Schoolgids 2014-2015
Contactgegevens Stichting
Stichting Hervormde Scholen De Drieslag
Lange Voren 88
3773 AS Barneveld
Tel. 0342- 478243
www.dedrieslag.nl
Dhr. A. van den Berkt
Algemeen Directeur
[email protected]
tel. 06- 51857897
Contactgegevens School
Koningin Julianaschool
Dr. Albert Schweitzerlaan 10
3771 XM Barneveld
www.kjsbarneveld.nl
Mevr. A. Russcher- Groeneveld
Directeur
[email protected]
Tel. 0342- 412165
Inspectie van het onderwijs
Rijksinspectiekantoor Utrecht
[email protected]
www.onderwijsinspectie.nl
Vragen over onderwijs; tel: 0800-8051 (gratis)
Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld:
Meldpunt vertrouwensinspecteurs; tel: 0900-1113111 (lokaal tarief)
Inhoud
1.
Inleiding
4
2.
Stichting Hervormde Scholen De Drieslag
5
3.
Stichting Christelijke Kindcentra De Drieslag
8
4.
Koningin Julianaschool
10
5.
Diverse procedures en gedragscodes.
11
6.
Organisatie
19
7.
Mensen in de school
29
8.
Informatie en activiteiten
36
9.
Plattegrond schoolgrenzen
45
Pagina 3
1.
Inleiding
Het schooljaar 2014-2015 is begonnen en voor u ligt de nieuwe schoolgids. Deze gids is samengesteld
om u meer inzicht te geven in het beleid en de organisatiestructuur van de school. Gedurende het jaar
zijn er heel veel activiteiten in de school en er zijn veel mensen die zich intensief met de school
bezighouden. In deze gids vindt u hiervan een overzicht.
Neemt u deze gids kritisch door. Stel uw vragen, indien bepaalde zaken niet duidelijk zijn of wanneer
u meer c.q. andere informatie wenst. De medezeggenschapsraad is betrokken geweest bij de inhoud
van de schoolgids.
Deze schoolgids is bestemd voor ouders die zich oriënteren op een schoolkeuze. Deze kan ook tijdens
een intakegesprek beschikbaar worden gesteld. Immers, uw zoon of dochter zal acht jaar op de
basisschool worden begeleid, waardoor er een grote invloed van de school zal zijn op uw kind. Het is
voor u van het allergrootste belang om de juiste schoolkeuze te maken en dat is bepaald geen
gemakkelijke opgave.
Tussen basisscholen kunnen verschillen zijn ten aanzien van identiteit, werkwijze, sfeer en resultaten.
Vandaar dat wij het belangrijk vinden dat we u goede informatie verstrekken om u te helpen een
bewuste schoolkeuze te maken. Natuurlijk vinden we het erg fijn, wanneer u uw kind(eren) op onze
school plaatst. Het is wel in het belang van uw zoon/dochter, van uzelf, en van het schoolteam wanneer
uw keuze voor onze school, een bewuste keuze is.
Uiteraard is deze gids ook van belang voor de ouders die al één of meerdere kinderen op onze school
hebben. Alle ouders ontvangen daarom aan het begin van het nieuwe schooljaar de nieuwe schoolgids.
Convenant met alle scholen binnen de gemeente Barneveld.
Ontmoeten is gewoon DOEN!
Onze school, als een van de scholen voor primair onderwijs in
de gemeente Barneveld, leert kinderen respect te hebben
voor en respectvol om te gaan met de medemens.
Vooroordelen worden tegengegaan en wederzijds begrip
tussen kinderen onderling en de medemens wordt bevorderd.
Wij geven daar invulling aan door concrete activiteiten te
ontplooien die passen binnen de doelstelling en visie van de school en de invulling van het vak
burgerschapsvorming.
Pagina 4
2.
Stichting Hervormde Scholen De Drieslag
Stichting Hervormde Scholen De Drieslag bestaat uit de hervormde basisscholen in Barneveld, De
Glind, Terschuur en Hoevelaken. De Drieslag bundelt kennis, ervaring en faciliteiten om op hoog niveau
onderwijs aan te bieden. Onderwijs waarbij het kind centraal staat.
De scholen die bij De Drieslag aangesloten zijn, vervullen met elkaar een kostbare missie: het verzorgen
van kwalitatief hoogwaardig basisonderwijs vanuit het geloof in God, zoals verwoord in de Bijbel en de
daarop gegronde Formulieren van Enigheid.
De gezamenlijke missie sluit niet uit dat de aangesloten scholen allemaal hun eigen unieke kleur
hebben. De basis is gelijk, maar elke school geeft zelf invulling aan de elementen die ons samenbinden.
Scholen
Op dit moment zijn bij De Drieslag de onderstaande zeven hervormde basisscholen aangesloten:
Barneveld
Prins Willem-Alexanderschool (De Burgt)
Prins Willem-Alexanderschool (Valkhof)
Koningin Julianaschool (Noord)
Willem van Oranjeschool (Norschoten/Veller)
De Glind
Prinses Beatrixschool
Terschuur
De Zaaier
Hoevelaken
Schimmelpenninck van der Oyeschool
Grondslag en Identiteit
In de statuten van de Stichting staat over de grondslag van onze scholen: De grondslag van de Stichting
is het Woord van God naar de opvatting van de Drie Formulieren van Enigheid.
De Stichting erkent de Bijbel als door de Heilige Geest ingegeven, onfeilbaar en van
Goddelijk gezag en dus als historisch betrouwbaar. Zij gelooft dat de Heilige Schrift
ook in de opvoeding moet zijn: de enige en onfeilbare regel van al haar doen en
laten, omdat de basiselementen van de opvoeding in de Bijbel zijn neergelegd.
Organisatie
In het kader van de wet “Goed onderwijs, goed bestuur”, hebben we scheiding
doorgevoerd tussen bestuur en intern toezicht. Er is een toezichthoudend bestuur dat bestaat uit
enthousiaste ouders met expertise op het gebied van hun portefeuille. Zij houden toezicht en
adviseren de Algemeen Directeur, die belast is met de bestuurlijke taken van de Stichting.
De directeuren van de scholen zijn verantwoordelijk voor het ontwikkelen en uitvoeren van beleid en
voor de integrale aansturing van de eigen school.
De gehele organisatie is erop gericht dat alle middelen zodanig georganiseerd en ingezet worden dat
deze optimaal ten goede komen aan het onderwijs aan en de opvang van onze kinderen.
Pagina 5
Wij willen efficiency voordelen halen uit de gemeenschappelijkheid door op Stichtingsniveau
bovenschoolse inzet van formatie door te voeren waar mogelijk.
Bovenschools Management
Dhr. A. van den Berkt (Algemeen Directeur)
Toezichthoudend Bestuur
Dhr. J. Ouwehand (voorzitter)
Dhr. L.M. Zwaan (secretaris)
Dhr. W.J. de Graaf (Onderwijs en Identiteit)
Dhr. G.J. Malestein (Personeel en Organisatie)
Dhr. G.H. v.d. Fliert (Huisvesting)
Dhr. L.M. de Pater (communicatie en kwaliteit)
Dhr. K. Beens (penningmeester)
Missie
De scholen die bij Stichting De Drieslag zijn aangesloten, vervullen met elkaar een kostbare missie:
Het verzorgen van kwalitatief hoogwaardig basisonderwijs, binnen een gezond pedagogisch klimaat,
vanuit het geloof in God, zoals verwoord in de Bijbel en de daarop gegronde Formulieren van
Enigheid.
Wij zetten alles op alles om elk kind optimale zorg te bieden in een veilige omgeving en binnen de
kaders van een ´Drieslag’ namelijk: School, Ouders en Kerk. Steeds vanuit het besef dat ieder kind uniek
is door de gaven die het van God heeft ontvangen.
Visie
Geloofwaardig én betrokken onderwijs
Geloofwaardigheid en betrokkenheid is de kern van de visie van De Drieslag. Wij zien een unieke relatie
tussen de school, het kind en de ouders en we doen er alles aan om deze relatie te verdiepen en uit te
bouwen.
De scholen van De Drieslag zijn christelijke scholen met een open karakter. Wij zien het als onze
roeping om te getuigen van ons geloof in Jezus Christus. De grondslag van onze scholen is de Bijbel,
het Woord van God. We willen vasthouden aan de gereformeerde leer die verwoord is in de drie
Nederlandse belijdenisgeschriften. Kinderen van ouders die deze grondslag respecteren, zijn van harte
welkom.
Kindgericht, samen met de ouders
De scholen van De Drieslag bieden onderwijs dat kinderen van 0-12 jaar helpt om zich te ontwikkelen
tot zelfstandige mensen met een dienend karakter naar God en de naaste. Het is ons doel om hen
vertrouwd te maken met Gods Woord, vertaald naar het leven van vandaag.
Vanuit het besef dat ieder kind uniek is, krijgt elk kind optimale zorg. Daarbij gaat het niet alleen om
verstandelijke vermogens. Het onderwijs binnen De Drieslag is gericht op de ontwikkeling van de hele
mens: hoofd, hart en handen.
Een kind dat zich thuis voelt!
Dat een kind zich thuis voelt, is ons belangrijkste streven. Daarnaast is al ons doen en laten er op
gericht om de groei en ontwikkeling van een kind in goede banen te leiden.
We werken steeds volgens de meest actuele onderwijskundige normen en zorgen we ervoor dat onze
accommodaties optimaal zijn ingericht.
Pagina 6
De Drieslag is kindgericht. Dat betekent dat we rekening houden met wensen van kinderen en ouders.
Dat heldere communicatie daarbij van wezenlijk belang is, zijn we ons terdege van bewust. In ons
pedagogisch beleid staan vier kernwaarden centraal: respect, ruimte, veiligheid & geborgenheid.
Methoden
Om onze doelen te realiseren hanteren we per vakgebied methodisch materiaal. De methoden worden
regelmatig vervangen en/of aangepast aan de veranderende onderwijssituatie. Bovendien voldoen ze
aan bepaalde criteria, te weten:



Modern van opzet en inhoud
aantrekkelijk voor de leerling
passend bij de identiteit van de school.
De Hervormde Scholen hebben enkele jaren geleden besloten om binnen 8 jaar uniforme methoden
te hanteren. Dit heeft zowel onderwijskundige als ook financiële voordelen.
Pagina 7
3.
Stichting Christelijke Kindcentra De Drieslag
Kinderdagverblijf, BSO en TSO
Stichting Christelijke Kindcentra De Drieslag is een organisatie voor christelijke kinderopvang in
Barneveld, bestaande uit een kinderdagverblijf, vier peuterspeelzalen, alsook buitenschoolse opvang
(BSO) en tussenschoolse opvang (TSO).
Elke dag zetten we ons in om kinderen in de leeftijd van 0-12 jaar oud een vertrouwde plek te bieden
waar ze spelen en leren. Een plaats waar ze zich ontwikkelen en waar ze de basis leggen voor de rest
van hun leven. Een plek die voldoet aan de laatste veiligheidseisen en met de meest geavanceerde
materialen.
Grondslag en identiteit
We doen dit alles vanuit het geloof in God, zoals dat verwoord is in de Bijbel. We helpen kinderen om
te ontdekken dat ze kostbaar zijn in Gods ogen. We stimuleren dat ze omgaan met anderen zoals Jezus
dat zou doen.
Dit houdt in dat we handelen volgens christelijke waarden en normen. We maken de kinderen al op
jonge leeftijd vertrouwd met de verhalen uit de Bijbel, we zingen Bijbelse liedjes en bidden voor en
danken na het eten.
VVE-programma
Wij zijn een professionele organisatie in de kinderopvang en werken op onze kinderdagverblijven en
onze peuterspeelzalen met een taalstimulerings-programma. Voor kinderen van 2-4 jaar wordt op
onze peuterspeelzaal aandacht besteed aan taalontwikkeling en leerontwikkeling. Naast het
gebruikelijke programma kunnen de kinderen het VVE-programma volgen. VVE staat voor Voor- en
Vroegschoolse Educatie.
Pagina 8
Locatie kinderopvang, Peuterspeelzaal incl. VVE en Buitenschoolse Opvang:
1. Scholencomplex “De Burgthof”
Nederwoudseweg 23A
3772 TD Barneveld
Locaties Peuterspeelzaal incl. VVE en Buitenschoolse Opvang:
2. Koningin Julianaschool
Dislocatie: Iepenhof 31
3771 XA Barneveld
3. Prins Willem-Alexanderschool
Valkhof 90
3772 EE Barneveld
4. Willem van Oranjeschool
Lange Voren 88
3773 AS Barneveld.
Openingstijden
Maandag
07:00 tot 18:00 uur
Dinsdag
07:00 tot 18:00 uur
Woensdag
07:00 tot 18:00 uur
Donderdag
07:00 tot 18:00 uur
Vrijdag
07:00 tot 18:00 uur
Aanmelding en tarieven
Voor meer informatie over tarieven en voor het aanmelden verwijzen we u naar onze website:
www.kindcentradedrieslag.nl. Hier vindt u ook meer informatie over onze mogelijkheden van
flexibele kinderopvang.
Voor vragen
Mevr. mevr. E. Blokland en/of mevr. J. Thomassen
[email protected]
tel. 0342-787380
Pagina 9
4.
Koningin Julianaschool
Wij zijn een christelijke school waar kinderen zich samen tot zelfstandigheid ontwikkelen in een veilige
omgeving.
De Koningin Julianaschool staat op de grens van de wijken Vliegersveld, de Vaarst en de Lors.
Ongeveer 200 kinderen, verdeeld over 8 groepen, bezoeken onze school.
Aan de school zijn een peuterspeelzaal (met VVE) en buitenschoolse opvang verbonden.
Het onderwijs op onze school kent de volgende uitgangspunten:
Identiteit
Wij zijn een christelijke school. Wij willen graag dat de kinderen God leren kennen en vertrouwen.
Daarom vertellen wij hen verhalen uit de Bijbel, zingen we psalmen en christelijke liederen en vieren
we samen de christelijke feesten.
Ook de dagelijkse omgang met elkaar geven we vorm vanuit ons christen zijn.
Sociaal-emotioneel welbevinden
Wij vinden het belangrijk dat elk kind zich veilig voelt op onze school. Dit is een voorwaarde om te
komen tot leren en tot zelfontplooiing. Daarom is er veel aandacht voor de sociaal-emotionele
ontwikkeling.
Plezier, vaardigheden, kennis
Wij vinden het belangrijk dat kinderen met plezier naar school gaan. Vanuit het plezier in het werken
en het omgaan met elkaar ontwikkelen kinderen vaardigheden. Vanuit die vaardigheden vergaren ze
kennis en leren ze die toe te passen.
Tot slot:
Wij zijn een open school.
Dat betekent dat wij open staan voor uw vragen en opmerkingen. Wij willen graag met u
samenwerken, want het gaat tenslotte om uw kind(eren).
Als u na het lezen van deze gids behoefte heeft aan een persoonlijk gesprek en/of een rondleiding door
de school, dan kunt u daarvoor een afspraak maken.
Pagina 10
5.
Diverse procedures en gedragscodes.
Als in dit hoofdstuk verwezen wordt naar de website van Stichting Hervormde Scholen De Drieslag,
dan wordt www.dedrieslag.nl bedoeld.
Onze school en passend onderwijs
Gelukkig gaat het met de meeste kinderen goed op school. Maar wat als een kind – om welke reden
dan ook – meer ondersteuning nodig heeft? Dan gaat de leerkracht uiteraard in overleg met ouders,
of andersom. Samen met de intern begeleider wordt gezocht naar de meest passende
onderwijsondersteuning, zodat een kind zich optimaal kan ontwikkelen.
Onze school en/in het samenwerkingsverband
Ons schoolbestuur werkt met andere schoolbesturen in de regio samen in het samenwerkingsverband
primair onderwijs Rijn & Gelderse Vallei. In totaal 35 schoolbesturen zorgen er samen voor dat ieder
kind in de gemeenten Barneveld, Ede, Renswoude, Rhenen, Scherpenzeel, Veenendaal en Wageningen
kan rekenen op passend onderwijs. De samenwerkende schoolbesturen doen er alles aan om ervoor
te zorgen dat ieder kind in de regio succesvol kan zijn op school.
Passend onderwijs: hoe en wat
Passend onderwijs is niets anders dan onderwijs bieden dat aansluit bij de ontwikkeling van kinderen.
Ook als een kind extra ondersteuning of begeleiding nodig heeft. Bijvoorbeeld omdat het leren
moeilijker gaat, omdat een kind meerbegaafd is en wellicht een uitdaging mist, of omdat extra
begeleiding nodig is vanwege een beperking of gedragsproblemen.
Vaak kan de leerkracht extra ondersteuning prima zelf bieden, met advies van onze intern begeleider
die onderwijsondersteuning coördineert op onze school.
Is meer nodig, dan kan onze school een beroep doen op de Steunpunt Consulent van het Regionaal
Steunpunt in ons samenwerkingsverband.
Is een kind bij ons – of eventueel op een andere basisschool - echt niet op zijn plek, dan is er speciaal
basisonderwijs of speciaal onderwijs dat passend onderwijs kan bieden. Hiervoor is een zogenoemde
toelaatbaarheidsverklaring (TLV) nodig, dat via ons samenwerkingsverband wordt afgegeven.
Vinden ouders, school en twee deskundigen uit het samenwerkingsverband plaatsing in het speciaal
(basis) onderwijs nodig en zijn alle betrokkenen het eens hierover, dan is dat voldoende. Zijn
betrokkenen het niet eens met elkaar, , dan geeft de onafhankelijke deskundigencommissie advies.
Het samenwerkingsverband (swv) toetst of het advies op de juiste wijze tot stand is gekomen. Is dat
zo, dan wordt het advies overgenomen. Zijn ouders het niet eens met dit besluit, dan kunnen zij een
beroep doen op de Geschillenregeling.
In het swv Rijn & Gelderse Vallei ondersteunen we drie niveaus van ondersteuning. Hoe dat precies zit
– en hoe passend onderwijs verder georganiseerd is in onze regio – staat in het Ondersteuningsplan
van ons samenwerkingsverband. Dat is te downloaden via www.swvrijnengeldersevallei.nl.
Ondersteuningsteam op school
Onze school heeft een ondersteuningsteam. Daarin zitten de leerkracht en de intern begeleider, zo
nodig aangevuld met de (school)maatschappelijk werker, de jeugdverpleegkundige en de Steunpunt
Consulent. Soms kunnen ook andere externe deskundigen aanschuiven.
Heeft een kind extra ondersteuning nodig, dan maakt dit ondersteuningsteam een ‘arrangement’ op
maat. Arrangement wil zeggen: een passend onderwijsaanbod met de juiste begeleiding.
Pagina 11
Vanaf het moment dat een kind extra ondersteuning nodig lijkt te hebben, vullen wij samen met
ouders het zogenoemde Groeidocument Handelingsgericht Arrangeren in. Hierin staat wat de
ondersteuningsbehoeften van een kind zijn en welk aanbod daarbij het beste past.
Visie op passend onderwijs
De basisvraag voor passend onderwijs in het swv Rijn & Gelderse Vallei: wat heeft dit kind nu nodig
om tot leren te komen en zich goed te ontwikkelen? Daarbij past een positieve grondhouding naar
kinderen.
Over wat elke school in ons samenwerkingsverband minimaal moet bieden aan ondersteuning, hebben
de schoolbesturen in onze regio afspraken gemaakt. Zij zien een sterke ‘basisondersteuning’ letterlijk
als dé basis voor passend onderwijs. Oftewel: passend onderwijs gebeurt vooral in de eigen klas, bij de
eigen leerkracht en op de eigen school.
Ook zijn afspraken gemaakt waaraan extra onderwijsondersteuning moet voldoen: zo snel mogelijk,
zo dicht mogelijk bij huis, op de meest adequate manier, door de meest aangewezen persoon of
instelling, samen met ouders en (zo nodig) partners in (jeugd)zorg.
Samen met als uitgangspunt één kind, één gezin, één plan. Op die manier ondersteunen we een kind
optimaal in verschillende domeinen in zijn of haar leven: school, ‘thuis’ en vrije tijd.
Schoolondersteuningsprofiel biedt duidelijkheid
Ouders kunnen zich voordat zij hun kind aanmelden bij een school goed oriënteren. Wat de school te
bieden heeft op het gebied van (extra) onderwijsondersteuning staat beschreven in
Schoolondersteuningsprofiel (SOP). Ook onze school heeft zo’n profiel gemaakt. Ouders kunnen dit
inzien of bekijken op onze website.
Net als andere scholen in ons samenwerkingsverband werkt ook onze school ‘handelingsgericht’. Wij
kijken naar wat een kind wél kan en wat een kind nodig heeft om zich verder te ontwikkelen. Dit wordt
samen met ouders onderzocht. Ook kijken we naar de ondersteuningsbehoefte van de leerkracht: hoe
kan hij/zij passend onderwijs vormgeven?
Ouders (en leerkrachten) denken mee
Medezeggenschap hebben ouders (en onze medewerkers) óók. Zij zijn vertegenwoordigd in de
Ondersteuningsplanraad (OPR) van ons samenwerkingsverband. De OPR moet instemmen met het
Ondersteuningsplan en is gesprekspartner van het bestuur van het samenwerkingsverband. Op
www.swvrijnengeldersevallei staat meer informatie over de OPR, de leden en medezeggenschap.
Wetgeving en zorgplicht
De Wet passend onderwijs is sinds 1 augustus 2014 van kracht. Daarmee hebben schoolbesturen
zorgplicht gekregen. Scholen zijn verantwoordelijk voor het vinden van een passende onderwijsplek
voor ieder kind dat wordt aangemeld. Dat kan op de eigen school zijn, of op een andere school. Om dit
goed te regelen werken regulier en speciaal (basis)onderwijs samen in ons samenwerkingsverband.
Samen zorgen de schoolbesturen ervoor dat voor ieder kind een passende onderwijsplek is. Alleen
voor zéér specialistische onderwijsondersteuning kan het zijn dat een kind niet in onze regio terecht
kan. Meer over de wet: www.passendonderwijs.nl.
Informatie en contactgegevens online
Op www.swvrijnengeldersevallei staat alle informatie over passend onderwijs in ons
samenwerkingsverband. Hier vind je het Ondersteuningsplan, contactgegevens van de Steunpunt
Consulenten en de leden van de Ondersteuningsplanraad, het laatste nieuws (en nog veel meer).
Inschrijving van nieuwe leerlingen
Ouders van kinderen die in het lopende en volgende schooljaar moeten worden ingeschreven,
ontvangen in januari of februari een brief van de gemeente. Daarin worden de ouders geattendeerd
op het aanbreken van het tijdstip van inschrijving en gevraagd contact op te nemen met een school.
Pagina 12
Als het goed is, gaan ouders dan rondkijken op internet, op de scholen zelf en maken dan een
gefundeerde keuze voor één van onze scholen.
In dezelfde periode organiseren wij als scholen van de Drieslag ook een open middag. Via de website
en de Barneveldse Krant wordt deze middag bekend gemaakt.
U kunt op onze school een informatiepakket krijgen. Daarin bevindt zich ook het
aanmeldingsformulier.
Dit formulier kan ook worden gedownload van de website van de Stichting en van de school.
U kunt het aanmeldingsformulier op school inleveren. Er wordt dan een afspraak met u gemaakt voor
een kennismakingsgesprek en een rondleiding door de school. Van alle ouders wordt verwacht dat zij
het identiteitsformulier ondertekenen. Hiermee geven zij aan dat zij kennis hebben genomen van de
identiteit van de school en deze zullen respecteren.
In het informatiepakket wordt vermeld welke formaliteiten er verder nodig zijn en hoe de
aanmeldingsprocedure verloopt.
Aannamebeleid met betrekking tot de inschrijving van nieuwe leerlingen
De procedure:
1. Nadat ouders/verzorgers contact met de school hebben opgenomen, wordt een afspraak gemaakt
voor een intakegesprek met de directie van de school.
2. Tijdens dit gesprek wordt door de directie o.a. gesproken over:
 De motivatie van de ouders voor de school;
 De gezinssituatie; levensbeschouwing;
 In hoeverre er informatie over hun kind is, dat van belang is om vooraf te weten (medische
zaken; ontwikkeling)
 Het beleid van de school t.w. onderwijskundige, pedagogische, didactische uitgangspunten
 De identiteit van de school
 De organisatie; bestuur; (G)MR; ouderraad, team
Van de ouders wordt verwacht een identiteitsverklaring te ondertekenen, waarmee zij verklaren
kennis te hebben genomen van de identiteit van de school en zich hieraan te conformeren.
Met betrekking tot de identiteit van de school is van belang:
 We belijden de exclusiviteit van het christendom; d.w.z. Jezus Christus als de enige Redder en
Verlosser;
 onze gebedshouding;
 we lezen uit de Bijbel;
 de leerlingen volgen de godsdienstlessen;
 de leerlingen zijn aanwezig in de scholendiensten op bid- en dankdag (tijdens schooltijd);
 de leerlingen nemen deel aan de vieringen; ook ’s avonds in de kerk;
 wekelijks wordt een psalm of geestelijk lied geleerd;
 wekelijks wordt een bijbeltekst aangeleerd
 de leerlingen van groep 8 ontvangen een afscheidsbijbel bij het verlaten van de school;
 alle (geloofs)uitingen (w.o. die op kleding of anderszins) die niet in overeenstemming zijn met
onze christelijke identiteit zijn niet toegestaan.
N.B. Alle leerlingen doen mee met alle activiteiten zoals in de schoolgids worden vermeld.
Instroom van 4-jarigen
In de loop van het jaar stromen er regelmatig een aantal vierjarige kleuters in. Leerlingen die in
augustus/september 4 jaar worden, mogen de eerste schooldag na de zomervakantie naar school.
Kinderen die 4 jaar zijn geworden mogen op de dag na hun verjaardag op school komen. Voor die dag
worden ze uitgenodigd om 2 keer te komen wennen in de groep. Ongeveer 4 weken voor het eerste
kennismakingsmoment krijgen de ouders schriftelijk bericht wanneer we uw kind voor een
kennismakingsmiddag op school verwachten.
Pagina 13
Ons advies:
 in de weken rondom Sinterklaas en Kerst stromen geen kleuters is
 de laatste 5 weken van het schooljaar stromen geen kleuters meer in.
N.B. Leerlingen jonger dan 4 jaar zijn niet via de school verzekerd, maar vallen onder de W.A.
verzekering van de ouder(s) of verzorger(s).
Overgang naar volgend leerjaar
Bij de overgang van leerlingen naar een volgend leerjaar kan, op verzoek van de school, overleg met
de ouders plaatsvinden. De directie beslist over het al dan niet overgaan naar een volgend leerjaar.
Verstrekken onderwijskundige rapporten
Bij uitschrijving van een leerling naar een andere basisschool wordt een onderwijskundig rapport
opgesteld, dat – samen met de in- en uitschrijvingverklaring - rechtstreeks wordt opgestuurd naar de
betreffende basisschool. Het door het Samenwerkingsverband WSNS opgestelde rapport wordt
daarbij gehanteerd.
Bij de uitschrijving van een leerling naar het Speciaal Basisonderwijs (SBO) is het door de school
opgestelde en door de PCL (Permanente Commissie Leerlingenzorg) beoordeelde rapport beschikbaar.
Dit rapport is altijd door ouders ingezien en ondertekend. Het door het Samenwerkingsverband WSNS
(Weer Samen Naar School) opgestelde rapport wordt daarbij gehanteerd.
Bij uitschrijving van een leerling naar een school voor Voortgezet Onderwijs wordt een
onderwijskundig rapport opgesteld volgens het model van het samenwerkingsverband VO/SVO. Dit
rapport kan door ouders worden ingezien.
De gegevens worden d.m.v. een DOD (Digitaal Overdrachts Dossier) verzonden.
Leerplicht
De leerplicht begint op 5-jarige leeftijd.
De volgende regels gelden:
 Een kind moet 4 jaar zijn om te worden toegelaten tot de basisschool. Als het kind 3 jaar en 10
maanden is, mag het van overheidswege maximaal 5 dagen naar school om aan school te
wennen (10 dagdelen: een ochtend of een middag). Dit hoeft geen aaneengesloten periode te
zijn. De school stelt echter haar eigen regeling vast. Wij hebben als school gekozen voor 2
wenmomenten. Dit gaat in overleg met de leerkracht van groep 1.
 De leerplicht begint met ingang van de eerste maand volgend op de leeftijd van 5 jaar.
(Bijvoorbeeld uw kind wordt 7 januari 5 jaar: dan begint de leerplicht op 1 februari.) In de meeste
gevallen zitten de kinderen al op school vanaf hun vierde jaar.
 Bij vrijstelling van het onderwijs is sprake van een tweetal situaties:
 Verlof
 Bij verlof: In alle gevallen gaat het hier om naleving van de leerplichtwet!
 Bijzondere omstandigheden.
 Bij bijzondere omstandigheden: In principe behoren de in de schoolgids (en
op de kalender) genoemde activiteiten tot het onderwijspakket van de school.
Dat betekent dat het niet deelnemen aan een kamp of schoolreis in feite
betekent: niet deelnemen aan een vorm van onderwijs. Daarom dient bij het
niet deelnemen aan een activiteit een schriftelijke aanvraag ingediend te
worden bij de directie. In principe wordt geen toestemming verleend. Alleen
sociaal-medische redenen kunnen tot toekenning leiden. Eventueel
vrijgestelde leerlingen krijgen vervangende lestaken.
 Leerlingen jonger dan 6 jaar mogen maximaal 5 uren per week worden vrijgesteld van
schoolbezoek (dit moet gemeld worden bij de directeur!). Daarbij moet wel worden opgemerkt
Pagina 14



dat dit alleen bedoeld is voor bijzondere situaties. In geval van een medische reden wordt
verzocht om een verklaring van een arts.
Voor meer dan 10 schooldagen verlof dient schriftelijk toestemming gevraagd te worden aan de
leerplichtambtenaar. Tot 10 dagen beslist de directeur van de school over het al dan niet
toekennen van verlof. Ook voor deze 10 dagen geldt nadrukkelijk, dat ze bedoeld zijn voor
bijzondere situaties. Het zijn dus geen ‘snipperdagen’. Ziekte wordt in dit verband niet als verlof
aangemerkt.
Om verlof te vragen is een formulier ‘vrijstelling schoolbezoek’ beschikbaar. Dit is te verkrijgen
bij de directie en de groepsleerkrachten en kan worden gedownload van de site. Een aanvraag
dient tijdig (minimaal één week voor de betreffende datum) te worden gedaan. U vermeldt op
het formulier wat de reden van het verzoek is. Het formulier dient u in te leveren bij de leerkracht
of bij de directeur. Laatstgenoemde zal u zo spoedig mogelijk antwoorden.
Is niet tijdig verlof aangevraagd, dan wordt de afwezigheid aangemerkt als ongeoorloofd
schoolverzuim en gemeld aan de leerplichtambtenaar van de gemeente.
Verlof wordt nooit verleend om een schoolvakantie te verlengen of om een weekend weg te
gaan. Extra verlof dient schriftelijk te worden aangevraagd met opgave van redenen. Vrijstelling
wordt verleend bij bijvoorbeeld een bruiloft van een naast familielid, begrafenis, etc. De enige
grond waarop extra vakantie mag worden toegekend, is de onmogelijkheid om in één van de
schoolvakanties een periode van twee weken met het gezin op vakantie te gaan. Deze
onmogelijkheid moet worden aangetoond (bijvoorbeeld door werkzaamheden van de
ouders/verzorgers of de aard van het bedrijf waar de ouders werkzaam zijn).
N.B. Alle activiteiten die onder schooltijd plaatsvinden zijn verplicht, er worden in principe geen
vrijstellingen verleend.
De leerplichtambtenaren van de gemeente Barneveld hebben aangegeven dat er strenger wordt
opgetreden tegen ongeoorloofd schoolverzuim. Het gaat dan met name om dagen voorafgaande aan
de vakantie(s) en overige snipperdagen. In het verleden kregen ouders nog wel eens een
waarschuwing. Nu geldt dat ongeoorloofd vakantieverzuim wordt afgedaan met een proces-verbaal
voor overtreding van de leerplichtwet. Naast een boete betekent dit ook een aantekening op het
strafblad die 5 jaar van kracht blijft.
Voor verdere informatie kunt u contact opnemen met de:
Leerplichtambtenaar
Mevr. J Matulessy
0342- 410342
Voor de goede orde: Directies zijn verplicht om ongeoorloofd verzuim te melden bij de afdeling
Leerplicht.
Procedures
Toelating, plaatsing, schorsing en verwijdering van leerlingen
Op basis van ondertekening van de identiteitsbrief wordt een leerling toegelaten tot de school.
Vervolgens beslist de school over de plaatsing van de leerling. Wanneer rondom plaatsing
onduidelijkheden ontstaan wordt met ouders overlegd. Dit kan vooral aan de orde komen bij
aanmelding van zorgleerlingen (ook in het vervolg van de schoolloopbaan), bij zittenblijven of
eventuele verwijzing naar het Speciaal Onderwijs. Uiteindelijk beslist de directie.
Wanneer een leerling letsel toebrengt aan een medeleerling of leerkracht of ernstige beledigingen of
bedreigingen uit, kan de directie – na overleg met het Bevoegd Gezag met de leerplichtambtenaar en
met toestemming van het Bevoegd Gezag - tot schorsing van enkele dagen overgaan. Bij voortduring
van de problemen of in zeer ernstige gevallen kan een leerling van school verwijderd worden.
Pagina 15
De volledige procedure is te vinden op de website van De Drieslag.
Toelating gehandicapte leerling (zogenoemde leerling gebonden financiering of rugzakleerling)
De volledige procedure voor toelating van een gehandicapte leerling is te vinden op de website van De
Drieslag.
Klachtenprocedure
Binnen de scholen van onze stichting is het klachtrecht ingevoerd en een klachtenregeling vastgesteld.
De regeling ligt op school ter inzage.
Niet alleen de ouders en leerlingen, maar iedereen die deel uitmaakt van de school kan een klacht
indienen.
Deze klachtenregeling is alleen van toepassing als u met een klacht nergens anders terecht kunt. Veruit
de meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken in de school zullen in onderling overleg tussen
ouders, leerlingen, personeel en schoolleiding op een juiste wijze worden afgehandeld. Als dit echter,
gelet op de aard van de klacht, niet mogelijk is of de afhandeling niet naar tevredenheid heeft
plaatsgevonden, kan een beroep worden gedaan op deze klachtenregeling.
Welke klachten?
Klachten kunnen gaan over bijvoorbeeld: begeleiding van leerlingen, toepassing van strafmaatregelen,
beoordeling van leerlingen, de inrichting van de schoolorganisatie, seksuele intimidatie,
discriminerend gedrag, agressie, geweld en pesten.
Hoe werkt de regeling?
Om tot een zorgvuldige behandeling van de klachten te komen heeft het bestuur twee
contactpersonen en twee onafhankelijke vertrouwenspersonen, te weten een man en een vrouw,
aangesteld. Ook heeft het bestuur zich aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie primair
onderwijs, voortgezet onderwijs, beroepsonderwijs en volwassen educatie, ingesteld door de
Besturenraad, centrum voor Christelijk Onderwijs. De landelijke klachtencommissie behandelt
klachten over gedragingen en beslissingen, bijvoorbeeld van leerlingen, leden van het personeel,
directie of bevoegd gezag, binnen het basis-, voortgezet en hoger onderwijs.
Landelijke Klachtencommissie
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
Tel: 070-3861697
Fax: 070-3020836
Als u meent een klacht te hebben, kunt u zich wenden tot de contactpersoon op school. De
contactpersoon kan u doorverwijzen naar een van de vertrouwenspersonen. U kunt zich ook
rechtstreeks wenden tot een van de vertrouwenspersonen. De vertrouwenspersoon gaat na of door
bemiddeling een oplossing kan worden gevonden of dat de gebeurtenis aanleiding geeft tot het
indienen van een klacht. Als het laatste het geval is, begeleidt de vertrouwenspersoon de verdere
procedure.
U kunt zich ook rechtstreeks wenden tot de landelijke Klachtencommissie. De Klachtencommissie
behandelt de klacht aan de hand van een vastgestelde procedure.
Contactpersonen voor onze school zijn:
Mevr. W.J. van Ginkel – Gerritsen
Hof van Callenbroeck 1
3771 DL Barneveld
Tel 0342-493243
Pagina 16
Dhr. J. Mulderij
De Steenkamp 33
3781 VR Voorthuizen
0342-473234
De door het bestuur aangestelde vertrouwenspersonen zijn:
Mevrouw A. Wernsen-van de Berg (maatschappelijk werkster)
Van Breugelplantsoen 48
3771 VR Barneveld
0342-417641 of 0342-418136
De heer D. Kroon (huisarts)
Schoonbeekhoef 3
3774 DA Kootwijkerbroek
0342-442001
De volledige klachtenprocedure is te vinden op de website van De Drieslag.
Gedragsregels
Binnen onze scholen gelden de volgende basisgedragsregels:
 wij accepteren elkaar zoals we zijn in geslacht, geaardheid, geloof, ras fysieke en/of geestelijke
beperking;
 wij onthouden ons van elke vorm van agressie, geweld en/of seksuele intimidatie;
 wij pesten niet; wij vernielen niets;
 wij tolereren geen wapenbezit;
 wij tolereren geen vuurwerkbezit;
 wij schelden niet.
Gedragscodes
Voorkomen van pesten
Pesten is onaanvaardbaar gedrag en vormt een bedreiging voor het individu (vooral voor de leerlingen)
en voor de sfeer op school. Ook onze school neemt daarvoor maatregelen. Het protocol kunt u vinden
op de website van de school.
Voorkomen van discriminatie
Discriminatie kan op verschillende zaken betrekking hebben. Te denken valt aan: huidskleur,
levensovertuiging, seksuele voorkeur, volksgewoonten zoals kleding en voedsel, op grond van ziekten
enzovoort.
We leven in een multiculturele samenleving. Dit houdt in dat verschillende groepen uit onze
samenleving hun eigen cultuur hebben. De schoolbevolking is een afspiegeling hiervan en dit wordt
binnen het onderwijs als een verrijking ervaren. Het vraagt wel extra inzet en aandacht/alertheid om
tot een goed (pedagogisch) klimaat voor alle leerlingen te komen.
De volledige procedure is te vinden op de website van De Drieslag.
Voorkomen ongewenst seksueel gedrag
In deze gedragscode wordt gesproken over:
 schoolcultuur/pedagogisch klimaat;
 één op één contacten leerkrachten - leerlingen;
 troosten/belonen/feliciteren e.d. in de schoolsituatie;
Pagina 17




hulp bij aan- en uitkleden;
eerste hulp;
buitenschoolse activiteiten;
computergebruik en digitale fotografie.
De volledige gedragscode is te vinden op de website van De Drieslag.
Informatievoorziening gescheiden ouders
Ten aanzien van de informatievoorziening naar gescheiden ouders is het van belang goede afspraken
te maken met betrekking tot onze handelwijze in dezen.
Wij houden ons aan de wettelijke bepalingen. Voor de uitwerking verwijzen we u naar de website van
De Drieslag.
Veiligheid
Veiligheid is een belangrijk aandachtspunt binnen onze scholen.
Op de website van Stichting Hervormde Scholen De Drieslag kunt u ons veiligheidsplan vinden.
Van allen die vrijwilligerswerk binnen onze scholen verrichten, verwachten we dat ze kennis hebben
genomen van de volgende bijlagen uit het veiligheidsplan:
 Bijlage 1: intentieverklaring;
 Bijlage 2: gedragscode;
 Bijlage 5: melding agressie en/of seksuele intimidatie.
Privacy ten aanzien van de ouder- en leerling-gegevens
De op 1 juli 1989 in werking getreden Wet Persoonsregistraties (WPR) brengt voor instellingen op het
gebied van onderwijs (par.5 WPR) de verplichting met zich mee om een Privacyreglement vast te
stellen (Art. 19 Ia lid WPR). Als u bezwaar hebt tegen het plaatsen van foto’s van uw kind op de website
van de school, wilt u dit dan melden bij de directie?
Sponsoring
Hiervoor is een Convenant opgesteld dat ter inzage ligt op elke school.
Pagina 18
6.
Organisatie
Schooltijden
Maandag, dinsdag en donderdag
Groep 1 t/m 8
Woensdag
Vrijdag
Groep 1 t/m 8
Groep 1/m 4
Groep 5 t/m 8
08.30 uur – 12.00 uur
13.00 uur – 15.00 uur
08.30 uur – 12.15 uur
08.30 uur – 12.00 uur
08.30 uur – 12.00 uur
13.00 uur – 15.00 uur
In de genoemde lestijden zijn voor groep 3 t/m 8 ook de dagelijkse pauzes van een kwartier begrepen.
We gaan er van uit dat de kinderen per dag maximaal 5½ uur onderwijs ontvangen.
Vakanties en vrije dagen vindt u in het kalendergedeelte van deze gids.
Maatregelen voor een zo volledig mogelijk benutten van de onderwijstijd
De volgende maatregelen ter voorkoming en bestrijding van lesuitval hebben wij genomen:

Bij ziekte van leerkrachten probeert de directie aan de hand van een invallerslijst vervangende
leerkrachten in te zetten.

Voor de bovenbouw kan dit tot gevolg hebben, dat een leerkracht uit de onder- of
middenbouw ingezet wordt. Deze wordt dan op zijn beurt vervangen.
Maatregelen ter voorkoming en bestrijding van schoolverzuim:

Ouders zijn verplicht om absentiemeldingen schriftelijk of telefonisch te melden. Niet via
andere leerlingen!

Ouders zijn verplicht toestemming voor verlof te vragen aan de directeur. De regels voor
toekenning van verlof zijn vermeld onder het kopje ‘Leerplicht’.

Als van een kind bij de aanvang van de schooltijd geen absentiemelding is gedaan, wordt naar
huis gebeld. Naast bestrijding van het schoolverzuim heeft dit nog een ander doel: als er niet
gebeld wordt, kunnen ouders er van uit gaan dat hun kind veilig op school is aangekomen.
Pleinwacht
Op de pleinen voor de leerlingen van groep 3 t/m 8 is 10 minuten voor schooltijd een leerkracht
aanwezig om toezicht te houden. We verzoeken u vriendelijk uw kind(eren) niet te vroeg naar school
te laten gaan. Ook gedurende de morgenpauzes wordt er pleinwacht gelopen.
Leerlingenzorg
Een zeer belangrijk aspect van de schoolorganisatie is de leerlingenzorg. De leerprestaties worden
regelmatig getoetst, terwijl de toetsresultaten worden besproken met onze intern begeleider meester
Jan Mulderij. Een keer per acht weken worden alle leerlingen besproken met de leerkracht en de intern
begeleider.
Evaluatie van het schoolgebeuren
Regelmatig wordt nagegaan of en in hoeverre door de organisatie en de inhoud van het
onderwijsleerproces de gewenste resultaten worden bereikt. Dit gebeurt onder andere door:
 teamvergaderingen, waarin het schoolgebeuren wordt geëvalueerd, eventuele terugkoppeling
naar de ouders
 toetsing van de verwerkte leerstof
 beoordeling van het schoolplan en het activiteitenplan door het bevoegd gezag
 contact met de ouderraad en medezeggenschapsraad
 evaluatiegesprekken met ouders die hulp verlenen in de school
Pagina 19
Evaluatie van de vorderingen van de leerlingen
Regelmatig worden de vorderingen van de leerlingen beoordeeld en tevens wordt daarover
gerapporteerd. De vorderingen worden over het algemeen geconstateerd door middel van
observaties, door de leerkracht ontwikkelde repetities, toetsen en correctie of door methode
gebonden toetsen of Cito-toetsen.
De vorderingen worden geregistreerd in Parnassys, waarin ook toetsresultaten en verslagen van de
leerling besprekingen zijn opgenomen.
Aandacht voor slimme kinderen: Plusklas De Drieslag
Binnen `Passend onderwijs` hoort ook de aandacht voor begaafde leerlingen. Dat onderwijs willen
wij op de scholen van De Drieslag vorm geven.
Vanuit de overheid en de inspectie wordt de laatste jaren steeds meer aandacht gevraagd voor
leerlingen met bijzondere capaciteiten: de begaafde leerlingen. Daarnaast stelt de overheid ook
eisen aan de scholen om daaraan tegemoet te komen.
We beseffen dat begaafde kinderen tot bijzondere prestaties kunnen komen, mits we hen op een
adequate manier onderwijs bieden en hen begeleiden.
Hoogbegaafde leerlingen leren onvoldoende van het reguliere lesaanbod, omdat zij dit vanuit zichzelf
vaak al kunnen. Dat is de reden waarom zij andere, meer uitdagende, leerstof nodig hebben.
Een Plusklas is een aparte klas waar twaalf tot veertien hoogbegaafde leerlingen uit de groepen 5
t/m 8 van de scholen van De Drieslag op eigen niveau onderwijs krijgen gedurende één dagdeel per
week.
In de Plusklas wordt gewerkt aan de werkhouding, werk- en leerstrategieën, sociale vaardigheden,
presentatietechnieken en denkstimulering. De leerlingen kunnen aan de slag met o.a. filosofie,
projecten, Spaans en wereldoriëntatie.
Plusdocent:
Heleen Plenter
Locatie:
Prins Willem Alexanderschool in Barneveld
Dagdeel:
woensdagmorgen
Schooltijden: 8.30 – 12.00 u.
Meer info op de website van onze school.
Stappenplan leerlingenzorg
Onderstaande stappen zijn ijkpunten om te kijken hoe de leerling zich ontwikkelt.
Stap 1. Signalering
Groep 1/2
1. Observatielijst
2. Taal voor kleuters Cito
3. Rekenen voor kleuters CITO
Groep 3 t/m 8
1. Rekenen:
 Methodetoetsen
 Rekenen Cito gr. 3, 4, 5 en 6
2. Spelling:
 Methodetoetsen
 Spelling Cito
3. Lezen:
 signalering volgens de methode in oktober, januari, maart en juni (groep 3)
Pagina 20
4.
5.
6.
 Drie Minuten Toets Cito
 AVI-toets in groep 3-8
Begrijpend lezen:
 Begrijpend lezen Cito
Observatie van waarneembaar gedrag door de leerkracht en analyse van door de leerlingen
gemaakt werk.
Observatie van de motoriek.
Stap 2. Problemen analyseren
Scoort een leerling onvoldoende op één of meer toetsen, dan maakt de leerkracht een foutenanalyse.
Deze wordt besproken met de intern begeleider. Zo nodig neemt deze verdere diagnostische toetsen
af.
Stap 3. Actie
In de groep: individueel of groepsgerichte aanpak met behulp van een handelingsplan.
Buiten de groep: handelingsplan voor een individueel kind. Eventueel wordt er gebruik gemaakt van
materialen verstrekt door de SBD (Schoolbegeleidingsdienst). Ouders worden ingelicht.
Stap 4. Evaluatie
De leerkracht en intern begeleider bespreken of de genomen maatregelen voldoende resultaat hebben
opgeleverd of dat er vervolgstappen nodig zijn. Vijf keer per jaar is er een leerlingbespreking met de
leerkracht en de intern begeleider.
Registratie in het leerlingvolgsysteem
Om inzicht te krijgen in het verloop van de schoolloopbaan van de leerling worden onder andere de
volgende zaken van de leerlingen bijgehouden:
1. Beoordeling door middel van cijfers of woorden.
2. Behaalde test- en toetsresultaten.
3. Medische gegevens.
4. Contacten met SBD en andere instanties.
5. Notities van gesprekken
N.B. ouders/verzorgers hebben recht op inzage in de onderzoeksverslagen.
Wat de privacy-gevoeligheid van de betreffende gegevens betreft wordt gewezen op Artikel 27, 2e lid,
van het Bekostigingsbesluit WBO/OWBO, waarin de bescherming van de privacy is gewaarborgd.
Per 1 augustus 2014 worden alle scholen in Nederland opgenomen in grote, regionale
samenwerkingsverbanden.
Zorg voor kwaliteit
Sinds enkele jaren wordt in het onderwijs veel gesproken over kwaliteit. Dit wordt vooral gestimuleerd
vanuit het Ministerie van Onderwijs. Sommigen zijn van mening dat de kwaliteit van de (basis)school
kan worden afgemeten aan de scores van bijvoorbeeld de Cito-toetsen. De gezamenlijke directies van
de Hervormde Scholen zijn unaniem van mening dat er veel meer bij komt kijken om de kwaliteit van
een school te kunnen bepalen. Daarom kiezen wij er op dit moment voor om de Cito-scores niet te
vermelden. Wanneer een kind, dat veel moeite met leren heeft, 8 jaar lang het best denkbare
onderwijs heeft ontvangen, gaat de score achteruit. Wanneer in een jaar een aantal ‘meerbegaafde’
kinderen meedoen, dan gaat de school vooruit in score.
De Cito-eindtoets zegt dus meer over de kinderen, die de toets maken dan over de kwaliteit van de
school. In opdracht van de inspectie vermelden we de doorstroom naar het Voortgezet Onderwijs.
Pagina 21
In onderstaand overzicht staan de leerlingen die in de afgelopen schooljaren zijn doorgestroomd naar
het Voortgezet Onderwijs
2010- 2011 2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014
Praktijk onderwijs
Basis beroepsgerichte leerweg
Kader beroepsgerichte leerweg
Gemengd/ theoretische leerweg
Theoretische leerweg (MAVO)/ HAVO
HAVO/ VWO
Gymnasium
TOTAAL
2
1
2
4
9
1
5
0
3
17
18
26
3
7
3
13
12
3
41
3
3
4
5
3
18
Wanneer we de kwaliteit van een school in beeld willen krijgen, zullen we moeten nagaan welke
bijdrage de school heeft geleverd aan de ontwikkeling van het kind, vanaf groep 1 tot en met groep 8.
Deze specifiek kwalitatieve zorg valt af te lezen aan de volgende zaken:
 Minimaal vijf keer per jaar bespreekt de intern begeleider alle leerlingen met de groepsleerkracht.
Dit naar aanleiding van de toetsuitslagen.
 De intern begeleider heeft regelmatig overleg met de Remedial Teacher over de rugzakleerlingen.
 De groepsleerkrachten hebben voor een aantal kinderen extra tijd gereserveerd tijdens de les.
 De rugzakleerlingen komen elke week een aantal keer bij de Remedial Teacher voor extra
begeleiding.
 Op school waren er in het afgelopen jaar 6 leerlingen met ambulante begeleiding. Er zijn het
afgelopen jaar twee leerlingen doorverwezen naar speciale school voor basisonderwijs.
Hoe de leerlingen worden gevolgd in hun ontwikkeling, kunt u lezen onder de kopjes:
 leerlingenzorg
 evaluatie van het schoolgebeuren
 rapportage
In het afgelopen jaar heeft de school het volgende aan kwaliteitsverbetering gerealiseerd:
 Implementatie Leeslink (verdiepingsles)
 Studiedagen Handelings Gericht Werken
 Implementatie methode Voortgezet Technisch Lezen (de Leesfontein)
 Behalen management module voor VVE door onderbouwcoördinator en directeur.
 Invoeren ICO (studentbegeleiding) op de school
 Implementatie schrijfmethode Schrift tot en met groep 6
 Implementatie nieuwe rekenmethode Pluspunt
 Implementatie zelfstandig werken
 BHV-herhaling voor diverse teamleden
Dit cursusjaar hopen we in het kader van de kwaliteitsverbetering de volgende zaken te realiseren:
 Scholing diverse teamleden in de kanjertraining, nieuw/1e nascholing/2e nascholing/directie
 Uitwerking HGW-spelling
 Invoering HGW rekenen
 Implementatie schrijfmethode Schrift tot en met groep 7
 BHV opleiding
 Interne communicatie en contacten met ouders
Pagina 22

Differentiatie van materialen
Werken met kwaliteitskaarten.
Alle zeven scholen van de Stichting werken aan kwaliteitsontwikkeling. Hoewel elke school een
behoorlijke mate van vrijheid heeft om het onderwijs in te richten, vinden we het tevens van groot
belang om in hoofdlijnen hetzelfde beleid te voeren.
We doen dit met het programma Werken Met Kwaliteitskaarten (WMK). In dit programma zijn alle
aandachtspunten uitwerkt die ook de inspectie van het basisonderwijs gebruikt om de kwaliteit van
elke school te beoordelen.
Afgelopen jaren werd gewerkt aan de volgende kwaliteitskaarten:
 Pedagogisch klimaat
 Leerstofaanbod
 Toetsinstrumenten
 Interne communicatie
 Opbrengsten
 Schoolklimaat
 Kwaliteitszorg
 Afstemming passend onderwijs en Handelings Gericht Werken
 Zorg en begeleiding
 Vragenlijst leraren
 Vragenlijst leerlingen
 ICT
In het schooljaar 2014-2015 werken we aan de volgende kaart:
 Vragenlijst ouders
Rapportage
Aan de collega’s
Als er n.a.v. de beoordelingen/toetsen opmerkelijke zaken naar voren komen, vindt rapportage plaats
naar de interne begeleider.
Bij de overgang is er mondelinge en schriftelijke rapportage. De rapportage heeft betrekking op:
 de vorderingen op ontwikkelingsgebieden (groep 1 en 2);
 de ontwikkeling bij vak- en vormingsgebieden;
 sociaal-emotionele aspecten.
Aan de ouders
Er zijn verschillende momenten in het jaar waarop u wordt geïnformeerd over hoe het met uw
kind(eren) op school gaat.
Het betreft informatie over de sociaal-emotionele ontwikkeling en de vorderingen op leergebied.
Dit gebeurt zowel schriftelijk als mondeling.
Spreekavonden
Tijdens de spreekavonden in november en maart bent u in de gelegenheid om vragen te stellen en
van gedachten te wisselen over uw kind met de leerkracht.
Rapporten
De kinderen van groep 1 krijgen aan het eind van het schooljaar een (zomer)rapport.
De kinderen van groep 2 krijgen twee keer per schooljaar (in maart en juni) een rapport mee naar
huis.
Pagina 23
De kinderen van groep 3 t/m 8 krijgen 3 maal per schooljaar ( in november, maart en juni) een rapport.
Ouderbezoek
Ouderbezoeken vinden, vanaf november, alleen plaats bij groep 1.
Een extra bezoek, en dit geldt voor alle groepen, is altijd mogelijk als dat door de ouders en/of de
school noodzakelijk wordt geacht.
Huiswerk
In de groepen 4 t/m 8 krijgen de kinderen huiswerk mee.
Groep 4:
 psalm
 tafels 1 t/m 10
Groep 5:
 psalm en bijbeltekst
 spreekbeurt en boekbespreking
 zaakvakken
 Bijbelse Geschiedenis
Groep 6
 Psalm en bijbeltekst
 Spreekbeurt en boekbespreking
 zaakvakken
 Bijbelse Geschiedenis
 huiswerkboekje rekenen of taal
Groep 7:
 psalm en bijbeltekst
 spreekbeurt en boekbespreking
 zaakvakken
 Bijbelse Geschiedenis
 huiswerk i.v.m. verkeersexamen
 werkstukken
 huiswerkboekje rekenen en taal
Groep 8:
 psalm en bijbeltekst
 spreekbeurt en boekbespreking
 zaakvakken
 Bijbelse Geschiedenis
 Werkstukken + PowerPoint
 Huiswerkboekje rekenen en taal
Voor alle groepen geldt dat er extra huiswerk meegegeven kan worden als kinderen moeite hebben
met bepaalde leerstof.
Vanaf groep 4 tot groep 7 staat een agenda op het bord.
Met de leerlingen van groep 8 wordt aandacht besteed aan het plannen van het huiswerk en het
gebruik van de agenda.
Mocht u vragen hebben over het bovenstaande, neemt u dan contact op met de desbetreffende
groepsleerkracht.
Pagina 24
Informatieavond
Aan het begin van het schooljaar is er een informatieavond, waarop aan de ouders allerlei informatie
wordt verstrekt over de werkzaamheden in de klas. Op die avond kunt u ook algemene vragen stellen,
die met het desbetreffende leerjaar te maken hebben.
Spreekavonden
Na het eerste en tweede rapport is er spreekavond. Na het eerste rapport is er een gesprek van 15
minuten, na het 2e rapport een gesprek van 10 minuten. U ontvangt over de data van de gesprekken
schriftelijk bericht. U kunt met de leerkracht spreken over de vorderingen van uw kind en tevens kunt
u het werk van uw kind inzien. Tijdens deze contactavonden zijn ook de IB-er en RT-er aanwezig om
met ouders van leerlingen te spreken.
Voor groep 8 wordt u tweemaal 15 minuten uitgenodigd en wordt met de ouders gesproken over het
vervolgonderwijs.
Het is natuurlijk altijd mogelijk om een afspraak te maken met één van de leerkrachten.
Verkeersexamen
De leerlingen van groep 7 leggen een schriftelijk en praktisch verkeersexamen af. Dat vindt plaats in
het voorjaar.
Jeugdgezondheidszorg
De afdeling JGZ van Hulpverlening Gelderland Midden (=GGD) onderzoekt alle kinderen op 5/6 jarige
leeftijd en 10/11 jarige leeftijd. Daarnaast is de JGZ vanaf dit schooljaar regelmatig op school aanwezig
voor spreekuren. Alle kinderen kunnen worden aangemeld voor deze spreekuren. Ook is het mogelijk
om telefonisch advies in te winnen via een dagelijks telefonisch spreekuur. De Jeugdgezondheidszorg
werkt preventief, dat wil zeggen, uit voorzorg. Alle kinderen worden op verschillende leeftijden gezien
om mogelijke problemen in het opgroeien op het spoor te komen. Daarnaast helpt de JGZ bij het
bewandelen van de juiste weg als er problemen zijn gesignaleerd.
Informatieset
Voordat uw kind wordt onderzocht, krijgt u een informatieset Jeugdgezondheidszorg thuisgestuurd.
Hierin wordt uitgelegd hoe het onderzoek precies in zijn werk gaat. U krijgt ook een vragenlijst met
vragen over de ontwikkeling en gezondheid van uw kind. Deze lijst moet ingevuld worden ingeleverd
bij de leerkracht. De leerkracht zelf krijgt ook een lijst waarop hij invult bij welke kinderen hij/zij extra
aandacht gewenst vindt. Voordat uw kind op deze lijst wordt ingevuld, zal de leerkracht dit met u
bespreken.
Onderzoek op 5/6 jarige leeftijd en 10/11 jarige leeftijd
De doktersassistente voert een screening uit. Ze doet geen uitgebreid onderzoek, maar kijkt of er
aanleiding is om nader onderzoek door de jeugdarts of verpleegkundige te laten doen. Ze bekijkt
daarvoor de ingevulde vragenlijsten en doet een aantal testen. Op deze manier krijgt ze een goede
indruk van de ontwikkeling en gezondheid van uw kind.
Na het onderzoek vult de doktersassistente een formulier met bevindingen in. Dit formulier krijgt uw
kind in een envelop mee naar huis. Op deze manier wordt u geïnformeerd over de resultaten van het
onderzoek. Op het formulier staat ook of u een uitnodiging krijgt voor het spreekuur van de
jeugdverpleegkundige of jeugdarts.
Folders
Hulpverlening Gelderland Midden heeft over verschillende onderwerpen folders met informatie voor
ouders. Als een folder voor u interessant kan zijn, geeft de doktersassistente die mee met het
bevindingenformulier. Sommige folders worden aan alle kinderen meegegeven.
Pagina 25
Zelf een afspraak maken voor het spreekuur
Ook als uw kind buiten de onderzoeksgroep valt, kunt u met uw vragen terecht op het spreekuur bij
de jeugdarts en/of jeugdverpleegkundige. U kunt bellen voor een afspraak naar 026- 37762222. Soms
is het eerstvolgende spreekuur op de eigen school, soms op een andere nabij gelegen locatie.
Doorverwijzing naar het spreekuur door de leerkracht
Als de leerkracht van uw zoon of dochter aanleiding ziet voor een onderzoek door een jeugdarts of
jeugdverpleegkundige, zal hij/zij dit doorgeven aan Hulpverlening Gelderland Midden. Hij/zij zal dit
altijd eerst met u overleggen.
Telefonisch spreekuur voor algemene vragen
Afspraak op het spreekuur n.a.v. onderzoek
doktersassistente (=screening)
Hiervoor hoeft u niet te bellen, u ontvangt
automatisch een uitnodiging
Afspraak op het spreekuur op eigen initiatief
026 - 377 3805
Algemene informatie over JGZ
www.vggm.nl
Servicedesk (afspraken- & informatielijn)
088-6330000
Voor algemene vragen over opvoeden en
gezondheid:
Telefonisch spreekuur ma - do 16.00 - 17.00
026 - 3773805
Over opvoeding en gezondheid
Hebt u een vraag over de opvoeding of ontwikkeling van uw kind, dan kunt u op maandag t/m
donderdag tussen 16.00 uur en 17.00 uur bellen naar een jeugdverpleegkundige van Veiligheids- en
Gezondheidsregio Gelderland Midden via 0800 – 84 46 000. U kunt terecht met vragen over
bijvoorbeeld slaapproblemen, bedplassen, eetproblemen, druk gedrag, etc. Ook als u naar aanleiding
van het bevindingenformulier vragen heeft, kunt u bellen naar het telefonisch spreekuur.
Contact
Meer informatie over de gezondheid van kinderen vindt u op de vernieuwde website www.vggm.nl
U vindt de Jeugdgezondheidszorg onder: Volksgezondheid/GGD> Jeugd en gezondheid.
Logopedie
Op de scholen in de gemeente Barneveld komt een logopedist van de Hulpverlening Gelderland
Midden om de leerlingen te screenen en zo nodig te adviseren, te begeleiden of te verwijzen naar een
vrij gevestigde logopedist. Er worden op school geen behandelingen uitgevoerd.
De leerlingen worden gescreend in de leeftijd tussen 5 en 6 jaar. U ontvangt een schrijven. De
resultaten van de screening worden u schriftelijk verteld. Mocht u vragen hebben over de screening of
over logopedische problemen bij uw kind(eren), dan kunt u telefonisch contact opnemen via uw
leerkracht met de logopedist en eventueel een afspraak maken.
Telefonisch spreekuur:
Woensdagmiddag van 15.00 uur tot 17.00 uur.
Tel. 0318-684911
Onze logopedist is Mary van de Burg.
Pagina 26
Schoolbegeleidingsdienst
Onze scholen zijn aangesloten bij de:
Landelijke Protestants Christelijke Schoolbegeleidingsdienst ‘Centraal Nederland’
Kerkewijk 65
3901 EC Veenendaal
Tel. 0318-521807
De schoolbegeleidingsdienst voert op verzoek van ouders en/of de school leerling onderzoeken uit en
verzorgt op verzoek van de school de begeleiding en/of de nascholing van het team of teamleden.
Centrum voor Jeugd en Gezin
Opvoeden is leuk, maar soms heeft u vragen waar u even geen antwoord op weet. Vaak helpt het als
je er met iemand over kunt praten. Dit kan bij het Centrum voor Jeugd en Gezin.
Hoe?
Inloopspreekuur op:
Dinsdag van 13.30 uur – 16.30 uur
Vrijdag van 09.00 uur – 12.00 uur
Telefonische contact:
Iedere werkdag van 09.00 uur – 17.00
(donderdag tot 20.00 uur) 0342-414816
Website:
www.cjgbarneveld.nl
Via e-mail:
[email protected]
Adres:
Centrum voor Jeugd en Gezin
Bouwheerstraat 52
3772 AL Barneveld
0342- 414816
Wat is de jeugdgezondheidszorg?
Kinderen ontwikkelen zich voortdurend, zowel lichamelijk, geestelijk als sociaal. Bij de meeste kinderen
gaat dit zonder al te grote problemen. De jeugdgezondheidszorg (hierna afgekort als JGZ) ziet alle
kinderen om zo tijdig te kunnen signaleren, begeleiden en eventueel te verwijzen als er zich problemen
voordoen in de ontwikkeling van kinderen. U kunt bijvoorbeeld denken aan niet goed groeien, horen
of sociaal-emotioneel achterblijven.
Tot vier jaar wordt deze zorg door de consultatiebureaus verzorgd. Vanaf vier jaar neemt de JGZ van
GGD Gelderland-Midden (onderdeel van Veiligheids- en Gezondheidsregio Gelderland-Midden) deze
zorg over. Hier werken assistenten van de jeugdarts, jeugdverpleegkundigen, jeugdartsen en
logopedisten samen aan de gezondheid van jeugdigen van 4 tot 19 jaar.
Alle kinderen worden in het kalender jaar dat ze 6 en 11 jaar worden, gezien voor een standaard
screening op school. Naast de onderzoeken waar alle kinderen worden gezien, houden jeugdartsen en
jeugdverpleegkundigen spreekuren. U kunt hiervoor ook zelf een afspraak maken als u vragen heeft
over de ontwikkeling, gezondheid, welzijn of opvoeding van uw kind. Voor meer informatie over de
onderzoeken en spreekuren kunt u onze website raadplegen.
Pagina 27
Informatie en Contact
 www.vggm.nl/ggd/jeugdgezondheidszorg : voor onder andere folders over opvoeden en opgroeien
en over gezondheidsproblemen. Informatie over de werkwijze van de JGZ
 www.cjgregioarnhem.nl : het regionale cursusaanbod van de JGZ.
 JGZ informatielijn via 088 355 60 00 of per mail via [email protected]: voor vragen of om een afspraak
te verzetten U kunt uw vragen hier anoniem stellen, maar ook vragen om teruggebeld te worden
door de jeugdarts of verpleegkundige.
Pagina 28
7.
Mensen in de school
Functies binnen het team
Om de onderwijskundige- en pedagogische identiteit gestalte te geven, zijn er 16 leerkrachten
(waaronder de intern begeleider en de remedial teacher) aan school verbonden:
Als onderwijsondersteunend personeel is er een administratieve kracht en een conciërge (beiden
parttime)
Gezamenlijk zetten zij zich in om elk kind te helpen zich zo goed mogelijk te ontplooien. Het team
bestaat uit startende en ervaren leerkrachten.
Door opleiding en/of bijscholing is een aantal leerkrachten bekwaam op een bepaald onderwijsdeel.
De directeur
De directeur is belast met de dagelijkse leiding van de school. Zij is verantwoordelijk voor de uitvoering
van de beleidsdoelstellingen. Behalve de dagelijkse leiding, draagt zij zorg voor een doordacht
onderwijskundig beleid, personeelsbeleid en de organisatie van het totale schoolgebeuren. Tevens
bewaakt zij de identiteit en de kwaliteit van het onderwijs.
Bouwcoördinator
Op de school zijn twee coördinatoren aanwezig, één voor de onderbouw en één voor de
bovenbouw. Zij hebben de verantwoordelijkheid voor bouwspecifieke zaken. Ook vormen zij
samen met de directeur en de IB-er het management team van de school.
De groepsleerkracht
De groepsleerkracht is in eerste instantie verantwoordelijk voor het onderwijsleerproces in de groep.
Hij/zij streeft naar een pedagogisch klimaat, zoals eerder omschreven is. De groepsleerkracht geeft
vorm aan het onderwijsprogramma, houdt de leervorderingen bij en rapporteert intern en extern (aan
de ouders).
De groepsleerkracht is het eerste aanspreekpunt voor de ouders als het over het onderwijs aan hun
kind gaat. Daarnaast heeft hij/zij tevens verantwoordelijkheid ten opzichte van de doorgaande lijn in
het onderwijsproces van groep 1 t/m 8.
De intern begeleider
De intern begeleider (ib-er) is in de eerste plaats verantwoordelijk voor de leerlingenzorg
binnen de school.
De ib-er organiseert, coördineert en bewaakt de leerlingenzorg. Ook ondersteunt hij de
leerkrachten bij het signaleren, analyseren en hulp bieden aan kinderen met problemen.
Daarnaast denkt de intern begeleider met de directie mee over toekomstig onderwijskundig
beleid.
De remedial-teacher
De remedial teacher (RT-er) geeft hulp aan de door de IB-er aangewezen leerlingen. Ook de
rugzakleerlingen worden door een RT-er begeleid. De RT-er zal veelal hernieuwde instructie geven op
onderwerpen die al in de groep behandeld zijn. Hulp wordt geboden op het cognitieve, pedagogische
en sociaal-emotionele vlak. De RT-er is 2 dagen per week aanwezig.
De ICT-er
De ICT-er is belast met alle taken rond ICT (Informatie en Communicatie Technologie) binnen de school.
Zijn inbreng richt zich op bezinning ten aanzien van het gebruik van computers en op het beheer van
Pagina 29
programmatuur. Daarnaast ondersteunt, stimuleert en activeert zij/hij de collega’s op het gebied van
de informatietechnologie.
ICO
De stagiaires op onze school worden begeleid door een ICO-er (interne coach en opleider). Een ICO-er
is gecertificeerd om studenten van de CHE binnen de eigen school te begeleiden.
Het voordeel is dat de begeleiding gericht is op de ontwikkeling van de student en op de ontwikkeling
van de school. De studenten worden begeleid in het lesgeven voor een groep maar ook begeleid bij de
onderzoeksvragen die we als school kunnen aandragen.
Overzicht van de groepen en de leerkrachten
Directeur
Mevr. A. (Ageeth)Russcher-Groeneveld (di t/m vr)
Frieswijkstraat 30
3862 BL Nijkerk
Groep 1/2 a
Mevr. A.K.N. (Nellie)van Engelenburg - Bouw (ma t/m vr)
Schimmelpennincklaan 14
3771 JE Barneveld
Groep 1/2 b
Mevr. C.H.H. (Corry) Voorwinden-Van Meijeren (ma/di)
Arendstraat 1
3882 JJ Putten
Mevr. I. (Ineke) Lether- Menke (wo/do/vr)
Onderbouw coördinator
Jacob Catsstraat 40/1
3771 GL Barneveld
Groep 3
Mevr. R. Hazeleger-van de Pol (ma t/m vr)
Lakenvelderlaan 172
3772 PE Barneveveld
Groep 4
Mevr. A.M.C. (Anne-Marie) Diele – Versloot (ma t/m vr),
ICO
Weth. Ten Hamlaan 61
3771 KR Barneveld
Mevr B. Rakhorst-Demmer (wo)
Duifhuis 21
3862 JD Nijkerk
Pagina 30
Groep 5
Mevr. M.M. (Maria) Steenbeek (ma, di, wo, vr)
Schansweg 9a
6741 NC Lunteren
Mevr. B. Rakhorst-Demmer (do)
Duifhuis 21
3862 JS Nijkerk
Groep 6
Mevr. P.M. (Petra) de Voogd – Klinkhamer (ma/mo, do/vr)
Bovenbouw coördinator
Laan 1940-1945 49
3931 CR Woudenberg
Mevr. G. (Gerjanne) Hendriksen – van Egdom (ma/mi, di /wo)
Hoofdweg 141
6744 WJ Ederveen
Groep 7
Mevr. R.H. (Regina) Scherrenburg – v.d. Haar (ma/ wo, di afwisselend)
Korenlaan 21-a
6721 CT Bennekom
Mevr. P.A. (Ellen) van der Roest – Versteeg (do/vrij, di afwisselend)
Deijliuslaan 51
3772 NS Barneveld
Groep 8
Dhr. P.W. (Peter) Jakobs (ma t/m vr)
ICT-coördinator
ICO
Julianalaan 34
3871 VJ Hoevelaken
Mevr. W. (Willemien) Versteeg – Top (vervanging ICT en ADV)
Arendshorst 15
3772 RT Barneveld
RT-er
Mevr. J.R. (Ankie) Davids (di/do )
Zuiderkruis 318
3902 XK Veenendaal
IB-er
Dhr. J. (Jan) Mulderij (di/wo)
De Steenkamp 33
3781 VR Voorthuizen
Adm. Kracht
Mevr. M. (Maayke) v.d.Craats- Janssen (do)
Conciërge
Dhr. J.E. (Eli) Marantika (di/wo/do)
Pagina 31
Medezeggenschapsraad (MR)
Aan onze school is een medezeggenschapsraad (MR) verbonden. Zij adviseert het schoolbestuur over
allerlei zaken die de school betreffen. Zo kijkt zij kritisch naar het voorgestelde personeelsbeleid, het
formatieplan (financiële invulling), identiteit, lesmethodes, ARBO-regels, schoolveiligheid (denk aan
het pestprotocol), buitenschoolse opvang. Kortom een breed terrein aan besluiten waarvoor de
directie instemming van de MR moet vragen.
De MR formuleert adviezen waarop de schoolleiding verplicht is te reageren, ook is er de GMR (zie
hiervoor het stukje van de GMR). In de MR hebben zowel personeelsleden als ouders zitting. De MR is
dus de gesprekspartner namens zowel de ouders als het personeel van het bestuur en de schoolleiding.
Bij deze gesprekken staan de belangen van uw kind voorop.
Als u zelf onderwerpen in een vergadering besproken zou willen zien, stellen wij het zeer op prijs dat
u die bij ons meldt. Het zijn uw kinderen waar het om gaat. De verslagen van deze vergaderingen liggen
op verzoek ter inzage in school.
MR-leden verklaren schriftelijk de grondslag van de school te onderschrijven. Het mailadres van de MR
is: [email protected]
In deze raad zijn door en uit ouders gekozen:
Voorzitter
Lid
Lid
Dhr. J. Kroon
Johan Walburglaan 24
3771 KJ Barneveld
0342 - 418485
Mevr. W.J. v. Ginkel-Gerritsen
Hof van Callenbroeck 1
3771 DL Barneveld
0342-493243
Dhr. R. Brouwer
Van Wijnbergenlaan 34
3771 JK Barneveld
0342 - 419503
In deze raad zijn door en uit de leerkrachten gekozen:
Secretaris
Lid
Lid
Adviseur
Mevr. W. Versteeg-Top
Arendshorst 15
3772 RT Barneveld
[email protected]
Dhr. P.W. Jakobs
Julianalaan 34
3871 VJ Hoevelaken
Mevr. R. Hazeleger-van de Pol
Lakenvelderlaan 172
3772 PE Barneveld
Mevr. A Russcher- Groeneveld
Pagina 32
Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR)
Naast de MR die per school is ingesteld, is er ook een GMR. Zij bespreekt zaken met het bestuur die
alle Hervormde scholen binnen de Stichting aangaan. Zo wordt daar bijvoorbeeld gesproken over het
personeelsbeleid binnen de Stichting, maar ook over het beleid t.a.v. de ouderbijdragen en de
grondslag. In de GMR zijn twee MR-leden afgevaardigd. In deze raad hebben namens onze school zitting:
GMR-lid
Dhr. P.W. Jakobs
Dhr. W.C. Versteeg
Ouderraad
Ook is er aan onze school een ouderraad verbonden. Deze raad verleent, in overleg met en onder
verantwoordelijkheid van de schoolleiding, haar medewerking aan binnen- en buitenschoolse
activiteiten.
De leden van de ouderraad zijn:
Ouderlid
Ouderlid
Ouderlid
Ouderlid
Ouderlid
Ouderlid
Ouderlid
Ouderlid
Ouderlid
Teamlid
Teamlid
Mevr. P.M.J. Harthoorn
(Jarno gr. 8 en Mieke gr. 5)
Mevr. A. Vonk
(Ties gr. 6 en Huib gr. 4)
Mevr. E.C. Kieft
(Lieke gr. 7 en Jelte gr. 5)
Mevr. A. Blankestijn
(Erika gr. 7)
Mevr. C.E.L. van Domselaar
(Daan gr. 6)
Mevr. A.J. Boekhout
(Mattanja gr.4 en Wiljan gr.7)
Dhr. R. van de Beek
(Janna gr 2 en Mieke gr 6)
Dhr J.C. v.d. Lee
(Sophie gr. 5 en Rens gr. 6 en Mark gr.8)
Mevr. A.A. Versteeg
(Thijs gr.6)
Juf Nellie van Engelenburg
(Groep 1/2a)
Juf Petra de Voogd (voorzitter)
(Groep 6)
Ouderparticipatie
Verschillende malen wordt de hulp van ouders ingeroepen bij diverse activiteiten.
De hulpoproep wordt via de mail verspreid. We hopen dat veel ouders hieraan gehoor willen geven.
Van ouders die hulp verlenen bij een schoolactiviteit wordt verwacht dat zij rekening houden met de
werkwijze en principiële uitgangspunten van de school, vooral in de omgang met de leerlingen.
Verkeersouders
De verkeersouders behartigen de belangen van de leerlingen rond onze school met betrekking tot de
verkeersveiligheid. In overleg met de gemeente en de politie zullen zij proberen de knelpunten die zich
Pagina 33
voordoen op te lossen. Gedurende de tijd dat deze ouders op school aanwezig zijn, zijn zij WA
verzekerd. Onze verkeersouders zijn:
Verkeersouders Dhr. E. van ’t Land
Mevr. G van Beek
Teamlid
Juf Regina Scherrenburg
Juf Bernadine Rakhorst
Verkeersveiligheid rond de school
Hiervoor gelden de volgende afspraken:
Parkeren:
 aan de Dr. Alb. Schweitzerlaan aan de kant van school tussen de gele strepen (langs de gele
strepen is het VERBODEN stil te staan)
 aan de Bloemendaallaan, beide richtingen. Let ook hier weer op de gele strepen.
 aan het Kleine Oost, hier is volop parkeergelegenheid in veilige vakken.
 langs de Vliegersvelderlaan, hier zijn parkeerstroken
 in de Hackfortlaan, ook hier zijn veilige parkeerplaatsen en vaak ook ruimte genoeg.
Oversteken:
 vanaf Vliegersveld, Hackfortlaan, de Lors of De Vaarst oversteken bij de klaar-overs
Let op:
 Parkeer liever geen auto’s aan de overkant van de school. De kinderen moeten dan alsnog de
weg over- steken en het andere verkeer wordt gehinderd.
 Steek niet dichtbijde klaar-over over met de fiets. Zeker met meerdere kinderen geeft dit
gevaarlijke situaties.
 Neem niet met de fiets, komende van Vliegersveld, de binnenbocht de Iepenhof op. Mensen
die op dat moment van de Iepenhof komen, krijgen dan ineens met een fietser uit het niets te
maken.
Stagiaires Pedagogisch Academie Basisonderwijs (PABO)
Ieder jaar zijn er binnen onze school stagiaires van de CHE werkzaam. Het zijn studenten uit
verschillende leerjaren. Een vierdejaars student (Lio-stagiaire) staat minimaal twee en een halve dag
zelfstandig voor de groep. De lengte van de stagetijd is door het Ministerie van Onderwijs vastgesteld.
Hiervan mag niet worden afgeweken.
Stagiaires Regionaal Opleidingscentrum (ROC)
Op onze school kunnen ook stagiaires worden ingezet, die de opleiding volgen tot onderwijsen/of klassenassistent. De eerst genoemden mogen met leerlingen werken, onder andere een verhaal
vertellen en voorlezen. De klassenassistenten kunnen worden ingezet voor het werken met
materialen, zoals knippen, plakken, enz.
Pagina 34
ARBO
Ook voor scholen is de wet op de arbeidsomstandigheden (ARBO) van toepassing. In die wet zijn alle
aangelegenheden betreffende veiligheid, gezondheid en welzijn omschreven. De regelgeving is van
toepassing voor zowel kinderen als leerkrachten. Op school is een ARBO-commissie ingesteld. In de
commissie hebben 3 teamleden zitting:
W. Versteeg – Top, A. Russcher-Groeneveld en één lid van de Medezeggenschapsraad.
De volgende zaken zijn onder andere uitgewerkt:
 Ziekteverzuim (registratie)
 taakbelasting van leerkrachten
 ongevallen registratie en EHBO.
Jaarlijks maakt de ARBO-commissie een risico-inventarisatie in de school om mogelijke problemen op
te lossen en/of te voorkomen.
Ook het ontruimingsplan wordt jaarlijks geoefend.
Bovendien controleert de brandweer jaarlijks of het gebouw aan de veiligheidseisen voldoet voor de
gebruikersvergunning.
Pagina 35
8.
Informatie en activiteiten
Bid- en dankdag
Op bid- en dankdag bezoeken de leerlingen van groep 3 t/m 8 een speciaal voor hen belegde
jeugddienst. De leerlingen gaan die morgen eerst naar school, terwijl ze het tweede deel van de
morgen de dienst bijwonen. Dat vindt plaats binnen de schooltijden. De leerlingen van groep 1/2
schenken, indien mogelijk, door een verwerking of een lied aandacht aan het thema van de dag.
Aangezien het bijwonen van de dienst een schoolactiviteit is, betekent dit dat alle leerlingen hieraan
behoren deel te nemen.
Biologisch Centrum
De leerlingen van groep 3 t/m 8 gaan eenmaal per jaar naar het Biologisch Centrum in het Koetshuis
van Kasteel de Schaffelaar. Hier wordt gewerkt naar aanleiding van een bepaald thema.
Continu rooster
Met alle scholen binnen de Stichting is de afspraak gemaakt om de vrijdag voor een vakantie een
continurooster te draaien met de groepen 5 t/m 8. Dat houdt in dat er een korte middagpauze is, alle
kinderen blijven over. De school gaat dan om 14.00 uur uit. Een uitzondering wordt gemaakt voor de
vrijdag voor de zomervakantie.
Eten/Drinken
Iedere morgen kunnen de leerlingen iets te eten en/of te drinken mee naar school nemen. Wilt u de
beker van een merk voorzien? Geeft u bij voorkeur gezond eten /drinken mee. Liever niet in plastic
zakjes (denk om het milieu!).
De kinderen van groep 1 t/m 4 hebben 3 keer in de week een fruitdag. (ma/wo/vr)
We adviseren om ook in de groepen 5 t/m 8 op deze dagen fruit aan uw kind mee te geven.
Excursies.
Er worden jaarlijks één of meer excursies gemaakt naar o.a. het Biologisch Centrum, Museum Nairac,
de RABO-bank, de bibliotheek.
Groep 8 bezoekt bovendien de vervolgscholen: Johannes Fontanus College en De Meerwaarde.
Festiviteiten
Alle in deze schoolgids vermelde activiteiten vallen onder verantwoording van bestuur, team,
Medezeggenschapsraad en ouderraad. Dat geldt niet voor festiviteiten georganiseerd buiten de school
om. Hebt u vragen over een schoolactiviteit, neemt u dan contact met ons op.
Fietsen.
De laatste tijd nemen steeds meer kinderen hun fiets mee naar school. Ook kinderen die dichtbij school
wonen en eigenlijk best kunnen lopen. Het gevolg hiervan is dat de speelruimte voor de kinderen
steeds kleiner wordt. Kleinere speelruimtes geeft kans op meer irritaties onderling.
Wilt u s.v.p. uw kind(eren) lopend naar school laten gaan als dat enigszins mogelijk is.
Fietstocht
Elk jaar vindt er een fietstocht plaats voor kinderen, ouders, familie en buurtgenoten. De datum staat
vermeld in de jaarkalender.
Gebedsgroep
Op iedere eerste woensdag van de maand komt de gebedsgroep bij elkaar. De gebedsgroep bestaat
uit een groep betrokken moeders die in geloof en vertrouwen op God bij elkaar komen om onze
Hemelse Vader te danken voor onze christelijke school en om te bidden voor directie, leerkrachten,
Pagina 36
leerlingen en voor situaties die op dat moment gebed nodig hebben. Het is fijn om met elkaar onze
school voor Gods troon te brengen in het vertrouwen dat Hij doet wat goed is!
Omdat we graag gericht bidden willen we iedereen (leerkrachten, leerlingen en ouders) die iets weet
waar gebed voor nodig is vragen om dit door te geven. Dit kan door een briefje met gebedspunt(en) in
de gebedsbus in de hal te doen.
Gebedspunten kunnen ook altijd worden doorgegeven via een email naar de contactpersonen van de
gebedsgroep.
Aan de eigen leerkracht doorgeven mag natuurlijk ook. Vanzelfsprekend behandelen we alle
gebedspunten vertrouwelijk en blijven ze binnen de muren van de gebedsruimte.
Mocht je je aangesproken voelen, je bent welkom om je bij de gebedsgroep aan te sluiten!
Wanneer: Elke eerste woensdag van de maand
Tijd:
8.30 uur– ong. 9.15 uur
Waar:
In de personeelskamer op school
Gymnastiek
In elke groep wordt het vak gymnastiek gegeven. De groepen 1 en 2 gymmen in het speellokaal op
onze school. De groepen 3 t/m 8 gymmen in de Oosterboshal. De kinderen gaan hier lopend met de
leerkracht naartoe.
Voor groep 1 en 2 is gymkleding niet verplicht, maar gymschoenen zijn zéér gewenst. (graag met
klittenband)
Voor de groepen 3 t/m 8 wordt verwacht dat de leerlingen op maandag en/of vrijdag altijd hun
gymspullen bij zich hebben. Dat wil zeggen: een sportbroek, shirt en gymschoenen.
De groepen 3 en 4 spelen 2 keer per week een kwartier buiten.
Maandag
08.30 – 09.15
09.15 – 10.00
10.00 – 10.45
11.00 – 11.45
13.00 – 14.00
14.00 – 15.00
8
6
4
5
7
Vrijdag
08.30 – 09.15
09.15 – 10.00
10.00 – 10.45
11.00 – 11.45
13.00 – 14.00
6
5
3
8
Handvaardigheid
Tijdens de lessen handvaardigheid wordt in alle groepen met verschillende technieken gewerkt. We
geven de kinderen allerlei materialen in handen. Daarom is het van belang dat u weet, wat u aan
bepaalde vlekken kunt doen.
Lijm
Aceton
Ballpoint- en viltstiftinkt
Spiritus of thinner
Ecoline en Oost-Indische inkt
Inweken met melk
Potloodslijpsel
Wassen
Houtskool en Siberische krijt
Droog borstelen
Vetkrijt, bordkrijt en oliepastel
Droog borstelen, daarna wassen: eerste met een stukje
zacht papier afnemen, daarna deppen met tetra of tri
Wit kaarsvet
Afkrabben, daarna strijken tussen toiletpapier
Gekleurd kaarsvet
Afkrabben, daarna weken in ether (niet strijken)
Kleefpasta
Weken in lauw water
Plakkaatverf
Vlek laten drogen, dan uitborstelen, dan uitwassen.
Drukinkt op waterbasis
Direct wassen met water en zeep
Pagina 37
Hoofdluis
Telkens weer steekt het de kop op. Het lijkt onuitroeibaar. Toch geven we de moed niet op. Met vaste
regelmaat zullen een aantal moeders alle kinderen van onze school controleren op hoofdluis. Vlechten,
gel en haarlak bemoeilijken de controle. We vragen u dringend daar rekening mee te houden. De data
waarop de controles plaatsvinden, kunt u lezen in de kalender achter in deze schoolgids.
Wanneer uw zoon/dochter hoofdluis heeft, wordt u hiervan door de leerkracht in kennis gesteld.
Ontdekt u zelf hoofdluis bij uw kind(eren), wilt u dan direct de leerkracht op de hoogte stellen?
Zie ook onze website voor meer informatie.
Inzamelingen
Op onze school kunt u het volgende inleveren:
 lege batterijen;
 oud papier di/wo/do
 postzegels
 lege flessen
In de gemeenschapsruimte staat een ton waarin oude postzegels worden verzameld.
Als de ton (bijna) vol is gaan ze naar de zending. Door ze af te weken en er pakketten van te maken
heeft de zendingsorganisatie een extra bron van inkomsten.
Gedurende de schooltijden kunt u dagelijks oud papier inleveren. In de buitenberging van het
hoofdgebouw staat een container. De buitenberging is te bereiken via het parkeerterrein aan de
Iepenhof.
In de gemeenschapsruimte staat een inzamelingston voor lege batterijen.
Met de opbrengsten kan weer iets extra’s voor de kinderen / voor school gedaan worden.
Jubileum/jarig
Als er jarige ouders zijn mogen de kinderen van groep 1 en 2 iets voor hen maken. Ook mag dat als
grootouders een huwelijksjubileum vieren. We willen dan wel graag van tevoren een briefje met de
naam van de betreffende persoon erop.
Kerstviering
Groep 1 t/m 4 vieren het kerstfeest op woensdagavond 17 december in gebouw Rehoboth. Hierbij
mogen de ouders aanwezig zijn.
Groep 5 t/m 8 vieren met elkaar het kerstfeest in gebouw Rehoboth op donderdag 18 december.
De ouders/verzorgers worden hiervoor uitgenodigd. Meer informatie krijgt u in de nieuwsbrief.
Koningsdag/Koningsspelen
Op vrijdag 24 april 2014 vinden de koningsspelen plaats. Deze koningsspelen worden in heel Nederland
georganiseerd. In onze nieuwsbrief ontvangt u hierover meer informatie.
Op maandag 27 april, Koningsdag, hebben de kinderen vrij!
Koptelefoon
De kinderen krijgen per persoon een koptelefoon. Deze wordt in de groep opgeborgen en wordt
voorzien van de naam van het kind. Bij normaal gebruik gaat deze koptelefoon in ieder geval 2 jaar
mee. Als de koptelefoon kapot of kwijt is binnen die tijd kan er bij de school een nieuwe gekocht
worden. De kosten hiervoor bedragen €1,50.
Pagina 38
Methoden
Op school worden de volgende methoden gebruikt
Godsdienstige vorming
Aanvankelijk lezen
Technisch lezen
Begrijpend/studerend lezen
Schrijven
Taal
Rekenen
Aardrijkskunde
Natuur
Geschiedenis
Verkeer
Engels
Muziek
Tekenen
Handvaardigheid
Gymnastiek
Sociaal-emotionele
ontwikkeling
Geestelijke stromingen
Levend Water
Veilig Leren Lezen (nieuwste versie)
De leesfontein
Leeslink
Schrift
Taal Actief (nieuwste versie)
Pluspunt
Een wereld van Verschil
Natuniek
Bij de tijd
Klaar…over
Real English
Muziek voor de basisschool
Zelfontwikkelde leerlijn
Zelfontwikkelde leerlijn
Basislessen bewegingsonderwijs
Een doos/een huis vol gevoelens
Kanjertraining
Gr. 6,7 en 8: delen kerkgeschiedenis; religieuze stromingen tijdens
zaakvakken
Nieuwsbrief
Iedere maand verschijnt er een nieuwsbrief, de Nieuwsflits, waarin u op de hoogte wordt gehouden
van de ontwikkelingen binnen onze school. Alle gezinnen ontvangen de nieuwsbrief digitaal.
Nieuwsbrieven zijn ook te vinden op de website van onze school.
Ouderbijdrage
De vrijwillige ouderbijdrage zoals bedoeld in de wet op het primair onderwijs en de wet op het
voortgezet onderwijs wordt voor wat betreft hoogte en besteding bepaald door het bevoegd gezag in
overleg met de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad. Benadrukt dient te worden dat de
bijdrage vrijwillig is. Hoofddoel van de ouderbijdrage is de inzet voor zaken die niet in de bekostiging
door de rijksoverheid zijn meegenomen.
Het bevoegd gezag legt de voorgenomen hoogte en bestemming van de ouderbijdrage jaarlijks ter
instemming voor aan de oudergeleding van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad. In onze
stichting is het al jaren gebruik dat 25% van de ouderbijdrage wordt gebruikt om de afscheids-Bijbels
voor de leerlingen van groep 8 te bekostigen. Hiervoor worden tevens de inkomsten uit collecten van
kerkelijke gemeenten gebruikt. Het overige budget (75%) kan door de school worden besteed in
overleg met de oudergeleding van de medezeggenschapsraad van de school. U kunt het bestuur
machtigen om de ouderbijdrage automatisch van uw rekening af te schrijven. Hiervoor zijn formulieren
op school verkrijgbaar. De kosten voor het schooljaar 2013-2014 bedragen €28,50 voor één kind en
€37,50 voor 2 of meer kinderen. Indien u gebruik maakt van een machtiging krijgt u
€ 1,50 korting.
Pagina 39
Overblijven
Het is altijd mogelijk dat uw kind gedurende de middagpauze overblijft op school. Het overblijven vindt
plaats in enkele lokalen onder leiding van een overblijfouder. Van ouders van wie de kinderen
regelmatig overblijven wordt verwacht, dat ze helpen als dat gevraagd wordt. Tussen 12.00 tot 12.30
u eten de kinderen hun meegebrachte eten en drinken op. De beker en broodtrommel graag voorzien
van de naam.
De maaltijd wordt met gebed geopend. Na de maaltijd wordt voorgelezen uit de kinderbijbel of er
wordt een dagboekje gebruikt en daarna wordt er samen gedankt.
Er wordt op gelet of de kinderen hun brood op hebben. Als een kind tijdens het eten problemen geeft
wordt er contact opgenomen met de desbetreffende leerkracht.
De overblijfouder doet pleinwacht tot de leerkracht dit om 12.50 uur overneemt
Uw kind kan de hele week (m.u.v. woensdag) tussen de middag overblijven op school (TSO).
Op het moment dat uw kind gaat overblijven, meldt u dat via [email protected] . Dit moet
uiterlijk die betreffende dag voor 8.30u plaatsvinden.
Op het moment dat uw kind regelmatig overblijft, vult u een aanmeldingsformulier in. Dit kunt u vinden
op de website van de school. U verklaart daarmee dat u akkoord gaat met de afspraken
We werken bij het overblijven met een 10 strippenkaart en met abonnementen. Voor de 10
strippenkaart betaalt u € 16,00.
Dit bedrag kunt u overmaken op rekeningnummer 38.55.26.202 ten name van de Koningin
Julianaschool te Barneveld. Hierbij vermeldt u de naam van uw kind(eren) en de groep waar uw
kind(eren) in zitten.
De strippenkaarten zijn gezinsgebonden en meerdere jaren geldig.
Er kan niet per keer contant worden betaald.
Als uw kind één of meerder keren per week overblijft, koopt u een abonnement. U betaalt dan voor
het hele schooljaar een gereduceerd bedrag. De kosten per kind zijn dan:
1 x per week overblijven kost € 55,00 per jaar
2 x per week overblijven kost € 110,00 per jaar
3 x per week overblijven kost € 165,00 per jaar
4 x per week overblijven kost € 220,00 per jaar
Is uw kind een keer niet aanwezig dan wordt er geen geld teruggegeven.
Verantwoordelijkheid
Het bevoegd gezag draagt zorg voor een verzekering tegen wettelijke aansprakelijkheid. De school is
verantwoordelijk voor het overblijven. Begeleiders van het overblijven dienen zich te houden aan de
afspraken die gelden voor het overblijven.
Overblijfouders (zij die toezicht houden tijdens het overblijven) ontvangen € 11,00 per keer voor het
overblijven. Dit wordt 1x per half jaar uitbetaald.
De overblijfouders zijn gedurende het overblijven WA verzekerd.
Paasviering
Pasen vieren we met de kinderen van groep 1 t/m 8 overdag in gebouw Rehoboth. Hierbij mogen
ouders en grootouders aanwezig zijn. Meer informatie volgt in de nieuwsbrief.
Pagina 40
Pinksteren
Met Pinksteren houden we met alle kinderen van de school een Pinkstersing-in. Indien mogelijk in de
open lucht. De ouders en grootouders en omwonenden worden hiervoor uitgenodigd.
Regel van de maand.
Eén van de uitgangspunten van de Koningin Julianaschool is dat kinderen en leerkrachten met plezier
naar school gaan en dat ze zich daar prettig en veilig voelen. Dat is een voorwaarde voor het goed
functioneren van uw kind op school en voor het goed kunnen uitvoeren van onze taak als leerkracht.
Om een goede sfeer en een goed pedagogisch klimaat in de school te bevorderen en te handhaven
zijn schoolregels nodig. Deze schoolregels nemen een belangrijke plaats in op onze school. Iedere
maand (soms iedere twee maanden) staat er een regel centraal. De regel wordt in de groep
besproken. Er wordt aandacht aan besteed door middel van een verhaal, een lied of een interactief
gesprek met de kinderen. Hierbij kunnen vragen aan de orde komen zoals:
 Wat betekent de regel?
 Kun je een voorbeeld geven?
 Wanneer kun je de regel gebruiken?
 Heb jij de regel al eens toegepast? Kun je daarover vertellen?
 Wanneer vind je het moeilijk je aan de regel te houden?
 Wat zou het makkelijker kunnen maken?
Er worden duidelijke afspraken gemaakt over het gedrag dat we graag willen zien.
De regel hangt op drie plekken in de school, zodat iedereen er steeds aan herinnerd wordt. Ook in
elke klas hangt een kleine poster met de regel van de maand. De regel komt regelmatig ter sprake in
de klas en kan ook eens aan het einde van de dag besproken worden.
De leerkracht is door haar/zijn houding en gedrag een voorbeeld in het voorleven en uitvoeren van
de regel.
Op deze manier proberen we de kinderen te leren hoe ze op een goede en verantwoorde manier
met elkaar en met hun spullen kunnen omgaan.
Schoolfotograaf
Elk jaar brengt de schoolfotograaf een bezoek aan onze school. Het ene jaar worden groepsfoto's
gemaakt, het andere jaar worden ook individuele foto's gemaakt.
Dit schooljaar maakt de fotograaf individuele foto’s
Schoolreizen/ Schoolkamp
De groepen 1 t/m 7 gaan aan het eind van het jaar op schoolreis.
Groep 8 gaat jaarlijks op schoolkamp.
Schoonmaakavond
Twee keer per jaar organiseren wij een schoonmaakavond voor de school. Daarbij wordt de hulp van
ouders ingeroepen. Zie de jaarkalender.
Sinterklaas
Op school wordt met de kinderen het sinterklaasfeest gevierd. Voor de groepen 1 t/m 4 wordt een
cadeau gekocht. De andere leerlingen trekken een lootje.
Spelletjes- en speelgoedmiddag
De speelgoedmiddag voor groep 1/2 is op elke laatste donderdagmiddag van de maand. De kleuters
mogen dan speelgoed meenemen van huis om daar op school mee te spelen.
Pagina 41
Sportdag
Dit jaar wordt sportdag gecombineerd met de koningsspelen. De koningsspelen vinden plaats op
vrijdag 25 april.
Subsidieregeling Gemeente Barneveld
Het gemeentebestuur van de gemeente Barneveld vindt dat een laag inkomen van de ouders voor de
kinderen geen belemmering mag zijn om lid te worden van tenminste één vereniging. Deelnemen aan
sociale, culturele of sportieve activiteiten moeten in principe voor iedereen mogelijk zijn, ongeacht het
inkomen. Activiteiten moeten in principe voor iedereen mogelijk zijn, ongeacht het inkomen.
Voor wie de kosten, vanwege een laag inkomen een te hoge drempel vormen, is er een gemeentelijke
subsidieregeling.
In deze regeling is in ieder geval aandacht voor kosten van de ouderbijdrage, schoolreizen,
schoolkamp, excursies e.d. Voor verdere informatie kunt u contact opnemen met de afd. Werk, Zorg
en Inkomen. (tel. 0342-495911) van de gemeente. Tevens kunt u daar een folder krijgen met alle
relevante informatie.
Themaweek
Eenmaal per jaar wordt er op alle scholen van de Stichting de Drieslag een themaweek gehouden.
Deze week zijn alle kinderen met dezelfde Bijbelgedeelten bezig, zingen dezelfde liederen en maken
dezelfde verwerkingen. De themaweek wordt in de morgendiensten, volgend op de themaweek, in de
Hervormde kerken (Oude Kerk, Rehoboth en Goede Herderkerk) afgesloten.
Trakteren
Als een kind jarig is wil het heel graag trakteren. Een jarig kind trakteert in de eigen groep en aan de
eigen leerkracht. Er worden geen traktaties meer gegeven aan broertjes en zusjes en aan de andere
leerkrachten. We vragen u vriendelijk om te kiezen voor gezonde traktaties.
Uitnodiging verjaardagsfeest
We verzoeken u vriendelijk om deze, in groep 1 en 2 uit te delen na schooltijd.
Vakantierooster 2014-2015:
Vakanties:
Herfstvakantie
Kerstvakantie
Voorjaarsvakantie
Goede vrijdag en paasvakantie
Koningsdag
Meivakantie
Hemelvaartsdag
2e Pinksterdag
Studiedag
Zomervakantie
Data:
20-10-2014 – 24-10-2014
22-12-2014 – 02-01-2015
23-02-2015 – 27-02-2015
03-04-2015 – 06-04-2015
27-04-2015
04-05-2015 – 15-05-2015
14-05-2015
25-05-2015
03-06-2015
10-07-2015 – 21-08-2015
Extra vrije dagen groep 1 t/m 4
16-12-2014 vanaf 12.00 uur
19-12-2014
07-04-2015 -10-04-2015
09-07-2014
Pagina 42
Voorlopige data schoolvakanties 2015-2016:
Vakanties:
Herfstvakantie
Kerstvakantie
Voorjaarsvakantie
Meivakantie
Zomervakantie
Data:
17-10-2015 – 25-10-2015
19-12-2015 – 03-01-2016
20-02-2016 – 28-02-2016
30-04-2016 – 08-05-2016
09-07-2016 – 21-08-2016
Voorlopige data schoolvakanties 2016-2017
Vakanties:
Herfstvakantie
Kerstvakantie
Voorjaarsvakantie
Meivakantie
Zomervakantie
Data:
15-10-2016 – 23-10-2016
24-12-2016 – 08-01-2017
25-02-2017 – 05-03-2017
22-04-2017 – 30-04-2017
08-07-2017 – 20-08-2017
Veiligheid
Als er bij excursies kinderen worden vervoerd door ouders moeten deze kinderen altijd de autogordels
dragen. Kinderen jonger dan 12 jaar mogen niet voorin zitten. Kinderen onder de 1.35 moeten
plaatsnemen op een kinderverhoging. We volgen de richtlijnen van 3VO en de politie.
Verzekering
Voor excursies en schoolreizen zijn leerkrachten en begeleidende ouders W.A. verzekerd door middel
van een collectieve ongevallenverzekering.
Vulpen
In groep 4 krijgen de kinderen een speciale pen die past bij onze schrijfmethode Schrift.
Deze pen kan verschillende jaren gebruikt worden. Bij het zoekraken van de pen of als de pen kapot
gaat vragen wij een vergoeding voor een nieuwe pen. Een nieuwe pen kost €5,50.
Zendingsgeld
Iedere dinsdag kan er door de leerlingen zendingsgeld meegebracht worden. In september 2013 zijn
we met onze Stichting gestart met een groot project in Zuid-Soedan. In Gurube wordt een school met
internaat gebouwd zodat de kinderen uit de omgeving allemaal naar school kunnen.
www.wijbouweneenschool.nl
Ziek melden
Wilt u, wanneer uw kind ziek is, dit s.v.p. vóór 08.30 uur doorgeven.
De leerkrachten hoeven dan tijdens de godsdienstles niet gestoord te worden.
We zijn bereikbaar onder nummer: 0342- 412165
Zindelijkheid
Als uw kind op school komt gaan wij er van uit dat het zindelijk is. Als dit nog niet het geval is kunt u
dit aangeven bij de leerkracht.
Pagina 43
Psalmen en gezangen voor school en kerk 2014 - 2015
Datum
Gr. 3, 4, 5
Gr. 6, 7, 8
Datum
Gr. 3, 4, 5
Gr. 6, 7, 8
07-09
134:3
19:1
08-03 4e lijd.z
138:1
138:3
14-09
134:2
119:53
11-03 biddag
GdH:10
GdH:6
21-09
133:3
28-09
131:1
133:1
19:6
15-03
5e
lijd.z
138:1
Az:1
22-03
6e
lijd.z
26:1
26:12
7e
lijd.z
95:1
22:1
56:5
56:6
*L 100:1
05-10
135:1
135:3
29-03
12-10
108:1
108:2
03-04 G.vrijd
19-10
GdH:10
26-10 herfstv
GdH:6
05-04
1e
Paas
*L 108:1
2e
Paas
133:3
133:1
06-04
149:1
-
*L 143:1
*L 143:2
12-04
73:12
73:13
108:1
108:2
19-04
73:12
118:11
09-11
62:1
62:5
26-04
72:11
72:10
16-11
111:1
111:5
03-05
21:1
21:5
52:7
27:7
10-05 meivak
73:12
73:13
02-11 herv
05-11 dankd
23-11
30-11
1e
adv
LvS:1
LvS:2
14-05 hemelv
21:5
-
07-12
2e
adv
98:1
98:4
17-05 meivak
95:1
138:3
14-12
3e
adv
98:1
132:7
24-05 1e Pink
*L 138:2
*L 136
21-12 4e adv
LvM:1
LvZ:1
25-05 2e Pink
43:3
-
25-12 1e Ke
LvS:1
LvS:2
31-05
43:3
119:3
98:1
-
07-06
75:1
21:13
116:7
117:1
14-06
99:1
99:8
31-12 oudjr
-
Az:1
21-06
99:1
95:4
01-01 nwjr
Mz:1
-
28-06
95:2
51:1
04-01 vak
62:1
62:5
05-07
75:4
75:6
11-01
Mz:9
Mz:1
12-07
43:5
123:1
18-01
68:10
68:2
19-07 vak
139:1
19:6
25-01 thema
68:10
56:5
26-07 vak
135:1
135:3
143:10
56:6
02-08 vak
99:1
139:14
139:1
139:14
09-08 vak
116:7
117:1
26-12
2e
Ke
28-12
01-02
08-02
15-02
1e
lijd.z
116:7
149:1
16-08 vak
134:2
119:53
22-02
2e
lijd.z
65:1
65:3
23-08 vak
138:1
138:3
3e
01-03
l.vak
68:10
68:2
* = Liednummer uit “Op toonhoogte”, bundel van de HGJB, nieuwste versie.
De kinderen kennen de liederen de vrijdag voor de genoemde data.
Liederen die gearceerd zijn, worden niet geleerd wegens vakantie.
Pagina 44
9.
Plattegrond schoolgrenzen
Voor elk van de Hervormde scholen die binnen de bebouwde kom van Barneveld zijn gevestigd, is een eigen
voedingsgebied afgebakend. Daardoor is het mogelijk om een prognose te maken van het aantal leerlingen dat
per school verwacht wordt.
Uitgangspunt is dat kinderen die wonen in het gebied dat bij een bepaalde school behoort, ook naar die school
toegaan. Soms kunnen er goede redenen zijn om toch te kiezen voor een andere Hervormde school. Dit kunt u
bespreken met de directeur van de school waar uw kind in eerste instantie thuishoort
De fietstunnel bij de spoorweg tussen wijk De Veller en Norschoten is gerealiseerd. De leerlingen uit beide wijken
zullen bij voorkeur naar de naar de Willem van Oranjeschool gaan.
Mogelijk dat we binnen enkele jaren in samenwerking met de Gemeente Barneveld een dependance in De Veller
kunnen realiseren. Deze dependance zal dan worden gekoppeld aan de Willem van Oranjeschool.
Pagina 45

Retourformulier Het Mandenhuys [online]

140908 Samenstelling bestuur

Actie- en afsprakenlijst MZR PrO 17-03-2014

Download

Ledenlijst Barnevelder Club

zorgcontiniüm

Zondagsbrief-14-december-2014

21-9-2014 OWKW1 Status: Voorlopig Scheidsrechter

Belangrijke namen en adressen

Samenstelling diverse organen