SWPBS Team Implementatie Checklist (TIC 3.1) Deze checklist is ontwikkeld om elk trimester te worden afgenomen door het PBS team om de activiteiten te volgen van de implementatie van PBS in de school. Op basis van de antwoorden kunt u het Actie Plan invullen of nagaan of de eerder beschreven acties zijn uitgevoerd. Het vakje Naam invuller mag ingevuld worden, het is niet vereist. Slechts 1 van de 3 mogelijkheden aanvinken. FontysOSO 2012, A. Blonk, C.J. van Ommeren *Vereist Naam S ch o o l * Naam in vu ller 1a. De d irectie w o o n t 80% van d e PBS -team verg ad erin g en b ij. * Actieve betrokkenheid en ondersteuning door de schoolleiding. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 1b . De d irectie o n d ersch rijft d at h et verb eteren van so ciaal g ed rag 1 van d e to p 3 d o elen van d e sch o o l is. * Actieve betrokkenheid en ondersteuning door de schoolleiding. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 1c. De d irectie n eemt actief d eel aan d e PBS -in sch o lin g smo men ten . * Actieve betrokkenheid en ondersteuning door de schoolleiding. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 2a. I n 80% van d e sch o o ld o cu men ten w o rd t b evestig d d at h et leer-en leefklimaat 1 van d e 3 verb eterd o elen is. * Ondersteuning door de schoolleiding. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 2b . De sch o o lleid in g verb in d t z ich vo o r min sten s 3 jaar aan S WPBS . * Ondersteuning door de schoolleiding. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 3a. Het PBS -team b estaat u it een verteg en w o o rd ig in g van leraren , fu n ctio n arissen van h et z o rg team, o n d erw ijso n d ersteu n en d p erso n eel en o u d ers. * Teamfunctioneren. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 3b . Het PBS -team h eeft een d u id elijke missie/d o elstellin g vastg esteld . * Teamfunctioneren. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 4a. Het PBS -team h eeft een ro o ster van verg ad eren , een ag en d a en maakt n o tu len , * Teamfunctioneren. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 4b . De teamb eslu iten en actiep lan n en w o rd en o p g esteld . * Teamfunctioneren. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 5. Het PBS -team h eeft h aar w erk ro n d g ed rag afg estemd met an d ere w erkg ro ep en o p sch o o l. * Teamfunctioneren. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 6. Het team h eeft d e vo lg en d e in stru men ten T eam imp lemen tatio n ch ecklist (T I C ),Ben ch mark o f Q u ality (Bo Q ), o f S ch o o lw id e evalu atio n to o l (S ET ) in d e afg elo p en 12 maan d en afg en o men en verw erkt. * Zelf-beoordeling. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 7. Het team g eb ru ikt g eg even s u it h et ad min istratiesysteem z o als "eru it g estu u rd ", ab sen tie, en an d ere g ed rag sd ata vo o r h et n emen van b eslu iten . * Zelf-beoordeling. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 8. Het PBS -team g eb ru ikt in fo rmatie van u it z elfb eo o rd elin g svrag en lijsten o m een actiep lan o p te z etten . * Zelf-beoordeling. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 9a. Er z ijn 3 to t 5 w aard en g efo rmu leerd . * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 9b . 3 - 5 w aard en z ijn co n tin u e z ich tb aar in alle o p en b are ru imtes van d e sch o o l. * Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 10a. Er is een matrix samen g esteld o ver h o e d e w aard en in sp ecifieke situ aties leid en to t co n crete g ed rag sverw ach tin g en . * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 10b . De g ed rag smatrix is versp reid o n d er alle med ew erkers. * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 11a. Er z ijn lesp lan n en o n tw ikkeld vo o r h et aan leren van d e w aard en vo o r d e alle lo caties van d e sch o o l. * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 11b . Alle med ew erkers van d e sch o o l w o rd en b etro kken b ij d e o n tw ikkelin g van g ed rag slessen m.b .t. sch o o lb red e g ed rag sverw ach tin g en . * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 12a. Pro fessio n aliserin g van h et team o m g ed rag slessen te g even is in g ero o sterd . * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 12b . De med ew erkers en d e leerlin g en ken n en d e g ed efin ieerd e w aard en . * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 12c. De w aard en en g ed rag sverw ach tin g en z ijn aan alle leerlin g en aan g eleerd . * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 12d . Er is een p ro ced u re o m d e w aard en en d e verw ach tin g en vo o r tu ssen tijd s in stro men d e leerlin g en en med ew erkers te leren . * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 13a. Er w o rd en w aard erin g ssystemen g eb ru ikt o m sch o o lb red e g ad rag sverw ach tin g en te h erken n en en te erken n en . * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 13b . De verh o u d in g tu ssen w aard eren en co rrig eren van g ed rag is 4:1. * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 13c. De leerlin g en en d e med ew erkers ken n en h et w aard erin g ssysteem en d e leerlin g en o n tvan g en p o sitieve w aard erin g . * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 14a. K lein - en g ro o t p ro b leemg ed rag is h eld er g efo rmu leerd . * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 14b . C o n seq u en ties z ijn h eld er en co n sisten t g efo rmu leerd en p ro ced u res vo o r o n g ew en st g ed rag z ijn o n tw ikkeld en w o rd en to eg ep ast. * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 14c. Er z ijn p ro ced u res g esch reven vo o r ad eq u ate reacties o p klein p ro b leem g ed rag in d e klas. * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 14d . Er z ijn p ro ced u res g esch reven vo o r ad eq u ate reacties o p g ro o t p ro b leemg ed rag in d e klas. * Preventiesystemen. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 15. De leid in g g even d en h eb b en , b .v. met d e S elf Assessmen t S u rvey (S AS ) z ich t o p klassen man ag emen t, o md at er systematisch klassen o b servaties w o rd en u itg evo erd . * Ondersteuningssystemen voor in de klas. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 16. De resu ltaten van d ez e o b servaties w o rd en g eb ru ikt vo o r p ro fessio n ele o n tw ikkelin g en o n d ersteu n in g . * Ondersteuningssystemen voor in de klas. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 17. Er is een d atasysteem w aarin w aar p ro b leemg ed rag w o rd t in g eb rach t en d e d ata w o rd en g eb ru ikt vo o r b eslu itvo rmin g . * Ondersteuningssystemen voor in de klas. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 18a. Het d ataverz amelin g ssysteem (b .v. ad min istratiep ro g ramma o f in cid en ten reg istratie) ) is g eb ru iksvrien d elijk , efficiën t en relevan t vo o r h et n emen van b eslu iten * Ondersteuningssystemen opzetten. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 18b . De g ed rag sd ata (b .v. ab sen tie-, eru it-, b o eken verg eten -, h u isw erk-, maatreg elen , etc. )w o rd en min sten s 1 x p er w eek in g eb rach t. * Ondersteuningssystemen opzetten. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 18c. Dez e d ata (ad min istratiesysteem) g even in fo rmatie o ver o ver d e 5 w 's (w at, w an n eer, w aar, w ie, w aaro m). * Ondersteuningssystemen opzetten. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 18d . Dez e d ata g even in fo rmatie o ver freq u en tie, lo catie, tijd , typ e van p ro b leemg ed rag , mo tivatie en n aam van d e leerlin g . * Ondersteuningssystemen opzetten. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 18e. Dez e d ata w o rd en min sten s ied ere maan d g ed eeld en b esp ro ken met d e b etro kken med ew erkers en leid in g g even d en . * Ondersteuningssystemen opzetten. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 19a. Het PBS -team is in staat d e d ata te g eb ru iken in h et kad er van h et n emen van b eslu iten , h et b ed en ken van o p lo ssin g en , h et u itz etten van acties en d e evalu atie d aarvan . * Ondersteuningssystemen opzetten. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 19b . Er w o rd t g ew erkt met n au w keu rig e g ed rag sb esch rijvin g en en er w o rd t g ew erkt aan sp ecifieke o p lo ssin g en . * Ondersteuningssystemen opzetten. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 20. Er is ex p ertise in d e sch o o l aan w ez ig o m g ele en ro d e in terven ties in te ku n n en z etten . * Opbouw van capaciteit voor ondersteuning op basis van functie. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 21. Min sten s 1 staflid kan fu n ctio n ele g ed rag san alyses u itvo eren en met een team w erken aan h et o n tw ikkelen van (g ed rag s)h an d elin g sp lan n en vo o r in d ivid u ele leerlin g en . * Opbouw van capaciteit voor ondersteuning op basis van functie. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 22a. Er is sp rake van een z o rg team b in n en d e sch o o l d at g erich t is o p in ten sieve in d ivid u ele o n d ersteu n in g van leerlin g en d ie in terven ties n o d ig h eb b en o p ro o d . * Opbouw van capaciteit voor ondersteuning op basis van functie. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 22b . Het z o rg team g eb ru ikt fu n ctio n ele g ed rag san alyses o m g ed rag sp lan n en te ku n n en o n tw ikkelen , vo lg en en evalu eren . * Opbouw van capaciteit voor ondersteuning op basis van functie. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart 22c. Het z o rg team g eb ru ikt een d atasysteem o m d e u itvo erin g en d e b etro u w b aarh eid van d e in terven ties te ku n n en b ep alen . * Opbouw van capaciteit voor ondersteuning op basis van functie. Bereikt In ontwikkeling Nog niet gestart Verzenden Verzend nooit wachtwoorden via Google Formulieren. Mogelijk gemaakt door Google Documenten Misbruik rapporteren - Servicevoorwaarden - Aanvullende voorwaarden
© Copyright 2024 ExpyDoc