nr. 04 – december 2014 - Basisschool De Rank Veldhoven

nr. 04  december 2014
IN DIT NUMMER:
Verjaardagen .................................................................. 1
Advent ............................................................................ 2
Kerstfeest ....................................................................... 2
Kerstversieravond .......................................................... 2
Een kaartje is iets persoonlijks? ..................................... 2
Nieuwjaarsfeest!!!! ......................................................... 2
Actie Schoenmaatjes: een succes! ................................ 3
De Rank werkt aan De Vreedzame School! ................... 3
Kwijt geraakt/Gevonden? ............................................... 4
Vakantierooster 2015-2016 ............................................ 4
Verschijningsdatum RankBulletin................................... 4
Rooster 'Kind op maandag' ............................................ 5
BELANGRIJKE DATA
5 december Sinterklaas
15 december Laatste zwemles groep 5
18 december Kerstfeest, 18.30 uur
22 december Start kerstvakantie
2 januari
Einde kerstvakantie
5 januari
Nieuwjaarsreceptie, 8.30 uur
5 januari
Start blok 3 DVS*
5 januari
1e zwemles groep 6
* = De Vreedzame School
Verjaardagen
De volgende leerlingen van onze school zijn de
komende tijd jarig:
naam
informatieblad voor ouders/verzorgers
jarig
groep
Cato Boerefijn
05-12
5
Ella Hoogveldt
06-12
8
Finn Hoogveldt
06-12
8
Roos Marx
06-12
7
Jackson Enearu
08-12
4
Paul Jochemsen
08-12
3
Audrey Pollard
09-12
7
Roel Boogers
09-12
6
Teun Couwenberg
11-12
2B
Elisa Bokdam
17-12
5
Nina Terne
17-12
2B
Tigo Nefkens
17-12
5
Amy Lendering
18-12
2A
Lisa Merkelbach
18-12
8
Cedric Durica
20-12
5
Sammy Romers
20-12
8
Jo-Ann van den Wildenberg
24-12
2B
Nicky Strijbos
28-12
6
Sam Schuman
02-01
2B
1
Advent
Een kaartje is iets persoonlijks?
Stel je voor dat je al heel lang op de trein staat
te wachten. Je weet zeker dat hij elk moment
kan komen. Je tuurt in de verte – zie je daar al
iets? Nee, toch niet. Even later ben je totaal
verrast als plotseling de trein voor je neus
staat. Hij kwam van de andere kant!
We komen steeds dichter bij het einde van het
jaar en daarmee ook bij de feestdagen.
Het versturen van een kerstkaart is een
eeuwenoude traditie. Toch is die traditie wat
veranderd. Het is meer een hype geworden.
Op school merken wij dit ook.
Kinderen met een tas vol kerstkaarten, voor
iedere klasgenoot één. Een fijn gebaar, maar
toch ook met een vraagteken. Want is het wel
echt gemeend? Of is het omdat iedereen het
doet? En wat als je er niet aan mee doet?
En daarnaast: we vieren samen met elkaar het
kerstfeest. We wensen elkaar op de laatste
schooldag een fijne kerstvakantie toe. En we
starten op die eerste maandag na de vakantie
met een nieuwjaarsreceptie.
We wensen elkaar dus al fijne dagen, we
vieren die gezellige tijd samen en we starten
het nieuwe jaar gezamenlijk.
Om die reden hebben wij de regel
aangenomen dat er op school geen
kerstkaarten meer uitgedeeld mogen worden.
Gaat u gerust met uw zoon/dochter op de fiets
of met de auto een rondje rijden om kaarten te
bezorgen bij vriendjes/vriendinnetjes. Dat is
zeker zo gezellig! En misschien heeft het dan
net wat meer betekenis.
Dat gevoel hebben we in de adventstijd ook.
Advent is een tijd van verwachting, een tijd van
uitzien naar het licht. Maar als het dan
uiteindelijk licht wordt, ben je toch nog verrast.
De Messias werd al heel lang verwacht,
eeuwenlang keken mensen al uit naar zijn
komst. Maar dat hij uiteindelijk geboren werd in
een stal in Betlehem – dat had niemand
verwacht! Verwachting en verrassing liggen
soms heel dicht bij elkaar.
Deze weken lezen we met de kinderen
verhalen die bol staan van de verwachting.
Over een vijgenboom, die de weg wijst naar
het voorjaar. Een deurwachter, die in de verte
kijkt of zijn baas er aan komt. En natuurlijk de
bekende verhalen in de aanloop naar Kerst:
Over Zacharias, die een verwachtingsvolle
boodschap krijgt. Over Maria, die bezoek krijgt
van een engel. En uiteindelijk horen we van het
kind dat geboren wordt in een stal. Zijn
geboorte schept verwachtingen!
Kerstfeest
Dit jaar vieren we Kerst samen met basisschool
Cobbeek. Het thema is “verwachting”. We
starten met een gezamenlijke opening om
18.30 uur (i.p.v. 19.00 uur) op het schoolplein
aan de achterzijde van basisschool De Rank.
Daarna kunt u samen met de leerlingen in
beide locaties het kerstfeest meebeleven. De
afsluiting zal plaatsvinden op het schoolplein
van basisschool Cobbeek. Dit zal rond 19.45
uur zijn. Tot slot is er nog gelegenheid om een
drankje te nuttigen.
Kerstversieravond
De kerstversieravond die voor maandag 8
december aanstaande gepland stond, gaat
niet door. De kerstbomen zullen dit jaar in elke
klas samen met kinderen versierd worden.
Nieuwjaarsfeest!!!!
Op maandag 5 januari aanstaande willen we
om 8.30 uur een spetterende nieuwjaarsopening geven in de Plaatse voor alle
leerlingen en hun ouders of verzorgers. Vanaf
8:25 uur kunt u met uw kind(eren) binnen
komen om dit met ons te komen vieren.
Het is de bedoeling dat aan iedereen dan een
traktatie uitgedeeld wordt. De leerlingen
hebben daar hun eigen leerkracht voor nodig.
Voor kinderen met een allergie zal er geen
ander etenswaar aanwezig zijn. Wij vragen
daarom de ouders van deze kinderen hun
kinderen zelf iets te eten en te drinken mee te
laten nemen.
Na ongeveer 15 minuten gaan de kinderen met
de leerkrachten naar hun eigen lokaal.
We wensen iedereen een heel fijne vakantie,
een heel goede jaarwisseling en tot 5 januari!
Het team en de activiteitencommissie.
2
informatieblad voor ouders/verzorgers
Actie Schoenmaatjes: een
succes!
Na de herfstvakantie zijn wij gestart met de
actie Schoenmaatjes, een actie van Edukans,
waarbij kinderen in Nederland een
schoenendoos vullen met schoolspullen,
toiletartikelen en speelgoed voor
leeftijdgenootjes in landen als Ghana, Irak en
Kenia.
Op donderdag 27 november is de actie
Schoenmaatjes tijdens een gezamenlijke
schoolviering afgesloten. Maar liefst 152
schoenendozen waren er ingeleverd. Een
geweldig resultaat. Alle leerlingen hadden
bovendien hun best gedaan om alleen of
samen de doos zo feestelijk mogelijk te
versieren met stickers, gekleurd papier en
andere knutselwerkjes.
We hebben samen nog één keer het
schoenendooslied gezongen, waarna de
dozen naar Eindhoven gebracht werden, van
waaruit ze hun weg zullen vinden naar
leeftijdsgenootjes in Ghana, Irak en Kenia.
Alle kinderen, maar daarnaast ook de ouders
die de dozen verzendklaar gemaakt hebben en
naar Eindhoven hebben gebracht heel erg
bedankt voor jullie enorme inzet!
-
Geel- stevig, je komt op voor jezelf.
Om met elkaar conflicten uit te spelen
op een rode, blauwe en gele manier.
Om met elkaar een conflict te
bespreken.
Tip voor thuis
Maak thuis gebruik van PRAAT HET UIT.
Dit is een stappenplan wat gebruikt wordt om
conflicten op te lossen. Het gaat ervan uit dat
kinderen die een conflict hebben, zelf de
oplossing bedenken. Een oplossing is goed
als beide partijen er tevreden over zijn en als
ze het uit kunnen voeren.
De 4 stappen zijn:
1. STOP! Afkoelen!
2. Zet je gele pet op. Praat en luister: wat
willen jullie allebei?
3. Bedenk zelf zoveel mogelijk
oplossingen voor het probleem.
4. Kies een win-win oplossing. Maak het
plan en voer het uit.
De Rank werkt aan De
Vreedzame School!
Op maandag 5 januari aanstaande starten we
met blok 3: ‘We hebben oor voor elkaar’.
Om een conflict zelf goed op te lossen.
Om win-win oplossingen te bedenken.
Om het stappenplan “Praat het uit” toe
te passen.
Om zich bewust te zijn van hun eigen
manier van reageren op een conflict.
Rood- agressief, je bent boos en wordt
driftig.
Blauw- weglopen, je zegt niet wat je
ervan vindt.
In dit blok stimuleren we de kinderen om ‘oor
voor elkaar’ te hebben. De lessen gaan over
communicatie, over ‘praten mét elkaar’ in
plaats van ‘praten tégen elkaar’. De kinderen
leren wat goed en slecht luisteren is. In tweetallen oefenen de kinderen om naar elkaar te
luisteren. De een vertelt, de ander luistert.
Goed luisteren kan je zien aan oogcontact,
knikken, actieve lichaamshouding en herhalen
wat de ander zei. De kinderen leren zich in een
ander te verplaatsen. Ze leren dat het
belangrijk is om goed naar elkaar te luisteren
en duidelijk te zeggen wat je bedoelt. Dit
voorkomt dat er misverstanden en conflicten
informatieblad voor ouders/verzorgers
3
In Blok 2 ‘We lossen conflicten zelf op’ hebben
de kinderen geleerd:
-
ontstaan. Ze leren vragen stellen en
samenvatten. Je laat daarmee zien dat je de
ander goed begrepen hebt. We bespreken met
de kinderen dat mensen op verschillende
manieren naar dezelfde dingen kunnen kijken.
We spreken dan over het hebben van
verschillende ‘gezichtspunten’. We kijken soms
anders tegen dezelfde dingen aan, omdat we
verschillende ervaringen en gevoelens hebben
en omdat we uit verschillende gezinnen
komen. Op deze manier leren we de kinderen
met meningsverschillen om te gaan.
In de bovenbouw leren de kinderen
argumenteren en debatteren. Hierbij gaat het
om het verdedigen van een stelling, bijvoorbeeld ‘kinderen moeten op tijd naar bed’ of
‘iemand die pest moet streng gestraft worden’.
De kinderen leren belangrijke communicatieve
vaardigheden, zoals duidelijk communiceren,
goed luisteren, vragen stellen, verplaatsen in
het gezichtspunt van een ander, verschil van
mening overbruggen.
De lessen zijn gericht op:
- Duidelijk vertellen. Goed kunnen
communiceren is erg belangrijk bij het
oplossen van conflicten. Een slechte
communicatie kan conflicten
verergeren.
- Goed en slecht luisteren. De kinderen
leren actief naar elkaar te luisteren,
goede vragen te stellen en samen te
vatten wat de ander heeft gezegd.
- Misverstanden. Wat de een bedoelt en
hoe de ander het begrijpt. Ze leren te
zien hoe de interpretatie van een
boodschap kan verschillen.
- Gezichtspunten. De kinderen leren zich
te verplaatsen in de mening of positie
van een ander.
- Een mening onderbouwen met
argumenten.
- Het overbruggen van
meningsverschillen en komen tot
overeenstemming.
Kwijt geraakt/Gevonden?
Pepijn Marselje is vlak na de herfstvakantie zijn
broodtrommel kwijt geraakt.
Ondanks verwoede zoekpogingen is het niet
gelukt om deze terug te vinden.
4
Heeft iemand een broodtrommel gevonden
met een donkergroene bovenkant en een
lichtgroene onderkant met en plaatje van een
aap en een uil op de bovenkant met een groen
elastiek erom? Alvast bedankt!
Vakantierooster 2015-2016
Herfstvak.
Kerstvak.
Voorjaarsvak.
Goede Vrijdag
2e Paasdag
Meivakantie
Koningsdag
Hemelvaart
2e Pinksterdag
Zomervak.
26-10-2015 t/m 30-10-2015
21-12-2015 t/m 01-01-2016
08-02-2016 t/m 12-02-2016
25-03-2016
28-03-2016
25-04-2016 t/m 06-05-2016
27-04-2016
05-05-2016
16-05-2016
25-07-2016 t/m 04-09-2016
Bovenstaand rooster geldt voor alle basisscholen in Veldhoven (e.o.) en het rooster volgt
niet het landelijke, maar het provinciale advies.
Hierdoor wijken vakanties af van de landelijke
adviesroosters die vaak op internet te vinden
zijn.
Lege batterijen?
Lever ze op school in bij de
conciërge!
De school ontvangt hiervoor
een kleine vergoeding.
Verschijningsdatum RankBulletin
Het volgende RankBulletin verschijnt op
woensdag 7 januari aanstaande.
Kopij hiervoor kan, het liefst via e-mail
([email protected]), ingeleverd worden tot en
met woensdag 31 december aanstaande.
Dit RankBulletin is ook digitaal te lezen op
onze website: www.bs-derank.nl.
informatieblad voor ouders/verzorgers
Rooster 'Kind op maandag'
De volgende bijbelverhalen worden de
komende periode aan de kinderen verteld.
data
bijbel
01-12 Marcus 13:28-32
t/m
Les van de vijgenboom
De deurwachter
07-12 Jesaja 11:1-10
De Messias
08-12 Lucas 1:5-25
Zacharias krijgt bezoek
t/m
Lucas 1:26-38
De engel komt bij Maria
14-12 Lucas 1:39-56
Maria gaat naar Elisabet
15-12 Lucas 1:57-80
Johannes geboren
t/m
Lucas 2:1-7
Jezus wordt geboren
21-12 Lucas 2:8-20
De herders in het veld
05-01 Matteüs 2:1-12
Wijzen uit het Oosten
t/m
informatieblad voor ouders/verzorgers
Marcus 13:33-37
verhaal
Matteüs 2:13-18
Naar Egypte
11-01 Matteüs 2:19-23
Naar Galilea
5

Download Report