学習の目的 • 経営者と指導者の違いを知る • 会員の参加を促し、彼らが興味を持てる活 動を採用する • 会合の効用を評価する • 会員の動機を理解する • 自分の指導スタイルを評価する • ライオンズクラブの活動を個人の価値観に 訴えるものにする ボランティア指導力 1 事業経営者と ボランティア指導者 • • • • • • • • • スタッフの指揮 指名による就任 達成目標 知的/論理的 結果重視 科学的 立場に基づく権力 永続的な任務 問題解決 • • • • • • • • • スタッフの採用 選挙による就任 人間関係重視 過程重視 感情的/思いやり 周囲の支援に基づく権力 創造的 共感的 任務の交代 ボランティア指導力 2 動機の上位10項目 • • • • • 人とのつながり 参加 主体性 充実感 エンパワーメント • • • • • 個人としての成長 目標の達成 貢献 社会的認知 妥当性 ボランティア指導力 3 やる気の源泉は何ですか？ ? ボランティア指導力 4 指導スタイルの自己評価 1 2 3 4 強制的 外向的 外交的 受身的 冒険的 寛大 分析的 忍耐強い 命令的 社交的 緻密 穏健 競争的 人を疑わない 計画的 忠実 決断力がある 説得力がある 繊細 慎重 自信家 熱心 良心的 集団志向 大胆 感情的 保守的 安定的 合計： 合計： 合計： ボランティア指導力 合計： 5 会合の評価 ボランティア指導力 6 集団における生産的な役割 • • • • • • • • 情報や意見の収集役 情報や意見の提供役 解説役 提唱役 立案役 導入役 総括役 評価役 ボランティア指導力 7 集団における非生産的な役割 • • • • • • 妨害者/抵抗者 攻撃者 競争者 目立ちたがり屋 過度の弁解 独占者 • • • • • • 同情を求める 過度の批判 引っ込み思案 個人的な事柄の暴露 個人的利益の追求 うぬぼれ者/おどけ者 ボランティア指導力 8 維持するための役割 • • • • • 調整役/仲介役 妥協役 支持役 促進役 監視役 ボランティア指導力 9 学習の目的 • 経営者と指導者の違いを知る • 会員の参加を促し、彼らが興味を持てる活 動を採用する • 会合の効用を評価する • 会員の動機を理解する • 自分の指導スタイルを評価する • ライオンズクラブの活動を個人の価値観に 訴えるものにする ボランティア指導力 10 セミナーの評価 本セミナーの目的は達成されたでしょう か？ 改善へのご提案がありますか？ ボランティア指導力 11
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