MAESTRÍA EN GERENCIA PÚBLICA M A E ST R Í A MODALIDAD: VIRTUAL Con el fin de responder a las exigencias de Modernización del Estado Peruano, así como a la necesidad de contar con políticas públicas adecuadas, en el año 2000 surge la Escuela de Postgrado de la Universidad Continental, como el primer centro de formación de profesionales altamente especializados en Gestión Pública. La Escuela de Postgrado de la Universidad Continental viene desarrollando programas en la formación de directivos y profesionales del sector público que se desempeñan en el gobierno nacional, regional y local. Nuestra experiencia en cifras 19,000 64 330 Alumnos y egresados de nuestros programas. Egresados pertenecen al Cuerpo de Gerentes Públicos de SERVIR. Promociones de diplomados y especialidades. 40 Ediciones de Maestrías Nacionales y 24 de Maestrías Internacionales. 22 Ediciones de la Maestría en Gerencia Pública y una edición en modalidad virtual. 4 113 Ministros de Estado en las dos últimas gestiones de gobierno. Ediciones de Diplomado sobre Contratación Pública y 9 Ediciones en la modalidad virtual. A su vez, impulsa los cursos del SEACE y Programas de Contrataciones Estatales con OSCE. Además, mantiene convenios internacionales con prestigiosas universidades del mundo. Y desarrolla programas a medida para las organizaciones, según sus requerimientos y objetivos institucionales. Con esta experiencia, presentamos la Maestría en Gerencia Pública en modalidad virtual. MAESTRÍA EN GERENCIA PÚBLICA MODALIDAD: VIRTUAL P R E S E N TA C I Ó N La Maestría en Gerencia Pública tiene como propósito brindar a los participantes una visión completa de los sistemas de gestión en el Estado, así como el conocimiento de las prácticas de la gestión pública, a nivel nacional e internacional. La Maestría en Gerencia Pública está organizada pedagógicamente para su mejor aprendizaje en asignaturas que desarrollan conocimiento teórico, jurídico y técnico, con enfoques y herramientas útiles para la efectividad y los resultados en la gerencia pública. Las asignaturas del programa desarrollan enfoques modernos de la administración pública, familiarizándose con los marcos conceptuales de la administración pública predominantes en el mundo y los diversos modelos de gestión, enfatizando en los enfoques de gestión por resultados, analizando y comprendiendo el rol del Estado y su organización, así como los conceptos y políticas públicas y su aplicación a las políticas nacionales. Además analizan y aplican metodologías e instrumentos de gestión para mejorar los procedimientos y optimizando las funciones institucionales, con la finalidad de brindar un mejor servicio al ciudadano. También, se orientan a desarrollar las habilidades de comunicación y negociación, desde una perspectiva interdisciplinaria, intersectorial e intergubernamental. Finalmente, el gerente público actúa en un entorno político, social, económico e institucional que le demandan competencias personales y profesionales complejas. En este contexto, esta Maestría contempla el desarrollo del pensamiento estratégico que le permita enmarcar su labor en la visión de desarrollo humano que el país, las políticas públicas, la descentralización y la administración pública se proponen. DIRIGIDO A OBJETIVOS • • • • Autoridades, directivos, gerentes y funcionarios públicos con expectativas de desarrollo profesional que desean consolidar su experiencia con un grado académico en el ámbito nacional, regional y local. Profesionales competitivos que aspiran a ser gestores o gerentes públicos. Consultores o funcionarios de organismos internacionales o agencias de cooperación que requieren conocer la dinámica del Estado peruano y su administración. Ejecutivos del sector privado vinculados a la gestión del Estado y profesionales o miembros de la sociedad civil interesados en los asuntos públicos. • • Formar profesionales con visión y pensamiento estratégico en el marco de las necesidades y expectativas de desarrollo del país, con capacidades operativas para generar y gestionar información oportuna para la toma de decisiones. Desarrollar habilidades directivas para conducir los procesos de modernización y cambio de las organizaciones públicas, articulando esfuerzos e integrando y generando innovación y conocimiento, para obtener resultados de las políticas públicas, con el fin de impulsar la institucionalidad y descentralización que son vitales para otorgar un buen servicio al ciudadano y mejorar su calidad de vida y buen servicio al ciudadano. Fomentar que la eficiencia y la eficacia en la acción pública se encuentren sólidamente fundamentadas en valores y en la búsqueda del bienestar general. V E N TA J A S DIFERENCIALES P FLEXIBILIDAD: SIN LÍMITES DE TIEMPO Y ESPACIO. Esta propuesta ha sido diseñada especialmente para profesionales que aspiran a una mejor formación, pero radican en lugares alejados de la capital. Igualmente para los que su actividad laboral les exige alta movilidad. A su vez permite ahorrar la cantidad de tiempo que absorbe el transporte en las grandes ciudades. Es así que, bajo esta modalidad el estudiante accede a la formación en el Campus Virtual desde el lugar donde se encuentra y a la hora que más le conviene, y dispone de todos los servicios académicos para organizar sus actividades al lado de docentes, tutores y colegas de estudio. Todo esto acompañado de un soporte tecnológico 24x7. P CAMPUS VIRTUAL: LA UNIVERSIDAD VA CONTIGO. Nuestros estudiantes no solo cursan las asignaturas en su aula virtual, con la ayuda de un docente. También encuentran las áreas de matrícula, trámites en línea, gestión académica, biblioteca, entre otros, en forma virtual. Asimismo, pueden participar en los seminarios y eventos académicos que organiza la universidad, a fin de complementar su formación. P SOLIDEZ DE CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA. Nuestro programa cuenta con un plan de estudios diseñado de acuerdo a las necesidades de la Administración Pública Peruana y en base a las mejores Maestrías de Administración Pública (MPA) del Mundo. La plana docente está conformada por profesionales de elevada formación académica y trayectoria profesional exitosa en el ámbito nacional, latinoamericano e hispanoamericano, especialmente en el sector público, cada uno experto en la asignatura a su cargo. Asimismo, contamos con profesores, gestores y directivos públicos de administraciones públicas, nacionales e internacionales quienes brindarán sus conocimientos y compartirán sus experiencias prácticas más relevantes en forma presencial y virtual a través de conferencias magistrales. P MODELO PEDAGÓGICO INNOVADOR. Nuestro modelo pedagógico está orientado al autoaprendizaje interactivo disponible en distintos formatos en el aula virtual y contempla diversas lecturas, videos, presentaciones animadas, audios, foro de discusión, videoclases y un canal académico online. La metodología es aplicativa: confronta a los participantes con situaciones laborales, mediante la interacción y el debate en foros de discusión y en vivo, al resolver casos y solución de problemas desarrollados semanalmente. El docente virtual, responsable de las asignaturas, conduce el aprendizaje en forma interactiva, a través de la guía didáctica, presentaciones, video clases, foros de consulta, entre otros. Las videoclases se ofrecen semanalmente. El alumno solo requiere una conexión a Internet desde su casa u oficina para participar de la clase e interactuar con el docente, utilizando recursos como la presentación multimedia, la pizarra, la navegación, aplicaciones informáticas y actividades remotas. En casos donde el estudiante no pudiera asistir en la sesión programada, puede acceder a las videoclases grabadas en el aula virtual y repetirlas las veces que sea necesario. P RED DE CONTACTOS. El alumno tendrá la posibilidad de participar en actividades presenciales que se darán cada 8-10 semanas teniendo la oportunidad de establecer relaciones, participar en conferencias con expertos nacionales e internacionales, realizar estudios de casos y mejores prácticas. En caso que el alumno no pueda asistir a estas sesiones presenciales, podrá acceder a dichas actividades a través de video streaming o videos grabados. P PASANTÍAS NACIONALES E INTERNACIONALES. Como actividades extracurriculares, los participantes tendrán la oportunidad de conocer experiencias relevantes de gestión y políticas públicas en ciudades de Perú y América Latina. El año 2014, los alumnos de esta Maestría podrán participar de la “Pasantía y Curso Internacional de Alta Gerencia en Asuntos Públicos” que se realizará en Madrid, España, durante 15 días, en el mes de Mayo, obteniendo una certificación especial emitida por la Escuela de Postgrado de la Universidad Continental, la Universidad Sergio Arboleda de Colombia y el INAP de España. MODALIDAD DE ESTUDIO Siguiendo los nuevos enfoques pedagógicos y tecnológicos, esta Maestría se realiza bajo un sistema virtual de aprendizaje, con sesiones presenciales al finalizar cada módulo, para fines de evaluación. como Innovador, Interactivo e Integral, que vincula los últimos adelantos tecnológicos con una metodología personalizada e integral, centrada en las necesidades de nuestros alumnos, tal como se puede apreciar en el siguiente gráfico: Universidad Continental, en su modalidad Virtual, ha desarrollado un Modelo Educativo 3i ó “Triple i”, definido Innovador Interactivo Uso de Internet Didáctica con TIC Tecnología móvil Videoclases interactivas Moodle Blackboard Collaborate Comunicación y colaboración Articula contenidos Medios y acompañamiento tutorial Recursos en multiformato Integral La modalidad virtual implica una metodología autoaprendizaje e interactiva de estudio, la cual emplea los diferentes recursos que ofrecen el aula y campus virtual. Grabación de Información (Recording Information) Es así que, el participante asume un rol activo en su aprendizaje articulando el saber con el hacer, relacionando la teoría con la práctica, formando y fortaleciendo las competencias que se requieren para un desempeño exitoso de sus funciones. Simulaciones / Juegos (Simulations / Games) Evaluación Lecturas (Assessment) (Reading) Imágenes Audio (Images) (Audio) Campus Virtual Universidad Continental Aplicaciones Votación (Apps) (Polling) Colaboración Búsquedas (Collaboration) Contexto / Lugar (Context / Location) (Searching) Apoyo y Coordinación (Support and Coordination) COMPETENCIAS GERENCIALES EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA PERFIL DEL GESTOR PÚBLICO Nuestro egresado posee habilidades directivas y de negociación, necesarias para ejercer liderazgo, orientar equipos de alto desempeño, motivar y aprovechar el talento humano hacia el logro de resultados de la organización. Es capaz de relacionarse con personas e instituciones, generar la articulación de esfuerzos y recursos, lograr consensos y acuerdos para actuar con decisiones sostenibles en el tiempo que trasciendan los cambios políticos. Maneja procedimientos y herramientas propias de la gestión operativa de los sistemas administrativos, a fin de generar información para la toma de decisiones, utilizando instrumentos, elaborando objetivos y construyendo planes, para encaminar las intenciones de política. Dominar la construcción y aplicación de indicadores para determinar el impacto, la implementación de acciones de seguimiento y el monitoreo de planes, proyectos y programas. GERENTE PÚBLICO COMPETENCIAS SISTEMAS ADMINISTRATIVOS » GRP - Gestión de Recursos Humanos » AB - Abastecimiento » PP - Presupuesto Público » TE - Tesorería » EP - Endeudamiento Público » CN - Contabilidad » IP - Inversión Pública » PE - Planeamiento Estratégico » DJE - Defensa Judicial del Estado » MGP - Modernización de la Gestión Pública » SNC - Sistema Nacional de Control EJES TEMÁTICOS ENTORNO POLÍTICO SOCIAL ECONÓMICO El gestor está dotado de la capacidad de registrar las lecciones aprendidas en su quehacer profesional, para facilitar la transmisión de conocimientos adquiridos en su práctica y posibilitar la mejora de las decisiones. Por ello, alcanza el dominio de métodos que permitan generar nuevo conocimiento, a través de la construcción y solución de casos, la sistematización de experiencias, y la investigación. E J E S T E M ÁT I C O S La Maestría está estructurada en ejes que desarrollan competencias de conocimiento teórico, jurídico y técnico, así como sus aplicaciones en la gestión pública. 1.MODERNIZACIÓN DEL ESTADO Y POLITICAS PÚBLICAS En el año 2002, a través de la Ley Nº 27658, Ley Marco de Modernización de la Gestión del Estado, el Estado Peruano reconoció la necesidad de mejorar la gestión pública y construir un Estado democrático, descentralizado y al servicio del ciudadano, declarando su gestión en proceso de modernización. La aprobación de la Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública al 2021 y su Plan de Implementación al 2016 le han dado un nuevo impulso a este proceso. En este sentido, este eje promueve una reflexión sobre la administración pública como objeto de estudio, que incluye el análisis de los fundamentos económicos del Rol del Estado y el debate respecto a su dimensión y funciones, así como el estudio de las tendencias de modernización y reforma en el mundo y los procesos de modernización del Estado Peruano. Particularmente, se desplegarán los elementos de competitividad y el enfoque de desarrollo territorial que exige la descentralización. Asimismo se utilizarán las herramientas de las políticas públicas, en el contexto de las prioridades nacionales o necesidades locales, y considerando sus mecanismos de implementación, gestión y monitoreo, orientados a resultados en la calidad de vida de la población; como vía para el análisis de las relaciones entre el Estado, el entorno institucional para la gobernabilidad y la sociedad. Recordemos que, para que la modernización del Estado sea posible, se requiere instituciones eficientes y eficaces, lo que implica diseño de organizaciones por procesos a fin de brindar servicios de calidad, así como conocer los fundamentos y aplicaciones de Gobierno Electrónico, que acerca el Estado al ciudadano y que es una tendencia creciente en todo el mundo. Asimismo, resulta importante la comunicación gubernamental tanto de los fines institucionales como de los logros que permitan que el ciudadano reconozca el valor y los beneficios que obtiene del Estado. 2.GESTIÓN POR RESULTADOS El enfoque de gestión por resultados y la noción de valor público son elementos estratégicos en el paradigma postburocrático, para mejorar la calidad de vida del ciudadano, por lo que las políticas y programas de gobierno requieren que los gerentes públicos dominen nuevos conceptos y herramientas de evaluación a través de las cuales medirán y mejorarán los resultados institucionales. Se busca, principalmente, que la gestión por resultados se asocie a los niveles de gasto, más que al cálculo del monto de recursos que debe destinarse a un sector, pues se debe fijar metas de control de la calidad. Y, para que esto sea posible, es necesario desarrollar sistemas de indicadores de gestión del gasto. El Marco Lógico es un instrumento importante para mejorar e integrar las funciones de planificación, seguimiento y evaluación del proyecto. En términos de la planificación, permite una mejor vinculación entre objetivos y actividades, las que se constituyen en los insumos necesarios para la preparación de los planes anuales operativos. En el caso de la evaluación, proporciona información para determinar si el diseño del proyecto es coherente y viable (evaluación ex-ante), si se están produciendo los resultados esperados (seguimiento) y si se ha tenido eficacia, eficiencia e impacto (evaluación ex-post). El estado y los gobiernos, dentro de su función primordial, propician la redistribución del ingreso y la lucha contra la pobreza. Por ello, el presupuesto público juega un papel fundamental, especialmente en el destino de los recursos que se den en la asignación del gasto. En este sentido, la economía de lo público es una disciplina que se refiere a la manera cómo se priorizan y se satisfacen, con recursos escasos, los bienes y servicios de interés colectivo. Asimismo, la planificación constituye una de las responsabilidades fundamentales del sector público. El sistema de planificación está constituido por diversos instrumentos que cumplen una función específica. Dentro de ellos, los planes operativos son responsables de concretar los objetivos de mediano y largo plazo. De este modo, en la Planificación Operativa de cada entidad pública se muestra cómo se implementan progresivamente sus objetivos, según el ámbito de su competencia. 3.Gestión de las inversiones Hoy en día, la gerencia pública exige el conocimiento profundo de los sistemas de inversión pública, para lograr la efectividad en el desarrollo y los resultados propuestos institucionalmente por el Estado. La Maestría dota al participante del marco conceptual, metodológico y operativo de la gerencia de proyectos aplicados al sector público. El diseño de la Maestría no solo se limita a desarrollar el proceso de identificación, formulación y evaluación del proyecto, sino también incluye capacidades para la identificación de la oportunidad de inversión, el análisis de riesgo e instrumentos para la gerencia de proyectos. Los cursos combinan con aspectos normativos y técnicos, y facilitan la vinculación del Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP) con el proceso de contrataciones. El SNIP permite asegurar la asignación de los recursos públicos en el marco de los objetivos y prioridades de las políticas públicas. La organización de los cursos plantea que el gerente público desarrolle conocimiento y habilidades para la toma de decisiones acertadas, para lograr la mejor calidad de los productos, la optimización de costos y tiempos, y sobre todo el logro de los resultados. Otras fuentes importantes de recursos son la cooperación internacional, los procesos de endeudamiento y la promoción de la inversión privada, que dados los altos indicadores de crecimiento económico del país, requieren ser aprovechados de manera adecuada, particularmente en los ámbitos descentralizados para la implementación de políticas públicas que generen desarrollo sostenible. 4.GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO En todas las organizaciones, y en especial en el sector público, se demanda personas que posean competencias que les permitan desempeñarse con éxito en los cargos asignados, sin embargo, la realidad nos muestra que existe una importante brecha entre las competencias que se requieren y el efectivo ejercicio de las funciones que se desempeñan. La nueva Ley del Servicio Civil y las políticas y estrategias que SERVIR, la autoridad rectora del Sistema Administrativo de Gestión de Recursos Humanos, viene implementando, implican cambios profundos en la gestión de los recursos humanos del Estado, con un carácter estratégico más que únicamente operativo. Temas como el desarrollo de perfiles por competencias, procesos de selección con herramientas modernas, la implementación de la carrera pública, desarrollo de capacidades a través de procesos de formación y capacitación, evaluación moderna del desempeño, gestión del clima organizacional, entre otros, demandan de los gerentes públicos un conocimiento y comprensión más profundos del nuevo rol de la gestión de los recursos humanos que implica la corresponsabilidad de todos trascendiendo el ámbito de las oficinas de recursos humanos. Todo gerente público requiere habilidades de liderazgo que le permitan guiar equipos hacia metas institucionales, potenciando el capital humano y los equipos de trabajo para el mejoramiento permanente y la innovación. A su vez, necesita desarrollar capacidad de negociación con los diferentes actores, para manejar conflictos y administrar situaciones de crisis, con una filosofía de servicio al ciudadano que oriente la posición de poder otorgada por la función pública. Todo ello, en el marco de las exigencias de la ética pública. 5.GESTIÓN DE LAS CONTRATACIONES La finalidad principal del sistema de contratación es que las Entidades del Estado puedan satisfacer sus necesidades de bienes, servicios y obras en las mejores condiciones de oportunidad, calidad y precio. Por ello, es importante que todos los organismos públicos cuenten con profesionales que tengan las competencias gerenciales y técnicas requeridas para tomar decisiones acertadas y emplear adecuadamente los instrumentos modernos en la gestión de compras, de modo que contribuyan a un manejo eficiente y responsable de los recursos públicos. Es interesante el rol que cumple el Área usuaria en las contrataciones públicas. Justamente, su importancia radica en la responsabilidad que asume por las necesidades de contrataciones que requiere, así como de las facultades que ha recibido para definir las características y especificaciones técnicas de los bienes, servicios y obras, precisando entre otros aspectos, la calidad y la finalidad pública. Es así, que la contratación pública es un pequeño pero poderoso engranaje del proceso de gestión pública que mueve el motor de la ejecución del Plan de Desarrollo Nacional. El objetivo del presente eje, por tanto, es lograr que el participante desarrolle una visión crítica e integral de las contrataciones estatales dentro del marco de modernización y normativo de la administración pública peruana, planificando, dirigiendo y controlando procesos y herramientas, a fin de potenciar a su institución con una administración eficiente, que optimiza costos y aporta, estratégicamente, con una gestión responsable de los recursos públicos, en un Estado orientado al servicio del ciudadano. CERTIFICACIÓN Una vez aprobadas todas las asignaturas que componen el programa de estudios, según lo estipulado en el Reglamento Académico de la Escuela de Postgrado, luego de la sustentación y aprobación de la tesis, se otorgará el grado de Magíster en Gerencia Pública, de acuerdo al reglamento de grados y títulos de la Universidad Continental. GRADO ACADÉMICO P MAGÍSTER EN GERENCIA PÚBLICA PLAN DE ESTUDIO La Maestría está estructurada en ejes que desarrollan competencias de conocimiento teórico, jurídico y técnico, así como sus aplicaciones en la gestión pública. E J E S T E M ÁT I C O S M ODERNIZACIÓN DEL ESTADO Y POLÍTICAS PÚBLICAS Descentralización, Fundamentos económicos del Rol del Estado Modernización del Estado y P olíticas P úblicas GESTIÓN POR RESULTADOS P laneamiento Estratégico P lan estratégico institucional y operativo Gestión Organizacional y alineamiento estratégico y operativo GESTIÓN DE LAS INVERSIONES C ooperación I nternacional y endeudamiento P romoción de la I nversión P rivada S istema Nacional de Inversión Pública GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO Sistema de Recursos Humanos Gestión por C ompetencias y P erfil de P uesto Evaluación de desempeño GESTIÓN DE LAS CONTRATACIONES Gestión de Recursos en las C ontrataciones C ontratación de Obras P úblicas Formas alternativas de contratación en el Estado El Plan de Estudios, asignaturas y plana docente pueden variar según las actualizaciones o disponibilidad que considere conveniente la Escuela de Postgrado competitividad y desarrollo territorial A spectos J urídicos de la G estión Pública M onitoreo y E valuación de programas y proyectos D ise ñ o organizacional , R edise ñ o de P rocesos y C alidad C omunicación P olítica y Mar k eting P úblico Gobierno electrónico P resupuesto P úblico Gestión por Resultados I nstrumentos para la gerencia estratégica Liderazgo O rganizacional y G estión de E q uipos de A lto rendimiento Gestión del poder en el ejercicio público Negociación y administración de crisis M étodos C uantitativos para la gestión pública Fortalecimiento de capacidades Sistema N acional de C ontrol P lana D ocente La plana docente está conformada por reconocidos profesionales con amplia experiencia en la Gestión Pública. Ellos cuentan con una sólida formación académica y comparten los nuevos enfoques de la Administración Pública. Además, han ocupado importantes cargos de responsabilidad en el gobierno nacional, regional y local, y han sido consultores de diferentes sectores, organismos autónomos y organismos internacionales. GUSTAVO GUE RRA-GARCÍA PICASSO Magíster en Gestión Pública (Georgetown University). Economista (PUCP). Tiene experiencia como Presidente del Directorio de Protransporte de la Municipalidad de Lima, ha sido Consultor internacional sobre políticas económicas y de inversiones del BID y la CAF, Viceministro de Transportes, Director ENAPU, Director General de Coordinación Intersectorial de la PCM y Coordinador del Programa de Mejoramiento del Mecanismo de Programación de Inversión Pública del MEF. OSCAR CASTILLO VELÁSQUEZ Máster en Derecho Internacional, Relaciones Exteriores y Relaciones Internacionales (Instituto Europeo, España). Project Management Professional PMP® certificado por el PMI®. Ha sido funcionario Senior de Naciones Unidas por 20 años en Bolivia, Brasil, USA y Angola. Ex Director General de Cooperación Internacional del MINSA. Consultor independiente en el Perú en organismos públicos (MEF, MTPE, MINSA, INDECI) y en organismos internacionales (BID, IFC, OPS/OMS, PNUD, UNICEF). CESAR CHANAMÉ ZAPATA Doctor(c) en Ciencias Políticas (Universidad de Pompeu Fabra de Barcelona). Máster en Gestión y Políticas Públicas (Universidad de Chile). Ha sido asesor del MEF y en el MINTRA, así como de organismos internacionales. Fue Gerente Central de Aseguramiento y miembro del Comité de Promoción en Infraestructura y Servicios de Salud de ESSALUD. RUBÉN ALCALÁ MARTÍNEZ Máster en Administración Pública (Instituto Universitario Ortega y Gasset - IUIOG, adscrito a la Universidad Complutense de Madrid). Se ha desempeñado como Director General de Planeamiento y Presupuesto en los Ministerios de: LA PRESIDENCIA, VIVIENDA, SALUD, RR EE y MINTRA; así como, Gerente General y Asesor de Presidencia en los Gobiernos Regionales de Lima, Apurímac y Loreto. Consultor en temas relacionados a Sectores como el MININTER, MINAM, MINCTUR y la PCM. Ha diseñado y ejecutado proyectos y programas financiados por KFW - GTZ, JABIC - JICA, BM, USAID, AECID, COIKA y CAF. RODOLFO ACUÑA NAMIHAS MBA (USIL). Máster en Gerencia Pública (Universidad Nacional de Educación a Distancia, España). Experiencia como Director General de la Dirección Nacional de Presupuesto Público y Director de Programación y Seguimiento Presupuestal de Dirección Nacional del Presupuesto del MEF. ANDRES CORRALES ANGULO Máster en Administración Pública (Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset - IUIOG, adscrito a la Universidad Complutense de Madrid). Estudios de Doctorado en Derecho y Diploma de Estudios Avanzados en Derecho Civil (Universidad de Zaragoza), Maestría en Derecho Civil y Comercial (UNMSM). Coach Profesional por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Con Certificación Internacional de Especialista en Administración de Recursos Humanos por Competencias por el Instituto Superior Tecnológico O’Higgins de Ecuador. Gerente de Desarrollo de la Gerencia Pública en SERVIR y miembro del Directorio en SUNARP. Ha sido Asesor del MINSA, MIMDES, PCM y del Ministerio de Defensa. JORGE LEÓN BALLÉN Máster en Administración Pública (Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset - IUIOG, adscrito a la Universidad Complutense de Madrid). Ha sido Director Ejecutivo de PROINVERSIÓN, Presidente del INPE y Presidente del Directorio de EGESUR. Miembro de comités especiales de privatización, de juntas liquidadoras de empresas del Estado y participó en varios procesos de privatización de empresas eléctricas. GUSTAVO JIMÉNEZ MENDOZA Máster en Administración Pública y en Derecho Administrativo Económico (Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset - IUIOG). Ha sido Director de Planeamiento y Presupuesto en COFOPRI; Director de Facilitación y Promoción de Inversiones en PROINVERSIÓN, Jefe de Planeamiento y Presupuesto en la APCI y consultor para los Ministerios del Interior y de Cultura, SUNARP y FONCODES. RODOLFO FIERRO NAQUICHE Maestría en Ingeniería Industrial y Postgrado en Gestión de Adquisiciones y Contrataciones en la Universidad de Lima. Tiene experiencia como Gerente de Proyectos, aplicando la metodología Project Management Institute, las Políticas de Adquisiciones Nacionales, del Banco Mundial y del BID. Ha trabajado en el MINEDU, el Congreso, MINSA - PAR Salud y FONCODES. Ha sido Coordinador General del Programa de Modernización del Sistema de Administración de Justicia del MINJUS, Coordinador Administrativo del Programa de Modernización y Descentralización del Estado de la PCM. GEORGE SÁNCHEZ QUISPE Doctor(c) en Ciencias Administrativas (UNMSM). Magíster en Finanzas y Mercados de Capitales (PUCP). Máster en Gestión de Políticas Públicas por la Universidad Autónoma de Barcelona - Univ. Continental. Experiencia como responsable de la Unidad de Gestión de la información de la Dirección General de Proyectos de Inversión - MEF. Ha sido Gerente de Planificación y Desarrollo Electoral de la ONPE y evaluador de Proyectos de Inversión Pública en la Oficina de Planificación Agraria del MINAG. JOSÉ CARLOS MACHICAO VALENCIA Máster en Energía (Universidad de Cardiff, Gran Bretaña). Project Management Professional PMP®, certificado por el PMI®. Consultor internacional en gestión de proyectos para entidades públicas. Desarrolló la metodología Gestión Organizacional de Acciones y Logros (GOAL). Elegido Miembro del año del GovSig, línea de gobierno del PMI®. MANUEL ANGEL CLAUSEN OLIVARES MBA de la University of Michigan, EE.UU., Máster en Dirección y Gestión de Planes y Fondos de Pensiones (Universidad de Alcalá, España), Magíster en Economía (PUCP). Ha sido Secretario General de la residencia del Consejo de Ministros, Asesor del Ministro y del Viceministro de Justicia y Derechos Humanos, Director Central de Gestión Institucional del Jurado Nacional de Elecciones. Director Ejecutivo del Programa BID de Modernización del Sistema de Administración de Justicia. MARCO LUNA FLORES Maestría en Gerencia Social (PUCP). Consultor y Auditor Líder Acreditado (IRCA) en Sistemas de Gestión de Calidad ISO 9001:2000 en empresas de Chile y Perú, Miembro del PMI (Project Management Institute), Consultor en Transformación Organizacional (Planeamiento Estratégico, Liderazgo etc.). Ex Consultor de Apoyo Human Trust - Grupo Apoyo e INNOVAPUCP, docente de la Facultad de Ciencias e Ingeniería de la PUCP. Asesor y Coach en Gestión del Desempeño. CARLOS ANTONIO LOPEZ AVILES Maestría en Administración con mención en Gestión Empresarial (UNMSM). Árbitro con registro en el Centro de Arbitraje del CIP, CCL, CAL y PUCP. Ha sido Presidente del Centro de Arbitraje del Consejo Departamental de Lima del Colegio CIP, Conciliador extrajudicial registrado en el Ministerio de Justicia, y Capacitador oficial registrado en el OSCE. Asesor externo en contratos en la consultora Nippon Koei LAC viendo proyectos en el Perú, Panamá y Colombia. Ha sido Gerente Central y Gerente de Administración en el INADE. MARCELO CEDAMANOS RODRÍGUEZ Máster Universitario en Alta Administración Pública en la Universidad Internacional Meléndez Pelayo (UIMP) de España. Candidato en el Doctorado en Gobierno y Administración Pública Universidad Complutense de Madrid. Máster en Administración Pública del Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset de España, adscrito a la Universidad Complutense de Madrid. Magíster en Administración de Empresas de ESAN Perú. Gerente General de la Autoridad Nacional del Servicio Civil - SERVIR. Ha sido Secretario General del Ministerio de la Producción, Director General de Administración del Ministerio de Agricultura y Gerente de Administración y Recursos Humanos del Banco Agropecuario. VLADO CASTAÑEDA GONZÁLES Máster en Estudios Políticos Aplicados en la Fundación Internacional para Iberoamérica de Administración y Políticas Públicas - FIIAPP, de España. Es Gerente Público con experiencia como Secretario de Coordinación de la PCM, Director General de Monitoreo, Evaluación de Políticas y Gestión Descentralizada del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, Director de Monitoreo y Evaluación de Impacto Social del MIMDES, Jefe del Área de Transferencias, Monitoreo y Evaluación de la Secretaría de Descentralización de la PCM, Asesor Principal en el Despacho Presidencial y Coordinador Regional del Consejo Nacional de descentralización. JOSÉ CASTRO QUIROZ Magíster en Gerencia de Proyectos y Programas Sociales de la Universidad Particular Cayetano Heredia. Egresado de la Residencia en Salud Internacional de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y de la Academia Diplomática del Perú “Javier Pérez de Cuellar” del Ministerio de Relaciones Exteriores. Doctorado en Medicina (UNMSM). Cuenta con experiencia como Director de Cooperación Internacional en el Sector Salud, negociaciones internacionales, evaluación y generación de alianzas estratégicas. Ha sido representante del Perú en la instalación de UNASUR Salud. Premio KAELIN de investigación en Salud por la Seguridad Social. ÁLVARO REY DE CASTRO ALARCO Máster en Derecho por la London School of Economics and Political Science, con especialidad en Derecho Empresarial Internacional. Abogado de la PUCP. Árbitro del Centro Internacional de Arbitraje de la Cámara de Comercio Americana del Perú y del Centro de Arbitraje de la Cámara de Comercio de Lima. Experiencia como Jefe de la Oficina General de Asuntos Legales del Ministerio de Relaciones Exteriores, Asesor de la Secretaría General del Ministerio de Relaciones Exteriores y Jefe de la Oficina de Asesoría Jurídica de la Agencia Peruana de Cooperación Internacional. MARÍA ELENA SÁNCHEZ ZAMBRANO Máster en Administración para Ejecutivos en la Universidad de Piura. Ha sido Viceministra de Gestión Institucional del Ministerio del Interior, Gerente General de EMAPE S.A., Directora General de Gestión Administrativa del Ministerio de Defensa, Directora General de Administración del Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social, Directora General de Administración del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo, Directora General de Administración en el Ministerio de la Producción y Gerente General de SILSA y ESVICSAC. EDUARDO ARTIEDA DE LA SOT TA Máster en Administración Pública y Políticas Públicas (MSc) en el London School of Economics, y Abogado de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Asesor de empresas mineras, Gerente General Adjunto de Governa SAC, Coordinador de Fortalecimiento Institucional y Coordinador de Monitoreo y Evaluación del Fondo Minero Antamina, Consultor senior del BID, Gerente de Promoción Cultural y Académica de PROMPERU y Director de la Escuela de Comercio Exterior de ADEX. JOSÉ OSCAR GUZMÁN MENDOZA Máster en Producción y Extensión Agrícola. Egresado de la Maestría en Gerencia Social de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Experiencia como Superintendente de Desarrollo Sostenible en la Cía Minera Antamina S.A., Gerente de Relaciones Comunitarias de Minera Ancash Cobre S.A., Gerente de Relaciones Comunitarias y Desarrollo Social en la Minera Majaz S.A., Supervisor de Relaciones Comunitarias en Xstrata Perú S.A., Jefe Nacional en Fortalecimiento de la Institucionalidad Local en Proyecto USAID - PRISMA, Auditor de créditos agropecuarios en el Proyecto Especial Alto Mayo y Director de Estudios y Proyectos en la Corporación de Desarrollo de San Martín. MARIA DEL PILAR NORIEGA LOPEZ Maestría en Gestión Municipal y Desarrollo Local, abogada. Experiencia como Directora de Cooperación Internacional; Asesora en el Ministerio de la Producción; Coordinadora General de la Oficina de Desarrollo de Capacidades y Articulación Intergubernamental, Jefe de la Oficina de Desarrollo de Capacidades Regionales y Municipales y Articulación Intergubernamental de la Secretaría de Descentralización de la PCM; Gerente de Planificación del Desarrollo, Jefe de la Oficina de Programación e Inversiones, Jefe de Desarrollo Institucional y Jefe de Cooperación Nacional e Internacional de la Municipalidad de San Juan de Lurigancho. CARLOS AZURÍN GONZALES Máster en Ingeniería de Regadíos del Centro de Estudios y Experimentación de Obras Públicas, España. Ingeniero Agrícola. Experiencia como Consultor en Proyectos de Sistema Nacional de Inversión Pública en Apoyo Consultoría S.A., Consultor Especialista en Infraestructura de Riego en PRONAMACHCS, Consultor en Inversiones y Proyectos SNIP en la Oficina de Inversiones del Ministerio de Agricultura, ha sido evaluador de estudios ambientales de proyectos mineros para la Dirección de Asuntos Ambientales Mineros del MINEM y Director Ejecutivo del Proyecto Especial Binacional Puyango - Tumbes. CONFERENCISTAS: • • • • • • • Nelson Schack Yalta Edmundo Beteta Obreros Juan Carlos Cortázar Velarde Nuria Esparch Jackeline Castañeda del Castillo Manuel Pablo Fernandini Capurro Ricardo Herrera Vásquez La programación de docentes por asignatura se encuentra sujeta a variación según la disponibilidad, asegurando el nivel equivalente del especialista. El perfil del docente se mantiene y corresponderá al nivel requerido para garantizar la calidad. La lista completa de docentes se encuentra en la página web y se darán a conocer los docentes respectivos al inicio de clases. REQUISITOS P Grado de Bachiller Universitario, legalizado por la universidad de origen. P Certificados de Estudios Universitarios, original. P CV, 4 fotos tamaño pasaporte a color, con fondo blanco y en digital. P Copia DNI. P Memoria de motivos por los que desea estudiar la Maestría. P Ficha de inscripción. PROCESO DE SELECCIÓN P Presentación de solicitud de admisión. P Evaluación de la experiencia profesional del postulante. P Entrevista personal con el Comité de Admisión de la Escuela de Postgrado. DURACIÓN La Maestría se desarrollará en cuatro ciclos académicos continuos, con una duración aproximada de 20 meses. TESTIMONIOS “La institución en la que laboro supervisa la implementación y seguimiento de políticas públicas. La Maestría en Gerencia Pública me permitió conocer, aún más, los lineamientos de política de Estado que se dan a nivel nacional y cómo se implementan de manera gradual; y me ha facilitado también las herramientas para aplicarlos en mi trabajo diario”. Eyren Mesías Huayhua / Maestría en Gerencia Pública IV Edición Oficina de Gestión y Desarrollo Humano Defensoría del Pueblo “La Maestría en Gerencia Pública me da una gran satisfacción profesional, por cuanto en ella estoy aprendiendo una serie de herramientas y conocimientos técnicos que ya me permiten tomar mejores decisiones en el ámbito profesional y laboral”. María Winder Velásquez / Maestría en Gerencia Pública VII Edición Jefe de Logística Corte Superior de Justicia - Lima Sur “Estudio esta Maestría por la calidad docente, las buenas referencias que había recibido anteriormente, y por el horario de fines de semana que ayuda muchísimo, porque cuando uno tiene que realizar función pública con responsabilidad definitivamente queda difícil concretar los estudios en días de semana”. Dr. Manuel Iván Alvarado Martínez / Maestría en Gerencia Pública III Edición Especialista / Dirección de Educación Secundaria Ministerio de Educación. “La Maestría en Gerencia Pública ha sido una herramienta fundamental para el desempeño de mis funciones, porque está encaminada a mejorar las competencias de los trabajadores del Estado. Estoy satisfecha con la metodología utilizada. También con el nivel y la categoría de los docentes, porque son funcionarios públicos del Estado que son maestros en la universidad en donde nos traen sus propias experiencias y eso nos ayuda para aprender y mejorar nuestras competencias”. Dra. Yanet Montoya Vera / Maestría en Gerencia Pública III Edición - Arequipa Jefa de Asesoría Legal SEDAPAR - Arequipa Sede Principal - Lima Calle Junín 355, Miraflores Teléfono: (01) 213 2760 [email protected] Sede Centro - Huancayo Calle Real 125 Teléfono: (64) 481430 [email protected] Sede Sur - Arequipa Calle San José 308, Cercado Teléfono: (54) 412030 [email protected] [email protected] www.postgrado.continental.edu.pe /epg.continental @epgcontinental
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