Strategisch plan 2014-2017 - Universiteit voor Humanistiek

Strategisch plan 2014-2017
Universiteit voor Humanistiek
Inhoudsopgave
1
1.
Missie
2.
Waarden en doelstellingen
3.
Versterking wetenschappelijk profiel
4.
Versterking internationalisering onderwijs en onderzoek
5.
Versterking arbeidsmarktpositie afgestudeerden
6.
Voortbestaan als zelfstandige universiteit
Bijlage
2
13
Universiteit voor Humanistiek
Strategisch plan 2014-2017
Vastgesteld door het College van Bestuur d.d. 21 maart 2014
Met instemming van de Universiteitsraad d.d. 8 maart 2014
Goedgekeurd door de Raad van Toezicht d.d. 1 april 2014
Strategisch plan 2014-2017 Universiteit voor Humanistiek
2
4
11
9
7
1. Missie
2. Waarden en doelstellingen
De Universiteit voor Humanistiek realiseert vanuit haar humanistische
inspiratie kwalitatief hoogstaand wetenschappelijk onderzoek en
onderwijs en draagt daarmee bij aan een humane en duurzame
samenleving waarin alle mensen een zinvol leven kunnen leiden.
2
Gegeven haar missie heeft de Universiteit voor Humanistiek een sterke
niche: haar onderzoek gaat inhoudelijk altijd over vragen waarbij normen
en waarden een belangrijke rol spelen. De universiteit neemt in haar werk
geen waarde-neutrale positie in. Zij draagt de humanistische waarden
actief uit, in de keuze voor onderzoeksvragen en onderzoeksmethoden, in
de keuze voor kleinschalig, intensief en persoonlijk onderwijs, en in de
keuze om bij haar valorisatiedoelen sterk te focussen op het humaniseren
van professionele praktijken en instituties. De universiteit is zich bewust
van haar levensbeschouwelijke wortels. Zij onderhoudt een intensieve,
duurzame relatie met het Humanistisch Verbond. Daarnaast is de
universiteit actief in de brede humanistische beweging: nationaal als lid
van de Humanistische Alliantie, op Europees niveau in de International
Humanist and Ethical Union (IHEU) en wereldwijd o.a. door samenwerking
met de American Humanist Association.
Grand challenges
In januari 2010 is de universiteit door een wijziging van de Wet op het
hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek, van een aangewezen
instelling een levensbeschouwelijke universiteit geworden, waarop niet
langer een afwijkende bekostigingssystematiek van toepassing was.
Sindsdien is voortdurend nagedacht over de consequenties daarvan voor
de (in)richting van de universiteit. Daarbij is steeds gefocust op een
duurzame verbetering van de kwaliteit van onderwijs en onderzoek en op
het voortbestaan van de organisatie als zelfstandige universiteit.
Het voorliggend strategisch plan bouwt voort op (de evaluatie van) het
reorganisatieplan, de prestatieafspraak, en de balans die is opgemaakt
ten aanzien van de leidende doelen uit het Strategisch Plan 2011-2014
(zie de bijlage bij dit plan). Op grond daarvan is geconcludeerd dat de
universiteit de komende jaren voor vier grote uitdagingen staat. In de
terminologie van Horizon 2020, onze eigen ‘grand challenges’:
Strategisch plan 2014-2017 Universiteit voor Humanistiek




3
versterking van het wetenschappelijk profiel van de universiteit,
versterking van de internationalisering van onderwijs en onderzoek,
op een voor de universiteit aanvaardbare schaal,
versterking van de arbeidsmarktpositie voor afgestudeerde
studenten,
het voortbestaan van de organisatie als zelfstandige universiteit.
In dit plan wordt aan de hand van genoemde vier ‘grand challenges’ de
strategische kaders beschreven aan de hand waarvan de universiteit deze
vier uitdagingen het hoofd zal bieden.
Namens het college van bestuur
Prof. dr. Gerty Lensvelt-Mulders
Rector
Complexe bestuurlijke werkelijkheid
Deze vier thema’s zijn richtinggevend voor het beleid 2014-2017. Daarbij
worden ambities sterker dan ooit tevoren gekaderd door de beperkte
omvang van de universiteit. Net als veel andere publieke organisaties
zoekt de universiteit naar een nieuwe positie en balans in haar relatie met
de overheid, de burger en de markt. De universiteit is voor haar
inkomsten en accreditatie afhankelijk van de overheid. Als
levensbeschouwelijke universiteit komt zij voort uit een beweging van
burgers en heeft zij daar nog altijd een taak. Ook zal de universiteit in het
kader van haar missie moeten werken aan manieren om de
maatschappelijke impact van haar onderzoek te vergroten, waartoe zij
aansluiting bij de markt (derde geldstroom) zoekt. In tijden van snelle
maatschappelijke veranderingen en een bezuinigende overheid, is het
maken van scherpe keuzes noodzakelijk. De uitdaging voor de komende
jaren zal zijn om daarin zowel rigoureus als flexibel te zijn. Rigoureus,
omdat alleen door verregaande focus in het aantal te onderzoeken vragen
de universiteit voldoende kennis kan samenbrengen om zowel
maatschappelijk als wetenschappelijk impact te kunnen hebben. Flexibel,
om mee te kunnen bewegen wanneer nieuwe eisen gesteld aan
onderzoek en onderwijs en de verandering in de vragen en noden van de
samenleving dat nodig maken. Alleen dan kan de universiteit haar missie
ten volle waarmaken en genoemde uitdagingen op effectieve wijze het
hoofd bieden.
Strategisch plan 2014-2017 Universiteit voor Humanistiek
3. Versterking van het wetenschappelijk profiel van de
universiteit
4
De universiteit wordt bij het uitvoeren van haar publieke taak sterk
gedreven door haar missie. Om deze missie waar te maken streeft de
universiteit naar een versterking van haar wetenschappelijk profiel, om
daarmee de nationale en internationale zichtbaarheid van haar
wetenschappelijk onderzoek te vergroten. Een versterkt profiel wordt
bereikt door:
1. Opnieuw voluit te kiezen voor een stevige onderzoekfocus op drie
inhoudelijke thema’s: fundamenteel onderzoek naar humanisme en
de grondslagen van de humanistiek en de Horizon 2020 programma’s
Health, demographic change and wellbeing en Inclusive, innovative
and reflective societies.
2. Het bevorderen van academisch leiderschap, waarbij grote
discretionaire ruimte voor hoogleraren samenvalt met grote
verantwoordelijkheden voor het waarmaken van de missie van de
universiteit en het onderliggend strategisch plan.
3. Gericht beleid om de omvang van de onderzoekscapaciteit in balans
te brengen met de onderzoeksambities en deze via een flexibele ring
van tijdelijk aangesteld wetenschappelijk personeel te versterken.
Wetenschappelijke en maatschappelijk context
De wetenschap ligt onder vuur. Een aantal schandalen op het gebied van
wetenschappelijke integriteit heeft het maatschappelijk aanzien van de
wetenschap beschadigd en de roep om transparantie vergroot. Anderzijds
heeft dit geleid tot nieuwe discussies over de vraag wat goede
wetenschap is. In het nieuwe Standaard Evaluatie Protocol 2015-2021
(SEP) zullen wetenschappelijke kwaliteit, productiviteit, relevantie en
levensvatbaarheid van onderzoeksgroepen opnieuw belangrijke
beoordelingscriteria zijn voor goed wetenschappelijk onderzoek.
Daarnaast gaat het SEP meer aandacht geven aan de inhoudelijke en
strategische keuzes van universiteiten en onderzoeksgroepen.
Doelstelling 3.1
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Doelstelling 3.2
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Doelstelling 3.3
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Er wordt ingezet op verhoging van het aantal artikelen
gepubliceerd in internationale peer reviewed tijdschriften,
waarbij van een deel moet verschijnen in tijdschriften met een
hogere impact(factor)
Conform publicatieregels Universiteit
Functionerings- en taakstellingsgesprekken
2015 (uitgaande van ongeveer 2 jaar doorlooptijd SSH)
Jaarverslag
Het faciliteren en bevorderen van multidisciplinaire onderzoek
In iedere leerstoelgroep wordt een goede balans tussen geesteswetenschappers en sociaal wetenschappers gerealiseerd
In, door- en uitstroombeleid
2017
Jaarverslag
In het onderzoek wordt meer focus en massa gerealiseerd door
concentratie
Alle onderzoekers werken samen binnen drie
onderzoeksthema’s:
1. Fundamenteel onderzoek naar humanisme en de
grondslagen van de humanistiek
2. Het Horizon 2020 programma Health, demographic change
and wellbeing
3. Het Horizon 2020 programma Inclusive, innovative and
reflective societies
Functionerings- en taakstellingsgesprekken
2015
Jaarlijkse taakstellingsafspraken vanaf voorjaar 2015
Strategisch plan 2014-2017 Universiteit voor Humanistiek
5
Naast dit advies voor de nieuwe SEP staat het geluid van andere groepen
die spreken over de nadelen van de huidige publicatiecultuur. Het
initiatief Science in Transition en diverse uitingen van de jonge academie
(KNAW) zijn daar voorbeelden van. De universiteit zal deze discussie in de
komende jaren goed volgen. Zij heeft het in zich om in die nieuwe koers
een voorloper te zijn, een plaats waar tijd en ruimte is voor zogenaamde
slow science: het zorgvuldige doordenken van moeilijke concepten en het
met zorg onderzoeken daarvan in praktijken en samenleving. Dit neemt
niet weg dat het voor de universiteit noodzakelijk is om haar academische
erkenning te verbreden en versterken door het aandeel in haar output
van internationale publicaties in peer-reviewed tijdschriften met een
aanvaardbare impactfactor te vergroten, wil zij alle vier haar grand
challenges kunnen aangaan.
Doelstelling 3.4
In het kader van Horizon 2020 geeft de European Research Council (ERC)
aan onderzoek niet langer langs de lijn van de disciplines te zullen
subsidiëren, maar via de lijn van belangrijke maatschappelijke
vraagstukken. Daarmee hoopt het ERC de komende jaren een sterke
impuls te geven aan het multi- en interdisciplinaire onderzoek, waarvan
meer innovatie wordt verwacht in relatie tot het oplossen van de grote
maatschappelijke uitdagingen tot 2020. Dit laatste is voor de universiteit
een belangrijke opsteker. Zij streeft al 25 jaar een multi- en
interdisciplinaire benadering van haar onderzoek na en dat werk heeft bij
vorige visitaties geleid tot positieve beoordelingen voor de
maatschappelijke relevantie van haar onderzoek.
Realisatie
Toetsing
Streefwaarde
Middelen
Doelstelling 3.5
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Adequaat samengestelde en effectief aanstuurbare
leerstoelgroepen
Iedere leerstoelgroep bestaat uit twee samenhangende
onderzoeksgroepen onder leiding van een hoogleraar, samen
met 1 UHD en 2 UD-en. De bestaande themagroepen worden
opgeheven en vervangen door onderzoeksgroepen afgestemd
op de ordinariaten van hoogleraren. Rond ieder ordinariaat
wordt een flexibele schil van tijdelijk aangestelde onderzoekers
gerealiseerd.
Realiseren flexibele schil van wetenschappelijk personeel met
aanstellingen voor bepaalde tijd, gefinancierd uit middelen
de
de
verworven uit 2 en 3 geldstroom: in 2015: 10% van de
omvang van de vaste WP-formatie, in 2016: 15% en in 2017:
20%. Voorts moet het aantal promoties duurzaam naar 12 per
jaar groeien.
Per ordinariaat mag maximaal 1 UD1 zijn competenties verder
ontwikkelen uitmondend in een bevordering tot UHD.
2017
Jaarverslag
Stabiele in- en uitstroom promovendi Graduate School
Strenge selectie bij toelating en na het eerste jaar van de
opleiding, waardoor de uitval in later jaren niet groter is dan
10%. Jaarlijks minimaal 12 promoties.
Strengere selectie en voortgangsbegeleiding
Vanaf 2017
Jaarverslag
Strategisch plan 2014-2017 Universiteit voor Humanistiek
6
Komende jaren zal de universiteit haar streven de humanistiek multidisciplinair vorm te geven verder uitwerken. Daarbij wordt een balans
nagestreefd tussen het conceptueel doordenken van voor de humanistiek
belangrijke constructen en thema’s verbonden aan het empirisch
onderzoek daarvan. Inzichten uit het empirisch onderzoek worden
vervolgens weer teruggekoppeld naar de conceptuele denkers, op die
manier werkt de universiteit aan haar eigen empirische cyclus. Om dit te
bereiken wordt binnen het formatiebeleid gezocht naar een goede balans
tussen conceptueel denkers (filosofen, ethici) en empirisch onderzoekers
(sociaal wetenschappers).
Binnen deze context zet de universiteit de komende jaren in op het
verwezenlijken van de drie hierboven geformuleerde strategische doelen.
Focus in het onderzoek
De universiteit wil met haar onderzoek wetenschappelijk bijdragen aan de
humanisering van een samenleving waarin iedereen een kans heeft een
zinvol leven te leiden. Wij concentreren ons daarbij op de fundamentele
doordenking van het humanisme als levensbeschouwelijke inspiratiebron.
Thematisch wordt aansluiting gezocht bij de in Horizon 2020 opgenomen
programma’s Health, demographic change and wellbeing en Inclusive,
innovative and reflective societies. De universiteit streeft ernaar zich de
komende jaren zodanig op deze thema’s te onderscheiden, dat in 2017
een Europese subsidie kan worden aangevraagd in het kader van Horizon
2020, in samenwerking met andere instellingen voor hoger onderwijs
(HEI’s ) die zich op deze thema’s wetenschappelijk profileren.
Met een verdergaande versterking van de focus in het onderzoek worden
drie zaken bereikt: meer (inter)nationale zichtbaarheid, het
vereenvoudigen van het aangaan van samenwerkingsrelaties en het
vergroten van kansen op het verwerven van onderzoeksubsidies in de
tweede en derde geldstroom.
De universiteit zal de komende jaren inzetten op een beleid waar ruimte
is voor subsidies die qua omvang en afbreukrisico passen bij haar omvang.
Het aangaan van een beperkt aantal langdurige samenwerkingsrelaties is
daarbij een belangrijk speerpunt.
Bijzondere leerstoelen
Het beleid ten aanzien van bijzonder hoogleraren draagt bij aan het
streven van de universiteit om binnen een leerstoelgroep voldoende
formatie te creëren. In tegenstelling tot de nationale trend zal de
universiteit daarom het aantal bijzonder hoogleraren niet terugbrengen,
maar handhaven op het niveau van maximaal 3 FTE.
Graduate school
De universiteit heeft een florerende graduate school. Op dit moment
stromen jaarlijks ongeveer 15-20 professionals in om een proefschrift te
schrijven. Deze promovendi dragen op twee manieren bij aan het
wetenschappelijk klimaat op de universiteit. Ten eerste door de
wetenschappelijke staf te voeden met belangrijke onderzoeksvragen uit
voor de universiteit relevante praktijken en ten tweede door een
versterking van de kwaliteit en het volume van de wetenschappelijke
output in de eerder genoemde flexibele schil. Om dit te realiseren wordt
de komende jaren het aannamebeleid in de GS gecentreerd rondom de
onderzoeksgroepen, die elk een learning community voor hun
promovendi zijn.
De universiteit beschouwt de graduate school als een vorm van opleiding.
Daarom wordt zij volledig geïntegreerd in de staande
onderwijsorganisatie (kwaliteitszorg, studievoortgangsbewaking etc.). De
universiteit stelt zich tot doel om in 2017 minimaal 12 promoties per jaar
te realiseren, met een gemiddelde doorlooptijd van 5 jaar (na uiterlijk 5
jaar is er een goedgekeurd proefschrift). Dit laatste is ambitieus, omdat de
universiteit naar rato veel buitenpromovendi heeft.
Strategisch plan 2014-2017 Universiteit voor Humanistiek
4. Versterking internationalisering van onderwijs en
onderzoek
Doelstelling 4.1
Streefwaarde
7
De universiteit zal de komende jaren haar onderzoek en onderwijs verder
internationaliseren. Daarmee wil zij zich internationaal beter gaan
profileren. De universiteit ziet het doordenken, onderzoeken en
vernieuwen van de Europese humanistische tradities als haar bijzondere
taak in onderwijs en onderzoek. De keuze voor drie onderzoeksthema’s
fundamenteel onderzoek naar humanisme en de grondslagen van de
humanistiek en (in aansluiting op Horizon 2020) Health, demographic
change and wellbeing en Inclusive, innovative and reflective societies
dragen hieraan bij. . Door het creëren van meer focus in het onderzoek
aan de universiteit, laat zij een duidelijker profiel naar buiten zien, kan het
onderzoek van de universiteit internationaal een waardevolle toevoeging
leveren en kan zij beter concurreren met ander goed onderzoek op
internationaal niveau. De universiteit streeft vanuit haar inhoudelijke
missie naar het aangaan van structurele academische partnerschappen
om gezamenlijk gesubsidieerd onderzoek te kunnen doen.
Het onderwijs aan de universiteit staat goed aangeschreven. Al jaren blijkt
uit landelijk onderzoek dat het onderwijs door de studenten hoog wordt
gewaardeerd. In 2013 heeft de universiteit succesvol een uitgebreide
opleidingsbeoordeling (onderwijsvisitatie) doorlopen. De
visitatiecommissie heeft haar bij die gelegenheid uitdrukkelijk aanbevolen
haar kwaliteiten meer uit te dragen. De universiteit wil dit advies graag
opvolgen door haar zichtbaarheid te vergroten, ook internationaal. De
internationalisering van het onderwijs zal bovendien de positie van
afgestudeerde humanistici op de arbeidsmarkt versterken: niet alleen
zullen afgestudeerden door de versterking van sociale en interculturele
vaardigheden beter en talrijker internationaal aan het werk kunnen, maar
ook in Nederland vergroot een internationale oriëntatie hun kansen op de
arbeidsmarkt.
Middelen
Realisatie
Toetsing
Doelstelling 4.2
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Doelstelling 4.3
Streefwaarde
Het verwerven van (Europese) onderzoeksubsidies door
samenwerking in fondsenwerving met (inter)nationale partners
in het kader van Horizon 2020
Er wordt ten minste één (Europese) onderzoeksubsidie
verworven in samenwerking met een van de (inter)nationale
partners
Jaarplannen leerstoelgroepen
Functionerings- en taakstellingsgesprekken
Uiterlijk in 2017
Jaarverslag
De universiteit gaat vanuit haar inhoudelijke missie
partnerschappen aan met een beperkt aantal
internationale/buitenlandse universiteiten, met als doel het
stimuleren van studenten- en docentenuitwisseling (in o.m.
Erasmus-verband)
Elke leerstoelgroep heeft minimaal één
samenwerkingsovereenkomst met een buitenlandse universiteit
Jaarplannen leerstoelgroepen
Functionerings- en taakstellingsgesprekken
2016
Getekende samenwerkingsovereenkomsten en jaarverslagen
Middelen
Realisatie
Toetsing
Meer Engelstalig onderwijs
Er worden ten minste twee bachelor studieonderdelen en twee
master studieonderdelen van het reguliere
onderwijsprogramma in het Engels aangeboden en getoetst.
Deskundigheidsbevordering docenten
Academisch jaar 2014/15
OER academisch jaar 2014/15
Doelstelling 4.4
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Realisering van een Engelstalig ‘minor’ programma (30EC)
Minor ofwel op bachelorniveau ofwel op masterniveau
Deskundigheidsbevordering docenten
Academisch jaar 2015/16
OER academisch jaar 2015/16
Strategisch plan 2014-2017 Universiteit voor Humanistiek
Primair doel van internationalisering van het onderwijs is de bevordering
van het wereldburgerschap van studenten en docenten, om ook via hen
de missie van de universiteit internationaal uit te kunnen dragen. Dit
primaire doel wordt mede gediend door een grotere mobiliteit van
studenten en docenten te bevorderen en door internationale
partnerschappen aan te gaan.
8
Doelstelling 4.5
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Een toenemend aantal scripties wordt in het Engels geschreven
Jaarlijks oplopend percentage van de bachelorscripties
2014/15: 2%; 2015/16: 5%; 2016/17: 7% en oplopend
percentage van de masterscripties 2014/15: 3%; 2015/16: 5%;
2016/17: 10%
Pm
Vanaf academisch jaar 2014/15
Jaarverslagen
Wat betreft valorisatie wordt in eerste instantie voorrang gegeven aan
valoriseren op de Nederlandse markten.
Strategisch plan 2014-2017 Universiteit voor Humanistiek
5. Versterking arbeidsmarktpositie afgestudeerden
9
De universiteit mag zich verheugen in een grote toestroom van
studenten. Deze groei in studentenaantallen is eerst en vooral een
positieve ontwikkeling, maar maakt ook de vraag naar het
arbeidsmarktperspectief voor al deze studenten prangender.
Studenten die de driejarige master Humanistiek afronden zijn breed
opgeleid tot humanisticus, waarmee zij in staat zijn om beroepen uit te
oefenen op het gebied van raadswerk, educatie, organisatievraagstukken,
(of op het raakvlak van deze terreinen), en zij zich verder kunnen
ontwikkelen tot wetenschappelijk onderzoeker.
Jaarlijks studeren 25-30 masterstudenten humanistiek af, waarvan ruim
de helft in het raadswerk wil gaan werken. Het humanistisch raadswerk
staat echter onder druk. Er wordt een terugloop van het aantal plaatsen
voor humanistisch geestelijk verzorgers in de klassieke velden verwacht,
maar een toename van mogelijke functies daarbuiten. Studenten
humanistiek worden algemeen geprezen om hun sterk vermogen tot
conceptueel denken en goed ontwikkelde morele competenties. Zij
verlaten de opleiding met een goed academisch denk- en werkniveau. En
het zijn juist deze competenties waar de maatschappij de komende jaren
grote behoefte aan heeft. Een toenemende vraag naar breder gevormde
academici in combinatie met een afnemende vraag naar specialisten,
maken dat de UvH de toekomst voor haar afgestudeerden positief
tegemoet ziet.
Daarnaast verzorgt de universiteit sinds september 2013 de
masteropleiding Zorgethiek en Beleid. Ook voor deze opleiding is de
instroom goed en daarom geldt ook hier dat het arbeidsmarktperspectief
van de studenten zorgvuldige aandacht krijgen.
Doelstelling 5.1
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Doelstelling 5.2
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Doelstelling 5.3
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Doelstelling 5.4
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Monitoren arbeidsmarktperspectieven
Tevredenheid met werk: score 7,5 op een 10-punts schaal
Aansluiting opleiding op de arbeidsmarkt: score 3,8 op een
5-punts schaal
Niveau werk: WO 75%
Input op vragen naar nieuwe beroeps- en
stagemogelijkheden
Inzet beleidsmedewerker onderwijs
Monitoren sinds 2011, nieuwe realisatie 2016
Jaarlijkse alumni-enquête
In samenwerking met het Humanistische Verbond de positie van
het raadswerk verbreden en versterken
Minimaal één gezamenlijk project per jaar gerealiseerd.
Inzet leden wetenschappelijke staf
2017
Voortgang evaluatie 2015, eindevaluatie in 2017
Nadere wetenschappelijke onderbouwing van (het belang van)
de humanistiek
Steeds drie promotieplaatsen in combinatie met werken bij
met justitie, defensie en in de zorg
Het op sterkte brengen van de onderzoeksgroep geestelijke
verzorging (zie ook doelstelling 3.4)
Afstemming stages en scriptie-onderzoek, in aansluiting op
onderzoek van de andere leerstoelgroepen
3 gedeeltelijke promotieplaatsen
AIO en scripties vanaf 2014, op sterkte eind 2017
Jaarverslag
Het organiseren van een geaccrediteerd bijscholingsprogramma
voor professionals in de zorgsector
De Leerstoelgroep Z&W ontwikkelt, in samenspraak met het
praktijkcentrum en met beroepsverenigingen van huisartsen,
verpleegkundigen en geestelijk verzorgers, een geaccrediteerd
nascholingsprogramma
Te ontwikkelen door een UD
Vanaf 2014
Jaarverslagen
Strategisch plan 2014-2017 Universiteit voor Humanistiek
10
Deze ontwikkelingen vragen om herbezinning op (de invulling van) het
beroep van humanistisch geestelijk verzorger in de klassieke zin, en op de
versterking van de kansen van de breed opgeleide humanistici in andere
beroepsvelden noodzakelijk. Daartoe zet de universiteit de komende
jaren in op:
1. een versterking van de aansluiting van het raadswerk op de nieuwe
vragen en behoeftes in de samenleving. Dit in nauwe samenwerking
met het Humanistisch Verbond. Daarnaast zet de universiteit de
komende jaren in op versterking van het empirisch onderzoek naar
het geestelijk werk, door het faciliteren van AIO plaatsen in
samenwerking met de klassieke velden en door gericht
talentmanagement om het onderzoek naar geestelijke verzorging ook
inhoudelijk te versterken.
2. het verruimen van de beroepsperspectieven voor humanistici en
zorgethici. Daarvoor is het nodig de naamsbekendheid van de
universiteit te verbreden en de duurzame professionalisering van
onze afgestudeerden te versterken door life long learning
programma’s te ontwikkelen.
Verdere professionalisering
In het kader van life long learning is het ook voor afgestudeerde
humanistici en zorgethici belangrijk dat zij hun kennis en vaardigheden op
peil houden. Daartoe ontwikkelt de universiteit een programma in het
kader van postacademisch onderwijs. Voor de universiteit heeft het
ontwikkelen van postacademisch onderwijs nog een andere toegevoegde
waarde, het geeft de mogelijkheid om de wetenschap dichter bij de
praktijk te brengen.
Doelstelling 5.5
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Doelstelling 5.6
Het versterken van het beroepsvoorbereidend karakter van de
masteropleidingen
Op basis van onderzoek naar de arbeidsmarkt en ontwikkelingen
in het beroepenveld wordt de bestaande een leerlijn ‘beroep’
uitgebreid tot ‘beroep en arbeidsmarkt’
Inzet leden van de wetenschappelijke en ondersteunende staf
Rapport arbeidsmarkt, beroepenveld en beroepsprofiel:
december 2014
Analyse curriculum en ontwerpen leerlijn: juni 2015
Vertaling naar samenhangend pakket van maatregelen:
december 2015
Onderwijsvoorbereiding: vanaf maart 2016
Invoering: studiejaar 2016-2017 (zo mogelijk op onderdelen
eerder)
Onderwijscatalogus 2016-2017
Middelen
Realisatie
Toetsing
Naamsbekendheid Universiteit vergroten in (1) de universitaire
wereld, (2) bij OCW, (3) in Utrecht en (4) in het publieke/ private
domein
Goede relatie met NLU en VSNU behouden en versterken
Relatie met OCW verder uitbouwen
Relatie met gemeente Utrecht versterken door
samenwerking in 3 onderzoeksprojecten en met HOC
Het aangaan van 3 nieuwe partnerschappen in het kader
van arbeidsmarktverkenningen voor studenten.
Inzet rector en leden van de wetenschappelijke staf
2015
Jaarverslag
Doelstelling 5.7
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Verbreden stagemogelijkheden studenten
Ontsluiten nieuwe sectoren allereerst in de publieke sector
Inzet stagecoördinator en docenten
Vanaf 2014
Jaarlijkse rapportage stagecoördinator
Streefwaarde
Strategisch plan 2014-2017 Universiteit voor Humanistiek
Doelstelling 6.1
Streefwaarde
6. Voortbestaan als zelfstandige universiteit
11
De universiteit is de laatste jaren gestaag gegroeid. Indien deze
groeitrend zich voortzet en studierendementen conform de
prestatieafspraak verbeteren, heeft de universiteit in 2015 ongeveer 525
studenten ingeschreven in bachelor- en (pre)masteropleidingen. Wil de
universiteit met de huidige omvang van de staf, de kwaliteit en
intensiviteit van het onderwijs op het huidige hoge niveau kunnen blijven
garanderen dan worden daarmee de grenzen van de mogelijke groei
bereikt.
Formatie
De universiteit is een kleine zelfstandige instelling en wil dat blijven,
omdat de voordelen van korte lijnen en dat “iedereen zich gekend weet”
groter zijn dan de evidente schaalnadelen. In de bedrijfsvoering is dat
merkbaar, omdat specialistische ondersteuning moet worden ingekocht
bij derden, waarbij m.n. de Universiteit Utrecht een logische – maar niet
de enig mogelijke - vraagbaak en ondersteuner is.
De universiteit is dankzij enerzijds de kostenbesparingen overeenkomstig
het reorganisatieplan en anderzijds door de hogere studentenaantallen
en de extra gelden uit de prestatieafspraak in financieel rustiger
vaarwater terecht gekomen. Doelstelling is om dat minimaal in stand te
houden door beperkingen op te leggen aan de groei van het vaste
formatie van wetenschappelijk personeel ten faveure van meer
mogelijkheden om wetenschappelijk personeel met aanstellingen voor
bepaalde tijd aan te trekken. De lasten van de universiteit kunnen
daardoor gemakkelijker variëren met wisselingen in de structurele
inkomsten.
Middelen
Realisatie
Toetsing
Doelstelling 6.2
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Doelstelling 6.3
(nieuw)
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Stabilisering van studentenaantallen
De jaarlijkse instroom van studenten is niet groter dan 100
bachelorstudenten, 35 studenten in de master Zorgethiek en
beleid, 40 studenten in de master humanistiek en 50 premasterstudenten
Matching
2014-2017
Jaarverslagen
Duurzame bedrijfsvoering
Duidelijkheid over welke dienstverlening m.b.t. de
bedrijfsvoering (personeel, infrastructuur, financiën, juridisch)
extern moet worden “ingekocht” en welke taken structureel
binnen de eigen organisatie moeten worden uitgevoerd
Formatieplan
In, door- en uitstroombeleid
2015
Nota duurzame bedrijfsvoering
Beheersing personeelslasten
De personeelskosten van het WP in vaste dienst zijn - na aftrek
van structurele inverdiendoelstellingen - niet hoger dan 43% van
de som van de niet geoormerkte rijksbijdrage + collegegeld
gemiddeld over de voorgaande 3 jaar. De omvang van de vaste
OBP-formatie kan alleen toenemen wanneer vaste WP-formatie
met meer dan 10% in omvang toeneemt. In dat geval kan de
vaste OBP-formatie groeien met de helft van de vaste WPformatie uitgedrukt in FTE
Per kwartaal te genereren managementinformatie
Vanaf 2014
Jaarverslagen
Strategisch plan 2014-2017 Universiteit voor Humanistiek
12
Doelstelling 6.4
(nieuw)
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Het ontwikkelen van een nieuwe systematiek voor
functioneringsgesprekken en personeelsbeoordelingen
Systematiek operationeel
Externe ondersteuning
2015
Jaarverslag 2014
Doelstelling 6.5
De vaste activa blijven beperkt tot het pand aan de Kromme
Nieuwegracht 25-31
Het pand wordt binnen grenzen van het financieel mogelijke
functioneel “bij de tijd” gehouden; indien nodig wordt extern
extra ruimte gehuurd in de onmiddellijke nabijheid van het
gebouw van de universiteit
Up-to-date onderhoudsplan
2014-2017
Jaarverslagen
Streefwaarde
Middelen
Realisatie
Toetsing
Strategisch plan 2014-2017 Universiteit voor Humanistiek
Bijlage: Evaluatie uitvoering strategisch plan 2011-2014
Doelstelling strategisch plan 2011-2014
13
1. De universiteit blijft haar levensbeschouwelijke identiteit ontwikkelen en
uitdragen. Dit vraagt een levendig gesprek over de plaats van levensbeschouwing en
ste
levensbeschouwelijke universiteiten in de 21 -eeuwse samenleving. Dat gesprek
wordt zowel intern als met externe partners gevoerd, steeds vanuit de inzet
levensbeschouwing in het algemeen en humanisme in het bijzonder een centrale
plaats te geven in het onderwijs en onderzoek van de universiteit.
2. Het academisch profiel van de universiteit wordt versterkt. Wetenschappelijk
onderzoek is de basis voor onderwijs en valorisatie. De aansturing van het
onderzoek, ondergebracht in een beperkt aantal projecten, wordt met het oog
daarop versterkt.
3. Het profiel van de humanistiek als academische beroepsopleiding wordt
verscherpt. Er worden minder vakken aangeboden, met een grotere onderlinge
samenhang en meer verdieping. Centraal in de opleiding staat de vorming van
professionals, die op academisch niveau worden toegerust voor de omgang met
existentiële en ethische vragen in hun beroepspraktijk.
4. De continuïteit van de universiteit wordt veilig gesteld door het aangaan van
intensieve vormen van samenwerking met een of meer strategische partners. Dit
betreft zowel inhoudelijk samenwerking op het gebied van onderwijs en onderzoek,
als het delen van voorzieningen.
Evaluatie
Dit doel is ten dele bereikt. In de periode 2011-2014 is er in het kader van het
reorganisatieplan, de prestatieafspraak en de onderwijsvisitatie op meerdere
momenten een intern debat gevoerd over de levensbeschouwelijke identiteit van
de universiteit. Dat heeft onder andere de banden met het Humanistisch Verbond
versterkt. De levensbeschouwelijke identiteit is ook meer expliciet onderdeel
geworden van de opleiding. Het gesprek met (externe) wetenschappelijke partners
is minder gevoerd.
De universiteit is er nog onvoldoende in geslaagd onderzoeksinspanningen te
bundelen en te richten op goed onderscheidend onderzoek. Op het gebied van het
onderzoek is er nog steeds sprake van een te grote versnippering van inspanningen.
Er zijn stappen gezet in het verankeren van valorisatieactiviteiten in de organisatie.
Het streven meer inkomsten uit tweede en derde geldstroomactiviteiten te
genereren is nog niet voldoende gerealiseerd. Het vergroten van de academische en
maatschappelijke zichtbaarheid van de universiteit vergt een langere adem.
In de periode 2011-2013 is het gelukt een aantrekkelijk en kwalitatief hoogstaand
onderwijsaanbod te realiseren. Dit blijkt o.m. uit het feit dat de bacheloropleiding
humanistiek in 2012 in de Keuzegids Hoger Onderwijs als topopleiding wordt
aangemerkt en uit de toegenomen instroom van studenten. De doelmatigheid van
opleidingen is vergroot en er is een ambitieuzer, minder vrijblijvend studieklimaat
gerealiseerd . De universiteit blijft in samenwerking met bestaande
maatschappelijke partners en vertegenwoordigers van nieuw te ontwikkelen
werkvelden werken aan de handhaving van dit hoge niveau.
Dit doel is ten dele gerealiseerd. In de periode van 2014 tot 2017 worden keuzes
m.b.t. de doelstellingen van strategisch beleid nadrukkelijk in interactie met
samenwerkingspartners gemaakt. Banden met maatschappelijke partners worden
daartoe versterkt en uitgebreid.
Strategisch plan 2014-2017 Universiteit voor Humanistiek

Download Report