Overgangsnormen brugklas basis/lwoo, kader en 2e klas basis/lwoo en kader Bevorderen naar hoger niveau Eindcijfer per vak 7,5 of hoger Gemiddelde eindcijfers van niet-kernvakken (buiten Ne, En, Wi en rekenen) Klas 2: niet-sectorgebonden vakken. 8,0 of hoger Eindcijfer voor de kernvakken Ne, En, Wi en rekenen Eis overheid: Ne en rekenen min. een 5 en een 6 Klas 2: sectorgebonden vakken. In de uitslag van de Uitslag cito toets Ne, En, Wi toetsen zit een duidelijke stijging van niveau. Godsdienst Leerlingkenmerken / sociaal emotionele ontwikkeling 6 (afgerond) of hoger Spelen een rol in de besluitvorming van de docentenvergadering. Bevorderen naar huidige niveau Maximaal één vak een 5 Bespreken Doubleren (of naar een lager niveau) Maximaal één 4 of Vanaf een 3 of vanaf 3 Maximaal 2 vakken een vakken met een 5 5 Eén vak een 5 Uitslag van de toetsen blijft binnen de marge van het huidige niveau. Uitslag van een of meerdere toetsen laat niet de gewenste (stijgende) ontwikkeling zien. 6 (afgerond) of hoger 5 of lager een taak Spelen een rol in de besluitvorming van de docentenvergadering Overgangsnormen brugklas GTH 1 2 3 4 Individuele eindcijfers van de kernvakken Ne, En, Wi Rekenen Bevorderen H2 Bevorderen GT 2 7,5 of hoger 5,5 of hoger (maximaal één vak een 5,0) 6,5 of hoger 6,0 of hoger 5,9 of lager 6,5 of hoger 6,4 of lager 6,0 of hoger 5,9 of lager Het gemiddelde van de eindcijfers 8,0 of hoger van Ak, Du, Bi, Gs Het gemiddelde van de eindcijfers van 7,0 of hoger alle vakken die hierboven niet genoemd worden 5 Uitslag cito toets Ne, En, Wi 6 Leerling kenmerken 7 Gemiddelde eindcijfer godsdienst Bevorderen K2 Bij twee onvoldoendes of meer (< 5,5) Bevorderen bespreken als het cijfer niet meer dan 0,2 afwijkt van de norm bij één van deze drie vakken als het cijfer ≤ 0,5 afwijkt van de norm als het cijfer ≤ 0,2 afwijkt van de norm als het cijfer ≤ 0,5 afwijkt van de norm De uitslag van de Cito kan in bespreekgevallen doorslaggevend zijn. Bij twijfel wordt er gekeken of de leerling aan de kenmerken voldoet. < 5,5: de leerling krijgt een taak van de godsdienstdocent. Deze moet worden gemaakt tot hiervoor een voldoende is behaald. Overgangsnormen vmbo GT-2 Sectorgebonden vakken Sectoren Zorg en Welzijn Economie Techniek (*) alleen voor GT Verplichte vakken Nederlands-Engels-Biologie Nederlands-Engels-economie Nederlands-Engels-wiskunde-natuurkunde Bevorderingsnormen sectorgebonden vakken Van/Naar GT-3 GT-2 Gemiddeld > 6,5 Kader-2 Gemiddeld > 7,5 Basis-2 Bevorderingsnormen niet-sectorgebonden vakken Van/Naar GT-3 GT-2 Gemiddeld > 6,0 Kader-2 Gemiddeld > 7,0 Basis-2 Kader-3 Gemiddeld < 6,0 Gemiddeld > 6,5 Gemiddeld > 7,5 Eén vak verplicht kiezen uit: Geschiedenis-aardrijkskunde-wiskunde Frans (*)-Duits-wiskunde Basis-3 Bespreken >6,0 - <6,5 >6,0 - <6,5 Gemiddeld < 6,0 Kader-3 Gemiddeld < 6,0 Gemiddeld > 6,0 Gemiddeld > 7,0 Basis-3 Gemiddeld < 6,0 Overige bepalingen • Voor het vak godsdienst dient een eindgemiddelde van ten minste een 6,0 behaald te worden. • Wanneer de beslissingen op grond van de sectorgebonden vakken en de niet-sectorgebonden vakken niet eenduidig zijn, volgt er altijd bespreking. • Doubleren vindt plaats als de docentenvergadering van mening is dat (binnen de toegestane studievertraging) de gekozen leerweg afgemaakt kan worden. • • • • Een leerling die van vmbo-bk klas 2 naar vmbo-gt klas 3 wil worden bevorderd, wordt altijd besproken. Een extra vak kan alleen gekozen worden, indien de docentenvergadering hiermee akkoord gaat. Een leerling met een 4,0 in zijn vakkenpakket wordt zonder meer in de bespreekmarge geplaatst. Tijdens de laatste docentenvergadering in de tweede klas bestaat de mogelijkheid om bij verwacht slecht resultaat van vakkenpakket te wisselen. Deze wisseling vindt alleen plaats na goedkeuring van docentenvergadering. Overgangsnormen havo en vwo 1 t/m 3 Tabel bevorderen, bespreken, doubleren voor HV klas 1 t/m 3 Bevorderen naar een niveau hoger Bevorderen naar hetzelfde niveau Bespreekmarge* Doubleren of bevorderen naar een niveau lager Afgerond eindcijfer van elk vak afzonderlijk Niet lager dan een 5 Een 4 Een 3 of lager Afgeronde eindcijfers van alle vakken bij elkaar Maximaal twee vakken hebben een 5 Drie vakken hebben een 5 of lager Vier of meer vakken hebben een 5 of lager Het gemiddelde van de onafgeronde eindcijfers van alle leervakken (buiten Ne, En, wi, rekenen) 7,5 of hoger Tussen 7,4 en 6,5 6,4 of lager Het gemiddelde van de onafgeronde eindcijfers van de kernvakken (Ne, En, wi,) 8,0 of hoger Tussen 7,9 en 6,5 6,4 of lager Rekenen 8,0 of hoger Tussen 7,9 en 6,5 6,4 of lager De niveauaanduiding van de cito toetsen Ne, En, wi Uitslag van de toetsen zijn boven het niveau Uitslag van de toetsen zijn op het niveau Uitslag van een of meerdere toetsen zijn onder het niveau 6,5 of hoger 6,4 of lager Combinatievak ** Twee of meer vakken hebben een 5; Eén of meer vakken hebben een 4 Godsdienst Zie regeling Gd Zie regeling Gd Zie regeling Gd Zie regeling Gd Leerling kenmerken Tellen mee Tellen mee Tellen mee Tellen mee * Hoe meer onderdelen in de bespreekmarge hoe meer kans op doubleren ** Combinatievak = mu, bv, lo, tn, ict, project