課 題 2 課 題 1 文 章 の 表 現 の し か た や 特 徴 に 注 意 し な が ら 読 む 。 正 解 と す る 。 去 る ) で も 正 解 と す る 。 「 時 」 の 他 、 「 時 間 」 で も 【 解 ( 1答 ) 出例 ・ 】 「 出 時発 し 発 す た る 」 と 同 意 の 言 葉 ( 例 え ば 、 そ の 場 を る こ と が で き る か 。 ・ 表 現 の 仕 方 に 注 意 し て 読 み 、 内 容 に つ い て 読 み 取 文 章 に 表 わ れ て い る も の の 見 方 や 考 え 方 を 四 字 熟 語 を 手 が か り に し て 読 む 。 典 」 よ り ) 出 題 の 趣 旨 学習指導ツール 「ワークブック」 グループA ⑥小ばなしシリーズ (No.026~035, No.181~190) し 、 一 ( 三 省挙 堂に 勢 「 新い 明を 解盛 四り 字返 熟す 語こ 辞と 。 て 直 す こ と 。 絶 望 的 な 状 況 を 立 て 直 あ体 っか ( てら 5 も類 ) 意 「 起 正推 味 死 解す の 回 とる 通 生 すこ る 」 ると 文 ・ ・ 。を で ・ 崩 ねあ 壊 られ や ば 状敗 っ て 態 北 い正 を な る解 、 ど のと 一 です 気 の 、る に 危 表。 よ 機 記意 い に の味 方 直 誤を 向 面 り文 に し が章 全 立た ( 4 ) 起 ( 死 ) 回 ( 生 ) ( 3 ) 試 行 典 」 よ り ) 事 業 に ( 三 省向 堂か っ 「 新て 明鋭 解意 四努 字力 熟す 語る 辞こ と 。 ( 2 ) 文 「 孤 中 で 革 軍き の に 奮て)「 闘い取た 」 れりっ た ・ ・ ば組一 ・ 支正む人 援解」 か」 す ら、 「 に ると あ 戦 す、 「き 者 る う 孤 こ が。軍ら と な 奮め 。 い 闘ず ま中 」 た、 」 の、 「 、 一 意( 一 人 味チ 人 で をー で 懸 推ム 難 命 定改 【 解 ( 1答 ) ①例 イ】 ② ウ ③ オ ・ 文 ・ 表 作章語現 るかをに こら選注 と ぶ意 が四こ で字とし き熟がて る語で読 かのきみ 。意る、 内 味か容 と。を ら 理 え 、 解 そ し れ 、 を 適 使 切 っ な て 四 文 字 を 熟 出 題 の 趣 旨 学習指導ツール 「ワークブック」 グループB ③同訓異字シリーズ (No.301~310) ④四字熟語シリーズ (No. 046~055, No.161~170) ⑧ことわざシリーズ ことわざ1~10 (No.076~085) 。 説国 類 語 題 力 だ め し 1 出 題 の 趣 旨 と 解 答 ・ 解 課 題 3 文 章 ・ 資 料 を 比 較 し て 読 む 。 こ と こ と ・ 大 切 な こ と を 見 落 と し て し ま っ た て い れ ば 正 ・ ・ 人 疑解 に 問と 聞に い 思す た っる り た。 教こ えと てが もあ らっ った てこ いと な い 段 落 内 容 に つ い て 次 の 3 点 の 内 容 が 述 べ ら れ = お ち ) で 構 成 さ れ て い る こ と 。 い れ ば 正 解 ・ ・ 事 4と 実 段す 落 ( 第 ある 1 る。 ~ 3こ 段と 。 落 ) と 意 見 ( 第 4 ( 3 ) 文 章 構 成 に つ い て 次 の 2 点 が 述 べ ら れ て ( 2 ) 目 同的 じで 意あ 味っ た での あで れ ば 正 解 と す る 。 解 と す る 。 り 、 意 味 の 通 る よ う に 句 点 が 打 て て い れ ば 正 ( 1 ) 上 現記 代A 語の 文 訳中 をの 参と 考お にり 古 典 の 文 章 を 読 み 取 【 解 答 例 】 ・ 表 ・ 二 取現読つ るのみの こ仕取文 と っを が方た比 でに事較 き注柄 る意をし な かし説が 。て 読明ら 読 みで 、きみ 内る、 容か共 に。通 つ 点 い に て つ 読 い み て 出 題 の 趣 旨 学習指導ツール 「ワークブック」 グループB ⑩古文シリーズ (No.096~100,281~300) ⑫古文シリーズ (2ndステップことば編) (No.571~620)
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