SÍLABO DE OFIMÁTICA

Carrera Profesional de Computación e Informática
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“EL BUEN PASTOR”
SÍLABO DE OFIMÁTICA
I.
INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional
Módulo Profesional o Transversal
Unidad Didáctica
Créditos
Semestre Académico
N° de Horas Semanal
N° de Horas Semestral
Docente
II.
:
:
:
:
:
:
:
:
Computación e Informática
Informática
Ofimática
1.5
2015-I
2
36
COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una
organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad,
seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo.
III.
CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD TERMINAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Elaborar documentos relacionados con su
entorno laboral utilizando un procesador de
textos y compartiéndolos.
1.1. Identifica el entorno de un procesador de
2. Realizar cálculos y operaciones para
presentar la información en forma tabular y/o
gráfica relacionada con su entorno laboral.
textos y las funciones básicas de sus
herramientas para el diseño de documentos.
1.2. Elabora
documentos
utilizando
las
herramientas del procesador de textos.
1.3. Elabora documentos a partir de información
que descarga de Internet y las comparte.
2.1. Ejecuta las operaciones básicas de una hoja
de cálculo considerando cálculos aplicados a
la administración y gestión de su entorno
laboral.
2.2. Diseña cuadros aplicando las diferentes
funciones para la extracción de resultados.
2.3. Elabora consultas y gráficos a partir de una
base de datos.
Carrera Profesional de Computación e Informática
IV.
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Semana
01
23/03/2015
al
28/03/2015
02
30/03/2015
al
04/04/2015
03
06/04/2015
al
11/04/2015
04
13/04/2015
al
18/04/2015
05
20/04/2015
al
25/04/2015
06
27/04/2015
al
02/05/2015
07
04/05/2015
al
09/05/2015
08
11/05/2015
al
16/05/2015
09
18/05/2015
al
23/05/2015
Elementos de
capacidad
Actividades de
aprendizaje
Contenidos
básicos
Identificar el entorno
de un procesador
de textos y las
- Entorno de
funciones básicas
1. Entorno de Word
Word
de sus herramientas
- Formatos
para el diseño de
documentos
Elaborar
documentos
utilizando las
herramientas del
procesador de
textos
Elaborar
documentos a
partir de
información que
descarga de
Internet y las
comparte
Indicadores de
evaluación
- Reconoce el
entorno de Word
en una ficha de
trabajo
- Aplica formato de
fuente y de párrafo
a un documento.
- Revisa
ortográficamente
un documento y
utiliza diferentes
objetos en la
elaboración de los
mismos.
Tareas previas
Familiarizar al
estudiante con el
entorno de Word.
2. Revisión de un
documento
- Herramientas
básicas
- Encabezado
y pie de
página
3. Diseño de tablas
- Tablas
- Utiliza tablas en
determinados tipos
de documentos.
Mostrar el producto
de la actividad de
aprendizaje.
- Herramientas
de
combinación
- Utiliza la
combinación de
correspondencia
en el diseño de
documentos
formales.
Explicar la
importancia de la
combinación de
correspondencia.
4. Combinación de
correspondencia
5. Taller de Word
- Impresión
Ejecutar las
- Entorno de
operaciones
básicas de una
6. Entorno de Excel
Excel
- Operadores
hoja de cálculo
considerando
cálculos aplicados
a la
administración y
7. Formato de
- Herramientas
gestión de su
celdas
básicas
entorno laboral.
- Diseña
documentos
complejos en
Word.
- Reconoce el
entorno de Excel
- Realiza
operaciones
básicas en la
elaboración de
tablas.
- Aplica formato
de celdas en el
diseño de tablas.
Realizar una breve
introducción sobre
la revisión de
documentos.
Dar las indicaciones
del desarrollo del
taller.
Familiarizar al
estudiante con el
entorno de Excel.
Solicitar al
estudiante que
elabore una tabla de
datos.
PRIMERA MEDICIÓN INTEGRAL DE AVANCE DE APRENDIZAJES
Carrera Profesional de Computación e Informática
10
25/05/2015
al
30/05/2015
11
01/06/2015
al
06/06/2015
12
08/06/2015
al
13/06/2015
13
15/06/2015
al
20/06/2015
14
22/06/2015
al
27/06/2015
15
29/06/2015
al
04/07/2015
Diseñar cuadros
aplicando las
diferentes
funciones para la
extracción de
resultados.
8. Funciones
básicas
9. Gráficos en
Excel
10. Funciones
lógicas y de
búsqueda
Elaborar
consultas y
gráficos a partir
de una base de
datos
12. Taller de Excel
17
13/07/2015
al
18/07/2015
13. Sustentación del
Proyecto de
Investigación
V.
Solicitar al
estudiante que
elabore una tabla de
datos.
- Gráficos
- Diseña gráficos
estadísticos
basados en
tablas validadas.
Solicitar al
estudiante que
elabore un cuadro
estadístico.
- Funciones
- Utiliza las
funciones
lógicas y de
búsqueda en la
solución de
problemas
empresariales.
Realizar una breve
introducción sobre
las funciones
lógicas y de
búsqueda.
- Herramientas
de bases de
datos
- Realiza
operaciones con
registros en
bases de datos
de Excel.
- Diseña
soluciones
empresariales
con bases de
datos en Excel.
- Analiza y
formula una
propuesta de
solución en su
proyecto de
investigación.
11. Bases de datos
en Excel
16
06/07/2015
al
11/07/2015
18
20/07/2015
al
25/07/2015
- Fórmulas
- Funciones
- Utiliza funciones
básicas en la
elaboración de
cuadros
estadísticos.
Proporcionar a los
estudiantes una
base de datos de
Excel.
Dar las indicaciones
del desarrollo del
taller.
Dar las facilidades a
los estudiantes para
la sustentación de
sus proyectos.
SEGUNDA MEDICIÓN INTEGRAL DE AVANCE DE APRENDIZAJES
METODOLOGÍA
Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos didácticos:
 Clase teóricas: con exposición del docente y la participación activa de los alumnos
 Prácticas: se irán resolviendo aplicaciones mediante desarrollo de prácticas dirigidas y
calificadas
 Intervenciones orales: con presentaciones y exposiciones de los alumnos en equipo e individual
 Proyecto: los alumnos formarán equipos de trabajo; y con la asesoría del docente desarrollarán
su Proyecto de Investigación correspondiente a esta unidad didáctica, el cual será sustentado en
la semana 17.
Carrera Profesional de Computación e Informática
VI.
VII.
EVALUACIÓN

La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos
los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la
Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene
derecho a participar en el proceso de recuperación programado.

El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece
(13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por
tanto repite la Unidad Didáctica.

El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de
horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho
a recuperación.
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / BIBLIOGRAFÍA
- IMPRESOS




Curso de Excel 2013 / Alfredo Rico
Curso de Word 2013 / Alfredo Rico
Curso de PowerPoint 2013 / Alfredo Rico
- DIGITALES (Página Web)



Tutorial de Word 2013 / www.aulaclic.es
Tutorial de Excel 2013 / www.aulaclic.es
Tutorial de PowerPoint 2013 / www.aulaclic.es

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