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21. Design for Classrooms 1
Best 0,Nominee 0
角 康之
キーワードは Student engagement!
The effect of virtual achievements on
student engagement
Paul Denny
The University of Auckland
• オンライン学習に「バッジ」を導入。被験者1000人以上。
• 学生は楽しんだ。質問(=授業に対する貢献)の数が増えた。
Full Paper
TypeRighting: combining the benefits of handwriting
and typeface in online educational videos
Andrew Cross, Mydhili Bayyapunedi, Edward Cutrell,
Anant Agarwal, William Thies
Microsoft Research India, edX
• 手書き vs タイプセット
• TypeRighting(手書き文字
が3秒後にタイプセットに変
わる)を提案
• 手書きよりもタイプセットよ
りも好まれた
Note
71.Fabrication
角康之研究室 M1
横井 逸人
3 Papers, 1 Note
2 Best Papers, 0 Nominee
LaserOrigami: Laser-Cutting 3D Objects
Stefanie Mueller, Bastian Kruck, Patrick Baudisch
• LaserOrigami:レーザー
カッターを使用した3Dオ
ブジェクトを生成するラ
ピッドプロトタイピングシス
テム
• 加工対象物を折ったり伸
ばしたりすることで立体感
を達成する
• 曲げる事,吊るす事,伸
ばす事が大事
Full paper / Best Paper
FreeD – A Freehand Digital Sculpting Tool
Amit Zoran, Joseph A. Paradiso
• FreeD:手持ちデジタル
彫刻装置
• ユニークで唯一のアー
ティファクトを作成する
ためのアプローチ
• ユーザはコンピュータ
によって監視されなが
ら,ガイドされる
Short paper / Best Paper