日付 所属 http://www.○○○○○.ac.jp 氏名 ① テーマの決定 ② 資料の収集 ③ 構成の検討 ④ プレゼン資料の作成 ⑤ リハーサルの実施 http://www.○○○○○.ac.jp 2 説得型(提案型) • 聞き手を説得し、意思決定を促す 説明型 • 聞き手が知りたい情報を提供する 論証型 • 論理展開により、聞き手を納得させる http://www.○○○○○.ac.jp 3 「読む」ではなく「見る」スライドの作成 大きな文字によるシンプルな表現 文章ではなく、箇条書きによる記述 「聞き手」を主体としたスライドの作成 視覚効果を利用したスライドの作成 図、表、グラフ、画像など http://www.○○○○○.ac.jp 4 ハロウィーン クリスマス http://www.○○○○○.ac.jp 5 http://www.○○○○○.ac.jp 6 見やすく、わかりやすい資料 図解 表 グラフ 画像 視覚的に具体化する!! http://www.○○○○○.ac.jp 7 計画 本番 準備 リハーサル http://www.○○○○○.ac.jp 8 支店名 2009年 2010年 2011年 東京 800 700 900 神奈川 500 600 400 千葉 300 200 100 http://www.○○○○○.ac.jp 9 900 800 700 600 東京 神奈川 千葉 500 400 300 200 100 0 2009年 2010年 2011年 http://www.○○○○○.ac.jp 10 首相官邸 http://www.kantei.go.jp/jp/vt/sub/i ndex2.html ○○大学のロゴ http://www.○○○○○.ac.jp http://www.○○○○○.ac.jp 11
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