw privacyinstellingen kunt u zelf bepalen wie wat van u kan zien. Het voert ver om hier al te diep op in te gaan. Facebook heeft een duidelijk Nederlandstalig helpcentrum waar deze zaken helder in uitgelegd staan. Ik wil u zeker aanraden om de nodige tijd in de privacyen accountinstellingen te steken! Goed, ik ga ervan uit dat het aanmaken van een privé account u nu prima gelukt is. copyright © PartoPreni 2014 De Facebookpagina: We beginnen met het aanmaken van uw pagina……. Ga naar facebook.com/pages/create Onder “Bedrijf, organisatie of instelling” kunt u de categorie “school” vinden. (Wellicht moet u eerst even inloggen met uw privé-account voordat u verder kunt.) U voert de naam in van uw school, gaat akkoord met de Facebook voorwaarden en u kunt aan de slag. 1 info: Voeg een korte beschrijving toe over uw school. (Dit kunt u later altijd nog aanpassen) Daaronder kunt u de website van uw school vermelden. De volgende stap is belangrijk! Kies een korte Facebook url voor uw school. Als deze naam reeds bezet is, geeft Facebook dit aan. Bijvoorbeeld www.facebook.com/mijnschoolonline zodat u uw Facebookpagina straks gemakkelijk kunt promoten. Tenslotte geeft u aan dat u een echte school bent en dat u tevens een bevoegde vertegenwoordiger bent. Klik op <informatie opslaan> copyright © PartoPreni 2014 copyright © PartoPreni 2014 2 Profielfoto Het instellen van een profielfoto kunt u gerust overslaan. Dat doen we later. 3 Toevoegen aan favorieten & 4 Bereik meer mensen De volgende twee stappen (3 en 4) kunt u ook overslaan. We zorgen er eerst voor dat de pagina er goed uit ziet voordat we hem gaan promoten! copyright © PartoPreni 2014 Gefeliciteerd! U zit met uw school op Facebook en u ziet nu dit….. Een kale boel. Nu is het zaak om de pagina fraai en representatief gevuld te krijgen voordat u hem gaat promoten. Alleen een aantrekkelijke pagina trekt ’likers’. Dit hoeft u niet alleen te doen. Zoals eerder gezegd kunnen er meerdere beheerders achter deze pagina zitten. Zij moeten wel een privé Facebook account bezitten. Bovenin (naast “Administratiepanel”) klikt u op <pagina bewerken> vervolgens klikt u op <beheerdersrollen beheren>. Nu komt u op de pagina waarin u collega’s / ouders kunt toevoegen als medebeheerders. Zij kunnen dan ook berichten gaan plaatsen. Hier kunt u ook onderscheid maken in beheerdersrollen. Kies als management voor ’manager’. Overige beheerders zou ik ’maker van inhoud maken.’ Zo behoudt u de uiteindelijke controle. Uitleg hierover staat op de pagina vermeld. copyright © PartoPreni 2014 Terug naar uw Facebookpagina: Op de pagina ziet u de beide knoppen < + een omslag toevoegen> en <een profielfoto toevoegen> U begrijpt dat het belangrijk is om hier kwalitatief goede foto’s te plaatsen om een ’knullige indruk’ te vermijden. Facebook vertelt u tussendoor waar de foto’s aan moeten voldoen. Bent u heel handig met foto’s? Op https://www.facebook.com/help/www/492441920771107/ staat precies vermeld wat de gewenste afmetingen zijn voor de afbeeldingen. Voordat u ‘uw tijdlijn’ (zo noemen we de verticale streep in het midden waar alle berichtjes aan hangen) fraai kunt gaan opbouwen kijken we eerst naar de vier knoppen rechts van de tekst ’Administratiepanel’ • Pagina bewerken • Publiek opbouwen • Help • Weergeven Veel wijst zich vanzelf. Toch wil ik u met nadruk wijzen op enkele zaken die ik erg belangrijk acht voor het beheer van uw pagina. copyright © PartoPreni 2014 1 - <Pagina bewerken> <Pagina-informatie bijwerken> Neem de verschillende onderdelen stap voor stap door en denk goed na over wat u wilt vertellen. Niet alles hoeft u in te vullen. In de toekomst kunt u zaken altijd nog wijzigen. <instellingen> Ook hier: Neem de verschillende onderdelen stap voor stap door en denk goed na over hoe u het wilt hebben en wat u wilt communiceren. (In de toekomst kunt u dit altijd nog wijzigen) Belangrijk: Op deze pagina kunt u o.a. beheren wie berichten/foto’s/video’s kunnen plaatsen op de tijdlijn van uw school en wie dit kunnen zien. Ook kunt u aangeven wie kunnen taggen* ”Een tag is een speciaal soort link. Als je iemand tagt, creëer je een link naar zijn of haar tijdlijn. Het bericht waarin je iemand tagt, kan ook worden toegevoegd aan de tijdlijn van die persoon.” ”Mensen kunnen pagina's in hun eigen foto's taggen. Pagina's kunnen andere pagina's die ze leuk vinden in hun foto's taggen.” (bron: Facebook.com) copyright © PartoPreni 2014 En, mocht u spijt hebben, onderaan staat de mogelijkheid om uw pagina permanent te verwijderen van Facebook. <beheerdersrollen> Op deze pagina kunt u beheerders toevoegen. Nogmaals, ik adviseer u om twee medewerkers van uw school ‘manager‘ te maken. De managers mogen ‘alles’. Zij kunnen ook beheerders verwijderen. De overige beheerders (wellicht betrokken ouders enz.) maakt u ‘Maker van inhoud’. copyright © PartoPreni 2014 <Activiteiten logboek gebruiken> Op deze pagina kunt u gemakkelijk zien wat de afgelopen tijd op uw pagina is gebeurd. Wanneer u een bericht heeft ingepland (daar komen we later op terug) dan vindt u dit hier. <Geblokkeerde gebruikers weergeven> Mocht u personen / pagina’s geblokkeerd hebben, dan vindt u ze hier terug. copyright © PartoPreni 2014 <Facebook gebruiken als ’Mijn school online’> Let op! Rechts naast het zoekvak ziet u uw profielfoto en uw naam staan. Dat betekent dat u actief bent ‘in de privémodus’. U kunt ook anders actief zijn en Facebook gebruiken als ‘uw school’. In welke modus u bent, ziet u dus bovenaan naast het zoekvak staan. In het begin kan dit verwarrend zijn, maar Facebook geeft gelukkig meestal goed aan welke activiteiten welke modus vereisen. 2 - <publiek opbouwen> Wanneer u in de privémodus actief bent (onder uw eigen naam), kunt u hier uw vrienden uitnodigen om uw schoolpagina leuk te vinden. Ook kunt u de pagina gemakkelijk delen op uw privé tijdlijn. copyright © PartoPreni 2014 Wanneer u de Facebookpagina gebruikt als ‘uw school‘ dan kunt u hier de pagina promoten middels advertenties e.d. op Facebook. (Waarover meer in H4) 3 - <Help> Onder deze knop kunt u snel naar het Helpcentrum. Zoals eerder genoemd, staat hier een schat aan duidelijke Nederlandstalige informatie in. 4 - <Weergeven> Middels deze knop kunt u het administratiepaneel tonen of verbergen. Op het administratiepaneel vindt u meldingen, berichten en nieuwe likes. Wanneer u 30 vind-ik-leuks of meer heeft, dan vindt u hier statistieken over uw pagina. (U kunt het bereik zien van uw berichten en hoe ‘viraal’ het bericht is geweest) In de privémodus ziet u hier wederom de mogelijkheid om uw vrienden op de pagina te wijzen en ze uit te nodigen om de pagina leuk te vinden. copyright © PartoPreni 2014 Een eerste aanzet om uw tijdlijn alvast te vullen <pagina informatie bijwerken > Let op! Vul correct in wanneer uw school is opgericht / gestart. Dit bij <pagina bewerken> <pagina-informatie bijwerken> Wanneer u de oprichtingsdatum correct heeft ingevuld, kunt u straks op uw Facebookpagina bij het vakje ”Opgericht in…” een oudere foto plaatsen. Hiervoor drukt u op het kleine driehoekje rechts bovenin het vak. Ook bij <mijlpaal> kunt u straks ’tijd-technisch-correct’ foto’s plaatsen bij het juiste jaartal. copyright © PartoPreni 2014 Het plaatsen van berichten In uw tijdlijn ziet u een balk met de volgende mogelijkheden - Status - Foto / video - Aanbieding / evenement Status Wanneer u een bericht plaatst in ’status’ kiest u ervoor om alleen tekst te plaatsen. Onderaan in het vakje ziet u een klokje, een plaats-markering en een fototoestel. Wanneer u op het klokje klikt, kunt u kiezen wanneer u dit bericht wilt verspreiden op Facebook. Op deze manier kunt u alvast berichten gaan inplannen. Deze ingeplande berichten vindt u terug in het activiteitenlogboek. Bij de plaats-markering kunt u een locatie aangeven en bij het fototoestel kunt u alsnog een foto toevoegen aan het bericht. Foto / video Bij foto / video kunt u kiezen tussen 1 foto of een heel album plaatsen. copyright © PartoPreni 2014 Aanbieding, evenement en mijlpaal Een aanbieding plaatsen is meestal niet echt van toepassing op een school. (Om een aanbieding te maken heeft uw pagina ten minste 50 vind-ik-leuks nodig.) Een evenement maken kan interessant zijn. Wat dacht u van het promoten van uw open dag of het promoten van uw fancyfair? Zo kunt u leuke activiteiten extra onder de aandacht brengen. Facebook gebruikers kunnen vervolgens aangeven of ze komen. Na het maken van het evenement kunt u foto’s e.d. op het evenementenprikbord toevoegen. Let op! Een evenement gemaakt op een Facebookpagina van dit type is altijd openbaar. copyright © PartoPreni 2014 Mijlpaal Bij ’mijlpaal’ kunt u foto’s van vroeger plaatsen. Die komen chronologisch aan uw tijdlijn ’te hangen’. Ook hierbij is het belangrijk dat u het oprichtingsjaartal correct heeft ingevuld. Anders kunt u bij ’wanneer’ alleen uit 2014 kiezen. Let op het vakje links onderaan. (’Verbergen van nieuwsoverzicht’) Als u dit aanklikt komt de ’oude foto’ niet in het nieuwsoverzicht van uw volgers voorbij. Men kan de foto alleen bewonderen op uw Facebookpagina. Wellicht is dit handig wanneer u in één keer meerdere oude foto’s plaatst. Zo voorkomt u het ’spammen’ van uw volgers. Handig om te weten….. De aangemaakte pagina die u nu beheert, vindt u terug op uw persoonlijke pagina (privé account) in de linker kolom. Dit onder het kopje PAGINA’S copyright © PartoPreni 2014 EDGERANK LET OP! Niet al uw berichten zullen voorbij gaan komen in de berichtenrij van al uw ’likers’. Facebook gebruikt een algoritme (Edgerank) om te voorkomen dat mensen overladen worden met berichten. Het EdgeRank algoritme bestaat uit vier elementen: • affiniteit • gewicht • tijd • negatieve feedback In de praktijk betekent dit dat mensen die nooit reageren op uw posts, in de toekomst uw berichten steeds minder op hun tijdlijn voorbij zien komen. Facebook ‘concludeert’ dat er blijkbaar weinig belangstelling is vanuit deze persoon voor uw posts. Likers die uw berichten enthousiast liken en hierop reageren, zullen uw berichten vaker voorbij zien komen. Meer hierover vindt u op: http://www.socialmediaacademie.nl/alles-wat-je-moet-weten-over-facebook-edgerank-voorbedrijfspaginas/ (bron: NSMA - Nederlandse Social Media Academie) copyright © PartoPreni 2014 HELPCENTRUM Het Helpcentrum van Facebook is in het Nederlands en zeer uitgebreid. Om hier gemakkelijk te komen, typt u in het zoekvak ’Helpcentrum’. copyright © PartoPreni 2014 4 Likers krijgen en behouden Nadat u ervoor gezorgd heeft dat uw Facebookpagina er aantrekkelijk uitziet, wilt u natuurlijk zoveel mogelijk ‘vind ik leuks’ op uw pagina krijgen. Facebookers die deze knop hebben aangeklikt geven hiermee aan dat ze berichten van uw pagina willen volgen. Een breed scala aan Facebookers kunnen u gaan volgen. Hierbij moet u niet alleen denken aan ouders maar ook aan oudleerlingen, buren, potentiële ouders, collega scholen enz. enz. In Nederland zijn momenteel 5 miljoen gebruikers dagelijks actief op Facebook. Let op! Zijn uw leerlingen jonger dan 13 jaar? Stimuleer ze dan niet om op Facebook te gaan. Om je te kunnen registreren op Facebook moet je ten minste dertien (13) jaar of ouder zijn! copyright © PartoPreni 2014 Hoe krijgt u volgers? 1) Via uw privé modus kunt u uw vrienden uitnodigen om de pagina leuk te vinden. (Dit kunt u doen onder de knop <publiek opbouwen> 2) U kunt de url van uw Facebookpagina (www.facebook.com/naamschool) delen op uw privéaccount. Het liefst met een wervende tekst erbij. 3) U zorgt ervoor dat er op uw schoolwebsite een Facebookknop komt waarmee belangstellenden met één klik op uw Facebookpagina kunnen komen en/of de pagina kunnen liken. Uw ICT-er kan u hier wellicht bij helpen. 4) Op en rond de school kunt u posters ophangen met het heugelijke feit dat uw school op Facebook zit. 5) U maakt er regelmatig melding van in uw nieuwsbrieven dat u een Facebookpagina heeft. 6) Mocht u een Twitteraccount hebben, dan kunt u hierop linkjes plaatsen naar uw Facebookpagina. 7) Onder uw mailtjes zet u de link van uw Facebookpagina. 8) U kunt ’ouderwets’ adverteren in de buurtkrant of in de buurtsuper over uw Facebookpagina. 9) U kunt adverteren via Facebook zelf (rechtsonder op de pagina wordt u meestal gestimuleerd om een advertentie aan te maken. Dit kan voor relatief weinig geld en is best effectief.) Op deze manier kunt u ook adverteren ‘in de buurt’. 10) Enz. enz. Let op! Facebook hanteert regels wat betreft promoties. De “Like ons en deel dit bericht-acties” die u misschien wel eens voorbij ziet komen, zijn irritant en tegen de regels van Facebook! Meer hierover vindt u op: https://www.facebook.com/page_guidelines.php > E. promoties Ach, scholen zijn inventief genoeg. Het zal u vast niet veel moeite kosten om creatief rond te bazuinen dat u op Facebook zit. Waarschijnlijk hebben uw leerlingen ook ideeën genoeg! :) copyright © PartoPreni 2014 5 Beheer & praktische tips U pagina ziet er goed uit en u heeft de nodige ‘vind ik leuks’ binnengesleept. Nu is het zaak om ervoor te zorgen dat u uw Facebookpagina structureel gaat onderhouden en dat u enthousiast blijft, zodat dit project geen zachte dood sterft. Het gebruik van sociale media vergt een lange adem. Enkele praktische tips: • Stel een sociale media commissie samen (Het liefst mensen met een smartphone, zij kunnen op een natuurlijke manier vanuit de praktijk, met behulp van de Facebook-app, gemakkelijk berichten plaatsen.) • Zet dit onderwerp maandelijks op de agenda. • Spreek binnen de commissie kaders af. (Maak die kaders niet te smal! “Gebruik je gezond verstand” is al een hele goede) • Wees niet bang om berichten te plaatsen (http://www.partopreni.nl/1/post/2013/03/helphet-knaagt-en-rent-alle-kanten-op.html) • Plaats niet te veel berichten, maar ook niet te weinig. (Tsja, hoeveel is dat? Dit is een kwestie van aanvoelen en rondkijken wat andere Facebookers hierin doen) • Denk na over uw webcare! Hoe gaat u reageren op de reacties die u zult gaan tegenkomen op uw Facebookpagina? Dit geldt niet alleen voor negatieve reacties, maar ook voor positieve! Vaak vergeet men te bedanken...... copyright © PartoPreni 2014 6 Inspirerende voorbeelden De kracht van sociale media is dat deelnemers bereid zijn te delen. In dit licht krijgt de stelling “Beter goed gejat dan slecht bedacht” een andere lading. Het is verstandig om uitgebreid rond te kijken wat er op andere Facebookpagina’s gebeurt. Hoe doen andere scholen / instanties het? Op welke manier weten zij interactie te genereren? Interactie is niet alleen leuk, maar ook belangrijk met betrekking tot het eerder genoemde algoritme Edgerank. (zie H3) Krijgt u geen reacties dan ‘zakt u weg’ bij uw ‘likers’. Diverse scholen zijn al actief op Facebook. Neem gerust een kijkje op hun pagina’s en.... sociale media is delen, dus durf te vragen hoe ze hun sociale media beleid vorm geven en wat hun ervaringen zijn. Toets in de zoekbalk ’basisschool’ en u kunt te kust en te keur rondneuzen….. copyright © PartoPreni 2014 copyright © PartoPreni 2014 7 Leestips Sociale media omvat veel meer dan alleen Facebook. Mocht u graag meer willen weten over onderwijs, opvoeding & sociale media, dan kunt u op mijn website een scala aan leestips vinden. http://www.partopreni.nl/leestips copyright © PartoPreni 2014 8 Jongeren weerbaar maken Moderne media (waaronder ook sociale media) biedt onze jongeren veel. Ze staan met meer mensen in contact, doen overvloedig kennis op en ze kunnen zich zelfstandig creatief uiten. Maar de maatschappelijke zorg over de effecten van media op onze jeugd groeit ook. Google maar eens op “nadelen gebruik sociale media” en u kunt uw tijd gemakkelijk vullen. Cyberpesten, grooming, verslaving enz. enz. Er zijn helaas bedreigingen genoeg. Ik ben er van overtuigd dat we kinderen en jongeren weerbaarder maken door hen de kans te bieden mediawijzer te worden door o.a. zelf het goede voorbeeld te geven. Door te participeren in deze online wereld, kunnen we met vallen en opstaan, al overleggend, samen met de nieuwe generatie ontdekken wat wijsheid is in deze. Een mooie, uitdagende taak voor ons als opvoeders en ik wil u hier graag bij helpen. Marja Terpstra @terpmar copyright © PartoPreni 2014 http://www.partopreni.nl https://www.facebook.com/Mediawijsonderwijs http://www.linkedin.com/in/marjaterpstra NB: Aan dit document kunnen geen rechten worden ontleend. Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd en/of openbaar gemaakt worden door middel van druk, fotokopie, microfilm of op welke wijze dan ook zonder voorafgaande toestemming van PartoPreni © PartoPreni Langelo 2014 PartoPreni | Hoofdweg 11 | 9333 PA Langelo KvK nummer: 56009313 Rabobank: NL67 RABO0397580606 BTW nummer: 109965929 B01 copyright © PartoPreni 2014
© Copyright 2024 ExpyDoc
