Klik hier - Keizer Karel College

AFDELINGSBOEKJE 2 HAVO
Schooljaar 2014-2015
Inhoudsopgave
Lessentabel 2 havo
blz. 3
Uit de jaaragenda / het vakantierooster
blz. 4
Overgangsnormen van 2 naar 3 havo
blz. 5
Afspraken, regels en tips
blz. 6
Studiewijzers
blz. 7
Planningsschema
blz. 8
Samenvattingen maken
blz. 10
Taakkaart bij huiswerk
blz. 11
Hulplessen
blz. 12
Digitale studietips
blz. 13
Beste leerling,
Je zit nu in 2 havo. Je zult merken dat veel dingen hetzelfde zijn als in de brugklas. Maar: je zult ook
merken dat de vakken moeilijker worden. Je moet meer stof doorwerken en meer zelf moeten doen:
in de les en zeker ook thuis. In dit afdelingsboekje hebben wij voor jou informatie over de gang van
zaken op de havo-afdeling bij elkaar gebracht. Wij willen graag dat jij je thuis voelt op deze afdeling.
Je kunt lezen wat wij van jou verwachten en wat jij van de school kunt verwachten. We wensen je
een succesvol schooljaar toe.
Mentor 2H1:
mw. K. De Hoop
Mentor 2H2:
dhr. K. Heijnis
Mentor 2H3:
dhr. E. Stam
De afdelingsleider:
dhr. M. de Jong
2
Lessentabel 2 havo
Nederlands
Engels
Wiskunde
Frans
Duits
Geschiedenis
Aardrijkskunde
Biologie
Science
Tekenen
Handvaardigheid
Muziek
Informatiekunde
Levensbeschouwing
Lichamelijke Opvoeding
Mentoruur
Totaal:
3
3
3
3
3
2
2
2
3
2
2
2
1
1
2
1
34 uur
3
Uit de jaaragenda voor leerjaar 2
Dinsdag 19-08
start van het schooljaar
Donderdag 11-09
start van de hulplessen
Donderdag 13-11
studiedag voor docenten, dus geen lessen
Vrijdag 21-11
einde van de eerste periode
Maandag 24-11
start van de tweede periode
Week nr. 49
Je krijgt in deze week je eerste rapport
Woensdag 10-12
tafeltjesavond; je ouders kunnen praten met docenten
Donderdag 18-12
Kerstmarkt
Vrijdag 13-03
einde van de tweede periode
Week nr. 12
Je krijgt in deze week je tweede rapport
Maandag 16-03
start van de derde periode
Donderdag 02-04
tafeltjesavond; je ouders kunnen praten met docenten
Donderdag 25-06
laatste lesdag; einde van de derde periode
Vrijdag 26-06
je kunt bij je docenten langs voor je voorlopige rapportcijfers
Vrijdag 03-07
rapport ophalen
Het vakantierooster 2014-2015
Herfstvakantie
Kerstvakantie
Voorjaarsvakantie
Tweede Paasdag
Meivakantie
Hemelvaart
Tweede Pinksterdag
Zomervakantie
za 11 oktober t/m zo 19 oktober 2014
za 20 december 2014 t/m zo 4 januari 2015
za 21 februari t/m zo 1 maart 2015
ma 6 april 2015
za 25 april t/m zo 10 mei 2015
do 14 en vr 15 mei 2015
ma 25 mei 2015
za 4 juli t/m zo 16 augustus 2015
Goede vrijdag is dit schooljaar een gewone lesdag !
4
Overgangsnormen van 2 naar 3 havo
Alle vakken tellen even zwaar mee bij de overgang. Bij het bepalen
of je over bent naar 3 havo kijken we naar het aantal tekortpunten.
Een voldoende eindcijfer is geen tekortpunt;
een 5 is één tekortpunt; een 4 is twee tekortpunten.
bevorderen
Maximaal twee tekortpunten
bespreken
Drie tekortpunten
Afwijzen
Meer dan drie tekortpunten
Meer dan één tekortpunt voor
de vakken Nederlands, Engels
en wiskunde
Dus: Als je op je eindrapport nul of één tekortpunt hebt ben je over naar 3 havo.
Met twee tekortpunten ben je ook over naar 3 havo, behalve als die twee tekortpunten zitten bij de
zogenaamde kernvakken: Nederlands, Engels en wiskunde. Heb je 1x4 óf 2x5 bij deze kernvakken,
dan zit je in de bespreekzone (zie verderop).
Als je over bent kun je toch een taak voor de zomervakantie mee krijgen. Deze taak heeft als doel om
jouw basis voor een bepaald vak te verbeteren, zodat je na de zomervakantie beter voorbereid in 3
havo begint.
Als je drie tekortpunten hebt, ben je een zogenaamd “bespreekgeval”. De docenten gaan dan
beslissen over jouw lot.
-
Dat kán zijn: overgaan naar 3 havo, eventueel met een taak.
-
Dat kán ook zijn: niet overgaan naar 3 havo.
-
Een derde mogelijke uitkomst kán zijn dat je een herexamen voor een bepaald vak krijgt.
Je moet dan in de zomervakantie leren voor dat vak en voor de start van het nieuwe
schooljaar een toets maken. Haal je daar een voldoende (5,5 of hoger) voor, dan ben je
over naar 3 havo. Haal je die voldoende niet, dan ben je dus niet over naar 3 havo.
Als je vier of meer tekortpunten hebt, ben je niet over naar 3 havo. Je blijft dan zitten (school noemt
dat doubleren) in 2 havo, of overstappen naar het vmbo. Meestal kun je als je niet over bent naar 3
havo wel bevorderd worden naar 3 vmbo. Je moet dan wel van school veranderen, maar het vmbo
heeft ook voordelen: je kunt in 3 vmbo al sommige vakken laten vallen en je hebt na 2 jaar (hopelijk)
je vmbo-diploma op zak. Met dat diploma kun je vervolgens verder gaan in de hoogste niveaus van
het MBO of alsnog overgaan naar 4 havo om je havo-diploma te halen. Je mag nooit 2x blijven zitten
in de onderbouw (leerjaar 1,2,3).
5
Afspraken, regels en tips
Wat verwachten wij van jou?
Gedragsregels:
-
Dat je op tijd aanwezig bent
Dat je bent voorbereid op de les die gaat volgen: niet nog naar je kluisje rennen om
spullen te halen, wel het huiswerk gedaan hebt
Dat je je volgens de normale omgangsregels gedraagt
Dat je normale inzet toont in de les
Dat je altijd je huiswerk in je agenda schrijft, ook als het al af is
Dat je elke dag in Magister kijkt
Oftewel: wij verwachten een actieve studiehouding!
Leerregels:
-
Dat je, als je iets niet snapt, of als er iets niet lukt, dit eerst zelf nog een keer probeert
maar daarna om hulp vraagt – voor, tijdens of na de les
Dat je zelf (eventueel met hulp van je docent) een hulpvraag kunt formuleren voor de
hulples
Dat je in staat bent om zelfstandig door te werken als de docent je, op het moment
dat je een vraag hebt, nog even niet kan helpen
Dat je in staat bent om je werk (een beetje) vooruit te plannen
Dat je altijd een poging doet om een vraag te beantwoorden – ook (vooral!) als het
een moeilijke denk-/inzichtvraag is. Een fout antwoord is niet zo erg, daarvan kun je
leren. “Ik weet het niet” leidt nergens toe.
Wat kun jij van ons verwachten?
-
Dat we de vragen die je stelt serieus nemen
Dat we, als het niet lekker gaat, even met je spreken; voor, tijdens of na de les
Dat we je helder en rustig uitleggen wat de stof is en wat je moet doen om een goede
prestatie neer te zetten
Dat we je stimuleren om in de les te werken
Dat we aangeven wat het huiswerk is en dat ook in magister vermelden
Dat we je aangeven op welke vlakken je je – eventueel – moet verbeteren
Dat we je helpen met het formuleren van een hulpvraag voor de hulples
Dat we tijdens de les kiezen voor die leerlingen die echt werken
Dat we je laten merken dat leren ook plezierig is
Dat we weliswaar allemaal anders zijn, met verschillende stijlen van lesgeven, maar
tegelijkertijd allemaal het beste met je voor hebben
6
Wat verwachten wij van je ouders?
-
Dat ze met jou praten over hoe het gaat op school
Dat zij jouw resultaten in magister met enige regelmaat
bekijken
Dat ze je proberen te helpen met je huiswerk als jij daar om vraagt
Dat ze contact opnemen met de mentor als zij het gevoel hebben dat er dingen niet
goed gaan
Dat ze afspraken met de orthodontist/tandarts/dokter zo veel mogelijk buiten
schooltijd plannen
Dat ze zeker geen afspraken buiten school plannen als jij een proefwerk hebt
Studiewijzers
Bij sommige vakken wordt gewerkt met studiewijzers.
Deze studiewijzers hebben altijd hetzelfde format. Door ze goed te gebruiken kun je alvast
vooruit kijken wanneer je wat moet doen voor dat vak. Zo kun je je werk plannen.
Het huiswerk staat ook in magister.
datum
Week
Lesstof
Te maken opgaven
Onderdelen waar een
cijfer voor gegeven wordt
1
2
3
vakantie
4
5
6
7
8
9
10
vakantie
11
7
Planningsschema
Op de volgende bladzijde vind je een leeg planningsschema.
Dit schema kun je gebruiken om je huiswerk goed in te plannen.
Hoe vul je zo’n weekplanner goed in?
Stap 1)
Vul al je buitenschoolse activiteiten in. Hou daarbij ook rekening met eventuele
reistijd. Denk aan zaken als: muziekles, sporttrainingen, familiebezoek, afspraken met
vrienden en het uitlaten van de hond.
Stap 2)
Vul in hoe laat je thuis komt uit school.
Stap 3)
Vul al je toetsen in. Kies een kleur waarmee je proefwerken markeert en een andere
kleur voor SO’s.
Stap 4)
Nu ga je je huiswerk invullen, dus pak je agenda/magister/studiewijzers erbij.
Hou rekening met de onderstaande zaken.
 Gebruik afkortingen bij het opschrijven van wat je gaat doen, bijvoorbeeld: leren
(lr), maken (mk), samenvatten (mv), herhalen (herh), bladzijde (blz) enzovoort.
Noteer eerst het vak en dan wat je voor het vak gaat doen, bijvoorbeeld: NE: mk.
opdr. 1-5.
 Heb je nog niet al het huiswerk op gekregen? Blokkeer tijd voor huiswerk in de
planner en vul de planner later aan.
 Begin met de moeilijke vakken.
Leerwerk
 Plan leerwerk zoveel mogelijk voor het avondeten, want dan ben je nog fit.
Bovendien kun je het later op de avond nog een keertje kort herhalen.
 Verdeel leerwerk over meerdere dagen.
 Leerwerk gaat voor maakwerk.
 Leer nooit woordjes van twee talen direct na elkaar.
 Schrijf precies op wat je gaat doen, bijvoorbeeld: samenvatten of WRTS.
Maakwerk
 Vooruitwerken kun je goed doen in het weekend of andere een rustige dag.
 Wissel maak- en leerwerk met elkaar af.
Stap 5)
Hang de planner op een plek waar hij duidelijk zichtbaar is, bijvoorbeeld boven je
bureau of op de koelkast. Zet een krul in het  als je de taak hebt uitgevoerd en een
X als je dat niet gedaan hebt.
8
9
Samenvattingen maken
Op school moet je vaak grote hoeveelheden tekst leren.
Uit onderzoek is gebleken dat veel leerlingen gewoon maar beginnen
met lezen en slechts weinig onthouden. De oplossing is dan niet nog een keer alles doorlezen, en
nogmaals en nogmaals. Je moet op een goede, efficiënte manier leZen. Dan leeR je het beste.
Belangrijk is dat je niet alles probeert in je hoofd te krijgen. Dat lukt nooit en is ook niet nodig. Je
moet de belangrijke zaken (hoofdzaken) in je hoofd krijgen en de bijzaken niet leren.
De vraag is nu: hoe leer je een hoeveelheid tekst? Werk stap-voor-stap:
1) Probeer een algemeen overzicht over de stof te krijgen
- Wat moet je precies bestuderen?
- Hoe is de tekst opgebouwd?
- Welke leeraanwijzingen heeft de docent gegeven?
- Welke leeraanwijzingen geeft het boek? (bijv. bij geschiedenis kenmerkende aspecten)
2) Lees de tekst nauwkeurig door
- Snap je alle woorden/begrippen?
- Probeer aan het einde van elke alinea in een paar woorden voor jezelf te zeggen (of
opschrijven) waar het over ging. Wat is de kernzin van de alinea?
3) Maak een samenvatting / uittreksel [zie verderop voor tips]
4) Overhoor jezelf of laat anderen (ouders, medeleerling) je overhoren
- Vertel hardop wat je hebt geleerd
- Doe alsof jij leraar bent. Welke vragen zou jij dan stellen?
Vaak beginnen vragen met “hoe”, “waarom” of “leg uit”
- Leer definities van de belangrijke begrippen altijd letterlijk en laat deze overhoren.
- Als ouders je verder willen helpen: vertel aan hen in eigen woorden wat je hebt geleerd
Tips bij het maken van een samenvatting:
*
Werk overzichtelijk
*
Maak gebruik van de structuur van de te bestuderen tekst. Neem eerst de hoofdstuk titel
over in je samenvatting, daarna de paragrafen, daarna de (sub-)kopjes. Maak deze
vetgedrukt en/of in een groter lettertype.
*
Bouw vervolgens je samenvatting stukje voor stukje op:
alinea > (sub-)kop > paragraaf > hoofdstuk
*
Let goed op belangrijke (signaal-)woorden, zoals:
daarom / oorzaak / gevolg / reden / ten eerste / bovendien / daarnaast / daarentegen /
behalve / tenzij / ondanks
*
Als iets in de tekst wordt opgesomd, nummer dit dan in je samenvatting
*
Belangrijke begrippen zijn staan vaak schuin, onderstreept of vet. Leer hiervan de definities
letterlijk uit je hoofd.
10
Tips bij het leren:
Bij proefwerken zijn er altijd vragen van een verschillende
moeilijkheid. Leraren stellen niet zo veel letterlijke leervragen.
Toch is het heel belangrijk om de basis/hoofdzaken wel goed te
kennen.
Stel jezelf vragen bij de tekst (op verschillende niveaus):
Kennisvragen:
Hoeveel is …? / Wie of wat is …? / Wat betekent …? / Geef een definitie …?
Begripsvragen:
Hoe komt het dat …? / Waarom …? / Wat is de oorzaak of het gevolg van …?
Wat is het verband of verschil of overeenkomst tussen … en …?
Toepassingsvragen:
Waarom is deze bron een goed voorbeeld van …? / Wat wil de maker van
deze bron aan ons duidelijk maken?
Taakkaart bij huiswerk
VOOR
TIJDENS
TAAK
UITLEG
Wat
* Wat moet ik doen?
Waar
* Waar ga ik mij voorbereiden?
Wanneer
* Hoeveel tijd ben ik? Planning!
Hoe
* Hoe moet ik leren / doen?
Verzamelen
* Heb ik alles wat ik nodig heb?
Selecteren
* Waar moet ik extra aandacht aan besteden?
Oefenen
* Opgaven maken / schema maken / lezen /
samenvatting maken enz.
Begrijpen
* Mezelf (laten) overhoren
Uitvoeren
* Toets maken / presentatie houden / werkstuk
inleveren / practicum uitvoeren e.d.
Beoordeling
NA
Terugblik
* Wat ging er goed, wat kan de volgende keer beter?
Conclusie
* Zo ga ik het de volgende keer doen!
11
Hulplessen
Soms kan het gebeuren dat je bepaalde stof niet goed snapt.
Goed meedoen in de les en huiswerk maken is niet voldoende.
Je kunt dan gebruik maken van een hulples.
Je hebt hierin zelf een grote verantwoordelijkheid. Je moet je namelijk zelf opgeven voor een hulples.
Je gaat hiervoor naar je agenda in Magister. Vervolgens dubbel-klik je op de hulplesmogelijkheid. Je
vinkt de hulples aan die je wilt gaan volgen. Voor elke hulples stuur je een elo-bericht naar de
betreffende docent met je hulpvraag. Als je het moeilijk vindt om zo’n hulpvraag te formuleren, kun
je je vakdocent en/of je mentor om hulp vragen.
De eerste helft van het schooljaar (dus: tot eind januari) zijn er voor klas 2 de volgende hulplessen.
vak
moment
docent
Lokaal
AK
Dinsdag 8+9
DYJ = dhr. Dijkmans
21
BI
Dinsdag 8+9
PIN = dhr. Pinna
104
Donderdag 8+9
HEK = dhr. Heijnis
25
Dinsdag 8+9
DRZ = mw. Van Driezum
23
Donderdag 8+9
HAG = mw. Hagenberg
118
EN
Dinsdag 8+9
SUE = mw. Suesan
123
FA
Donderdag 8+9
OOF = mw. Oosterhof
19
GS
Dinsdag 8+9
CAM = mw. Van de Camp
22
NE
Dinsdag 8+9
DOE = mw. Doedens
18
RT
Donderdag 8+9
NOB = mw. Nobelen
8
SC
Donderdag 8+9
TOP = dhr. Top
21
WI
Dinsdag 8+9
CAB = dhr. Van de Camp
25
DU
12
Digitale studietips
Je kunt en moet natuurlijk het grootste deel zelf doen. Gelukkig zijn er
verschillend digitale tools om je te helpen bij het voorbereiden van je
lessen en toetsen.
Verschillende vakken
Wiskunde
Engels
Nederlands
Duits
Biologie
Geschiedenis
www.digischool.nl
www.dedigitaledocent.net
www.collegenet.nl
www.schooltv.nl/categorieen
www.wiskundeacademie.nl
www.wiskunde-uitwerkingen.nl
www.wiskundeonline.nl
www.bijlesengels.nl
www.taaldok.nl
www.cambiumned.nl
www.ned-extra.nl
www.taaldok.nl
www.duits.de
www.bijlesduits.org
www.biologiepagina.nl
www.histoclips.nl
www.entoen.nu
Huiswerkhulp voor bijna alle vakken
Clips met prima uitleg van de stof!
Alle uitwerkingen van Getal en Ruimte
Ondersteuning bij grammatica en tips
bij het maken van tekstverklaringen
Handig om te oefenen
Ook op www.youtube.com kun je veel hulp vinden.
wiskunde
Engels
Nederlands
Duits
Biologie
Wiskundeacademie
Engelsacademie
Nederlandsacademie
Duitsacademie
Biologieacademie
13

Download Report