Capellenborg - Van der Capellen Scholengemeenschap

SCHOOLGIDS
2014/15
Capellenborg
1
<< terug naar inhoudsopgave
Inhoud
Capellenborg: gewoon bijzonder!03
Contactgegevens
03
Praktische informatie09
Opbouw van de locatie
09
Onderwijstijd, rooster en lesuitval
09
Lessentabel
10
Vakanties en vrije dagen
11
Afspraken
11
Schoolregels en regelingen
12
Kostenoverzicht
14
Algemene directie
15
Bestuur
15
Handige links en adressen
15
Onderwijsprofiel04
Aangeboden onderwijssoorten
04
Visie op passend onderwijs
05
Sport- en cultuurprogramma leerjaar 1 en 2
05
Leerlingbegeleiding
06
Hoe presteren wij?
Kwaliteitszorg
Slagingspercentages
Opbrengstenoordeel
Opbrengstenkaart
Doorstroomgegevens en examenresultaten
07
07
07
07
08
08
2
<< terug naar inhoudsopgave
Capellenborg: gewoon bijzonder!
Contactgegevens
Voor u ligt de schoolgids van de Capellenborg. In deze gids vindt u informatie over
allerlei praktische zaken, waarmee u en uw kind in de loop van het schooljaar te maken
kunnen krijgen.
Directeur
dhr. A.M. van Triest
Ook leest u hier meer over het onderwijs dat we bieden, de manier waarop we dat
georganiseerd hebben en over onze kwaliteitszorg. Wij geven in deze gids aan welke
keuzes wij gemaakt hebben. Zo weet u als ouder waarop u kunt rekenen. Een succesvolle en prettige schoolloopbaan wordt immers ook bepaald door een goede samenwerking tussen school en thuis. Zo’n samenwerking begint met te weten wat je elkaar
kunt bieden. In deze gids geven wij aan waar de Capellenborg voor staat.
Teamleider beroepsgericht/mavo
mw. I.I. Nijland
Teamleider havo
dhr. S.F. Metsemakers
De Capellenborg is een middelbare school voor voortgezet onderwijs in Wijhe.
Wij bieden aan ca. 500 leerlingen vernieuwend onderwijs. Kenmerkend voor onze
school is de aandacht voor sport en kunstzinnigheid.
Zorgcoördinator
mw. J.K.M. de Bruijn
Decaan
dhr. S. Schipper
Wij bieden onderbouw basis, kader, mavo en havo en bovenbouw mavo en havo.
Elke leerling maakt in de onderbouw een keuze uit één van de volgende keuzestromen:
theater, sport, muziek of artitec. Vervolgens kunnen de leerlingen in de bovenbouw
mavo en havo ervoor kiezen examen te doen in sport of kunstzinnige vorming.
Bezoekadres
De Lange Slagen 29A
8131 DP Wijhe
T 0570 - 52 14 82
E [email protected]
I www.capellenborg.nl
De Capellenborg maakt deel uit van het SPOC-park in Wijhe daar waar SPort,
Onderwijs & Cultuur samenkomen.
Wij wensen uw kind een inspirerend en succesvol schooljaar toe.
Adriaan M. van Triest
directeur Capellenborg
3
<< terug naar inhoudsopgave
Onderwijsprofiel
Aangeboden onderwijssoorten
Onderwijs op elk niveau
Wij bieden onderwijs voor leerlingen met een advies voor havo, mavo en vmbo kader
en basis. Ook leerlingen met een LWOO-advies kunnen bij ons terecht. Leerlingen
worden bij ons geplaatst in een homogene leerweg. Dit verduidelijkt het niveau van de
lesstof en de behaalde cijfers. Leerlingen die excelleren kunnen bij ons doorstromen
naar een naastliggend niveau. Voor leerlingen die het niveau te moeilijk vinden, zal stof
op niveau aangeboden worden.
VMBO basis en kader
De leerlingen voor de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg kunnen de eerste twee
leerjaren bij ons op school volgen. Voor de laatste twee leerjaren kunnen zij doorstromen naar scholen in bijvoorbeeld Zwolle, Deventer of Raalte. Er wordt veel aandacht besteed aan de doorstroming naar het Carmel College in Raalte zodat deze zo
naadloos mogelijk kan verlopen.
gemengde leerweg
De gemengde leerweg kent naast vijf algemeen vormende vakken een beroepsgericht
vak. Op de Capellenborg kunnen de leerlingen kiezen tussen de beroepsgerichte vakken theater en sport aangevuld met een aantal verplichte vakken en keuzevakken.
De opleiding sluit aan bij MBO opleidingen niveau 3 en 4.
Kleine en toegankelijke school
De Capellenborg heeft ongeveer 500 leerlingen en is daarmee een relatief kleine
school voor voortgezet onderwijs. Deze kleinschaligheid houdt in dat de school zowel
voor leerlingen en docenten als voor ouders erg overzichtelijk en laagdrempelig is.
Leerlingen worden gekend en er heerst een gemoedelijke sfeer.
mavo
In het tweede leerjaar maken de leerlingen een eerste keuze voor de examenvakken
die ze in leerjaar 3 gaan volgen. In het derde leerjaar wordt deze keuze verfijnd en
wordt het definitieve vakkenpakket van zes vakken gekozen waarin examen gedaan
wordt in het vierde leerjaar.
Zorg voor uw kind
De leerlingbegeleiding bij ons op school is goed georganiseerd. Er is aandacht voor
iedere leerling. De mentor houdt het wel en wee van de leerling in de gaten. Bovendien
is hij of zij het eerste aanspreekpunt voor de ouders. De leerling kan zowel met algemene als persoonlijke vragen bij de mentor terecht. De cijfers zijn continu digitaal in te
zien door zowel ouders als leerlingen. Indien de leerling specifieke hulp nodig heeft,
kan hij of zij ook een beroep doen op andere deskundigen (meer informatie hierover
is te vinden in het hoofdstuk Leerlingbegeleiding). Door de kleinschaligheid en onze
uitgebreide zorg voelen leerlingen zich veilig bij ons op school. De school informeert u
over allerlei wetenswaardigheden en nieuwsitems via een digitale nieuwsbrief.
havo
Leerlingen kunnen op de Capellenborg de volledige havo doorlopen; alle profielen
worden aangeboden. De leerlingen die excelleren in de havo-klas kunnen doorstromen naar leerjaar 3 van het atheneum op scholen in bijvoorbeeld Zwolle, Deventer of
Raalte.
Burgerschap
De Capellenborg houdt zich actief bezig met burgerschapsvorming. Wij vinden dat de
leerlingen verantwoording moeten leren nemen voor de leefwereld om hen heen. In
ieder leerjaar wordt aandacht geschonken aan burgerschap. Te denken valt o.a. aan
het pestprotocol, vuurwerklessen door Halt, verkeerseducatie, maatschappelijke stage
en de gezonde schoolkantine. Ook de leerlingenraad heeft een actieve rol in de school.
LWOO (leerwegondersteunend onderwijs)
Leerlingen met een LWOO-advies worden afhankelijk van hun niveau geplaatst in één
van de klassen van het vmbo. Meer informatie hierover vindt u in het hoofdstuk Leerlingbegeleiding (blz. 8).
4
4
<< terug naar inhoudsopgave
Visie op passend onderwijs
3. Extra ondersteuning binnen de les
De Capellenborg stimuleert de ontwikkeling om leerlingen zoveel mogelijk binnen de
veilige context van de les te laten functioneren. Leerlingen met een leer- en/of gedragsprobleem dienen dus niet buiten maar binnen de les begeleid te worden. De docent
kan daarbij ondersteund worden door een deskundige (bijvoorbeeld remedial teacher,
orthopedagoog, etc.). Onze zorgfunctionarissen vormen als het ware een eigen intern
ambulant team.
‘Kinderen zijn gewoon bijzonder!’
De leer- en/of gedragsproblematiek van leerlingen wordt in toenemende mate buiten de context van de les begeleid. Leerlingen met een probleem dreigen hierdoor te
verworden tot probleemleerlingen. De Capellenborg wil dit tegengaan door expliciet
aandacht te besteden op de volgende drie terreinen:
Sport- en cultuurprogramma leerjaar 1 en 2
1. Voorkomen is beter dan genezen
Problemen kunnen voorkomen worden door het onderwijsprogramma zodanig in te
richten dat er naast aandacht voor cognitieve ontwikkeling ook veel tijd wordt besteed
aan de mentale ontwikkeling van de leerlingen. Met name de aandacht voor sport- en
cultuurprogramma’s vormen een essentieel onderdeel van ons onderwijsaanbod.
Leerlingen leren hier onder andere:
Artitecstroom
Voor de leerlingen met interesse in creatief ontwerpen en beeldende talenten bieden
we in de onderbouw de artitecstroom. Artitec is in principe een combinatie van tekenen
en handvaardigheid. Door middel van uiteenlopende opdrachten leren de leerlingen
meer over de achtergronden van de beeldende vakken. In blokken van een aantal lesuren werken leerlingen aan een opdracht, soms zelfstandig en soms in een groep.
•samenwerken
•presenteren
•incasseren
• niet cognitieve talenten ontwikkelen
• vindingrijk zijn
Muziekstroom
Leerlingen die van muziek houden kunnen terecht bij de muziekstroom. Hier leren de
leerlingen zelf muziek te componeren, eigen songs te schrijven, verschillende muziekinstrumenten te bespelen, muziektheorie en vele andere aspecten van muziek. Zowel
op individueel gebied als in groepsverband leert de leerling zich muzikaal te ontwikkelen en uit te drukken. Daarnaast behoort spelen in een band en regelmatig optreden
ook tot de mogelijkheden.
Deze programma’s ondersteunen hen in een kwetsbare ontwikkelingsfase (ca. 12 - 17
jaar). Door een goede balans te bieden tussen hun cognitieve en mentale ontwikkeling
kunnen problemen voorkomen worden.
Sportstroom
De sportstroom is geschikt voor leerlingen die graag sporten. Tijdens deze sportlessen worden leerlingen gestimuleerd om hun talent te ontwikkelen en plezier te beleven
in het sporten. Ook wordt er aandacht geschonken aan diverse vaardigheden zoals
coachen, scheidsrechteren, hulpverlenen, organiseren, leiding geven, etc.
2. Onderwijs in de betekenisvolle (maatschappelijke) context
De identiteitsontwikkeling van leerlingen kan versterkt worden door het onderwijs
betekenisvoller te maken. Onze samenleving is hiervoor een uitstekende ‘speeltuin’.
Leerlingen ervaren op deze wijze waarvoor ze leren hetgeen hun motivatie ten goede
komt. Onderdelen van ons programma zijn:
•
•
•
•
•
Theaterstroom
Bij de theaterstroom kunnen de leerlingen die plezier hebben in acteren zich verder
ontwikkelen. Je leert je inleven in andere personages, stevig op een podium staan en
je stem en lichaam te gebruiken als acteur/actrice. Regelmatig speel je voorstellingen voor publiek. De optredens vinden plaats in ons professionele theater. Daarnaast
treden we regelmatig op buiten de school (zoals de voorstelling op de Kerstmarkt) en
maken we gezamenlijke producties met het plaatselijke theatergezelschap.
de praktische sectororiëntatie
de intersectorale programma’s
de maatschappelijke stage
theatervoorstellingen en sportactiviteiten met en voor de gemeenschap
incidentele projecten (zoals IJsselproject)
5
<< terug naar inhoudsopgave
Leerlingbegeleiding
Zorg Advies Team (ZAT)
Het ZAT vormt de schakel tussen interne en externe deskundigen. Wanneer een
mentor zich zorgen maakt over een leerling wat betreft bijvoorbeeld gezondheid,
lesverzuim, te laat komen, prestaties, omgang met leeftijdsgenoten bespreekt hij
dit in de vergadering van het ZAT.
Deelnemers van het ZAT zijn de zorgcoördinator, onderwijsassistent, orthopedagoog,
schoolmaatschappelijk werker, schoolarts, leerplichtambtenaar en maatschappelijk
werker over ontwikkelingen t.a.v. de zorg voor leerlingen (en indien nodig de wijkagent).
Zoals eerder al aangegeven willen wij kwalitatief goed onderwijsaanbod verzorgen
waarbij we naast aandacht voor de cognitieve ontwikkeling ook veel tijd besteden aan
de mentale ontwikkeling van leerlingen. Tijdens het mentoruur dat wekelijks
ingeroosterd staat, begeleidt de mentor de leerlingen in zowel het keuzeproces als
sociaal-emotioneel opzicht.
Keuzebegeleiding
Leerlingen moeten tijdens hun schoolloopbaan keuzes maken voor onder andere een
vakkenpakket in de bovenbouw en de daaraan gekoppelde vervolgstudie (na het
verlaten van onze school). De mentor wordt door de decaan ondersteund op het
terrein van de keuzebegeleiding. De decaan is een specialist op het gebied van
school- en beroepskeuze. Hij weet precies over welke vaardigheden en capaciteiten
een leerling moet beschikken en welk vakkenpakket of profiel goed aansluit bij de
gewenste vervolgopleiding.
Begeleiding bij het leerproces
Indien leerlingen worden geremd in hun leren door bepaalde problematiek zoals dyslexie, dyscalculie of een andersoortige leerachterstand biedt de school aanvullende
zorg op het reguliere onderwijsaanbod. Dit betreft met name problemen op het gebied
van rekenen en taal.
Sociaal-emotionele begeleiding
In de leeftijdsfase waarin leerlingen bij ons op school onderwijs volgen, worden ze geconfronteerd met vragen die spelen op het terrein van hun sociale en emotionele ontwikkeling. Tijdens het mentoruur wordt ruimte geboden om dit te bespreken. Wanneer
de mentor ondersteuning nodig heeft, kan hij een beroep doen op de zorgcoördinator.
De zorgcoördinator zorgt voor passende begeleiding en onderhoudt regelmatig contact
met leerlingen, ouders en hulpverlenende instanties. De zorgcoördinator is voorzitter
van het Zorg Advies Team. Ze is tevens schoolcounselor, adviseert mentoren en gaat
in gesprek met leerlingen met sociaal-emotionele problemen. Ook kan zij leerlingen en
ouders in contact brengen met externe hulpinstanties. Daar waar de sociaal-emotionele begeleiding extra aandacht behoeft en we expertise nodig hebben van buiten de
school, wordt het Zorg Advies Team (ZAT) ingeschakeld.
Begeleidingskaarten
Op de website www.capellenborg.nl kunt u een schematisch overzicht vinden van
onze leerlingbegeleiding op onderwijskundig en sociaal-emotioneel gebied.
6
<< terug naar inhoudsopgave
Opbrengstenoordeel
Hoe presteren wij?
Meerjarenopbrengsten VO 2014
(gebaseerd op resultaten behaald in 2011, 2012 en 2013)
Kwaliteitszorg
Ons systeem van kwaliteitszorg is bedoeld om te controleren of wij onze doelstellingen
halen. Daarvoor hebben we verschillende meetinstrumenten:
Bevoegd gezag
Stichting Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio
Naam school
Van der Capellen - locatie Capellenborg
42623
Adres
de Lange Slagen 29a
BRIN
17BZ
Plaats
8131 DP Wijhe
Vestigingsnr.
2
Opbrengstenoordeel
Wet op de Beroepen in het Onderwijs
Goed onderwijs vraagt om duidelijke bekwaamheidseisen waaraan leraren moeten
voldoen. Het ministerie van OCW heeft de wet BIO (wet op de Beroepen In het Onderwijs) in het leven geroepen waarin dit wordt geregeld. Onze docenten houden in hun
bekwaamheidsdossier hun persoonlijke ontwikkeling bij.
Bevoegd gezagnr.
vmbo b
vmbo k
vmbo (g)t
havo
vwo
-
-
voldoende
voldoende
-
havo
vwo
Per onderdeel
Ren demen t on derbou w
Score
De leerlingenquête
Voorafgaand aan het jaarlijkse functioneringsgesprek neemt elke docent in twee klassen de leerlingenquête af. De uitslagen hiervan zijn onderwerp in het functioneringsgesprek van de docent. Leerlingen uit leerjaar 3 vullen daarnaast een leerlingtevredenheidsenquête in.
Relatieve score
1-10-2011
86
1-10-2012
96
1-10-2013
91
1-10-2011
1-10-2012
1-10-2013
3-jaarsgemiddelde
Oordeel
onvoldoende
Van 3e leerjaar n aar diploma zon der
De ouderenquête
Aan ouders van leerlingen in de derde klas wordt elk jaar gevraagd digitaal een vragenlijst in te vullen. Hierin kunnen zij hun oordeel geven over tal van zaken die met de
locatie en het onderwijs aan hun kind te maken hebben.
vmbo b
zitten blijven
Percentage
Relatieve score
Informatie onderwijsinspectie
Elk jaar publiceert de onderwijsinspectie de belangrijkste slagingspercentages en
doorstroomcijfers van de school. Op de website vindt u deze cijfers, het meest recente
rapport van de school en het schoolplan waarin ons beleid staat beschreven.
vmbo k
2010/11 - 2011/12
vmbo (g)t
82
2011/12 - 2012/13
83
65
2012/13 - 2013/14
85
68
voldoende
voldoende
vmbo (g)t
havo
2010/11 - 2011/12
2011/12 - 2012/13
2012/13 - 2013/14
3-jaarsgemiddelde
Oordeel
Gemiddeld cijfer cen traal examen vmbo b
relatief
Slagingspercentages
Locatie
Cijfer
Capellenborg mavo
Landelijk mavo
88%
93%
Capellenborg havo
Landelijk havo
Relatieve score
Schooljaar 2010-2011
Schooljaar 2011-201293%
90%
2010/11
vmbo k
vwo
6,0
2011/12
6,3
6,1
2012/13
6,3
6,6
voldoende
voldoende
2010/11
2011/12
88%
2012/13
87%
3-jaarsgemiddelde
Schooljaar 2012-201398%
91%
100%
88%
Oordeel
7
<< terug naar inhoudsopgave
Opbrengstenkaart
Doorstroomgegevens en examenresultaten
Opbrengstenkaart 2014
Van der Capellen scholengem eenschap
Zwol l e
Van der Capellen - locatie Capellenborg
de L an ge Sl agen 29a
8131 DP Wi j h e
LWOO, VMBO, HAVO, VWO
2371 l eer l i n gen
4 vesti gi n gen
492 l eer l i n gen , waar van :
130 l eer l i n gen VMBO van af l eer j aar 3
- 56% i n de eer ste twee l eer j ar en
( i n cl . 5 l eer l i n gen LWOO) , waar van :
- 26% VMBO van af l eer j aar 3
- 45% gem en gde l eer weg
- 18% HAVO van af l eer j aar 3
- 55% th eor eti sch e l eer weg
Doorstroomgegevens onderbouw 2011-2012
ONDERBOUW
% l eer l i n gen dat i n l eer j aar 1 on der wi j s
68% VMBO k, VMBO ( g) t
vol gt i n één on der wi j ssoor t
% l eer l i n gen dat i n l eer j aar 1 on der wi j s
32% HAVO/VWO
vol gt i n m eer der e on der wi j ssoor ten
Ren dem en t on der bou w
ver gel i j ki n gsgr oep: VMBO-br eed/HAVO/VWO
VMBO b
Advi esstr u ctu u r n a 2e l eer j aar
% l eer l i n gen i n l eer j aar 3 zon der
zi tten bl i j ven
BOVENBOUW
VMBO k
vm bo b
vm bo bk
vm bo k
vm bo k( g) t
vm bo( g) t+
VMBO b
VMBO (g)t
4%
30%
9%
43%
13%
vm bo kvm bo k( g) t
vm bo ( g) t
vm bo ( g) t/h avo
h avo+
8%
17%
17%
45%
13%
HAVO
vm bo ( g) tvm bo ( g) t/h avo
h avo
h avo/vwo
vwo
100%
96%
100%
VMBO k
VMBO (g)t
HAVO
85%
68%
Van 3e l eer j aar n aar di pl om a zon der
zi tten bl i j ven
Gem iddeld cijfer centraal exam en 2013
Al l e vakken
6,3
6,6
Neder l an ds
6,5
5,9
En gel s, Fr an s en Du i ts
6,5
7,0
Aar dr i j ksku n de en gesch i eden i s
6,3
6,6
Econ om i e
5,7
Wi s-, n atu u r -, sch ei ku n de en bi ol ogi e
6,5
VWO
6%
32%
26%
35%
0%
VWO
Doorstroomgegevens bovenbouw 2011-2012
6,6
L ati j n en Gr i eks
VMBO b
VMBO k
Deelnam e exam en 2013 per sector
Econ om i e
L an dbou w
Tech n i ek
Zor g en wel zi j n
HAVO
Deelnam e exam en 2013 per profiel
Cu l tu u r en m aatsch appi j
Econ om i e en m aatsch appi j
Natu u r en gezon dh ei d
Natu u r en tech n i ek
VWO
6%
25%
69%
Slaagpercentages 2012-2013
8
<< terug naar inhoudsopgave
Praktische informatie
Opbouw van de locatie
Onderwijstijd, rooster en lesuitval
Klassenstructuur
In onderstaand schema is de klassenstructuur weergegeven:
5e leerjaar
Onderwijstijd
De Capellenborg streeft naar kwalitatief en kwantitatief goed onderwijs voor alle leerlingen. Daarvoor is voldoende onderwijs de basis. De onderwijstijd wordt door middel
van de lessentabel geprogrammeerd. Daarnaast vinden (buiten de lessentabel) onderwijsactiviteiten plaats die wettelijk kunnen worden gerekend tot onderwijstijd. Voorbeelden van deze onderwijsactiviteiten zijn: toets- en examenactiviteiten, buitenlandse
reizen, excursies, sportdagen, projecten, maatschappelijke stage, keuzewerktijd, etc.
Van schooljaar tot schooljaar kan het aantal lesweken verschillen afhankelijk van de
zomervakantie.
havo
4e leerjaar
mavo
havo
3e leerjaar
mavo
havo
2e leerjaar
basis / kader
mavo
havo
1e leerjaar
basis / kader
mavo
havo
Rooster
Onderbouwleerlingen hebben in het basisrooster geen tussenuren. Leerlingen in de
bovenbouw kunnen in het basisrooster wel te maken krijgen met een tussenuur, dit
hangt af van hun gekozen vakkenpakket. De roosters zijn te zien op de website.
De duur van een lesuur is 45 minuten, sommige vakken worden in een blokuur
(90 minuten) gegeven.
De leerlingenraad
De leerlingenraad komt een aantal keren per jaar bij elkaar. Zij bespreken samen met
de directeur zaken die de school en de leerlingen aangaan zoals bijvoorbeeld de
schoolinrichting, het aanbod van de kantine en de uitkomsten van de leerlingenquêtes.
Lesuitval
Scholing, excursies, andere les-vervangende activiteiten en ziekte van docenten leiden
soms tot lesuitval. Wij proberen het aantal tussenuren voor leerlingen tot een minimum
te beperken door bijvoorbeeld leerlingen onder begeleiding zelfstandig te laten werken
of uren te verschuiven. Bij langdurige afwezigheid van docenten zoeken we
vervanging. We zullen u en uw kind hierover tijdig informeren.
De ouderraad
De ouderraad bestaat uit een groep enthousiaste ouders die in formele zin de belangen
behartigen van de ouders van leerlingen. Samen met de directeur bespreken zij meerdere malen per jaar onderwerpen zoals de financiële bijdrage aan school, het aanbod
van de kantine, het onderwijsaanbod, de lesuitval, etc.
De medezeggenschapsraad
De medezeggenschapsraad vertegenwoordigt de vier locaties van de Van der Capellen
scholengemeenschap waaronder de Capellenborg valt. Ze bestaat uit een vertegenwoordiging van het onderwijzend personeel, het onderwijsondersteunend personeel,
leerlingen en ouders. Volgens de wet op de medezeggenschap hebben zij op bepaalde
terreinen inspraak- c.q. adviesbevoegdheid.
Lestijden
Het eerste uur begint ’s morgens om 8.45 uur. De dag eindigt in principe om 16.15 uur.
Ten behoeve van de rapportvergaderingen en/of studiemiddagen kan er een
40-minutenrooster worden ingezet.
9
<< terug naar inhoudsopgave
Lessentabel
Leerjaar 1 en 2
Vakken
1 basis
1 kader
1 mavo
1 havo
2 basis
2 kader
2 mavo
2 havo
Nederlands
44333333
Engels
33333333,5
Duits 2233
Frans2
23
3
wiskunde
44443333
NaSk 333
science4,5
4,54,5
ICT
22221111
biologie
33 222
aardrijkskunde 22221122
economie 2222
geschiedenis 22221122
rekenen
11111111
taal
11111111
lichamelijke opvoeding
33333333
aritecstroom* 44444444
sportstroom*
44444444
muziekstroom* 44444444
theaterstroom* 44444444
tekenen
110,5
0,5
dramatische expressie
0,50,50,50,5
muziek algemeen0,50,50,50,5
expolab
442244
praktische sectororientatie 22
mentorles
11111111
studieles
1
1
1
1
* leerlingen uit leerjaar 1 en 2 kiezen 1 stroom en krijgen daarin 4 uur per week les
10
<< terug naar inhoudsopgave
Vakanties en vrije dagen
Afspraken
De leerplichtwet maakt het niet mogelijk om buiten de vastgestelde perioden verlof te
krijgen voor een vakantie. Buitengewoon verlof, in verband met bijzondere familieomstandigheden, is in een beperkt aantal gevallen toegestaan. Verzoeken daartoe
moeten minimaal 5 dagen van tevoren schriftelijk worden ingediend bij de teamleider.
Speciale aandacht vragen we voor de roostervrije dagen; dit zijn dagen waarop voor
SCHOOLJAAR
2014-2015
leerlingen geen lesactiviteiten
worden
aangeboden maar waarop ze wel beschikbaar
moeten zijn voor eventuele andere activiteiten. Leerlingen kunnen hiervoor individueel
worden benaderd.
Ziekmelding
Vanaf ’s ochtends 7.30 uur is de school telefonisch bereikbaar voor ziekmeldingen
(0570 - 52 14 82). De absentieregistratie wordt zeer nauwkeurig bijgehouden. Zodra
een leerling gemist wordt en hiervan is geen melding gemaakt, wordt direct contact
opgenomen met ouder(s)/verzorger(s). Elke les wordt de presentie gecontroleerd.
Wanneer een leerling zich gedurende de dag ziek meldt, wordt door de school contact
opgenomen met de ouders. Pas wanneer deze toestemming geven, mag de leerling
naar huis.
Herfstvakantie
Kerstvakantie
Voorjaarsvakantie
Goede Vrijdag / Pasen
Meivakantie
Hemelvaart
Tweede Pinksterdag
roostervrij
Zomervakantie
Van
13-okt-14
22-dec-14
23-feb-15
03-apr-15
27-apr-15
14-mei-15
25-mei-15
29-jun-15
06-jul-15
Tot en met
18-okt-14
02-jan-15
27-feb-15
06-apr-15
08-mei-15
15-mei-15
X
03-jul-15
14-aug-15
Schoolboeken
Voor de schoolboeken heeft de school een contract afgesloten met Van Dijk Educatie.
De school krijgt per kind een bijdrage van het ministerie van Onderwijs, u hoeft de
schoolboeken dus niet zelf te betalen. Jaarlijks ontvangt u de boekenlijst en een
bestelformulier. Na bestelling worden de boeken tijdig thuis afgeleverd. Aan het einde
van het schooljaar worden de boeken weer ingeleverd. Daarover ontvangt u bericht
van Van Dijk Educatie. De spelregels rondom de schoolboeken staan vermeld in de
boekenlijst, die uw kind in juni ontvangt.
Zelf aan te schaffen materialen
Naast de schoolboeken moet de leerling zelf een aantal materialen aanschaffen. Dit
zijn: een schoolagenda, een paar pennen, ongeveer tien schriften met lijntjes, één
schrift (groot folioformaat) met ruitjes van 1 cm x 1 cm, een schaar, een passer, een
geodriehoek, een roodschrijvende pen, een potlood 2H, een potlood 2B, een potlood
HB, twaalf kleurpotloden, een gum, een liniaal, een kartonnen map met elastieksluiting,
een aantal plastic mapjes met snelhechter, USB-stick en een 23-ringsmultoband.
Voor de keuzestroom artitec en het vak tekenen hebben de leerlingen een set van
minimaal 12 viltstiften (adviesmerk: Stabilo), een zwarte fineliner, een dikke zwarte
markeerstift, Pritt-stift en een puntenslijper met koker nodig. Voor de ICT-lessen is een
koptelefoontje/oortje nodig.
Voor de lessen wiskunde, economie en science hebben de leerlingen een rekenmachine
nodig. De klassen 1 en 2 Casio fx-82ES en de klassen 4 en 5 Havo Texas Instruments
TI-84 PLUS. De school hecht eraan dat alle leerlingen dezelfde machine hebben.
Voor de vakken Nederlands en de moderne vreemde talen dienen Prismawoordenboeken te worden aangeschaft.
Alle leerlingen zijn verplicht om tijdens de gymlessen sportkleding te dragen. De docent lichamelijke opvoeding overlegt met de leerlingen aan welke eisen deze kleding
moet voldoen. Nieuwe brugklassers ontvangen éénmalig een T-shirt met het schoollogo. Sportschoenen met zwarte zolen zijn niet toegestaan.
Vakantierooster 2014-2015
Jaaragenda
In de digitale nieuwsbrief wordt de agenda voor de daaropvolgende periode weer–
gegeven. Hierin staan o.a. ouderavonden, uitgifte van het rapport, excursies en andere
activiteiten vermeld. De volledige jaaragenda is te vinden op de website.
11
<< terug naar inhoudsopgave
Schoolregels en regelingen
Sponsoring
Door sponsoring kunnen scholen financiële speelruimte creëren die zowel ten goede
komt aan het onderwijs als allerlei nevenactiviteiten. Onze school staat dan ook
positief tegenover sponsoring. Omdat wij op een verantwoorde en zorgvuldige manier
met sponsoring willen omgaan moet de sponsoring wel aan een aantal voorwaarden
voldoen:
• Sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en doelstelling van de school.
• Sponsoring mag niet de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en
de onafhankelijkheid van het onderwijs, de school en de daarbij betrokkenen in
gevaar brengen.
• Sponsoring mag niet de onderwijsinhoud en/of de continuïteit van het onderwijs
beïnvloeden, dan wel in strijd zijn met het onderwijsaanbod en de kwalitatieve eisen
die onze school aan het onderwijs stelt.
Al onze schoolregels, regelingen en protocollen staan vermeld op onze website
www.capellenborg.nl (o.a. het leerlingenstatuut, het pestprotocol en de regeling voor
leerlingen met dyslexie en dyscalculie).
Schoolregels
We gaan er vanuit dat iedere leerling, ouder en medewerker van onze school zicht
houdt aan het algemeen principe van respectvol omgaan met elkaar in woorden en daden. Teneinde dit algemene uitgangspunt verder vorm te geven hebben we een aantal
regels geformuleerd. Deze regels betreffen de lessen, het verzuim en de gemeenschappelijke openbare ruimtes. Bij aanvang van het schooljaar wordt het schoolreglement
met de leerlingen besproken.
Regeling toelating, schorsing en verwijdering
In de wet is vastgelegd dat openbaar onderwijs vrij toegankelijk is. Toch zijn er situaties
mogelijk, waarbij openbare scholen kinderen mogen weigeren, schorsen of verwijderen. Hierbij valt te denken aan dreiging van verstoring van rust en orde of het niet
kunnen bieden van de benodigde zorg e.d. Omdat ouders en kinderen recht hebben
op een juiste en zorgvuldige behandeling is door het bestuur van onze school een procedure vastgesteld waarin zaken als toelating, schorsing en verwijdering zijn geregeld.
Klik hier om deze regeling in te zien.
Bovengenoemde punten vinden hun basis in het convenant sponsoring, dat de
staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen en alle landelijke onderwijsorganisaties van besturen, personeel, ouders en leerlingen en een aantal andere
organisaties hebben ondertekend. Dit convenant ligt op school ter inzage. Alle sponsoractiviteiten die de school onderneemt behoeven de goedkeuring van het schoolbestuur en de instemming van onze medezeggenschapsraad.
Ouders die een klacht hebben over sponsoring, uitingsvormen van sponsoring en/of
niet akkoord gaan met de wederprestatie die aan de sponsoring verbonden is, kunnen
deze klacht indienen bij de Interne Klachtencommissie (zie blz. 19).
Klachtenregeling
Ondanks inzet en zorgen kan het voorkomen dat ouders niet tevreden zijn over de
gang van zaken op school. Veelal zullen klachten over ‘de dagelijkse gang van zaken in
de school’ in goed overleg tussen betrokkenen (docenten, mentoren, teamleiders, etc.)
kunnen worden opgelost. Als deze afhandeling niet tot tevredenheid leidt kan daarna
overleg met de directeur plaatsvinden. Indien ook dit overleg niet tot tevredenheid leidt,
kunnen ouders een beroep doen op de klachtenregeling. Alle scholen van Openbaar
Onderwijs Zwolle en regio hebben dezelfde klachtenregeling. Klik hier om deze te
bekijken.
Contactpersoon op de Capellenborg
Onze locatie heeft twee eigen contactpersonen die toegankelijk zijn voor iedereen op
de locatie. Dit betreft mevrouw Ruijsch en mevrouw Van den Elshout. U kunt bij hen
een klacht indienen indien u van mening bent dat er sprake is van ongewenste intimiteiten of agressie.
12
<< terug naar inhoudsopgave
Ten tweede is de school (c.q. het schoolbestuur) niet aansprakelijk voor (schade door)
onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, de
ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die
tijdens de schooluren of tijdens andere schoolactiviteiten door onrechtmatig handelen
schade veroorzaakt, is daar dus in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk
voor. Het is dus van belang dat ouders zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering hebben afgesloten.
Seksuele intimidatie in het onderwijs
In het kader van bestrijding van seksueel misbruik en seksuele intimidatie in het onderwijs geldt bij een dergelijk zedenmisdrijf een aangifteplicht voor het bevoegd gezag en
het personeel. Indien een personeelslid bekend is dat een medewerker van de school
zich mogelijk schuldig maakt, of heeft gemaakt, aan strafbare handelingen op seksueel
gebied jegens een leerling van de school, dient hij dat terstond aan de schoolleiding en
het bevoegd gezag te melden. Het bevoegd gezag treedt dan direct in overleg met de
vertrouwensinspecteur. Indien uit dat overleg moet worden geconcludeerd dat er een
redelijk vermoeden is van een strafbare handeling, doet het bevoegd gezag aangifte
bij de politie. Voordat het bevoegd gezag daartoe overgaat, stelt het de ouders van de
betrokken leerling en de desbetreffende persoon op de hoogte.
Informatie voor gescheiden ouders
U heeft het recht op bepaalde informatie over uw kind. Bijvoorbeeld informatie over
hoe het gaat op school, het rapport of de informatie van de ouderavonden. De school
moet u die informatie geven. Ook als u gescheiden bent en ook als u geen ouderlijk
gezag meer heeft over uw kind.
Als beide ouders na een echtscheiding met het gezag blijven belast, dan zullen zij door
de school gelijkelijk worden behandeld en beiden dezelfde informatie ontvangen.
Als u geen wettelijk gezag over uw kind heeft en informatie over uw kind wilt, dan moet
u zelf bij de schooldirecteur naar de informatie vragen. De directeur mag weigeren om
u de informatie te geven. Dit mag hij echter alleen als hij dit in het belang vindt van uw
kind. Ook hoeft de leerkracht of directeur u niet meer informatie te geven dan aan de
met het gezag belaste ouder is gedaan. Als u vindt dat u recht heeft op informatie over
uw kind, maar de directeur of leraar weigert dit, dan kunt u hierover in gesprek met de
directeur van de school. Als dit niet helpt, kunt u een klacht indienen. Hiervoor verwijzen wij u naar de klachtenregeling.
Verzekeringen
De school heeft een ongevallen- en aansprakelijkheidsverzekering afgesloten bij
Meeùs. Op grond van deze verzekering zijn alle betrokkenen bij schoolactiviteiten
(leerlingen, personeel, vrijwilligers) verzekerd.
De ongevallenverzekering geeft recht op en (beperkte) uitkering als een ongeval tot
blijvende invaliditeit leidt. Ook zij de geneeskundige en tandheelkundige kosten gedeeltelijk meeverzekerd, voor zover de eigen verzekering van betrokkene geen dekking
biedt (bijvoorbeeld door eigen risico). Materiële schade (kapotte bril, fiets, etc.) valt
normaliter niet onder de dekking.
De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de school (c.q. het schoolbestuur) zelf als
zij die voor de school actief zijn dekking tegen schadeclaims als gevolg van onrechtmatig handelen. Wij attenderen u in dat verband op twee aspecten, die vaak aanleiding
zijn tot een misverstand.
Ten eerste is de school (c.q. het schoolbestuur) niet (zonder meer) aansprakelijk voor
alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. Wanneer dit
wel het geval zou zijn, zou alle schade die in schoolverband ontstaat door de school
moeten worden vergoed. De school is alleen aansprakelijk wanneer er sprake is van
een verwijtbare handeling en dit leidt tot schade (een causaal verband tussen oorzaak
en gevolg). De school (of zij die voor de school optreden) moet dus tekort zijn geschoten in haar rechtsplicht. Het is dus mogelijk dat er schade wordt geleden, zonder dat
er sprake is van enige onrechtmatigheid van de kant van de school. Een voorbeeld
daarvan is schade aan een bril tijdens de gymnastiekles; die schade valt niet onder de
aansprakelijkheids-verzekering en wordt derhalve niet vergoed.
13
<< terug naar inhoudsopgave
Kostenoverzicht
BIJLAGE 1 - KOSTENOVERZICHT CAPELLENBORG
2014 - 2015
opleiding
keuzestromen
internationalisering
TOTAAL
1 basis
€ 50,00
n.v.t.
€ 50,00
Leerlingen uit klas 1 en 2 kunnen kiezen uit de volgende stromen: artitec - muziek - sport - theater.
1 kader
€ 50,00
n.v.t.
€ 50,00
Leerlingen uit klas 1 en 2 kunnen kiezen uit de volgende stromen: artitec - muziek - sport - theater.
1 mavo
€ 50,00
n.v.t.
€ 50,00
Leerlingen uit klas 1 en 2 kunnen kiezen uit de volgende stromen: artitec - muziek - sport - theater.
1 havo
€ 50,00
n.v.t.
€ 50,00
Leerlingen uit klas 1 en 2 kunnen kiezen uit de volgende stromen: artitec - muziek - sport - theater.
2 basis
€ 50,00
n.v.t.
€ 50,00
Leerlingen uit klas 1 en 2 kunnen kiezen uit de volgende stromen: artitec - muziek - sport - theater.
2 kader
€ 50,00
n.v.t.
€ 50,00
Leerlingen uit klas 1 en 2 kunnen kiezen uit de volgende stromen: artitec - muziek - sport - theater.
2 mavo
€ 50,00
n.v.t.
€ 50,00
Leerlingen uit klas 1 en 2 kunnen kiezen uit de volgende stromen: artitec - muziek - sport - theater.
2 havo
€ 50,00
n.v.t.
€ 50,00
Leerlingen uit klas 1 en 2 kunnen kiezen uit de volgende stromen: artitec - muziek - sport - theater.
3 mavo
n.v.t.
€ 200,00
€ 200,00
In leerjaar 3 wordt in het kader van internationalisering een buitenlandse reis georganiseerd.
3 havo
n.v.t.
€ 200,00
€ 200,00
In leerjaar 3 wordt in het kader van internationalisering een buitenlandse reis georganiseerd.
4 mavo
n.v.t.
n.v.t.
€ 0,00
4 havo
n.v.t.
n.v.t.
€ 0,00
5 havo
n.v.t.
n.v.t.
€ 0,00
Toelichting
14
<< terug naar inhoudsopgave
Algemene directie
Handige links en adressen
De Capellenborg maakt formeel deel uit van
de Van der Capellen scholengemeenschap te Zwolle.
Contactgegevens
Lassuslaan 230, 8031 XM Zwolle
T 038 – 4262853
[email protected]
Iwww.capellensg.nl
www.duo.nl
Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO). Via deze site kunt u onder andere een tegemoetkoming in de studiekosten aanvragen.
www.onderwijsinspectie.nl
Website met o.a. de rendementscijfers van alle scholen in Nederland. Hier zijn ook de
uitgebreide rapporten te vinden die de inspectie eens in de vier jaar opstelt.
vertrouwensinspecteurs – T 0900 - 111 31 11
Voor iedereen binnen het onderwijs met klachten over o.a. discriminatie, extremisme,
seksuele intimidatie of ernstig psychisch of fysiek geweld.
Bestuur
www.laks.nl
Website van het Landelijk Aktie Komitee Scholieren met veel informatie voor scholieren.
dhr. R.D. de Voogd
algemeen directeur
www.rijksoverheid.nl
Website met onder andere informatie van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en
Wetenschap.
www.vandijk.nl
Het boekenhuis waarmee de Capellenborg samenwerkt. En waar de leerling zijn/haar
boekenpakket kan bestellen.
Onze school valt onder de stichting Openbaar Onderwijs Zwolle en regio.
De contactgegevens zijn:
mw. H.T. Damhof, MME, voorzitter College van Bestuur
Dobbe 74
8032 JX Zwolle
T 038 - 455 59 40
www.eindexamens.nl
Alles over examens: roosters, normeringen, oefenexamens, etc.
15
<< terug naar inhoudsopgave

Download Report