Lees het verslag - Vlaamse Scholierenkoepel

> IN GESPREK MET DE ONDERWIJSINSPECTIE
Verslag gesprekstafel Inspraakdag 2014
Vlaams Parlement - 21 februari 2014 (13u00 – 14u30)
< verwijder geen elementen boven deze lijn; ze bevatten sjabloon -instellingen - deze lijn wordt niet
afgedrukt >
Aanwezige scholen
Aantal deelnemers
Systeem
Moderator:
Verslag:
VTI Diksmuide, KA Geraardsbergen, Don Bosco Zwijnaarde, Atheneum Gentbrugge,
College Ten Doorn Eeklo, Sint-Albertuscollege Heverlee, Sancta Maria instituut
Kasterlee, Paridaens Leuven, Don Bosco Haacht, KA Ronse, HeiligDrievuldigheidscollege Leuven, Freinetatheneum De Wingerd, Leiepoort Campus
Sint-Vincentius, THHI Tessenderlo, KA Koekelberg, KA Dendermonde, SintClaracollege Arendonk, Tuinbouwschool Sint-Truiden, SBSO De Mast, SintBavohumaniora Gent
24 leerlingen
3 gesprekstafels van 30 minuten
Bieke Vander Elst & Ludo De Lee (Onderwijsinspectie)
Gisèle Vervoort (VSK)
Deze gesprekstafel vond plaats op de Inspraakdag van de Vlaamse Scholierenkoepel. Op deze dag gingen 100
scholieren met elkaar en met beleidsmakers in gesprek over onderwijs(beleid). Dit jaar stond de Inspraakdag in
het teken van de Vlaamse verkiezingen. De Vlaamse Scholierenkoepel peilde die dag naar de verwachtingen
van scholieren voor de volgende minister, beleidsmakers en politiek.
Hoe heb je zelf “de inspectie” al op school ervaren?
Ongeveer de helft van de scholieren heeft al een inspectie op zijn/haar school meegemaakt. Opvallende zaken:
Leerkrachten


zijn nerveus, hebben echt stress
doen plots anders: maken plots powerpointen

zijn extra streng en beoordelen je anders dan normaal (in de lagere school kregen we punten op het goed
invullen van onze boeken)

Geven een saaie les eerst zodat ze een leuke les kunnen geven tijdens de inspectie
School : ziet er echt anders uit

De planten krijgen water. Er staan plots nieuwe groene planten.

Er wordt beter gepoetst

Er hangen anti-pestposters..
Leerlingen

moeten soms cursussen binnenbrengen of in orde brengen

één iemand van de klas moet agenda en boeken inleveren

moeten soms vragen beantwoorden tijdens de les als de inspecteur naast hen komt zitten

maar merken er zelf niet zo heel veel van. Aan hen wordt meestal niets gevraagd.
pagina 2 > 4

Voelen de stress van de leerkrachten

Moeten plots taken sneller afgeven
Inspectie

Er kwam iemand om de aanwezigheden na te kijken (dit is verificatie niet inspectie)

Ze richtten zich vooral op het feit of er Frans gesproken wordt (KA Koekelberg)
Waaraan denk je bij het woord inspectie?


Het is net iets te formeel. Onze school heeft een hele goede sfeer, maar dit komt misschien niet over bij de
inspectie, omdat ze ook niets aan leerlingen vragen.
De school is niet hoe ze normaal is.
Heb je al eens een doorlichtingsverslag gelezen?

Wel al eens bekeken, omdat iemand zei dat ik het moest lezen

Wat er in staat, is niet altijd zoals je het zelf ervaart

Een school zette een positief verslag op de website. (Inspectie: Scholen mogen verslagen niet voor
publicitaire doeleinden gebruiken)

Veel scholieren weten niet dat zo’n verslag bestaat en al zeker niet dat het online beschikbaar is en dat ze
het mogen lezen.

Ze willen wel graag lezen of er al dan niet problemen zijn (met leerkrachten).
Wat is er veranderd op jouw school na de inspectie?

Het is te snel veranderd.

Leerkrachten proberen wel te verbeteren wat wordt geadviseerd.

van de ene op de andere dag wordt de les Latijn anders gegeven (grammatica en teksten samen i.p.v.
apart)

Sinds de doorlichting doen we bij economie niets meer met de computer, daarvoor alles

Onze structuur is weg


Plots is er veel te doen over veiligheid op school (KA Koekelberg), terwijl wij geen probleem ervaren. Het
maakt mensen bang.
Opluchting als de inspectie voorbij is.

De inspectie is nuttig, maar misschien moet alles ineens te hard volgens haar visie.
pagina 3 > 4
Wat zou de inspectie moeten controleren?

Met leerlingen praten: bij ons werd een goede leerkracht bekritiseerd. Maar wij vonden hem wel goed.

De infrastructuur
o De staat van het gebouw: die is soms erg pover
o Onze toiletten staan vol schimmel
Wat verwachten jullie van de inspectie?



Onverwachte controle
o Niet weten wanneer
o Niet weten welke vakken worden doorgelicht
o Als de inspectie onverwacht zou komen, zouden scholen massaal worden afkeurd.
o Inspectie: Het wordt ook te lang op voorhand aangekondigd. Een jaar. Dit verhoogt de stress
enorm.
Vaker controleren (meer inspecteurs nodig)
o Na de inspectie is de school weer zoveel jaar gerust
o Om de 8 jaar is echt niet genoeg
Terugkomen: ook voor de staat van de gebouwen
o Leerlingen willen dat het in orde is (bijv. schimmel)
o Leerkrachten zijn sneller tevreden
Vragen van de scholieren
De inspectie legt uit: Er zijn 150 inspecteurs voor basis, secundair en dko. Samen (45 voor secundair). Er moet
om de 10 jaar inspectie zijn. Maar men probeert sneller terug te komen.

Niemand van de scholieren wist dit.
Wat gebeurt er als een school niet wordt goedgekeurd?

Inspecteur: we kijken naar de wetgeving, veiligheid en infrastructuur en het belangrijkste: de kwaliteit
van het onderwijs. Er zijn verschillende adviezen die we kunnen geven. Een slecht resultaat betekent
dus nog niet dat een school dicht moet. Een sluiting gebeurt niet vaak.
Komen jullie dan niet sneller terug als het ongunstig is?

Inspecteur: Ja, na 3 jaar.
Zijn er niet veel valse gegevens? (De klas is stil, iedereen let op plots)

Inspecteur: De inspectie kijkt meestal wel door valsheid door.
Wat met welvinden?

Reactie:
Inspecteur : De inspectie heeft een vragenlijst om naar het welbevinden te peilen, maar de school kan
zelf beslissen of ze dit wil bevragen.
pagina 4 > 4

Op die basis kan je misschien wel beslissen waar je sneller naartoe gaat.

Het zou beter zijn als dat verplicht was. Zo kan de inspectie gerichter zoeken naar problemen.
Mijn mama zegt: de leerkrachten komen ons inspecteren maar weten niet wat het is voor de klas staan.

Inspecteur : Inspecteurs hebben bijna allemaal zelf voor de klas gestaan.
Waarom moeten wij onze boeken 10 jaar bijhouden?

Inspecteur: Dat heeft te maken met diploma’s. De inspectie kijkt alleen naar vorig jaar.
Conclusie
-
Structuur is weg: De vertrouwde structuur van bepaalde lessen kan te snel wijzigen door het
advies van de inspectie.
Onverwachte inspectie: scholieren zijn het eens dat inspectie onverwacht moet komen. Zowel
voor een realistischer beeld als voor minder stress voor de leerkrachten.
Vaker inspectie: scholieren zijn het eens dat de inspectie véél vaker moet komen dan om de 8 à
10 jaar.
Inspraak: scholieren zijn het eens dat de inspectie met leerlingen moeten praten. Alleen zij
kunnen zeggen hoe het er echt aan toe gaat op school en in de les.

Download Report