よりよい生涯学習社会の創造をめざして 情文郷 操化土 のをを 豊育愛 かてし なる 人 創技進 意能ん 工をで 夫身学 をにび すつ るけ 人 公文地 開化域 活財に 用の開 の保か 推存れ 進とた 社地み 会域ず 教のか 育活ら の性を 推化高 進をめ 図 る 文化財保護 公 開 活 用 ・ 情 報 公 開 調 査 研 究 と 保 存 保 護 社 国 会 際 体 育 教 育 報●く●調●の● の本り文査埋推文 公町の化の蔵進化 開の推財推文 財 歴進の進化 の 史 公 財 調 ・ 文 開 の 査 化 活 保 研 財 用 護 究 と と に に よ 関 る 重 保 す ま 要 存 る ち 遺 保 情 づ 跡 護 責仕た 任事が をにい ははに たげ協 すみ力 人 し 意健生 志康命 のでを 強明尊 いるび 人い 学地学 校域校 教にの 育開特 のか性 推れを 進た生 か し 社会教育 芸 術 文 化 と 図 書 室 活 動 女 成 青 家 生 特 齢 性 人 少 庭 涯 殊 教 教 教 育 年 教 学 育 目●け●あ● 指健るふる心 し康文るふ豊 生を化さるか 涯培活とさで スう動のと、 ポスの歴づ自 ーポ推史くら ツー進やり学 のツ 自のび 推の 然推生 進生 に進き 活 目 が 化 を い を 向 の 育 点 育 習 中 小 学 学 校 校 教 教 教 育 育 育 教 教 育 重 学校教育 高 者 教 育 目 標 育 後 教 育 目 標 期 中 等 向●し●た課●る底● 上社た自教題学力し基 、 を会心然育を校」 を 本 目のをや課ふ週育個的 指変育地程ま５む性・ 基 す化て域のえ日教を本 生 る 教に と編、制育 的 職即教の成子ののか内 員応育ふと供実推す容 施 教 のし活れ推の 実 た な進育の あ 動 進 研 態 ど と指 修指のい 導 に を 推 新 「 導 の 生を 立 生 し き 促力進 徹 進の か っい 教 育 目 標
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