第６回
我々が見ているのはありのままの現実か？
−知覚心理学−
１ イリュージョンが教えてくれること
＜実習１＞
タテとヨコ、同じ長さなのはどれ？
水平-垂直錯視
垂直線は水平線より長く知覚されやすい
ミューラー・リヤーの錯視
ミューラー・リヤーの錯視
物理と心理、
間違っているのはどっちか？
２ 分かっているのに見えない
(1) 幾何学的錯視
ポンゾの錯視
ポンゾ錯視の遠近説
反証
ミューラ・リヤー錯視の遠近説
反証
ツェルナーの錯視
オービソンの錯視
フレーザーの螺旋
エビングハウスの錯視
ジョバネッリの錯視
(2) 日常生活の中の錯視
アイスクリームの錯視
(2) 日常生活の中の錯視
月の錯視
知覚はどこで生じるか？
＜実習２＞ 盲点を探せ！
知覚はどこで生じるか？
眼球の神経構造
知覚はどこで生じるか？
脳！
＜実習３＞ 運動残像を体験しよう！
＜VTR１＞
回転運動と傾きの知覚
＜VTR２＞ 動きが見えない人
３ ないものが見える
(1) 主観的輪郭 カニッツァの三角形
３ ないものが見える
(1) 主観的輪郭 カニッツァの曲線
３ ないものが見える
(2)
ベンハムの円盤
「ものには色はない」（I. Newton）
４ 分かっていれば見える
４ 分かっていれば見える
４ 分かっていれば見える
４ 分かっていれば見える
５ 見たいものだけ見える
(1) 図地反転図形
５ 見たいものだけ見える
(1) 図地反転図形
５ 見たいものだけ見える
(1) 図地反転図形
５ 見たいものだけ見える
(1) 多義図形
５ 見たいものだけ見える
(1) 多義図形
５ 見たいものだけ見える
(1) 多義図形
2
A 3 C
4
５ 見たいものだけ見える
(1) 多義図形
６ 結論
我々は脳（心）でものを見ている
「私は明るさや色調を見ているのではない。
空を、木を見ているのだ」（M.Wertheimer）
７ 哲学的問題提起
「見えること」と
「存在すること」は同じか？

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