情報モラル指導スライド（中学校）
Ｎｏ，４
健康な生活
平成２２年３月
福島県教育センター
Ａ子は友達とのメールにはまっており，
自分の部屋や食事の時もメールを続け，
ついにテストの直前になっても勉強さえ
も手につかない状態になってしまった。
Ａ子はこの生活を
○そのまま続けると思うか
○やめると思うのか
理由もつけて考えてみよう。
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中学２年生の携帯電話利用の実態
１日２時間以上利用の割合
2.0%
小６
6.1%
中２
3.5%
１日２０回以上の
メール送受信の割合
0%
11.1% 男子
5時間以上 8.8%
女子
24.2%
2.9%
4.4% 11.1%
5０回以上 8.8%
20.5%
※「携帯電話とインターネットに関する実態調査」より
▼「ケータイ」がそばにないと落ち着かない
▼「早くメールの返信をしないと・・・」
睡眠不足やイライラが日常的になると・・・
心も体も疲れてしまいます
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メールの利用の実態と本来の性質
メールの利用の実態
●５分以内に返信
→それ以上では、相手を無視したと思われる？
●延々と続く意味のない交換
→友達との絆を守るため？
メールの本来の性質
相手の都合のいい時間に
「メール」を見てもらおう
自分の都合のいい時間に
「メール」を見よう
メールの利点をもう一度確認し、
正しい使い方を心がけましょう
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