Infogids - Het Palet

Infogids
Het Palet: Onderwijs + Jij
Het Palet is één van de 50
basisscholen van de Almeerse
Scholen Groep in Almere.
Het Palet heeft als doel kinderen
te helpen kennis en vaardigheden
te ontwikkelen, die ze in hun
latere leven nodig hebben. De
toekomstige samenleving zal
totaal anders zijn dan de onze;
ontwikkelingen voltrekken zich in
een steeds sneller tempo.
Het Palet bereidt, samen met
ouders, leerlingen voor op deze
toekomst.
Leerlingen leren zich goed bewegen in een progressief veranderende wereld.
Dat betekent dat ons onderwijs niet primair gericht is op het opdoen van kennis en vaardigheden, maar
juist de wegen naar deze kennis en vaardigheden ontsluit. Creativiteit, nieuwsgierigheid, flexibiliteit en een
innovatieve mentaliteit: eigenschappen die ontluiken op onze school.
Onderwijs + Jij is onderwijs voor een nieuwe tijd en leert kinderen te functioneren in de wereld van morgen.
Onderwijs + Jij legt de nadruk op de ontwikkeling van individuele talenten van kinderen.
Om dit doel te bereiden, gebruikt het Palet alle huidige (digitale) mogelijkheden. Het Palet behoort tot de
groeiende groep scholen die als basis kiezen voor het schoolmodel: Onderwijs voor een Nieuwe Tijd
(O4NT)
We vertellen u graag meer over Onderwijs + Jij en het nieuwe schoolmodel.
2
Onderwijs + Jij
Onderwijs + Jij
Wij denken dat ieder kind nieuwsgierig is en
dat ieder kind wil leren. Daarom zijn de drie
pijlers van ons nieuwe onderwijs:
1.
2.
3.
Relatie / Community
Ruimte / Elk talent wordt gekend
Prestatie / 21st century skills
Relatie / Community
Op onze school voelt ieder kind, iedere medewerker en iedere ouder zich veilig.
Op onze school hanteert en aanvaardt iedereen het Moreel Kompas: je zorgt goed voor jezelf, je zorgt goed
voor de ander en je zorgt goed voor je omgeving.
Kinderen leren óók buiten schooltijd. Daarom is de rol van de ouders van groot belang. Ze zijn de onmisbare
partner bij de organisatie, de uitvoering en de evaluatie van ons onderwijs.
School en omgeving (ouders, bedrijven, instellingen en anderen) zijn via de community met elkaar
verbonden en versterken de kwaliteit van het onderwijs.
Ruimte / Elk talent wordt gekend
Elk talent wordt gekend. Het uitgangspunt van ons onderwijs is het talent van de individuele leerling.
Het Palet wil dit talent maximaal ontwikkelen.
De school bestaat uit een fysieke component (het schoolgebouw) en een virtuele component. Het Palet is
straks (na verkregen toestemming) het hele jaar open. 50 Weken per jaar, van 08.30 uur tot 18.30 uur.
De virtuele leeromgeving is altijd en overal toegankelijk. Alle leerlingen (ook de jongste) hebben de
beschikking over een iPad. Ze kunnen daarmee verbinding maken met de virtuele leeromgeving van de
school en gebruik maken van een enorme hoeveelheid educatieve apps.
Prestaties / 21st century skills
Innovatief, creatief en kritisch denken, problemen
oplossen, communiceren en samenwerken.
Aanpassen, maar ook de leiding nemen en het
opdoen van sociale en culturele vaardigheden.
Ons onderwijs is gericht op het verwerven van
vaardigheden voor de 21e eeuw.
Daarnaast stelt het Palet hoge eisen ten aanzien
van de opbrengsten volgens de kerndoelen voor
het reguliere onderwijs: rekenen, taal en lezen.
Leerlingen gebruiken daarbij de meest recente
hard- en software.
Het Palet is een school in ontwikkeling. Bovengenoemde uitgangspunten gaan we met ouders, kinderen,
leerkrachten en andere betrokkenen de komende vier jaar invullen. Zo bouwen we samen aan de school.
3
Inrichting van de virtuele school:
nieuwste technologieën
Leerlingen werken met de nieuwste technologieën zoals iPads en onderwijs-apps. Daarmee heeft iedere
leerling van het Palet een eigen virtuele plek binnen de school. Leerlingen hebben zodoende altijd toegang
tot de ‘digitale leeromgeving’; leren kan dus altijd en overal.
Ouders kunnen precies volgen wat hun kind op school doet. Ook kunnen ze hun kind thuis begeleiden bij
het dagelijks onderwijs.
iPad als leermiddel
De iPad biedt veel meer mogelijkheden dan bestaande methodeboeken en werkschriften om effectief te
leren. Lesstof kan heel snel aangepast worden aan de onderwijsbehoefte van een kind. Passend Onderwijs
is veel beter te realiseren.
Leerlingen gebruiken de iPad om informatie te vinden en vaardigheden te oefenen. Bovendien kunnen ze
eenvoudig met anderen communiceren. Videocontact, audiocontact, tekst of mail; het is allemaal mogelijk
en vereenvoudigt het samenwerken. De iPad gaat dagelijks mee naar huis. Kinderen kunnen op die manier
in de thuissituatie actief zijn met schoolactiviteiten.
Leerlingen werken zeker niet de hele dag met de iPad. Leraren geven dagelijks instructies.
De school biedt een rijk en breed aanbod, zowel in de fysieke als in de virtuele omgeving. Leerlingen leren
door veel verschillende materialen te gebruiken, samen te werken, te ontdekken. Ze gaan buitenspelen,
sporten, knutselen, muziek maken of samen een technisch bouwwerk maken. De iPad is een middel, geen
doel op zich. De iPad helpt bij het leren. Zo wordt het leuker en interessanter. Vaak gaat het leren dan ook
sneller.
Werken met Apps
App is de afkorting van applicatie. Dit zijn kleine computerprogramma’s die op een telefoon of iPad
geïnstalleerd kunnen worden.
We hebben al de beschikking over veel interessante en mooie apps voor het onderwijs. Bijvoorbeeld om
tafels te leren, spelling te oefenen of voor wereldoriëntatie.
We gebruiken ook apps voor activiteiten zoals presentaties, foto- en videomontages, zoekfuncties en
naslagwerken. Apps maken het leren extra boeiend.
Veilig gebruik en mediawijsheid
Veilig gebruik van de iPad is zeer belangrijk. We gaan uit van vertrouwen en leren de leerlingen op de juiste
wijze om te gaan met alle vormen van nieuwe media. We begeleiden en beschermen de leerlingen bij het
werken met de iPad. We maken met leerlingen en ouders goede afspraken over het gebruik op school en
thuis. Op school kunnen leraren op verschillende manieren volgen wat leerlingen doen op hun iPad.
We maken ook heldere afspraken over zaken als eigendom, beheer, verlies, diefstal en schade.
4
Inrichting van de fysieke school:
de werkplaats
Stamgroepen
Dagelijks ontmoeten leerlingen en leerkrachten (ook coaches genoemd) elkaar op school. Zowel bij de
onderbouw als de bovenbouw zijn er stamgroepen van leerlingen van verschillende leeftijden. Iedere
stamgroep heeft 1 of 2 vaste leraren (coaches).
Leerlingen hebben niet meer de hele dag te maken met deze vaste coach(es). We kijken naar de
onderwijsbehoefte van de leerling én de talenten van onze leraren. Deze brengen we een deel van de dag
slim samen.
Leerlingen werken op school samen of alleen, leren vaardigheden en doen allerlei onderwijsactiviteiten.
Ze werken alleen in de grotere groep als dat zinvol is. Activiteiten waarbij onderlinge interactie of samen
ondernemen belangrijk is (leerstrategieën uitwisselen, met en van elkaar leren, zingen, spelen, gymmen,
presentaties of een voorstelling opvoeren / bezoeken) worden in de grotere groep uitgevoerd.
Andere activiteiten die met behulp van ICT ook (vaak sneller en beter) kunnen, doen de leerlingen
individueel.
In de school zijn veel verschillend ingerichte grotere en kleinere werkplekken. Diverse ruimtes zijn ingericht
als ateliers, waarbij de omgeving is aangepast aan de (leer)activiteiten die er plaats vinden. Zo zijn er o.a.
rekenateliers, taalateliers, is er een geschiedenis-, techniek- en creatief atelier.
De ateliers dienen tevens als thuisbasis voor de stamgroepen, waar leerlingen en leraren ’s morgens
gezamenlijk starten en ’s middags samen afsluiten.
De midden-ruimtes in de school zijn een groot deel van de dag ‘stiltepleinen’. Leerlingen kunnen daar in alle
rust werken.
Op diverse plekken in het gebouw en in de ateliers hangen LCD-schermen die verbinding kunnen maken
met de iPads van de leerlingen of leraren. In een aantal ateliers hangen nog digiboards.
Leerplan en werkwijze
We werken gedurende het jaar in periodes van zes
weken. Elke zes weken bespreken we met het kind
en de ouders welke vakken en vaardigheden de
komende periode worden geleerd.
Op basis van de resultaten van de voorgaande
periode ontwikkelen we een persoonlijk leerplan
met leerdoelen en een digitaal dag- en weekrooster.
Zo kan een leerling zich sneller ontwikkelen en zich
ook zaken eigen maken die normaliter pas later aan
bod komen.
Als een kind gemotiveerd aan het werk is, zal het
meer en makkelijker leren.
Heeft een leerling veel hulp nodig, of is het voor
een bepaald vakgebied minder gemotiveerd, dan
gaat de coach strakker sturen. We streven steeds
naar balans tussen bij het kind passende vrijheid
en gebondenheid.
5
Een schooldag op het Palet
Groep 1 en 2
Groep 3 en 4
Groep 5 en 6
Groep 7 en 8
8.30 uur
8.30 uur
8.30 uur
8.30 uur
Start in stamgroep
• ontwikkeling Moreel Kompas
• Zelfstandig werken
Start in stamgroep
• Technisch lezen
• ontwikkeling Moreel Kompas
• Zelfstandig werken
Start in stamgroep
• Technisch lezen
• ontwikkeling Moreel Kompas
• Zelfstandig werken
Start in stamgroep
• Technisch lezen
• ontwikkeling Moreel Kompas
• Zelfstandig werken
9.25 uur
9.25 uur
9.25 uur
9.25 uur
• Bewegingsonderwijs
Pauze – buitenspelen
• Presentaties
• Presentaties
9.40 uur
9.40 uur
9.40 uur
9.40 uur
• Bewegingsonderwijs
• Presentaties
Pauze – buitenspelen
Pauze – buitenspelen
10.00 uur (4 x 25 min.)
10.00 uur (4 x 25 min.)
10.00 uur (4 x 25 min.)
10.00 uur (4 x 25 min.)
Start workshops specialisten:
• Rekenen
• Taal
• Schrijven/tikken
Start workshops specialisten:
• Rekenen
• Taal, incl. spelling
• Schrijven/tikken
• Begrijpend lezen
• Zelfstandig werken
Start workshops specialisten:
• Rekenen
• Taal, incl. spelling
• Begrijpend lezen
• Studerend lezen
• Zelfstandig werken
Start workshops specialisten:
• Rekenen
• Taal, incl. spelling
• Begrijpend lezen
• Studerend lezen
• Zelfstandig werken
12.00 uur
12.00 uur
12.00 uur
12.00 uur
Pauze/naar huis/overblijf
Pauze/naar huis/overblijf
Pauze/naar huis/overblijf
Pauze/naar huis/overblijf
13.15 uur (2 x 50 min.)
13.15 uur (2 x 50 min.)
13.15 uur (2 x 50 min.)
13.15 uur (2 x 50 min.)
Start workshops specialisten:
• Bewegingsonderwijs
• Muziek en dans
• Tekenen
• Handvaardigheid
Start workshops specialisten:
• Aardrijkskunde - ruimte
• Geschiedenis - tijd
• Mediawijsheid
• Mens en samenleving
• Natuur en techniek
• Engels
• Bewegingsonderwijs
• Muziek en dans
• Tekenen / Handvaardigheid
• keuzeactiviteiten: Spaans,
schaken, filosoferen, e.d.
Start workshops specialisten:
• Aardrijkskunde - ruimte
• Geschiedenis - tijd
• Mediawijsheid
• Mens en samenleving
• Natuur en techniek
• Engels
• Bewegingsonderwijs
• Muziek en dans
• Tekenen / Handvaardigheid
• keuzeactiviteiten: Spaans,
schaken, filosoferen, e.d.
Start workshops specialisten:
• Aardrijkskunde - ruimte
• Geschiedenis - tijd
• Mediawijsheid
• Mens en samenleving
• Natuur en techniek
• Engels
• Bewegingsonderwijs
• Muziek en dans
• Tekenen / Handvaardigheid
• keuzeactiviteiten: Spaans,
schaken, filosoferen, e.d.
15.00 uur
15.00 uur
15.00 uur
15.00 uur
Afsluiting in stamgroep
Afsluiting in stamgroep
Afsluiting in stamgroep
Afsluiting in stamgroep
Prestaties, leerdoelen en vaardigheden
van de 21st eeuw
Het Palet realiseert twee doelen: (1) werken aan basisvaardigheden die zijn vastgesteld in de kerndoelen
voor het basisonderwijs én (2) het aanleren van vaardigheden die van belang zijn in de 21e eeuw.
Het Palet biedt een rijk en breed aanbod. Er is ruim tijd en gelegenheid voor kinderen die extra goed zijn in
een bepaald vakgebied.
Het onderwijs is in hoge mate gepersonaliseerd. De iPad is daarbij een mooi hulpmiddel. Leerlingen
ontvangen passend onderwijs, op maat qua inhoud en begeleiding. Sommige kinderen werken
heel zelfstandig en maken grote en snelle leerstappen, andere kinderen hebben meer behoefte aan
gestructureerde leerstof en coaching.
Resultaten en ontwikkeling
Het Palet heeft een leerlingvolgsysteem, waarin wordt bijgehouden hoe de leerlingen zich ontwikkelen.
We kijken regelmatig naar het behaalde niveau en de tijd die is besteed aan het werk. We vergelijken de
resultaten van de leerling ook regelmatig met andere leerlingen van dezelfde leeftijd.
Ook ouders kunnen precies volgen wat hun kind doet en hoe het gaat. De ouders, het kind en de coach
bespreken regelmatig hoe het gaat én aan welke vaardigheden en projecten in een bepaalde periode wordt
gewerkt.
Als de leerling het onderwijs aan het Palet heeft gevolgd, zijn de volgende doelen behaald:
• De leerling heeft zich ontwikkeld in de vaardigheden van de 21e eeuw
• De kerndoelen en referentieniveaus van het Primair Onderwijs zijn (voor de leerlingen voor wie geen
ontwikkelingsperspectief is geformuleerd in het kader van Passende Onderwijs) bereikt.
• De leerling heeft eigen talenten ontwikkeld, of die wel of niet behoren tot de kerndoelen
of de vaardigheden van de 21e eeuw
• De leerling heeft zich sociaal-emotioneel ontwikkeld tot het niveau dat we van een twaalfjarige
verwachten en dat noodzakelijk is voor goed functioneren in het voortgezet onderwijs.
Kortom: de leerling is klaar voor een volgende stap in de wereld van de toekomst
7
School = Community
School = Community
Het Palet staat midden in de samenleving. Dit geldt heel letterlijk voor het schoolgebouw in de wijk
Tussen de Vaarten, maar ook voor de relaties die we hebben met ouders, partners, organisaties en andere
betrokkenen. Onderwijs maken we samen.
Ouders als partners
Ouders zijn ontzettend belangrijk bij het Palet.
School en ouders zijn partners. Betrokkenheid van ouders verhoogt de motivatie en de prestaties van
leerlingen.
Elke zes weken is er contact tussen coach en ouders over voortgang en planning van de schoolactiviteiten.
Het werk, de hobby’s en ervaringen van ouders zijn heel interessant voor het onderwijs. Daarom bespreken
we met ouders welke bijdrage zij kunnen leveren aan het Palet.
Ouders kunnen bijvoorbeeld vertellen over hun baan en een kleine excursie organiseren. Ouders kunnen
leerlingen laten kennismaken met leuke hobby’s, de provincie of het land waar ze vandaan komen.
Bedrijven als partners
Ons nieuwe onderwijs is zover gekomen dankzij de steun van veel professionals en vrijwilligers. Zij helpen
mee om deze vorm van Onderwijs voor een Nieuwe Tijd op onze school op te bouwen.
Elke aanvullende inhoudelijke steun of financiële bijdrage, zowel van bedrijven als organisaties, is van harte
welkom.
We hebben daarvoor het partnerfonds het Palet: ‘Onderwijs + Jij’ opgericht. Het Partnerfonds steunt o.a. de
aanschaf van apps, licenties en materialen die niet uit de gewone onderwijsbudgetten aangeschaft kunnen
worden.
Daarnaast steunt het Partnerfonds ouders die geen financiële middelen hebben voor een iPad voor hun
kind.
Professioneel personeel
De rol van de leraren op het Palet is duidelijk anders dan op een doorsnee basisschool. Leraren op het Palet
zijn vooral coach en begeleider. Zij stimuleren leerlingen door ze uit te dagen en telkens het maximale uit
zichzelf te halen. Ze letten goed op zaken die extra aandacht nodig hebben, of die minder soepel gaan.
Ze helpen moeilijkheden te overwinnen. Interesses en mogelijkheden van leerlingen staan steeds centraal.
Wij verwachten van onze coaches dat zij beschikken over 21e eeuw vaardigheden. Daarmee kunnen ze de
ontwikkeling van onze leerlingen goed begeleiden.
Coaches hebben media en ICT-vaardigheden, een nieuwsgierige en leergierige houding, zijn echte
teamspelers én inspirerend voor leerlingen, ouders en collega’s.
We verwachten van onze mensen dat ze zich voortdurend ontwikkelen. Daar krijgen ze ook de
mogelijkheden voor.
Want wil je een ander laten groeien, dan moet je zelf ook openstaan voor groei en ontwikkeling. Samen leren
we elke dag. Zo zorgen we voor vernieuwend, passend én uitdagend onderwijs!
8
Praktische informatie
Almeerse Scholen Groep
Het Palet is één van de basisscholen van de Almeerse Scholen Groep (ASG).
De ASG is het onderwijsbestuur van 50 basisscholen en 8 scholen voor voortgezet onderwijs in Almere.
De ASG staat voor onderwijskwaliteit voor ieder kind tussen de 4 en 18 jaar.
Wij vinden dat ieder kind recht heeft op goed onderwijs, ongeacht huidskleur of geloofsovertuiging. Wij
zijn succesvol in het aanbieden van goed onderwijs voor ieder kind in het basis-of voortgezet onderwijs.
Onderwijs dat aansluit bij de talenten, mogelijkheden en dromen van Almeerse kinderen. Dat is waar we in
geloven. Dat is onze kracht.
Websites
Wilt u meer weten over Onderwijs voor een Nieuwe Tijd en het Palet: Onderwijs + Jij?
Kijk dan op de websites www.hetpaletalmere.nl en www.o4nt.nl
Op www.almeersescholengroep.nl leest u meer over onze scholengroep.
Informatiebijeenkomsten en oudergesprekken
We organiseren regelmatig informatiebijeenkomsten voor geïnteresseerde ouders. Wilt u weten of het Palet
een geschikte school is voor uw kind? U kunt altijd een oudergesprek aanvragen via [email protected].
nl
Aanmelden
Wilt u uw kind aanmelden als leerling van het Palet? Op de website www.hetpaletalmere.nl vindt u informatie over de aanmeldprocedure
Contactgegevens
o.b.s. het Palet
Johan Jongkindstraat 26
1318 LW Almere
[email protected]
036 535 3033
www.hetpaletalmere.nl
9

Download Report