IN FO BRO C H U R E - Sint

INFOBROCHURE
Broeder Frederikstraat 3
2170 MERKSEM
+32 3 645 84 08
[email protected]
WWW.SINT-EDUARDUS.BE
EEN SCHOOL OP MENSENMAAT
ALGEMEEN DIRECTEUR
Dhr. Bart Janssens
DIRECTEURS
Mevr. Nancy Snels
Mevr. Els Heirman
T +32 3 645 84 08
F +32 3 645 01 53
[email protected]
[email protected]
WWW.SINT-EDUARDUS.BE
De inrichtende en bestuurlijke macht van de school wordt waargenomen door
de VZW Provincialaat der Broeders van Liefde, Stropstraat 119 9000 Gent +32 9 221 45 45
INHOUD
5 Een school op mensenmaat
7 Studieaanbod + inschrijvingen
9 Keuzemogelijkheden 1ste graad
11-14 Een leerlinggerichte school
• Leerlingenbegeleiding
• Leer- en ontwikkelingsstoornissen
• Bijwerklessen, overlegstudie en vrije studie
• Goedkoop onderwijs
• Leefsleutels
• Ouderavonden
• Klassenraden en leerlingendossiers
15-22 ASO-afdelingen
• Onze ASO-afdelingen
• Doelstellingen ASO-afdelingen
• Profiel van een ASO-leerling
• Seminaries in de 3de graad ASO
• Ook met de voeten in de realiteit
23-28 Sportafdelingen
• Onze sportafdelingen
• Doelstellingen sportafdelingen
• Profiel van een sportleerling
• Kenmerken Sportwetenschappen (ASO)
• Kenmerken Lichamelijke Opvoeding en Sport (TSO)
29 Bijzondere activiteiten
• Sport
• Bibliotheek en open leercentrum
• Theoretisch autorijexamen
• Andere
31 Uitstappen in klasverband
33-38 Lessentabellen
39-41 Praktische inlichtingen
• Uurregeling
• Middagverblijf
• Soepabonnement
• Maaltijden en tussendoortjes
• Controle
• Studie
• Schoolboeken
• Kledij
42 Ligging en plattegrond van de school
43 Bereikbaarheid van de school
44 Openbaar vervoer
45 Nuttige adressen
WELKOM IN ONZE SCHOOL!
SINT-EDUARDUS EEN SCHOOL OP MENSENMAAT
Graag stellen we Sint-Eduardus aan je voor.
Het Sint-Eduardusinstituut staat al meer dan honderd jaar bekend als een goede broedersschool.
De school ligt aan de rand van Antwerpen, op een vrij ruim en rustig domein, en is gemakkelijk bereikbaar,
zeker met het openbaar vervoer.
De school heeft een goede naam; het is een leerlingvriendelijke school met orde en tucht, waar iedereen
zichzelf kan zijn, en waar hoge maar geen overdreven studie-eisen zijn.
Het onthaal van de school is warm en verzorgd, met aandacht voor netheid en stijl. De organisatie verloopt
vlot, er is veel inzet, openheid en een goede samenwerking.
Sint-Eduardus is sterk bekommerd om de kwaliteit van haar onderwijs. Zij hecht belang aan een brede en
volledige vorming door haar leerlingen te laten deelnemen aan talrijke activiteiten van culturele, sportieve,
godsdienstige of maatschappelijke aard, die een bredere kijk geven op het leven.
De leerlingenbegeleiding werkt goed. Er is veel aandacht voor de persoonlijke aanpak van leerlingen met
leermoeilijkheden. Dagelijks worden er bijwerklessen en studiemomenten aangeboden.
De leerlingen van Sint-Eduardus voelen zich veel beter op school dan de gemiddelde Vlaamse leerling.
Waardoor komt dat volgens hen?
PAG5
Inspraak in de klas, een aangename schoolomgeving en voorzieningen,
actieplannen voor de hele school en opvang bij problemen scoren bij
hen uitzonderlijk hoog. Ook de studiedruk, het leerprogramma en
de vrienden op school worden in Sint-Eduardus meer gewaardeerd
dan in andere scholen.
De ouders waarderen het Sint-Eduardusinstituut als een school waar
nog tucht en gehoorzaamheid heerst en waar nog op een hoog peil
wordt lesgegeven. Ook erkennen en waarderen ze de zware inspanningen die de school doet om alle leerlingen de gepaste begeleiding
te geven.
STERKE PUNTEN VAN SINT-EDUARDUS
• Het aangename leef- en leerklimaat
• De grote inzet van de schoolleiding en het personeel
• De leerlingenbegeleiding : voor iedereen, deskundige aanpak,
gericht op verschillende thema’s
• Een doordacht personeelsbeleid
Wij weten dat de stap die je nu zet, van heel groot belang is voor je
verdere leven. Met Sint-Eduardus zit je op de goede weg... .
Welkom in je nieuwe school!
PAG6
STUDIEAANBOD
1STE GRAAD
1ste leerjaar A
Keuze Talen
Keuze Latijn
Keuze Wetenschappen
Keuze Sportwetenschappen
Keuze
Lichamelijke opvoeding en Sport
2de jaar
Moderne wetenschappen
Keuze Talen
Keuze Latijn
Keuze Wetenschappen
Keuze Sportwetenschappen
Keuze
Lichamelijke opvoeding en Sport
2DE GRAAD
ASO
Economie - Moderne talen
Economie - Wiskunde
Wetenschappen
Sportwetenschappen
TSO
Lichamelijke opvoeding en Sport
ASO
Economie - Moderne talen
Economie - Wiskunde
Moderne talen - Wiskunde
Sportwetenschappen
Wetenschappen - Wiskunde
TSO
Lichamelijke opvoeding en Sport
1ste en 2de jaar
3DE GRAAD
1ste en 2de jaar
PAG7
INSCHRIJVINGEN
Vanaf maart wordt er ingeschreven. Om de kans op slagen
te onderzoeken, bekijken we graag eerst (een kopij van)
het eindrapport van het huidige schooljaar zodat de definitieve
inschrijving voor 3 juli bevestigd kan worden.
Tijdens de zomervakantie van 2014 schrijven we definitief in:
• op vr 27 juni van 9 tot 11 uur en van 14 tot 18 uur
• op za 28 juni van 10 tot 13 uur en van 14 tot 17 uur
• van 30 juni t/m 2 juli van 10 tot 13 uur en van 14 tot 18 uur
• op 3 en 4 juli van 14 tot 18 uur
• van 7 juli t/m 9 juli en van 18 augustus t/m 29 augustus
enkel na telefonische afspraak : 03 645 84 08
Opgelet
Voor leerlingen die instromen in de sportrichtingen vanaf
het 4de jaar worden er geschiktheidsproeven ingericht in
de vakantie! Deze gaan door op maandag 30 juni 2014 en
op dinsdag 26 augustus 2014, telkens van 8.30 uur tot 12 uur.
PAG8
KEUZEMOGELIJKHEDEN 1STE GRAAD
Net als in andere scholen, bieden wij in het eerste jaar van onze
A-stroom het verplichte 27-urenpakket aan. De 5 lesuren die
een school zelf mag invullen, bepalen voor een deel de richting
die je wil inslaan. Het is belangrijk een positieve keuze te maken
op basis van je sterke kanten en interesses.
Wij opteren voor volgende keuzemogelijkheden:
• Optie Latijn
2u klassieke studiën - 1u Frans - 1u wiskunde - 1u leefsleutels
• Optie Talen
2u Frans - 1u Nederlands - 1u wiskunde - 1u leefsleutels
• Optie Wetenschappen
2u wiskunde - 2u Frans - 1u leefsleutels
• Optie Sportwetenschappen
2u wiskunde - 1u sport - 1u Frans - 1u leefsleutels
• Optie Lichamelijke Opvoeding en Sport
2u sport - 1u Nederlands - 1u Frans - 1u leefsleutels
PAG9
In het 2de jaar lopen deze opties door binnen de richting
Moderne Wetenschappen. Na de 1ste graad kunnen
de leerlingen van de eerste 4 opties in principe nog alle
richtingen uit.
Voor alle duidelijkheid nog even het belangrijkste verschil
tussen de laatste 2 sportopties:
het pakket algemene vakken in Sportwetenschappen is
duidelijk zwaarder op theoretisch vlak (vooral wiskunde,
Nederlands en Frans).
Vanuit de optie Lichamelijke Opvoeding en Sport is er
een logische doorstroming naar de TSO-richting
Lichamelijke Opvoeding en Sport in het 3de jaar.
PAG10
SINT-EDUARDUS EEN LEERLINGGERICHTE SCHOOL
Het spreekt voor zich dat studeren en goede prestaties behalen belangrijk zijn voor elke leerling.
Wij willen er als school voor zorgen dat onze leerlingen zich goed voelen, “goed in hun vel zitten”.
Wij zijn een school met “oren” die leerlingenbegeleiding hoog in het vaandel draagt.
LEERLINGENBEGELEIDING
Leerlingenbegeleiding houdt bij ons in:
• Jongeren leren leren = studiebegeleiding
• Jongeren leren kiezen = hoe een schoolloopbaan opbouwen
• Jongeren leren leven = begeleiden van leerlingen met persoonlijke problemen
Een groep van vaste medewerkers heeft in de loop der jaren tal van initiatieven uitgebouwd om
onze leerlingenbegeleiding te verwezenlijken.
PAG11
Enkele voorbeelden:
Kern LeerlingenBegeleiding (KLEB)
Een aantal leerkrachten uit de hele school vormen samen een hechte groep “groene leerkrachten”.
Samen met het Centrum voor Leerlingenbegeleiding en deskundige buitenstaanders, werken zij rond:
• Begeleiding van leerlingen met een persoonlijk probleem
• Begeleiden van leerlingen met leer- en ontwikkelingsstoornissen
• Een drug- en gezondheidsbeleid
• Een antipestplan met o.a. de NO BLAME-methode
• Aandacht voor herstelgericht werken
LEER- EN ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN
Woorden als dyslexie, dysorthografie, dyscalculie, autismespectrumsyndroom, ADHD,... zijn voor ons geen
onbekende begrippen. Als team scholen we ons permanent bij in deze materie. De verworven inzichten
passen we toe in de klas. Steeds meer kinderen hebben te maken met één of andere vorm van leer- en
ontwikkelingsstoornissen. Aan de hand van een persoonlijk gesprek en binnengebrachte attesten maakt
de school een persoonlijk begeleidingsovereenkomst op voor uw kind. Met de wederzijdse afspraken
en de maatregelen in deze overeenkomst begeleiden we uw kind, zodat het ondanks de stoornis zijn
kansen vergroot. Indien u nog vragen of opmerkingen hebt, mag u zich altijd tot ons wenden.
PAG12
BIJWERKLESSEN, OVERLEGSTUDIE EN VRIJE STUDIE
De bedoeling van bijwerklessen is leerlingen opvangen
die gedurende een langere periode afwezig of gekwetst
waren, in een vorig schooljaar een bepaald vakonderdeel
niet of onvoldoende gekregen hebben of gewoon een
algemene achterstand vertonen tegenover de gemiddelde
leerling van hun klas. Deze bijwerklessen worden ingericht
op vraag van de leerling in overleg met de vakleerkracht.
Daarnaast kunnen leerlingen tijdens de middagstudie ook
bij elkaar terecht in de overlegstudie.
‘s Middags en ’s avonds is er eveneens de mogelijkheid
tot stille studie onder toezicht.
GOEDKOOP ONDERWIJS
• Geen bouwfonds
• Geen aanrekening van administratieve kosten
• Goedkoop busvervoer bij uitstappen
• Goedkoop middagverblijf
• Gratis avondstudie
PAG13
LEEFSLEUTELS
Eén uur per week krijgen de leerlingen van het 1ste jaar een apart vak waar de nadruk ligt op
omgaan met elkaar, relatievorming, preventie en weerbaarheid.
OUDERAVONDEN
Naast de gewone oudercontacten naar aanleiding van een rapport, organiseert de school in
samenwerking met een goed draaiende ouderraad informatieavonden rond thema’s die ouders
van opgroeiende kinderen aanbelangen.
KLASSENRADEN EN LEERLINGENDOSSIERS
Door op regelmatige tijdstippen klassenraden te organiseren en belangrijke veranderingen van een
leerling in een dossier te noteren, wordt elke leerling van kortbij gevolgd door de vakleerkrachten
en kan er snel een oplossing geboden worden voor een probleem van elke aard.
Al deze elementen tonen aan dat Sint-Eduardus EEN SCHOOL OP MENSENMAAT
is, die zichzelf in vraag stelt en bereid is haar werkwijze bij te sturen, die oor heeft
voor de dagelijkse noden van jongeren, die inspraak, overleg en onderling contact
belangrijk vindt, die niet alleen “punten” maar ook “samen-leven” als norm
hanteert en die ervoor zorgt dat elke leerling zich thuis voelt.
PAG14
ONZE ASO-AFDELINGEN
Een divers aanbod:
WETENSCHAPPEN-WISKUNDE
MODERNE TALEN-WISKUNDE
ECONOMIE-WISKUNDE
ECONOMIE-MODERNE TALEN
SPORTWETENSCHAPPEN
PAG15
DOELSTELLINGEN ASO-AFDELINGEN
HOOFDDOELSTELLING
We willen onze ASO-leerlingen optimaal voorbereiden op
het hoger onderwijs door het bevorderen van algemene
studievaardigheden en attitudes zoals het verwerken van grotere
leerstofonderdelen, het efficiënt plannen van studieactiviteiten en
de reflectie op de eigen aanpak, de houding van levenslang leren,
probleemoplossend denken, kritisch beoordelen, …
PAG16
PROFIEL VAN EEN ASO-LEERLING
Je hebt aanleg voor theoretische vakken en bent leergierig.
Je bent onderzoekend ingesteld en abstract denken vind je
wel leuk. Je kan zelfstandig werken en hebt zin voor initiatief.
Daarnaast ben je bereid om ook thuis heel wat inspanningen
te leveren om de leerstof te verwerken.
ASO EN SPORT EEN UNIEKE COMBINATIE
Alle info over de combinatie STUDEREN EN SPORT vind je op
de sportgpagina’s vanaf pagina 23.
PAG17
SEMINARIES IN DE 3DE GRAAD ASO
In het 5de en 6de jaar worden er wekelijks seminaries ingericht.
1 uur seminarie wiskunde in sportwetenschappen.
2 uur seminiarie in economie-moderne talen, economie-wiskunde, moderne talen-wiskunde
en wetenschappen-wiskunde.
De keuze uit volgende seminaries:
• Seminarie wiskunde basis of gevorderden (= uitbreiding tot 8u wiskunde)
• Seminarie Spaans basis of gevorderden
• Seminarie toegepaste wetenschappen basis of gevorderden
• Seminarie economie mini-onderneming
• Bij de seminaries kunnen leerlingen van het 5de en het 6de samenzitten.
• In 6 economie-moderne talen en 6 economie-wiskunde is het seminarie economie verplicht.
• Seminarie wiskunde is bedoeld voor economie-wiskunde, moderne talen-wiskunde en
wetenschappen-wiskunde.
• Naast de uitbreiding met 4 graaduren wiskunde, kunnen de leerlingen ook 4 graaduren Spaans volgen!
• Leerlingen kunnen gemakkelijk overstappen (vb Spaans in het 5de en toegepaste wetenschappen in
het 6de, dit geeft meer keuzemogelijkheden)
PAG18
ONZE ASO-AFDELINGEN OOK MET
DE VOETEN IN DE REALITEIT
CROSSEN IN DE BOSSEN MET HET 1STE JAAR
De bosklassen zijn een traditie op onze school. Eind oktober
trekken de leerlingen van het eerste jaar er een week op uit
naar Heer-sur-Meuse waar we naast leeractiviteiten, ook spelactiviteiten en cultuur aanbieden met als voornaamste doelstelling
de nieuwe leerlingen tot een (h)echte groep te vormen.
We bezoeken de grotten van Goyet, waar de voorhistorische
mens geleefd heeft. We bestuderen de natuur, spelen een quiz
of beleven een ‘adventure’.
Elk jaar eindigt deze week met de volgende woorden:
“Tof, leuk, aangenaam, super, veel gelachen, nieuwe vrienden leren
kennen!”
PAG19
PARIS, JE T’ADORE!
De leerlingen van 4 ASO trekken naar Parijs en Joy schreef
hierover het volgende:
“Parijs was gewoonweg fantastisch! We hebben veel gelachen
en plezier gemaakt maar tegelijkertijd hebben we veel bijgeleerd.
We verbleven in een gastgezin en dat was wel even wennen.
Gelukkig waren we met 2 of 3 leerlingen in een gastgezin
zodat we elkaar toch wat konden helpen om het in het Frans
gezegd te krijgen…
Op deze buitengewone schoolreis hebben we elkaar en zelfs
de leerkrachten (jawel) beter leren kennen !”
PAG20
LONDON, HERE WE COME!
Met onze 6de jaars trekken we 4 dagen naar Londen, enkele
maanden voor ze op onze school afstuderen.
Intense dagen zijn het, waarin we van deze wereldstad genieten
in alles wat ze te bieden heeft: geschiedenis, cultuur, openbaar
vervoer, wandelen in historische wijken etc.
Madame Tussauds, British Museum, Saint Paul’s, The Tower,
een Jack the Ripper wandeling, een musical … zijn enkele van
onze vaste ingrediënten.
Moe maar tevreden? Zeker, omdat ook vriendschap altijd van
de partij is, en we onze kijk op de wereld weer iets ruimer stelden!
PAG21
LILLE + RIJSEL = 1
Alle leerlingen van de ASO-richtingen gaan een dag op stap door de stad Rijsel om daar onder
leiding van jonge lokale animatoren hun Frans te gebruiken in dagdagelijkse situaties.
ONDERNEMEN, NIET VOOR WATJES!
Elk jaar opnieuw kruipen onze leerlingen van 6 ASO Economie voor de duur van één jaar in de huid
van de ondernemer. Ze kiezen of maken zelf hun eigen product of dienst en beheren dan hun
mini-onderneming volgens de regels van de kunst: zoeken naar startkapitaal, een marktonderzoek uitvoeren, het ondernemingsplan opstellen, verkoopmomenten organiseren, aandeelhoudersvergaderingen
houden, een boekhouding voeren,... Eerst denken, daarna overleggen en uiteindelijk effectief doen!
Onze mini-ondernemers krijgen daarbij de kans om hun talenten in te zetten en verder te ontwikkelen.
En de lat ligt hoog. Tot nu toe haalden ze elk jaar een prijs binnen met hun ondernemingen!
PAG22
ONZE SPORTAFDELINGEN
ENIG IN DE RUIME REGIO BINNEN HET KATHOLIEKE ONDERWIJS
SPORTWETENSCHAPPEN (ASO)
Een sportieve ASO-richting, een sterke richting waar veel wetenschappen en wiskunde worden afgewisseld met sport. (zie ook pg 15-20)
LICHAMELIJKE OPVOEDING EN SPORT (TSO)
Een technische richting die, naast een sportieve opleiding, een algemene
vorming geeft, die voorbereidt op verdere studies.
ONZE SPORTACCOMODATIE
• Omnisporthal van 2400m2 met kleedkamers en douches
• Buitenterreinen
• Voor alle sportdisciplines de nodige ruimte en materiaal
• Zwembad en atletiekpiste op wandelafstand
• Gloednieuwe sporthal voor toestelturnen vanaf 2015!
PAG23
DOELSTELLINGEN SPORTAFDELINGEN
Via het grotere urenpakket lichamelijke opvoeding en sport,
5 uur in ASO en 10 uur in TSO, wordt bij de leerlingen niet enkel
het spierstelsel verstevigd en ontwikkeld, maar ook heel de
menselijke persoon gevormd.
HOOFDDOELSTELLING
De hoofddoelstelling is dat zowel de richting Sportwetenschappen
als de richting Lichamelijke Opvoeding en Sport door hun veelzijdigheid een volledig vormingsmiddel zijn voor alle delen van de
persoonlijkheid van de jongeren.
PAG24
SINT-EDUARDUS STUDEREN EN SPORT
TWEEDE GRAAD / 3de en 4de jaar
In deze jaren ligt de nadruk op het verwerven of verbeteren
van de noodzakelijke basiseigenschappen zoals kracht, lenigheid
en uithouding met een belasting aangepast aan de lichamelijke
mogelijkheden van de leerlingen.
DERDE GRAAD / 5de en 6de jaar
In deze jaren wordt de technische uitvoering van de geleerde
bewegingen geperfectioneerd.
PAG25
PROFIEL VAN EEN SPORTLEERLING
Algemeen Nieuwe leerlingen in het 4de of 5de jaar zullen een
verplichte geschiktheidsproef afleggen.
In deze proef wordt de beweeglijkheid en de lichamelijke vorm
van de leerlingen getest. De voorwaarden zullen bij de voorlopige
inschrijving meegedeeld worden.
Specifiek voor Sportwetenschappen is het aanbevolen dat je
jaartotaal hoger is dan het klasgemiddelde en moet je sterk zijn
in wiskunde. Als je aangeraden werd om geen zware studierichtingen te volgen, zal dat in vele gevallen ook een negatief
advies voor Sportwetenschappen inhouden.
Voor het 5de en 6de jaar komt hier nog bij dat je best geslaagd
bent in een studierichting met een zwaar pakket wiskunde.
Uiteraard verwachten we dat je voldoende geïnformeerd bent
over het bestaande aanbod van studierichtigen in een humaniora
en dat je bewust kiest voor Sportwetenschappen, zowel voor
de sport- als de kennisvakken.
PAG26
KENMERKEN SPORTWETENSCHAPPEN
ASO
De afdeling Sportwetenschappen is bedoeld voor leerlingen die een
ernstige wetenschappelijke en wiskundige vorming aankunnen en in
staat zijn een grote hoeveelheid leerstof te verwerken.
Doordat de algemene vorming van een ASO-richting afgewisseld wordt
met een dagelijks lesuur sport krijgen lichaam en geest alle kansen op
een evenwichtige vorming en ontwikkeling.
5-urenpakket sport in de 2de graad
• 1u atletiek
• 1u toestelturnen
• 1u zwemmen
• 1u balsporten
• 1u dans
Toekomstmogelijkheden
De studierichting is gericht op doorstroming naar het hoger onderwijs.
PAG27
KENMERKEN LICHAMELIJKE OPVOEDING EN SPORT
TSO
Ook in deze richting wordt een degelijke wetenschappelijke vorming beoogd, maar het pakket is minder
zwaar dan in de ASO-richting. Een modern taalonderricht zorgt voor de nodige basisvaardigheden en kennis.
De nadruk wordt in deze richting gelegd op de sportvakken. Leerlingen die sportief en beweeglijk zijn,
kunnen in deze richting hun gading vinden.
De leerlingen getuigen in de eerste plaats van een positieve bewegingsingesteldheid en een ontwikkelingsdrang naar nieuwe sport- en spelvormen. Voldoende doorzettingsvermogen en studieijver worden voor
de leervakken verwacht.
11-urenpakket sport in de 2de graad
• 1u atletiek
• 2u toestelturnen
• 1u zwemmen
• 4u balsporten (volley / basket / handbal / voetbal)
• 1u dans en ritmische expressie
• 1u basis LO
• 1u sportleer
Toekomstmogelijkheden
Deze richting bereidt je voor op verdere studies. Een waaier van mogelijke beroepen stelt zich daardoor open:
sportleraar, verschillende wetenschappelijke beroepen en beroepen die aansluiten bij geneeskunde (bv. kinesist).
PAG28
BIJZONDERE ACTIVITEITEN
SPORT
Wij zijn een sportieve school. Onder begeleiding van leerkrachten kunnen al de leerlingen die dit
wensen gratis deelnemen aan diverse wedstrijden en tornooien buiten de schooluren.
Wij zijn er fier op dat onze leerlingen zowel individueel als in ploeg regelmatig in de prijzen vallen!
Ook organiseert de Sportraad tijdens de middagpauze en op woensdagnamiddag soms
sportactiviteiten op school.
BIBLIOTHEEK OF OPEN LEERCENTRUM
In het open leercentrum kunnen onze leerlingen terecht voor gratis ontleningen en opzoekwerk.
Voor de eerste en de tweede graad is er een uitgebreide keuze aan degelijke jeugdboeken,
voor de derde graad een beperktere keuze romans.
Dan zijn er nog de vele naslagwerken, tijdschriften en anderstalige boeken die ter plaatse kunnen
geraadpleegd worden.
PAG29
THEORETISCH AUTORIJEXAMEN
De leerlingen van het 6de jaar krijgen de mogelijkheid om
op school gratis lessen te volgen voor het theoretische gedeelte
van het autorijexamen, dat ook op school afgenomen wordt.
ANDERE
Projectdagen waarop de ganse school op hetzelfde moment
rond een bepaald thema werkt.
Enkele voorbeelden:
• milieu
• gedichtendag
• burgerzin en democratie
• gezondheid
• verkeer
• ...
PAG30
UITSTAPPEN IN KLASVERBAND
Opvoeding gebeurt niet enkel in het klaslokaal, tussen vier muren.
Onze leerlingen krijgen de kans op velerlei manieren de wereld rondom
zich te verkennen.
We noemen er enkelen:
• bosklassen (1ste jaar)
• studiereizen: twee keer tijdens hun volledige middelbare opleiding
krijgen onze leerlingen de kans om mee te gaan op meerdaagse
buitenlandse studiereizen.
• bezoek aan tentoonstellingen of geschiedkundig erfgoed
• wandeltochten
• wetenschappelijke bedrijfsbezoeken
• sportieve bezinningsdagen vanaf de tweede graad
• internationale projecten zoals Comenius, Euroklassen,... .
• stadsbezoeken
• toneel-, museum- en filmbezoek
• deelname aan sportwedstrijden
PAG31
Uitstappen voor de sportklassen
Een greep uit de reeks van andere sportactiviteiten die wij onze leerlingen aanbieden:
• schoolsportwedstrijden op woensdagnamiddag
• sportdag met extra keuzemogelijkheden
• winterse langlaufdag
• een avonturenmeerdaagse met rotsklimmen,
speleologie, mountainbike, kayakken in
de Ardèche
• watersportstage
• skistage
PAG32
LESSENTABEL 1STE JAAR 1ste leerjaar / 1ste graad
LATIJN
TALEN
WE
SPWE
LO&SP
GODSDIENST
2
2
2
2
2
NEDERLANDS
5
6
5
5
6
FRANS
5
6
6
5
5
WISKUNDE
5
5
6
6
4
AARDRIJKSKUNDE
2
2
2
2
2
NATUURWETENSCHAPPEN
2
2
2
2
2
GESCHIEDENIS
1
1
1
1
1
LICHAMELIJKE OPVOEDING
2
2
2
3
4
MUZIKALE OPVOEDING
1
1
1
1
1
PLASTISCHE OPVOEDING
2
2
2
2
2
TECHNIEK
2
2
2
2
2
LATIJN
2
-
-
-
-
LEEFSLEUTELS *
1
1
1
1
1
UREN/WEEK
32
32
32
32
32
VAK
* omgaan
PAG33
met mekaar, relatievorming, preventie, weerbaarheid
LESSENTABEL 2DE JAAR 2de leerjaar / 1ste graad
VAK
GODSDIENST
NEDERLANDS
FRANS
ENGELS
WISKUNDE
AARDRIJKSKUNDE
NATUURWETENSCHAPPEN
GESCHIEDENIS
LICHAMELIJKE OPVOEDING
MUZIKALE OPVOEDING
PLASTISCHE OPVOEDING
TECHNIEK
WETENSCHAPPELIJK WERK
ECONOMIE
LATIJN
UREN/WEEK
LATIJN
TALEN
2
4
4
2
5
1
1
2
2
1
2
2
2
2
2
4
5
2
5
1
1
2
2
1
1
2
2
2
-
32
32
WE
SPWE
LO&SP
2
4
4
2
6
1
1
2
2
1
1
2
2
2
-
2
4
4
2
6
1
1
2
3
1
2
2
2
-
2
4
4
2
4
1
1
2
4
1
1
2
2
2
-
32
32
32
PAG34
LESSENTABEL 3DE JAAR 1ste leerjaar / 2de graad
VAK
GODSDIENST
NEDERLANDS
FRANS
ENGELS
WISKUNDE
AARDRIJKSKUNDE
BIOLOGIE
GESCHIEDENIS
NATUURKUNDE
SCHEIKUNDE
ECONOMIE
MUZIKALE OPVOEDING
PLASTISCHE OPVOEDING
INFORMATICA
L.O. / SPORT
THEORIE L.O.
UREN/WEEK
PAG35
ASO/ECWI
ASO/ECMT
ASO/WE
2
4
4
3
5
1
1
2
1
1
4
1
1
2
-
2
5
4
3
4
1
1
2
1
1
4
1
1
2
-
2
5
4
3
5
1
2
2
2
2
1
1
2
-
2
4
4
3
5
1
2
2
2
2
5
-
2
4
3
2
3
1
1
1
2
1
1
1
1
10
1
32
32
32
32
34
ASO/SPWE TSO/LO&SP
LESSENTABEL 4DE JAAR 2de leerjaar / 2de graad
VAK
GODSDIENST
NEDERLANDS
FRANS
ENGELS
DUITS
WISKUNDE
AARDRIJKSKUNDE
BIOLOGIE
GESCHIEDENIS
NATUURKUNDE
SCHEIKUNDE
ECONOMIE
MUZIKALE OPVOEDING
PLASTISCHE OPVOEDING
INFORMATICA
L.O. / SPORT
THEORIE L.O.
UREN/WEEK
ASO/ECWI
ASO/ECMT
2
4
4
2
1
5
1
1
2
1
1
4
1
1
2
32
2
4
4
3
1
4
1
1
2
1
1
4
1
1
2
32
ASO/WE
2
4
4
2
1
6
1
2
2
2
2
1
1
2
32
ASO/SPWE TSO/LO&SP
2
4
4
2
1
5
1
2
2
2
2
5
32
2
4
3
2
3
1
1
1
2
1
1
1
1
10
1
34
PAG36
LESSENTABEL 5DE JAAR 1ste leerjaar / 3de graad
VAK
ASO/ECMT
ASO/ECWI
ASO/MTWI
ASO/WEWI
2
4
4
3
2
3
1
2
2
4
1
2
2
32
2
4
3
2
6
1
2
1
1
1
4
1
2
2
32
2
4
4
3
2
6
1
2
1
1
1
1
2
2
32
2
4
3
2
1
6
2
2
1
2
2
1
2
2
32
GODSDIENST
NEDERLANDS
FRANS
ENGELS
DUITS
WISKUNDE
AARDRIJKSKUNDE
GESCHIEDENIS
BIOLOGIE
FYSICA
SCHEIKUNDE
NATUURWETENSCHAPPEN
ECONOMIE
ESTHETICA *
SEMINARIES
L.O./SPORT
PSYCHOLOGISCHE ASPECTEN
ANATOMIE
FYSIOLOGIE
SPORTLEER
L.O.- & MAATSCHAPPIJLEER
UREN/WEEK
* Seminaries: meer
PAG37
uitleg pagina 18
ASO/SPWE
2
4
3
2
5*
2
2
2
2
1
1
6
32
TSO/LO&SP
2
3
3
2
3
1
1
1
1
9
3
2
1
1
1
34
LESSENTABEL 6DE JAAR 2de leerjaar / 3de graad
VAK
ASO/ECMT
ASO/ECWI
2
4
3
4
2
3
1
2
2
4
1
2
2
32
2
4
3
2
6
1
2
1
1
1
4
1
2
2
32
GODSDIENST
NEDERLANDS
FRANS
ENGELS
DUITS
WISKUNDE
AARDRIJKSKUNDE
GESCHIEDENIS
BIOLOGIE
FYSICA
SCHEIKUNDE
NATUURWETENSCHAPPEN
ECONOMIE
ESTHETICA *
SEMINARIES
L.O./SPORT
PSYCHOLOGISCHE ASPECTEN
ANATOMIE
FYSIOLOGIE
TRAININGSLEER
L.O.- & MAATSCHAPPIJLEER
UREN/WEEK
* Seminaries: meer
ASO/MTWI
2
4
3
4
2
6
1
2
1
1
1
1
2
2
32
ASO/WEWI
2
4
3
2
1
6
1
2
2
2
2
1
2
2
32
ASO/SPWE
2
4
3
2
5*
1
2
2
2
2
1
6
32
TSO/LO&SP
2
3
3
2
3
1
1
1
1
9
3
1
2
1
1
34
uitleg pagina 18
PAG38
PRAKTISCHE INLICHTINGEN
Uurregeling
De lessen beginnen ‘s morgens om 8u25 en eindigen om 15u40
of om 16u30, afhankelijk van het lessenrooster.
Woensdagnamiddag is er geen school.
Middagverblijf
Een aangename middagpauze met afwisselende ontspanningsmogelijkheden zorgt voor een rustige positieve sfeer. Er worden hechte
vriendschapsbanden gesmeed en er wordt veel gelachen en gespeeld.
Soepabonnement
Indien u wenst, zorgt een kopje dagverse soep in de herfst en
de winter voor een warme, gezonde afwisseling bij het middagmaal.
PAG39
Maaltijden en tussendoortjes
Middagmaal vergeten? Geen probleem! De leerlingen kunnen ‘s morgens op school een broodje bestellen.
De verkoop van koeken en appels tijdens de speeltijd zorgt voor heel wat leerlingen voor een aangenaam
tussendoortje.
In de refter waar uw zoon/dochter eet, worden koffie, thee, melk en warm water aangeboden.
In de school zijn er drankautomaten om hem/haar van frisdranken te voorzien. Op de speelplaats zijn
er ook fonteintjes met drinkbaar water.
Controle
Waar uw zoon/dochter zal eten, wordt bij het begin van het schooljaar gemeld. Wij vragen u uitdrukkelijk
om uw kind geen toestemming te geven om te eten op andere plaatsen dan thuis, bij familie of op school.
Studie
• ’s Morgens elke schooldag - van 8u00 tot 8u20: vrije studie
• ’s Middags elke schooldag (behalve woe) - van 12u25 tot 12u50: overlegstudie of stille studie onder toezicht
• ’s Avonds elke schooldag (behalve woe en vr) - van 15u45 tot 16u45: stille studie onder toezicht
PAG40
Schoolboeken
• 1ste en 2de jaar
Zowel nieuwe als tweedehandsboeken (zolang de voorraad strekt) kunnen besteld worden via de school.
De betaling gebeurt cash of via bancontact bij het afhalen van de boeken.
• 3de tot 6de jaar
Nieuwe boeken kunnen besteld worden via de school. De betaling gebeurt bij het afhalen van de boeken.
Verkoop en aankoop van tweedehandsboeken gebeuren op zelfstandige basis tijdens de boekenmarkt die
georganiseerd wordt op het einde van het schooljaar.
Kledij
Er is geen uniform, maar wij verwachten een sobere, deftige kledij. Voor de sportrichtingen is er
aangepaste kledij per sporttak. De verkoop/verdeling vindt plaats eind augustus. De data worden bij
de inschrijving meegedeeld.
PAG41
LIGGING EN GRONDPLAN
ZWEMBAD
MARKT
MERKSEM
BUS
HALTE
EN
ELL
AP
- K AT
N
RE HA
EKE ASSC
R
B
ANTWERPEN
SC
FIETSPAD NAAR SCHOTEN DOOR HET PARK
BASISSCHOOL
P
BR. FREDERKSTRAAT
KERK
BREDABAAN
DEURNE
De school beschikt over een ruime
private parking, die toegankelijk is
voor leerlingen, ouders en bezoekers.
BIBLIOTHEEK
Sint-Eduardus situeert zich
in het hart van Merksem,
naast het park van Bouckenborgh.
De Broeder Frederikstraat, waar
de school gevestigd is, is een zijstraat
van de Bredabaan.
(naast de St-Franciscuskerk)
BUS- EN TRAM
HALTE
HO
TE
N
-S
T. J
O
B
PARK
BOUCKENBORGH
PAG42
BEREIKBAARHEID VAN DE SCHOOL
Fietsers
Wie over een degelijke fiets beschikt en zich aan de verkeersregels houdt, kan zelfs in druk verkeer
veilig fietsen.
De fietsers vanuit Schoten kunnen gebruik maken van het fietspad door het park van Bouckenborgh.
Op school worden de fietsen veilig achtergelaten in de overdekte en afgesloten fietsenstalling.
Openbaar vervoer
De school is zeer goed bereikbaar met het openbaar vervoer. Verschillende lijnbussen en tramlijnen
hebben een halte voor de school.
Formulieren voor aanvraag van een schoolabonnement kan u bekomen op het secretariaat en tijdens
de zomervakantie bij de inschrijvingen.
Meer info vind je op www.delijn.be
PAG43
OPENBAAR VERVOER TRAM- EN BUSLIJNEN
TRAMLIJNEN
Merksem - Hoboken
2
Merksem - Zwijndrecht
3
BUSLIJNEN
33 Ekeren - Merksem - Wilrijk - Hoboken
600 Hoogstraten - Antwerpen
601 Sint-Job - Antwerpen
602 Meer - Hoogstraten - Antwerpen
605 Hoogstraten - Antwerpen
610 Oelegem - Antwerpen
620 Meer - Hoogstraten - Antwerpen
621 Schoten - Antwerpen
629 Oostmalle - Brecht - Antwerpen via Schoten centrum
648 Loenhout - Wuustwezel - Brasschaat - Merksem
658 Putte - Kapellen - Merksem
670 Essen - Kapellen (- Merksem)
778 Zandvliet - Hoevenen - Ekeren - Merksem scholen via Bredabaan
PAG44
NUTTIGE ADRESSEN
Centrum voor Leerlingenbegeleiding - CLB
Het CLB helpt leerlingen en ouders bij leer- en opvoedingsproblemen.
03 640 38 90
VCLB De Wissel - Antwerpen
www.vclbdewisselantwerpen.be
Campus Noord Merksem
Gagelveldenlaan 54
2170 Merksem
Basisschool
Algemeen directeur Dhr. Piet Bellens
Pedagogisch directeur Mevr. Katrijn Nys
• Hoofdschool
Broeder Frederikstraat 3
2170 Merksem
T 03 647 05 03
F 03 646 57 83
[email protected]
www.st-eduardus.be
• Afdelingsscholen
Marialei 2 2900 Schoten T 03 645 90 44
Antoon van Dijckstraat 20A 2900 Schoten T 03 646 69 18
PAG45
WELKOM IN JE NIEUWE SCHOOL!
WWW.SINT-EDUARDUS.BE

Download Report