2do Grado - Instituto Ángel de Campo

TAREAS BIMESTRALES PARA EL MES DE MAYO Y JUNIO 2° GRADO DE PRIMARIA
ESPAÑOL
FECHA DE ENTREGA
Entregar proyecto de antología.
Preparar una exposición para exponer
Lunes 4 de mayo
miércoles 13 de mayo
En tu cuaderno escribe 10 enunciados que tengan verbos con
h al inicio y 10 palabras que se escriban con h al inicio de la palabra.
lunes 18 de mayo
Investiga y escribe en tu cuaderno un poema señalando las partes del
mismo poema.
martes 19 de mayo
Escribir una receta de cocina
Investiga que es una biografía y escribe una en tu cuaderno
jueves 21 de mayo
martes 26 de mayo
En una hoja en blanco escribe tu propia biografía.
En tu cuaderno escribe 5 enunciados usando palabras de comparación y
encierra las palabras que compras.
En tu cuaderno escribe una noticia sin olvidar señalar cada una de sus
partes.
Jueves 28 de mayo
lunes 1 de junio
En tu cuaderno escribe palabras compuestas
jueves 4 de junio
martes 9 de junio
MATEMÁTICAS
Compara las siguientes cantidades usando los signos de > <
345 y 873, 123 y 345, 678 y 876, 243 y 134, 783 y 800.
miércoles 6 de mayo
Realiza las descomposiciones de los siguientes números:
235, 299, 106, 618, 823, 700, 999, 398, 540, 382
Escribe el número que corresponda a cada descomposición
Copia en tu cuaderno l siguiente tabla y completa escribiendo los
números de forma ascendente o descendente según corresponda
100
110
120
390
380
500
890
880
540
800
lunes 11 de mayo
jueves 14 de mayo
900
Resuelve los problemas:
lunes 18 de mayo
Un edificio tiene 6 pisos, con 4 departamentos en cada piso. ¿Cuántos departamentos hay?
Tenemos 6 cajas, y en cada una hemos puesto una pelota. ¿Cuántas pelotas hay?
Para entrar al salón nos formamos en 7 filas de 6 alumnos cada una. ¿Cuántos alumnos entramos al salón?
En la primera fila de mi salón hay 5 alumnos. Cada uno de ellos recibió un premio por puntualidad.
¿Cuántos premios les repartieron?
En una terminal del tren subterráneo, había 4 convoyes estacionados, con 9 vagones cada uno. ¿Cuántos
vagones había?
En tu cuaderno resuelve las operaciones:
742
273
605
-528
-182
-528
29 1
+894
906
34x5
187
+908
780
712
+ 692
59
28x 7
39 x3
martes 26 de mayo
785
- 537
832
-3 2 7
525
+ 926
175
79x8
747
+876
95
30x9
Acomoda en forma correcta y realiza las divisiones
39
3 =
9 2
4=
52
2=
viernes 5 de junio
396
9=
Escribe los meses del año y separa los que tienen 30 días y los que tienen 31 día.
60
4=
Martes 16 de junio
Responde lo que se pide: días que tiene el año: semanas que forman un mes: mes más corto del año:
Semanas que tiene un año, días que tiene un mes, días que tiene la semana, meces que tiene un año.
Realiza las equivalencias de tiempo
martes 23 de junio
Una semana es igual a: días, un mes tiene: semanas, 30 días es igual a:, 1 año es igual a meces; un lustro
tiene años: 10 años es igual a década, un siglo es igual a años:
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA.
Investigar y escribir un ejemplo de accidentes que pueden ocasionarse en la casa, en la escuela y en la calle
y lo preparen para exponer.
Jueves 7 de mayo
Investiga ¿Qué situaciones pueden provocar un desastre en el lugar donde vives? Jueves 14 de mayo
¿Qué acciones se realizan para prevenir estos desastres?
Investigar sobre el día del trabajo
lunes 4 de mayo
Investigar sobre el día de la batalla de Puebla.
Miércoles 6 de mayo
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Investigar que es la paz, qué es violencia y qué es conflicto
viernes 22 de mayo
Investigar que son y para qué sirven las vacunas, y que enfermedades nos ayudan a prevenir.
Viernes 29 de mayo
Contesta el cuestionario:
1. ¿Qué implica vivir en una sociedad?
2. ¿Cuándo pueden surgir conflictos?
3. ¿Cuál es el primer paso para encontrar una solución a los conflictos?
4. ¿Por qué surgen algunos conflictos?
5. Escribe 2 ejemplos de diferencias de interés:
viernes 26 de junio
6. ¿Cuál es una forma de establecer acuerdos cuando hay diferencias de opinión?
7. ¿Para qué es importante solucionar los conflictos a tiempo?
8. ¿Para qué es importante aprender a solucionar conflictos?
9. ¿Cómo se puede evitar las guerras?
10.¿Qué síntomas puedes sentir cuando ha<y conflictos?
11.¿Cuáles son las herramientas para solucionar los conflictos?
12.¿Qué hace un ambiente sin violencia?
13.¿Qué exige y que aporta la participación.
14.¿Quién es responsable de llevarte a la unidad médica a vacunarte?
15.¿Quiénes deben de ser vacunados?
16.¿Cuál es la clave para vivir en armonía con los demás?

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