Zelfevaluatie door de leerling.

1
Zelfevaluatie door de leerling.
Algmeenheden (Product-evaluatie)
Is dit verslag net?
goed
Voorblad in orde?
Doelstellingen en Benodigdheden genoteerd?
Voorkennis aanwezig, kort en structureel omschreven?
Schema’s net en volledig?
Berekeningen/Opgaven uitgevoerd?
Meetresultaten net voorgesteld?
Berekeningen met meetresultaten vergeleken?
Besluiten geformuleerd over de resultaten?
Persoonlijk besluit aanwezig over deze proef?
Schema’s
Net?
Benaming onderdelen?
Meettoestellen?
Gegevens?
zg
g
m
Berekeningen
Net?
Formules?
Grooth./Eenh.?
Nauwkeurigheid?
zg
g
m
Metingen/Tabel
Net?
Grooth./Eenh.?
Volledig?
Nauwkeurigheid?
zg
g
m
Grafieken
Net?
Assen?
Vloeiend verloop?
Nauwkeurigheid?
zg
g
m
Opmerkingen door de leerling:
Lkr. L. Baes
5 en 6EIT
VTI-Ieper
2
Evaluatie door de leerkracht.
Werkmethode (Proces-evaluatie)
Logische, gestructureerde, zorgvuldige opbouw?
Bereidheid tot teamwork?
Zelfstandigheid en zelfredzaamheid
Orde en veiligheid op de werkpost?
Kritische ingesteldheid?
Werkritme en inzet
Stiptheid
Product-evaluatie
Is dit verslag net?
Doelstellingen en Benodigdheden genoteerd?
Voorkennis aanwezig, kort en structureel omschreven?
Schema’s net en volledig?
Berekeningen/Opgaven uitgevoerd?
Meetresultaten net voorgesteld?
Berekeningen met meetresultaten vergeleken?
Besluiten geformuleerd over de resultaten?
Persoonlijk besluit aanwezig over deze proef?
Lkr. L. Baes
5 en 6EIT
VTI-Ieper

Download Report