０ 研修を受講される先生へ
３．このテキストの使い方
まず、弱点をつかむ
テキスト巻末 ： 教育の情報化に必要な教員の
能力基準表
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どの力が自分に不足しているかをチェック
それに対応する研修内容を探す
まず、弱点をつかむ
テキスト巻末 ： 教育の情報化に必要な教員の
能力基準表

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どの力が自分に不足しているかをチェック
それに対応する研修内容を探す
客観的に弱点をつかみ、形成的に能力を向上させる
Webによるチェックシステム
教員のICT活用指導力基準表
いろいろな教材群
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教員のICT活用基準表
いろいろな教材群
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教員のICT活用基準表
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研修用テキスト２００８（ピンク版）
→文部科学省の１８項目のチェックリストに対応
いろいろな教材群
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教員のICT活用基準表
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研修用テキスト２００８（ピンク版）
→文部科学省の１８項目のチェックリストに対応
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研修用テキスト２００９（青色版）
→教育の情報化に関する手引きに対応
いろいろな教材群
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教員のICT活用基準表
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研修用テキスト２００８（ピンク版）
→文部科学省の１８項目のチェックリストに対応
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研修用テキスト２００９（青色版）
→教育の情報化に関する手引きに対応
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ワークシート、確認テスト、ビデオ教材、音声教材など
いろいろな教材群
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教員のICT活用基準表
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研修用テキスト２００８（ピンク版）
→文部科学省の１８項目のチェックリストに対応
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研修用テキスト２００９（青色版）
→教育の情報化に関する手引きに対応
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ワークシート、確認テスト、ビデオ教材、音声教材など
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研修担当者に向けたテキストなど
自己研修と集合研修
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指導技術、授業実践

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講師による指導
集合研修
相互の研修評価
自己研修と集合研修
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指導技術、授業実践

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講師による指導
集合研修
相互の研修評価
校内研修や教育委員会の研修にも参加し、
相互評価しながら指導力を向上
このテキストのねらい
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分かりやすく効果的な授業
円滑な校務処理
自信を持って授業や教育活動ができる力
教員の形成的評価を支援する仕組み
Webチェックが特徴（実践力まで自己評価）
テキスト、ビデオや音声による解説、ワークシート、
確認用テストなどを準備
活用して授業力を高める