課
題
２
課
題
１
文
章
の
表
現
の
し
か
た
や
特
徴
に
注
意
し
な
が
ら
読
む
。
正
解
と
す
る
。
去
る
）
で
も
正
解
と
す
る
。
「
時
」
の
他
、
「
時
間
」
で
も
【
解
（
１答
）
出例
・
】
「
出 時発
し
発
す た
る
」
と
同
意
の
言
葉
（
例
え
ば
、
そ
の
場
を
る
こ
と
が
で
き
る
か
。
・
表
現
の
仕
方
に
注
意
し
て
読
み
、
内
容
に
つ
い
て
読
み
取
文
章
に
表
わ
れ
て
い
る
も
の
の
見
方
や
考
え
方
を
四
字
熟
語
を
手
が
か
り
に
し
て
読
む
。
典
」
よ
り
）
出
題
の
趣
旨
学習指導ツール
「ワークブック」
グループA
⑥小ばなしシリーズ
（No.026～035，
No.181～190）
し
、
一
（
三
省挙
堂に
勢
「
新い
明を
解盛
四り
字返
熟す
語こ
辞と
。
て
直
す
こ
と
。
絶
望
的
な
状
況
を
立
て
直
あ体
っか （
てら ５
も類 ）
意
「
起 正推 味
死 解す の
回 とる 通
生 すこ る
」
ると 文
・
・
。を で
・
崩 ねあ
壊 られ
や
ば
状敗 っ
て
態 北 い正
を な る解
、 ど のと
一
です
気 の 、る
に 危 表。
よ 機 記意
い に の味
方 直 誤を
向 面 り文
に し が章
全
立た
（
４
）
起
（
死
）
回
（
生
）
（
３
）
試
行
典
」
よ
り
）
事
業
に
（
三
省向
堂か
っ
「
新て
明鋭
解意
四努
字力
熟す
語る
辞こ
と
。
（
２
）
文
「
孤
中
で
革
軍き の
に
奮て）「
闘い取た
」
れりっ
た
・
・
ば組一
・
支正む人
援解」
か」
す ら、
「
に ると
あ
戦 す、
「き
者
る
う
孤
こ が。軍ら
と な 奮め
。 い 闘ず
ま中
」
た、 」
の、
「
、 一 意（
一 人 味チ
人 で をー
で 懸 推ム
難 命 定改
【
解
（
１答
）
①例
イ】
②
ウ
③
オ
・
文 ・
表
作章語現
るかをに
こら選注
と ぶ意
が四こ
で字とし
き熟がて
る語で読
かのきみ
。意る、
内
味か容
と。を
ら 理
え
、 解
そ し
れ 、
を 適
使 切
っ な
て 四
文 字
を 熟
出
題
の
趣
旨
学習指導ツール
「ワークブック」
グループB
③同訓異字シリーズ
（No.301～310）
④四字熟語シリーズ
（No. 046～055，
No.161～170）
⑧ことわざシリーズ
ことわざ１～１０
（No.076～085）
。
説国 類
語 題
力
だ
め
し
１
出
題
の
趣
旨
と
解
答
・
解
課
題
３
文
章
・
資
料
を
比
較
し
て
読
む
。
こ
と
こ
と
・
大
切
な
こ
と
を
見
落
と
し
て
し
ま
っ
た
て
い
れ
ば
正
・
・
人 疑解
に 問と
聞に
い 思す
た っる
り た。
教こ
えと
てが
もあ
らっ
った
てこ
いと
な
い
段
落
内
容
に
つ
い
て
次
の
３
点
の
内
容
が
述
べ
ら
れ
＝
お
ち
）
で
構
成
さ
れ
て
い
る
こ
と
。
い
れ
ば
正
解
・
・
事 ４と
実 段す
落
（
第 ある
１ る。
～
３こ
段と
。
落
）
と
意
見
（
第
４
（
３
）
文
章
構
成
に
つ
い
て
次
の
２
点
が
述
べ
ら
れ
て
（
２
）
目
同的
じで
意あ
味っ
た
での
あで
れ
ば
正
解
と
す
る
。
解
と
す
る
。
り
、
意
味
の
通
る
よ
う
に
句
点
が
打
て
て
い
れ
ば
正
（
１
）
上
現記
代Ａ
語の
文
訳中
をの
参と
考お
にり
古
典
の
文
章
を
読
み
取
【
解
答
例
】
・
表 ・
二
取現読つ
るのみの
こ仕取文
と っを
が方た比
でに事較
き注柄
る意をし
な
かし説が
。て
読明ら
読
みで
、きみ
内る、
容か共
に。通
つ 点
い に
て つ
読 い
み て
出
題
の
趣
旨
学習指導ツール
「ワークブック」
グループB
⑩古文シリーズ
（No.096～100，281～300）
⑫古文シリーズ
（2ndステップことば編）
（No.571～620）