Mytylschool Eindhoven Mytylschool Eindhoven is partner in onderwijs, zorg, arbeid en revalidatie voor leerlingen met een lichamelijk (LG) of meervoudige beperking (MG). De school verzorgt speciaal onderwijs, voortgezet speciaal onderwijs en Ambulante Begeleiding. Dit leaflet is bedoeld voor ouders/verzorgers van (toekomstige) leerlingen van de Mytylschool. Het is een beknopte samenvatting van ons schoolondersteuningsprofiel dat wij in het kader van Passend Onderwijs opstelden. In dit profiel worden onze mogelijkheden beschreven voor het bieden van passend onderwijs aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Meer informatie vindt u op de website: www.mytylschooleindhoven.nl. We informeren u daarnaast graag persoonlijk verder; ook over aanmelding, indicatie en (her)indicatie binnen Passend Onderwijs. Neem contact op per telefoon via 040-2418181 of per email: [email protected] Mytylschool Eindhoven heeft een intensieve samenwerking met Libra Revalidatie en Audiologie (revalidatiecentrum Blixembosch). Er wordt gewerkt vanuit ‘Eén-kind-één-perspectief-plan’: onderwijs en revalidatie dagbehandeling worden geïntegreerd aangeboden. Onze leerlingen Op Mytylschool Eindhoven is niet de beperking of stoornis van de leerling leidend bij het bepalen van wat nodig is, maar juist de onder steuningsbehoefte binnen de context van school- én thuissituatie. Naast een lichamelijke beperking kunnen onze leerlingen te maken hebben met meervoudige complexe problema tiek, zoals neurologische aandoeningen, medische-, leer-, gedrag- en/of sociaal/emo tionele problemen en andere beperkingen en stoornissen. Ons onderwijs Mytylschool Eindhoven heeft een afdeling Speciaal Onderwijs (SO, 4-12 jaar) en een afdeling Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO, 12-20 jaar). Opbrengstgericht werken (werken aan een gericht doel met zo hoog mogelijke opbrengsten) is leidraad in onze manier han delen in ons onderwijsaanbod. SO en SO-meervoudig gehandicapt Het SO heeft twee leerroutes, niveau A - kern doelen regulier basisonderwijs - en niveau B aangepaste kerndoelen uit regulier onderwijs-. Het ontwikkelingsperspectief van de leerling leggen we in overleg met de ouders vast in een OntwikkelingsPerspectiefPlan. Hierin staat beschreven waar we met desbetreffende leer ling naar toe werken. De leerlingen stromen uit naar: Havo-VWO, VMBO-T, VMBO BBL-KBL, Praktijkonderwijs en VSO VSO In het VSO onderscheiden we twee leerroutes, niveaus: * Theoretische leerroute: VMBO-T, en VMBOBBL/KBL De leerlingen werken naar een diploma door middel van staatsexamens of in samenwerking met het Stedelijk College Eindhoven. De bedoeling is dat de leerlingen uitstromen naar een vervolgopleiding, onder andere MBO. * Praktijkgerichte leerroute: VSO-PGL (praktijk gerichte leerweg) Deze leerlingen worden voorbereid om een arbeidsplaats te verwerven. Er wordt gebruik gemaakt van onder andere stages, branche gerichte cursussen, leerwerkplekken, ervaringsplekken. Het VSO heeft de uitstroomprofielen: vervolg onderwijs en arbeid. In de afdelingen SO en VSO zijn klassen assistenten werkzaam voor de verzorging van de leerlingen. De leerkracht is verantwoorde lijk voor de dagelijkse gang van zaken. Het pedagogisch klimaat Elementen die het pedagogisch klimaat van onze school vormen, zijn: - Een vaste en vertrouwde structuur; - e en ondersteunende houding. Medewerkers denken in mogelijkheden en hebben een coachende en begeleidende manier van onderwijzen; - een positieve omgang met elkaar. Medewer kers tonen een respectvolle omgang met leerlingen en bevorderen een respectvolle omgang tussen leerlingen. Ze tonen leerlingen dat ze geaccepteerd worden en tonen hun positieve verwachtingen. Expertises De Mytylschool heeft zelf op LG en MG toe gesneden expertise beschikbaar op het gebied van: psychologie, orthopedagogie, ergotherapie, fysiotherapie, logopedie, verpleging, pre- en vroeg linguïstische communicatieve functies, vaststellen van kindkenmerken, sociale vaardig heden (SOVA-training), pedagogisch en didactisch begeleiden, gedifferentieerd onder wijs, bewegingsonderwijs/zwemmen, begeleiden LG- en MG-leerlingen met autisme (en hun omgeving), complexe medische zorg, sensorische integratie problematiek en aan passingen ten behoeve van ICT. Expertise van buiten wordt vooral op de vol gende gebieden ingeschakeld voor onderzoek en advisering bij intensieve visuele beperkin gen en bij auditieve beperkingen, bij extreme gedragsproblematiek en voor onderzoek en advisering door een revalidatiearts. Voorzieningen Mytylschool Eindhoven kent een aantal voor zieningen waar LG- MG-leerlingen gebruik van kunnen maken. Dit zijn: verzorgingsruimtes, rustruimte, tilliften, verpleegpost met voor ziening voor medische verzorging en verpleging, aangepaste gymzaal en zwembad, aangepaste keuken met aangepaste materialen, gespecialiseerde leerwerkplekken, aangepaste leer- en hulpmiddelen, aangepast meubilair en aangepaste ICT- soft- en hardware. Ambulante Begeleiding Het Expertise Team Motoriek biedt (preven tieve) ondersteuning aan kinderen en jongeren met een beperking binnen het reguliere onderwijs en voorschoolse voorzieningen. De activiteiten van dit team zijn erop gericht om leerlingen die speciale zorg nodig hebben, zo goed mogelijk te laten functioneren in het reguliere onderwijs. Het Expertise Team voor Motoriek werkt op basis van specifieke hulp vragen uit het reguliere onderwijs ( PO, VO, MBO). Middels deze ondersteuning ontvangt circa 55 procent van de leerlingen met een indicatie thuisnabij onderwijs. Mytylschool Eindhoven Toledolaan 4 5629 CC Eindhoven T 040-2418181 E [email protected] W www.mytylschooleindhoven.nl Mytylschool Eindhoven maakt onderdeel uit van SSOE (Stichting Speciaal Onderwijs Eindhoven), www.ssoe.nl