1. Exprese las siguientes medidas en notación científica. a

Institución Educativa Dinamarca
Plan de Apoyo 2015
Área: Física
Período: 1
Grado: 10°C
Docente: Brigitt Hernández
Nombre del estudiante: ________________________________________________________________________________
Plan de acción
Fecha de
entrega
Entrega de taller escrito por parte del docente al
21-04-15
padre de familia y estudiante.
Devolución del taller diligenciado por parte del
28-04-15
estudiante al docente.
Evaluación escrita sobre las temáticas del taller.
29-04-15
Actividad
Forma de
entrega
Taller escrito.
Lugar de entrega
Página web:
brigitthernandez.jimdo.com
Sala de profesores
6:00 Am
En el salón de clase en la
hora correspondiente al
área.
Taller
diligenciado.
Evaluación
escrita.
1. Exprese las siguientes medidas en notación científica.
a. 5.800 m
b. 450.000 m
c. 302.000.000
d. 86.000.000.000
e. 0, 000508 Kg
g. 0, 003600 Kg
i. 300.000.000 s
f. 0, 00000045 Kg
h. 0, 004 Kg
j. 186,000 s
2. Convierta en metros cada una de las siguientes medidas de longitud:
a. 1,1 cm
b. 76,2 pm
c. 2,1 Km
d. 0,123 Mm
3. Convierta en kilogramos cada una de las siguientes medidas de masa:
a. 147 g
b. 11 µg
c. 7,23 Mg
d. 478 mg
4. Resuelva los problemas siguientes. Exprese sus respuestas en notación científica:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
5𝑥10−7 𝐾𝑔 + 3𝑥10−7 𝐾𝑔
4𝑥10−3 𝐾𝑔 + 3𝑥10−3 𝐾𝑔
1,66𝑥10−19 𝐾𝑔 + 2,30𝑥10−19
7,2𝑥10−12 𝐾𝑔 − 2,6𝑥10−12 𝐾𝑔
6𝑥10−8 𝑚2 − 4𝑥10−8 𝑚2
3,8𝑥10−12 𝑚−12 − 1,9𝑥10−11 𝑚2
g.
h.
i.
j.
k.
l.
5,8𝑥10−9 𝑚2 − 2,8𝑥10−9 𝑚2
2,26𝑥10−18 𝑚2 − 1,8𝑥10−18 𝑚2
5,0𝑥10−7 𝑚𝑔 + 4𝑥10−8 𝑚𝑔
6,0𝑥10−3 𝑚𝑔 + 2𝑥10−4 𝑚𝑔
3,0𝑥10−2 𝑝𝑔 − 2𝑥10−6 𝑛𝑔
8,2𝐾𝑚 − 3𝑥102 𝑚
5. Encuentre el valor de cada una de las siguientes cantidades:
a. (2𝑥. 104 𝑚)(4𝑥108 𝑚)
b. (3𝑥104 𝑚)(2𝑥106 𝑚)
f. (6𝑥10−4 𝑚)(5𝑥10−8 𝑚)
g. (2,5𝑥10−7 𝑚)(2,5𝑥1016 𝑚)
c.
h.
d.
e.
6 𝑥 108 𝐾𝑔
2 𝑥 104 𝑚3
6 𝑥 108 𝐾𝑔
2𝑥
10−4 𝑚3
(3 𝑥 104 Kg)(4 𝑥 104 Kg)
6 𝑥 104 𝑠
6 𝑥 10−8 𝑚
2 𝑥 104𝑠
i.
6 𝑥 10−8 𝑚
j.
(2,5 𝑥 106 Kg)(6 𝑥 104 𝑚)
2 𝑥 10−4 𝑠
5 𝑥 10−2 𝑠2

Download Report