安全教育へのアプローチ（KYTの導入）

高等学校（工業）
工業科目における安全教育
ハインリッヒの
1:29:300の法則と５つの駒
ハインリッヒの1:29:300の法則
重傷１件
軽傷２９件
ヒヤリ・ハット３００件
危険な状態・行動数千件
ハインリッヒの５つの駒

設備的・環境的欠陥（危険がある）

管理的欠陥（安全教育不足）

不安全状態・行動

事故

災害

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