学習の目的 • 経営者と指導者の違いを知る • 会員の参加を促し、彼らが興味を持てる活 動を採用する • 会合の効用を評価する • 会員の動機を理解する • 自分の指導スタイルを評価する • ライオンズクラブの活動を個人の価値観に 訴えるものにする ボランティア指導力 1 事業経営者と ボランティア指導者 • • • • • • • • • スタッフの指揮 指名による就任 達成目標 知的/論理的 結果重視 科学的 立場に基づく権力 永続的な任務 問題解決 • • • • • • • • • スタッフの採用 選挙による就任 人間関係重視 過程重視 感情的/思いやり 周囲の支援に基づく権力 創造的 共感的 任務の交代 ボランティア指導力 2 動機の上位10項目 • • • • • 人とのつながり 参加 主体性 充実感 エンパワーメント • • • • • 個人としての成長 目標の達成 貢献 社会的認知 妥当性 ボランティア指導力 3 やる気の源泉は何ですか? ? ボランティア指導力 4 指導スタイルの自己評価 1 2 3 4 強制的 外向的 外交的 受身的 冒険的 寛大 分析的 忍耐強い 命令的 社交的 緻密 穏健 競争的 人を疑わない 計画的 忠実 決断力がある 説得力がある 繊細 慎重 自信家 熱心 良心的 集団志向 大胆 感情的 保守的 安定的 合計: 合計: 合計: ボランティア指導力 合計: 5 会合の評価 ボランティア指導力 6 集団における生産的な役割 • • • • • • • • 情報や意見の収集役 情報や意見の提供役 解説役 提唱役 立案役 導入役 総括役 評価役 ボランティア指導力 7 集団における非生産的な役割 • • • • • • 妨害者/抵抗者 攻撃者 競争者 目立ちたがり屋 過度の弁解 独占者 • • • • • • 同情を求める 過度の批判 引っ込み思案 個人的な事柄の暴露 個人的利益の追求 うぬぼれ者/おどけ者 ボランティア指導力 8 維持するための役割 • • • • • 調整役/仲介役 妥協役 支持役 促進役 監視役 ボランティア指導力 9 学習の目的 • 経営者と指導者の違いを知る • 会員の参加を促し、彼らが興味を持てる活 動を採用する • 会合の効用を評価する • 会員の動機を理解する • 自分の指導スタイルを評価する • ライオンズクラブの活動を個人の価値観に 訴えるものにする ボランティア指導力 10 セミナーの評価 本セミナーの目的は達成されたでしょう か? 改善へのご提案がありますか? ボランティア指導力 11
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