Ⅰ自分や地域に誇りを持ち （＝人や地域の役に立つ子ども） 確 か な 学 力 ・ 基 礎 基 本 の 徹 底 学校 家庭 Ⅱ自ら学び考える力をつけ （＝自分を高める子ども） 小 中 指 導 重 点 項 目 の 一 貫 し た 指 導 地域 Ⅲ仲間と共に支え合い自ら の意志で進路選択できる子 （＝共に学び生きる子ども） －第七中学校・南小学校・堀溝小学校－ 小中合同研全体会 校区校長会 生徒指導部会 教科部会 学校行事部会 事務部会 教頭・教務主任会 いじめ・不登校問 題ケース会議（ｓｃ ，児童生徒支援 者、養護教諭他） 学校支援本部事業の推進 学力 授業交流（教員、支援者 の交流）、到達度調査の 活用、少人数推進人材の 活用、教員の指導力の向 上、習熟度別学習の充実 基本的な生活習慣の確立 自学自習力の育成（放課 後学習等の充実） 体力 体力向上プランの作成 スポーツテスト全学年実施 小中の授業交流 心力 道徳教育の実践交流 読書活動の充実 小中の文化交流 地域ボランティア活動への参 加 子ども交流、小中の交流（運動会、給食等）、合同授業、学校紹介、交通安全教室、スポーツ大会、 水泳大会、体育大会、吹奏楽部、ＰＴＡ交流（PTＡ合同社会見学）授業交流（教員、支援者、NETの連 携）、児童英検、中学校英検の活用、児童会・生徒会の交流（７中校区児童会・生徒会サミット） 基本的生活習慣の確立（早寝・早起き・朝ごはん）
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