21. Design for Classrooms 1 Best 0,Nominee 0 角 康之 キーワードは Student engagement！ The effect of virtual achievements on student engagement Paul Denny The University of Auckland • オンライン学習に「バッジ」を導入。被験者1000人以上。 • 学生は楽しんだ。質問（＝授業に対する貢献）の数が増えた。 Full Paper TypeRighting: combining the benefits of handwriting and typeface in online educational videos Andrew Cross, Mydhili Bayyapunedi, Edward Cutrell, Anant Agarwal, William Thies Microsoft Research India, edX • 手書き vs タイプセット • TypeRighting（手書き文字 が3秒後にタイプセットに変 わる）を提案 • 手書きよりもタイプセットよ りも好まれた Note 71.Fabrication 角康之研究室 M1 横井 逸人 3 Papers, 1 Note 2 Best Papers, 0 Nominee LaserOrigami: Laser-Cutting 3D Objects Stefanie Mueller, Bastian Kruck, Patrick Baudisch • LaserOrigami：レーザー カッターを使用した3Dオ ブジェクトを生成するラ ピッドプロトタイピングシス テム • 加工対象物を折ったり伸 ばしたりすることで立体感 を達成する • 曲げる事，吊るす事，伸 ばす事が大事 Full paper / Best Paper FreeD – A Freehand Digital Sculpting Tool Amit Zoran, Joseph A. Paradiso • FreeD：手持ちデジタル 彫刻装置 • ユニークで唯一のアー ティファクトを作成する ためのアプローチ • ユーザはコンピュータ によって監視されなが ら，ガイドされる Short paper / Best Paper
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