Lees - Schrijf - Verrijk Tekstsoort Stripverhaal Opdracht Creëer je eigen stripverhaal Dit kun je doen en gebruiken Onderwijs Maak Je Samen Planning Eindresultaat • Bekijk een aantal verschillende stripverhalen aantal dagen Deel je stripverhaal met klasgenoten. • Wat kenmerkt deze tekstsoort? Maak een schema / mindmap. maandag Leg het in de leeshoek, zodat anderen het • Gebruik eventueel de taakkaart ‘ striptekenen’: dinsdag kunnen lezen. Wat vinden anderen van http://bit.ly/1pnSwpy woensdag jouw verhaal? • Digitaal een stripverhaal maken: www.pixton.nl donderdag • Format eigen stripverhaal tekenen: vrijdag http://bit.ly/1ly4rLE Eigen leesboek 1. Speel het verhaal na Speel het verhaal na Speel na Voer het toneelspel op, in de klas of tijdens 2. Deel ervaringen met • Noteer de belangrijkste elementen uit het boek. Je kunt aantal dagen een weekviering. anderen over hetzelfde hiervoor een verhalenschema, mindmap of je eigen overzicht maandag boek gebruiken. dinsdag • Bekijk voorbeelden van scenario’s van toneelspel. woensdag • Schrijf een scenario: gebruik hiervoor de taakkaart waarop de donderdag stappen beschreven staan: vrijdag http://bit.ly/1ly4rLE Leespraat Leespraat Deel de boekrecencie met andere • Gebruik de Leespraatkaartjes om met een andere leerling of aantal dagen kinderen. Licht toe in de groep. Hang de een groepje leerlingen in gesprek te gaan over het boek. maandag boekrecencie zichtbaar op voor anderen, De Leespraatkaartjes: dinsdag bijvoorbeeld bij de schoolbieb. http://bit.ly/QC4RXz woensdag Schrijf een boekrecencie. donderdag • • vrijdag Informatieboek Maak een presentatie over • Wat weet je allemaal van dit onderwerp en wat wil je nog te aantal dagen Doe de presentatie in jouw groep. weten komen? Noteer dit en ga op zoek naar de antwoorden. maandag Vraag om feedback op jouw presentatie: Bedenk wat je aan anderen wilt gaan vertellen over het dinsdag • Nog vragen over de inhoud? onderwerp Het maken van een schema / woordweb / woensdag • Tops en tips over de uitvoering mindmap kan hierbij helpen. donderdag • Bepaal de volgorde van je presentatie. vrijdag • Maak je presentatie: gebruik powerpoint, het onderwerp • Lees - Schrijf - Verrijk Tekstsoort Opdracht Dit kun je doen en gebruiken Onderwijs Maak Je Samen Planning Eindresultaat Prezi (www.prezi.com) of andere tools om je presentatie visueel te ondersteunen. • Bedenk wat je nog meer nodig hebt tijdens je presentatie (voorwerpen, foto’s, boeken, personen,……) Tijdschrift Maak een collage • Oefen de presentatie. • Kies een onderwerp wat jou aanspreekt uit het tijdschrift. aantal dagen Publiceer je collage (hang op in de • Bekijk voorbeelden van collages. maandag groep, in de school, op de klassenblog, • Verzamel foto’s, plaatjes over jouw onderwerp. dinsdag webpagina school). Licht de collage toe • Gebruik de taakkaart ‘foto’s maken met bijschriften’: woensdag aan groepsgenoten. http://bit.ly/1i59e8w donderdag Digitaal collages maken: vrijdag • http://bit.ly/1lzWHNw/ Krant 1. Schrijf een krantenartikel Krantenartikel Krantenartikel Publiceer je krantenartikel (hang op in de 2. Maak een • Bekijk verschillende artikelen uit verschillende kranten aantal dagen klas, zet het op de blogpagina van de klas (dagblad, weekblad, kidsweek, ….) maandag of op de website van de school, in een • Wat kenmerkt deze tekstsoort? Maak een schema / mindmap. dinsdag week-dagblad, in kidsweek) • Gebruik de taakkaart ‘Artikel schrijven’: woensdag http://bit.ly/QC7dWu donderdag nieuwsuitzending vrijdag Nieuwsuitzending Nieuws- Voer het journaal uit (in de eigen groep, • Bekijk afleveringen van het Jeugdjournaal uitzending tijdens een weekviering). Neem het - Noteer de opbouw van de presentatie van een aantal dagen journaal op en publiceer het op de nieuwsitem. maandag webpagina van de school of de blog / - Noteer de kenmerken van de presentatiestijl van de dinsdag pagina van de eigen groep. presentator woensdag - Noteer wat je nodig hebt voor de presentatie donderdag • Kies een (actueel) nieuwsitem en werk het item uit zodat je het als een journaal kunt presenteren aan anderen. • Gebruik de taakkaart ‘Nieuws presenteren’: http://bit.ly/1myR4P9 vrijdag Lees - Schrijf - Verrijk Tekstsoort Gedicht Opdracht Dit kun je doen en gebruiken Onderwijs Maak Je Samen Planning Eindresultaat 1. Schrijf een gedicht Gedicht schrijven aantal dagen Draag je gedicht voor aan anderen. 2. Deel belevingen en • Bekijk verschillende soorten gedichten maandag Publiceer je gedicht. Bundel meerdere • Voer met anderen het gesprek over de gedichten. Gebruik dinsdag gedichten in een gedichtenboek en leg dit hierbij de Leespraatkaartjes (set D): woensdag in de leeshoek / schoolbieb. http://bit.ly/1pnVP01 donderdag • Kies een gedichtstijl en noteer de kenmerken van deze stijl. vrijdag • Kies een onderwerp. • Gebruik de gedichtenkaarten bij het maken van je gedicht: interpretaties van het gedicht met anderen http://bit.ly/RHMaTw Moppenboek Maak een eigen • moppenpagina • • Songtekst Lees verschillende moppen (moppenboek, in kidsweek, in aantal dagen Vertel je mop aan anderen. okki, taptoe, ….) maandag Publiceer je mop, bijvoorbeeld op een Noteer de kenmerken van een mop. Gebruik eventueel dinsdag webpagina zoals hiervoor het format ‘mindmap tekstsoort’. woensdag http://bit.ly/1iETDw2 toevoegen Bedenk je eigen mop en werk deze uit. Denk ook aan plaatjes, donderdag Stuur je mop in naar Kidsweek, Okki, tekeningen. vrijdag Taptoe. Speel de inhoud van het lied • Bekijk de clip van het lied en lees de songtekst. aantal dagen Voer het stuk op in de groep. Laat de groep na • Bespreek de inhoud van de songtekst. Gebruik hierbij de maandag raden welke song(tekst) gespeeld wordt. Leespraatkaartjes: dinsdag http://bit.ly/QC4RXz woensdag Selecteer de elementen uit de songtekst die geschikt zijn om donderdag na te spelen en de kern van de tekst over te brengen. vrijdag • • Schrijf een speelscenario. Gebruik hiervoor de taakkaart: http://bit.ly/1iEM3S6 Prentenboek Bereid het voorlezen van het • Kies een prentenboek wat jou en kleuters aanspreekt. aantal dagen Lees het boek voor aan een groep(je) prentenboek aan kleuters • Bedenk wat je voor het lezen kunt bespreken (denk aan kaft, maandag kleuters. achterkant, plaatjes). dinsdag Neem eventueel een bijpassend voorwerp mee. woensdag Vraag aan de kinderen en aan de leerkracht • Bedenk wat je gaat vertellen en hoe je gaat voorlezen. donderdag een reactie op jouw voorlezen (top en tips). • Denk na over tempo, hoe ga jij zitten, hoe houd je het boek, vrijdag voor pauzes Lees - Schrijf - Verrijk Tekstsoort Opdracht Dit kun je doen en gebruiken • • Onderwijs Maak Je Samen Planning Eindresultaat Welke denkvragen kun je kinderen vooraf, tijdens en na het Deel jouw voorleeservaring met je voorlezen van het verhaal stellen: bedenk deze vragen klasgenoten. Stem met de kleuterleerkracht af wanneer je kunt komen voorlezen. Nieuwsquiz Bedenk quizvragen bij het • Lees actuele nieuwsberichten: in kidsweek, uit teksten van aantal dagen Speel de quiz met een aantal andere nieuwsbegrip, schoolsupport, leesstudio, etc…. maandag kinderen of met de hele groep. Bedenk quizvragen bij de nieuwberichten. Gebruik hiervoor dinsdag Vraag feedback op je quizvragen. de taakkaart ‘krantenquiz’: woensdag Stel de quiz beschikbaar voor andere http://bit.ly/1mtWBEf donderdag groepen. • Werk de quizvragen uit op vragenkaartjes vrijdag • Verwerk de quizvragen digitaal met de gratis tool ‘Kahoot’: nieuws • https://getkahoot.com/ Handleiding Schrijf een handleiding • Zoek verschillende handleidingen (van gebruiksvoorwerpen, aantal dagen Geef het gebruiksvoorwerp of spel met de van spelletjes, ….) maandag handleiding aan andere kinderen en bekijk • Wat kenmerkt deze tekstsoort? Maak een schema / mindmap. dinsdag of ze d.m.v. jouw handleiding tot een juiste • Kies een gebruiksvoorwerp en bedenk een nieuwe toepassing woensdag uitvoering komen. Vraag feedback op de met dit voorwerp. donderdag handleiding: was het duidelijk genoeg? Of: maak zelf een spel. Bekijk voor een stappenplan en tips: vrijdag Tips voor verbetering? • http://bit.ly/1ibRGCt • Schrijf de handleiding bij je gebruiksvoorwerp of spel.