schoolkalender - De Kleine Prins » Montessori

schoolkalender
28-06-
schoolkalender
Voorwoord
Aan het begin van elk schooljaar ontvangt u onze informatiekalender.
Deze kalender is de praktische aanvulling op de schoolgids, die u bij inschrijving
van ons heeft ontvangen. Op elke pagina van deze kalender kunt u lezen
welke belangrijke activiteiten er zijn. Hierop zijn ook de vakanties/vrije dagen
voor de betreffende maand vermeld. Aan de achterzijde van elk kalenderblad
treft u informatie over vakanties, groepsindelingen, huishoudelijke zaken,
verlofregelingen en andere wetenswaardigheden.
Zoals gebruikelijk schetsen we kort hoe we de kwaliteit van ons onderwijs in
het schooljaar 2014 - 2015 verbeteren.
Verder staan er diverse belangrijke adressen in. Wij hopen dat deze kalender
bij u in huis een centrale plaats krijgt. Uiteraard staan we open voor opmerkingen
en/of suggesties voor deze nieuwe uitgave.
LET OP:
Locatie Clara Egginkstraat wordt aangeduid met PR (Prinsenland)
Locatie Het Lage Land wordt aangeduid met LL (Lage Land)
De gehele school wordt aangeduid met DKP (De Kleine Prins)
We wensen alle kinderen een leerzaam jaar toe!
Het team van De Kleine Prins
september
1
maandag
7
zondag
14
zondag
21
zondag
28
zondag
8
maandag
15
maandag
22
maandag
29
maandag
30
dinsdag
e erst e schooldag
fotograaf LL
2
9
3
4
dinsdag
woensdag
donderdag
dinsdag
kind e re n vrij PR /
of studiedag
16
dinsdag
6
vrijdag
zaterdag
dinsdag
informatieavond
MB-TB
v ergad e ring MR /
fotograaf PR
kind e re n vrij LL /
of studiedag
10
17
24
11
woensdag
donderdag
woensdag
12
13
vrijdag
zaterdag
woensdag
Fotograaf PR
w e rkw ee k BB
18
25
donderdag
informatieavond
OB-BB
5
23
donderdag
w e rkw ee k BB
19
vrijdag
26
vrijdag
koffie u urtje OB LL
/ fotograaf PR
w e rkw ee k BB/
s p eelgoed u urtje
ond e rbou w
20
27
zaterdag
zaterdag
schoolkalender
Duurzaam leren in
een duurzame wereld
We leven in een wereld die heel snel
verandert. We staan op het punt om een maat-
schappelijke verandering door te maken, waarbij het
bewustzijn zich meer richt op het welzijn van mensen en op een andere verdeling van de aardse goederen. We zien dat bepaalde grondstoffen opraken
en dat er andere grondstoffen nodig zijn. Dat heeft
veel ontwerpers geïnspireerd en het inspireert ieder
mens die begrijpt dat we niet op dezelfde voet door
kunnen gaan. Wegwerpartikelen raken langzaamaan
‘uit de gratie’. Steeds meer een trend wordt het
maken van producten die na afdanking zonder nadelige gevolgen in de natuur kunnen worden opgenomen (cradle to cradle). Op termijn is het onontkoombaar dat deze trend een blijvende waarde heeft.
In de inspirerende sfeer van de hierboven geschetste
maatschappelijke waarden, geven we onze kinderen
les. We maken hen bewust van een nieuwe tijd en
leren hen op een andere manier om te gaan met de
materie. Maar ook de school als organisatie leert
in deze tijd om steeds weer nieuwe antwoorden te
vinden op duurzaamheidsvragen. Met een open
houding willen we blijven werken aan een duurzame
school. Dit willen we doen met de kinderen, leerkrachten, het onderwijsondersteunend personeel,
de ouders, directie, het bestuur en iedereen die op
een andere manier betrokken is bij De Kleine Prins.
Kwaliteitsverbetering
Graag geven we hier een overzicht van zaken die wij
in het nieuwe schooljaar willen realiseren.
1 KIVA en sociale talenten (LL+PR)
Vanaf het schooljaar 2015 – 2016 moeten alle basisscholen een programma hebben ingevoerd om het
pesten te kunnen indammen. Op De Kleine Prins
hanteren we al jaren een werkwijze, waarbij we kinderen direct aanspreken op hun gedrag. De samenwerking staat daarbij centraal. Dit schooljaar gaan
we aan de slag met de KIVA methode. In de tussenen bovenbouw zullen we met deze methode gaan
werken. Een beproefde methode die is ontwikkeld in
Finland. Deze methode richt zich vooral op het
gedrag van de grote groep die eigenlijk niet hoort bij
de pester of de gepeste. Wij zullen u dit jaar op de
hoogte houden. Alle betrokken leerkrachten hebben
een eendaagse training gevolgd om deze methode
te kunnen toepassen.
https://www.kivaschool.nl/kiva-programma.
In de onder- en middenbouw zullen we de methode
kinderen en hun sociale talenten gaan gebruiken.
2 Het jonge kind (PR+LL)
Het jonge kind ofwel de kleuter krijgt de aandacht
van de pedagogen. Lesgeven aan kleuters vraagt
een bijzondere aanpak. Als Kleine Prins juichen we
deze ontwikkeling toe. Het onderwijs begint al bij
4-jarigen, dat is altijd al ons uitgangspunt geweest.
Daarbij geven we de kinderen de kans om onder
zoekend en spelend te leren. We volgen ze via ons
digitale systeem in hun ontwikkeling. Dit jaar zullen
ook de leerkrachten uit de onderbouw extra scholing
volgen om deze aanpak te verbeteren.
http://jongeouderacademie.nl/
3 Duurzaamheid (PR + LL)
De Kleine Prins is een duurzame school. Dit jaar zal
er ook weer een eco werkgroep aan de slag gaan.
Daarnaast willen we op schoolniveau een aantal
zaken aanpakken, waaronder het opzetten van een
duurzame bedrijfsvoering: hoe kopen we in? Wat
kopen we in? Hoe lang moet het meegaan?
De Eco-werkgroep (kinderen en leerkrachten) heeft
daarvoor een eigen logo ontworpen met de tekst
Invest in the future. Gedragsverandering bij alle
betrokkenen van de school, kennisoverdracht en
ideeën voor investeringen behoren tot de taken van
de werkgroep.
In oktober staat de jaarlijkse dag van de duurzaamheid gepland. Ook doen we weer mee met de
“Warme Truiendag”.
http://www.eco-schools.nl/
4Verantwoording van het onderwijs
(PR + LL)
Vorig schooljaar zijn we gestart met het project
Triband verantwoorden. Kortgezegd komt het hier
op neer: we kunnen op drie manieren onze kwaliteit
verantwoorden:
1.Met het CITO leerlingvolgsysteem, voldoen we
aan de wettelijke kaders.
2.Met onze eigen toetsen en manieren van verantwoorden laten we zien dat ons onderwijs meer is
dan alleen de zaken die we wettelijk moeten
aantonen, maar die wij ook belangrijk vinden.
3.Kinderen kunnen zich ook verantwoorden voor
hun ontwikkeling en laten zien wat zij bereikt
hebben.
In dit schooljaar zullen we met name verder gaan
met punt 2 en 3. Wilt u hier meer over lezen, dan
kunt u dat doen via deze link: www.onderwijsinontwikkeling.nl/nl/.../APS...verantwoorden/Waaier.pdf
5 Stichting Leerkracht (PR + LL)
De laatste jaren horen we vaak dat onderwijs
bepaald wordt door managers en bestuurders en
dat de leerkracht, die eigenlijk de deskundige voor
de groep is, relatief weinig heeft in te brengen.
Op De Kleine Prins herkennen we deze aanpak niet
helemaal. We realiseren ons wel dat we meer
gebruik kunnen maken van de kennis van ons team
om zo het lerend vermogen te versterken. Met het
Project Leerkracht zullen wij dit schooljaar werken
aan het verbeteren van ons onderwijs, waarbij de
leerkracht van De Kleine Prins de spil is.
http://www.stichting-leerkracht.nl/
oktober
5
zondag
12
zondag
19
zondag
26
zondag
6
maandag
13
maandag
20
maandag
27
maandag
28
dinsdag
v ergad e ring
OR ALV
7
1
woensdag
8
dinsdag
woensdag
h erfstvakantie
14
15
dinsdag
woensdag
21
dinsdag
h erfstvakantie
v ergad e ring MR
22
29
woensdag
30
donderdag
woensdag
koffie u urtje
OB PR
koffie u urtje
MB LL
koffie u urtje
MB PR
h erfstvakantie
2
9
16
23
3
donderdag
vrijdag
10
donderdag
vrijdag
17
donderdag
vrijdag
donderdag
h erfstvakantie
VO avond gro ep 8
24
31
vrijdag
maands l uiting
LL / bo e ke nma rkt
PR
bo e ke nma rkt LL /
Dag va n d e
Duu rzaa m h eid
maands l uiting
LL / s e izo ens
vie ring PR /
s p eelgoed u urtje
ond e rbou w
h erfstvakantie
4
11
18
25
zaterdag
zaterdag
zaterdag
zaterdag
vrijdag
schoolkalender
6 Verslag aanpassen (LL)
U ontvangt twee keer per schooljaar een geschreven
verslag over de ontwikkeling van u kind(eren). Regelmatig evalueren we dit verslag om te onderzoeken
of we onze informatie nog beter kunnen verwoorden.
Ook dit schooljaar gaan we hiermee aan de slag.
In januari zal er een hernieuwde inhoud worden
meegegeven.
7Kosmisch onderwijs en kennis
gebieden (PR + LL)
We werken de thema’s per bouw uit. Voor alle groepen worden de thema’s geactualiseerd en wordt er
nieuw materiaal aan toegevoegd. Waar mogelijk
worden er digitale filmpjes ingezet om onderwerpen
te ondersteunen. In de onderbouw op het Lage Land
worden er nieuwe thema’s ontwikkeld.
8 Engels in de bovenbouw (LL + PR)
De methode zal dit jaar verder worden aangepast.
De oude methode voldoet niet helemaal meer.
Met de nieuwe methode Engels willen we de kinderen een goede mondelinge vaardigheid bijbrengen.
Ze moeten er ook zelfstandig mee aan de slag
kunnen gaan.
uitgebreid gesproken over seksuele ontwikkelingen opvoeding. Samen met De GGD zijn we bezig
met het ontwikkelen van beleid op dit gebied.
In het najaar zal ook een speciale thema ouderavond worden georganiseerd, waarbij we ouders
informeren, maar ook met ouders willen praten
over dit onderwerp.
10 Werken aan spelling (PR + LL)
De spellingsresultaten willen we verbeteren.
Daarbij wordt het materiaal onder de loep genomen,
onze aanpak willen we bekijken en verbeteren.
11 Passend onderwijs (DKP)
Met ingang van 1 augustus 2014 is de wet passend
onderwijs van kracht. Wat merkt u er direct van.
Als ouder die al een kind bij ons op school heeft,
nog niet zoveel. Ons onderwijs verandert niet.
Wij bieden al jaren passend onderwijs aan.
We zullen wel voortdurend ons onderwijs verbeteren.
Kinderen die vanaf 1 augustus worden ingeschreven,
krijgen te maken met de nieuwe aanmeldingsprocedure. Deze staat in deze schoolgids beschreven.
Verder wijs ik u op de volgende site:
http://www.passendonderwijs.nl/wp-content/
uploads/2013/12/Informatiegids-Passend-Onderwijs-2014.pdf
9Seksuele opvoeding en
ontwikkeling (DKP)
Met de discussie afgelopen jaar rond het school tv
weekjournaal met dokter Corrie, is ook in ons team
Uitstroomgegevens
schooltype
2006
2007
2007
2008
2008
2009
2009
2010
2010
2011
2011
2012
2012
2013
2013
2014
VWO
26%
29%
23%
35%
43%
25%
24%
35%
HAVO/VWO
22%
22%
19%
6%
12%
11%
11%
18%
HAVO
21%
25%
35%
40%
30%
28%
28%
16%
HAVO/VMBO TL*
10%
12%
12%
12%
6%
14%
18%
16%
VMBO TL
10%
6%
4%
5%
5%
17%
11%
5%
VMBO KL/TL
6%
-
1%
1%
-
-
2%
3%
VMBO KBL
3%
-
1%
-
-
-
-
VMBO LWOO
2%
2%
3%
1%
2%
5%
3%
VMBO KA
-
-
-
-
2%
-
3%
P.O
-
-
-
-
-
-
-
6%
1%
Oudertevredenheid
Wat kunnen we beter doen:
In januari 2013 hebben we u gevraagd hoe u
denkt over onze school. Het gemiddelde cijfer
dat u ons gaf was een 7,7
•O
nze visie over ICT onderwijs uitleggen
• Onze katholieke identiteit uitdragen
• De schoonmaak van de toiletten goed in
de gaten houden
Wat doen we goed
• Warme sfeer en saamhorigheid
• De schriftelijke communicatie
• Een breed onderwijsaanbod
Ook dit schooljaar zullen we weer
een oudertevredenheidsonderzoek doen,
we houden u daarvan op de hoogte.
november
2
zondag
9
zondag
16
zondag
23 zondag
30
3
maandag
10
maandag
17
maandag
24
maandag
18
dinsdag
25
dinsdag
26
woensdag
27
donderdag
oud e rw ee k /
th emaoud eravond
v ergad e ring OR
4
11
dinsdag
dinsdag
oud e rw ee k
5
woensdag
oud erges p re kke n
12
woensdag
19
woensdag
oud e rw ee k
NIO afna m e
koffie u urtje
TB/BB LL
6
13
20
donderdag
donderdag
donderdag
oud e rw ee k /
opa-oma middag
7
vrijdag
oud erges p re kke n
14
vrijdag
21
vrijdag
oud e rw ee k /
ma n n endag
1
zaterdag
8
zaterdag
28
vrijdag
koffieuurtje BB PR
/ maandsluiting LL
/ speelgoeduurtje
onderbouw
15
zaterdag
22
zaterdag
29
zaterdag
schoolkalender
Omgangsregels
Omgangsregels en pesten
Wij willen dat de kinderen die De Kleine Prins
bezoeken in een veilige en prettige omgeving kunnen
werken, spelen en leven. Daarvoor hebben we een
aantal omgangsregels met elkaar afgesproken. We
willen dat de kinderen, de medewerkers en de ouders
die in de school zijn, prettig of goed, met elkaar
omgaan op deze school. Dat geeft voor iedereen
duidelijkheid en daarop spreken we kinderen ook
aan. Graag zouden we natuurlijk ook zien dat deze
regels ook buiten school worden gehanteerd.
Duidelijkheid in de regels en het uitdragen daarvan
zorgt voor een veilige sfeer waarin kinderen zich
gezien voelen. Aandacht geven en luisteren naar wat
kinderen te zeggen hebben is voor ons belangrijk.
We spreken kinderen ook aan op het niet nakomen
van de omgangsregels. Dat is een proces, waarbij
jonge kinderen leren om hun plaats te verwerven in
een groep. Dat kan wel eens mis gaan, maar daar
mogen kinderen in leren.
Pesten wordt het als de regels structureel niet
worden nageleefd. Dit zullen wij altijd aanpakken,
samen met de ouders.
Ouders en kinderen van onze school onderschrijven
omgangsregels zoals wij die hier hebben geformuleerd en kunnen elkaar binnen de schoolgemeenschap daar op aanspreken.
Elke week staat er een “goed geregeld” regel
centraal. Deze wordt elke week in de weekbrief of
nieuwsbrief gepubliceerd en hangt in elke groep en
op enkele plekken in het schoolgebouw. Als het
mogelijk is, kunt u er ook thuis met uw kind over
praten.
Omgangsregels
Deze regels dragen wij als school uit. Iedereen die bij
de school betrokken is onderschrijft ook deze regels
binnen onze schoolgemeenschap (leraren, kinderen,
onderwijs ondersteunend personeel, ouders).
Van elkaar afblijven
Wat begint als een geintje,een duw of een trap, eindigt
vaak met ruzie: dat komt ervan, van zo’n grap.
Naar elkaar luisteren
Iemand wil iets zeggen. Luister daar naar. Heb je
geen tijd, zeg het tegen hem of haar.
Pesten, niet hier!
Treiteren doet pijn. Je beseft niet goed, wat je de
ander aandoet.
Samen sociaal sterk
Met schelden, slaan en schoppen, gaat de goede
sfeer naar de knoppen.
Niemand uitschelden
Je bent een held, als je niemand uitscheldt.
Niet dreigen
Vragen in plaats van dreigen. Zo kan je sneller een
leuk resultaat krijgen.
Van elkaars spullen afblijven
Wil je iets van de ander lenen? Ga er niet van uit dat
je het zelf kan pakken, dat de ander denkt ‘het is wel
goed’. Het is altijd zo, dat je het vragen moet.
Iedereen hoort erbij
Als je iemand niet laat meedoen, is dat niet fijn.
Bedenk dan: Hoe meer zielen, hoe meer gein.
Niet zoveel letten op elkaar
Door voortdurend op anderen te letten, zal je zelf
geen stap meer verzetten.
Let op je taalgebruik
Gewoon praten is OKAY. Schreeuwen of grove taal
gebruiken, NEE!
Bedank de ander
Als iemand iets voor je doet, bedank dan even.
Een bedankje is zo gedaan en het maakt het leven
aangenaam.
Lopen op het plein
Iedereen vindt het fijn, als je niet fietst, maar loopt
op het plein.
Je eigen afval opruimen
Met hetzelfde gemak, gooi je je afval in de prullenbak.
Telefoon- of computercontact
Bij sms’n of chatten over en weer, graag een aardige
tekst gebruiken, iedere keer.
Kleding en schoenen
In de klas mogen kinderen geen jassen aan of
een pet op. We verwachten dat iedereen op school
fatsoenlijk gekleed is. ‘Fatsoenlijk’ is echter een
subjectief begrip. Iemand wordt op zijn kledingstijl
aangesproken, als die volgens de directie niet aan
de voorschriften voldoet.
Fietsen en steps
Wij verwachten van kinderen die met de fiets naar
school komen, dat zij niet fietsen op het schoolplein,
maar de fiets aan de hand nemen. Uiteraard geldt
dit ook voor volwassenen.
Vergeet de fiets niet op slot te zetten en plaats hem
in het daarvoor bestemde rek. Op de locatie Clara
Egginkstraat mag de fiets niet op de speelplaats
worden gestald.
Laat de fiets ‘s avonds niet op school staan.
De school is niet aansprakelijk voor diefstal van
of vernieling aan de fietsen. Steps mogen niet
meegenomen worden in de school. Deze kunnen
ook worden geplaatst in de fietsenstalling.
december
7
1
2
maandag
dinsdag
8
9
zondag
maandag
dinsdag
14
15
16
zondag
maandag
dinsdag
v ergad e ring MR
3
4
5
woensdag
donderdag
vrijdag
10
woensdag
zaterdag
woensdag
zondag
22
29
maandag
kerstvakantie
23
30
dinsdag
kerstvakantie
24
31
woensdag
18
25
vrijdag
13
zaterdag
donderdag
maandsluiting LL/
speelgoeduurtje
onderbouw
EERSTE
KERSTDAG
19
26
vrijdag
vrijdag
kerstvakantie
TWEEDE
KERSTDAG
20
27
zaterdag
kerstvakantie
dinsdag
kerstvakantie
11
12
maandag
kerstvakantie
kerstvakantie
donderdag
zondag
kerstvakantie
kerstvie ring /
kerstdi n e r
donderdag
28
kerstvakantie
kerstknuts e locht end
kind e re n vrij om
12.15 uu r
6
17
21
zaterdag
kerstvakantie
woensdag
kerstvakantie
schoolkalender
Eten en drinken
Halverwege de ochtend krijgen de kinderen de gelegenheid iets te drinken en te eten. Dit pauzehapje
moet vanzelfsprekend buiten de snoepsfeer blijven.
Woensdag is bij ons fruitdag. Dan eten kinderen,
leerkrachten en andere medewerkers in de kleine
pauze een stuk fruit, in plaats van een ander pauzehapje. De kinderen kunnen schoolmelk drinken in
de kleine pauze en/of de overblijfpauze. Hiervoor zijn
op school inschrijfformulieren te krijgen.
Traktaties
De verjaardagen van de kinderen en leerkrachten
worden in de eigen groep gevierd. Er kan dan een
kleine traktatie uitgedeeld worden. Daarna mag het
jarige kind, samen met een vriendje of vriendinnetje,
langs de leerkrachten met een traktatie.
Meestal weten de kinderen zelf heel goed wat zij
willen trakteren. Steeds meer ouders willen liever
niet dat hun kinderen te suikerrijk voedsel nuttigen.
Daar kunt u eventueel rekening mee houden.
Ook leerkrachten houden van een gezonde traktatie.
De schooltijden
De schooldag begint om 8.30 uur en eindigt om
15.00 uur. De middagpauze begint om 11.45 uur en
eindigt om 12.45 uur. Op vrijdag is de middagpauze
van 12.15 - 13.15 uur.
Na 5 briefjes ontvangt u een brief en/of wordt u
uitgenodigd door de directie voor een gesprek.
Wanneer er daarna nog te laat wordt gekomen,
kan er een melding volgen bij de leerplichtambtenaar.
Voor groep 1 t/m 5
Op woensdag en vrijdag eindigt de dag om 12.15 uur.
Ziekmelden
Als uw kind door ziekte niet naar school kan komen,
moet u dat voor 8.30 uur doorgeven aan de school,
telefoonnummer 010 4202099.
Voor groep 5 t/m 8
Op woensdag eindigt de dag om 12.15 uur.
Openen schooldeuren
De schooldeur gaat ‘s ochtends om 8.15 uur open.
Kinderen die ‘s middags naar huis gaan, kunnen om
12.40 uur weer de school in.
Pauze groep 3 t/m 8
Er wordt gepauzeerd van 10.00 tot 10.15 uur en van
10.30 tot 10.45 uur.
Begin van de dag
De kinderen komen zelfstandig het lokaal binnen,
geven de leerkracht een hand, zetten hun plantje in
de vensterbank en gaan in de kring zitten of aan het
werk. Met het oog op een rustige start van de dag
vragen wij u om niet met uw kind mee het lokaal in
te gaan. Het is de bedoeling dat de kinderen vóór
de tweede schoolbel (8.30 uur) in de klas zijn, zodat
we op tijd kunnen beginnen. ‘s Middags gaat de bel
om 12.40 uur. De school begint om 12.45 uur.
Eind van de dag
Aan het eind van de dag kunnen de kleuters worden
opgehaald bij het lokaal. De kinderen van groep 3
t/m 8 komen zelfstandig naar buiten. Mocht u een
gesprek met de groepsleerkracht willen plannen,
wacht dan even tot alle kinderen het lokaal verlaten
hebben, dan heeft de leerkracht even tijd voor u.
Te laat komen
Het is voor leerlingen en voor de groep hinderlijk als
kinderen te laat komen. Op school wordt dit door de
leerkracht bijgehouden. Als uw kind te laat is, krijgt u
van ons schriftelijk bericht. Wilt u er op letten dat uw
kind op tijd aanwezig is.
Vakantieregeling en lestijdenregeling
De overheid heeft vastgesteld dat leerlingen
gedurende acht jaar basisschool 7520 uren les
moeten volgen. Dit is ruimschoots te behalen voor
alle groepen.
Op vrijdagmiddag zijn de kinderen uit de onder- en
middenbouw vrij. Zij komen dan uit op 923 lesuren.
De bovenbouwleerlingen gaan wel op vrijdagmiddag
naar school en volgen in totaal 986 uren les.
Leerkrachten uit de bovenbouw kunnen recht hebben op compensatieverlof, omdat zij anders teveel
lesuren zouden draaien. Zij nemen dit verlof op,
op vooraf gemelde data.
Inschrijfprocedure
Met de invoering van passend onderwijs is de
inschrijfprocedure aangepast met ingang van dit
schooljaar:
Een belangstellende ouder neemt contact op met
de school om een informatiebijeenkomst (locatie
Prinsenland) bij te wonen of voor een informatie
gesprek (locatie Lage Land). De locatieleider van
het betreffende gebouw maakt met u een afspraak
om u uitleg te geven over het systeem. Ook krijgt u
een rondleiding door de school. U ontvangt een
schoolgids, een kalender en een aanmeldformulier.
Na dit gesprek hanteren we de volgende afspraken:
•Ouders moeten hun kind minimaal 10 weken
voordat het kind zou moeten starten schriftelijk bij
de school van voorkeur aanmelden.
•Is uw kind nog geen vier jaar, dan kunnen ouders
een vooraanmelding doen bij de school.
•Aanmelden van kinderen kan pas vanaf 3 jaar
en gebeurt schriftelijk. Dit kan door het invullen
en ondertekenen van een aanmeldformulier
januari
4
zondag
11
zondag
18
zondag
25
zondag
12
maandag
19
maandag
26
maandag
kerstvakantie
5
maandag
vergadering OR
1
donderdag
6
dinsdag
13
dinsdag
20
dinsdag
27
dinsdag
7
woensdag
14
woensdag
21
woensdag
28
woensdag
8
donderdag
15
donderdag
22
donderdag
29
donderdag
NIEUWJAARSDAG
2
vrijdag
adviesgesprekken
groep 8
9
vrijdag
16
vrijdag
23
vrijdag
kerstvakantie
3
zaterdag
kerstvakantie
30
vrijdag
maandsluiting LL /
speelgoeduurtje
onderbouw
10
zaterdag
17
zaterdag
24
zaterdag
31
zaterdag
schoolkalender
dat na een informatiegesprek op school wordt
meegegeven.
•Ouders moeten bij de aanmelding ook aangeven of
het kind bij meerdere scholen is aangemeld, en zo
ja, welke de eerste school van aanmelding is.
•Als wij een schriftelijke aanmelding ontvangen,
sturen wij een bevestiging van ontvangst en u
ontvangt een uitnodiging voor een gesprek.
•De school dient binnen 6 weken na aanmelding
een besluit te nemen over de toelating. Bij uitzondering kan deze periode verlengd worden tot
10 weken, bijvoorbeeld als de school nader
onderzoek wil doen dat langer duurt.
•Wanneer na 10 weken nog geen beslissing is
genomen over de juiste onderwijsplek en het
kind de toelatingsleeftijd voor het onderwijs
heeft bereikt, wordt het kind (tijdelijk) geplaatst
en ingeschreven.
Informatie voor de school
Bij het zoeken naar een passende onderwijsplek is
het belangrijk dat ouders zoveel mogelijk informatie
geven over hun kind, ook gegevens over (te verwachten) beperkingen in de onderwijsdeelname.
Soms zullen we aan de ouders aanvullende gegevens vragen of aangeven dat er nader onderzoek
nodig is. Voor dat onderzoek moeten ouders
toestemming geven.
Het is heel belangrijk dat ouders en school samen
optrekken in het vinden van een passende school
voor het kind. Er is vaak veel informatie beschikbaar
over een kind. Door in openheid informatie met
elkaar te delen, is de kans het grootst dat een passende school voor het kind gevonden kan worden.
Extra ondersteuning
Het is belangrijk dat de school alle belangrijke informatie krijgt, want het is de school die bepaalt of een
kind al dan niet extra ondersteuning nodig heeft.
Als een kind extra ondersteuning nodig heeft, is de
school verplicht om eerst te kijken of zij zelf het kind
de extra ondersteuning kan bieden. Het school
ondersteuningsprofiel van de school vormt daarbij
het uitgangspunt. Kan de school zelf geen passende
onderwijsplek bieden, dan wordt gekeken naar
een andere school, bij voorkeur binnen het samenwerkingsverband, die de juiste ondersteuning kan
bieden. Onder een andere school wordt ook een
school voor het speciaal (basis) onderwijs verstaan.
Beslissing van de school
De school beslist dus uiterlijk binnen 10 weken of
de aanmelding in behandeling wordt genomen, het
kind extra ondersteuning nodig heeft, het kind wordt
ingeschreven en toegelaten, het kind wordt geweigerd of dat er sprake is van een geschil. De ouders
worden hierover schriftelijk geïnformeerd.
Als de school wel de passende ondersteuning kan
bieden als een kind ondersteuning nodig heeft,
dan wordt samen met de ouders een ontwikkelings
perspectief opgesteld. Hierin staat beschreven naar
welke onderwijsdoelen gestreefd wordt, en de
onderbouwing daarvan. Tevens wordt hierin
beschreven welke ondersteuning en begeleiding het
kind nodig heeft en hoe die wordt aangeboden.
Indien de ondersteuning die het kind nodig heeft
niet past binnen het ondersteuningsprofiel van de
school, de school het kind geen passend onderwijsprogramma kan bieden, of plaatsing een oneven
redige belasting is voor de school, kan de school het
kind weigeren. In deze situatie heeft de school wel
een zorgplicht. De school mag alleen weigeren als
de school een andere school gevonden heeft die wel
een passend onderwijsaanbod kan bieden en die
het kind ook kan en wil plaatsen. Onder een andere
school kan ook een school voor speciaal (basis)
onderwijs verstaan worden. Hierover zal overleg
plaatsvinden tussen de ouders en de school.
Als ouders het niet eens zijn met het besluit van de
school om de inschrijving en toelating te weigeren,
of met de andere school die wordt voorgesteld,
kunnen ouders hiertegen bezwaar maken bij het
schoolbestuur van de school of het geschil aan
hangig maken bij de landelijke Tijdelijke Geschillen
commissie Toelating en Verwijdering. Tegen het
besluit van de school om de aanmelding niet in
behandeling te nemen kan alleen bezwaar gemaakt
worden bij het schoolbestuur van de school.
Dit staat uitgebreid beschreven in het volledige
toelatingsbeleid van de school dat op te vragen
is bij de directie van de school.
Wanneer geldt de zorgplicht niet?
De zorgplicht en de trajectplicht gelden niet als de
school of de groep waar het kind voor wordt aangemeld vol is. Voorwaarde is wel dat een school een
duidelijk en consistent aannamebeleid heeft en in
haar schoolondersteuningsprofiel aangeeft wanneer
de school daadwerkelijk vol is.
In deze situaties verdient het de voorkeur dat de
school bij haar schoolbestuur en/of bij het samenwerkingsverband meldt dat zij geen onderwijsplek
aan een kind kan bieden.
Ook geldt de zorgplicht niet wanneer ouder(s)/
verzorger(s) desgevraagd de grondslag van de
school weigeren te respecteren. Het gaat hier niet
alleen om de religieuze grondslag of levensbeschouwelijke identiteit van de school, maar ook om de
onderwijskundige grondslag.
Tenslotte is de zorgplicht niet van toepassing bij
aanmelding voor cluster 1 (visuele beperkingen) en
cluster 2 instellingen (gehoor- en communicatieve
beperkingen). Deze instellingen maken geen deel uit
van samenwerkingsverbanden passend onderwijs
en hebben een eigen toelatingsprocedure.
februari
1
zondag
8
zondag
15
zondag
22
zondag
voorjaarsvakantie
2
maandag
9
maandag
16
maandag
23
maandag
voorjaarsvakantie
3
dinsdag
10
dinsdag
vergadering MR
4
woensdag
11
woensdag
17
dinsdag
24
dinsdag
OUDER
GESPREKKEN
voorjaarsvakantie
18
25
woensdag
woensdag
voorjaarsvakantie
5
6
donderdag
vrijdag
12
donderdag
19
donderdag
26
donderdag
OUDER
GESPREKKEN
maandsluiting LL /
seizoensviering PR
/ speelgoeduurtje
onderbouw
voorjaarsvakantie
13
20
27
vrijdag
vrijdag
vrijdag
Warme Truiendag
carnaval
voorjaarsvakantie
voorjaarsvakantie
7
14
21
28
zaterdag
zaterdag
zaterdag
voorjaarsvakantie
zaterdag
voorjaarsvakantie
schoolkalender
Onderwijsconsulenten
Met de inwerkingtreding van de wetswijziging
Passend Onderwijs per 1 augustus 2014 kan ook
een beroep worden gedaan op de onderwijsconsulent (www.onderwijsconsulenten.nl) wanneer er
sprake is van plaatsingsproblematiek van een (leerplichtige) leerling met extra ondersteuningsbehoefte
in primair of voortgezet onderwijs of wanneer
ouder(s)/verzorger(s) en/of school problemen ervaren
met betrekking tot het handelingsdeel van het
ontwikkelingsperspectief (OPP).
Als uw kind is ingeschreven voor
een onderbouwgroep
Twee maanden voordat uw kind vier jaar wordt,
neemt de groepsleerkracht contact met u op om een
afspraak te maken voor maximaal vier wen-ochtenden. Als uw kind vier jaar is mag het hele dagen bij
ons op school komen.
Als uw kind van een andere basisschool komt,
volgen we ook de bovengenoemde procedure.
We zullen ook contact opnemen met de basisschool
waar uw kind vandaan komt.
Kinderen van een andere school zijn definitief ingeschreven op De Kleine Prins als er een onderwijskundig rapport en een bewijs van uitschrijving van
de laatste school is ontvangen.
Plaatsing
Wij werken op twee locaties: in een gebouw in
de wijk ‘Prinsenland’ en in een gebouw in de wijk
‘Het Lage Land’. De locaties liggen op zevenhonderd
meter afstand van elkaar.
Op de locatie in Prinsenland (Clara Egginkstraat)
geven wij onderwijs door middel van het montessorisyteem. Op de locatie in Het Lage Land (Van Bassenstraat) geven wij onderwijs door middel van het
daltonsysteem.
Als u uw kind inschrijft voor De Kleine Prins, kunt u
aangeven voor welk onderwijsconcept u kiest.
Uw kind wordt dan geplaatst op de locatie waar dit
soort onderwijs gegeven wordt. In welke groep uw
kind terecht komt, is de verantwoordelijkheid van de
directie. Bij plaatsing kijken wij zowel naar het kind
als naar de plaatsen in een groep.
Op het moment dat er bij inschrijving geen plaats
meer is op een locatie, zullen we een plek aanbieden
op de andere locatie van De Kleine Prins.
Bij de overgang naar andere groepen, beslist de
directie in welke groep een kind geplaatst wordt.
Of kinderen versneld overgaan naar een andere
groep (een jaar overslaan) of langer in een bouw
blijven (bouwverlenging), is ook de verantwoordelijkheid van de directie. Zie ook bouwverlenging en
groepsindeling.
Spreekuur directie, intern begeleidsters,
leerkrachten
Hieronder vindt u informatie als u iemand van de
directie, een leerkracht of een intern begeleider wilt
spreken.
Directie en intern begeleiders
Telefonische afspraak maken: 010 - 420 2099.
Leerkrachten
Korte zakelijke boodschappen kunt u voor of na
schooltijd doorgeven. Wilt u een gesprek?
Maak eerst een afspraak. Tijdens lesuren zijn de
leerkrachten niet bereikbaar.
Regels in geval van schoolverzuim
Als uw kind ziek is, dit graag vóór 8.30 uur door
geven via 010 - 420 2099 zodat wij weten waar uw
kind is. Als u met uw kind een arts moet bezoeken,
vragen wij u dit schriftelijk of mondeling te melden
bij ons. Een mondelinge melding via uw kind is
voor ons onvoldoende. Bezoeken aan tandartsen
en andere deskundigen alstublieft zoveel mogelijk
buiten schooltijd plannen.
Regels voor extra verlof
De Nederlandse overheid heeft in de leerplichtwet
vastgelegd dat ieder kind naar school moet. In deze
wet is ook opgenomen dat het de taak van ouders is
ervoor te zorgen dat hun kind iedere dag naar
school gaat. Een leerling mag dus niet zomaar van
school wegblijven.
Toch kan het gebeuren dat er omstandigheden
zijn die zo zwaar wegen dat u uw kind buiten de
schoolvakanties een dag thuis wilt houden. Voor dit
zogenaamde ‘extra verlof’ zijn regels opgesteld.
U mag uw kind alleen thuis houden als er sprake
is van:
- een religieuze feestdag
- gewichtige omstandigheden
De directeur mag alleen verlof verlenen tot en met
tien schooldagen. Daarvoor gelden de volgende
spelregels:
- De eerste twee weken na de zomervakantie geven
we geen verlof
- Bij vakanties vanwege het werk, moet een werk
geversverklaring worden overlegd. U moet echter
kunnen aantonen dat u het gehele schooljaar
niet in staat bent twee weken aaneengesloten op
vakantie te gaan
- Bij aanvragen die met studie te maken hebben,
moet u een verklaring van de betreffende instelling
aan ons overleggen
maart
1
zondag
8
zondag
15
zondag
22
zondag
29
zondag
9
maandag
16
maandag
23
maandag
30
maandag
17
dinsdag
24
dinsdag
31
dinsdag
voorjaarsvakantie
2
maandag
v ergad e ring OR
3
dinsdag
10
dinsdag
v ergad e ring MR
4
woensdag
11
woensdag
18
woensdag
25
woensdag
vie ring
v e rjaardag
l e e rkracht e n LL
5
donderdag
12
donderdag
19
donderdag
26
donderdag
6
vrijdag
13
vrijdag
20
vrijdag
27
vrijdag
kledingru il b e urs
7
zaterdag
14
zaterdag
maands l uiting
LL / s p eelgoedu urtje ond e rbou w
21
zaterdag
28
zaterdag
schoolkalender
Verlof kunt u aanvragen door middel van een formulier dat u op school kunt afhalen. U kunt dit formulier
ook downloaden op de site van De Kleine Prins.
Achterop dit formulier staan de spelregels
geformuleerd. De directie van de school neemt naar
aanleiding van de door u verstrekte gegevens een
beslissing. Deze sturen wij u toe.
Als u meer dan tien dagen wilt opnemen, kunt u dit
bij de gemeente Rotterdam aanvragen.
Ongeoorloofd verzuim wordt altijd gemeld bij de
leerplichtambtenaar.
Regels voor schorsing en verwijdering
Problemen met leerlingen en/of ouders zullen
gelukkig vrijwel nooit tot dit soort maatregelen
leiden. Problemen zijn er om opgelost te worden en
in vrijwel alle gevallen gebeurt dit door met elkaar
te praten. Mochten er onverhoopt toch problemen
zijn, zoals ernstig wangedrag van een leerling
zodat er van verstoring van orde en rust op school
sprake is, kan de directie overgaan tot schorsing
of verwijdering. Hiervoor zijn door het bestuur van
de RVKO procedures opgesteld die op school ter
inzage liggen.
Leerkrachten
Scholing van leerkrachten
Het onderwijs is voortdurend aan veranderingen
onderhevig. De kinderen leven in een maatschappij
die voortdurend in beweging is. Daartoe behoren
ook vernieuwde inzichten in pedagogiek en
didactiek. De leerkrachten spelen hier op in.
Om dit op een verantwoorde manier te doen, is het
van belang dat leerkrachten van tijd tot tijd worden
bijgeschoold. Dit gebeurt door middel van:
•het bespreken van deze ontwikkelingen in de
teamvergaderingen
•het doen aan zelfstudie en het bijhouden van
vakliteratuur
• het deelnemen aan studiedagen
•het volgen van cursussen, themadagen of
congressen
•het plegen van overleg met de begeleidings
instellingen
• het bestuderen van nieuwe materialen
Elk jaar maken we voor deze activiteiten een
nascholingsplan.
Tijdens studiedagen voor leerkrachten, zijn de kinderen vrij van school. De dagen waarop deze plaats
vinden, staan in de schooljaarkalender vermeld.
Vervanging van leerkrachten
Het kan zijn dat een leerkracht van een groep tijdens
schooltijd andere werkzaamheden moet verrichten.
Ook kan het voorkomen, dat een leerkracht om
bepaalde redenen niet op school kan zijn, bijvoorbeeld door ziekte. Op dat moment wordt er gezocht
naar een vervanger voor de groep. We streven
er naar dat het onderwijs zo goed mogelijk wordt
voortgezet. Als in een groep twee leerkrachten
werken, bekijken we of het mogelijk is dat zij elkaar
vervangen. Verder proberen we een leerkracht voor
de groep te vinden, die bekend is met de school. Bij
langdurige afwezigheid van een leerkracht proberen
we de vervanging tot één leerkracht te beperken.
De ideale vervanging is echter niet altijd te regelen.
We doen ons uiterste best uitval van leerkrachten
zodanig op te vangen dat het lesprogramma van de
groep zonder noemenswaardige problemen verloopt.
We proberen zoveel mogelijk te voorkomen dat
er een les uitvalt. Bij afwezigheid van de leerkracht
hebben we de volgende volgorde bij vervanging:
Extern vervanging regelen
Dit is de eerste optie. Via de invallers-poule van ons
schoolbestuur regelen wij een vervanger. Als er geen
invallers meer in deze poule zitten, volgt een van de
volgende mogelijkheden.
Opdelen van de groep
Op elke locatie kan een groep tijdelijk worden
opgedeeld.
Studenten
Komen in aanmerking als zij in de directe omgeving
een mentor hebben of een groepsleerkracht, die
deze taak kan overnemen.
Interne begeleiding
We hebben afgesproken dat de zorgstructuur in
stand moet worden gehouden. Deze mogelijkheid
kan sporadisch worden ingezet.
Locatieleiders/adjunctdirecteuren
Deze mogelijkheid kan sporadisch worden ingezet.
We willen echter dat de afspraken ook doorgang
kunnen vinden.
Parttimers
Aan parttimers die op de school werken, vragen wij
of zij extra dagen willen werken.
Naar huis sturen is een uiterste
consequentie
U wordt vooraf op de hoogte gesteld door middel
van een brief of een telefonische mededeling. Ook
aan het schoolbestuur en aan de inspectie wordt dit
medegedeeld. Gelukkig is het de laatste jaren niet
voorgekomen dat we kinderen naar huis moesten
sturen omdat we geen vervanging voor de leerkracht
konden regelen.
april
5
zondag
12
zondag
19
zondag
26
zondag
13
maandag
20
maandag
27
maandag
EERSTE
PAASDAG
6
maandag
TWEEDE
PAASDAG
7
dinsdag
KONINGSDAG /
meivakantie
14
dinsdag
21
dinsdag
vergadering MR
1
woensdag
8
woensdag
15
woensdag
donderdag
9
donderdag
16
donderdag
22
woensdag
vrijdag
zaterdag
woensdag
23
donderdag
30
donderdag
meivakantie
10
vrijdag
17
vrijdag
goede vrijdag
4
29
meivakantie
paasontbijt
3
dinsdag
meivakantie
Fancycare LL
2
28
24
vrijdag
maandsluiting LL /
seizoensviering PR
/ speelgoeduurtje
onderbouw
11
zaterdag
Kidsrun
18
zaterdag
25
zaterdag
schoolkalender
Ouders
Schoolactiviteiten, waarbij ouders
kunnen helpen
Waarmee u de school van dienst kunt zijn:
•zitting nemen in de ouderraad of de
medezeggenschapsraad
•als groepsouder in een groep helpen
•hulp bieden bij de volgende onderwijs
activiteiten:
• lezen (leesmoeder- of vader)
•deelname in werkgroepen voor het
sinterklaasfeest, de kerstviering, carnaval,
de paasviering, schoolfeest of schoolreisje
•schoonmaken van onderwijsmaterialen
(1 of 2 keer per jaar)
•vervoeren van kinderen bij excursies of
schoolvoorstellingen
•helpen bij de hoofdluiscontrole
•helpen bij uitvoeren van diverse klussen
Als ouders bij schoolactiviteiten helpen, gebeurt dat
altijd onder verantwoordelijkheid van de leerkracht
of de directie. In situaties waarbij ouders kinderen
begeleiden (lezen), blijft vanzelfsprekend elke
informatie over de ontwikkeling of het gedrag van
een kind op school en wordt deze alleen met de
groepsleerkracht van het kind besproken.
•Vaak komen kinderen thuis met verhalen van
school. Soms moeten ze thuis iets maken voor
school. Het is prettig als u, voor zover dat nodig
is, de kinderen bij hun opdracht helpt of er een
stimulerende rol in speelt.
•Wil een kind zich zo goed mogelijk ontwikkelen,
dan is het van belang dat het altijd goed uitgerust
op school komt. Kinderen kunnen niet zonder een
evenwichtige indeling van de dag. Het is belangrijk de balans te houden tussen inspannen en ontspannen. Naast actief bezig zijn, heeft een kind
rustmomenten nodig. Het is goed deze regelmaat
aan te houden, thuis en op school. U als ouder
kan daar zorg voor dragen. Het is namelijk van
belang. Met name in de weekends is dat een
niet altijd een even gemakkelijke opgave. Het
positieve effect van voldoende rust en regelmaat,
juist in het weekend, is bij kinderen op school
zeer duidelijk merkbaar.
•Wij verwachten dat u als ouder op de ouder
avonden aanwezig bent. Er zijn drie persoonlijke
oudergesprekken per jaar en een informatie avond
aan het begin van het schooljaar. Jaarlijks organiseren we een thema ouderavond. Deze bevelen
we van harte aan.
Groepsouders
Digitale informatie
Elke groep heeft een groepsouder. Deze assisteert
de groepsleerkracht bij bepaalde gelegenheden
of vraagt andere ouders om te helpen bij bepaalde
activiteiten
Mogelijke activiteiten van de groepsouder:
• het overleggen met de leerkracht(en). Een aantal
overlegsituaties per jaar is wenselijk
• het realiseren van ouderparticipatie bij ouders
• het aanwezig zijn en hulp bieden bij festiviteiten
zoals onder meer het sinterklaasfeest, de kerst
viering, de verjaardag van de leerkracht(en),
het schoolreisje, de sportdag
• het versieren van het lokaal, onder meer bij verjaardag leerkracht, sinterklaasfeest, kerstviering
• afscheidpresentje/ knutsel regelen voor de leerkracht wanneer kinderen een bouwsprong maken
Wat de school van ouders verwacht
In deze kalender staat een heleboel informatie over
zaken die we op school organiseren en realiseren.
Om dit goed te kunnen doen, is het tevens nodig dat
ouders vanuit wederzijdse betrokkenheid een daadwerkelijke bijdrage leveren in dit samenspel. Daarom
noemen we hier een aantal zaken, waarvan wij verwachten dat u er als ouder aandacht aan besteedt:
•Door de informatie in de schoolgids, de jaar
kalender en de nieuwsbrief bent u op de hoogte
van rechten, plichten en regels en weet u wat
er op school gebeurt. We gaan er niet van uit,
dat iedereen deze informatie voortdurend paraat
heeft. Daarom raden wij u aan af en toe de
schoolgids nog eens te lezen of als u een vraag
heeft de gids te raadplegen. Waarschijnlijk treft u
daar het antwoord op uw vraag.
•Brieven aan groepen, individuele berichten en
nieuwsbrieven versturen wij zoveel mogelijk
digitaal. Wij vragen u dan ook via de website
van de school een account aan te maken om
uw brieven te ontvangen. U kunt deze account
zelf bijhouden.
ANieuwsbrief
De nieuwsbrief wordt verstuurd met Digiduif (zie
www.digiduif.nl) Ouders die geen account hebben,
kunnen dat aanvragen bij de school. Wij verzoeken
ieder met klem zo’n account aan te maken. Heeft u
geen mogelijkheden om thuis de nieuwsbrief digitaal
te lezen of te ontvangen, neemt u dan contact op
met de administratie.
B Website
De school heeft een eigen website. Op deze site
vindt u actuele informatie en andere zaken zoals
nieuwsbrieven, foto’s, groepspagina’s, de schoolgids, adressen, belangrijke links en noem maar op.
Zet het adres www.kleineprins.nl bij uw favorieten
en raadpleeg deze regelmatig.
C twitter en facebook
U kunt het nieuws van de school ook volgen via
twitter en facebook. Daarvoor zult u zich natuurlijk
wel zelf aan moeten melden.
Elke week wordt op vrijdag de weekbrief of de
nieuwsbrief van De Kleine Prins verzonden via een
e-mailbericht. Deze nieuwsbrief is ook te zien op
de website van De Kleine Prins www.kleineprins.nl.
Leest u de nieuwsbrief aandachtig door. Wij melden
alle belangrijke informatie in dit bulletin.
mei
3
zondag
10
zondag
meivakantie
meivakantie
4
11
maandag
maandag
meivakantie
5
dinsdag
12
dinsdag
17
zondag
EERSTE
PINKSTERDAG
18
maandag
woensdag
25
maandag
v ergad e ring OR
TWEEDE
PINKSTERDAG
19
26
dinsdag
BEVRIJDINGSDAG
6
24 zondag
31
dinsdag
vrij
13
woensdag
20
woensdag
27
woensdag
14
donderdag
21
donderdag
28
donderdag
22
vrijdag
29
vrijdag
meivakantie
7
1
vrijdag
donderdag
meivakantie
HEMELVAARTSDAG
8
15
vrijdag
meivakantie
meivakantie
vrij
2
9
16
zaterdag
meivakantie
zaterdag
meivakantie
vrijdag
maands l uiting
LL / s p eelgoedu urtje ond e rbou w
zaterdag
23
zaterdag
30
zaterdag
schoolkalender
Financiën
Ouderbijdrage
Deze wordt elk jaar door de ouderraad vastgesteld
en goedgekeurd door de algemene ledenraads
vergadering van de oudervereniging. In het schooljaar 2013-2014 bedroeg de ouderbijdrage € 70
per kind per jaar. De verwachting is dat deze in dit
schooljaar wordt aangepast aan de inflatie.
Gironummer 335557
t.a.v. Ouderraad De Kleine Prins
te Rotterdam
Om alle activiteiten te kunnen uitvoeren is het
noodzakelijk dat ouders de ouderbijdrage betalen.
We wijzen u erop dat de ouderbijdrage vrijwillig is.
Echter, zonder deze bijdrage kunnen verschillende
activiteiten niet doorgaan. Bij niet betalen of
gedeeltelijk betalen kan de ouderraad besluiten om
kinderen van bepaalde activiteiten uit te sluiten.
De school zorgt altijd voor een vervangende activiteit
voor de kinderen.
Op de locatie LL kunt u ook door middel van een
automatische incasso betalen.
Gescheiden ouders
Er zijn kinderen bij ons op school, waarvan de
ouders niet bij elkaar leven. Wij vinden het belangrijk
om beide ouders goed te informeren over de ontwikkeling van hun kind of kinderen. Het schoolbestuur
heeft hiertoe onderstaand protocol vastgesteld.
Informatieplicht ouders.
Voor een juiste en zuivere toepassing van de regels
en richtlijnen van dit protocol is het van belang
dat ouders de school op de hoogte stellen indien er
wijzigingen zijn met betrekking tot hun Burgerlijke
Staat.
Indien als gevolg van een scheiding de situatie
ontstaat dat één of beide ouders niet meer belast is
met het ouderlijk gezag, dan is de andere ouder/
verzorger verplicht om afschriften van de officiële
stukken waarin dit is vastgelegd, waaronder bepalingen ten aanzien van het ouderlijke gezag, bezoekrecht en dergelijke, te overhandigen aan de school.
De betreffende stukken zullen in het leerlingen
dossier worden bewaard. Uiteraard zal hierbij
uiterste zorgvuldigheid worden betracht. Mocht de
betreffende ouder dit nalaten, dan zal de school
niet gehouden kunnen worden aan een correcte
uitvoering van het onderhavige protocol.
Informatieplicht school.
Op de school rust een informatieplicht aan beide
ouders die het ouderlijk gezag hebben. Onder informatie in deze wordt verstaan: alle relevante zaken
betreffende de leerling en de schoolorganisatie zoals
rapporten, nieuwsbrieven, voortgangsrapportages,
de schoolgids en ouderavonden.
Indien beide ouders het ouderlijk gezag hebben en
de leerling woont bij één van de ouders dan zal de
informatie worden verstrekt aan de ouder bij wie de
leerling in huis woont. Hierbij gaat de school ervan
uit dat alle informatie welke door de school aan die
ouder wordt verstrekt door die ouder aan de andere
ouder wordt doorgegeven. Indien dit niet het geval
is, dan dient de ouder die de informatie niet ontvangt op eigen initiatief contact op te nemen met de
school en zal in overleg worden bezien of andere
afspraken ten aanzien van de informatievoorziening
(schoolgids, rapporten, ouderavonden) kunnen worden gemaakt. Hierbij wordt aangetekend, dat voor
een ouderavond beide ouders worden uitgenodigd
voor een gezamenlijk gesprek. Alleen in bijzondere
gevallen kan hiervan worden afgeweken.
Indien beide ouders het ouderlijk gezag hebben, er
sprake is van co-ouderschap en de leerling woont
beurtelings bij één van de ouders, dan zal alle informatie worden verstrekt aan de ouder wiens adres
gegevens ten behoeve van de registratie van de
leerling zijn gemeld. Ook in dit geval gaat de school
ervan uit dat alle informatie welke door de school
aan die ouder wordt verstrekt door die ouder aan de
andere ouder wordt doorgegeven. Indien dit niet het
geval is, dan dient de ouder die de informatie niet
ontvangt op eigen initiatief contact op te nemen met
de school en zal in overleg worden bezien of andere
afspraken ten aanzien van de informatievoorziening
(schoolgids, rapporten, ouderavonden) kunnen worden gemaakt. Hierbij wordt aangetekend, dat voor
een ouderavond beide ouders worden uitgenodigd
voor een gezamenlijk gesprek. Alleen in bijzondere
gevallen kan hiervan worden afgeweken.
Indien één van de ouders het ouderlijk gezag heeft
en de andere ouder is uit de ouderlijke macht gezet,
dan zal de school slechts de ouder die met het
ouderlijk gezag is belast informeren. Op grond van
de wet is de school echter verplicht om ook de
ouder die niet belast is met de ouderlijke macht desgevraagd beperkt te informeren, tenzij de informatie
niet op dezelfde manier ook wordt verschaft aan
de ouder die wel met het ouderlijk gezag is belast,
of als het belang van het kind zich tegen het
verschaffen van de informatie verzet. Voorts is de
school hiertoe niet verplicht indien dit blijkt uit enig
rechtelijk vonnis. De niet met het ouderlijk gezag
belaste ouder dient op eigen initiatief de school
schriftelijk te verzoeken beperkte informatie te willen
ontvangen. In dergelijke situaties ontvangt de
desbetreffende ouder de schoolgids, een kopie van
de rapporten en de uitnodigingen voor de rapportavonden. Hierbij wordt aangetekend, dat voor
een ouderavond beide ouders worden uitgenodigd
voor een apart gesprek.
juni
1
maandag
7
zondag
14
zondag
21
zondag
28
zondag
8
maandag
15
maandag
22
maandag
29
maandag
16
dinsdag
23
dinsdag
30
dinsdag
Avondvierdaagse
vergadering OR
2
9
dinsdag
dinsdag
Avondvierdaagse
3
woensdag
10
woensdag
Avondvierdaagse
sportdag
4
11
donderdag
donderdag
Avondvierdaagse
5
vrijdag
12
vrijdag
schoolreisje OB /
vergadering MR
OUDERGESPREKKEN
17
woensdag
24
woensdag
18
donderdag
25
donderdag
schoolreisje MB
OUDERGESPREKKEN
19
26
vrijdag
Kleine Prinsdag
6
zaterdag
13
zaterdag
vrijdag
maandsluiting LL /
speelgoeduurtje
onderbouw
20
zaterdag
27
zaterdag
schoolkalender
Bewegingsonderwijs
De onderbouwgroepen maken 3 x per week gebruik
van het speellokaal. Ook spelen de kinderen vrijwel
dagelijks buiten. Leerlingen uit de onderbouw krijgen
een keer per week ‘schrijfdans’. Dit gebeurt voor
afgaand aan het jaar dat ze naar de middenbouw
gaan. De ‘schrijfdans’ geeft Juf Elly in de vorm van
lessen waarbij muziek, dans, tekenen en motoriek
centraal staan.
Voor de locatie Prinsenland krijgen leerlingen van
de middenbouw zowel een gymnastiekles als,
gedurende een periode, een zwemles. Op de locatie
Het Lage Land krijgen leerlingen van groep 3/4 per
week zowel een gymnastiekles als een zwemles.
Alle bovenbouwgroepen krijgen twee keer per week
een uur les of een maal een blokuur les in gymnastiek. Leerlingen van de locatie Prinsenland maken
gebruik van het gymlokaal van de school. De kinderen van de locatie Het Lage Land maken gebruik van
het gymlokaal aan het Lagelandsepad.
Voor de gymles is soepel dragende gymkleding
en schoenen vereist. Er is een handdoek nodig om
de voeten te wassen (middenbouw) of te douchen
(bovenbouw).
De spullen moeten in een kleine tas meegenomen
worden (dus niet gezamenlijk met de overblijfspullen). Het gymrooster kunt u lezen in de weekbrief
aan het begin van het schooljaar. Het schoolzwemmen is niet gericht op het behalen van een diploma.
De zwemlessen vallen onder ‘bewegingsonderwijs.’
Sporttoernooien bovenbouw
Elk schooljaar nemen we deel aan het paasvoetbaltoernooi. Kinderen van verschillende scholen uit
Rotterdam strijden dan om een beker.
De kinderen spelen in het shirt van De Kleine Prins.
We verwachten van hen sportief spel. Ook wordt
er deelgenomen aan een zwemtoernooi. Sportiviteit
en het hebben van een leuke dag met elkaar, zijn
belangrijker dan winnen. Toch hebben leerlingen van
De Kleine Prins al vele prijzen gewonnen!
In april 2014 namen 74 kinderen deel aan de ‘Kids
Run Rotterdam’, een dag voor de marathon van
Rotterdam. Ook dit jaar is het weer de bedoeling
dat De Kleine Prins daar aan meedoet.
Kinderen en begeleiding
Schoolvakken
In het eerste deel van onze schoolgids staat de
informatie over de schoolvakken. Op onze informatie
avond aan het begin van het schooljaar lichten wij
dat toe voor de betreffende bouw. In principe gaan
wij er van uit dat kinderen aan alle activiteiten van
de school deelnemen.
Interne begeleiding
In de schoolgids deel 1 (kleurenuitgave) las u
in hoofdstuk 7 hoe we de zorg voor de kinderen
regelen.
De intern begeleider houdt de vorderingen en resultaten van het onderwijs bij. Zij heeft ook regelmatig
gesprekken met de leerkrachten. Mocht een kind
onvoldoende ontwikkeling doormaken op een
bepaald leergebied, dan stelt de leerkracht dit bij
door een aanpassing in de lesstof te maken.
Of de leerkracht schrijft een handelingsplan.
De intern begeleider wordt hiervan op de hoogte
gebracht. Als dit na zes weken onvoldoende resultaat oplevert, dan wordt er door de intern begeleider
in samenwerking met de leerkracht een (uitgebreider) handelingsplan gemaakt. De leerkracht brengt
het plan ten uitvoer binnen de groep. De intern
begeleider begeleidt de leerkracht zo nodig bij het
volgen van deze stappen.
Tot de taken van de intern begeleider behoren
onder meer:
•het organiseren van leerling-besprekingen
•het coördineren van activiteiten voor het leerlingvolgsysteem
•het bijhouden van leerling-dossiers
•het verrichten van (aanvullend) onderzoek
•het mede opstellen van handelingsplannen
•het onderhouden van contacten met
de schoolbegeleidingsdienst
•het beheren van de orthotheek
•het begeleiden /ondersteunen van collega’s op
groepsniveau
•het (samen met de leerkracht) voeren van gesprek ken met ouders aangaande de zorgkinderen
Passend onderwijs
In grote lijnen wordt hier e.e.a. beschreven over
de invoering van passend onderwijs en de gevolgen
daarvan voor de toelating en de zorgplicht.
Het volledige toelatingsbeleid kunt u opvragen bij
de directie van de school.
Zorgplicht
Op 1 augustus 2014 wordt de wet passend onderwijs van kracht. Doel van de wet is dat alle kinderen,
dus ook kinderen die extra ondersteuning in de klas
nodig hebben, een passende onderwijsplek krijgen.
De essentie van het onderwijs blijft hetzelfde:
iedere leerling uitdagen het beste uit zichzelf te
halen. Het belang van het kind staat centraal.
juli
5
6
1
woensdag
zondag
maandag
12
zondag
19
zondag
26
zondag
zomervakantie
zomervakantie
zomervakantie
13
20
27
maandag
maandag
maandag
afscheid groep 8
zomervakantie
zomervakantie
zomervakantie
7
14
21
28
dinsdag
dinsdag
dinsdag
dinsdag
schoonmaakdag
onderbouw
zomervakantie
zomervakantie
zomervakantie
8
15
22
29
woensdag
woensdag
woensdag
woensdag
afscheid groep 5 PR
schoonmaakmiddag
middenbouw / groep
8 vrij / afscheid
oudste kleuters /
kleuters groep 1 vrij
zomervakantie
zomervakantie
zomervakantie
2
9
16
23
30
donderdag
donderdag
donderdag
donderdag
donderdag
bouwsprong PR /
afscheid bouw LL
groep 8 vrij
zomervakantie
zomervakantie
zomervakantie
3
10
17
24
31
vrijdag
vrijdag
vrijdag
vrijdag
kennismaken
nieuwe groep LL
groep 8 vrij / 12.15
uur kinderen vrij
zomervakantie
zomervakantie
4
11
18
25
zaterdag
zaterdag
zomervakantie
zaterdag
zomervakantie
vrijdag
zomervakantie
zaterdag
zomervakantie
zomervakantie
schoolkalender
Met de invoering van passend onderwijs krijgen
scholen/schoolbesturen een zorgplicht. Zorgplicht
betekent dat de scholen/schoolbesturen er voor
moeten zorgen dat ieder kind dat op hun school zit
of dat bij hun school wordt aangemeld, ook een kind
dat extra (lichte dan wel zware) ondersteuning nodig
heeft, een passende onderwijsplek krijgt, bij voorkeur binnen het eigen samenwerkingsverband.
Een samenwerkingsverband is een samenwerking
tussen schoolbesturen die de wettelijke taak van het
Passend Onderwijs, samen met de scholen, uitvoert.
In Rotterdam is dit PPO Rotterdam
(www.pporotterdam.nl).
Uitstroomgegevens leerlingen naar
Voortgezet Onderwijs 2006-2014
Samenwerkingsverband PPO Rotterdam hoopt met
haar brede aanbod aan onderwijsvoorzieningen alle
kinderen in Rotterdam passend onderwijs te kunnen
bieden.
Tijdens een speciale ouderavond in het najaar wordt
u uitgebreid geïnformeerd over de manier waarop de
overgang naar het voortgezet onderwijs in zijn werk
gaat. Ook vertellen we u op welke manier u hierin
zelf een actieve rol kan spelen. Enkele vertegenwoordigers van scholen voor voortgezet onderwijs
vertellen dan iets over hun type school.
Aansluitend vinden de volgende activiteiten plaats:
•Eind januari en begin februari kunt u met uw
kind de open voorlichtingsbijeenkomsten van
de scholen voor voortgezet onderwijs bezoeken
•In november wordt de NIO-toets afgenomen in
groep 8
•In januari nodigt de leerkracht van groep 8 u uit
voor een gesprek over het verslag van dit schooljaar. De leerkracht geeft tevens het advies voor de
schoolkeuze en licht dit toe. Bij dat advies wordt
gekeken naar de volgende aspecten van uw kind:
•de ontwikkelingen in de voorafgaande jaren
•het niveau waarop uw kind bij de verschillende
vormingsgebieden werkt
•persoonlijke aspecten zoals doorzettings
vermogen, zelfstandigheid, sociaal-emotionele
ontwikkeling, motivatie en concentratie
•In de periode februari/maart zorgt u voor de
inschrijving van uw kind op de school voor voortgezet onderwijs. Tevens neemt u daarbij het
advies en de NIO-toetsuitslag mee naar de school
•De school voor voortgezet onderwijs beoordeelt
de aanmelding aan de hand van de gegevens die
zij hebben gekregen. Bij deze beoordeling speelt
het advies van de basisschool een centrale rol.
Schoolondersteuningsprofielen
Bij het vinden van een passende onderwijsplek voor
het kind zijn ouders uiteraard heel belangrijk. Ouders
met kinderen in de peuterleeftijd oriënteren zich op
een nieuwe school, maar soms gebeurt het ook dat
een kind al op een basisschool zit, maar dat het
voor het kind beter is dat het naar een andere
school gaat. Meestal gebeurt dit omdat de huidige
school niet aan het kind kan bieden wat het nodig
heeft. Maar het zoeken naar een nieuwe school kan
ook het gevolg zijn van een verhuizing.
Iedere school is wettelijk verplicht om een school
ondersteuningsprofiel te maken. Dit profiel beschrijft
welke onderwijsondersteuning de school wel en niet
kan bieden. Als ouders vermoeden dat hun kind
extra ondersteuning nodig heeft, kunnen ze via het
ondersteuningsprofiel alvast een beeld krijgen van
wat een school kan bieden. Het uitgebreide schoolondersteuningsprofiel is in te vinden op de website
van de school en ligt ter inzage bij de directie van
de school.
Resultaten van het onderwijs
Wij willen de resultaten van ons onderwijs opnemen
in de schoolgids. We willen een goed beeld geven
van de opbrengsten. Die gaan echter verder dan
alleen een cijfer van de Cito-toets. Die eenzijdige
benadering willen wij vermijden. We werken in de
bovenbouw met de NIO (Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijsniveau) test. Deze toets geeft
een bredere kijk op de schoolkeuze en meet ook
de motivatie en de werkhouding.
We onderzoeken elk jaar bij de scholen voor voortgezet onderwijs hoe de leerlingen van De Kleine
Prins het er doen. Het blijkt dat ruim 76 procent
van de kinderen van ons het juiste advies hebben
gekregen. Dit percentage ligt 25 procent boven
het Rotterdams gemiddelde.
Deze staan aan het begin van deze kalender
Inspectie
De inspectie beoordeelt de kwaliteit van de school.
De Kleine Prins voldoet aan de indicatoren zoals
deze zijn beschreven. Daarmee zit de school in
het basisarrangement van de inspectie.
Zie ook: http://www.onderwijsinspectie.nl
De schoolscore valt in het basisarrangement van
de inspectie.
Overgang naar voortgezet onderwijs
Met de invoering van de verplichte eindtoets in het
schooljaar 2015-2016 zal ook De Kleine Prins deze
toets vanaf april 2016 gaan afnemen.
Groepsindeling
De groepsindeling is een zorgvuldig proces waarbij
leerkrachten en directie gezamenlijk de kinderen in
de groepen indelen. In april starten we met de voorbereidingen voor deze verdeling. Uiterlijk twee weken
voor het einde van het schooljaar ontvangt u op
schrift de indeling van de groep waarin uw kind
geplaatst is.
schoolkalender
De groepsindeling
Hoeveel en welke groepen er elk jaar gevormd
kunnen worden, hangt af van een heleboel factoren.
We noemen er hier enkele:
•het aantal beschikbare formatieplaatsen
(leerkrachten); dit wordt aan de hand van het
aantal kinderen bepaald
•de beschikbaarheid van leerkrachten, mede vanuit
rechtspositionele verplichtingen
•de vraag van leerkrachten om in andere groepen
geplaatst te worden vanwege nieuwe uitdagingen
•de groepsgrootte
•de verdeling van de kinderen over de
verschillende leeftijdsgroepen
•de te verwachten tussentijdse groei van het aantal
kinderen
•het aantal leslokalen dat we ter beschikking
hebben
•samenstelling bestaande groepen
Bouwverlenging of een groep overslaan
In de groepen wordt zoveel mogelijk gekeken naar
de mogelijkheden van het kind. Een bouwverlenging
(= een kind blijft een jaar langer in een groep) wordt
dan ook alleen overwogen als de ontwikkeling van
het kind in gevaar dreigt te komen. Dit kan bijvoorbeeld het geval zijn bij langdurige ziekte, bijzondere
huiselijke omstandigheden, problemen met het leren
of sociaal-emotionele problemen. Het moet in ieder
geval in het belang van het kind zijn wanneer deze
stap wordt genomen. Uiteraard is goed overleg met
de ouders van het kind van het grootste belang.
Mocht echter zorgvuldig overleg niet tot een eensluidend oordeel leiden, dan neemt de directeur, na alle
argumenten te hebben gehoord, de uiteindelijke
beslissing in welke groep een kind wordt geplaatst.
Ook zeer begaafde kinderen hebben extra zorg
nodig. Veel van deze kinderen zijn op een aantal
gebieden hun leeftijdgenoten vooruit en worden niet
voldoende uitgedaagd door de normale stof voor de
basisschool. Het moet dan wel op alle gebieden zijn
leeftijd ver vooruit zijn en niet alleen op cognitief
gebied. Het sociaal emotionele aspect weegt ook
mee in de beslissing. Over deze stap zal goed overleg tussen school en ouders moeten plaatsvinden.
De directeur blijft eindverantwoordelijk en neemt de
uiteindelijke beslissing of een kind een groep kan
overslaan.
Tussenschoolse Opvang (TSO)
We hebben een eigen tussenschoolse opvang, oftewel ‘overblijven’, onder de naam De Kleine Planeet.
U ontvangt een folder, waarin in het kort de werkwijze en de kosten vermeld staan. We verwijzen u
naar deze folder.
Als u gebruik wilt maken van deze tussenschoolse
opvang, kunt u contact opnemen met de administratie van de TSO, Martine Aarsman. Vooraf krijgt u een
contract dat u ingevuld aan de school kunt toesturen.
Voor abonnementen bent u 76,50 euro per dag per
jaar kwijt. Dat komt neer op 1,91 euro per dag.
Jaarlijks wordt dit bedrag aangepast aan de inflatie
Als u geen abonnement heeft, kost een dag
overblijven 2,75 euro.
Het bedrag moet betaald zijn, voordat uw kind
gebruik gaat maken van de TSO. Mocht het op de
eerste schooldag niet zijn overgemaakt, dan kan
uw kind geen gebruik maken van deze dienst.
Buitenschoolse opvang (BSO) op locatie
Leerlingen van De Kleine Prins kunnen gebruik
maken van de buitenschoolse opvang binnen de
school. Onze beide locaties hebben een eigen BSO
gehuisvest. Kinderen worden voor en na schooltijd
opgevangen door professionele leidsters. U kunt
daarvoor contact opnemen met Brood & Spelen,
telefoonnummer: 023 - 540 7710. Voor beide locaties
geldt dat de voorschoolse opvang start om 7.30 uur
en eindigt om 18.30 uur.
Buitenschoolse opvang op
een andere locatie
Leerlingen van De Kleine Prins kunnen gebruik
maken van de buitenschoolse opvang van
Sjakie en de Chocoladefabriek (010 - 228 1117),
Het Kinderparadijs (010 - 202 6144),
De Wonderlamp (010 - 286 9860) en
BSO Het Speelhonk (010 - 220 2027).
Als u van een van deze voorzieningen gebruik wilt
maken, kunt u zelf contact opnemen.
Luizen
Hoofdluis komt voor op alle basisscholen. Om dit te
beperken, kunt u zelf enkele maatregelen nemen.
Regelmatig uw kind op hoofdluizen controleren en
een behandeling geven als u hoofdluis of neten
ontdekt, is van belang. Verder zorgen wij er na elke
vakantie voor dat er door ouders van de school bij
alle kinderen een controle wordt uitgevoerd. Vinden
zij bij uw kind neten of hoofdluizen, dan krijgt u van
ons bericht. Wij verwachten van u dat u de nodige
maatregelen neemt om verdere verspreiding te
voorkomen. Iedereen is daar bij gebaat.
Schoolfoto’s
Elk jaar wordt er op school zowel een groepsfoto als
een portretfoto gemaakt. In de kalender vindt u de
datum waarop de fotograaf op school komt. Daarnaast worden er regelmatig foto’s gemaakt van evenementen die op school plaatsvinden. Deze vindt u
vaak terug op de website en onze Facebookpagina.
Verzekeringen
De school heeft diverse verzekeringen, waaronder
een aansprakelijkheidsverzekering voor onderwijs
instellingen. U kunt deze dekking uitbreiden met
de tijden voor schooltijd en na schooltijd. Ieder jaar
ontvangt u hierover een bericht in de nieuwsbrief.
Medicijnen
Mocht uw kind medicijnen gebruiken, die ook op
school moeten worden ingenomen of worden toege-
schoolkalender
diend, neem dan contact op met de groepsleerkracht of met de locatieleider. Op school ligt een
medicijnprotocol ter inzage. Daarin staat precies
beschreven hoe wij handelen bij medicijnen.
De volledige klachtenregeling van de RVKO kunt u
opvragen bij de directie of de contactpersoon van
de school en is ook te vinden op www.rvko.nl,
onder het kopje “schoolgids”.
Educatieve jeugdbladen
Arbeidsomstandigheden (veiligheid)
U kunt via school een abonnement nemen op een
aantal jeugdtijdschriften, te weten Do-re-mi, Okki,
Taptoe en Hello You. Deze tijdschriften zijn leerzaam
en leuk. We bevelen ze dan ook van harte aan. Aan
het begin van het schooljaar geven we de kinderen
een inschrijfformulier mee. Op dit formulier staan
de prijzen vermeld.
Gevonden voorwerpen
Alle gevonden voorwerpen worden bewaard in een
doos in de conciërgeruimte. Op de locatie Prinsenland is dit onder beheer van meester Henk. Op de
locatie Lage Land zorgt juffrouw Ada hiervoor.
Waardevolle voorwerpen
We vragen u uw kind geen kostbare sieraden, geld
of duur speelgoed mee naar school te laten nemen.
Als kinderen een mobieltje bij zich hebben, moeten
ze deze aan het begin van de dag bij de leerkracht
inleveren. Ze krijgen die aan het eind van de dag
weer terug. De school is niet verantwoordelijk voor
vermiste voorwerpen.
Klachtenregeling
Elk schoolbestuur is wettelijk verplicht een algemene
klachtenregeling op te stellen. Het schoolbestuur
waar onze school deel van uitmaakt, de RVKO,
heeft één klachtenregeling voor alle scholen.
Ouders, leerlingen, personeel en eenieder die deel
uitmaakt van de schoolgemeenschap kunnen een
klacht indienen. Klachten over de dagelijkse gang
van zaken dienen eerst in onderling overleg tussen
ouders, leerlingen, personeel en schoolleiding op
een juiste wijze te worden afgehandeld.
Indien dat echter, gelet op de aard van de klacht,
niet mogelijk is of indien de behandeling niet naar
tevredenheid heeft plaatsgevonden, kan men in
contact treden met de bovenschools manager van
de school of, met name bij privacy gevoelige zaken,
met één van de vertrouwenspersonen van de RVKO.
Via de directie of de contactpersoon van de school
kunt u vernemen hoe u met de desbetreffende
personen in contact kunt treden.
Indien ook het overleg met de bovenschools
manager niet naar tevredenheid is verlopen, kan een
formele klacht ingediend worden bij de klachtencommissie. Het schoolbestuur is aangesloten bij
een landelijke klachtencommissie. Ook de klachtencommissie zal altijd eerst beoordelen of er voldoende
overleg heeft plaatsgevonden tussen de verschillende partijen, teneinde de klacht op te lossen.
Wij hebben veiligheidscoördinatoren per locatie aangesteld. Voor de locatie Het Lage Land is dat Mireille
Madnoersan en voor de locatie Prinsenland is dat
Sofie Busser. Zij zorgen samen met de directie voor
optimale werkomstandigheden voor leerkrachten
en kinderen. Zo controleren zij regelmatig of de
vluchtwegen niet zijn geblokkeerd en of de hygiëne
optimaal is. Er wordt enkele keren per jaar een
ontruimingsoefening gehouden.
In de ochtend is het druk in de schoolgebouwen.
Veel ouders brengen hun kinderen naar school.
De gebouwen zijn daar eigenlijk niet op berekend.
We vragen u daarom niet te lang in het gebouw te
blijven en GEEN kinderwagens mee naar binnen
te nemen. U kunt deze bij de conciërges (meester
Henk / locatie Prinsenland en juf Ada / locatie Het
Lage Land, beneden in de hal) parkeren.
Sponsoring
Onder de derde geldstroom worden die financiële
middelen voor bestuur en/of scholen verstaan die
niet van landelijke, regionale en/of lokale overheden,
structureel, geoormerkt of op projectbasis worden
verkregen. Het gaat dus om additionele gelden
die worden verkregen uit ouderbijdragen, acties of
uit sponsoring.
Ook het aanvaarden van geldelijke of andere
materiële bijdragen waarvoor de school een tegenprestatie moet leveren (sponsoring) is onderworpen
aan het medezeggenschapsregime. Zowel de
personeelsgeleding als de ouder hebben op dit punt
instemmingsrecht.
Sponsoring is door het bestuur van de RVKO toegestaan onder de voorwaarden dat het geen invloed
heeft op het onderwijsleerproces en dat het niet
direct of indirect de geestelijke en lichamelijke
gezondheid van leden van de schoolgemeenschap
schaadt. Zo is bijvoorbeeld reclame voor alcohol
gebruik en roken niet toegestaan. Voor sponsoring
verwijzen we naar het ‘Convenant scholen voor
primair en voortgezet onderwijs en sponsoring,
d.d. 13-02-97’, zoals dat is overeengekomen tussen
onder meer het ministerie van OC&W, de besturenorganisaties en de ouderorganisaties.
Jeugdtandverzorging
Kinderen die voor het eerst naar school gaan, krijgen
van de jeugdtandverzorging automatisch een formulier. Als u uw kind via dit formulier aanmeldt, krijgt
het tweemaal per jaar een controlebehandeling van
het gebit. Dit gebeurt tijdens de schooluren.
U kunt ook rechtstreeks contact opnemen met
het bureau van de jeugdtandverzorging. Aan onze
school is schooltandarts Sadighi verbonden.
schoolkalender
Centrum voor Jeugd en Gezin
Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) is er voor
vragen over opvoeden, opgroeien, verzorging en
gezondheid. Daarnaast ook voor advies, ondersteuning en hulp op maat. Het CJG is er voor ouders,
kinderen en jongeren tot 23 jaar. Ook voor vragen
tijdens de zwangerschap kunt u bij CJG terecht.
Het CJG ziet kinderen vanaf de geboorte en komt hen
tegen op de basisschool en in het voortgezet
onderwijs. En zelfs na de middelbare school geeft het
CJG advies, ondersteuning en hulp aan jongeren.
Daarmee heeft het de taken overgenomen van het
Consultatiebureau Ouder & Kind en de jeugdgezondheidszorg van de GGD Rotterdam-Rijnmond. In het
CJG werken jeugdartsen, verpleegkundigen, gezinscoaches, pedagogen en andere hulpverleners met
elkaar samen. Er is altijd een CJG bij u in de buurt.
Op de website www.cjgrijnmond.nl staan locaties,
openingstijden en meer informatie. Bellen kan ook
via 010 - 20 10 110.
CJG op de basisschool
In het basisonderwijs nodigt het CJG u en uw kind
een aantal keer uit voor een gesprek met het
CJG Jeugdgezondheidsteam. In groep 2 van de
basisschool nodigen zij u uit voor het gezondheidsonderzoek van uw kind. Na een onderzoek
en gesprek met uw kind bespreken zij met u de
gezondheid en de ontwikkeling van uw kind.
Ook in groep 7 is er een gezondheidsonderzoek.
Naast de onderzoeken krijgt u in het jaar dat uw kind
negen jaar wordt, een oproep van het CJG om uw
kind te laten vaccineren.
Belangrijke informatie
Nederlandse Montessori Vereniging
Bezuidenhoutseweg 251-253
2594 AM ‘s Gravenhage
Telefoon: 070 3315282
Email: [email protected]
www.montessori.nl
Nederlandse Dalton Vereniging
Bezuidenhoutseweg 251-253
2594 AM ‘s Gravenhage
Telefoon: 070 3315282
Email: via www.dalton.nl
Inspectie Onderwijs
Telefoon: 0800-8051
[email protected]
www.onderwijsinspectie.nl
Vergelijkingssite kwaliteit van de basisscholen
www.vensterspo.nl
Klachtencommissie voor katholiek onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
Tel. 070 3925508
[email protected]
Klachten over seksuele intimidatie, seksueel
misbruik en ernstig psychisch of fysiek geweld:
Meldpunt vertrouwensinspecteurs:
0900 - 111 3 111 (lokaal tarief)
Adressen medewerkers
In verband met de privacy van onze medewerkers
nemen wij geen adressen en telefoonnummers op.
Voor alle andere zaken zijn onze medewerkers te
bereiken op de dagen dat zij werken, van 8.00 uur
tot 16.00 uur.
bovenschools manager (schoolbestuur RVKO)
Mevrouw R. Timmers
Postbus 4250
3006 AG Rotterdam
Telefoonnummer 010 4537500
Verwijzingen
Schoolgids deel 1, de kleureneditie
Voor actuele zaken zie www.kleineprins.nl, onder
het kopje schoolgids, kunt u deze downloaden.
Nieuwe aanvullingen op de schoolgids kunt u daar
ook vinden. Deze worden weer in de schoolgids
van 2014-2015 verwerkt.
Voor overige informatie betreffende onderstaande
onderdelen kunt u ook kijken op www.rvko.nl,
onder het kopje schoolgids
• Missie en visie RVKO;
• Verzekering;
•Klachtenregeling RVKO (in aanvulling op
de tekst in de schoolgids zelf);
• Notitie burgerschap;
• Adresgegevens inspectie;
• Notitie beleid sponsoring
schoolkalender
Belangrijke informatie
Groepsindeling Montessori vestiging Prinsenland
De laatste letter van de groep correspondeert met de letter van het lokaal
Onderbouw
Middenbouw
Bovenbouw
OBA
Freya te Boekhorst
MBJ
Nellie de Jong
Lisanne Blaak
BBL
Amanda Deelen
OBB
Sandra Euser
MBH
Daniëlle Degenkamp
BBN
Gabi Heukels
Nikki Janssen
OBC
Kirsten van Hasselt
MBI
Danielle Verkaik
BBM
Bart Pieters
OBD
Barbara Steeman
Rozemarijn van
Nieuwkoop
MBG
Sofie Busser
Cindy Heerschap
BBO
Gaby Hoogenboom
Arwen Lie-Hap-Po
OBE
Irene van der Hoek
Willemieke Prop
MBE
Cindy Heerschap
Moniek Rijgersberg
BBK
Jolanda van Leeuwen
Conciërge: Henk Leeuwangh
Administratie: Martine Aarsman
Schrijfdans: Elly Lindeman
Schoolmaatschappelijk werk: Ariette de Bruin
Gymnastiek: Nikki Janssen
Spaans: Pilar Barrio Lizalde
Staf en management Prinsenland
Interne begeleiding: Diana Noffki, Lisanne
Onderbouwcoördinator: Lisanne en Rozemarijn
Middenbouwcoördinator: Sofie Busser
Bovenbouwcoördinator: Manon Oort
Adjunct-directeur: Belinda Warbie
Directeur: Wilke Vos
Groepsindeling Dalton vestiging Het Lage Land
Onderbouw
Middenbouw
Tussenbouw
OBA
Saskia Bouwsma
Aletta Hekman
MBA
3/4
Mireille Madnoersan
Saskia Bouwsma
5/6A
OBB
Nicole Fassaert
MBB
3/4
Wendy van der Torre
Mignonne Paak
MBC
3/4
Charita Schols
Soraya Oosterbaan
Conciërge: Ada Terlouw
Administratie: Martine Aarsman
Schrijfdans: Elly Lindeman
Schoolmaatschappelijk werk: Ariëtte de Bruin
Gymnastiek: Nikki Janssen
Spaans: Pilar Barrio Lizalde
Bovenbouw
Monique van der Loo BBA
Sanneke Stevens
Arien Dahler
BBB
Suzanne Preij
Nathalie Verhoeff
Staf en management Lage Land
Interne begeleiding: Diana Noffki, Mignonne Paak
Onderbouwcoördinator: Aletta Hekman
Middenbouwcoordinator: Mireille Madnoersan
Bovenbouwcoördinator (groep 5 t/m 8): Nathalie Verhoeff
Locatieleider: Shirley Horvath
Directeur: Wilke Vos
Fotografie: Mart Stevens

Download Report