Van harte welkom !

OPEN PEDAGOGISCHE STUDIEDAG: Lerarenopleiding CVO TSM
Social media en ICT-gebruik in onderwijscontext
Zaterdag 1 februari 2014
09.00 - 12.45 uur
TSM – Jef Denynplein 2
Van harte welkom !
Jaar in jaar uit mogen wij beroep doen op
jouw medewerking om onze cursisten van
de lerarenopleiding te begeleiden tijdens
hun stageperiode. Hiervoor willen wij dan
ook onze dankbaarheid tonen. Wij nodigen
iedere leerkracht van de ScholenGemeenschap Mechelen uit om deel te
nemen aan onze eerste open
pedagogische studiedag. Op deze dag
verdiepen we ons samen aan de hand van
een keynote-spreker en meerdere
workshops in dit centrale thema van de
scholengemeenschap.
Praktisch:
Inkomprijs: gratis voor leerkrachten van SG Mechelen.
Parkeren: er kan eenmalig en enkel door personeelsleden van de SG Mechelen
geparkeerd worden op de speelplaats van TSM. Opgelet de hoofdingang werd vanaf
januari gewisseld. De ingang voor de auto’s is via de Nieuwe Beggaerdenstraat 25.
Voetgangers kunnen zowel via de Nieuwe Beggaerdenstraat, als het ABstraatje de lokalen
van TSM bereiken.
Inschrijving: kom je enkel naar de keynote-spreker luisteren, dan hoef je je niet vooraf aan
te melden. Wens je deel te nemen aan één van de workshops: dan vragen we je om vooraf
een mailtje sturen naar: [email protected] met de vermelding van nummer en titel van
de workshop. Zonder voorinschrijving is deelname aan een workshop niet mogelijk.
Timing:
09.00 u
: Keynote door Mevr. Clo WILLAERTS
10.30-10.50 u.: Koffiepauze - informatieve stand
11.00-12.45 u.: Workshops
KEYNOTE: Social media: implicaties voor het onderwijs
Clo Willaerts
Plaats: grote aula
Clo Willaerts is een van de bekendste internetspecialisten in België. Ze is een fervent blogger, Facebooker
en Twitteraar, maar is eveneens een veelgevraagd spreker en consultant over de impact van digitale media
op onze manier van leven en werken.
Als specialist heeft ze als geen ander zicht op de mogelijkheden van de sociale media. Maar zij beseft ook
dat de dagelijks gebruiker hier heel verstandig mee moet omgaan. Zij gaat in op de mogelijkheden maar ook
de grenzen bij het gebruik van de sociale media. Zij geeft tips en tricks mee om op een gerichte manier aan
de slag te gaan met de sociale media alsook geeft ze advies naar onze jongeren toe. Zij legt de link met de
onderwijscontext, onze leerlingen, onze rol als leerkracht en directie.
Clo Willaerts: zij is zelf nog, als Germanist, leerkracht Engels-Nederlands geweest. De onderwijscontext is haar dus
vertrouwd. Ze schreef als freelance journaliste voor onder andere Gazet van Antwerpen en Flair. In 1995 kwam Clo
Willaerts bij de televisie terecht als researcher, redacteur en hoofdredacteur van een aantal programma’s op VTM en
VT4. Later werkte ze mee aan een webradio. Het internet en de sociale media werd haar passie die ze ten volle kon
uitleven in divers functies: Nieuwe Media Manager bij Men at Work en Telemak en in 2000 als CEO van de Belgische
chat community Chat.be. In 2004 trok ze naar Virgin Express waar ze als e-Business Manager verantwoordelijk werd
voor de internetstrategie van het bedrijf. In 2006 trad ze bij de Belgacom aan als Marketing en Communications
Manager. Nu is ze actief bij Sanoma Magazines Belgium. In de schoot van dat bedrijf richtte ze in mei 2010 de business
unit Conversity.be op. Deze bedrijfstak helpt adverteerders om het maximum te halen uit sociale media.
Zij schreef meerdere boeken over sociale media:
WILLAERTS, C., Internet onthoudt alles. Kinderen en jongeren veilig online, LannooCampus, Leuven, 184p.
Verschijningsdatum: 6 mei 2014.
WILLAERTS, C., Altijd naakt. Manage je identiteit online, LannooCampus, Leuven, 2013, 160 p.
WILLAERTS, C., Het conversity model. Winst maken met social media, LannooCampus, Leuven, 2011, 5e
druk, 176 p.
WORKSHOP 1: I-pad gebruik in het secundair onderwijs
Education manager van easy-m
De education afdeling van Easy-m is een Apple Solution Expert voor het onderwijs. De Education-afdeling
van deze onderneming Easy-m begeleidt diverse secundaire scholen, universiteiten en hogescholen bij het
implementeren van het gebruikvan tablets in onderwijscontext.
Steeds meer scholen (Sint-Niklaas, Blankenberge...) laten leerlingen een tablet aanschaffen.
In deze workshop krijgt u eerst duiding bij de praktische mogelijkheden van het gebruik van een tablet in een
onderwijscontext en een getuigenis over de ervaringen bij de diverse scholen. In een tweede luik gaat u zelf
aan de slag.
U hoeft zelf geen I-pad mee te brengen. Easy-m brengt zelf 50 I-pads mee!
NOTA: dit is geen verkoopsgesprek – maar een informatieve sessie.
WORKSHOP 2: Digitale tools bij (vak)didactische materialen
Plantyn uitgeverij
Uitgeverij Plantyn laat ons een selectie van haar beschikbaar digitaal didactisch materiaal zien, dit voor
diverse vakken. Zij toont de diverse types van digitale materialen. Ook demonstreert zij die digitale
materialen die functioneel zijn voor een smartboard. Zij toont ons hoe je deze digitale materialen kan
inzetten in een actief leerproces.
WORKSHOP 3: Digitale beelden gebruiken en bewerken
Jan Aerts, lector ICT CVO TSM in afstandsonderwijs
Als lector ICT in het afstandsonderwijs wendt Jan Aerts diverse digitale tools aan om zijn cursussen
toegankelijk te maken voor de thuisstuderende cursist. Vooral het aanleren van enkele eenvoudige
technieken om digitaal visueel materiaal op te slaan, te bewerken en beschikbaar te stellen, staat in deze
workshop centraal.
Enkele items die aan bod komen:
-You Tube: hoe plaats ik een filmpje in mijn Powerpoint? Hoe sla ik het op? Hoe maak ik het (demo)?
-Windows Movie Maker (free ware) is een programma om video- en audiobestanden te bewerken. Hoe kan
je eigen materiaal (van camera, scanner of ander apparaat) of bestaand materiaal importeren? Hoe
selecteer en bewerk je de gekozen fragmenten?
NIVEAU: beginners – kennismaking.
WORKSHOP 4: Webquest en hot potatoes
Hugo Fierens, lector SLO CVO TSM
Deze lector geeft zijn module vanuit gecombineerd onderwijs. De helft van de cursustijd gaan de cursisten
thuis aan de slag. Belangrijk is dat zij in voorbereiding van de contactmomenten zich grondig voorbereiden.
Via zelftesting en met gebruik van Webquests en Hot Potatoes krijgen de cursisten voorbereidende
opdrachten.
In deze sessie gaan we verdiepend kennismaken en oefenen met Hot Potatoes. Het is een (voor onderwijsdoeleinden) gratis programma dat je in staat stelt op een eenvoudige manier interactieve oefeningen te
ontwerpen, die zichzelf corrigeren en automatisch de behaalde score afdrukken (of via e-mail doorsturen).
De lector gaat met je na in welke context je deze digitale tool kan gebruiken. Je gaat aan de slag om enkele
oefening zelf op te stellen.
NIVEAU: beginners en gevorderden.
WORKSHOP 5: KlasCement: een schatkamer voor je lesvoorbereidingen
Pascal Craeye, Agentschap voor Onderwijscommunicatie
Zoek je soms nieuw (vakgericht) lesmateriaal voor je lessen of je stage? Wil je eens weten welke
lesvoorbereidingen je collega’s uit andere scholen maken? KlasCement helpt je hiermee zeker vooruit. Maar
KlasCement is veel meer. Tijdens deze sessie gaan we in op
• KlasCement: Wat? Wie? Doelstellingen. Doelgroep.
• Hoe werkt de KlasCement? Kwaliteit, nieuwsbrieven, auteursrecht,...
• Hoe gebruik je de KlasCement? Zoekrobot, toevoegen, forum, ...
• Wat vind je op de KlasCement? Lesmateriaal, praktijktips, projecten, collega’s, ...
WORKSHOP 6: Blogs en wiki’s: motiverende opdrachten en transparante evaluatie
Chris Bicler, Instituut voor Levende Talen, KUL
Huistaken en opdrachten maken deel uit van elk schoolvak. Ieder jaar creëren leerlingen zo heel wat
content, individueel of in groepjes, rond allerlei thema’s. Vaak wordt hun werk echter gewoon ingediend als
losse, afgewerkte documenten, die enkel gelezen worden door de vakleerkracht, en uiteindelijk ergens in
een mapje verdwijnen. Leerlingen zien wat ze produceren dan ook vaak slechts als taakjes, verplichte
nummertjes als het ware. Ze zijn meer gericht op het eindresultaat dan het proces, en zijn daardoor vaak
onvoldoende kritisch voor hun eigen werk.
Blogs en wiki’s kunnen een interessant alternatief vormen. Ze bieden een authentieke en motiverende
context om samen of individueel aan een taak of project te werken. De verschillende voordelen van blogs en
wiki’s, maar ook de nadelen en mogelijke struikelblokken zullen tijdens de workshop uitgebreid besproken
worden, aangevuld met een aantal concrete toepassingen, nuttige tips en authentieke voorbeelden. Ook de
technische kant zal aan bod komen, en de deelnemers krijgen de kans om zelf aan de slag te gaan. Je mag
steeds je eigen pc of tablet meebrengen.
NIVEAU: beginners - kennismaking
WORKSHOP 7: Verwerkingssessie keynote: ‘Social media: implicaties voor het
onderwijs’.
Begeleiding: Lectoren SLO
Vanuit de input van de keynotespreekster gaan we na: wat zijn de implicaties voor ons privéleven in
verhouding tot ons professioneel leven? Welke rol kunnen social media spelen in mijn lesgeven? Welke rol
kunnen social media spelen in het eigen schoolgebeuren? Hoe ga ik om met social media en hoe kan ik dit
nu optimaliseren?

Download Report